八年级美术上册 第三单元 2《借物寓意》课件1 新人教版PPT

法，产生了一些中西画法融合的花鸟画作品。 Back
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簪花仕女图 （局部）
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6.伏在岩 石上侧 耳倾听 ，耳朵 里彷佛 有一种 不可捉 摸的声 音，极 远的又 是极近 的，极 洪大旳 又是极 细小的 ，像春 蝉在咀 嚼桑叶 ，像野 马在草 原上驰 骋，像 山泉在 流动， 像大海 在澎湃 。
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7.“微云 一抹遥 峰，冷 溶溶， 恰与个 人清晓 画眉同 。”纳 兰容若 的这几 句词， 将这泼 墨写意 般的景 色，描 绘得淋 漓尽致 。
❖明 清
——明宫廷绘画有很大成就，出现了 兼工带写的新形式；民间出现了大小写 意流派，文人画盛行。典型代表是吴门 画派和徐渭。
清代出现画派之分，石涛、恽寿 平、朱耷（八大山人）和扬州八怪等都 在花鸟画发展史上占有重要地位
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花鸟画呈现多种面貌，代表画家有：
边景昭——工笔重彩的
❖ 孙 隆——专攻没骨法
工 笔
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写意
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明 徐渭 《野葡萄》
❖ 松鹤廷年图 清 虚谷

花叶萧疏而 不画土，寓 意宋人土地 已被掠夺。
蔬果图（中国画）【清代】
-- 吴让之
柿子寓意“事事”，白 菜寓意“清白”，题款曰： “士大夫不可一日无此 味。”可见作品着意之处 在于通过对蔬果形象的创 造表达寓意。作品中运用 勾勒及没骨技法，设色轻 松淡雅，行笔灵动，给人 以清新甜润之感。体现了 一种清新雅致的君子情怀。
出污泥而不染，濯清涟而不妖。
盛 开 的 荷 花
莲 蓬
雨 荷
写意荷花步骤：
思考
1.画家作品与实物照片做比较， 造型上有什么区别?
2.写意画有哪些特点?
小结 1、中国画独特艺术表现--借物寓意 2、写意荷花的绘画方法及步骤。
期待你的精彩作品
谢谢大家！
写意画多画在生宣上，纵笔挥洒，墨彩飞扬。写 意画在表现对象上运用概括、夸张的手法和丰富的联 想，用笔虽简但意境繁邃，具有一定的表现力。它要 有高度概括的能力，要有以少胜多的含蓄意境。落笔 准确，运笔熟练，得心应手，意到笔随是写意的最高 境界。
“以形写神”“形神兼备”是写意画的重要意技法的 重要内容。
墨梅图（中国画）【元代】王冕
“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕；不要 人夸好颜色，只留清气满乾坤。”虽一支墨梅， 但作者的主观情感跃然纸上。
书写胸中意象是为写意。
“写”是具象，“意”是抽象。
写意即抒发胸意，抒发自己的情感。古代写意画 中通常都是作者有感而写，从画中能感受豪放、简练、 洒脱的笔墨，以及作者的感情。
人民教育出版社八年级上册 第三单元 笔墨丹青
第二课 借物寓意
中国画-【近代】- 吴昌硕
中国画家运用笔墨技法描绘物象本质特征的 同时，借助作品抒发自身情感，形成了中国画独 特的艺术表现手法，达到了超越形式的艺术境界。

从画中能感受豪放、简练、洒脱的笔墨，以及作者的感情。相对于工笔画 而言的一种中国画体裁。其特点是用粗放、简练的笔墨，描绘出对象的形 神和作者要表达的意境。不求形似，注重抒情寄意。一般分为大写意、小 写意、兼工带写。 3. “以形写神”“形神兼备”是写意画的重要特征。因此，从造型的角度来 说，笔法、墨法是写意画技法的重要内容。
写意白菜的画法
3.趁湿勾画白菜叶脉， 4.以浓淡不同的墨色画
并以同样笔法、墨法画 出香菇，应注意表现香
另两棵白菜。画出捆绳， 菇的不同造型和聚散关
用笔稍干。
系。
5.落款、钤盖印章，完 成作品。
品评方向
谈谈在作画过程中的体会与感受或找出自己比较 欣赏的作品，说出理由。(如：构图布局、用笔、 用墨、寓意……）
——图诗对应——
A、采菊东篱下，悠然见南山。 B、墙角数枝梅，凌寒独自开。 C、有节骨乃坚，无心品自端。 D、何来尔室香，四壁即空谷。
画家为何画这些植物？
四君子
它们都有哪些 优秀品质？
梅
花开冬季
不与百花 争奇斗艳 选择早开 高风亮节 不畏严寒 不屈不挠
兰
生长环境
僻静山谷 淡泊名利 坚韧不拔
竹
外形
ห้องสมุดไป่ตู้
观察一下这副作品中有哪些元 素？猜想一下画家想表达什么 ？这幅画是谁赠给谁的？
▲茶具梅花图 齐白石
水墨画用墨作画，如何做出深浅不一变化万千的颜色层次？
墨分五彩 浓不滞笔 淡不发灰 层次分明
干
（水分少）
湿
（水分多）
焦浓重淡清
写意画——泼墨法
即大笔泼洒，用墨如泼。
写意画——破墨法
第一次墨色未干，再以浓、淡墨 色或清水、颜色局部复加的方法。 形成丰富的变化。

综合寓意
请同学们指出课本25页三幅作品所 运用的是哪种寓意手法？
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请同学们根据以下这些事物运用借物 寓意的手法来组合 一幅能够表达寄托 你思想感情、抱负、志趣的作品。
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综合寓意
请同学们来判断以下寓意成语属于什么手法的寓意？
事事如意---由如意和两个柿子组成,表示称心如意 多子多福---如意,蝙蝠,童子组成,喩子孙满堂 一品清廉---以莲花的品质,喻为官清廉 龟鹤齐龄---龟鹤均是万年千年高寿之物 五福临门---圆形玉佩,五只蝙蝠头齐向内侧 平安如意---瓶子,鹌鹑,如意,谐平与安
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四、什么是隐喻
隐喻就是指不直接点明，而是隐 藏在作品中作者的思想感情。不 是一般人能够看得出来的，只有 点明后人才能够体会得到的。
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《葡萄》吴昌硕 现代
人 教 版 八 年 级上册 美术第 3单元《 第2课 借 物寓 意》课 件(共 30张PP T)
◆ 葡萄画法解析: 你能说出葡萄的结构吗? 人教版八年级上册美术第3单元《第2课借物寓意》课件(共30张PPT)
枝干
叶子
果实
葡萄，是多年生攀缘植物。它的茎习惯称为蔓，有卷须，叶子由叶 柄和叶片构成，叶柄较长。叶片呈掌状，3-5缺裂，复总状花序，通常 呈圆锥形，浆果多为圆形或椭圆，色泽随品种而异。
从古至今，典雅蕴藉、含蓄诗意的中国书 画家留下了血多独树一帜的书画作品，其蕴含 的艺术价值震撼古今中外，不少字画作品在国 际艺术品拍卖会上拍出上亿天价，更是中国字 画极具收藏价值的体现。随着中国综合国力的 不断增强，中国的书画艺术在国际上得到了越 来越高的肯定。
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生活中的葡萄
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中 国 画 花 鸟
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◆ 人教版八年级上册美术第3单元《第2课 借物寓意》课件(共30张PPT) 叶 子 的 画 法

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思考 1.写意花鸟画与装饰画的区别? 2.写意花鸟画有哪些特点?
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小结 1.写意花鸟画的定义。 2.写意花鸟画的历史。 3.写意花鸟画的绘画的方法及步骤。
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返回
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用 大 白 云 笔 中 峰 干 笔 画 出 荷 叶 及 慈 姑 的 叶 脉
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用 大 白 云 笔 中 峰 干 笔 画 出 水 草 ， 后 题 字 完 成
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作品赏析
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第三单元 笔墨丹青
活动二 借物寓意
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荷花的画法
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用 提 笔 侧 峰 湿 笔 画 出 荷 叶
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用 提 笔 中 峰 半 湿 笔 画 出 慈 姑 叶
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用 大 白 云 笔 中 峰 干 笔 画 出 荷 叶 及 慈 姑 杆
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用 长 峰 兼 毫 笔 半 侧 峰 半 湿 笔 画 出 荷 花
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第二课 借物寓意
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书写胸中意象是为写意。 “写”是具象，“意”是抽象。
写意即抒发胸意，抒发自己的情感。古代写意画中通 常都是作者有感而写，从画中能感受豪放、简练、洒脱的 笔墨，以及作者的感情。
写意画多画在生宣上，纵笔挥洒，墨彩飞扬。写意画 在表现对象上运用概括、夸张的手法和丰富的联想，用笔 虽简但意境繁邃，具有一定的表现力。它要有高度概括的 能力，要有以少胜多的含蓄意境。落笔准确，运笔熟练， 得心应手，意到笔随是写意的最高境界。

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3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
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4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
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8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
画面上画的这株植物同学们都认识吗？
画面上画的是一株生机勃勃的万年 青，题款却是“祖国万岁”，这其中有 什么联系？
齐白石用一株生机勃勃的万年青象 征欣欣向荣的新中国，希望祖国能像这 株植物一样万年长青。“祖国万岁”四 个篆书大字点明主题，表达了老人强烈 的爱国之心。
齐白石在这幅画中运用了中国写意 花鸟画常用的“借物寓意”来表达对祖 国的热爱之情。
下面请同学们运用我们所学 过的笔墨技法表现一幅荷花。
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荷花的画法
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潘 天 寿
朱
吴
耷
昌 硕

同学们，画面上这株植 物你们都认识吗？ 问题二：画面画的是一幅生机勃勃的 万年青，题款却是“祖国万岁”，这 其中有什么联系吗？
《祖国万岁》 齐白石
齐白石老人用一株生机勃勃的万年青象征欣欣向荣的新 中国，希望祖国能像这株植物一样万年长青。“祖国万岁” 四个篆书大字点明主题，表达了老人强烈的爱国之心。
《蔬果图》清 吴让之
这幅画中作者借用 汉字的谐音，将两个 柿子寓意“事事”， 白菜寓意“清白”， 提款“士大夫不可一 日无此味”。作者着 意之处在于，通过蔬 果形象表达一种士大 夫应具有“不为五斗 米折腰”“安贫乐道 ”的清廉品质和精神
《喜上眉梢》 《福寿》
课堂讨论：哪些植物被喻为“君子”？
为什么画家都喜欢画它们？有什么特殊寓意？
刚刚那幅画和白石老人这副作品都中，运用了借助事物 来表达思想感情的方式，画家借喻事物本身的属性，来表现 自己的精神追求和气节的手法，叫“借物寓意”，今天，我 们就来学习和写意花鸟画有关的“借物寓意”。
同学们你们对写意画了解吗？ 思考一下它们在颜色和技巧上有什么不同？
写意笔墨粗犷，豪放、简练、洒脱，
墨分五色
走进名家名作 朱 耷 《 荷 花 鹌 鹑 图 》
中国画的“借物寓意”是指画家借助表现事物本身 的属性，来寓意自己的精神追求和气节。它并不是 硬加到作品上的，而是要善于抓住动植物与人的某 种思想情感的联系，再加以艺术的夸张，在表现自 然、歌颂生命的同时借物抒情，托物言志，给人以 丰富的启迪与联想。
不怕困难，清高淡雅， 高风亮节
寄托一种幽芳高洁的情操
不卑不亢，坚韧不屈的精神。
代表高风亮节、清高罢 俗。
老师的作品
实践练习：
请同学们运用所学内容尝试用笔墨 技法，画一幅花卉或者蔬果写意画， 注意表达情感。 注意：浓淡干湿，以及画面构图和 留白、题款。

泼墨法泼墨法，是指落笔大胆、点画淋漓、水墨浑融、气势磅 礴的写意画法。行此法，毛笔要大一些。用饱含水的笔
头，蘸上浓淡得宜的墨汁，大胆落笔，点拓出山石的形
体。运笔要胸有成竹，轻重得宜，可以重笔，也可有飞
22.4 仲裁费用除仲裁机关白另有，裁决随外，物应由形败诉而方负变担。化，自然可获得墨色丰富、滋润生动的 效果。 为了提高服务的品质，皮尔·卡丹服饰连锁集团也接受了改善服务的培训：全部连锁店的店长集中起来，有计划的按照既定的规划流程
春夏
秋
《吴 春昌 夏硕 秋 冬 四 条 屛 》
冬
祖 国 万 岁
齐 白 石
借物寓意
• 中国画的“借物寓意”是指画家借助表现 植物本身的属性，来寓意自己的精神追求 和气节。
• 指通过描写客观事物寄托、传达作者的某 种感情、抱负和志趣。
• 画家将个人之“意”依托在某个具体之“ 物”上，由此，“物”便具有了某种象征 意义。
四君子 梅 兰 竹 菊
四君子：梅兰竹菊
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
岁寒三友：松、竹、梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《蔬果图》吴让之 清代
“不为五斗米折腰” “安贫乐道”
郑思肖《兰花图》
向来俯首问羲皇，汝是何人到此方。 未有画前开鼻孔，满天浮动古馨香。
用笔
• 中 历史作用： 侧 逆 拖
运动中心由北京转移到上海，运动主力由学生转移到工人，工人阶级在运动展现出了强大的力量，工人阶级开始作为一支独立的政治 力量登上历史的舞台（政治的舞台）。 “删”，就是删除。 9、魏晋时期江南经济发展的原因有哪些： 公交车首当文明先锋,引发社会跟进效仿。 古代埃及人设想大地是一个斜躺着的神，他的躯体上长满着植物，天是一个弯着腰的女神，太阳神每天乘船航过天空。当然，现在看 来，这些看法是极其荒诞的。 ① 佛教教义，使其得到统治者的提倡和扶植。②社会动荡不安，佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，就推动了 佛教在中国传播。 从“跳石”到“人行横道线” 一、马克思主义的传播 D项，名词，根本；动词，考查 (1)内容:用汉语;穿汉服;改汉姓;通汉婚,用汉制，习汉礼等。一-句话概括就是向汉族学习。(2)作用:促进了民族融合，增强了北魏实力。 “变”，就是变通。 （因为五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量。） 2、涿鹿之战:炎黄部落和蚩尤部落进行的战争,奠定独立华夏族形成的基础。

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2、画家笔下的竹
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3、竹子的颜色
人们多画墨竹，但也可用用花青调藤黄加少量的墨画绿色的 竹子。
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4、竹子的画法
竹叶：
倒垂的竹叶
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国画工具和材料
• 纸：生宣纸适于画写意画。吸水性和渗水 性较好。
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国画工具和材料
• 砚：加水磨墨用， 有盖者为佳。
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国画工具和材料
• 国画颜料：
它一般分成矿物颜料与植物颜料两大类。
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国画工具和材料
• 其他工具
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