八年级地理导学案

八年级地理全册导学教案八年级地理全册导学教案【】下面编者为大家搜集了八年级地理全册导学教案教案供大家参考，希望给大家带来帮助：第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域教学目标1.通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2.在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。

3.使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

4.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点中国的地理位置及其优越性。

教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学手段我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。

【活动】指导学生在地球仪上找到西经20和东经160，用黄色胶条贴在相应位置上;找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上;在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。

【板书】1.位于东半球和北半球【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相临?与它们的相互位置如何?【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

【板书】2.亚洲东部，太平洋西岸【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小?【投影】世界主要国家面积比较表。

【提问】读图并回答，我国领土面积有多大?居世界第几位? 【归纳】我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。

【板书】二、辽阔的国土1.面积960万平方千米【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?【练习】读《中国地图册》中的中国行政区划图，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。

1.四个省中，有热带分布的是:__________、__________。

(写省名2.四个省中，纬度最高的是___________。

(写省名)3.②南临___________海，流经③境内的河流为_________.主备人：__________A______族的______活动B_____族的_______舞C_____族的____舞D______族的________运动E_______族的________运动下列山脉中，东西走向的是（）A.武夷山脉B.唐古拉山脉C.秦岭D.横断山脉我国第二、三级阶梯的分界线，是一组什么走向的山脉（）A.东西走向B.南北走向C.东北－西南走向D.东南－西北走向1. 岭2. 平原4. 山脉 5. 高原7. 盆地8. 平原主备人：__________主备人：__________主备人：__________）黄河发源于青藏高原的_______________________山，流入）黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。

）③是____________平原，④是______________平原。

）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。

（1）此图为水系图，它是我国最大最长的河流。

（2）该河流发源于高原的山脉。

（3）用图上字母填空：三峡水利枢纽葛洲坝水利枢纽（4）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。

支流：①②③湖泊：C D（5）该河上、中游的分界线是（填字母），中、下游的分界线是主备人：__________§3.1自然资源总量丰富人均不足主备人：__________）耕地占全国土地总面积的百分比是，林地占全国土地总面积的百分比。

难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是主备人：__________主备人：__________）写出下列字母代表的铁路线名称：线 B 线 C 线线 E 线 F 线）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称：线、线和线主备人：__________图中经济作物中，主要分布于秦岭—淮河以南的有、于秦岭—淮河以北的有、。

新人教版八年级地理上导学案(全册)地理是一门研究地球环境和人类活动的学科，具有实用性和社会意义。

通过研究地理，我们可以更好地了解地球的各个方面，包括自然地理和人文地理。

地理上导学案旨在帮助学生系统地研究地理知识，提高他们的研究效果。

下面是八年级地理上册的导学案安排：第一单元：地球和地图- 研究目标：了解地球的形状和特点，熟悉地球的经纬度和地图的使用方法。

- 研究内容：1. 地球的形状和尺寸2. 地球的经纬度3. 如何使用地图和地图符号- 研究活动：- 观看地球的形状视频- 与同学一起绘制地球仪- 借助地图找出自己所在的位置- 研究评价：完成一份地图练题第二单元：宇宙中的地球- 研究目标：了解地球在宇宙中的位置和特点，认识地球的运动规律。

- 研究内容：1. 地球在宇宙中的位置2. 地球的自转和公转3. 四季变化的原因- 研究活动：- 制作一个简单的日晷- 与同学一起观察地球公转的模拟实验- 分组研究不同季节的特点- 研究评价：完成一份关于地球运动规律的小组报告第三单元：中国的地理- 研究目标：掌握中国的地理位置、地势和气候特点，熟悉中国的五大自然区和四大平原。

- 研究内容：1. 中国的地理位置和边界2. 中国的地势和气候3. 中国的五大自然区和四大平原- 研究活动：- 利用地图标注中国的主要山脉和河流- 分组研究不同地区的气候特点- 对中国的五大自然区进行展示- 研究评价：完成一份关于中国地势和气候的研究报告第四单元：地球上的水资源- 研究目标：了解地球上的水资源分布和利用情况，认识水资源的重要性。

- 研究内容：1. 地球上的水资源分布2. 水的循环过程3. 水资源的利用和保护- 研究活动：- 查阅资料了解世界各地的水资源状况- 观察水的蒸发和降水过程- 分组讨论如何合理利用水资源- 研究评价：参与一个关于水资源利用的小组讨论...（继续列举其他单元的内容和研究活动）总结通过八年级上册的地理研究，我们将了解地球的形状和经纬度，认识地球在宇宙中的位置和运动规律，掌握中国的地理位置和自然特点，以及了解地球上的水资源。

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第1课时导学案时间：年月日温馨寄语：无论推销什么东西，先推销自己。

【知识目标】能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。

【学习重点】理解中国的地理位置及其重要性。

【学习难点】掌握其在地图上的空间位置是难点。

【学法指导】1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】北半球东半球纬度【学习过程】自主学习1、我们伟大的祖国是。

2、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。

3、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。

4、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。

5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。

居世界第______位。

6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________，最东端在_________________。

合作探究（P3活动）1.讨论我国纬度位置的优越性：2.讨论我国海陆位置的优越性：3.结合P4表格讨论我国地理位置的优点：【知识结构】1、半球位置：半球，半球一、我们祖国——2、纬度位置：大部分位于纬度地区，属（温度带）3、海陆位置：洲东部，洋西岸1、最北端二、我国的领土——平方千米2、最南端3、最东端4、最西端【当堂检测】1、我国在地球上位于（）A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、东半球D、南半球、东半球2、下列有关中国疆域说法正确的是（）A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于（）A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷B、与巴西相比，我国气候更炎热C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比，我国气候海洋性更显著【课后反思】第一章从世界看中国一节辽阔的疆域第2课时导学案时间：年月日温馨寄语：每天告诉自己——自己最大的资产就是课堂上40分钟的交流与学习。

人教版地理八年级上册全册导学案第一单元冀南苗区1.1 课时导学教学目标：- 了解冀南苗区的地理位置和特征- 掌握冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况- 能够分析冀南苗区的农业特点和农作物分布教学重点：- 冀南苗区的地理位置和特征- 冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况教学内容：1. 冀南苗区的地理位置和特征- 位于河北省南部- 地势较为平坦，地势西高东低- 地跨山区和平原，地貌类型丰富多样2. 冀南苗区的气候、土地利用和农业发展状况- 气候温和湿润，四季分明- 土地利用以耕地为主，居民主要从事农业生产- 农业发展以小麦、玉米、棉花为主3. 分析冀南苗区的农业特点和农作物分布- 冀南苗区适宜农作物种植，农业发展较为兴旺- 不同地区适宜种植不同的农作物- 农作物的种植和气候、土地利用密切相关教学活动：1. 学生分组讨论冀南苗区的地理位置和特征2. 学生观看相关视频或图片展示，了解冀南苗区的气候、土地利用和农业发展情况3. 学生在地图上标注冀南苗区不同地区的主要农作物分布情况4. 学生通过小组报告方式分享各自的研究成果教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生全面了解了冀南苗区的地理位置和特征，以及该地区的气候、土地利用和农业发展情况。

通过活动的开展，培养了学生的团队合作能力，提升了他们的地理知识的综合运用能力。

在今后的教学中，可以进一步引导学生进行深入的研究和探索，提高他们的自主研究和思考能力。

第二单元银川市的变迁与发展2.1 课时导学教学目标：- 了解银川市的地理位置和特点- 掌握银川市的发展历程和主要经济特征- 能够分析银川市的交通便利度和区位优势教学重点：- 银川市的地理位置和特点- 银川市的发展历程和主要经济特征教学内容：1. 银川市的地理位置和特点- 位于宁夏回族自治区中部- 地处黄河沿岸，地势平坦- 属于内陆沙漠气候区，气候干旱2. 银川市的发展历程和主要经济特征- 发展历程：从古代农业城市到现代化改革开放城市- 主要经济特征：农业、工业和旅游业三大支柱产业3. 分析银川市的交通便利度和区位优势- 交通便利：铁路、公路和航空交通网络发达- 区位优势：紧邻黄河，独特的地理位置带来了经济、文化和旅游发展的机遇教学活动：1. 学生观看相关视频或图片展示，了解银川市的地理位置和特点2. 学生分组进行研究，了解银川市的发展历程和主要经济特征3. 学生通过实地考察或网络搜索，了解银川市的交通便利度和区位优势4. 学生以小组为单位进行展示和讨论，分享各自的研究成果教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生全面了解了银川市的地理位置和特点，以及该市的发展历程和主要经济特征。

3.广袤的海洋国土①大陆海岸线：长多千米②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛）④三大半岛：、、。

⑤内海：和⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。

4.我国的邻国我国陆上邻国：个与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置）三、行政区划1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区：跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心）第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口2.我国人口的突出特点：，。

3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策；②计划生育的目的：；③计划生育的要求：，。

二、人口东多西少1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）2.我国人口分布特点：。

3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。

4.我国东西人口分布不均的原因：①自然原因：。

②社会经济原因：。

第三节民族一、中华民族大家庭1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族：4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等；②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的；③我国在少数民族聚居地区实行制度。

地理八年级上册全册导学案（人教版）【学习目标】；1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；【重点难点】；重点：1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；难点：外流河的水文特征；【学习过程】；一、学案自学；自学课本44-55内容，完成下列各题；1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）；A.青海和甘肃B.宁夏和内蒙古；c.陕西和山西D.山东和河北；2.“人在水下走，船在天上游【学习目标】1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。

【重点难点】重点：1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。

难点：外流河的水文特征。

【学习过程】一、学案自学自学课本44-55内容，完成下列各题。

1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）A.青海和甘肃B.宁夏和内蒙古c.陕西和山西D.山东和河北2.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景？（）A.黄河上游B.黄河下游c.黄河中游D.长江下游3、黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是A.下游是地上河B.下游地区都丘陵、山地c.下游地区降水量较少D.下游地区用水量大二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。

三、班级展示小组选代表发言。

四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。

五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？。

六、测评反馈读上图回答：长江发源于____________山脉，最后注入________海，是我国第____大河。

图中序号代表支流名称是：①___________②_____________③_____________④___________⑤______⑥___________⑦____________图中字母代表的水电站是：A__________,B____________长江上游和中游分界点是宜昌，c是__________,它是中游和下游的分界点。

初二地理导学案初二地理导学案一、文章类型与目标本文是一篇关于初二地理的导学案，旨在帮助学生了解地理学科的基本概念、掌握核心知识点，并提高地理实践能力。

二、梳理思路1、地理学科概述：介绍地理学的定义、研究对象和学科特点，明确地理学在学习中的重要性。

2、核心知识点：总结初二地理的主要知识点，包括地球结构、大气层结构、地形地貌、气候和自然带等。

3、学习方法：介绍有效的学习方法，如课堂笔记、图像记忆、问题解决和复习方法等。

4、实践能力培养：通过实践活动，如观察、测量和调查等，培养学生的地理实践能力。

三、展开情节1、地理学科概述：地理学是一门研究地球及其自然环境和人类活动的学科。

它帮助我们了解世界各地的自然和人文特征，为解决全球性问题提供支持。

地理学不仅是一门基础学科，而且在现实生活中具有广泛的应用价值。

2、核心知识点：初二地理的核心知识点包括地球结构、大气层结构、地形地貌、气候和自然带等。

其中，地球结构部分介绍了地球的内部结构和外部形态；大气层结构部分分析了大气层的组成、垂直结构和气候因素；地形地貌部分讲解了地球表面的地形类型、形成原因和演变过程；气候和自然带部分着重探讨了气候类型、气候因素和自然带的特点及分布。

3、学习方法：有效的学习方法包括课堂笔记、图像记忆、问题解决和复习方法等。

课堂笔记是记录老师讲解的重点内容，方便课后复习；图像记忆是通过地图、图表等方式辅助记忆；问题解决是通过思考和解决问题来加深对知识点的理解；复习方法则是通过定期复习巩固所学知识。

此外，还可以利用现代技术手段，如地理信息系统（GIS），进行数据分析和实践操作。

4、实践能力培养：实践能力培养可以通过观察、测量和调查等方式进行。

例如，可以参与环境保护活动、调查当地气候和自然带分布情况等。

通过实践活动，将理论知识与实际操作相结合，培养学生的地理实践能力，提高解决实际问题的能力。

四、加强表达在整篇文章中，需要注意使用恰当的表达方式，增强文章的连贯性和表达力。

八年级上册地理导学案一、地球和地球仪（一）地球的形状和大小1、人类对地球形状的认识过程古代人由于活动范围狭小，凭直觉认为“天圆地方”。

后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。

1519-1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。

20 世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、地球的大小地球的平均半径约为 6371 千米，赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 51 亿平方千米。

（二）地球仪1、地球仪的定义人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地球仪上的点和线地轴：地球自转轴，它是一个假想的轴。

北极：地轴北段与地球表面的交点。

南极：地轴南段与地球表面的交点。

纬线：在地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

赤道是最长的纬线。

经线：在地球仪上，连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

3、纬度和经度纬度的划分：赤道（0°纬线）以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。

北纬和南纬各有 90°。

经度的划分：本初子午线（0°经线）以东称东经，用“E”表示；本初子午线以西称西经，用“W”表示。

东经和西经各有 180°。

4、南北半球和东西半球的划分南北半球的划分：以赤道为界，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

东西半球的划分：不是以 0°经线和 180°经线组成的经线圈划分，而是以 20°W 和 160°E 组成的经线圈划分。

20°W 以东、160°E 以西为东半球；20°W 以西、160°E 以东为西半球。

二、地球的运动（一）地球的自转1、定义地球绕着地轴不停地旋转，叫做地球的自转。

2、方向自西向东。

最新沪粤版八年级地理上册全册导学案一、概述本文档是最新沪粤版八年级地理上册全册导学案，旨在帮助学生全面了解和掌握八年级地理上册的知识内容。

二、单元导学1. 第一单元：地球与地图- 研究目标：了解地球的基本特征，认识地球仪和地图的构造与使用方法。

- 导学内容：地球的形状与结构、地球的运动、地球仪的构造与使用、地图的构造与使用。

2. 第二单元：宇宙中的地球- 研究目标：了解宇宙的基本特征，认识地球在宇宙中的位置与运动。

- 导学内容：宇宙的起源与演化、地球在宇宙中的位置与运动、地球与太阳的关系。

3. 第三单元：地理信息技术- 研究目标：认识地理信息技术的发展与应用，掌握地图制图软件的使用方法。

- 导学内容：地理信息技术的概念与分类、地理信息技术在生活与工作中的应用、地图制图软件的使用。

4. 第四单元：中国的地理环境- 研究目标：了解中国的地理位置、边界、地形和气候特点，掌握中国的基本地理知识。

- 导学内容：中国的地理位置、边界与海岸线、地形地势与水文特点、气候分区与自然资源分布。

5. 第五单元：中国的自然环境保护- 研究目标：认识中国的自然环境问题，了解保护环境的重要性与方法。

- 导学内容：中国的环境问题与原因分析、生态系统与生物多样性保护、资源节约与循环利用、环境保护的责任与行动。

三、研究安排本学期我们将按照以上单元导学的内容进行研究，每周将安排相应的研究任务和练，以加深对地理知识的理解和掌握。

四、研究方式1. 阅读教材：认真阅读教材中的知识点和例题，并做好重点内容的笔记。

2. 观看视频：配合教材中的视频资源，加深对地理知识的理解。

3. 讨论交流：与同学们进行小组讨论和知识分享，互相研究、帮助。

4. 练巩固：按照教材提供的练题进行巩固练，加深对知识的掌握。

五、评估方式我们将根据研究成果进行定期的小测验和期末考试，以评估学生对地理知识的掌握情况。

六、研究目标通过本学期的地理研究，我们期望学生们能够全面了解地球的基本特征和运动规律，认识中国的地理环境和自然环境问题，以及保护环境的重要性与方法。

2024年八年级下册湘教版地理全册导学案全文共5篇示例，供读者参考年八年级下册湘教版地理全册导学案篇1一、指导思想以《地理课程标准》为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方式,使学生牢固掌握所学的地理知识,并做到比较熟练的应用到日常生活中去。

通过本学期的地理教学,进一步提高学生对地理这门课堂的理解,进一步培养学生的探究思维模式和思维能力,增强学生自主提出问题并解决问题的能力,培养学生团结协作的团队意识和创新精神。

并在激发学生求知欲望的同时,结合日常生活向学生传达地理思想,改进学生学习地理的方法和技巧,最终实现“会学地理”的目标。

最后,通过本学期的地理教学和综合复习,圆满完成生地会考任务。

二、情况分析(一)教材分析第一章中国的主要产业本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运输及科技发展的影响。

其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要,特别是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点,也是本章的教学难点。

除地理对工农业和交通运输业的影响外,本章还需要掌握我国工农业的布局与发展,掌握我国主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。

特别是要理解铁路、公路和水运对经济发展的重要影响意义。

最后就是了解我国四大高技术产业区的分布及原因。

第二章沿海万里行第三章陆疆万里行第四章黄河万里行第五章长江万里行这四章属于中国地理中的分省地理,主要是介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业发展状况、交通运输、人文地理等。

根据课标要求和潍坊市《20xx年初中地理学业水平考试复习指导丛书》的规定,重点是掌握北京、辽宁、山东、上海、中国台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的地理概况,其它的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。

第六章走向世界的中国本章内容主要是概述我国在经济文化发展过程中与地理有关的一些情况,包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后发展的方向等。

本章的内容以了解为主,重点掌握的是一些重要的数据。

八年级下册导学案北京1、北京的自然环境（1）地理位置：北京市位于______、_______和_______的结合部。

（2）地形：地势________、_______,地形以___________和____________为主。

（3）气候类型：_______________________;特征：____________________________________;北京夏季的突出特征是_________________________。

2、北京的城市职能北京市我国的首都，是全国的___________、_________、_________、________、________、__________中心，也是世界上著名的__________、__________。

3、现在，北京是全国的经济中心，近年来，以________、__________为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展。

4、北京市的环境问题随着经济的繁荣和城市规模的日益扩大，北京市也面临许多发展中的问题：一是________________问题；二是_______________问题。

山东1、地理位置山东省位于黄河下游，同时濒临_______海和_______海，西邻________和河南,南邻_______和________。

2、发达的交通山东省各类交通运输方式齐全，尤以_______交通最为突出。

省内重要城市都已经由高等级公路连接起来。

3、丰富的海洋资源（1）________、________、_________、等海珍品的产量和出口量皆居全国第一位。

（2）重要的海洋渔业基地是________、_________。

（3）莱州湾沿岸盛产____________。

台湾1、地理概况（1）地理位置：台湾省位于我国_______海域，东面直接濒临_______洋，西隔______海峡与福建省相望，北临_____海，南临_____海。

（2）范围：台湾省的主体是______岛，还包括周围的________、_________、________、________、_______等200多个岛屿。

人教版八年级地理下册导学案及答案全册第一章中国气候类型与分布导学目标：通过本章的研究，了解中国的气候类型和分布，了解气候对人们生态、经济、文化等方面的影响，明确中国气候对全球气候的影响。

1.1 中国气候的类型与分布1.2 气候对生态的影响1.3 气候对经济的影响1.4 气候对人类文化的影响第二章中国自然灾害导学目标：通过本章研究，了解中国的自然灾害类型、分布及其特点，了解防御自然灾害的措施。

2.1 中国自然灾害的类型与分布2.2 中国自然灾害的特点2.3 防御自然灾害的措施第三章中国北方的草原生态导学目标：通过本章研究，了解中国北方的草原生态，了解中国草原与人类生活的关系，了解保护草原的措施。

3.1 中国北方的草原分布与类型3.2 草原对生态的影响3.3 草原对（游牧）民族生活的影响3.4 草原保护第四章中国南方的水资源导学目标：通过本章研究，了解中国南方的水资源，了解南水北调工程，理解保护水资源的重要性。

4.1 中国南方水资源的分布与特点4.2 南水北调工程4.3 保护水资源第五章人口与城市导学目标：通过本章研究，了解人口在城市化进程中的变化，了解城市化发展的优势与劣势，了解中国的“城市病”现象及其影响。

5.1 人口的城市化变化5.2 城市化的优势与劣势5.3 “城市病”现象及其影响第六章长江三角洲的工业现代化导学目标：通过本章研究，了解长江三角洲地区的工业现代化发展过程，了解现代化的数据库与过程，理解生态环境的保护与现代化建设的协调。

6.1 长江三角洲地区工业现代化发展过程6.2 现代化的定义与过程6.3 现代工业与环境保护第七章旅游资源与旅游业导学目标：通过本章研究，了解中国的主要旅游资源类型和分布，了解旅游业的发展现状，了解旅游业的重要性和影响。

7.1 中国主要旅游资源的类型和分布7.2 旅游业的发展现状7.3 旅游业的重要性和影响第八章中国的区域合作和地缘政治导学目标：通过本章研究，了解中国与邻国的区域合作，了解中国的区域地缘政治与国家统一的影响。

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第1课时位置优越和国土辽阔学习目标：1、运用地图说出我国地理位置以及纬度位置和海陆位置的特点，并结合图能说出我国地理位置的优越性。

2、记住我国的领土面积及在世界上的位次；通过读图说出我国的邻国和濒临的海洋。

3、通过读图能说出我国领土的四至点，运用地图会量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。

自主学习：1、阅读教材2页课文并结合图1.1，说出我国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）及特点。

2、结合图1.2和图1.3，完成教材3页活动题1和2，并根据1和2题的提示，说出我国地理位置的优越性。

3、根据以上所学的内容，再结合教材3页活动题3的内容，说出我国地理位置的优点。

4、阅读教材4—5页课文，找出我国的领土面积及在世界上的位次；再结合图1.4，说出我国濒临的海洋以及我国所管辖的海域面积；说出我国的海陆疆界长，并在图中找出我国的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。

5、读图1.4，找出我国领土的四至点，记住其相应的位置。

6、结合图1.4，完成教材5页活动题2、3小题。

7、根据所学的内容，说说我国领土面积大有什么好处。

小组讨论、交流：（自学1---7小题）小组展示：（自由展示）检测反馈：1、从海陆位置看,我国位于( )A、亚欧大陆的西部,东部深入大陆内部B、西部濒临世界上最大的大洋----太平洋C、亚欧大陆的东部,东部濒邻太平洋D、亚欧大陆的南部,南部濒邻太平洋2、与世界上许多国家相比,我国的地理位置有很多优越性.下列说法正确的是（）A、与俄罗斯相比,我国气候更寒冷B、与印度尼西亚相比,我国气候更炎热C、与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比,我国气候受海洋影响更显著3、诗句"南国春意浓,北国正冰封"反映了我国位置特征为( )A、经度跨度大B、纬度跨度大C、海域跨度大D、东西跨度大4、我国的内海有（）A、渤海黄海B、黄海东海C、东海南海D、渤海琼州海峡5、从天津乘船到海南岛的海口市，依次经过的海洋是（）A、渤海、黄海、东海、南海B、黄海、南海、东海、渤海C、南海、渤海、东海、黄海D、渤海、黄海、南海、东海6、我国领土的最北端在（）A、黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处B、黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上C、南海南沙群岛中的曾母暗沙D、在新疆帕米尔高原7、下列关于我国邻国的叙述,错误的是（）A、同我国隔海相望的国家：东为朝鲜、日本，东南为非律宾；南为马来西亚、文莱和印度尼西亚B、陆地相邻的国家有14个C、陆上邻国中，南邻缅甸，老挝、越南D、陆上西南邻印度、尼泊尔、不丹8、值得骄傲的是，我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多，在世界各国中仅次于（）A、美国、加拿大B、美国、巴西C、俄罗斯、巴西D、俄罗斯、加拿大9、下面关于我国疆域的四个端点的叙述，正确的是（）A、最南端在海南岛的天涯海角B、最西端在新疆的帕米尔高原上C、最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上D、最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处10、图中两地景观差异的主要原因是（）A、离海远近不同B、地形差异大C、经度差别大D、纬度差别大11、读下图回答问题：（1）写出图中数字所代表的我国临海、岛屿名称：①②③④岛（2）写出图中字母所代表的陆上邻国和隔海相望的国家：A BC DE F第2课时 34个省级行政区学习目标：1、记住我国现行三级行政区划。

人教版地理八年级上册单元导学案第一单元：地球与地图导学目标1. 了解地球的基本特征和构造；2. 掌握地球表面各种地形的特点和分布规律；3. 学会使用地图工具，理解地图上的符号、比例尺和方位。

研究内容1. 地球的基本特征和构造2. 地球表面地形的特点和分布规律3. 地图的使用方法、地图上的符号、比例尺和方位研究重点1. 地球的基本特征和构造2. 地球表面地形的特点和分布规律研究难点1. 地球表面地形的特点和分布规律研究方法1. 阅读课本相关内容，理解地球的基本特征和构造；2. 观察地球表面地形的图片，分析其特点和分布规律；3. 通过实践操作地图工具，熟练掌握地图上的符号、比例尺和方位。

研究步骤1. 阅读课本第一单元相关内容，了解地球的基本特征和构造；2. 观察地球表面地形的图片，记录其特点和分布规律；3. 实践操作地图工具，研究地图上的符号、比例尺和方位；4. 完成课后题，巩固所学知识。

研究评价1. 课后题的完成情况；2. 对地球基本特征和构造的理解程度；3. 对地球表面地形特点和分布规律的分析能力；4. 使用地图工具的熟练程度。

研究内容提示- 地球是一个由固体地壳、液态地幔和外层核、内层核组成的行星。

- 地球表面地形多样，包括高山、平原、河流、湖泊等。

- 地图上的符号可以表示不同的地物和地理现象。

- 比例尺是指地图上的距离与实际距离之间的比例关系。

- 方位是指地图上地物相对于其他地物的方向关系。

研究参考资源1. 人教版地理八年级上册下节课预告下一节课我们将学习地理气候与景观，敬请期待！。