叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》教材精讲+考研真题(1-9章)【圣才出品】

第2章语言是符号系统一、填空题1．语言符号具有双重性的特点，既有________，也有________。

（中山大学2011年研）【答案】任意性；理据性【解析】作为符号系统的成员，单个语言系统的语言形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。

因为符号是能指和所指相连接的整体，语言符号是任意的，能指和所指之间的关系是任意的。

语言符号的理据性是指语言符号的非任意性或可论证性，它与语言符号的任意性并不矛盾，孤立地看某一能指与所指的自然联系，其间是任意的，但若在整个系统中看二者的联系，某一能指与所指的结合不能不受到系统的其他成员的制约。

2．语素属于语言中的________。

（北京语言大学2010年研）【答案】语法层面【解析】语素是最小的语音、语义结体，是最小的有意义的语言单位。

语素和语素组成更大单位是形式和意义结合的语言符号，属于语言的语法层面。

3．瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这是语言符号的________性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的________性。

（首都师范大学2012年研）【答案】任意性；线条性【解析】语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家索绪尔作为语言符号的基本性质提出的。

语言符号的这两个性质和语言符号的系统性密切相关。

二、判断题1．语言是开放的、动态的符号系统。

（中山大学2012年研）【答案】正确【解析】一切人类的自然语言，都是开放的动态平衡的符号系统。

自然语言之所以是开放的，这是它作为人类重要的思维工具、交际工具和文化载体的本质特征所决定的。

语言符号系统之所以是开放的，这也是因为这个系统本身是巨大的复杂的有无限潜力的，不管一种发达的语言是多么地丰富多彩，它所具有的音位、语素、词、短语、句子等也都是有限的。

2．语言每时每刻都处在变化之中，是异质有序的系统。

《语言学纲要》练习题参考答案2004年6月23日导言部分（一）名词解释1．语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。

2．语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题，等等。

分理论语言学和应用语言学两个领域。

3．语文学：人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。

我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。

4．“小学”：在中国古代，小学先从教授字的形（六书）、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。

小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科，5．理论语言学：普通语言学的一个部分，与应用语言学相对。

主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要的研究对象。

（二）填空1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。

2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。

3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。

4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。

5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。

第一章语言的社会功能一、名词解释1．语言的两个有限任何一种语言都是一个音义结合的符号系统，其中作为基本符号的语素和词在数量上是有限的，把语素或词组合起来构成词组或句子的规则也是有限的。

语言的这两个有限性是区别言语活动的基本特征。

2．言语活动的两个无限言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这个活动的最基本的单位——句子，在理论上可以是无限长的，在数量上可以是是无限多的。

3．大脑左右半球分工人类大脑左右半球分工不同,左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动,而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。

大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。

第6章文字6.1 复习笔记一、文字和语言（一）文字在人类历史上的重要作用1．文字使语言可以“传于异地，留于异时”；2．文字使人类文化得以积累；3．文字能促进思维的发展。

（二）文字的基本性质1．文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统。

2．文字是形、音和义的结合体。

3．文字有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。

同时，由于文字是对语言的再编码，所以文字单位与语言单位、文字的组合规则与语言的组合规则有着系统的对应关系。

4．文字必有一级较小的单位可以用语言中的音读出来并表达语言中音义结合体的意义。

（三）汉字和汉语1．采用拼音文字的语言，一个字的拼写反映出语言中符号的语音面貌，基本上按照字母的拼法就能读出音来。

方块汉字与此不同，往往能见“形”而知“义”。

2．一些汉字的形体确实有提示意义的作用，但是作为一个文字系统的汉文和其他拼音的文字一样，同样有一级文字单位和语言里的音义结合体相联系，即“字”这一级单位。

汉字不仅跟特定的语素义相连，也跟特定的语音形式相连。

二、文字的基本性质与文字的产生文字的基本性质是对语言的再编码，是语言的书写/视觉符号系统，它的产生不是一蹴而就的。

（一）实物记事1．比较普遍的实物记事的办法是结绳，讯木也是一种记事的方法。

2．实物能够表达的信息很少，与文字的产生没有直接的关系。

（二）图画记事1．图画记事的进步性和实物记事相比，图画记事表达的信息更加丰富：（1）实物记事只能表达静态的事物或事件整体的大小或数量；（2）图画记事不仅可以记录事物，还可以记录有发展过程的事件，事件内部的各个要素及其空间关系，可以表达心里的意愿和要求。

2．记事图画和文字的关系（1）记事图画常常使用一些约定俗成的图形来表示特定的名物，也常使用一些与现实事物外形相似的简单图形来表示事物。

以上两种形体往往直接为早期文字继承，成为早期文字系统中的文字符号。

由于以上原因，图画记事一般认为是文字产生的前身。

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》配套题库【章节题库】-第5~9章【圣才出品】第5章语义和语用一、填空题1．词可以分为语法词和________，后者指主要用于指代物质、动作和性质等的词。

（中山大学2012年研）【答案】词汇词【解析】词可以分为实词和虚词，能够单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的就是虚词。

2．词汇的核心部分是________词汇。

（首都师范大学2012年研）【答案】基本【解析】词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。

基本词汇是基本词的总和，它包含的词比一般词汇中的词少，却很重要，它使用频率高，生命力强，为全民所共同理解。

其具有稳固性、能产性和全民常用性的特点。

3．基本词具有________性、_______性和________性。

（武汉大学2011年研；中国传媒大学2012年研）【答案】稳固；能产；全民常用【解析】基本词汇是词汇中最主要的部分，它是基本词的总和，所包含的词比一般词汇中的词少，却很重要，它使用频率高，生命力强，为全民所共同理解。

4．“成功”和“得逞”的差别说明词义具有一定的________色彩。

（首都师范大学2012年研）【答案】感情【解析】感情色彩是词语的色彩义的一种，有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词称作褒义词；有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情，这就是词义中的贬义色彩，这样的词称作贬义词。

“成功”与“得逞”的差别即“成功”具有褒义色彩，是褒义词，“得逞”具有贬义色彩，是贬义词。

当然更多的词既没有褒义色彩，也没有贬义色彩，它们是中性词。

5．“明天”“明儿”词义接近，主要区别在于词的________；“成功”“得逞”词义接近，主要区别在于词的________。

（首都师范大学2011年研）【答案】语体色彩；感情色彩【解析】色彩义是附着在词的理性义之上表达人或语境所赋予的特定感受，包括感情色彩、语体色彩和形象色彩。

完整版)《语言学纲要》(叶蜚声版)复习资料语言学纲要》（叶蜚声、___版）复资料导言部分本部分内容都需掌握。

一、语言学、语言学的对象和任务1.语言学是一门以人类语言为研究对象的科学，其基本任务是研究语言的规律，包括语言的性质、作用、结构以及发展变化等。

通过研究，人们可以获得有关语言的理性知识，提高研究和运用语言的水平。

2.中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地。

3.我国古代语文学包括训诂学、文字学和音韵学三部分。

其中，训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。

4.语言交际过程可分为“编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段。

这个过程实际上就是信息的传递与接受问题。

编码是发话人利用词语组织语句，发送是把思维成果变成话语通过发音器官表达出来，传递是通过空气振动成声波，把话语传达给受话人，接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话，解码则是经过大脑把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接受。

如果受话人收到语言信息有所反馈，那么上述五个阶段则又重复一遍，只是发话人与受话人调换了。

二、语言学的基本类别根据研究的对象的不同，语言学可以分为以下几类：1.共时语言学和历时语言学：共时语言学是从一个横断面描写研究语言在某一个时期的状态的语言学，而历时语言学则是研究语言的发展变化。

2.专语语言学和普通语言学：专语语言学是以一种具体语言为研究对象的语言学，而普通语言学则是研究语言的一般规律。

另外，文言是我国“五四”以前通行的书面语，而文言文是用文言写成的文章或著作。

第一章语言的社会功能语言实际上就是一套规则系统，文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具。

在语言学方面，索绪尔提出的标志性理论认为，语言是一套符号系统。

语言的组合关系和聚合关系是两条根本的原则，而语言符号则是任意性和线条性的统一。

第一节语言是人类最重要的交际工具语言是人类社会的交际工具，具有以下三个重要特点：1.作为交际工具，语言是人与人之间的纽带。

导言0.1 复习笔记一、语言学的对象和学科性质（一）语言学的研究对象语言学是研究语言的科学，语言是语言学的研究对象。

1．语言现象语言现象是人类社会普遍具有的现象，也是最早纳入人类研究视野的现象之一。

（1）与人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念一样，有关语言的理性思考也是在各个古典文明形成的时期出现的。

（2）中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等，都提出了对语言的一般看法，这是对语言的最早的理性认识。

这些关于语言的一般看法对后人产生了深远影响。

2．语言学的发展过程（1）语言学的三大发源地在各个文明的发展过程中，古代文化典籍的传承成为文化发展延续的重要途径。

要学习和继承政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典著作，就需要语言方面的分析和解释。

许多有着悠久历史文化传统的地区都出现了语文学研究，这是语言系统研究的开始。

中国、印度和希腊-罗马是语言学的三大发源地，在传统语文学的研究上取得辉煌成就。

（2）语言学三大发源地的成就表0-1 语言学三大发源地的成就（二）语言学的学科性质1．语文学时期的语言研究不是独立的学科一是语文学时期的语言研究首先关注的是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等等。

二是语文学时期语言研究的直接目的是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律。

三是语文学时期语言研究的方法是零散的，不成系统；现代语言学研究方法是系统的，对语言在语音、词汇、语法、语用各方面的规律性全局把握，并且采用多种理论方式描写解释。

因此，语文学时期的语言研究还不是独立的学科。

2．语言学成为一门独立学科的标志19世纪，语言自身独有的发展规律被广泛认识，形成了历史比较语言学，标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经成为一门独立的学科。

3．语言学作为一门现代科学的形成20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。

《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵版）复习资料一、语言学纲要期末复习要注意的几个问题复习语言学概论课程，总的要求是：弄清楚基本概念的准确含义，抓住重点，全面复习。

“语言学概论”是语言学方面的一门基础课，重点讲授语言学的基本概念、基础知识和基本理论，是我们今后进一步学习本科阶段的其它语言类课程和撰写语言方向毕业论文的理论基础，在整个专业中具有非常重要的地位。

现在这门课的学习即将结束，要进行复习考试，弄清楚基本概念的准确含义自然是一个最基本的要求；这一点做到了，基础知识和基本理论的掌握也就不会有什么大的障碍。

复习的时候应抓住重点，就是要根据我们的考核说明规定的重点进行复习；但“抓住重点”不是“只学重点”，而是要通过重点问题的复习达到全面复习的目的，不要自己从主观愿望出发来划定复习范围。

复习的总要求可以从以下几个方面来理解：第一，吃透内容要点复习不但要掌握比较重大的要点，弄清楚各个章节的框架结构，对各个重点内容的要点也要非常熟悉，每个要点要求都能展开阐述，比如基本词汇的特点，什么是全民常用，什么是稳固，什么是有构词能力，这些特点相互之间是怎样影响的，都必须能结合实例说出个所以然来。

如果复习不全面不细致，理解问题不深入透彻，遇到这样的问题恐怕就只能是干巴巴的条款了，那样是很难取得优异成绩的，也不符合本课程掌握基础知识、基本概念、基本理论的“三基”的要求。

第二，掌握常用的名词概念专门就名词概念提出复习要求，这是因为两个方面的原因：一方面，名词概念是一门学科体系的重要组成部分，是学科知识的基础部分，学科体系在很大程度上是通过一系列的名词概念串连起来的。

另一方面，期末试题名词解释题目还是一个考核重点，而且还占有非常重的分量。

不但如此，而且在填空、选择、问答题里都要涉及重要的名词概念，至于占试题主要内容的分析题，更是离不开名词概念，否则就无从下手分析。

例如：合成词、词与词的组合方式、词组的层次分析等，都涉及到名词概念。

第9章语言系统的演变一、语音的演变（一）语音的演变1．语音演变的凭借（1）方言和亲属语言；（2）记录了语言的过去状态的文字；（3）古代借词。

2．方言和亲属语言语言演变的不平衡性使同一语言在不同的地区表现出差异。

这些差异往往代表某一语言现象的不同发展阶段，人们正可以从地域的差别中去探索有关现象的发展过程。

3．文字文字具有保守性，语言起了变化，文字往往还是老样子，或者虽然作了调整，但过了一些时候又会落在语言的后面。

人们可以利用文字的保守性去探索过去的语言面貌和它的演变线索，包括以下两方面：（1）从诗文的用韵中看到古音的痕迹；（2）从形声字去探索古音。

4．古代借词（1）将古代借词的读音和今天的语音进行比较，人们就可以找到音变的线索。

（2）外语从古汉语借去的词同样也能提供音变的线索。

（二）语音演变的规律性和演变机制1．语音演变的规律性不受外系统接触影响的语音演变，其结果通常是很齐整的，可以用“规律”的形式表达出来。

（1）语音演变有规律的原因这是由于每个音位都处于系统之中，是音系平行对称性的制约了音系演变的方式和结果。

（2）语音演变规律性的特点①变化有一定条件的限制。

凡符合条件的一律都变，没有例外。

如果出现例外，那也可以找出产生这种例外的原因。

②时间性。

语音演变规律只在一段时期中起作用，过了这一时期，即使处于同样的条件下也不会遵循原来的规律发生语音变化。

③地区性。

音变只在一定的地域中进行。

2．语音的演变机制音位是一束区别特征。

有共同区别特征的音位构成一个聚合群。

辅音音位的聚合一般按照发音部位和发音方法来安排。

聚合群中的音位的一个演变过程一般只涉及其中一个区别特征的变化，不会同时影响该音位的其他的区别特征。

（三）语音对应关系和历史比较法1．语音对应关系（1）语音对应关系的含义从一种语言分化而来的方言或亲属语言，虽然由于语言发展的不平衡性而使各方言或亲属语言的语音呈现出种种差异，但是语音的发展有严整的规律性，这就使得差异之中存在着有规律的对应关系。