班主任工作八宝

班主任工作“五字真言”◎常富杰我这个人悟性很低，干班主任工作十来年了，最近几年才找到一些门道，有了一些感觉，积累了一些成功的经验，但更多的是失败的经验。

班主任工作千头万绪，学生的学习﹑思想﹑吃喝拉撒都需要我们去操心，学校各部门的千根线都要穿过班主任这一根针，所以班主任很辛苦，尤其是当一个好班主任更辛苦。

我想要做好班主任需做到以下五个方面：爱﹑勤﹑早﹑高、细。

（一）爱：爱班主任工作；爱每一个学生。

我们干班主任工作除了想挣每月那500元班主任费之外，还应该有一种责任感和一种使命感。

我们首先是一名教师然后才是一名班主任，而教师的职责是教书育人，只教书不育人不是一个合格的教师，而育人很大程度是通过做班主任工作实现的。

学生考上名牌大学，你如果只任课不教书，虽有成就感，但总有一种为他人做贡献的感觉，这个他人就是班主任，所以做班主任不仅有利可图（每月500元），而且还有名可求，人活着不就是为了名利吗？但一定要取之有道，这样的工作不值得我们去爱吗？爱学生班主任要爱自己的每一名学生。

要包容﹑接纳不同地域﹑不同层次﹑不同性格的所有学生，要接受学生的不同特征。

学生犯了错误或成绩考不好，我们应该同情他，例如某某学生总犯错误，我们应该这样想：唉，这个苦命的孩子，不去好好做人让所有人喜欢，总是犯错让所有人讨厌﹑唾弃，多可怜啊！我们去同情他而不是憎恨他，有这样一种情感，肯定能教育好一个学生。

爱学生的形式很多，总的来说要爱一名学生，必须实实在在的在内心深处去接纳他，而不是逢场作戏。

（二）勤——辛勤地去工作（1）勤动脑。

将班里每一名学生的行为﹑动作﹑表现在自己的脑海中一遍遍的播放，掌握每一名学生的性格特征，掌握每一名学生的“软肋”，知己知彼方能百战百胜；经常思考一些切实可行的规章制度来约束学生的言行，经常想一些点点道道来不断激励学生学习的兴趣和求知欲望，没事多动脑，凡事要巧干不能蛮干。

（2）勤跟班。

再好的方法也不能一劳永逸，再好的制度也要去严格的执行和必要的监督才能发挥作用。

个人先进事迹怎么写七篇个人先进事迹怎么写篇1__，本科学历，中小学二级教师，现任教于__实验小学，常年担任班主任工作。

从教以来，积极倡导师生、家校和谐的“幸福教育”。

用恒心钻研业务，力争作学生表率学生眼中，教师是智慧的化身、道德的典范。

教师的一言一行、一举一动，将带给学生潜移默化的影响。

多年来她从不迟到早退，每天早早来到学校，检查班级卫生和出勤纪律；每周大扫除，积极参与劳动。

在教学中，她也从不懈怠，认真钻研教材，反复学习新课标，踏踏实实备课，向40分钟课堂要质量。

同时，她还经常向同学科教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

用爱心感染学生，坚持平等对待爱是教育的根基。

__老师关心学生的学习，又关心他们的身心健康。

班里有个孩子小明（化名），他对学习不感兴趣，还调皮捣蛋，偷同学东西，欺负女生，他着实成为班里的“一大麻烦”。

为此__老师没少下功夫，一次次把他叫到办公室，严厉的批评过后，手把手教他写名字，给他买零食，跟他谈他感兴趣的话题。

慢慢地他接受了__老师，身上的坏毛病也越来越少。

如今，他已经是一个见到老师会主动问好，尽管学习不尽人意，但是因为__老师对他的用心，他看到老师时总会露出憨厚又可爱的笑容，而这个时候，__老师就会想，这大概就是为人师者的快乐吧！用责任谱写信任，联结家与校的纽带苏霍姆林斯基说“教育的效果取决于学校与家庭的一致性。

”因此她除了每学期定期召开家长会外，还充分利用班级群、乐教乐学软件，加强和家长之间的联系，充当学校与家庭的桥梁和纽带。

很幸运，四年的陪伴，她的所有努力和付出得到了家长们的认可和信任，班里每次举行活动，家长们都积极报名争当志愿者，家长们的信任和支持，是她最大的幸福。

2021年4月，她参加了济源市第三届班主任基本功展示，获得一等奖，被评为济源市名班主任。

而她作为天坛中心名班主任工作室的主持人，在担任两个班数学课及一个班班主任的同时，倍感责任与压力重大。

优秀班主任工作总结12篇优秀班主任工作总结篇1一学期工作即将结束，在这学期中，无论是班级管理还是教育教学，我都是尽心尽力地去做，为了使我的工作做的更好，我做出以下总结：一、政治业务学习方面：我经常看报纸、报刊、收看电视新闻、网络新闻，其次更要坚持学习新课程标准、新的理念，以及新的教学方法和手段来充实自己的头脑。

二、工作态度：认真对待各项工作，完全按照领导的要求去做，每天提前到等候学生的到来。

认真对学生进行思想教育。

如：安全教育，卫生教育，纪律教育等，认真对待每一节课的教学，使学生在轻松愉快的氛围中主动获取知识。

三、工作作风：在本学期不管是校领导分配的任务，还是主任分配的，我都尽力做好，从不怠慢或打折，有时任务很多就抽时间，挤时间完成。

该给学生讲的都是利用第一时间去讲，让学生尽快去接受。

四、安全工作教育：安全是教育教学工作的重要之重，因此我作为一名班主任利用周会，队日和课前一分钟讲安全小常识，如：楼道安全，校园安全，交通安全和水火电的安全以及自身保护安全。

并且把学生分成小组互相监督，互相制约。

如有问题及时向老师汇报，老师在第一时间内处理清楚，同时，把学生监督检查的不安全记录汇总起来，形成文字给学生公布并上报给学校。

五、家访情况：孩子的成长和进步，都离不开老师和家长的沟通，沟通的方式，有①打电话②家长到学校③家访。

这样不但能了解孩子在家的情况，还能增进家长和老师的感情，因此我根据班内学生的具体情况如有的不带作业，有的学生经常到小卖部买零食，有的学生课间总是打打闹闹，还有的学生卫生情况等。

我通过和家长分析孩子这样做的原因，沟通交流和家长一起想办法让孩子如何改正不良习惯，家长表示一定要与教师密切配合，共同改掉孩子的这些缺点。

六、教育教学工作情况：教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着教书育人的重担，学生是祖国的花朵，是我们的未来，只有把他们教育好，培养好，祖国才能繁荣昌盛。

所以，我经常利用周会，队日和课前一分钟，进行安全教育，卫生教育，道德品质教育，人生形成教育以及法制教育等。

班主任是班级教育工作的组织者和领导者作者：文芝花来源：《速读·上旬》2017年第06期班主任在班级教育工作中是联系班级中各科学科的纽带，是沟通学校与各科学生组织家庭和社会桥梁是学校贯彻党的教育方针。

促进学生全面健康成长的骨干力量。

同样在管理班级过程中，班主任扮演着多重角色——校领导眼中。

班主任是班级工作的执行。

在学生眼中，班主任，是班级工作的领导者。

在家长眼中。

班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。

从事小学班主任工作多年，在实践中深刻地认识到班主任工作成功与否直接关系到孩子的健康全面发展，嘿嘿一下到学校教育教学都顺利进行，如何有效的开展班主任工作是摆在我们面前的课题，下面谈谈我的个人体会。

一、自身修养班主任对其本职工作有责任感，是否爱学生，是做好班主任工作的前提。

小学生，特别是处于低年级的学生不会表现出强烈的向师性，中部，教师乐于接受教师的教育，希望得到教授表扬，重视关怀，而在日常生活中也不难发现一些班主任又是新的素养心理素质不高表现出独特的人对学生漠不关心的态度教育方法不当。

如果说话十分的挖苦，有体罚现象，伤害了学生，甚至造成学生的心理障碍。

我记得我刚出来带的一批学生一出来，我就接上了一年级班主任在教育时喜欢下马威，表面上学生很乖听话，认为学生吓一吓就能好教实际上老师在时一个样不在是另一个样，学生成为两面人，特别虚伪，其效果甚微，反而挫伤了孩子的自尊心。

一年的班主任工作，我真正的明白了，只有当班主任深深领会社会变革的步伐和发展要求，才能把自己看作是与学生平等的，把集体的教育过程认为是在其教师引导下，学生都积极的发展的过程，要深入了解研究每一位学生，使自己的行为与学生的行为一致，只有严中有爱，用爱熏陶学生才是教育教书育人的赤诚之心。

二、严抓德育班主任工作千条万条德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。

俗话说的好与不雕不成器，学生的教育离不开严格的纪律约束。

针对小学生是非辨别能力差。

教师个人年度工作报告（精选10篇）教师个人年度工作报告（篇1）一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

2、树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

听公开课多次，明确了今后讲课的方向。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

教师个人月工作总结（5篇）教师个人月工作总结（5篇）感恩老师，给我们顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我们成长。

下面是小编为大家整理的关于教师个人月工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师个人月工作总结精选篇1做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自身的教育教学工作，以当一名好老师作为自身工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自身的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生，全力使学生、家长能接受我、喜好我。

作为一名教师自身的师表形象要时刻留心，我在留心自身师表形象的同时特别重视对学生的彻底培养。

因为我深信良好的品行是每私人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最首要的位置。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，全力使自身的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。

在工作中，我深知学习的首要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自身的教育教学水平及教学维护水平。

在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技能，丰厚教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自身的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

日常向书本学习、向身边有体会的老师学习，提高自身的课堂教学水平。

总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。

教师工作总结范文（精选6篇）一、思想方面本人能进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作1、备课开学初，进取参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行团体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每一单元的词语、重点资料用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行辅导。

为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

4、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、教育工作育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是"爱"。

2023年教师的工作总结10篇（精选12篇）教师的工作总结篇1时光飞逝，转眼间，来到__中学工作已将近一年的时间了。

一年，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。

但是，对于我这个刚刚走入社会，踏上工作岗位的人来说，可谓意义非凡。

在这近一年的时间里，我从一个刚毕业的青涩无知的大学生转变成了一个人民教师，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，深深体会到了教师这个行业的深层内涵。

同时，我的每个小小的成长与进步，都少不了我的指导老师对我的指导，各位同事的关心帮助及领导对我的关怀。

因此，在这里我要说声感谢，感谢我的指导老师，感谢我的领导、同事对我的关怀和帮助！没有你们，就没有我今天的成长！以下是我对一年见习工作的总结：一、思想方面我始终认为：作为一名教师，应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

所谓“学高为师，身正为范”。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，从自己的言行举止，方方面面为学生作出表率，通过言传身教给学生树立一个学习的榜样。

正如君校长所说：我们不一定能把每个学生培养成科学家、政治家、各种各样的高层人才，但是我们要培养学生良好的思想道德和人格特征。

要把他们教育成有良好道德、不危害社会、符合社会规范的人！所以我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是言行举止端正，具有良好道德的人。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

真正成为一个对学生身心、道德都有指引作用的老师。

二、教学方面作为新老师，尤其是像我这样跨专业教学的新老师，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。

对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

幸好得到一位教学经验非常丰富的老师陶青龙老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。

由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

班主任工作八个字班主任是班级的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

作为班主任，我们只有热情服务学生，民主管理班级，善言教育学生，正身树立榜样，才能给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生享受到成功的喜悦。

标签：班主任热情民主善言正身班主任是班级的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有着密切的关系。

作为班主任，我们应加强教育理论学习，关注每一个学生的生命发展和生命质量，给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享受成功的喜悦。

因此，我们要热情服务学生，民主管理班级，善言教育学生，正身树立榜样；全身心地投入到班主任工作中去，努力把学生培养成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人。

一、热情要当好班主任，必须对班主任工作倾注满腔的热情，必须心甘情愿地去干。

班主任工作好比春蚕吐丝、蜡烛照人，是很崇高、很值得人们敬重的。

班主任要热爱自己的工作、热爱自己的学生，以自己的实际行动，使自己事业的圣洁和高尚不受玷污。

1.热爱班主任工作班主任工作平凡而辛苦，要爱上这一工作，把它当作事业，确实不易。

但没有爱就没有教育，不爱当班主任，就无法管理好班级，就不能将一个班级带到胜利的彼岸。

作为决定人之命运的教育的最直接服务者——班主任，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献情怀，去全力做好班主任工作，才能创造班级的精神生命，带领一个团队实现奋斗目标。

2.热情服务学生以满腔的热情关爱学生是教育的前提，是做好班主任工作的基础，是老师和学生进行心灵沟通的催化剂。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。