“爱要大声说出来”实施方案#优选.

爱要大声说出来策划方案一、活动名称爱要大声说出来二、活动背景坐在窗前，翻开日记本，用心为墨，感动为笔，记下那一个有月有槐香的夜，好静好醇……忽然想起曾经那些帮助过自己，教导过自己的人。

在曾经的二十年中有无数令人感动的画面，或许是你的'父母，或许是自己的朋友、同学，生活的每时每刻都充满着惊喜，生活的每一个角落都充满着爱，爱不在天边，也不是遥远，它就默默的藏匿在你的身边。

三、活动目的大学生活可谓自由，丰富.同时大学也是学生由学生转向社会的一个重要场所，所以我们除了对大家进行素质教育，同时也要对学生们进行心灵净化，让大家带着一颗感恩的心去面对社会，培养学生健康积极的生活状态，让学生们带着一颗感恩的心去与人交流，时刻不忘助人为乐的传统美德.四、活动对象xx五、活动主办方、承办方/协办土建学院团学联学生资助工作部协办方：女生部六、活动流程<1>.前期：（1）先确定活动对象，活动形式可以通过唱歌，演讲，舞蹈，小品，话剧，或者是分享一个故事.（2）先和女生部进行交涉，分配好双方的工作，确定主持人，请团学联其他部门人员来担任评委；（3）我们部门将提前借好教室及活动需要的物品及通知到宣传组人员；（4）女生部和我们部门一起进行海报排版；’（5）双方部门在部门内部安排好一两个节目；（6）让班管从在校的每个班选一个节目参加比赛；（7）确定节目单。

<2>.中期：活动流程：先由主持人致词，然后宣布活动开始，活动按事先安排好的节目单来，在活动进行中安插问答环节，即可以调节气氛，同时给活动添加影响力（或者由女生部出几个即兴演出，调节活动气氛，两种方案，看实际情况确定）；最后将各个评委统计好的分数，选择其中比较优秀的节目，由女生部人员进行奖品发放，奖品发放完毕主持人致闭幕词。

<3>. 后期：（1）清理场地，整理相关物品；（2）做好活动记录及活动总结，整理活动所有资料，做好存档工作；（3）整理照片、撰写新闻稿上传至校园网、校报等七、活动时间5月17日晚7点八、活动经费见附表1九、活动签到表见附表2学风建设委员会学生资助工作部20xx年xx月xx日【爱要大声说出来策划方案】。

大声说爱策划书设计十篇篇一：爱要大声说出来活动策划书一、活动目的在这个繁花盛开的日子，总少不了温暖的阳光。

我们被雷锋三月所温暖，在感动中前行。

为继续弘扬雷锋精神，我系团总支社会实践部联合其他院系社会实践部将于3月26日在怡和广场共同举办服务一条街的志愿者活动。

在成长中，父母给了我们亲情，老师给了我们知识，朋友给了我们友情，是他们让我们懂得了爱，也正是他们的爱与支持，我们才会成长，才能有今天。

为此，我部门将邀请中国联通公司免费提供20部（初定）电话，让我们的同学有机会免费打电话给家人、老师、朋友，对他们说出一直没有勇气当面说的话语。

“爱，要大声说出来活动”活动旨在进行感恩教育，倡导学生主动打电话给父母、老师、朋友，在这三月的节日里对他们说句“感谢你，我爱你，辛苦了”。

二、活动意义1、在带给同学们服务的同时，丰富同学们的校园生活；2、有爱就要大声说出来，有情就要慷慨展现。

爱，要说出来活动，目的是要让同学们知道感谢，学会感谢，感谢生活中给你带来过感动的人，给彼此一个心灵休憩的场所，感受生活带给我们的感动。

3、展现我系志愿者风采，履行志愿者义务，更好地为同学们提供帮助。

三、主题爱，要大声说出来四、对象广东海洋大学寸金学院全院学生五、时间20xx年3月26日下午14点到18点六、地点广东海洋大学寸金学院怡和广场七、流程：活动在14点开始，因此我们将会在14点前对我系的摊位进行布置。

活动正式开始前，我部门将对志愿者分配工作，6名志愿者负责在摊位工作，4名志愿者负责对来往的同学进行宣传。

八、注意事项1、工作人员应与联通公司保持联系，确保20台电话能够准时送到现场；2、志愿者需佩戴志愿者证；3、在活动过程中，要小心使用赞助商的电话；4、工作人员要维持现场秩序5、活动结束后，工作人员和志愿者留下来清理现场；6、统计志愿者时数，并对活动进行总结。

九、宣传1、活动前期：通过微博、微信公众平台进行活动宣传；2、活动中期：志愿者和工作人员向来往的同学进行宣传；3、活动后期：通过微博、微信公众平台宣传活动成果。

《爱大声“说”出来》（教案）2023-2024学年心理健康四年级教学目标：1. 让学生理解爱的含义，明白爱的重要性。

2. 培养学生表达爱的能力，学会用言语表达自己的情感。

3. 培养学生主动关爱他人，传递正能量的意识。

教学内容：1. 爱的定义和重要性2. 爱的表达方式3. 爱的传递和分享4. 爱的实践活动教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解爱的含义，学会表达爱的方式。

2. 教学难点：如何引导学生主动关爱他人，传递正能量。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、教学视频、教学海报2. 学具：学生笔记本、彩笔、纸张教学过程：一、导入1. 引导学生思考：什么是爱？爱的重要性是什么？2. 学生分享自己的理解和感受。

二、爱的定义和重要性1. 介绍爱的定义和重要性。

2. 通过PPT展示爱的图片和故事，让学生更深入地理解爱。

三、爱的表达方式1. 引导学生思考：如何表达爱？2. 学生分享自己的表达方式。

3. 教师总结并介绍其他表达爱的方式。

四、爱的传递和分享1. 引导学生思考：如何传递和分享爱？2. 学生分享自己的经验和想法。

3. 教师总结并介绍其他传递和分享爱的方式。

五、实践活动1. 学生分成小组，每组选择一个实践活动，如制作爱心卡片、写感谢信等。

2. 学生进行实践活动，教师巡回指导。

六、总结与反思1. 学生分享自己的实践活动成果。

2. 教师总结本次课程的重点内容。

3. 学生进行课后反思，写下自己的收获和感受。

板书设计：1. 《爱大声“说”出来》2. 重点内容：爱的定义、爱的表达方式、爱的传递和分享3. 教学过程：导入、爱的定义和重要性、爱的表达方式、爱的传递和分享、实践活动、总结与反思作业设计：1. 制作一份爱心卡片，送给家人或朋友，表达自己的爱。

2. 写一篇感谢信，感谢身边关心和帮助自己的人。

3. 思考并记录下自己每天可以做的关爱他人的小事。

课后反思：通过本次课程，学生能够理解爱的含义和重要性，学会表达爱的方式，并主动关爱他人，传递正能量。

“大声说出你的爱”活动策划书策划方案一、活动背景爱情是人类永恒的主题，但在忙碌的生活中，我们往往忽略了表达爱意。

为了让更多的人勇敢地说出心中的爱，我们策划了一场别开生面的活动——“大声说出你的爱”。

二、活动目标1.增进参与者之间的感情，营造温馨、浪漫的氛围。

2.提高人们的情感表达能力，让爱意在空气中弥漫。

3.传播正能量，让更多的人感受到爱的力量。

三、活动主题“大声说出你的爱”，让爱意无处不在。

四、活动时间2023年5月20日，这一天寓意“我爱你”，具有特殊意义。

五、活动地点市中心大型广场，人流量大，便于宣传和参与。

六、活动内容1.爱意征集：提前在社交媒体上发起话题，邀请网友分享他们的爱情故事，筛选出具有代表性的故事进行展示。

2.爱情签名墙：活动现场设置爱情签名墙，参与者可在墙上留下自己的名字和爱情宣言，传递爱意。

3.爱情邮局：设立爱情邮局，参与者可以现场写下爱情信，投递给心仪的对象，或邮寄给远方的亲人。

4.爱情故事分享：邀请知名情感博主、心理学家等嘉宾，现场分享爱情故事，传授情感沟通技巧。

5.爱情互动游戏：设计一系列爱情主题的游戏，让参与者在游戏中增进感情，感受爱的力量。

6.爱情音乐会：邀请歌手现场演唱爱情歌曲，营造浪漫氛围，让参与者沉浸在爱的海洋中。

7.大声说出你的爱：活动高潮环节，邀请参与者上台大声说出心中的爱意，传递真挚的感情。

七、活动宣传1.线上宣传：利用社交媒体、短视频平台等，发布活动预告、爱情故事征集等内容，吸引网友关注。

2.线下宣传：在市区主要街道、商场等地悬挂活动海报，发放宣传单页，扩大活动影响力。

3.合作媒体：与当地主流媒体合作，报道活动进展，提高活动知名度。

八、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动布置费用：3000元3.嘉宾邀请费用：2000元4.宣传费用：2000元5.活动奖品费用：1000元6.其他杂费：1000元总计：15000元九、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的影响力。

2023年大声说出我爱你主题班会方案策划书主题：2023年大声说出我爱你时间：2023年XX月XX日地点：学校多功能报告厅一、目的和意义近年来，学校的班级关系日益疏远，学生之间的沟通变得匮乏。

通过本次主题班会的开展，旨在加强班级内部的情感交流，增进同学之间的互动和友谊，为学生提供一个大声告别疏离、表达爱意的机会，构建一个温馨、和谐的班级氛围。

二、活动内容1. 开场：主持人致辞（5分钟）主持人以自己亲身经历为背景，向全体同学介绍本次主题班会的意义和目的，鼓励同学们积极参与，敞开心扉，大声说出心里的话。

2. 班级互动游戏：心意互动（15分钟）将全班同学分为若干小组，每个小组内随机分配题材或对象。

要求每个小组成员无声地交流，通过肢体语言和眼神表达对他人的思念、关爱或感谢。

游戏结束后，每个小组由一个成员介绍自己的表达内容和感受。

3. 班级关怀展示：关爱的明信片（30分钟）要求每位同学提前准备一封面向任意班级同学的明信片，表达对他们的关心、鼓励或感谢之情，充分展示班级成员的关怀和友爱。

每位同学都可以在大屏幕上展示自己的明信片，并解释自己的表达意图。

4. 同学分享：我爱你的理由（30分钟）分批邀请同学们上台分别分享“我爱你的理由”。

可以是对某位同学的感激、期待或赞美，也可以是对整个班级的珍视、感动或鼓励。

每个人的分享时间不超过3分钟，可以自由选择表达形式，如演讲、朗诵、歌曲或舞蹈等。

5. 唱爱心之歌：全体同学共演（15分钟）在班级中选出一首暖心的歌曲，以喜庆的欢乐氛围全体同学共同演唱。

在音乐的衬托下，借助歌声传达对班级成员的情感，提升情绪氛围。

6. 互动游戏：朋友圈互动（20分钟）通过手机应用“朋友圈”，以匿名方式展示与本班同学相关的照片、回忆或感动瞬间。

其他同学需猜测照片中的人物并发表自己的感受，以此增进彼此之间的了解和亲密度。

7. 总结和祝福（5分钟）主持人总结整个活动的过程和效果，感谢同学们的参与和支持，并祝福大家能够保持友谊、珍惜彼此，共同度过美好的高中时光。

爱要大声说出来 - 心理活动策划书活动背景随着社会经济发展和科技进步，人们的物质生活水平逐渐提高，但精神生活也逐渐受到关注。

然而，由于种种原因，许多人在日常生活中，难以找到一个好的渠道来释放自己的情感和压抑的心理，这导致了一些心理问题的产生。

因此，本次心理活动旨在倡导爱要大声说出来的理念，为大众提供一个良好的情感释放平台。

活动目的•倡导爱要大声说出来的理念，让大家更加关注自己和他人的心理健康；•提供一个安全、健康、自由、平等、主动参与的情感解释平台，使参与者能够更自信地表达自己的情感；•帮助参与者克服心理障碍，减轻压力和情感负担，感受彼此的关爱和支持。

活动内容日期和时间•日期：本次活动安排于xx年xx月xx日；•时间：活动将于xx时开始，xx时结束。

活动地点本次活动将在xx市的xx公园内举行。

活动场地将根据参与人数和天气情况进行适当调整。

参与者•对象：本次活动面向所有年龄层次和不同社会背景的人群；•人数：本次活动最多允许xx人参与，组委会会根据实际报名情况进行调整。

活动流程1.活动开场仪式（10分钟）–主持人介绍活动的目的和流程；–邀请嘉宾发表讲话；–合唱爱的主题曲。

2.活动分享环节（60分钟）–活动组织人员进行简短的情感分享和心理教育；–随机抽取参与者进行情感分享，要求分享者实话实说，不必掩饰；–其他参与者倾听并给予适当的支持和帮助。

3.自由互动环节（60分钟）–参与者自由分组，在同组人之间进行情感分享和交流；–组织人员进行跟踪指导和提醒，确保环节进行顺畅；–活动组织人员提供适当的饮料和小食品。

4.活动结束环节（20分钟）–合唱爱的主题曲；–主持人感谢所有参与者的积极参与，并发放样品和宣传材料；–活动结束，参与者自由散会。

活动嘉宾•活动组织委员会邀请了一些心理医生和志愿者，负责现场服务、指导和监督活动内容和流程；•活动组织委员会也将邀请一些公众人物和明星，加强宣传效果和推广。

物资及经费保障本次活动经费由所属机构承担。

社会活动《爱要大声说出来》
活动目标
1.回忆和妈妈相处的故事，感受、理解妈妈不同形式的爱；
2.愿意大胆表达对妈妈的爱，萌发对妈妈的感恩之情。

活动准备：
亲子照片若干、“我爱你宝贝”视频集、网络环境、手机（安装微信、建立联系群）、摄像头。

活动过程：
一、发现爱、感受爱
1.回忆：每一个小朋友都有自己的妈妈，在你眼中妈妈什么样子的？你喜欢妈妈吗？最喜欢和妈妈一起做什么？
2.分享：原来，妈妈一直在陪伴着我们，和妈妈在一起还做了哪些事情？
小结：每个妈妈都爱自己的宝宝，和妈妈在一起有很多开心的事。

二、体验爱、理解爱
1.讨论：有没有什么时候妈妈会对你生气呢？这个时候妈妈还爱你吗？为什么呢？
2.聆听：这是你们的想法，让我们一起来听听妈妈的心里话。

小结：妈妈的爱有时候是温柔的，有时候是严厉的，妈妈的爱一直陪伴着我们。

三、表达爱、感恩爱
1.表达爱：妈妈们都来了，你想要对妈妈说些什么呢？
2.感受爱：妈妈们听到了，也有很多心理话想对我们说，仔细听哦！听了这么多，心理什么感觉？
3.感恩爱：妈妈这么爱我们，我们可以为妈妈做些什么呢？
小结：爱要大声说出来，爱也要勇敢地表达出来。

小班母亲节教案《爱要大声说出来》教案名称：爱要大声说出来教学目标：1. 学生了解母亲节的背景和意义；2. 学生认识到母亲的重要性；3. 学生学会用语言、行动表达对母亲的爱和感激之情；4. 学生能够理解爱的内涵。

教学重点：1. 学生能够理解和表达爱的内涵；2. 学生能够使用语言和行动表达对母亲的爱。

教学难点：学生能够真正理解和感受爱的内涵。

教学方法：1. 教师引导式教学；2. 小组合作学习；3. 情境模拟。

教学过程：【导入】1. 教师介绍母亲节的由来和意义；2. 教师与学生共同回忆自己与母亲之间的经历，让学生写在小纸条上；3. 教师随机抽取小纸条，让学生分享自己的故事。

【学习活动1】1. 教师放映相关视频，让学生停止说话，专注观看；2. 视频结束后，教师与学生共同讨论视频中所表现出来的爱的内涵；3. 学生用自己话语表达对母亲的爱。

【学习活动2】1. 教师给学生留一定时间，让学生思考自己对母亲的感激之情；2. 分小组，让学生相互交流自己所想到的感激母亲的原因；3. 每个小组派一名代表上前，向全班报告自己所交流的感激之情；4. 整个班级用掌声鼓励。

【学习活动3】1. 教师带领学生模拟母亲节家庭晚宴的情境；2. 学生分组，每组起立对全班报告自己送给母亲的礼物以及表达爱的方式；3. 整个班级对每个小组表示赞赏和鼓励；4. 教师根据情况适当提出建议和改进意见。

【总结】1. 教师结合教材回顾学生所学知识；2. 教师强调爱的重要性；3. 学生用自己话语表达出自己对爱的认识。

【拓展】1. 搜集故事，鼓励学生用书信方式写给母亲；2. 给学生提供参考，让学生以不同方式表达对母亲的爱。

教学反思：在教学过程中，学生群体性更强，小组合作的形式也更加有效，让学生更好地发挥了自己的主动性和创造性。

通过情境模拟，学生更能进入到角色中去，深深体会到爱的内涵，同时，也发挥了学生的表现欲和展示欲。

在拓展活动中，鼓励学生用书信方式表达对母亲的感激，不仅让学生更加深刻的理解了爱的含义，也锻炼了学生的书写能力和表达能力。

爱要大声说出来-心理活动策划方案活动背景随着人们生活水平的提高，人们不再是在追求物质上的满足，而是更加关注内心的情感和精神世界的宁静。

这种情感需要得到渲泄和生发，请人们在工作和生活中得到释放。

因此，心理活动成为了近年来的新追求和热门话题。

受此影响，此次我们拟开展的“爱要大声说出来”心理活动，在促进心灵健康方面得到了众多人的支持。

活动目的和意义“爱要大声说出来”心理活动的主要目的是为了提升人们的情感健康水平。

通过举办这样的心理活动，旨在帮助参与者引导他们恰当地表达自己的情感。

通过提出建设性建议和指引，了解情感的重要性，成为一个愉悦且充满积极情感的人。

此次活动的意义在于，把关注心理健康的理念渗透到各个方面，推动社会对心理健康的关注和推广，在全体员工中营造出浓厚的心理健康氛围。

活动对象“爱要大声说出来”心理活动的主要对象为公司全体员工，尤其是部分工作较为压抑或者对人际交往有所困难的员工。

活动流程•活动主题发布仪式：为增添仪式感，我们将举办一个小型的仪式来引起职员们的重视和活动的开展。

由公司高管为主题陈述致辞。

宣布活动正式启动。

•主题分享会：分享会以“强化人与人之间的关系”为主题，通过讲解心理学专家的心理学理论，帮助参与者提高对他人的理解和沟通技巧，了解人际间的心理对树立自信心起到了重要的作用。

•情感分享会：此会议设以“情感共鸣使我们更亲密”为主题，为职员们提供了一个互相分享自己的情绪和情感的场所，有效的缓解了职员们的压抑感和困扰，使职员们感受到公司的关怀和心理活动的实际效果。

•经验分享小组：该社交小组以“疏导压力，共创快乐”为主题，提供一个员工互相给予心理支持的平台，由公司内部专门的心理学专家指导。

参与者将共同探讨该主题并共享经验，该组织可以长期存在，进行定期会议。

•个人反思：通过观看单个的视频片段，参与者将被提醒注意他们的情感需求，视频片段涉及到职业压力、家庭压力等多个方面，员工可以对自己的内心进行反思。

幼儿园小班母亲节教案《爱要大声说出来》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园小班母亲节教案《爱要大声说出来》及教学反思小班母亲节教案《爱要大声说出来》含反思教案适用于小班的母亲节主题教学活动当中，能够主动说出对妈妈的爱，为妈妈做力所能及的事情，快来看看幼儿园爱要大声说出来教案吧。

爱要大声说出来目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

活动准备：围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语活动过程：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，上传在QQ群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。

教学反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。

本文扩展阅读：母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，名贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。

第二篇：爱要大声说出来爱要大声说出来尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！花开花落，秋去冬来。

转眼，我已经度过13年的教师人生。

13年里，我快乐过，那是因为我坚守教育理想始终如一的丰润着学生的生命；我也迷惘过，因为在我的守护下确有一些孩子的成长依然存在这样那样的问题。

带着沉甸甸的心情，经过潜心地思考，请允许我站在这里说出我对教书育人这一工作的思考——爱要大声说出来。

这也就是我今天的演讲题目。

首先，我要从我班的孩子雨桐说起。

她是一个单亲留守小姑娘，性格也格外内向，内向的几乎可以让人忽视她的存在。

一度我也因为这个原因很少和她交流。

有一天下午，她的奶奶到校给她添加衣服，顺便和我交流了一会。

她的奶奶跟我说：“涂老师，雨桐经常在家说，奶奶，要是涂老师是我妈妈就好了，但是她好像不喜欢我，她每次都不对我笑，一脸的严肃。

我看她对成绩好的学生是笑过的。

”听她奶奶这么一说，我的心猛地被揪了一下，那是一种至今我都难以忘记的疼痛。

幼儿园小班母亲节教案《爱要大声说出来》含反思一、教学目标：1.教育孩子们懂得要感恩母亲，了解母亲的辛苦和爱心。

2.训练孩子们的表达本领，引导孩子们表达对母亲的爱和感谢之情。

3.提高孩子们的察看力和动手本领，让孩子们制作出一份特别的母亲节礼物。

二、教学重点：1.情感体验：让孩子们感受到母亲的爱和辛苦。

2.口语表达：引导孩子们用简单的语言表达他们对母亲的感谢之情。

3.手工制作：引导孩子们动手制作一份特别的母亲节礼物。

三、教学内容：1.老师通过图片、故事和音乐等形式，引导孩子们认得母亲节的由来和意义。

2.老师请孩子们想一想，平常妈妈都为我们做了些什么，孩子们说说本身在妈妈身边看到的爱和关怀。

3.老师跟孩子们一起仿照妈妈的动作，如做饭、洗衣裳等，引导孩子们感受到妈妈的辛苦和付出。

4.老师与孩子们一起制作一份特别的母亲节礼物，如：手工卡片、花、手链等。

在制作的过程中，孩子们可以表达本身对母亲的爱和感谢之情。

5.最后，孩子们可以在班级内向妈妈大声说出：“我爱你，妈妈！”四、教学反思：1.课堂氛围营造不够：在教学过程中，老师没有充分利用音乐、故事等素材来对班级氛围进行调整，导致有些孩子在课堂中难以集中注意力。

2.作业布置不合理：该节课的手工制作环节设计有些多而杂，导致一些不娴熟的孩子在课后完成作业时碰到了困难。

3.表达本领培育还需加强：在口语表达环节，老师只是简单的引导孩子们说出对母亲的感谢之情，没有对孩子们的表达本领进行有针对性的训练。

下一次教学中，我会更加注意以上方面的问题，争取做到课堂氛围营造到位，作业布置合理，同时注意对孩子的表达本领进行有针对性的训练，帮忙孩子们更好的表达对母亲的感谢之情。

幼儿园小班母亲节教案《爱要大声说出来》含反思一、教学目标1.让孩子们了解母亲节的由来和意义。

2.培养孩子们表达爱心和感激的能力。

3.提升孩子们的口语表达和语言交流能力4.鼓励孩子们积极表达、自信说话。

二、教学内容1. 知识点本次教学将讲解母亲节的由来、母亲的重要性以及表达爱心和感激的方式。

2. 教学策略本次教学采用情景教学的方式，让孩子们在角色扮演中更好地理解知识、领悟爱心与感激的表达以及感受母亲节的意义。

三、教学过程1. 情景营造教师在课前准备好爱心卡片和感谢卡片，并把这些卡片布置在教室各处。

并准备好装有小礼物的大礼盒，放在教室中央。

2. 引导思考•“小朋友们，你们知道什么是母亲节吗？为什么要过母亲节呢？”通过问答互动，激发孩子们的好奇心，让孩子们自己去思考，感受这个特别的日子。

•“当你们心情不好，或遇到难题时，家人、父母是你们最坚实的后盾，尤其是妈妈，她们是你们心灵的保护伞，我们应该对她们表达感激和爱心。

”通过简单的引导，使孩子们产生感激之情，充满着爱的思想。

3. 活动安排1.介绍“爱心卡片”和“感谢卡片”，并指导孩子们用自己的语言写出对妈妈的爱和感激之情，鼓励他们积极表达。

2.让孩子们选择一张自己写好的卡片，放进大礼盒中，再抽出一个卡片，互相读出卡片内容，鼓励孩子们大声说出对妈妈的爱和感谢之情。

3.剧情表演。

让孩子们分成小组，各自扮演家庭成员，在一个家庭场景中进行情境表演，例如一家四口人团聚，母亲带孩子参观公园等，激发他们的好奇心，增强他们体验生活，理解对妈妈的感激之情。

4.教师用自己的口述或者小朋友们自己的语言谈谈对母亲的爱和感激之情，并让孩子们互相分享自己的感受。

4. 反思本次活动旨在引导孩子们更好地表达爱心和感谢之情，但是，孩子们留下的爱心卡片和感谢卡片上充满了“我很爱我妈妈”等简单、模式化的句子，缺乏表达方式上的多样性。

因此，在今后的教学中，我们需要更加重视语言表达能力的训练，让孩子们在自由自在的情境中表达自己的爱心和感激之情。

《爱大声“说”出来》（教学设计）2023-2024学年心理健康四年级一、教学目标1. 让学生认识到表达爱的重要性，学会用恰当的方式表达爱。

2. 培养学生主动表达爱的意识，提高他们的人际沟通能力。

3. 引导学生理解爱的多种形式，包括亲情、友情和师生之情。

二、教学内容1. 爱的定义与表现形式2. 表达爱的方式与技巧3. 爱的传递与分享三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用恰当的方式表达爱，提高他们的人际沟通能力。

2. 教学难点：引导学生理解爱的多种形式，并能够主动表达爱。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、教学卡片2. 学具：练习册、彩笔、便签纸五、教学过程1. 导入：通过一个关于爱的故事或视频，引发学生对爱的思考，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解爱的定义与表现形式，让学生了解爱的多样性。

3. 案例分析：分析一些表达爱的成功案例，让学生学习到表达爱的方式与技巧。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何用恰当的方式表达爱，提高他们的人际沟通能力。

5. 课堂实践：让学生在课堂上进行爱的表达练习，鼓励他们大胆地说出爱。

6. 总结与反思：让学生总结课堂所学，反思自己在表达爱方面的不足，并制定改进计划。

六、板书设计1. 《爱大声“说”出来》2. 主题：学会表达爱3. 副人际沟通的艺术七、作业设计1. 让学生写一篇关于爱的日记，记录下他们向家人、朋友或老师表达爱的过程。

2. 让学生设计一张爱心卡片，送给他们想要表达爱的人。

八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，以及他们在表达爱方面的实际表现。

2. 教师应根据学生的反馈，调整教学内容与方法，以提高教学效果。

3. 教师应鼓励学生在日常生活中多表达爱，培养他们的人际沟通能力。

通过本节课的学习，希望学生能够真正理解爱的意义，学会用恰当的方式表达爱，让爱在他们的生活中流动起来。

同时，教师也应不断反思自己的教学，提高教学质量，为学生的心理健康发展提供更好的支持。

爱要大声说出来-心理活动策划书活动背景每个人内心深处都有着渴望被爱和理解的想法，但有时候我们因为各种原因而难以表达自己的真实感受。

这些情感积累在心中不断堆积，最终将导致心理问题的出现。

为了更好地帮助大家了解自己的情感和感受，我们决定举办此次“爱要大声说出来”心理活动。

活动目的此次心理活动的主要目的是：1.帮助参与者更好地了解自己内心的情感和感受。

2.提高参与者的沟通和表达能力。

3.帮助参与者建立更亲密的人际关系。

活动时间与地点活动时间：2022年11月11日（周五）下午2点到4点活动地点：XX大学人文社会科学楼208室活动内容1. 打破沉默我们将为参与者提供一个安全舒适的环境，在此环境下，参与者可以通过简短的自我介绍来缓解紧张情绪。

同时，我们将为参与者提供话题，帮助他们更好地开启自己内心的想法。

2. 认识自己的情感和感受针对参与者可能遇到的沉默和难以表达的情感，我们将采用一些改变参与者思考方式的工具，如写日记、画画等方式，帮助参与者更好地了解自己的情感和感受。

同时，我们也将鼓励参与者用文字分享自己的情感和感受。

3. 提高沟通和表达能力为了帮助参与者更好地表达自己内心的想法，我们将为他们提供相关的沟通和表达技能。

这些技能包括善用肢体语言、注重声音的变化、避免使用攻击性语言等。

4. 建立更亲密的人际关系我们将组织小组活动和互动游戏，帮助参与者更好地建立彼此之间的信任和亲密感。

在活动结束后，我们还将邀请参与者自由交流和分享彼此的心得体会。

活动预期效果•增强参与者的沟通和表达能力。

•帮助参与者更好地了解自己的情感和感受。

•提高参与者的情绪管理能力。

•为参与者提供一个共享经验和情感的平台。

•为参与者提供一种释放情感、减轻压力的途径。

参与者条件参与者需年满18岁，没有重大心理问题和身体疾病。

心理辅导如有需要，我们将安排专业心理医生进行心理辅导，以保证活动的有效性和安全性。

联系方式欢迎您加入我们的“爱要大声说出来”心理活动！如果您对此次活动有任何疑问或需要报名，请联系：XXX结束语我们真诚地邀请您来参加我们的心理活动，我们相信，您在此次活动中不仅可以得到情感上的满足，更重要的是，可以提高自己的生命质量，建立起更亲密的人际关系。

东城街道上庄小学“爱，就大声说出来”亲子活动及“感恩小明星”颁奖典礼实行方案（草稿）为了弘扬中华民族“孝亲敬老”旳老式美德，将“感父母深恩，做美德少年”活动推向深入，培养学生旳感恩意识，加强家校沟通，经学校校委会和家长委员会研究决定，将于 11 月中旬举行“爱，就大声说 来”亲子活动及“感恩小明星”颁奖典礼，特制定实行方案如下：一、活动时间：11 月中旬（详细时间待定）二、活动地点：学校操场（待定）三、参与人员：家长委员会全体组员，全体师生，获奖家长，其他家长自愿参与。

四、活动准备：1、召开由家长委员会常务委员会列席参与旳校委会全体人员会议，讨论修订实行方案。

时间：“七彩阳光”广播体操比赛当日负责人：李超张国亮2、组织四至六年级学生参与旳“孩子，你懂得父亲（妈妈）有多爱你吗？”征文活动，评比一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，对获奖作品形成打印稿。

时间：11 月 15 日前负责人：各班语文教师3、通过飞信及电话或下发告知单形式，告知全体家长参与“孩子，妈妈（父亲）爱你”征文活动，评比一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，获奖作品形成打印稿。

时间：11 月 15 日前负责人：各班主任4、评比“感恩小明星”，打印获奖证书，准备奖品。

时间：11 月 15 日前负责人：李超高正利张国亮杨海明5、准备背景音乐时间：11 月 15 日前负责人：张国亮6、准备感恩方面旳节目时间：11 月 15 日前负责人：杨海明马青莉周萍卜玉红刘兆臻7、邀请教管办领导、教育局领导及媒体参与。

时间：11 月 15 日前负责人：徐元强林学波吕学民五、活动议程：1、以班为单位，组织家长及学生收看大型感恩教育片《让生命充斥爱》。

时间：上午 8：00 至 9：30地点：各班教室负责人：各班主任2、组织“爱，就大声说 来”亲子活动。

在《父亲》、《母亲》等感恩歌曲旳背景下，家长跟学生朗诵获奖作品，学生演 节目，让家长跟孩子做亲子交流，在活动中感受父母旳不易，提高他们旳感恩意识。

幼儿园“爱要大声说”活动方案一、活动背景：幼儿期是情感发展的关键时期，孩子们开始逐渐形成自己的情感表达方式。

为了让孩子们更好地理解和表达爱，培养他们的感恩之心和分享精神，我们特别策划了“爱要大声说”活动。

二、活动目标：1.引导幼儿理解爱的含义，学会用言语和行动表达爱。

2.培养幼儿的感恩之心，让他们学会珍惜身边的人和事。

3.增强幼儿的自信心和表达能力，鼓励他们勇敢地说出自己的感受。

三、活动时间：XXXX年XX月XX日四、活动地点：幼儿园活动室、操场等五、活动对象：幼儿园全体幼儿及家长六、活动内容：1.爱的主题教育在活动开始前，老师通过故事、歌曲等形式，向孩子们介绍爱的含义，引导他们思考身边有哪些人给予了自己爱，自己又应该如何表达爱。

2.爱的表达分享邀请孩子们上台，分享自己心中的爱。

可以是对爸爸妈妈的感谢，对老师的喜爱，对小伙伴的友谊等。

鼓励孩子们大胆地说出自己的感受，用言语和行动表达爱。

3.爱的互动游戏设计一系列互动游戏，让孩子们在游戏中体验爱的传递。

比如“爱的抱抱”、“爱的接力”等，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受爱的力量。

4.爱的手工制作组织孩子们进行手工制作，制作爱心卡片、爱心手链等，作为礼物送给身边的人，表达对他们的爱。

5.爱的家庭作业布置一项家庭作业，让孩子们回家后向家人表达爱，可以是一个拥抱、一个吻、一句感谢的话等。

让家长也参与到活动中来，共同感受爱的温暖。

七、活动总结：活动结束后，老师对本次活动进行总结，肯定孩子们在活动中的表现，鼓励他们继续保持感恩之心和分享精神。

同时，也向家长反馈孩子们在活动中的成长和进步，增进家园共育的效果。

八、活动注意事项：1.在活动过程中，老师要关注每个孩子的情绪变化，及时给予引导和帮助。

2.活动内容要符合幼儿的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或难以理解。

3.活动过程中要注意安全，确保孩子们在愉快、安全的氛围中参与活动。

通过“爱要大声说”活动，我们希望能够让孩子们更好地理解和表达爱，培养他们的感恩之心和分享精神。

爱要大声说出来活动策划方案英文回答：Love needs to be expressed loudly, and there are various ways to plan an event to promote this idea. One possible event could be a "Love Wall" activity, where people can write messages of love and appreciation fortheir loved ones on a large wall. This event can be held in a public space such as a park or a community center. The wall can be decorated with colorful papers and markers can be provided for people to write their messages. Thisactivity not only provides a platform for people to express their love, but also creates a sense of unity and connection within the community.Another event idea could be a "Love Flash Mob." Flash mobs are spontaneous performances that bring people together to create a memorable experience. In this case, the flash mob can be centered around love and affection. Participants can gather at a predetermined location andperform a choreographed dance or sing a love song. This event can be a surprise for the audience, spreading love and joy in unexpected places. It can be a powerful way to show that love can be expressed in creative and spontaneous ways.Furthermore, a "Love Letter Writing Workshop" can be organized to encourage people to express their feelings through writing. This workshop can provide guidance on how to write heartfelt love letters and offer tips on expressing emotions effectively. Participants can bring their own stationery or use materials provided by the organizers. This event not only helps individuals express their love, but also promotes the art of writing and communication. It can be a therapeutic and cathartic activity for those who may find it difficult to express their emotions verbally.In addition, a "Love and Kindness Challenge" can be initiated to inspire people to spread love and kindness in their daily lives. This challenge can involve simple acts of kindness, such as complimenting a stranger, helpingsomeone in need, or volunteering for a charitable cause. Participants can document their acts of love and kindness through social media using a designated hashtag. This event not only promotes the idea of expressing love, but also encourages a culture of kindness and empathy in society.To summarize, there are several event ideas to promote the concept of expressing love loudly. These include a "Love Wall" activity, a "Love Flash Mob," a "Love Letter Writing Workshop," and a "Love and Kindness Challenge." Each of these events offers a unique and creative way for individuals to express their love and create a positive impact in their communities.中文回答：爱要大声说出来，有多种方式可以策划一个活动来传达这个理念。