新人教版(部编本)语文七年级上册第四单元测试题及答案

新人教版语文七年级上册第四单元测试题

满分：120分 时间：120分

一、积累与运用（ 25分 )

1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）

拈．轻怕重（ ） 以身殉．职（ ） 突兀．( ） 淫．慢（ ）

chuò学( ) 干 hé（ ) tān（ ）塌 热chén（ ）

2、下列各句中都有一个错别字，请在下面画横线，并在括号内改正.（4分）

（1）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精亦求精。（ )

（2）他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。（ ）

（3）树林中闪砾着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。（ ）

（4）我犹豫不诀，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。（ ）

3、下列语句中没有语病的一句是( )(2分）

A、5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。

C、为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D、将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业.

4、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）

A、《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。

B、《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让•乔诺。

C、《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿•亨特。

D、《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。 5、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ )（2分)

A、在无边无垠．．．．的荒野中，我走了三天，终于来到了一个废旧的村庄前。

B、在我眼里，他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水.

C、看到荒原变成了绿洲，老人忍俊不禁．．．．地笑了。

D、趁这个机会，我刨根问底．．．．，才从他嘴里知道了一些事。

6、针对下列两则链接材料中父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（4分）

【链接一】 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我.（朱自清《 背影》）

【链接二】 “下来吧，孩子，"他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！"我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！"“听我说吧，”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步.你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”（莫顿·亨特《走一步，再走一步》

7、本单元我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。（7分）

(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。(2分）

活动形式一:举办“我与名著之间的故事"交流会（示例）

活动形式二:

活动形式三：

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（2分）

某中学学生阅读情况调查表

2015年 2016年 2017年

不喜欢阅读 42％ 32％ 20% 喜欢

阅读 阅读纸质书籍 20% 23％ 24％

用手机、电脑阅读 38％ 45％ 56％

（3）现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力.如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（3分)

二、现代文阅读(32分）

(一）阅读下文，完成8—14题.（16分)

时间一分 一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹.

暮色苍茫，天上出现了星星，悬 崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道 手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。"下来吧，孩子，"他带着安慰的口气说,”晚饭做好了。”

"我下不去！”我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"

"听我说吧，”我父亲说，”不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去.”看见了。"我说。

”好，"他对我说，”现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步.听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且中踩到了它.我顿时有了信心.”很好，”我父亲叫道 ，”现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方,那里在另外一个落脚 点。”我双照着做了,我的信心大增。”我能办得到的.”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂中 。我先是啜泣了一会儿，然后,我产生一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历.

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 8、选文开始的景物描写有什么？（2分）

9、根据课文内容填空：（3分）

"我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步,” ”，第一步成功,” ”，第二步成功，” ”。这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切。

10、明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法?（2分）

11、五个孩子都能爬上崖顶，而"我"只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢？文章多处有伏笔，请举出来。（2分)

12、从课文内容看，文题”走一步，再走一步”是什么意思？（2分)

13、父亲说"不要想着距离有多远”，为什么？（2分)

14、选文最后说”这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。”这句话是什么意思？（3分）

（二）阅读《父爱陷阱》这篇文章,完成15—20题。（16分）

父爱陷阱

郑成南

①那年，他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的黑暗，使他无比惊慌.他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的.他清楚，不久前,父亲出猎时耳朵受了伤,一直没有康复。他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到.

②突然,他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊，但父亲还是没听见。也许是陷阱光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻,他急得哭了。

③陷阱昏暗潮湿,他坐在那里，感到了阵阵寒意.他想，父亲找不到他就会回村里喊救兵了。可是,即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗？

④很快，夜幕开始降临了。忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响,可能是危险动物靠近了。他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是,那声音一会儿又消失掉了，动物可能转个方向离去了.他松了一口气，再次坐到地上。没多久,困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到,在陷阱里比在任何地方都危险，没有退路,必须时刻保持清醒。但是没坚持多久,他又松懈了，只有听到上面的声音，他才又清醒过来。 ⑤夜深了，他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来，那么,他将永远被困在陷阱里。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来，寻找出路。他发现，陷阱里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀,在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成功了！

⑥当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

⑦突然，他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般――他发现了父亲!那一刻，他几乎气晕了――父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎.

⑧父亲跑过来拥抱他.他一把将父亲推开，气急败坏地说：我没见过像你这样见死不救的父亲！

⑨父亲说：我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因为里面的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀.整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩踏草丛，制造声音。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援,你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷……

⑩那年，他才13岁,却一夜间成熟得像个老猎人。

（选自《微型小说选刊》)

15、请概述本篇文章的情节。（4分)

开端：___________________________________________________________

发展：___________________________________________________________

高潮:___________________________________________________________

结局：____________________________________________________________

16、第④段反复写“他”提高警觉――松懈的情节,有什么作用？（2分）

17、请说说本文中的父亲是一个怎样的形象。（2分）

18、请说说你对本文题目的理解。（2分）

19、本文在内容上与《走一步，再走一步》有何异同?(3分）

20、从文中主人公“他”的经历中，你获得了哪些启示？（3分)

三、古诗文阅读（13分) 阅读下面两篇文言文，完成21～3题。

(甲) 《诫子书》

夫君子之行，静以修身，俭以养德.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也,非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

(乙）成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾,文王之子，武王之弟,成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士.吾闻,德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者,哲；博闻强记，守之以浅者,智.夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者,桀、纣是也.可不慎欤？”

（《周公诫子》)

21、写出下边加点字在文中的意思。（3分)

（1）险躁则不能治．性 ( ) （2）子无以．鲁国骄士 ( ）

（3）悲守穷庐． ( ）

22、这两篇短文都是告诫儿子的文章,但中心内容不同。其中（甲）文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： ；(乙）文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： 。（4分）

23、下面对（甲）文的分析有误的一项是（ )（2分)