东师领导科学15秋在线作业3满分答案(4)

东师教育学15秋在线作业3满分答案(2)一、单选题（共20道试题，共60分。

）1.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。

A. 客观性B. 强制性C. 价值性D. 教育性正确答案：B满分：3分得分：32.在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为 ( )。

A. 教育过程中等职业教育教学在线B. 教育方法山东干部在线学习答案C. 教育活动D. 教育评价正确答案：B满分：3分得分：33.教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（）。

A. 巩固性谈话B. 自发性谈话C. 指导性谈话D. 接交性谈话正确答案：B满分：3分得分：34.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A. 课时计划、单元计划、学期计划B. 学期计划、单元计划、课时计划C. 单元计划、课时计划、学期计划D. 学期计划、课时计划、单元计划正确答案：B满分：3分得分：35.“齐风俗，一民心”反映了德育的( )。

A. 社会性功能B. 个性生存功能C. 个体享用功能D. 经济性功能正确答案：A满分：3分得分：36.教学从其本质上讲，是（）。

A. 一种实践活动B. 一种主体活动C. 一种文化活动D. 一种认识活动正确答案：D满分：3分得分：37.提出“自然教育”思想的教育家是（）A. 洛克B. 卢梭C. 斯宾塞D. 福禄贝正确答案：B满分：3分得分：38.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是( )。

A. 分组教学B. 小组合作学习C. 个别教学D. 复式教学正确答案：D满分：3分得分：39.受教育者个性得以充分施展的最好途径是A. 教学B. 社会实践C. 课外活动D. 劳动正确答案：C满分：3分得分：310.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）。

A. 原始社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会正确答案：C满分：3分得分：311.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期正确答案：C满分：3分得分：312.我国颁布的第一个现代学制被称为A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 六三三学制正确答案：A满分：3分得分：313.倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。

领导科学全新在线作业2-0004
在将目标活动具体实施前，对活动所需要的人、财、物等进行进行勘察，检测出是否有纰漏，及时发现问题并改正是指()。

选项A是：事前控制
选项B是：事中控制
选项C是：事后控制
选项D是：反馈控制
正确选项：A
基层领导者的素质重点是()。

选项A是：分析、综合和决策的能力
选项B是：组织和协调各种关系的能力
选项C是：提高专业技术水平和技术能力
选项D是：提高决策执行能力
正确选项：C
领导必须依靠科学，而前提是首先要树立起什么观念()。

选项A是：法制观念
选项B是：服务观念
选项C是：科学观念
选项D是：系统观念
正确选项：C
人们对领导者的职权有一种合法化的认可，因此领导者的行为可以起到积极的效果，使人们实现内在化认可与外在化服从的统一，这指的是什么权威类型()。

选项A是：积极职位权威
选项B是：消极职权权威
选项C是：人格权威
选项D是：魅力权威
正确选项：A
领导成员的知识构成状况是指()。

选项A是：年龄结构
选项B是：知识结构
选项C是：能力结构
选项D是：性格、气质结构
正确选项：B
1。

东师15秋《领导科学》期末作业考核满分答案
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1.
领导绩效：是领导者实施领导活动的行为能力、工作状态和结果的总和，即领导者进行
领导活动的效率、效果、能力、成绩、业绩的通称，是领导者实施领导活
动所取得的成绩与效果，或领导行为的作用所产生的客观结果，是领导素质、领导决策、领导用人、领导思想政治工作和领导艺术等方面的综合体现。

2.
科学决策：是领导者遵循科学的原则、规律、程序，依靠科学的方法和技术进行的决策
活动。

3.
领导者：是一个组织的引导者和指挥者，是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担
任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人，是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任，最终追求结果的人。

4.
职位性权威：职位性权威是指依靠职权所奠定起来的权威，作为信息和权力资源的职位
为领导者提供了许多优选。

第 1 页共 6 页
B49765A84EE82DB5
8774BA31B5B4034E
∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙。

领导科学15秋在线作业1
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共10道试题，共30分。

）0
1.《科学管理原理》一书作者是谁()。

A. 法约尔
B. 泰勒
C. 韦伯
D. 吉普
答案：B满分：3分
2.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。

A. 职位权威
B. 职权权威
C. 人格权威
D. 魅力权威
答案：A满分：3分
3.从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和是指()。

A. 领导者素质
B. 领导作风
C. 领导目标
D. 领导环境
答案：A满分：3分
4.一个人对事态发展的一种超前性把握的能力是指()。

A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
答案：B满分：3分
5.邓小平同志作为中国共产党第二代领导核心，坚持和发展了毛泽东思想，成功地开创了建设有中国特色社会主义道路的领导理论，并提出了有关领导内涵观点是什么()。

A. 领导就是服务
B. 坚持科学发展观
C. 坚持党的领导
D. 坚持改革开放
答案：A满分：3分
6.什么为领导活动的开展提供了前提和基础。

()。

A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
答案：B满分：3分
7.由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是什么()。

A. 国际环境
B. 社会环境。

东师2015年秋季《领导科学》期末考核答案一、名词解释（每小题5分，共20分）1. 领导职能答案：领导职能就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。

2. 被领导者答案：魅力科学期末考试答案被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团。

3. 分权制答案：所谓分权制，是指下级机关或下级领导者在自已管辖的范围内，有独自决定问题的权力，上级对下级权力范围内的事不得加以干涉的领导体制。

4. 决策程序答案：决策程序指的是决策过程中的决策环节或步骤，包括：发现、提出、分析、解决问题。

二、简答题（每小题10分，共40分）1．简单概括领导权力的特征有哪些。

答案：领导权力具有强制性、有限性、单向性和后果性的特征，个人权力具有相对性、动态性的特征，它们的每个特征都反映了权力内在的规律性。

2. 试简要分析哪些因素会影响领导效能的提升。

答案：影响领导效能提升的因素，综合起来主要有以下几个方面：（1）目标的恰当与否。

目标的价值不仅在于它的正确性，而且相当大程度上还在于它的恰当性。

一个符合实际的、可实施的目标体系是有效进行领导的基础。

目标过高，就会人们失去卓有成效完成目标的动力；而目标过低时，又难以把人的潜能激发出来；（2）领导者的素质能力是否与任务相称；（3）相应的资源和条件是否具备。

如宏观的政策环境以及微观的财政收入状况、下属人员的文化程度、工作经验等都会制约领导效能的发挥；（4）下属的潜力与能力是否被充分调动；（5）环境的不确定性等。

3. 简述领导集体素质结构优化重要意义。

答案：（1）有利于提高领导效能。

事物内部结构对事物的整体功能有决定性意义。

结构合理，可以使各构成要素相互配合，形成大于各要素之和的正系统效应。

反之，各构成要素就会相互冲突，形成小于各要素之和的负系统效应。

（2）有利于形成“全才”集体。

领导集体各成员通常都是某一方面的专业人才，如果素质机构合理的话，就可使成员人尽其才，扬长避短，优势互补，形成“全才集体”。

东师幼儿教育科学研究方法15秋在线作业3满分答案一、单选题（共10道试题，共30分。

）1.“在统一确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间”这种方法称为()。

A. 轶事记录法B. 时间取样法C. 事件取样法D. 日记描述法正确答案：B满分：3分得分：32.科学探索的最初阶段为()。

A. 解释性假设B. 描述性假设幼儿教育科学研究方法C. 预测性假设D. 检验性假设正确答案：A满分：3分得分：33.“研究者应始终保持科学研究的敏感性，避免因循守旧，强化创新意识，善于依据经验所揭示的规律，归纳创立新的教育理论”是指经验总结法的什么原则()。

A. 典型性原则B. 全面性原则C. 创新性原则D. 价值性原则正确答案：C满分：3分得分：34.使总体中所有的个体都有相等的、独立的被选择为样本机会的抽样方法是()。

A. 等距抽样B. 分层抽样C. 整群抽样D. 简单随机抽样正确答案：D满分：3分得分：35.教育研究报告的题目一般不超过几个字()。

A. 20B. 18C. 15D. 10正确答案：C满分：3分得分：36.谁的行动研究模式是一个时间进程模式()。

A. 麦克南B. 赛杰尔C. 卡尔霍恩D. 埃巴特正确答案：A满分：3分得分：37.“注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程”这种方法称为()。

A. 轶事记录法B. 时间取样法C. 事件取样法D. 日记描述法正确答案：C满分：3分得分：38.“通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，对被研究者进行观察，收集有关资料的方法”称于()。

A. 自然观察法B. 实验室观察法C. 直接观察法D. 间接观察法正确答案：B满分：3分得分：39.研究的最终结论和表现形式是()。

A. 文献综述B. 教育案例C. 研究报告D. 经验总结正确答案：C满分：3分得分：310.幼儿教育科学研究的最基本准则是()。

1.由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是什么（）。

选项A.国际环境B.社会环境C.机构性环境D.制度性环境参考答案：D2.建立在个人魅力、知识、才能、资历等要素之上的，它带来的是被领导者自觉服从和主动追随，指的是什么权威类型（）。

选项A.积极职位权威B.消极职位权威C.人格权威D.魅力权威参考答案：C3.依靠职权所奠定起来的权威是什么（）。

选项A.职位权威B.职权权威C.人格权威D.魅力权威参考答案：A4.下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权，任何领导主体不得越权干涉的领导体制是（）。

选项A.完整制B.分离制C.集权制D.分权制参考答案：D5.领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为，是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指（）。

选项A.领导作风B.领导环境C.领导目标D.领导意识参考答案：A6.领导行为理论关注领导者的什么（）。

选项A.行为方式B.行为结果C.行为程序D.营利性行为参考答案：A7.迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指（）。

选项A.洞察力B.预见力D.推动力和应变力参考答案：A8.什么是领导素质的塑造因素（）。

选项A.领导主体B.领导环境C.领导客体D.领导实践参考答案：B9.通常与职位紧密联系在一起，须与一定的权力容量相结合，必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么（）。

选项A.奖赏权B.威胁权C.合法权D.信息权参考答案：B10.同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指（）。

选项A.完整制B.分离制C.集权制参考答案：B11.科学决策的方法主要有（）。

选项A.唯物辩证法唯物辩证法B.群众路线方法C.定量分析与定性分析相结合的方法D.系统方法和建模方法参考答案：ABCD12.被领导者被领导的和主体的地位，要求他们必须做到（）。

东师领导科学15秋在线作业2满分答案(2)领导科学15秋在线作业2
试卷总分：100分考试时间：-试卷总分：100分1分。

单项选择题（共10题，总分30分）得分：30分
1.通常与职位紧密联系在一起，须与一定的权力容量相结合，必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么()。

a.奖赏权b.威胁权c.合法权d.信息权
正确答案：B满分：3分：3分
2.同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。

a.完整制b.分离制c.集权制d.分权制
正确答案：B满分：3分：3分
3.上级激励下级实现创新意图的能力是指()。

a.洞察力b.预见力c.决断力d.推动力
正确答案：D满分：3分：34领导结构指的是组织结构（）。

a.领导机构内部各部门之间的相互关系
b.领导机构内部权限划分
c.领导环境优化
d.领导决策体制
正确答案：满分：3分：3分
5.组织内的最终决策权由两人或两人以上来掌握和负责的体制是()。

a.完整制b.分离制c.集权制d.合议制
正确答案：D满分：3分：3分
6.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。

a.职位权威b.职权权威c.人格权威d.魅力权威
正确答案：满分：3分：3分
7.弗伦奇和雷文在他们合著的《社会权力的基础》一文中的，一种有能力给予酬劳的权力是指()。

a.酬劳权。

当代外国学前教育15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共17道试题，共51分。

）得分：51
1.在美国保育学校中儿童的表现是（）。

A. 被动
B. 生气勃勃的投入游戏
C. 沉静
D. 不爱表现
正确答案：B满分：3分得分：3
2.项目教学活动的结构性支柱是（）。

A. 教学
B. 主题
C. 游戏
D. 体育活动
正确答案：B满分：3分得分：3
3.在美国，发展适宜课程促进儿童所有方面发展的方法是（）。

A. 分科课程
B. 隐形
C. 显性
D. 综合
正确答案：D满分：3分得分：3
4.乌索娃提出学前教学的新方法是（）。

A. 发现法
B. 指示法
C. 实验法
D. 讲解法
正确答案：B满分：3分得分：3
5.依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是（）。

A. 学前教学是实验式的
B. 学前教学运用生活中的知识
C. 教学形式固定化
D. 学前教学使用适合儿童年龄的教具。