生物学教学团队简介

青岛滨海学院国际经济与贸易教学团队简介

国际经济与贸易本科专业于2009年9月创建并开始招生，本专业现有专任教师12人，其中高级职称2人，硕士8人，其中双师型教师6人；很多教师承担了商务部国际商务单证资格考试、国际贸易跟单资格考试和CIFA国际货运代理资格考试的学生考前培训工作。三年来，我们以地方特色、行业特点作为我校国际经济与贸易专业建设的出发点，以“专业有特色、学生有特长、教学有特点”作为我们进行专业建设的落脚点。通过深入外贸企业进行专业调研，瞄准区域产业结构的变化特点，制定专业教学计划，培养中小企业国际贸易岗位需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型国际贸易人才。

针对外贸企业国际贸易岗位需求的特征，紧紧抓住“敢想、能说、会做”这个培养目标，重构课程体系、整合课程内容和进行课证融通，使学生能够在四年时间内全面、系统掌握从事国际贸易所必须的主要理论政策、惯例和国际贸易操作技能，为学生成功地走上外经贸工作岗位打下良好的基础，缩短上岗的适应期，通过课证融通促进学生对专业知识和专业技能的学习，特别是专业技能的掌握。促进课程体系的建设；有效提升学生国际贸易专业岗位技能水平

按照“校企融合”的思路，以国际贸易岗位职业能力和职业素质培养为主线，构建以职业岗位为导向的 “多重层级”模块式课程体系，建立基于国际贸易岗位职业能力的“岗证结合”式人才培养模式，把国际经济与贸易专业建设成为具有鲜明青岛地方特色和行业特点的重点专业。通过专业建设探索推动专业群内各“要素”的融通，提高专业教学和实践教育能力，以提高专业的整体水平。提升学生的岗位适应能力和就业质量，满足区域经济发展对外贸人才的需求。

国际经济与贸易教学团队主要负责经贸类专业课程的教授以及精品课课程的建设工作，在负责人张士军副教授的带领下，团队日臻成熟，教学效果、科研能力都极大的提高。

教学团队负责人简介：张士军

张士军（1974-），男，山东聊城人，青岛滨海学院商学院副教授，经济学硕士，博士研究生，校学术委员会委员，中韩通商研究所、教育科学研究所研究人员，院教学指导委员会委员。经济师、制单员。近几年来，主讲经济学、国际贸易、国际金融、货运报关及WTO规则等有关课程。主要研究方向：世界经济、国际经济与贸易、国际投资、中外金融理论与政策比较；近来关注领域有：区域经济一体化、环境经济、海洋经济和城市经济。目前为止公开发表学术论文五十余篇，教研教改论文5篇；主编、参编教材及参与学术著作10部；主持及参与院、市、省级和国家学会、协会等课题12项；获得市级科研成果奖3项，省级科研成果二等奖1项。国际经济与贸易本科专业负责人。曾参与申报经济管理类本科专业多个，申报省级特色专业和省级以上精品课程多项。在学科专业建设和精品课程建设、高职教学改革、科研领域有丰富经验。

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1 特色护理教学团队简介

一、 团队基本情况简介

护理专业是实践性极强的应用学科，是理论与实践密切联系的课程体系，学生的能力和素质培养是护理专业的特点，实践性教学是护理专业教学改革的特色。使培养出的护生在进入临床后能很快适应整体护理的需要。团队以学生能力培养为目标强化理论与实践密切结合，突出实践教学；围绕课程改革、教材建设、教学研究、教师培养等方面对护理人才培养进行切实可行的创新性改革。在课程改革中引进国外先进的教学理念，与荷兰汉斯大学护理学院合作，采用“请进来，走出去”的办法，学习先进的教学理念、教学方法、教学评估手段等，改革我院护理课程的设置，形成了我院护理教育的特，团队承担省级精品课程1门，校级精品课程2门；通过教材建设形成理论基础，主编和参编教材18部；通过教学研究促进改革、通过教学评估对教学质量提供保障，完成教学研究课题8项、科研课题7项，发表教学研究论文16篇；团队建设过程中不断吸收年轻教师加入团队，通过对年轻教师的培养提高团队的整体教学水平，吸收年轻教师3人，博士1人、硕士2人，有3名教师出国进修学习。团队成员都在不断地学习新的教学理念，探索新的教学方法，在教学理念、教学方法及教学科研等方面建立了良好地沟通机制，开展各种教学活动容易达成共识，办事效率高。在工作中，团队全体成员爱岗敬业，有奉献精神，教风良好，没有任何教学事故发生，有3人被评为大学教风学风先进个人，在学院每年教学评估中反馈结果优秀，深受学生的拥戴和喜爱。团队成员合作意识强，能够各自发挥自己的优势和专长，实现资源共享，优势互补。

特色护理教学团队组建于2008年，现有成员8人，其中教授1人，副教授3人，讲师4人；博士1人，硕士4人，学士3人；50岁以上2人，40-50岁2人，30-40岁4人；基础课教师3人，临床课教师3人，专业课教师2人。年龄、学历、职称、课程配备都非常合理，并且团队成员均为教学一线教师，团队8名教师承担16门课程，多数老师都承担2～3门专业课程，相互学习，相互切磋教学和科研的氛围浓厚。

【省级教学团队】　

“财务与会计”省级教学团队简介　

团队基本情况　２０１４年７月，陕西省教育厅批准安康学院“财务与会计”教学　

团队为省级教学团队。团队由２５人组成，其中教授、副教授、注册会计师、高级会计　师９人；博士、硕士１９人；另聘有多名行业专家作为兼职教师。大部分教师具有在　

企事业单位从事财务会计工作的经验，具备较强的“双师”素质，为培养应用型人才　

奠定了重要基础。团队主要承担“会计学”和“财务管理”两个专业核心课程群的教　学工作。　

团队负责人　团队负责人余谦教授，系安康学院经济与管理系主任、陕南生态经　

济研究中心主任，受聘于地方财经领域和学会协会组织担任多个社会职务，主要从事　区域经济、产业经济与企业管理（财务与会计）研究。主持省部级、市厅级科研项目　

４项，省级教学质量工程项目３项，省教育科学规划“十二五”课题１项；主编、参　编著作及教材４部；发表学术论文２０余篇。主持编制、咨询或评审了多项地方政府　

经济发展政策、产业发展规划、项目开发投资报告、企业发展战略和内部控制制度　

等，为企事业单位主讲了多项经济、管理和企业培训专题。　

取得的成绩　（１）创新教学模式，取得了良好教学效果。积极推进“以地方经　

济和企业财务会计实际问题为学生学习引导”为核心理念的人才培养模式改革，推进　

真实案例授课和毕业论文企业案例化，人才培养质量不断提高。（２）师资和教学条件　

建设取得显著成效。目前已形成了一支学校和行业企业紧密结合的、稳定的教师队　

伍，建成了会计业务计算机和手工处理实验室、模拟企业运营实验室和多家实习就业　

基地，成功创建为省级实验教学示范中心。（３）教学教研项目和成果取得较大成绩。　

已获批省级教学质量工程项目６项，省级综合改革试点专业１个，省教育科学规划　

“十．２－．－ｒ；”课题１项；负责省级精品课２门，校级精品课程、教改示范课程３门；编　

著教材２部；发表教研论文１４篇；获得校级教学成果二等奖１项ｉ获得校级教学名　师称号１人、优秀教师称号３人。（４）学生专业技术资格考试、科技活动和考研成　

本科教学团队简介

团队名称： 世界近现代史教学团队

团队带头人： 徐 蓝

所在院校： 首都师范大学

一、团队基本情况简介 首都师范大学世界近现代史教学团队依托国家重点学科——首都师范大学世界史学科创建，是一支专业思想稳定，具有高职称、高学历的老、中、青相结合的教学科研队伍。现有人员17人，其中教授14人，副教授2人，具有博士学位者13人。

团队带头人徐蓝教授是首都师范大学历史学院教授，博士生导师，长期从事世界近现代史、国际关系史的教学与研究工作。1992年被评为北京市爱国立功标兵，1993年获国务院颁发的政府特殊津贴，1997年被国家教委和人事部评为首届全国优秀留学回国人员，1999年入选北京市跨世纪优秀人才工程，2002年为北京市重点学科世界史学科负责人，2005年为北京市人才强教计划——“世界史学术创新团队”负责人，2007年为国家重点学科世界史学科负责人，2007年领导的世界近现代史教学团队被评为北京市优秀教学团队。兼任中国第二次世界大战史研究会副会长、北京市历史学会常务理事、欧洲学会欧洲一体化分会理事、教育部人文社科重点研究基地南开大学世界近现代史研究中心学术委员、武汉大学、华东师范大学、外交学院等高校兼职教授和《世界历史》编委等职。曾任中国史学会理事、中国社科院世界历史研究所学术委员、《历史研究》审读员、北京社科联委员。她多次出境进行学术访问和参加国际学术会议，她向国际历史科学大会建议的研究课题“战争与和平”被列为第20届国际历史科学大会三大主题之一。

她重视本科教学，主持北京市普通高等学校教育教学改革试点项目《建立全新的世界现代史学科体系》和首都师范大学教改项目“从学生的实际出发设计大课的教学”，均获得首都师范大学优秀教学成果奖。她发表了8篇有关教育教学的研究论文，在国内产生了较大影响。主持《世界近现代史》课程建设，2006年被评为北京市精品课程，2007年被评为国家级精品课程。她在教学中重视培养学生正确的世界观、人生观、历史观和独立学习、研究、创新的能力，2006年获得北京市高等学校教学名师奖，2008年被北京市推荐参评第四届国家级高等学校教学名师奖。她参加编写的高校教材《世界史·现代史编》（上册）1995年获得国家教委第三届普通高等学校优秀教材一等奖；作为骨干参加教育部“十五”国家级规划教材《世界史》现代卷和当代卷的撰写，已经由高等教育出版社2006年11月和5月出版；参加北京大学国际冷战史专题讲义《冷战时期的美苏关系》的写作，已经由北京大学出版社2006年1月出版。目前她主持的教育部“十一五”国家级规划教材《现代国际关系史》和北京市高等教育精品教材建设项目《世界近现代史》的编写工作正在进行，将于2009-2010年由高等教育出版社出版。她多年坚持为北京中学教师研究生课程班上课，为市区教研中心开设讲座，介绍最新研究动态和成果，2007年被教育部基础教育司任命为修改全日制义务教育《历史课程标准》的召集人之一，以自己的所学服务于我国的义务教育。