辽宁省沈阳市小学语文五年级综合素养阳光评价
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辽宁省沈阳市语文五年级综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、积累与运用。
(共6题;共16分)1. (5分)看拼音,写词语。
jūn yún chóng diékòng xìhén jìjīng________________________________嫩________2. (2分)下列读音完全正确的一项是()。
A . 耸(sǒng)立挠(ráo)痒B . 抒(shū)情屹(yì)立C . 天阙(què)迥(tóng)干3. (2分)给加下划线的词语选择合适的解释。
环城绿化带使市区的空气变得新鲜。
()A . 食物没有变质。
B . 植物(如花朵等)没有枯萎。
C . 少见的,稀罕的。
D . (空气)经常流通,不含杂类气体。
4. (2分)下列词语中完全正确的一组是()A . 赞扬秘书壮烈牺牲巨大悲痛B . 凯旋遗体疑固鲜血永驻人间C . 弥漫硝烟和平之花制至战争D . 威胁呼吁身体建康充满阳光5. (2分) (2017五上·龙岗期末) 下列词语可以形容《狼牙山五壮士》中五位壮士表现的一组是()。
A . 同仇敌忾励精图治中流砥柱B . 大义凛然前仆后继力挽狂澜C . 披荆斩棘众志成城奋发图强D . 舍生取义临危不惧气壮山河6. (3分)读句子,完成练习。
印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。
空气对我们来说也是宝贵的,因为一切生命都需要它。
(1)这句话采用了________的修辞手法。
(2)想一想:印第安人还喜欢什么呢?请你展开想象续写。
印第安人喜爱________,喜爱________……二、阅读与理解。
(共3题;共41分)7. (10分)阅读短文,回答问题。
语文五年级综合素养阳光评价一、积累与运用。
(共6题;共21分)1. (2分)词语搭配。
①“童年”开花童年________②“江水”四溅江水________2. (2分)下列句子中划线字的读音只有一处是错误的,把它选出来()。
A . 况且这通身的气派(pài),竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。
B . 王熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量(liang )了一番。
C . 小胖墩儿是个摔跤的惯手,总是不露一点儿破绽。
(zhan)3. (2分)“A爷爷 B表哥 C爸爸 D小妹”这四个词正确的排列顺序是()。
A . ABDCB . ACBDC . CADBD . DABC4. (2分)火眼金睛,下面词语中完全正确的一组是()。
A . 的确(dí)应接不暇(jiǎ)画眉戒指B . 薄荷(bó)逼近(bī)启蒙适宜C . 集贸(mào)高粱杆(gǎn)分析涨潮D . 摊贩(fàn)措施(shī)竹杆白茫茫5. (2分) (2017五上·龙岗期末) 下列词语可以形容《狼牙山五壮士》中五位壮士表现的一组是()。
A . 同仇敌忾励精图治中流砥柱B . 大义凛然前仆后继力挽狂澜C . 披荆斩棘众志成城奋发图强D . 舍生取义临危不惧气壮山河6. (11分)课文回放(1)《彩色的翅膀》课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在________、________方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士________、________的生活。
(2)《彩色的翅膀》课文通过________岛观查通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱________带回小岛的故事,赞扬了海岛战士________、________、________的高尚品德。
文中还巧妙地运用________的叙述方法,交代了________的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士的深情跃然纸上。
语文五年级综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累与运用。
(共6题;共18分)1. (8分)读读写写jiàn jiàn bái bái看________ 再________ ________ 天________ 云tián tián diàn d iàn种________ ________ 水________ 话________ 视2. (2分) (2018四下·兴义期中) 下列划线字的读音全都正确的一项是()A . 山涧(jiān)竹签(qiān)堤坝(tí)枕头(zhěn)B . 增添(tiān)耽误(dān)巡弋(yì)梦幻(huàn)C . 增添(tiān)耽误(dān)巡弋(yì)梦幻(huàn)臀部(diàn)馈赠(guì)凯选(xuán)关键(jiàn)3. (2分)依次填入下列各方框的成语与句意最贴切的一组是()①许多年以后这一带的人们还_________地传说这当年刘家敏的奋战情形②小明的悟性特别好,张老师才上了第一节课,张老师讲课的样子小明就能模仿得_________③他所描写的事物往往给人以一种_________历历如绘须眉毕现仿佛可触可摸的印象④站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像是那样逼真传神真称得上是_________之作A . 活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖栩栩如生B . 栩栩如生活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖C . 惟妙惟肖栩栩如生活灵活现鬼斧神工D . 活灵活现惟妙惟肖栩栩如生鬼斧神工4. (2分)下列词语中都有一个字是错误的,把选项填在后面的括号里。
()A . 亲密B . 妻子C . 对待D . 慌话5. (2分)《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了_________、_________、_________、_________的一段历程。
小学语文五年级综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累与运用。
(共6题;共16分)1. (3分)给加下划线字注音揣测拾金不昧抽屉2. (2分)选出与其他三个读音不同的词语()。
A . 压力B . 压倒C . 压车D . 压板3. (2分)下列各组词中,加点字意思相同的一组是()。
A . 陈旧陈述B . 拙劣笨拙C . 德才兼备感恩戴德D . 伏案破案4. (2分)下列说法完全正确的一项是()A . “发愁”中的“愁”,应查音序C,意思是忧虑。
B . “暴行”中的“暴”,应查音序B,部首是“水”。
C . 当你遇到不认识的字时,应用音序查字法来查。
D . “缺陷”中的“陷”字,部首是“ 阝”,再查7画。
5. (2分)对下面句子理解正确的一项是()。
“我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。
我看着天看着云彩走,等母亲回来……”A . 从这句话可以看出“我”是一个很会玩耍的孩子。
B . 从这句话可以看出“我”在耐心等待母亲忙完。
C . 这句话表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
D . 从这句话可以看出“我”当时等待时的开心。
6. (5分)按要求完成句子练习。
(1)越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。
这句话是对“我”的描写,表现了“我”。
类似的句子我也能写一个:(2)但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
①“感到愉快”是因为,“我的猜测”指。
②下列对句子理解不正确的一项是()A.写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
B.“我”的好奇心很强,渴求知识,善于观察和思考,富有探究精神。
C.表明父亲是一个循循善诱的人。
二、阅读与理解。
(共3题;共35分)7. (10分)课内阅读一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家,一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。
第一学期五年级语文综合素养阳光评价标准答案及评分标准一、倾听与思考。
1.B2.B3.D4.B5.ACD【评分标准】每道题1分;第5题所有选项都选对才得分。
附听力原文:据法国《欧洲时报》12月11日报道,法国教育部长布朗凯12月10日宣布,法国政府将禁止国内的中小学生在校园使用手机。
学生可以把手机带到学校,但一直到放学前都不能动用手机,即使是课间休息时间也不行。
这一措施将从2018年9月新学年开始时生效。
下到刚入学的6岁小学生,上到15岁的中学生,都必须遵守这一规定。
这项禁令是赢得2017法国大选的马克龙竞选时的承诺之一。
布朗凯表示,禁用手机是为了保护学生,避免他们被手机和视频分散了学习的注意力。
法国校长联盟对于这一禁令能否顺利推行表示怀疑。
法国学生们也对禁令能否推行表示怀疑,有的学生甚至表示,这么做根本毫无意义。
法国家长们虽然不赞成孩子在学校使用手机,但是对手机禁令也是喜忧参半。
家长联盟说,任何禁令都会面临严重的后勤问题。
“学校要怎么储存这些手机,如何确保放学时手机能归还主人?”对于这些问题,家长们都质疑不可能在短时间内得到妥善地解决。
二、积累与运用。
6.根据拼音填写词语,把句子补充完整(12分)(1)(斩钉截铁)(灵魂)(一如既往)(毫不犹豫)(2)(磨难)(欺凌)(不容争辩)(仇恨)【评分标准】每个字0.5分。
7.下列每组成语里都有一个有错别字,请用横线画出来并改正。
(4分)(1)滚瓜烂熟不言而喻别出心裁汉马功劳(汗)(2)风欺雪压安然无样藕断丝连星罗棋布(恙)(3)小心翼翼依依不舍震耳犹聋失魂落魄(欲)(4)夜以记日排山倒海不屈不挠再接再厉(继)【评分标准】每小题1分,画出错别字0.5分,改正0.5分。
8.根据语境选择适当的名言佳句填在横线上。
(8分)(1)读书破万卷,下笔如有神(2)明月有情应识我,年年相见在他乡(3)滴水能把石穿透,万事功到自然成(4)非淡泊无以明志,非宁静无以致远【评分标准】每小题2分。
小学语文五年级综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累与运用。
(共6题;共22分)1. (6分)用“然”字组词,并填到句子中。
________、________、________①这件事太________了,我一点心理准备都没有。
②爷爷这么大年纪了,________能爬到天都峰峰顶。
③早上出门时,妈妈说今天会下雨,让我带伞,到了第三节课________下起雨来。
2. (2分) (2020三上·盐城期末) 下面各组词语加点字的读音完全正确的一项是()。
A . 黎明(lí)鲫鱼(jì)满载(zài)B . 钥匙(shi)喇叭(lǎ)海滨(bīn)C . 钓鱼(diào)假期(jià)处理(chǔ)D . 友谊(yì)尽管(jǐn)稍息(shāo)3. (2分)选择最恰当的词语填空。
我们在日常生活中,学习要有()A . 诚心B . 爱心C . 信心D . 恒心4. (2分) (2020四下·福州期末) 下面各组词语中,没有错别字的一项是()A . 局促不安兴喜若狂B . 天高地阔扬长而去C . 寒风呼潇一丝不狗D . 没玩没了瑟瑟发抖5. (2分)(2019·丹东) 读课文《小摄影师》,你认为高尔基是个什么样的人?()A . 高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。
B . 高尔基是一个全神贯注于工作的人。
C . 高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。
6. (8分)选一选。
(填序号)(1)“遥看瀑布________前川。
”横线上应填入的字是()A . 飞B . 挂(2)《登鹳雀楼》这首诗的作者是唐代的________;《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代的________。
辽宁省沈阳市小学语文五年级综合素养阳光评价
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累与运用。
(共6题;共24分)
1. (8分)照样子写词语
软绵绵
硬________ 笑________ 沉________ 甜________
火________ 慢________ 香________ 轻________
2. (2分)读拼音,给加下划线的字选择正确的读音。
经过了这么多的磨难(),毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。
A . nàn
B . nán
3. (2分)下列成语中的“计”字与“不计其数”中的“计”意思相同的一项是()
A . 缓兵之计
B . 百年大计
C . 从长计议
D . 数以万计
4. (2分)(2018·浙江模拟) 下列词语中没有错别字的一组是()
A . 斩钉截铁秉烛夜游张冠李戴三年五栽
B . 技叶繁茂恍然大悟万籁俱寂失声痛哭
C . 战无不胜置之不理坚持不懈争先恐后
D . 拨苗助长赞叹不已盛气陵人兴国安帮
5. (2分) (2017五上·龙岗期末) 下列词语可以形容《狼牙山五壮士》中五位壮士表现的一组是()。
A . 同仇敌忾励精图治中流砥柱
B . 大义凛然前仆后继力挽狂澜
C . 披荆斩棘众志成城奋发图强
D . 舍生取义临危不惧气壮山河
6. (8分)按课文内容填空。
(1)
灰椋鸟的外形很普通:________的嘴,________的背,远远望去________的。
(2)
灰椋鸟归林的情景是多么壮观呀!它们大都是________飞行,有的排成________,有的围成________,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过,先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像________,又像在________。
后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴回合。
二、阅读与理解。
(共3题;共54分)
7. (17分)阅读下文,回答问题
记得那是个小雨初晴的清晨,我来到了花市。
这里卖花、卖花盆、卖花肥、卖土,也卖画眉、金鱼。
我在花间徘徊。
养花人多了,花价也高了。
问了几次,杜鹃每株价格都在三元左右。
三元就三元,只要能种活就好。
我正要掏钱,忽见一位卖主的箩筐前,整整齐齐摆了一溜儿杜鹃苗。
蹲下看,一样的高,一样的杆粗叶润,透出旺盛的生命力。
“您是要买杜鹃吗?”脆生生的郊区话。
“是。
”我抬起头。
这是十四五岁的姑娘,瓜子脸,杏仁眼,黝黑的皮肤,粗糙的双手。
姑娘拨弄了几下,挑出一棵,轻轻地把包花根的塑料布解开,满面笑容地说:“您瞧瞧这棵。
”这株杜鹃杆粗苗壮,叶子厚,尤其那根须保护得极好,在泥土里好像一条条红色的毛细血管,在黑色的肌肤里伸展。
“多少钱?”我问。
“五毛。
”“这么便宜!”我竟道出与买主身份不符的话。
姑娘用浸泡过水的稻草,把包花根的塑料布重新捆上,我拿起花苗要走,被姑娘叫住了:“等等,给您些花土。
”
“花土?”
“阿妹,快给人家舀土!”卖花姑娘转身,推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。
“多少钱?”我问。
“……这土,还要钱哪?”阿妹咯咯笑了,露出一口洁白的牙齿。
“原花原土,好活。
”那姐姐说。
原来,他们家住在离市区三十多公里的一个山村里,昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来,今天凌晨搭汽车进城的。
“其他人都是早一两天把花苗挖回来,我们怕隔长了人家买回去不好活。
”那当姐姐的对我说。
临走,我又买了一株杜鹃。
每当我看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃,就会想起花市,想起卖杜鹃的姐妹俩。
(1)短文讲了一件什么事?
(2)抄写文中描写人物外貌的句子。
(3)在文中找出描写人物内心活动的句子,用“________”标出来。
(4)读文章最后一段,用“~~”画出实在的事物,用“________”画出由这种事物产生的联想。
(5)“我”又买了一株杜鹃的原因是什么?
8. (11分)课内阅读
大圣驾着云,念声咒语,摇身一变,就变做赤脚大仙模样,前奔瑶池。
不多时,直至宝阁,按住云头,轻轻移步,走入里面。
那里铺设得齐齐整整,却还未有仙来。
这大圣忽闻一阵酒香扑鼻;忽转头,见右壁厢长廊之下,有几个造酒的仙官,盘糟的力士,领几个运水的道人,烧火的童子,在那里洗缸刷瓮,已造成了玉液琼浆,香醪(láo)佳酿。
大圣止不住口角流涎,就要去吃,奈何那些人都在这里。
他就弄了个神通,把毫毛拔下几根,丢入口中嚼碎,喷将出去,念声咒语,叫“变!”即变做几个瞌睡虫,奔在众人脸上。
你看那伙人,手软头低,闭眉合眼,丢了执事,都去盹睡。
大圣却拿了些百味八珍,佳肴异品,走入长廊里面,就着缸,挨着瓮,放开量,痛饮一番。
吃了多时,酕(máo)醄(táo)醉了。
自揣自摸道:“不好!不好!再过会,请的客来,却不怪我?一时拿住,怎生是好?不如早回府中睡去也。
”
(1)给加下划线的字选出正确的读音。
琼浆(qiónɡ qínɡ)________流涎(xián yán)________嚼碎(jué jiáo)________佳肴(yǒu yáo)________(2)根据上下文,解释一步下列词语的意思。
①丢了执事:________
②一时拿住:________
(3)你喜欢“孙大圣”吗?你觉得他是个怎样的人?
9. (26分)阅读下文,回答问题
父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上10点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得______(de dé děi)把它放回湖里去。
”
“爸爸!为什么?”②我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”③父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”④我大声争辩着,竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把______(乞求请求恳求哀求)的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。
⑤我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
(1)这段文字选自课文《________》,作者是________国建筑师________,这篇文章在入选课文前题目是《________》。
(2)在括号内选择恰当的词语和注音。
孩子,你得________(de dé děi)把它放回湖里去
(乞求请求恳求哀求)________的目光
(3)把标⑤的画线句改成“被”字句。
(4)找出描写环境的句子,想一想,这里的环境描写有什么作用。
(5)简要概括:这几段文字主要写了一件什么事?
(6)你认为文中这位父亲是一个什么样的人?请把你对他的评价写下来。
三、生活与表达。
(共1题;共5分)
10. (5分)春节快到了,你们家乡过年有什么习俗?春节时你最高兴的事是什么?请具体地写一写。
题目自拟,不少于300字。
参考答案一、积累与运用。
(共6题;共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
二、阅读与理解。
(共3题;共54分) 7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
三、生活与表达。
(共1题;共5分)
10-1、。