下载文档原格式
“青蓝工程”活动方案“青蓝工程”活动方案（精选11篇）“青蓝工程”活动方案篇1为了盘活优质教师资源，促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，学校将发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，继续深化“以老带新，以新促老，教学相长，共同提高”的“青蓝工程”。
为确保此项活动落到实处，取得实效，学校专门制定了《“青蓝工程”实施方案》，并做到期初有落实、期中有检查、期末有验收与总结。
力争通过开展“青蓝工程”活动，使青年教师半年入门、一年过关、三年成骨干。
一、目的和意义在全球经济一体化的大背景下，教育国际化已经大势所趋，学校要发展就必须应顺应历史发展的潮流，关注教师专业化发展，构建一支高素质的教师队伍。
大力开展“青蓝工程”活动，就是在践行“让学生会学乐学”的办学理念。
就是要快速提升青年教师专业素养，培养学校骨干教师梯队，为学校的可持续的快速发展奠定基础。
二、内容和形式1.“青蓝工程”活动内容是聘请我校一些经验丰富的老师担任青年教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学技能得到提高，尽快成为合格教师，成为教学骨干、能手，全面提高我校教学质量。
2.“青蓝工程”活动采用“一带一”的形式。
要求指导教师在备课、上课、作业、命题、课题研究等方面给予关注和指导，本活动聘期为一年，可以酌情顺延，但不能超过三年。
三、措施与要求1、被指导的青年教师应按新课标要求，认真学习新课标，钻研教材、熟悉教材结构、教材特点，精心设计教案，虚心请指导老师审阅教案。
2、被指导的青年教师要主动邀请指导老师听课，并积极听指导教师的课。
要求指导教师和被指导青年教师每周相互听课至少2节，每学期听课不少于30节。
要求被指导青年教师要写好每一节课《听课心得》。
3、指导教师要严格要求被指导青年教师，认真审阅教案，给出评价意见或改进建议。
要耐心指导青年教师上课，及时提出评价意见并写好评课意见。
深圳市福田区园岭小学教学工作总结（2008——2009学年度第二学期）教学是学校工作的第一要务。
本学期我校教学工作围绕“创建富有活力的教研机制，打造优秀教研团队”的指导思想，以提升教师的专业素养为着力点，采取行之有效的教学管理策略，落实校本研修工作，全面提高教育教学质量，促进学生自主、和谐、可持续发展，取得了可喜的成绩。
一、常规管理，扎实有效。
1．学校领导高度重视日常教学常规管理工作。
开学第二周，我校召开了新学期教学工作会议，拉开了本学期教学工作的序幕。
会上，梅仕华校长对本学期教学工作提出了“以校本研修为抓手，促进教师专业化发展；以课堂教学研究为着力点，提高课堂教学效率；以学生自主、和谐、可持续发展为本，努力提高教育教学质量”的三点总体要求，陈学良副校长对教学工作提出了强化教学纪律，狠抓课程建设，提高教学质量，规范教学管理四个方面工作具体要求。
接下来，我校各学科组分别开展了教研活动，传达、落实区、校教学工作会议精神，组织大家学习《福田区中小学教师继续教育管理办法》，布置、落实本学期学科教学工作。
2．为深入了解我校教师在课堂教学常规方面的实施情况，我校三部开展了不同形式课堂调研活动。
4月14－16日，我校本部行政在梅仕华校长的带领下，开展了紧张而有序的课堂教学专题调研。
十三位行政分为4个调研小组，深入本部五年级级组，通过听课、检查备课、检查作业批改情况、学生问卷、访谈等形式，对五年级九个学科的16位老师进行了全面、细致的调研。
4月21日下午，召开了调研工作总结会，陈学良副校长从有关调研活动的数据与调研活动的具体评析两个方面对此次调研工作进行了全面的总结。
第12、13周，一分部全体行政在苏校长的带领下，分组深入到四年级进行了一次随堂听课活动。
一共听了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学7个学科的8堂常规课。
二分部教科室针对不同学科特点，聚焦课堂，开展有效性调研听课活动。
先后在音乐、美术、数学、品德与社会（品德与生活）学科学科开展了随堂听课调研，对四年级作文进行了专项课堂教学调研。
宝安区民办中小学教师职称评聘工作问题解答一、通过评审后获得的职称能否与工资挂钩？答：按照深圳市中小学教师职称制度改革的方案，职称评聘，必须实行“评聘合一”。
学校的工资结构，要设置职称工资这部分，不同的职称等级，工资应有不同的标准，职称等级越高工资就越高。
各等级职称的工资标准由学校自行设定。
教师通过评审后获得职称资格，学校就要将该教师聘到相应的岗位上兑现工资。
二、学校应该按照什么比例来设置各等级职称（岗位）的数量？答：由于实行“评聘合一”，学校须在岗位结构比例和空缺岗位内推荐符合条件的教师参加评审，所以学校一定要科学设置各等级职称（岗位）的数量。
目前，公办学校的职称（岗位）的数量是按市人社局的政策设定的，高级教师的数量占教师人数比是：高中42%，初中32%，九年一贯制24%，小学11%，这是最高比例，学校设置的比例可以少于它。
一、二、三级教师的职称（岗位）数量不受限制，符合条件的教师就可以申报评聘。
民办学校可以参照公办学校的比例自行设置各级职称（岗位）的数量比例。
三、职称制度改革后，职称名称有什么变化？答：改革后的中小学教师职称名称不再有中学、小学系列之分，统一为中小学教师职称（职务）系列。
与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师、小学高级教师（副高级）对应高级教师；原中学一级教师、小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师、小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师、小学二级和小学三级教师对应三级教师。
四、已经持有职称证书的教师，是否需要重新评审？答：此前已经通过初次认定或评审，并由各地人事部门发放的专业技术资格证书，如果证书原件及原申请表是配套的，可以认可，不用重新评审。
学校可以优先将已有职称的教师聘到相应的职称（岗位）上，教师本人也可以这个职称为基础，在民办学校申请评审更高级别的职称。
五、已取得一级教师、二级教师和三级教师专业技术资格，其取得资格后的任教经历能否视同于一级教师、二级教师和三级教师岗位任职经历？答：在我区民办中小学申报教师职称评聘，已取得一级教师、二级教师和三级教师专业技术资格，其取得资格后的从教经历可视同为相应层级专业技术职务（岗位）的任职经历。
教师继续教育管理办法为了进一步加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质，适应新形势下职业教育改革发展的需要，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师继续教育规定》，制定本规定。
一、适应对象本规定适用于本校在职在编教师、临聘教师。
教师继续教育，是指对取得教师资格的在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。
二、内容与类别教师继续教育要以提高教师实施职业教育的能力和水平为重点。
教师继续教育的内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；专业技术技能培训（职业资格证）；学历提升等。
教师继续教育分为非学历教育和学历教育。
（一）非学历教育新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训（由教育体育局统一安排）。
培训时间应不少于120学时。
教师岗位培训：教师适应岗位要求而设置的培训（即学分培训）。
培训时间：每五年累计不少于240学时。
专业技术教育培训：教师要积极参加国培、省培、市培和校本培训；下企业培训：专业课教师必须下企业培训，下企业培训时间每年不少于一周。
（专业课教师每五年不少于6个月或每两年不少于2个月）（二）学历（职业资格）教育I、未达到职业学校学历要求的教师要求必须通过函授、自考达到学历要求；2、未取得相应专业职业资格证书的专业教师必须通过培训取得相应职业资格证书；3、鼓励达到学历要求的教师进行提升学历层次的进修、脱产学习或函授学习。
三、组织实施1、教师非学历教育继续教育由教务部门组织实施，根据上级要求，制定好教师非学历教育继续教育计划，纳入教师学分统一管理;2、教师学历教育（职业资格考证）由人事部门和教务部门具体组织实施。
四、学历教育（职业资格考证）管理（一）学历达标教育学习1、学历达标教育培训对象是指学历层次未达到职业学校要求（本科）的教师，由人事部门予以核实；2、未达到职业学校学历要求的教师必须通过函授、自考等国家认定的形式提升学历层次（本科）。
广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册（学校管理员）广东第二师范学院二零一八年四月目录一、总体流程图 (1)二、中小学管理员权限 (2)1.年度计划 (2)1.1 年度计划查询 (2)2.学时管理 (2)2.1学时查询 (2)2.2 学校学时达标统计 (3)2.3继教学时完成情况 (3)3.校本管理 (3)3.1 校本课程管理 (3)3.2校本培训备案 (6)3.3校本学时录入 (9)3.4 校本年度计划查询 (12)4.其他进修学时管理 (13)4.1个人选修课学时确认 (13)5.教师管理 (13)5.1新增老师资料 (13)5.2查询教师资料 (15)5.3修改教师资料 (15)5.4删除教师资料 (15)5.5重置教师登录密码 (16)5.6教师资料调动 (17)5.7教师转校管理 (19)6.管理员资料管理 (19)6.1修改管理员信息 (19)6.2修改管理员密码 (19)一、总体流程图校本培训总流程图注：中小学校——列为中小学管理员操作流程行政机构——列为直属行政机构操作流程二、中小学管理员权限1.年度计划1.1 年度计划查询步骤——点击页面上“年度计划查询”，即可查询本地市的区培、市培计划。
2.学时管理2.1学时查询在“学时查询”页面内，学校管理员可查询本校教师的学时明细及打印学时证明。
***查询学时***步骤——在“学时管理”—“学时查询”页面内，点击相应人员后面的“查看学时”按钮，可查询个人的学时情况。
（注意：如点击“查看学时”后无显示学时数据，说明该人员没有学时记录）**打印学时证明**步骤——在“学时查询”—“查看学时”页面，点“查看详细”按钮，可查看学时明细；点“学时证明”可打印学时证明。
2.2 学校学时达标统计在“学校学时达标统计”页面可以查看本校年度达标与未达标学时等数据。
2.3继教学时完成情况在“在继教学时完成情况”页面可以查看本校教师学时完成情况。
3.校本管理3.1 校本课程管理3.1.1 添加校本课程步骤1——点击“校本管理”—“校本课程管理”页面中的“添加”按钮，进入添加校本课程页面。
附件：拟认定首批广东省中小学教师继续教育校本培训示范学校名单1、广州市（42所）小学越秀区:越秀区东风西路小学、东山培正小学、越秀区桂花岗小学荔湾区:荔湾区乐贤坊小学海珠区:海珠区实验小学天河区:天河区华景小学、天河区体育东路小学、天河区天府路小学白云区:白云区景泰小学黄浦区:广州石化小学番禺区:番禺区市桥南阳里小学花都区:花都区新华棠澍小学南沙区:南沙区南沙小学萝岗区:萝岗区萝峰小学增城市:增城市实验小学从化市:从化市流溪小学初中越秀区:第十中学荔湾区:美华中学海珠区:海珠区北大附中广州实验学校天河区:天河区第一一三中学白云区:白云区第二初级中学黄浦区:黄浦区第一二三中学番禺区:番禺区市桥东风中学花都区:花都区狮峰初级中学南沙区:南沙区第二中学增城市:增城市新塘镇第三中学从化市:从化市第七中学高中越秀区:执信中学、第二中学、广州大学附属中学荔湾区:西关外国语学校海珠区:海珠区第四十一中学天河区:华南师范大学附属中学、天河区第八十九中学白云区:培英中学黄浦区:第八十六中学番禺区:广东仲元中学花都区:花都区秀全中学南沙区:广州市南沙中学萝岗区:萝岗区玉岩中学增城市:增城中学从化市:从化中学2、深圳市（21所）小学罗湖区：罗湖区棉田小学、深圳小学龙岗区：龙岗区龙城街道盛平小学盐田区：盐田区外国语小学宝安区：深圳市荣根学校福田区：福田区福民小学光明区：光明区爱华小学南山区：南山实验学校初中福田区:深圳外国语学校罗湖区：深圳市松泉中学龙岗区：龙岗区福安学校盐田区：盐田区田东中学光明区：光明区公明实验学校南山区:北京师范大学南山附属学校（十二年一贯制）高中南山区：深圳市蛇口育才教育集团育才中学龙岗区：龙岗区龙城高级中学盐田区：盐田区沙头角中学宝安区：宝安区龙华中学光明区：光明中学罗湖区：罗湖外语学校（初、高中）福田区：福田区益田中学3、珠海市（11所）小学金湾区：金湾区第一小学斗门区：斗门区实验小学香洲区：香洲区第二小学初中香洲区：第八中学、珠海市紫荆中学金湾区：金湾区三灶中学斗门区：斗门区实验中学高中金湾区：金湾区平沙第一中学香洲区：珠海市第三中学、珠海市第一中学斗门区：斗门区第一中学4、汕头市（17所）小学濠江区：汕头市达濠民生学校朝阳区：和平中寨小学金平区：长厦小学龙湖区：丹霞小学南澳县：后宅镇中心小学初中金平区：汕头市飞厦中学龙湖区：汕头市蓝田中学潮南区：潮南区峡山南里棉岭学校南澳县：南澳县第三中学高中朝阳区：朝阳第一中学、汕头市第一中学龙湖区：龙湖区新溪第一中学金平区：汕头市聿怀中学、汕头市华侨中学、濠江区：汕头市金山中学潮阳区：汕头市六都中学南澳县：南澳中学5、佛山市（14所）小学禅城区:佛山市同济小学、佛山市第九小学高明区:高明区更合镇中心小学三水区:三水区实验小学顺德区:顺德区西山小学初中三水区:三水中学附属初中顺德区:顺德乐从镇大墩中学禅城区:佛山第三中学初中部高明区:高明沧江中学高中三水区:三水中学顺德区:顺德第一中学高明区:高明区第一中学禅城区:佛山市第一中学、佛山市第二中学6、韶关市（31所）小学仁化县：仁化县田家炳小学乐昌市：乐昌小学南雄市：南雄市永康路中心小学浈江区：浈江区和平路小学曲江区：曲江区实验小学武江区：武江区红星小学乳源县：乳源县桂头镇中心小学新丰县：新丰县城第三小学翁源县：翁源龙仙第一小学始兴县：始兴县逸夫小学初中乐昌市：乐昌市新时代学校（中小学）南雄市：南雄市新城王锦辉中学武江区：北江实验学校浈江区：浈江区第十三中学曲江县：初曲江县级中学韶关市：韶关市第九中学新丰县：新丰县第二中学翁源县：翁源县江尾中学始兴县：始兴县墨江中学仁化县：仁化实验学校（九年制）乳源县：乳源县乳源中学高中仁化县：仁化中学乐昌市：乐昌市第一中学南雄市：南雄中学武江区：武江区北江中学浈江区：浈江区第二中学曲江区：曲江中学韶关市：韶关市第五中学乳源县：乳源高级中学新丰县：新丰县第一中学始兴县：始兴中学7、河源市（17所）小学源城区:河源市第一小学龙川县:龙川县实验小学东源县:东源县第一小学和平县:和平县阳明镇第一小学紫金县:紫金县城第二小学连平县:连平县第一小学初中连平县:连平县元善中学紫金县:紫金县附城中学和平县:和平县实验初级中学东源县:东源县实验中学龙川县:龙川县第一中学初中部源城区:河源市第一中学高中紫金县:紫金县尔崧中学和平县:和平县福和高级中学东源县:东源中学龙川县:龙川县第一中学源城区:河源中学8、梅州市（25所）小学五华县:五华县第一小学梅县:梅县丽群小学大埔县:大埔小学蕉岭县:蕉岭县人民小学平远县:平远县第一小学梅江区:梅江区鸿都小学兴宁市:兴宁市第一小学丰顺县:丰顺县汤坑镇第一中心小学初中五华县:五华县兴华中学大埔县:大埔县华侨第二中学蕉岭县:蕉岭县田家炳实验中学平远县:平远县城南中学梅江区:梅江区城北中学兴宁市:兴宁市宁新中学梅州市:梅州市学艺中学丰顺县:丰顺县颍川中学梅县:梅县宪梓中学高中丰顺县:丰顺中学五华县:五华县水寨中学梅江区:梅州市曾宪梓中学、梅县东山中学兴宁市:兴宁市沐彬中学蕉岭县:蕉岭中学大埔县: 大埔县虎山中学梅县: 梅县高级中学9、惠州市（16所）小学惠城区:惠州市第十一小学龙门县:龙门县龙城第二小学大亚湾:惠州大亚湾经济技术开发区兴汉小学惠阳区:惠阳区实验小学博罗县:石湾中心小学惠东县:白花中心小学初中惠城区:惠州市河南岸中学龙门县:龙江中学惠阳区:惠阳高级中学初中部博罗县:龙溪中学惠东县:平海中学高中龙门县:龙门中学惠阳区:崇雅中学高中部博罗县:高级中学惠东县:惠东高级中学惠城区: 惠州实验中学10、汕尾市（4所）小学陆丰县：陆丰市东海镇中心小学初中陆丰县：东海龙潭中学高中城区:汕尾市新城中学陆丰县：陆丰龙山中学11、东莞市（3所）小学东城区第五小学、莞城中心小学高中东莞中学松山湖学校12、中山市（10所）小学中山市黄圃镇培红小学、中山市三乡镇光后中心小学、中山市石歧中心小学、中山市东区雍景园初中中山市海洲初级中学、中山市石歧中学、中山市特殊教育学校高中中山市第一中学、中山市第二中学、中山市华桥中学13、江门市（23所）小学江海区:江门市江海区外海街道中心小学新会区:新会圭峰小学台山市:台城第二小学开平市:长师附属小学鹤山市:沙坪街道第一小学蓬江区:江华小学、江门市紫茶小学恩平市:恩城街道办事处第一小学初中新会区:新会区会城创新初级中学恩平市:恩平实验中学鹤山市:鹤山市古劳中学开平市:开平市金山中学台山市:台山市新宁中学蓬江区:江门市港口中学江海区:江门幼园儿师范学校高中江海区:江海区外海中学、江门市第一中学蓬江区:江门市培英高级中学、新会区:江门新会第一中学开平市:开平市长师中学台山市:台山市第一中学鹤山市:鹤山市纪元中学恩平市:恩平市第一中学14、阳江市（11所）小学阳西县：阳西县实验小学江城区：海陵岛试验区闸坡镇中心小学、阳江市江城第一小学阳春市：阳春市春湾中心小学阳东县：阳东县塘坪镇中心小学初中阳东县：阳东县大沟镇虎山初级中学江城区：岗列中学、阳江职业技术学院附属实验学校15、湛江市（18所）小学坡头区：坡头区坡头中心小学吴川市：吴川市梅录中心小学遂溪县：遂溪县遂城第二小学廉江市：廉江市第一小学麻章区：麻章中心小学开发区：湛江经济技术开发区第一小学赤坎区：湛江市第六小学、湛江市第十二小学雷州市：雷州市实验小学初中廉江市：廉江市第四中学开发区：东海岛经济开发试验区东山二中遂溪县：遂溪县遂城中学雷州市：雷州市纪家镇第二初级中学高中霞山区：湛江师范学院附属中学、湛江市第四中学吴川市：吴川市第一中学坡头区：坡头区第一中学麻章区：麻章区第一中学16、茂名市（17所）小学茂港区:茂名市第十六小学信宜市:信宜市教育城小学化州市:化州市第三小学高州市:高州市第一小学电白县:电白县第二小学茂南区:高山镇中心小学初中茂港区:茂名第十五中学化州市:化州市同庆中学高州市:高州中学初中部电白县:电白实验中学茂南区:茂南第一中学高中茂港区:茂名市第十七中学信宜市:信宜中学化州市:化州市第一中学高州市:广东高州中学电白县:电白县第一中学茂名市:茂名市第十中学17、肇庆市（24所）小学端州区：肇庆市第一小学、肇庆市第十六小学鼎湖区：鼎湖逸夫小学怀集县：怀集县实验小学高要市：高要市第一小学德庆县：德庆县实验小学封开县：封开县江口镇中心小学广宁县：广宁县新城小学四会市：四会市东城中心小学初中端州区：肇庆市第五中学鼎湖区：鼎湖区实验中学怀集县：怀集县岗坪镇东中学封开县：封开县杏花中学广宁县：广宁县其鉴纪念中学四会市：四会市东城中学高要市：高要市金渡镇初级中学高中端州区：肇庆市端州中学、广东肇庆中学四会市：四会市四会中学怀集县：怀集县冷坑中学高要市：高要市第二中学德庆县：德庆县香山中学封开县：封开县江口中学广宁县：广宁县广宁中学18、清远市（21所）小学连州市：连州镇中心小学连南瑶族自治县：连南瑶族自治县民族小学连山壮族瑶族自治县：连山壮族瑶族自治县永和中心小学佛冈县：佛冈县第一小学英德市：英德市第五小学清新县：清新县第二小学清城区：清远市新北江小学初中连州市：连州市北山中学连南瑶族自治县：连南县民族初级中学连山壮族瑶族县：连山县加田中学英德市：英德市第八中学清新县：清新县何黄玉湘中学清城区：清远松岗中学高中阳山县：阳山县南阳中学连州市：连州市第二中学连南瑶族自治县：连南民族高级中学连山壮族瑶族县：连山壮族瑶族自治县高级中学英德市：英德市第一中学清新县：清新县第一中学清城区：清远市华侨中学、清远市第一中学19、潮州市（13所）小学枫溪区:潮州枫溪小学饶平县:饶平县师范实验小学湘桥区:潮州市实验学校初中饶平县:饶平师范实验中学湘桥区:潮州市高级实验学校、潮州市城基中学枫溪区:潮州市枫溪区崇礼中学潮安县:潮安实验学校高中饶平县:饶平县第二中学潮安县:潮州市松昌中学枫溪区:潮州市瓷都中学湘桥区:潮州市湘桥区南春中学、潮州市金山中学20、揭阳市（16所）小学揭东县:揭东第一小学揭西县:棉湖镇实验学校普宁市:流沙第一小学榕城区:邱金元纪念小学惠来县:惠来县实验小学初中揭东县:揭东县锡场镇世德初级中学揭西县:揭西县纪达中学普宁市:普宁市桥柱中学榕城区:揭阳真理中学惠来县:惠来县前詹中学高中揭西县: 揭西县河婆中学揭东县: 揭东县第一中学普宁市: 普宁市第二中学榕城区:揭阳华侨高级中学、揭阳第二中学惠来县: 惠来慈云实验中学21、云浮市（15所）小学云城区：云浮市第一小学罗定市：罗定市实验小学新兴县：新兴县实验小学郁南县：郁南县西江实验学校云安县：云安县石城镇第二中心小学初中云城区：云浮市第三中学罗定市：罗定市黎少中学新兴县：新兴县环城中学郁南县：郁南县实验中学云安县：云安县镇安镇中学高中云城区：云城区云浮中学罗定市：罗定市罗定中学新兴县：新兴县惠能中学郁南县：郁南县蔡朝焜纪念中学云安县：云安县云安中学高中阳东县：阳东县阳东中学阳春市：阳春市第四中学江城区：阳江市第一中学。
深圳市教育局关于对2005年“名师工程”参评人员开展教师继续教育验证工作的通知【法规类别】院校与教职员工【发文字号】深教[2005]445号【发布部门】深圳市教育局【发布日期】2005.10.31【实施日期】2005.10.31【时效性】现行有效【效力级别】XP10深圳市教育局关于对2005年“名师工程”参评人员开展教师继续教育验证工作的通知（深教〔2005〕445号）根据《关于开展我市基础教育系统第三批名师评审及第二批名师复审工作的通知》（深教〔2005〕218号）和《深圳市中学教师继续教育验证管理暂行办法》规定，我局决定对参与2005年“名师工程”评审及复审的教师开展继续教育证书验证工作，审核教师的继续教育学时达标情况，现将有关事项通知如下：一、验证对象及验证内容验证对象：公办、民办普通初、高中、中等职业学校、小学和幼儿园参与“名师工程”第三批评审及第二批复审的教师。
验证内容：2003年9月1日至2005年8月31日，两年市级培训学时共计80学时。
二、组织管理市教师继续教育领导小组办公室负责组织实施公办、民办普通初、高中、中等职业学校、市属小学和幼儿园的验证工作，各区教育局及市直属单位（学校）协助配合；参与“名师工程”第三批评审及第二批复审的其他小学、幼儿园教师由各区负责验证，组织验证的具体工作由各区另行制定。
凡已通过2005年9月申报职称评审继续教育验证并参与本次“名师工程”第三批评审及第二批复审的教师，只需提供市教师继续教育领导小组办公室（以下简称“办公室”）出具的验证复印件即可。
三、验证时间和验证地点安排统一验证地点为深圳市成人教育中心（振华路21号）。
11月8日上午9时，罗湖区和盐田区11月8日下午2时，福田区和南山区11月9日上午9时，宝安区11月9日下午2时，龙岗区11月10日上午9时，市直属学校11月10日下午2时，处理遗留事项四、验印程序（一）资料提交。
学校负责提交：验证教师的《登记册》；验证教师名单磁盘加打印件（格式详见附件）；验证教师的学时折算申报资料（原件及复印件，学校须在复印件上盖章）。
附件2019年深圳市中小幼教师继续教育课程评审结果（教育通识类） 序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果1 学生心理危机的识别与应对 面授 郭田友 深圳大学心理学院 深圳大学 通用 6 通过2 用户调研技巧初探 面授 黄利贤 腾讯公司 深圳大学 通用 6 通过3 走进00后—腾讯00后生活方式与价值观调查研究面授 李焱军 腾讯公司 深圳大学 通用 6 通过4 迈好人生第一步—新时期的学生生涯教育面授 欧竹青 深圳市华康博爱心理学研究院 城市学院 通用 6 通过5 教师的语言修养 面授 闫冬梅 横岗高级中学 城市学院 通用 3 通过6 核心素养观照下生命观念的解读面授 陆晖 北京师范大学南山附属学校 深圳大学 通用 12 通过7 文本观念与文本细读 面授 张木荣 深圳大学人文学院 深圳大学 中学教师 12 通过8 心理画分析帮你更好地了解学生的内心世界面授 杨芳 深圳市龙岗职业技术学校 城市学院 通用 3 通过9 校园意外事故的现场急救 面授 陈献雄 深圳大学医学部 深圳大学 通用 12 通过10 文学与电影 对比与赏析 面授 夏若婷 福田区彩田学校 城市学院 小学、初中教师6 通过11 智慧教育—从事故到故事 面授 熊谨慎 龙岗区南湾学校 城市学院 小学、初中教师3 通过— 2 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果12 未成年人网络安全教育 面授 舒梦莹 腾讯公司 深圳大学 中小学教师6 通过13 预防中小学生网络沉迷—教师能做些什么面授 高秋凤 深圳大学心理与社会学院 深圳大学中小学教师12 通过14 形体训练与T台秀 面授 赵咏 光明区高级中学 城市学院 通用 6 通过15 书法文化与审美教育 面授 徐磊 深圳技术大学创意设计学院 深圳大学 通用 12 通过16 爱与育的“三角关系”—教师、家长与学生关系的融合面授 黄凌谊 深圳市华康博爱心理学研究院 城市学院 通用 6 通过17 以自然教育课程为例的校本课程开发面授 孙利秋 深圳市福田区教育科学研究院 深圳大学 初中教师 6 通过18 与压力共舞 面授 韩丹 深圳职业技术学院 深圳职业技术学院中小学教师12 通过19 睡眠与心理认知 面授 张翔 深圳市华康博爱心理学研究院 城市学院 通用 6 通过20 从碎片化到集群式构建：教师研究素养提升捷径面授 李贤 深圳市教育科学研究院 深圳大学中小学教师6 通过21 班主任如何组织学生活动—班级活动的育人价值与实施面授 谢德华 光明区教育科学研究中心 城市学院 小学教师 12 通过22 明师德、正师风—依法执教 面授 罗莎 龙岗区清林径实验小学 城市学院 小学、初中教师6 通过23 化冲突为冲劲—青春期“叛逆”现象家校共育法面授 李元琳 福田区福田中学 城市学院 中学教师 6 通过24 “谁舍得”三部曲让时间不再捉襟见肘面授 杨芳 深圳市龙岗职业技术学校 城市学院 通用 3 通过25 家庭教育的第一要务：遵循儿童青少年的身心发展规律面授 徐素倪 福田区教科院 城市学院 通用 6 通过— 3 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果26 中小学教师课题申报与论文写作的基本知识与技能面授 张素蓉 深圳市教育科学研究院 城市学院 通用 6 通过27 核心素养与班主任专业发展 面授 刘英琦 深圳第二外国语学校 深圳大学 中学教师 6 通过28 学习科学与教学策略 面授 吕庆燕 福田区教育科学研究院 深圳大学 小学、初中教师6 通过29 班主任的家庭教育指导艺术 面授 边蓉 坪山区坑梓中心小学 城市学院 中小学教师6 通过30 班主任管理班级的智慧 面授 吴丽芝 深圳市桂园小学 深圳大学 小学教师 6 通过31 班主任领导力课程 面授 郭树英 红岭中学高中部 深圳大学 通用 3 通过32 核心素养目标下的深度化教学策略与方法面授 宾爱华 光明区高级中学 城市学院 高中教师 3 通过33 信息化环境下的教学评价 远程 闫寒冰 华东师范大学开放教育学院 深圳大学 中学教师 6 通过34 综合实践活动课程理论与实践远程 张华 华东师范大学开放教育学院 深圳大学 中学教师 6 通过35 《平凡的世界》与民族文化精神远程 黄平 华东师范大学开放教育学院 深圳大学 中学教师 3 通过36 宋代书院与育人 远程 刘向培 华东师范大学开放教育学院 深圳大学 中学教师 3 通过37 中美校长和中美教育的比较研究与反思远程 苏智欣 华东师范大学开放教育学院 深圳大学 中学教师 6 通过38 如何说课评课 远程 方贤忠 上海杨浦区教育督学 深圳大学 中学教师 9 通过39 以学生为中心的学习环境设计远程 顾小清华东师范大学教育信息技术学系深圳大学 中学教师 9 通过— 4 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果40 少先队辅导员专业化培训 远程 石淳 深圳市团市委 城市学院 小学教师 3 通过41 班主任工作的迷失与突围策略远程 梅洪建 华东师范大学开放教育学院 深圳大学 中学教师 6 通过42 成为一名反思型数学教师的有效策略远程 刘丹华 深圳市宝安职业教育集团深圳市宝安职业教育集通用 18 通过 2019年深圳市中小幼教师继续教育课程评审结果（学科教学类）序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果1 中小学音乐教育教学三十六计 面授 胡樱平 深圳市教育科学研究院 深圳大学中小学音乐教师18 通过2 古筝之前世今生 面授 王燕 龙岗区龙城初级中学 城市学院 初中音乐教师3 通过3 五彩斑斓的人声世界——合唱艺术欣赏面授 张梅 罗湖区教育科学研究院 深圳大学 通用 6 通过4 流行音乐中的民族古典元素 面授 张梅 罗湖区教育科学研究院 深圳大学 通用 6 通过5 中国盲文入门 面授 但瑰丽 深圳元平特殊教育学校 城市学院 通用 12 通过6 玉石之王——翡翠鉴定鉴赏 面授 田军 深圳市南山区教育局教科院 深圳大学 职教 18 通过7 翡翠鉴赏 面授 蔡善武 深圳市博伦职业技术学校 深圳大学 职教 18 通过— 5 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果8 初中体育课信息化实践与研究 面授 张奎兵 深圳市第二实验学校 城市学院 初中体育教师 6 通过9 国乐飘香——洞箫演奏及名曲欣赏 面授、远程马俊 南山区前海学校 城市学院中小学音乐教师18 通过10 新经验语文教学 面授 杨祥明 深圳市第三高级中学 深圳大学 初中语文教师 12 通过11 互联网+初中物理创新实验的开发与应用面授 王辛辛 龙岗区龙岗街道南联学校 城市学院 初中物理教师 6 通过12 小学数学教学设计与实施 面授 姚铁龙 深圳市福田区教育科学研究院城市学院 小学数学教师 6 通过13 初中化学学业质量标准和评价案例 面授 吴运来 深圳市教育科学研究院 城市学院 初中化学教师 15 通过14 诗画语文 面授 肖绍国 福田区园岭实验小学 城市学院 小学语文教师 12 通过15 “四层次四环节”教学模式的应用 面授 刘英琦 深圳第二外国语学校 城市学院 中学化学教师 18 通过16 养育作文的教学思考与实践 面授 金星闪 宝安区海旺学校 深圳大学 初中语文教师 12 通过17 基于STEM理念的中学生物实验教学面授 郭琪琦 深圳市第二实验学校 城市学院 高中生物教师 12 通过18 儿童美术教育 面授 唐艳 深圳市南华幼儿园 城市学院 幼儿园教师 18 通过19 炫彩棒在初中色彩教学中的应用 面授 房景楠 深圳市高级中学 城市学院 初中美术教师 12 通过20 以音乐活动为中心的教学设计 面授 孔骏 龙岗区教育局教学研究室 城市学院中小学音乐教师3 通过21 CiteSpace数据挖掘与知识发现 面授 徐益龙 深圳市第三职业技术学校 城市学院 职教 6 通过— 6 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果22 初中作文教学训练体系建构 面授 陈剑华 育才三中 城市学院 初中语文教师 18 通过23 新课标视域下的有趣有味有效的整本书阅读教学实践_(以《红楼梦》整本书导读为例）面授 何泗忠 深圳市第二高级中学 深圳大学 高中语文教师 12 通过24 诗词格律概说 面授 李晓林 深圳科学高中 城市学院 高中语文教师 6 通过25 小学语文中的批判性思维教学 面授 王凤华 深圳市龙岗区南湾学校 城市学院 小学语文教师 3 通过26 中学历史“合作学习”教学方法的解读与实践面授 范立红 深圳大学师范学院附属中学 城市学院 高中历史教师 6 通过27 体育学科小课题选题与申报方法 面授 袁赣涛 龙岗区平湖外国语学校 城市学院中小学体育教师3 通过28 新教师课堂成长策略 面授 贺剑辉 龙华区上芬小学 城市学院中小学美术教师12 通过29 构建幸福语文课堂的策略 面授 赵红燕 深圳市福田区外国语学校 深圳大学 初中语文教师 12 通过30 数学新手教师专业成长修炼之路 面授 陈永畅 深圳市宝安区海城小学 深圳大学 小学数学新教师6 通过31 核心素养下的小学语文作业设计的艺术面授 操德胜 龙岗区科技城外国语学校 城市学院 小学语文教师 3 通过32 语文综合性学习的实施与评价 面授 平丹丹 龙岗区实验学校 城市学院 小学语文教师 6 通过33 习作评价与习作修改指导的方法和机制面授 李红该 深圳市翠园中学 深圳大学 中学语文老师 12 通过34 小学数学课堂经典案例 面授 曹元钟 深圳市龙华区书香小学 城市学院 小学数学教师 18 通过— 7 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果35 教学图像制作与研究（入门应用篇）面授 陆元明 深圳大学师范学院 深圳大学 通用 18 通过36 进美术馆学美术史 面授 李姝瓅深圳科学高中 城市学院中小学美术教师6 通过37 软胶版画的创作方法及应用 面授 杨磊 深圳市博伦职业技术学校 深圳大学中小学美术教师12 通过38 化学媒介信息素养提升的新路径—以“影视作品中的化学”为例面授 李秀珍 横岗高级中学 城市学院 高中化学教师 6 通过39 二十首中国民乐经典作品赏析 面授 罗红玲 深圳外国语学校 城市学院 通用 6 通过40 运用科幻素材培育学生地理想象力的课例研修面授 罗明军 龙岗区龙城高级中学 城市学院 中学地理教师 6 通过41 德语入门 面授 曹洁 深圳职业技术学院 深职院 通用 18 通过42 合理运用教学模式提高生物课堂教学效率面授 何小霞深圳市新安中学（集团）初中部深圳大学 中学生物教师 6 通过43 基于传统文化的作文课程开发策略 面授 路桂荣 深圳市龙岗区布吉中学 城市学院 初中语文教师 3 通过44 基于核心素养的“情理历史”教学模式实施策略面授 陈箐 深圳市第二实验学校 城市学院 高中历史教师 3 通过45 五步学会拼读法 面授 文素芳 龙岗辅城坳小学 城市学院 小学英语教师 6 通过46 幼儿园园本课程的建构——以龙岗区机关幼儿园为例面授 张海燕 深圳市龙岗区机关幼儿园 城市学院 幼儿园教师 18 通过47 语文深度阅读教学 面授 李敏 深圳市教科院 城市学院 初中语文教师 18 通过48 基于考情和学情的作文辅导课 面授 宋晓朋 龙岗区横岗六约学校 城市学院 初中语文教师 3 通过— 8 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果49 优化小组合作学习 全力打造高效课堂面授 柳萍 深圳市潜龙学校 城市学院 小学数学教师 10 通过50 高效英语学习策略培训—说的策略 面授 汤颖 深州市新安中学（集团）高中部深圳大学 中学英语教师 6 通过51 群文阅读教学的实施策略 面授 李丽 深圳市桂园小学 深圳大学 小学语文教师 6 通过52 语用理念下的语文教学 面授 张其龙 深圳市坪山区坑梓中心小学 城市学院 小学语文教师 6 通过53 小学英语有效教学设计与实施 面授 吴耿霞 深圳市坪山区坑梓中心小学 城市学院 小学英语教师 12 通过54 高中化学新课程教学中典型情境创设策略面授 刘伟 深圳市南山区华侨城中学 深圳大学 高中化学教师 18 通过55 利用深圳人文资源进行阅读行走课程设计的策略与实例面授 林翠 南山二外（集团）海德学校 深圳大学 中小学教师 6 通过56 基于DIS的高中物理实验案例赏析及教具开发面授 梁沛林 深圳市西乡中学 城市学院 高中物理教师 12 通过57 习惯决定孩子的命运 远程 孙云晓 国务院妇女儿童工作委员会 城市学院中小学心理教师18 通过58 青少年典型心理案例剖析与辅导策略远程 蒋雅丽 深圳市宝安职业教育集团宝安职业教育集团中小学心理教师18 通过59 游戏化舞蹈教学的设计与案例展示 远程 许卓娅 南京师范大学 城市学院 幼儿园教师 12 通过60 玉石文化之翡翠探秘 远程 田军 深圳市南山区教育局教科院 深圳大学 职教 18 通过61 图形图像处理在教学中的应用 远程 高强 深圳市第二职业技术学校 城市学院 职教 12 通过62 生活中的英语 远程 肖永合 深圳市博伦职业技术学校 宝安职业教育集团通用 18 通过— 9 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果63 中学音乐学习与教学的心理效应 远程 金亚文 中国音乐教育杂志社 城市学院 初中音乐教师 9 通过64 北京市特等奖教学案与评析：幼儿园大班半日活动远程 周立莉北京市海淀区学前教育研究室城市学院 幼儿园教师 8 通过65 北京市特等奖教学案与评析：幼儿园小班半日活动远程 李莉北京市昌平区学前教育研究室城市学院 幼儿园教师 8 通过66 北京市特等奖教学案与评析：幼儿园中班半日活动远程 闫化宇 北京市东城区研修院 城市学院 幼儿园教师 8 通过67 中国、美国及新加坡小学数学“计算教学”的比较及其启示远程 吴海青 深圳市宝安区实验学校 深圳大学 小学数学教师 9 通过68 数学核心素养解读与案例分析之数学抽象与逻辑推理远程 王尚志 首都师范大学 城市学院 高中数学教师 6 通过69 STEAM图形化创意创作编程与动手搭建远程 丁辉 深圳市高级中学宝安职业教育集团中小学STEAM教师18 通过70 STEM教育的国策分析与实践模式 远程 祝智庭 华东师范大学开放教育学院 深圳大学 初中高中 3 通过71 “多种多样的生态系统”课例展示与点评远程 孟诚江苏省南菁高级中学实验学校城市学院 初中生物教师 6 通过72 “力”模块教学指导 远程 王思锦 北京市海淀区教师进修学校 城市学院 小学科学教师 9 通过73 “物质与材料”模块教学指导 远程 王思锦 北京市海淀区教师进修学校 城市学院 小学科学教师 9 通过74 “感悟数学本质，提升学生素养”——《方格中的灵动艺术》远程 孙婷 北京市府学胡同小学 城市学院 小学数学教师 6 通过75 诗意语文教学艺术+观摩课 远程 王崧舟 杭州市拱宸桥教育集团 城市学院 小学语文教师 18 通过76 数字影视视频制作 远程 沈光永 深圳奇域文化传播有限公司 宝安职业教育集团中小学教师 18 通过— 10 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果77 探究实验之影响电流产生热量的因素远程 隋玲玲 清华大学附属实验学校 城市学院 初中物理教师 9 通过78 《平凡的世界》与民族文化精神 远程 黄平 华东师范大学开放教育学院 深圳大学 中学语文教师 3 通过2019年深圳市中小幼教师继续教育课程评审结果（学科拓展类）序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果1 京剧表演与普及课程 面授 孙宝贺 龙岗区新亚洲学校 城市学院 小学、初中教师 18 通过2 礼仪文化视野下的汉字书刻 面授 许卫国 龙岗职业技术学校 城市学院 高中教师 6 通过3 手绘创意应用教学 面授 汤小锋 福田区教育科学研究院 城市学院 小学、初中教师12 通过4 教师朗诵技巧 面授 薛建洲 深圳市福田小学 城市学院 中小学教师 12 通过5 纤维编织艺术——挂毯编织 面授 林玲 深圳市甘李学校 城市学院 初中美术教师6 通过6 个性化滋养日用品的制作——以手工皂、口红为例面授 邓文莉 光明区高级中学 城市学院 高中化学教师 12 通过7 小学数学教材解读和重构的策略 面授 赵自红 龙岗区南岭小学 城市学院 小学数学教师 3 通过8 葫芦丝演奏及名曲欣赏 面授 魏荣 深圳市龙华区玉龙学校 城市学院 小学、初中音乐教师6 通过— 11 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果9 思维导图进阶课程——学科思维导图（限有基础的老师选课）面授 黄娟 深圳大学师范学院 深圳大学 中小学教师 12 通过10 基因测序发展历程及应用 面授 尹光 深圳市高级中学 城市学院 中小学教师 6 通过11 有氧健身操舞 面授 程磊 南山区文理实验学校（集团）文理学校深圳大学 中小学教师 6 通过12 教师的科学发声与绿色护嗓 面授 田彬 龙岗中学 城市学院 中小学教师 6 通过13 校园初级急救知识普及 面授 陈艳利 龙华区潜龙学校 城市学院 中小学教师 12 通过14 高中生涯教育与未来职业的选择 面授 许敬良 红岭中学 深圳大学 高中教师 6 通过15 人文数学欣赏与实践 面授 杨新梅 龙岗区五和小学 城市学院 小学数学教师 3 通过16 中学人工智能教育课程开发与教学实践 面授 徐明 深圳大学 城市学院 中小学教师 12 通过17 中学生学习行为障碍的诊断与辅导技术 面授 余粤 龙岗区教学研究室 城市学院 中学心理教师及班主任12 通过18 数学解题策略研究 面授 李剑锋 深圳科学高中 城市学院 高中数学教师 12 通过19 中小学教师财经素养提升及课程实践 面授 李春红 深圳职业技术学院 深圳职业技术学院中小学教师 6 通过20 无人机编队和scratch图形化编程课程 面授 郭树军 深圳职业技术学院 深职院 中小学教师 6 通过21 基于社区资源的项目式学习实践 面授 陈尚宝 深圳市盐田区教育科学研究院深圳大学小学、初中教师6 通过22 “三成”生涯教育引领学生生命成长 面授 赵坡 龙华区第二实验学校 城市学院 高中教师 6 通过— 12 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果23 家校互动：为提高教育教学效能助力 面授 龚锡蓉 深圳市石厦学校 深圳大学 初中教师 12 通过24 学校活动摄影技巧 面授 李锡坚 龙岗区坂田街道宝岗小学城市学院 中小学教师 3 通过25 中国传统体育养生 面授 杨颖 南山区松坪学校 深圳大学 中小学教师 6 通过26 基于综合素养培养的教学方式改革研究 面授 莫越秀 龙岗区清林小学 城市学院 中小学教师 12 通过27 中小学校网络与信息安全实践及应对策略 面授 肖春光 深圳市宝安区教育局教育信息中心深圳大学 中小学教师 6 通过28 关于“学生综合素养”的思考与实践 面授 柳中平 福田区荔园外国语小学 城市学院 小学教师 6 通过29 中小学校音乐教育教学改革的理论研究与实践面授 罗红玲 深圳外国语学校 城市学院中小学音乐教师12 通过30 阳台蔬菜栽培之技巧及蔬菜营养与蔬菜善后实操面授 喻能丽 深圳科学高中 城市学院 高中生物教师 12 通过31 计算思维 面授 朱忠清 园岭小学 深圳大学 小学信息技术教师6 通过32 体育特色学校的建设与反思——以足球为例面授 向苏龙 深圳市桂园小学 深圳大学中小学体育教师6 通过33 用XMind玩转思维导图 面授 王素芳 光明区高级中学 城市学院 高中教师 6 通过34 教育名著的教育学解读 远程 徐平利 深圳职业技术学院 宝安职业教育集团中小学教师 15 通过35 基于核心素养的课程教学与评价 远程 杨向东 华东师范大学开放教育学院深圳大学 中学教师 3 通过36 交际英语写作 远程 罗莎 深圳大学 深圳大学 中学英语教师 18 通过— 13 —序号课程名称授课形式姓名工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果37 高等数学A(1) 远程 赵冰 深圳大学 深圳大学 中学数学教师 18 通过38 病原生物与人类健康 Pathogens andhuman health远程 李凌云 深圳大学 深圳大学 中学教师 18 通过39 《庄子》精讲 远程 李大华 深圳大学 深圳大学 中学语文教师 18 通过40 春秋今见 远程 周萌 深圳大学 深圳大学 中学教师 18 通过41 老子的智慧 远程 李大华 深圳大学 深圳大学 中学教师 18 通过42 教学设计 远程 朱春莺 深圳大学 深圳大学 中学教师 18 通过43 中外文化精神十讲 远程 许连军 深圳大学 深圳大学 中学教师 18 通过44 印度文化概要 远程 郁龙余 深圳大学 深圳大学 中学教师 18 通过45 现代中医与保健养生 远程 段桂华 山东省体育科学研究中心城市学院 中小学教师 12 通过2019年深圳市中小幼教师继续教育课程评审结果（重新考核课程）序课程名称授课形式姓名课程类别工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果1 教师嗓音的保养与美化 面授 薛建洲 教育通识 深圳市福田小学 城市学院 通用 18 通过— 14 —序课程名称授课形式姓名课程类别工作单位申报基地授课对象申请学时考核结果深圳大学2 教师嗓音的保养与美化 远程 薛建洲 教育通识 深圳市福田小学 城市学院 通用 18 通过3 客家文化现象解读 面授 胡江平 学科教学 罗湖区教育科学研究院城市学院 通用 12 通过4 做自己情商的教练 面授 李玲 学科教学 育才三中 城市学院中小学心理教师6 通过5 艺术纸雕 面授 丁伶伶 学科拓展 深圳市高级中学南校区城市学院 美术教师 12 通过6 生活旅行教育 面授 夏若婷 教育通识 深圳福田区彩田学校深圳大学 通用 6 通过7 在混合声中唱出优美的高音面授 陈莉 学科拓展深圳市陈氏嗓音具象法工作室深圳大学 通用 18 通过8 教师指导家庭教育的途径和方法面授 龚锡蓉 学科拓展 深圳市石厦学校 深圳大学 初中教师 18 通过9 体适能与运动健康促进 面授 罗滨 教育通识 深圳职业技术学院 深圳职业技术学院 中小学教师 6 通过10 有效微课设计制作 面授 王珊 教育通识 深圳职业技术学院 深圳职业技术学院 中小幼教师 6 通过11 《红楼梦》赏析 面授 李华基 教育通识 深圳职业技术学院 深圳职业技术学院 中学教师 12 通过12 健康风险防控案例实践操作面授 罗滨 教育通识 深圳职业技术学院 深圳职业技术学院 中小学教师 6 通过13 眼镜产品与眼健康 面授 金晨晖 教育通识 深圳职业技术学院 深圳职业技术学院 中小幼教师 6 通过14 中国传统戏剧经典 面授 郑锦燕 教育通识 深圳职业技术学院 深圳职业技术学院 中小学教师 18 通过— 15 —。
培训方案范文文档合集九篇培训方案篇1根据处安全教育培训的需求，结合我站实际情况，为加强我站安全管理，不断提升职工的安全意识和安全素质，保证安全管理体系的的高效运转，特制定我站安全培训计划方案。
一.指导思想本着对以对全站职工的利益高度负责的态度，紧紧围绕青梅站的中心工作，进一步提升职工的安全意识，普及安全知识，在广大职工中广大职工中牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想，坚持“以人为本、安全第一”的方针，推进全站的安全管理工作。
二.安全培训内容以“谁主管、谁负责”为工作原则，在具体工作中认真学习《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国安全生产法》及安全生产法规、政策，安全生产发展新动向，提升员工安全生产意识教育。
三.安全教育培训对象站全体职工、安全管理人员、、安全员、特殊工种和临时人员四.安全教育培训目的加强安全生产意识，提升安全管理水平，搞好安全生产五.教育培训实施措施：1.充分发挥各科室的作用。
2.员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室，充分发挥各科室的作用，保证员工培训工作按计划实施。
3.建立培训、考核与使用相结合的制度。
4.凡特殊工种、技岗人员要求持证上岗，并对特殊工种、技岗人员进行业务培训学习，学习合格准予上岗;六.组织机构为加强此次培训工作的组织领导，青梅站特成立培训工作领导小组。
组长：xxx副组长：xxx成员：xxx培训方案篇2一.活动目的：通过竞赛活动式培训，展示辅导员各方面素养，培养一支知识丰富、开拓创新，团结协作的xxx镇辅导员队伍。
二.活动对象：xxx一小、二小、文裔30周岁以下辅导员；三.活动形式：青年辅导员组成一个特色中队，分各小队参加“辅导员向前冲”知识擂台赛。
四.活动准备：1.方案确定：xxx、各小队长2.主持事项：xxx3.电脑制作：xxx（控制）4.现场转播、音响：xxx、助手两名5.宣传、拍照：xxx6.会场布置：xxx、各小组长、一小体育组（主题画面、鲜花购买、横幅、座位分布等）7.仲裁席：xxx8.活动角色分布：辅导员——xxx；中队长——xxx；旗手——xxx；护旗手——xxx、xxx；小鼓——xxx、xxx；指挥——xxx小队长——xxx9.工作人员：一小体育组10.后勤工作：xxx五月、活动时间：20xx年XX月11日13：00始（如有特殊情况另行通知）六.活动地点：一小新阶梯教室七.活动过程：（一）介绍佳宾领导（二）中队活动仪式1.预备部分（整队、报数）2.中队长宣布活动开始3.出旗4.唱队歌5.中队长简述活动内容、意义、要求。
