中考总复习——写作技巧指导
考点透视
《新课程标准》确定的初中阶段写作具体目标是：写作时考虑不同的目的和对象，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容；写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文……简
单地说，就是会写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文；内容具体明确，语言文从字顺；感情真实健康，力求有创意。
【高清课堂：中考作文备战策略ppt2--4】
写作指导
记叙文写作
一、写人记叙文
写人为主的记叙文，可以写一个人，也可以写一组人。写一个人，可以通过一件事，也可以通过几件事来表现。倘若是通过一件事来写人的，就要写他最能打动人，给人留下深刻印象的那一件。如果通过几件事来表现人，则要写好这几件事，把聚焦点对准人。写一组人的，文章写的人多，事情也多，要
考虑用什么中心思想把人物的事迹组合到一起来。
写人的文章，要区别主次，一方面要注意突出主要人物，另一方面也不要忽略次要人物，乃至群众角色。要做到详略得当，人物之间能互相配合。
二、叙事记叙文
叙事为主的记叙文，可以写一件事，也可以写几件事。写一件事的，要注意完整，要交代清楚时间、地点、人物，事情的发生、发展和结果。特别是对于事件的发展经过，要写得周密，前后要照应，不能出现漏洞。另外，一般在事件发生、发展过程中都存在矛盾，写一件事时要注意突出矛盾冲突，揭示矛盾发展、激化、消解的过程。
记几件事的，要注意表现同一个中心，即围绕中心来组织材料。有些记事的文章所写的不止一件事，这些事看起来是互不相干的，但是读起来却觉得彼此相连，浑然一体，这是因为作者选取了有内在联系的事，选取合适的角度把它们有机地组合在一起。记几件事的，还要注意点面结合，写每件事时也不必平均用力，要注意详略的合理安排；还要注意顺序的选择和安排。一般说来，写几件事的，大多用分叙、平叙，兼顾时间顺序。
初中语文记叙文作文
记叙文的五种表达方式为表达、描写、议论、抒情和说明。它的特点是通过生动形象的事件来反映生活或来表达的思想感情。下面是我整理的初中语文记叙文作文，欢送大家阅读分享借鉴。
初中语文记叙文作文1
梦想，是人们对美好生活的一种向往。每一个人都会有自己的梦想，并都会为之付出力量。只要不断使出这种力量，梦想就会实现。
我的梦想就是成为一名作家。为此，我认认真真对待每次作文课。虽然时有不理想的情况，但我的水平还是不错的。一次作文比赛，老师建议我借此时机锻炼自己的写作水平。因为这是我第一次参赛写作，所以我未免心感紧张。比赛前一个晚上，我即冲动又紧张，辗转反侧，难以入眠。
第二天，我带着“怦怦〞急跳的心跳声地走进教室。然而当我看到试卷的那一刻，我内心满是惊喜——这个题目是我反反复复练过的!我提起笔，将那篇熟烂于我心的作文洋洋洒洒地誊抄在作文纸上。果不其然，这篇作文得了一等奖!
这时，我才意识到，梦想的力量正慢慢的改变我生活的轨迹!
足够的梦想力量能够将人推向生命的新高度，这样的例子在古今中外比比皆是。像是奋力研发机械，最后推动整个二次工业革命开展的爱迪生;认真学习并成为数学领域泰斗的华罗庚;励志用笔上的锋芒拯救中国人的鲁迅先生。他们怀揣着自己的梦想，并用梦想的力量创造一个又一个奇迹。
曾有一句话这样说：如果冬天来了，春天还会远吗我们在追梦路上，总会有一些挫折。曹雪芹之前是一个贵族，但经历几次曲折后，他家道中落。然而他没有被命运打败，最终写出来四大名著之一——红楼梦。面对人生之路上的挫折，我们应该不屈不挠，努力面对这些困难，用梦想的力量开辟出一条光明大道。
我们都将为梦想付出努力，我们更要遇到挫折时努力抗争。只要我们心怀希望，梦想的力量就会推动着我们不断前行。
初中语文记叙文作文2
零落成泥碾作尘，只有香如故。
斜风、疏雨，点落黄昏。雨水冲刷了静默的落红，零落成泥，黯淡的余香袅袅袭来。
叶圣陶说:“叙述文的材料是客观的事物，写作的目的在于转述。”在记叙文写作
中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，
也就有了基础。
一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果等六个方面的内容，
因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。交代这六个方
面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非直接点明不
可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。记叙文
六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得
清楚、明白，在记叙中定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具
体，给人留下完整而深刻的印象。
记事，同时也是为了传达感情、感染别人。
比如，莫怀戚的《散步》写一家四口在初春田野中散步的事情，其中重点写了选
择路线的经过。母亲要走大路，儿子要走小路，最后母亲改变了主意，同意走小路，
走不过去的时侯，“我”就背起母亲，妻子背着儿子。作者这样写，将一家人散步的
过程交代得完整、具体、清晰，并且突出了散步过程中的“分歧”，给读者留下深刻
的印象。
作者的情感也在文笔中自然流露出来，比如“今年的春天来得太迟，太退了”一
句表达了怕母亲熬不住，急切盼望春暖花开的心情，而文章结尾又用深切的笔墨写出
了自己内心的责任感，情味浓郁，能够引起读者的共鸣。
本单元的写作练习 ，旨在教会学生抓住要素、条理清楚地叙述 ，并且尝试在叙述
中借助恰切的语词来表达情感。
把记事过于简单的文字写得丰满、生动一些的办法其实很简单 ，就是在事件的几
个比较关键的环节多问问怎样。如怎样不小心 ，怎样摔得 ，受了怎样的伤 ，校服是怎
样的破 ，爸爸妈妈、爷爷奶奶怎样心疼 ，怎样嘱咐我小心 ，只要把这些怎样回答出来 ，
这件事自然就写的丰满了。对怎么的具体内容进行描绘 ，一边叙述一边描绘 ，语言和
初一语文作文写作提高方法
短时间提高一门需要长期积累的科目实非易事，因而如何提高写作，有以下四个大的方面。
首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料(包括新人物、新事件和新观点)。 辩论赛
方法：
1.自己剪贴报纸新闻（关键是找一些新鲜有趣的事例，拓展见识，因为学生写的多的事例，就只是围绕着家人，老师，同学，要看的广阔一些）————为什么要收集这些事例呢？因为一个人的经历有限，所以，在语文的写作中，我们可以适当的虚假。假借别人的事例，然后自己稍微修改一些部分，然后成为自己的素材。注意：绝对不能完全照搬！！因为我们初中的写作还是要以真情实感为主的。
2.收集一些精彩的文章，这些文章的来源可以是经常在网上搜搜初中优秀作文，满分作文，先看别人的文章，找出别人文章的闪光点是什么（比如说，可能是用了倒叙的手法，用了插叙的手法，用了欲扬先抑的手法，就要学习了。或者是文章的开头，结尾，标题写的很有特色，也是可以学习的），然后就可以学习这种写作的方法。注意：重要的是写作的闪光点学习，而不是说把别人的文章干脆就背下来，这是没有用的，属于抄袭噢这是。 3.收集一些新材料，还可以是平时看的一些文化类杂志，如：青年文摘，读者，萌芽。这上面都有比较多的适合青少年的文章，多看，有好处。
其次，积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法;《边城》有一大写作技法，人物心理描写法(通过幻想来写或通过梦境来写);《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法;《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法(运用讽刺性漫画法)。或者说是欲扬先抑。契诃夫/莫泊桑。
再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反;只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。尤其是积累一些名人名言！
