江西省上饶市广丰县一中2016届高三上学期第一次月考生物试卷

广丰一中2015—2016学年上学期第二次阶段性考试高三生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是A．种子结合水/自由水的比值，萌发时比休眠时高B．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高D．神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高2．多糖、蛋白质、核酸等生物大分子是由许多单体连接而成的多聚体。

下列有关单体与多聚体的叙述中，正确的是A．有的多聚体在特异性免疫中发挥重要作用 B．多聚体水解成单体都要消耗能量C．单体进入细胞的方式都是主动运输 D．多聚体最终水解产物一定是单体3．下列有关细胞膜的叙述，正确的是A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明多糖的水解产物是葡萄糖B．膜的选择透过性既与磷脂分子和水的亲疏有关，又与蛋白质的种类和结构有关C．由于膜对Na+通过具有选择透过性，所以细胞膜帮助Na+跨膜运输蛋白只有一种D．生物体不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样4．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb:AAbb=1:2，且该种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体理论上的比例为 ( )5．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同B．核糖体是唯一合成蛋自质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C．细胞中细胞器的种类和数目不同导致细胞分化D．线粒体、高尔基体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用6．取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。

江西省上饶县2017-2018学年高三生物上学期第一次月考试题（补习班）时间：90分钟总分：100分一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分）1. 下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述,不正确的是A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜B.都有膜包被的功能专一的细胞器C.都以核糖体作为蛋白质合成场所D.都在DNA分子中储存遗传信息2．人和许多动物血红蛋白由四条肽链组成，两条α链和两条β链，α链（含141个氨基酸残基）和β链（含146个氨基酸残基），以下关于血红蛋白的叙述，正确的是A. 血红蛋白存在于血浆中，主要作用是为组织细胞运输氧气B. 高温使血红蛋白变性后肽键的数量一般不变C. 氨基酸脱水缩合产生血红蛋白时水中的氢仅来自羧基D. 血红蛋白中至少有4个游离的氨基和羧基，共有574个肽键3．下图表示细胞内某物质甲由①②两部分组成。

以下说法错误的是A. 若①、②为两个 DNA 片段，则通过 DNA 连接酶可将其连接为甲B. 若图中甲为氨基酸，②为 R 基，则①中的氨基和羧基都只有一个C. 若①、②均为葡萄糖，则小麦幼苗体细胞中的甲为蔗糖D. 若图中甲为 ATP，①为腺苷，则②含有三个磷酸基团4．下列关于细胞结构和功能的叙述中错误的是A. 精子与卵子的结合过程离不开间信息交流，也能体现细胞膜的结构特点B. 观察线粒体，用盐酸处理后要先漂洗才可以用健那绿染色，否则效果不好C. 核孔是核质间信息交流的通道，但DNA—定不会经过该结构到细胞质中D. 从分泌蛋白合成、加工和分泌过程来看，高尔基体是不同生物膜之间转化的枢纽5．右图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是A. 图中出现了两处明显的错误，体现在结构2和4上B. 结构4被称为“养料制造车间”C. 在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8D. 细胞分裂所需的能量主要来自结构36．人体肝脏细胞可以合成脂肪，但是脂肪却不储存在肝脏细胞里，它会以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式运输到胞外。

2016年江西省上饶市广丰一中高考生物模拟试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列叙述中错误的是（）A.磷脂双分子层是生物膜的基本支架B.细胞是地球上最基本的生命系统C.种群是生物进化的基本单位D.食物链和食物网是生态系统的基石【答案】D【解析】解：A、磷脂双分子层是生物膜的基本支架，A正确；B、细胞是地球上最基本的生命系统，B正确；C、种群是生物进化的基本单位，C正确；D、生态系统的基石是生态系统成分中的生产者，D错误．故选：D．生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，其中营养结构是指生态系统的食物链和食物网，而成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物成分，其中生产者是生态系统的主要成分，也是生态系统的基石．本题考查了生物膜的结构、生命系统结构层次、生物进化以及生态系统结构的有关知识，要求考生能够明确生产者在生态系统中的重要作用，同时能够识记相关基础知识，属于基础题．2.生物实验结束后，通常要观察其颜色变化，下面是一些同学在实验中遇到的问题，其中正确的是（）A.用健那绿染液处理黑藻叶片，可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布B.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速率是因变量C.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，滴1-2滴体积分数50%的酒精可洗去浮色D.将双缩脲试剂A、B液混合后加入蛋清稀释液中，溶液呈紫色【答案】C【解析】解：A、健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，而黑藻叶片含有叶绿体，会干扰实验结果的观察，A错误；B、在模拟细胞大小与物质运输的关系时，N a OH扩散速度不变，自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞，因变量是N a OH进入琼脂块的体积与琼脂块体积的比值，B错误；C、在进行对花生子叶的脂肪染色时，若发现整个视野范围都呈现橘黄色时，可用50%酒精洗去浮色，C正确；D、双缩脲试剂的用法是先加A液创造碱性环境，再加B液，D错误．故选：C．脂肪鉴定用苏丹Ⅲ或Ⅳ溶液，用酒精去浮色；在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，因变量是物质运输效率；健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色；双缩脲试剂的用法是先加A液创造碱性环境，再加B液，蛋白质遇双缩脲试剂呈现紫色．本题综合考查生物实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力．3.下列有关细胞分裂的说法正确的是（）A.根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长B.一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链C.有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D.秋水仙素作用于细胞分裂后期抑制纺锤体的形成【答案】C【解析】解：A、根尖成熟区细胞已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，A错误；B、一个四分体中含有一对同源染色体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链，B错误；C、有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，C正确；D、秋水仙素作用于细胞分裂前期抑制纺锤体的形成，D错误．故选：C．有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4.某酵母菌菌株由于基因突变，其线粒体失去了原来的功能．那么该菌株（）A.细胞代谢完全停止B.不消耗O2C.不能分解葡萄糖D.不能形成丙酮酸【答案】B【解析】解：A、酵母菌中线粒体丢失原来的功能后不能进行有氧呼吸，但能进行无氧呼吸，因此细胞代谢并没有完全停止，A错误；B、线粒体是有氧呼吸第二和第三阶段的场所，且第三阶段消耗氧气，因此线粒体丢失原来的功能后不消耗O2，B正确；C、酵母菌中线粒体丢失原来的功能后不能进行有氧呼吸，但能通过无氧呼吸消耗葡萄糖，C错误；D、酵母菌中线粒体丢失原来的功能后不能进行有氧呼吸，但能通过无氧呼吸产生丙酮酸，D错误．故选：B．有氧呼吸与无氧呼吸的异同：本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所及条件等知识，能结合题中关键信息“线粒体失去了原来的功能”准确判断各选项．5.对某植物的胚芽鞘尖端进行如右图所示的处理，胚芽鞘中数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H-IAA百分比含量．此实验可以得出的结论是（）A.单侧光能引起IAA的极性运输 B.IAA可以从背光侧横向转移到向光侧C.IAA横向运输的方式很可能是自由扩散D.IAA通过韧皮部进行运输【答案】B【解析】解：A、单侧光能引起IAA的横向运输：向光侧→背光侧，而极性运输是指形态学上端→形态学下端，A错误；B、由图可知，IAA可以从背光侧横向转移到向光侧，B正确；C、自由扩散是由高浓度向低浓度，故IAA横向运输的方式不可能是自由扩散，C错误；D、此实验不能确定IAA通过韧皮部进行运输，D错误．故选：B．根据题意和图示分析可知：胚芽鞘中的生长素在单侧光的照射下，能从胚芽鞘尖端部位向光的一侧向背光的一侧横向运输，导致背光的一侧生长素浓度高．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．本题考查了生长素的运输，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．6.在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，其目的不包括（）A.设法提高牛、羊的环境容纳量B.保持草原生态系统的稳定C.调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分D.实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化【答案】D【解析】解：A、播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施可提高牧草的产量，进而可以提高牛、羊的环境容纳量，A正确；B、这些措施可以减少过度放牧对草原的破坏，保持草原生态系统的稳定，B正确；C、控制有害动物等措施能调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分，C正确；D、这些措施不能实现对能量的分层次多级利用，也没有使废物资源化，D错误．故选：D．研究能量流动的意义①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．本题考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握研究能量流动的意义，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.对黄瓜植株不同着生位置的叶片的结构及光合作用进行研究，部分结果如下．（1）上位叶（着生于植株上部）的光合作用速率和CO2固定速率均明显高于下位叶（着生于植株基部）．其主要原因是，下位叶接受到的光照较弱，光反应产生的______较少，抑制了暗反应中______ 的还原，从而影响了对CO2的固定．（2）上位叶的光饱和点和光补偿点均明显高于下位叶．若如图中的曲线Ⅰ表示上位叶在不同的光照强度下的光合速率（以吸收CO2的相对值表示），则表示下位叶的光合速率的曲线最可能是______ ．（3）观察上位叶和下位叶的结构，发现下位叶的叶绿体数量多、体积大，叶绿体中的基粒数和每个基粒中的类囊体数量都比较多．上述项目中，能在光学显微镜下观察到的是______ ．这种结果表明，生物体的结构和______ 是相适应的．【答案】[H]和ATP；三碳化合物；Ⅲ；叶绿体数量（和大小）；功能【解析】解：（1）光反应为暗反应中三碳化合物的还原ATP和[H]，因此提供光照较弱，光反应产生的[H]和ATP较少，抑制了暗反应中三碳化合物的还原，从而影响了对CO2的固定．（2）上位叶的光饱和点和光补偿点均明显高于下位叶．图示中曲线Ⅰ的光饱和点和光补偿点均明显高于曲线Ⅲ．若如图中的曲线Ⅰ表示上位叶在不同的光照强度下的光合速率（以吸收CO2的相对值表示），则表示下位叶的光合速率的曲线最可能是Ⅲ．（3）观察上位叶和下位叶的结构，发现下位叶的叶绿体数量多、体积大，叶绿体中的基粒数和每个基粒中的类囊体数量都比较多．上述项目中，能在光学显微镜下观察到的是叶绿体数量和大小．这种结果表明，生物体的结构和功能是相适应的．故答案为：（1）[H]和ATP三碳化合物（2）Ⅲ（3）叶绿体数量（和大小）功能光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．分析曲线图可知，在一定的范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，当光照强度达到光饱和点时，光合速率不会随光照强度的增加而增加．曲线Ⅰ的光饱和点和光补偿点均明显高于曲线Ⅲ．本题结合曲线图，考查光合作用的过程和影响光合作用速率的因素，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．8.鸡冠有胡桃冠、玫瑰冠、豌豆冠和单冠4种形状．如图是一个相关的杂交试验，亲代均为纯合子．（1）由该试验可以初步推测，鸡冠形状由______ 对基因控制，有关基因位于______ 对______染色体上．做出这种判断的依据是，鸡冠性状不与______ 相关联，而F2的4种表现型之间的数量比为______ ．（2）如果推测成立，那么，让F2中的一只玫瑰冠雄鸡与一只豌豆冠雌鸡交配，后代最多可出现______ 种形状的鸡冠．（3）上述推测可以通过进一步试验进行验证，例如让F1中的胡桃冠雄鸡与______ 交配，由于相关基因的遗传遵循______ 定律，胡桃冠雄鸡将产生______ 配子，因此理论上说，其后代将出现数量比相同的4种表现型．【答案】两；两；常；性别；9：3：3：1；4；多只单冠雌鸡；基因的（分离定律和）自由组合；数量比相同的4种【解析】解：（1）子二代的表现型比例接近9：3：3：1的比例，该比例为双杂合子自交产生的性状分离比，由此可见该性状涉及2对等位基因；又后代鸡冠的表现型与性别无关联，因此基因位于两对常染色体上．（2）如果推测成立，用A、a和B、b两对等位基因表示，让F2中的一只玫瑰冠雄鸡（基因型为A_bb或aa B_）与一只豌豆冠雌鸡（基因型为aa B_或A_bb）交配，如两者的基因型为A abb×aa B b，后代的基因型为A a B b、A abb、aa B b、aabb，后代可出现4种形状的鸡冠．（3）上述推测可以通过测交实验进行验证，例如让F1中的胡桃冠雄鸡（A a B b）与多只单冠雌鸡（aabb）交配，由于相关基因的遗传遵循基因的分离和自由组合定律，胡桃冠雄鸡将产生数量比相同的4种配子，因此理论上说，其后代将出现数量比相同的4种表现型．故答案为：（1）两两常性别9：3：3：1（2）4（3）多只单冠雌鸡基因的（分离定律和）自由组合数量比相同的4种分析图解：图中子二代的表现型比例接近9：3：3：1的比例，该比例为双杂合子自交产生的性状分离比，由此可见该性状涉及2对等位基因；又后代的表现型与性别无关联，因此基因位于两对常染色体上，遵循基因的自由组合定律．本题考查了基因与性状的关系以及基因自由组合定律应用的有关知识，要求考生能够根据遗传图解确定控制鸡冠性状的基因，确定该性状的遗传与性别无关，再根据遗传定律进行有关计算．9.糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病．现让不同个体在规定时间内口服100g 葡萄糖，葡萄糖进入体内后血糖浓度和相关激素水平将发生变化．回答下列问题：（l）胰岛素水平可通过抽取血样来检测，这是因为激素调节具有______ 的特点．（2）正常人口服葡萄糖后，胰岛素分泌量增加，可促进______ 的过程，使血糖水平降低；当血糖水平降低到一定浓度时，又会引起______ 分泌量的增加，进而调节相关代谢过程，使体内血糖浓度保持相对稳定．（3）糖尿病分为I型和II型．I型糖尿病患者体内由于部分胰岛B细胞受损，口服葡萄糖后，胰岛素分泌量______ （填“增加显著”、“增加不显著”或“下降”），血糖浓度维持在较高水平．II型糖尿病患者体内由于组织细胞的胰岛素受体数量减少，组织细胞对胰岛素的敏感度，血糖浓度维持在较高水平．综合上述分析，临床上可以采用注射胰岛素的方法进行治疗的是______ 型糖尿病．【答案】通过体液运输；加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖（或葡萄糖氧化分解、合成为糖原、转化为脂肪氨基酸等非糖物质）；胰高血糖素；不显著增加降低；I【解析】解：（1）因为激素调节具有通过体液运输的特点，因此可通过抽取血样来检测激素含量的变化．（2）胰岛素能够加速血糖氧化分解、促进合成糖原或转变为脂肪等非糖类物质，使血糖含量降低；当血糖水平降低到一定浓度时，又会引起胰高血糖素分泌量的增加，升高血糖含量．（3）I型糖尿病患者体内由于部分胰岛B细胞受损，胰岛素分泌量降低．口服葡萄糖后，胰岛素分泌量不显著增加降低．胰岛素的作用是降低血糖浓度，而胰岛素的成分是蛋白质，Ⅱ型糖尿病人不能通过注射胰岛素来降低血糖，因此采用注射胰岛素的方法治疗Ⅰ型糖尿病．故答案为：（1）通过体液运输（2）加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖（或葡萄糖氧化分解、合成为糖原、转化为脂肪氨基酸等非糖物质）胰高血糖素（3）不显著增加降低I胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．本题考查糖尿病形成原因，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．10.长果桑是热带雨林中的一种重要植物，根浆瘦蚊以桑果为食，太阳鸟既能取食桑果又能啄食堪浆瘦蚊．请回答下列问题：（l）以上三种生物的种间关系有______ ．（2）长果桑果实在成熟过程中不断释放出芳香气味吸引太阳鸟取食．在这一过程中，芳香气味属于______ 信息，该信息在生态系统中具有______ 的功能，以维持生态系统的稳定．（3）若在100hm2雨林区域中使用标志重捕法调查太阳鸟种群密度（不考虑出生、死亡、迁人、迁出等情况），第一次捕获并标记50只，重捕获100只，其中有标记的10只，则该区域太阳鸟的种群密度为______ ．太阳鸟被捕获后警惕性提高，较难被重捕，因此调查出的种群密度比实际值偏______ ．（4）在轻微外力干扰下，热带雨林生态系统能保持相对稳定，这是因为生态系统具有______ ．若人类过度利用热带雨林资源，严重破坏生态系统，则需要相当长的一段时间才能恢复原貌，这是因为热带雨林生态系统______ 较弱．【答案】捕食、竞争；化学；调节种间关系；5只/hm2；大（或“高”）；抵抗力稳定性（或“一定的自我调节能力”）；恢复力稳定性【解析】解：（1）根浆瘦蚊以桑果为食，根浆瘦蚊和桑果之间为捕食关系．太阳鸟既能取食桑果又能啄食根浆瘦蚊，太阳鸟和桑果、根浆瘦蚊之间为捕食关系．太阳鸟和根浆瘦蚊都能取食桑果，太阳鸟和根浆瘦蚊之间为竞争关系．（2）长果桑果实在成熟过程中不断释放出芳香气味吸引太阳鸟取食．在这一过程中，芳香气味属于化学信息，该信息在生态系统中具有调节种间关系的功能，以维持生态系统的稳定．（3）种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数=（50×100）÷10=500只，而面积是100hm2，则该区域太阳鸟的种群密度为500÷10=50只/hm2．太阳鸟被捕获后警惕性提高，较难被重捕，造成二次捕获的个体中被标记的个体数减少，因此调查出的种群密度比实际值偏大．（4）在轻微外力干扰下，热带雨林生态系统能保持相对稳定，这是因为生态系统具有抵抗力稳定性．若人类过度利用热带雨林资源，严重破坏生态系统，则需要相当长的一段时间才能恢复原貌，这是因为热带雨林生态系统恢复力稳定性较弱．故答案为：（1）捕食、竞争（缺一不得分，多写“种间互助”不扣分）（2）化学调节种间关系（3）5只/hm2（没写单位不得分）大（或“高”）（4）抵抗力稳定性（或“一定的自我调节能力”）恢复力稳定性1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．2、标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数．3、生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系．本题考查了生态系统的功能和稳定性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．11.牛奶中富含蛋白质，长期饮用有助于增强体质，但牛奶同时也是多种疾病的传播载体．国家标准是每毫升牛奶中细菌数小于30000个．以下是牛奶消毒及细菌检测实验．（1）图中步骤①称为______ 消毒法．步骤②是______ ．（2）培养基中的蛋白胨可以为微生物提供______ ．进行步骤③操作时，应选用下列中的哪种工具？______ ．为了避免杂菌污染，此步骤应在______ 附近进行．（3）将接种后的培养基和作为对照的______ 同时放入37℃恒温培养箱中，培养36小时．取出后统计各平板的菌落数，结果如表所示．应该选择其中稀释倍数为______ 的平板进行计数，经过消毒后的牛奶中，细菌数大约是______ /m L．【答案】巴氏；系列稀释（或梯度稀释）；碳源、氮源（和维生素）；B；酒精灯火焰；一个未接种的培养基；10-2；8500个【解析】解：（1）图中步骤①利用80℃、15min对牛奶进行巴氏消毒．步骤②是系列稀释（或梯度稀释）．（2）培养基中的蛋白胨可以为微生物提供碳源、氮源（和维生素）．进行步骤③操作时，应选用涂布器，即图B工具．为了避免杂菌污染，此步骤应在酒精灯火焰附近进行．（3）将接种后的培养基和作为对照的一个未接种的培养基同时放入37℃恒温培养箱中，培养36小时．用稀释涂布平板法测定同一样品中的细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，确定对照组无菌后，选择菌落数在30～300的进行记数，求其平均值，取出后统计各平板的菌落数，因此根据表格数据，应该选择其中稀释倍数为10-2的平板进行计数，经过消毒后的牛奶中，细菌数大约是=（87+83+85）÷3×102=8500个/m L．故答案为：（1）巴氏系列稀释（或梯度稀释）（2）碳源、氮源（和维生素）B酒精灯火焰（3）一个未接种的培养基10-28500个分析图解：图中①表示用巴士消毒法对牛奶进行消毒，步骤②表示对牛奶进行系列稀释，步骤③表示利用稀释涂布平板法对牛奶中细菌进行培养计数．本题考查了微生物培养过程中的无菌技术、分离微生物的方法，主要考查学生设计和完善实验步骤，分析实验结果获取结论的能力和提出问题进行进一步探究的能力，利用所学的微生物知识解决生活问题的能力．12.R ag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞．科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对R ag2基因缺失小鼠进行基因治疗．其技术流程如图：（1）步骤①中所选的卵母细胞应处于______ 期．（2）步骤②中，重组胚胎培养到囊胚期时，可从其______ 分离出ES细胞，ES细胞在形态上表现为______ 的特点．（3）步骤③中，需要构建含有R ag2基因的______ ．可以根据R ag2基因的核苷酸序列设计合成______ ，利用______ 技术扩增R ag2基因片段．用H indⅢ和P stⅠ限制酶分别在目的基因所在DNA片段两侧进行酶切获得R ag2基因片段．为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有______ 酶的酶切位点．【答案】减数第二次分裂中（MⅡ中）；内细胞团；体积小、细胞核大、核仁明显；表达载体（重组质粒）；引物；PCR；H indⅢ和P stⅠ【解析】解：（1）步骤①中所选的卵母细胞应处于减数第二次分裂中（MⅡ中）期．（2）胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显的特点．（3）将目的基因导入受体细胞时，需要先构建含有R ag2基因的表达载体（重组质粒）．可以根据R ag2基因的核苷酸序列设计合成引物，利用PCR技术扩增R ag2基因片段．用H indⅢ和P stⅠ限制酶分别在目的基因所在DNA片段两侧进行酶切获得R ag2基因片段，则所选择的表达载体上应具有H indⅢ和P stⅠ酶的酶切位点，可使目的基因两端的黏性末端与运载体两端的黏性末端相同，这样可将该片段直接连接到表达载体．故答案为：（1）减数第二次分裂中（MⅡ中）（2）内细胞团体积小、细胞核大、核仁明显（3）表达载体（重组质粒）引物PCR H indⅢ和P stⅠ分析题图：图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对R ag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞．本题结合图解，综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记核移植的具体过程；识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程，能结合所学的知识准确答题．。

高三第一次月考生物试卷第Ⅰ卷（选择题共70分）单项选择题：本大题共26小题，共52分。

每小题只有一个选项符合题意。

1．不能做为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料是A．花粉B．幼叶C．卵细胞D．人血中的红细胞2．下列哪一结构与水稻细胞的二氧化碳的产生或消耗无直接关系A．线粒体B．细胞质基质C．核糖体D．叶绿体3．下列物质中，化学本质不同于其他三种的是A．胆固醇B．性激素C．生长激素D．维生素D4．在一个生态系统中，A种群有50个个体，B种群有500个个体，C种群有5000个个体，D种群有10000个个体，则它们的食物链关系是A．A→B→C→D B．D→C→B→AC．C→D→B→A D．不能确定5．右图所示，4号个体与一女性携带者结婚，生下正常孩子的几率为A．1/3 B．1/2 C．3/4 D．5/66．某蛋白质由8条肽链组成，氨基酸的平均分子量为128，控制该蛋白质合成的基因含120个碱基对，则该蛋白质的分子量约为A．8800 B．9520 C．1584D．96647．下列选项中不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是A．线粒体B．核仁C．染色体D．核糖体8．“神舟三号”上搭载了一些生物，利用太空特定的物理环境进行一系列的科学试验。

对此，下列说法中正确的是A．高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性B．育成的新品种都对人类有益C．育成生物新品种的理论依据是基因突变D．此育种方法不可能产生新的基因9．右图为逐渐变黄最后脱落的叶片中所含的矿质元素量的变化曲线，下列描述符合图解的是A．a为Mg元素，b为N元素B．a为Fe元素，b为Ca元素C．a为Fe元素，b为Mg元素D．a为N元素，b为Ca元素10．对叶绿体进行成分分析，发现某部位的磷酸含量较多。

该部位最可能是叶绿体的A．外膜B．内膜C．基粒D．基质11．科学家在被称为“九北”（东太平洋赤道附近的北纬9°）的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物群落。

2016—2017学年江西省上饶市广丰一中高二（上）第一次段考生物试卷（实验班)一、选择题（每题2分,共50分）1．基因分离定律的实质是（)A．F2出现性状分离B．等位基因随同源染色体分开而分离C．雌雄配子的分离D．相同基因随染色单体分开而分离2．如图是某家庭红绿色盲的遗传系谱图，以下说法正确的是（）A．Ⅰ代1号一定不带色盲基因B．Ⅱ代1号一定携带色盲基因C．Ⅱ代2号可能携带色盲基因D．Ⅱ代3号的色盲基因来自Ⅰ代1号3．正常情况下,细胞内能够发生的是（）A．一个DNA分子通过复制形成多种不同的DNA分子B．一个DNA分子通过转录形成多种不同的mRNA分子C．一种密码子翻译成多种不同的氨基酸D．一种tRNA分子携带多种不同的氨基酸4．某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开．若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是（）A．随后细胞中的DNA复制发生障碍B．随后细胞中的RNA转录发生障碍C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用5．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20％，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述不正确的是（）A．该过程至少需要2.97×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B．噬菌体增殖需要细菌提供原料C．含32P和只含31P的子代噬菌体的比例是1：50D．该DNA发生突变，其控制的性状可能不发生改变6．根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（)DNA双链T T GmRNAtRNA A氨基酸苏氨酸A．TGU B．UGA C．ACU D．UCU7．某病人被幽门螺杆菌感染，经抗生素长期治疗后,效果并不明显．下列有关幽门螺杆菌抗药性形成的叙述中,错误的是（）A．抗生素导致幽门螺杆菌基因突变产生抗药性B．原来的幽门螺杆菌群体中少数个体有抗药性基因C．抗药性的形成实质是菌群中抗药性基因频率的增加D．抗药性的形成是抗生素对幽门螺杆菌进行定向选择的结果8．关于基因与基因表达的叙述,正确的是（）A．基因在DNA上，DNA是基因的集合B．翻译过程中，tRNA决定肽链上氨基酸的位置C．线粒体与叶绿体中的基因，也可以进行转录和翻译D．DNA可贮存遗传信息，而RNA不可贮存遗传信息9．秃顶是常染色体显性基因B控制，但只在男性身上表现，一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚，生下的男孩长大以后表现为秃顶．这个女人的基因型是（) A．BB或Bb B．Bb C．bb D．BB10．某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验"，下列说法不正确的是（）A．每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中B．实验中重复次数越多,结果越准确C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D．两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子11．果蝇的红眼基因（R)对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B)对残翅基因（b）为显性,位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅bbX r Y．下列叙述错误的是(）A．亲本雌果蝇的基因型为BbX R X rB．F1代出现长翅雄果蝇的概率为C．亲本产生的配子中含X r的配子占D．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞12．在玉米的一个自然种群中,有高茎和矮茎、抗病和感病植株，控制两对相对性状的基因位于两对常染色体上，分别用A、a和B、b表示,其中含A基因的花粉致死．选择高茎抗病植株自交，F1有四种表现型，以下叙述错误的是（）A．高茎对矮茎是显性，抗病对感病是显性B．F1高茎抗病植株的基因型有四种C．F1中抗病植株与感病植株的比为3：1D．F1抗病植株间相互随机传粉，后代抗病植株占13．研究性学习小组在调查遗传病时，发现小琳患有某种单基因遗传病，并及时对小琳的家系进行了调查，构建的遗传系谱图如下：下列相关分析不正确的是（）A．只能肯定该病的遗传方式是显性遗传B．小琳与母亲基因型相同的概率是C．小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为D．图中男性患者的基因型总是相同的14．下列有关人工培育作物新品种的说法,不正确的是()A．诱变育种不能定向的改变种群的基因频率B．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C．杂交育种可快速、高效地培育出具有新性状的作物新品种D．基因工程属于定向改造新品种，人工选择育种属于定向选择新品种15．豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条2号染色体），减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极．下列关于某三体植株（基因型AAa）的叙述，正确的是（）A．该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加B．该植株在细胞分裂时，含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期C．三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为D．三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为16．若一个双链DNA分子的G占整个DNA分子碱基的27%，并测得DNA分子一条链上A占这条链碱基的28%，那么另一条链上A占整个DNA分子碱基的比例是（）A．9％B．18% C．23% D．24%17．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（)A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的"C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物的遗传现象18．关于“低温诱导植物染色体数目加倍”实验的叙述，正确的是（）A．低温抑制着丝点分裂，使染色体不能移向细胞两极B．盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液都可以使染色体着色D．显微镜下可以观察到大多数细胞的染色体数目发生改变19．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列叙述错误的是（）A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男女患病率总是相等C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D．人类基因组计划除了测定常染色体外还要测定X、Y染色体20．已知果蝇的红眼（B）和白眼（b)这对相对性状由X染色体上的基因控制．一对红眼果蝇交配，子代出现一只XXY的白眼果蝇．在没有发生基因突变的情况下，分析其变异原因,下列说法不正确的是（）A．该白眼果蝇的基因型为X b X b YB．该白眼果蝇能够形成4种精子，比例为1：1:1：1C．母本基因型为X B X b，父本的基因型为X B YD．该变异一定是发生在形成卵细胞的减数第二次分裂过程中21．在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y)和灰色（y）两种,尾巴有短尾(D）和长尾（d）两种，这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律．任取一对黄色短尾个体，经多次交配后F1的表现型为：黄色长尾：黄色短尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2:1．实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）．以下说法错误的是（）A．灰色个体中表现型相同，其基因型也相同B．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占C．F1的基因型共有6种D．两对基因中，短尾纯合子致死22．下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（)A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．与性别决定有关的基因都位于性染色体上23．禽流感是由禽流感病毒(一种不能进行逆转录的RNA病毒）引起的禽类急性传染病，给病毒也能感染人类．下列有关叙述正确的是（）A．禽流感病毒遗传物质的基本组成单位是核糖核酸B．禽流感病毒的衣壳蛋白在自身的核糖体内合成C．家禽和人类的被感染细胞表面可能具有相似的受体D．被禽流感病毒感染的宿主细胞的裂解属于细胞坏死24．科学的研究方法是取得成功的关键，假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）；②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上；③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A．①假说﹣演绎法、②假说﹣演绎法、③类比推理B．①假说﹣演绎法、②类比推理、③类比推理C．①假说﹣演绎法、②类比推理、③假说﹣演绎法D．①类比推理、②假说﹣演绎法、③类比推理25．基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换,下列相关叙述错误的是（）A．种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径B．基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率C．不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度D．由于地理隔离阻止种内群体基因流可以导致生殖隔离逐渐形成二、综合题26．图甲表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（1表示X染色体），请据图回答：（1）甲图细胞名称为，该细胞对应产生的卵细胞基因型是．（2）甲图细胞中含有同源染色体对，染色单体条,1表示X染色体，则2、3叫做，1、2、3叫做一个．（3)D图细胞发生减数分裂时，A与A基因分离发生在，A与a基因分离发生在．（4)该生物可以产生的配子类型有种．如果该生物进行测交，另一个亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应与上图中的相同．27．如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答：（1）在过程①中如果某个基因出现了一个碱基对的替换，（一定/不一定）导致生物性状的变化，这种基因的变化属于可遗传变异中的．（2）催化②过程的酶是．已知某tRNA上的反密码子是CAG,该tRNA携带的氨基酸的密码子是．(3)在真核细胞中，rRNA的合成是在处进行的．28．家族性腺瘤性息肉是一种单基因遗传性疾病,主要表现为大肠上生长出无数的息肉（腺瘤），这些腺瘤如不治疗，最终100％会发生癌变，成为结肠直肠癌．患病个体的APC基因中发生了一个单碱基突变，从而使其翻译产物中第147位的精氨酸替换为谷氨酰胺．已知精氨酸和谷氨酰胺的密码子分别为CGC、CGU、CGA 和CAA、CAG．请分析回答腺瘤问题：（1）患病个体APC基因中发生突变的碱基对是．（2)如图为某单基因遗传病的系谱图．请据图回答：①该遗传病的遗传方式为．②Ⅲ9与Ⅱ4基因型相同的概率为，若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代患病的概率为．③Ⅲ8色觉正常,他与一个正常女性婚配，生了一个儿子，既患该单基因遗传病有红绿色盲．现又符合生二胎的条件，则他们再生一个正常孩子的概率是．④调查表明某地区大约每3600个人中有一个该单基因遗传病患者．若Ⅲ9与当地一个表现型正常的男性婚配，所生女孩发病的概率为．29．果蝇是二倍体生物，易饲养、繁殖快，是用于遗传学研究的好材料．（1)研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为BbW，请就该基因型中只有一个W基因的出现作出合理的解释：①若该果蝇未发生变异，则出现的原因是．②若该果蝇发生了变异，则出现的原因可能是．（2）研究人员在进行果蝇杂交实验中发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只和雄果蝇98只．如果杂交实验过程中环境条件适宜且统计正确，请回答：①为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设:某基因具有(“显”或“隐”)性致死效应，并位于染色体上．②为验证上述假设,将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交,若有（填概率）的杂交组合的子代雌雄比为;其余的杂交组合的子代雌雄比为,即可证明上述假设成立．2016—2017学年江西省上饶市广丰一中高二（上）第一次段考生物试卷（实验班）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．基因分离定律的实质是（）A．F2出现性状分离B．等位基因随同源染色体分开而分离C．雌雄配子的分离D．相同基因随染色单体分开而分离【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质是在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．【解答】解：A、F2出现性状分离是现象而不是实质,A错误；B、在减数分裂过程中,等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，B正确;C、在受精过程中，雌雄配子随机结合,C错误；D、相同基因随染色单体分开而分离发生在减数第二次分裂后期，不能体现基因分离定律的实质，D错误．故选：B．2．如图是某家庭红绿色盲的遗传系谱图，以下说法正确的是（)A．Ⅰ代1号一定不带色盲基因B．Ⅱ代1号一定携带色盲基因C．Ⅱ代2号可能携带色盲基因D．Ⅱ代3号的色盲基因来自Ⅰ代1号【考点】伴性遗传．【分析】红绿色盲为伴X隐性遗传病，其特点是男性患者多于女性、隔代遗传；且母亲有病儿子一定有病,父亲正常则女儿一定正常．根据题意和图示分析可知：Ⅱ代3号色盲，其父母正常，说明其色盲基因来自母亲，母亲为色盲携带者．【解答】解：A、Ⅰ代1号一定带色盲基因,为携带者，A错误;B、Ⅱ代1号正常,携带色盲基因的概率为50％，B错误；C、Ⅱ代2号是男性正常个体，一定不携带色盲基因，C错误；D、由于Ⅰ代2号为男性正常，所以Ⅱ代3号的色盲基因一定来自Ⅰ代1号，D正确．故选：D．3．正常情况下，细胞内能够发生的是（）A．一个DNA分子通过复制形成多种不同的DNA分子B．一个DNA分子通过转录形成多种不同的mRNA分子C．一种密码子翻译成多种不同的氨基酸D．一种tRNA分子携带多种不同的氨基酸【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意分析可知：DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则，以半保留方式进行,所以正常情况下复制形成的DNA分子相同;tRNA分子具有专一性，即一种tRNA分子只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由几种tRNA分子携带；一个密码子只编码一种氨基酸，但不同的密码子可编码同一种氨基酸；基因是有遗传效应的DNA分子片段，因而一个DNA 分子上有多个基因，所以可通过转录形成多种不同的mRNA分子．【解答】解：A、一个DNA分子通过复制形成多个相同的DNA分子，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有多个基因，可通过转录形成多种不同的mRNA分子,B正确；C、一个密码子只能编码一种氨基酸，C错误;D、tRNA具有专一性,一种tRNA分子只能携带一种氨基酸，D错误．故选：B．4．某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开．若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是(）A．随后细胞中的DNA复制发生障碍B．随后细胞中的RNA转录发生障碍C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．【分析】转录、翻译与DNA复制的比较复制转录翻译时间有丝分裂间期和减数第一次分裂间期生长发育的连续过程中场所主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体主要在细胞核,少部分在线粒体和叶绿体核糖体原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸二十种氨基酸模板DNA的两条链DNA中的一条链mRNA条件解旋酶、DNA聚合酶ATP 解旋酶、RNA聚合酶A TP 酶、ATP、tRNA过程DNA解旋，以两条链为模板，按碱基互补配对原则,合成两条子链，子链与对应母链螺旋化DNA解旋，以其中一条链为模板，按碱基互补配对原则，形成mRNA单链，进入细胞质与核糖体结合以mRNA为模板，合成有一定氨基酸序列的多肽链模板去分别进入两个子代DNA分子中恢复原样，与非模板链重新组成双螺旋结构分解成单个核苷酸向特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录，DNA双链全保留①核糖体沿着mRNA移动②一个mRNA结合多个核糖体,顺次合成多条多肽链，提高合成蛋白质的速度③翻译结束后,mRNA分解成单个核苷酸产物两个双链DNA分子一条单链mRNA 蛋白质产物去向传递到2个子细胞离开细胞核进入细胞质组成细胞结构蛋白质或功能蛋白质意义复制遗传信息，使遗传信息从亲代传给子代表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状配对方式A﹣（T）T﹣(A）G﹣（C) C﹣（G）A﹣（U）T﹣（A）G﹣（C)C﹣（G)A﹣(U)U﹣(A）G﹣（C)C﹣（G）注意（1）对细胞结构生物而言,DNA复制发生于细胞分裂过程中，而转录和翻译则发生于细胞分裂、分化以及生长等过程．(2）DNA中含有T而无U，而RNA中含有U而无T,因此可通过放射性同位素标记T或U,研究DNA复制或转录过程．（3）在翻译过程中，一条mRNA上可同时结合多个核糖体，可同时合成多条多肽链，但不能缩短每条肽链的合成时间．【解答】解：AB、由于该物质能使DNA双链不能解开，故说明该物质能阻断DNA的解旋,故DNA的复制、转录发生障碍，AB正确；C、由于有丝分裂DNA复制发生在间期，故细胞周期应阻断在分裂间期,C错误；D、癌细胞具有无限增殖的特点，加入该物质能抑制其增殖,D正确．故选：C．5．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20％，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体．下列叙述不正确的是（）A．该过程至少需要2。

江西高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是（）A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢2.图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（）A．三种细胞内遗传物质的载体是染色体B．三种细胞中共有的细胞器只有核糖体C．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统3.右图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A．若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B．若②是良好的储能物质，则②是脂肪C．若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原4.二硫键“-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。

下面是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是（）A．该蛋白质至少有两个羧基B．该蛋白质完全水解需要277个水分子C．该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定D．该蛋白质至少含280个氨基5.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，以下生理活动不在细胞质基质中完成的是()A．蓝藻细胞利用CO2合成有机物B．葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸C．转运RNA与信使RNA的碱基互补配对D．硝化细菌进行化能合成作用6.出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……”这是我国宋代理学家周郭颐在《爱莲说》中对莲的赞美词。

其中“中通外直”保证了（）A．莲正常的传粉，受精活动B．藕正常的有氧呼吸C．藕正常的无氧呼吸D．莲正常的光合作用7.下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法不正确的是（ ）A.A 中合成ATP 的部位是在基粒类囊体薄膜上B.B 中的ATP 用于还原三碳化合物8.校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用实验，将一枝伊乐藻浸在有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。

一、选择题（本题共24小题,每小题2分，共4８分，每小题只有一个选项符合题意）1. 关于生命系统结构层次的叙述,正确的是Ａ. 地球上的生物都属于生命系统的结构层次Ｂ. 培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次C．现存生物的生命活动都是在细胞内完成的D. 能完整表现各种生命活动的最基本生命系统层次是细胞2. 生物学是一门以实验为基础的科学，下面有关科学家的经典实验及结论，叙述错误的是A. 施莱登、施旺的细胞学说指出细胞通过分裂产生新细胞B. 科学家在电镜下看到细胞膜呈现出暗－亮－暗三层结构,大胆提出生物膜都由蛋白质脂质-蛋白质三层结构构成C. 卡尔文用１4C标记的１4CO２供小球藻进行光合作用,发现碳在光合作用中的转移途径为14ＣＯ２→1４C3→（１４CH2O）D. 赫尔希和蔡斯利用同位素标记的Ｔ2噬菌体侵染细菌实验,证实了ＤNA是遗传物质，但没有证实蛋白质是否是遗传物质3. 下列物质中同时含有磷和氮元素的是A．丙酮酸Ｂ. 核苷酸 C. 氨基酸 D．脂肪酸４. 下表的有关分析错误的是A. 甲可能是麦芽糖溶液B. ①是斐林试剂，使用时需水浴加热C. 乙液可能是一种酶溶液 D．②是紫色，③是核苷酸5. 人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分．对以上事实解释合理的是A. 组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同C. 组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架D. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同6. 据报载，科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶,有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白.其与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明，角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白,使其丧失感染能力。

由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的A. 氨基酸的数量B. 氨基酸的排列顺序C. 氨基酸的种类 D．空间结构7. 如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是⑴ DＮA和RNA在核苷酸上的不同点只在②处⑵③在生物体中共有8种⑶若③为腺嘌呤，则④肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸⑷若②为核糖，则④为RNA的基本组成单位⑸若③为尿嘧啶，则ＤNＡ中肯定不含④这种化合物⑹非典病毒的④有8种,②有2种A. ⑴⑹B. ⑵⑸C. ⑶⑷Ｄ. ⑷⑸8. 结合如图分析下列说法，正确的是A. 若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①B. 若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②C. 用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D. 根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群9. 在“观察植物细胞的质壁分离和复原"实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理。

广丰一中2015—2016学年上学期第一次月考高二生物试卷(平)第 I 卷（共60分）一、单项选择题（每题2分，共60分）1、下列属于一对相对性状的是（）A．桃树的红花与绿叶 B．蛇的有毒和无神经毒素C．狗的卷毛与粗毛D．水稻的有芒与无芒2、某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交二代，其后代中Aa基因型的概率是（）A．12.5％B．25％C．50％D．75％3、下列表示测交的组合是（）A．AA×Aa B．aa×aaC．Aa×aa D．Aa×Aa4、下列叙述正确的是( )A．纯合子自交，后代都是纯合子 B．纯合子测交，后代都是纯合子C．杂合子自交，后代都是杂合子 D．杂合子测交，后代都是杂合子5、孟德尔遗传定律只能发生在（）①真核生物②原核生物③无性生殖④有性生殖⑤细胞质基因⑥细胞核基因A．①④⑥ B．②③⑤C．②③⑥D．①③⑤6、隐性性状是指( )A．测交后代未显现的性状 B．杂种F1未显现的性状C．自交后代未显现的性状 D．后代中始终未显现的性状7、基因分离定律的实质是( )A、F1中性状的分离比为3：1B、F2中出现性状分离C、测交后代的性状分离比分1：1D、等位基因随着同源染色体的分开而分离8、辣椒有长形和圆形二种果实，纯种长果和纯种圆果辣椒杂交，F1全是长果辣椒，自交得F2共300株，其中结长果的杂合体有（）A. 100B. 150C. 200D. 2509、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）（A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大10、孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。

孟德尔在检验假设阶段进行的实验是（）A．纯合亲本之间的杂交 B．F1与某亲本的杂交C．F1的自交D．F1的测交11、已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（）A． B． C． D．12、种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1：3．自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A． 7：6：3 B． 5：2：1C． 3：2：1 D． 1：2：113、下列各项试验中应采用的最佳交配方法分别是（）①鉴别一只白兔是否是纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系．A．杂交、测交、自交、测交B．测交、自交、自交、杂交C．杂交、测交、自交、杂交D．测交、测交、杂交、自交14、孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验。

2016届高三理科综合试卷一、选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分，每小题只有一个正确答案）1．下列叙述中错误．．的是A．磷脂双分子层是生物膜的基本支架B．细胞是地球上最基本的生命系统C．种群是生物进化的基本单位D．食物链和食物网是生态系统的基石2．生物实验结束后，通常要观察其颜色变化，下面是一些同学在实验中遇到的问题，其中正确的是A. 用健那绿染液处理黑藻叶片，可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布B.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速率是因变量C. 用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，滴1-2滴体积分数50%的酒精可洗去浮色D.将双缩脲试剂A、B液混合后加入蛋清稀释液中，溶液呈紫色3．下列有关细胞分裂的说法正确的是A.根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长B.一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链C.有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D.秋水仙素作用于细胞分裂后期抑制纺锤体的形成4．某酵母菌菌株由于基因突变，其线粒体失去了原来的功能。

那么该菌株A．细胞代谢完全停止B．不消耗O2C．不能分解葡萄糖D．不能形成丙酮酸5．对某植物的胚芽鞘尖端进行如右图所示的处理，胚芽鞘中数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H-IAA百分比含量。

此实验可以得出的结论是A．单侧光能引起IAA的极性运输B．IAA可以从背光侧横向转移到向光侧C．IAA横向运输的方式很可能是自由扩散D．IAA通过韧皮部进行运输6．在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，其目的不包括．．．A．设法提高牛、羊的环境容纳量 B．保持草原生态系统的稳定C．调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分D．实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化29．（10分）对黄瓜植株不同着生位置的叶片的结构及光合作用进行研究，部分结果如下。

上饶中学2015—2016学年高三上学期第一次月考生物试题（零、培优、实验、理补班）时间：90分钟分值：100分一．选择题（每题2分，共50分）1．据中新网2011年10月26日报道，因为食用遭李斯特菌(一种常见的土壤腐生细菌)污染的香瓜，全美死亡人数已经上升到28人。

这是美国10多年来最严重的食物中毒事件。

下列相关叙述正确的是( )A．李斯特菌的遗传物质主要存在于细胞核中B．在生命系统的层次中李斯特菌只属于细胞层次C．李斯特菌的代谢类型是异养型D．李斯特菌可通过染色体变异来产生新类型2．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( )A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的3. 下列有关组成生物体的化学元素的说法，正确的是( )A. 相对于K＋来说，Na＋对于维持细胞内液的渗透压具有更重要的作用B. 血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象C. 由Fe参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一D. P是磷脂、ATP及核糖等多种化合物的组成元素4．右图示为由30个氨基酸组成的多肽链，经加工，第1位甲氨酸被切除，第16与17位氨基酸之间的肽键被切断并生成两条多肽链，两条多肽链通过二硫键相连。

有关此过程的说法错误的是( )A．加工过程中，氧原子数目增加一个B．经加工，原多肽链增加了一个氨基和一个羧基C．此加工过程是在内质网中进行的D．此多肽链的合成过程生成了29个水分子、加工过程消耗了2个水分子5．如图表示四个单位构成的化合物。

下列叙述错误的是( )A．若单体是四种氨基酸，则该化合物为四肽，彻底水解后的产物再重新组合成四肽，共有24种排列组合B．若单体是葡萄糖，则该化合物为四糖，其水解成两分子二糖时，该二糖能与斐林试剂发生特定颜色反应C．若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物有A、U、C、G四种含氮碱基，彻底水解的产物中有磷酸、一种单糖和四种含氮碱基D．若单体是四种核苷酸，则该化合物一定含有A、C、G三种含氮碱基，水解后的单体再重新组合在一起，共有24种组合6．把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)。