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2024年晋升中学高级教师述职报告各位同仁，占用大家宝贵的时间____分钟，对此表示诚挚的歉意。
自我____年____月加入十五中这个大家庭，已经五年有余。
在这里，我深受各位同事的关照与支持，这是我莫大的荣幸。
这段经历使我确立了“以欣赏的目光关注学生，以服务的态度投身教育”的教育理念，坚信每个学生都具备培养的价值和成才的潜力，这一信念促使我持续进步，取得了一些成绩：在教研教改方面，我有幸被教培中心推荐参加省级新课程数学研修班，并在全区范围内多次开设公开课及观摩课。
我还多次在教培中心主持专题讲座、复习讲座和论坛交流，并为全市、全区编写了初三数学复习检测题及新课改资料。
在日常教学工作中，我不断反思总结，已有____篇论文公开发表或获奖，尤其是“把游戏引入数学课堂”一文在国家级数学期刊《时代数学学习》教研版____年第7－____期上发表，并受到编辑部的认可。
在“第____届初中数学优质课竞赛”中，我荣获县、市一等奖，并代表泸州市参加省级竞赛，荣获省二等奖。
在教学实践中，得益于全体数学教师的指导与全校教师的帮助，我的教学成绩始终保持在全市、全区前列。
特别是____级____班的数学教学成绩，曾在全区排名第一，b卷优秀学生占比达到全市b卷优秀学生总数的____％～____％。
在过去几年里，我积极辅导学生参与全国数学竞赛，共有____名学生获得全国三等奖，其中曹流同学荣获全区初三学生第一名。
我个人的荣誉方面，先后被评为区级“中学数学学科带头人”，—____阳区“最佳初中数学教师”，—____阳区“优秀教师”，—____阳区“劳动竞赛先进个人”，泸州市“数学学会优秀会员”，以及泸州市“初中数学学科带头人”。
为了更好地服务于教育教学，不断提升个人教学水平，我申请晋升中学数学高级教师职务。
若此次晋升成功，我将以高级教师的身份，更加严格地要求自己，保持谦逊谨慎的态度，不断学习，为学校的发展贡献全部力量；若未能成功，我将以此次经历为契机，查找不足，持续完善自我，努力成为一名优秀的人民教师。
2024申报中学高级教师个人述职报告(通用4篇) 2024申报中学高级教师个人述职报告(篇2)一、个人基本信息我是一名从事教育事业多年的教师，名叫[XXXXX]，现年XX岁，XX学历，毕业于XX大学，拥有中学高级教师职称。
自XXXX年起，我开始从事教育工作，至今已有XX余年。
在这段时间里，我一直致力于提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
二、教育教学情况作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在我的课堂上，我通过引导学生自主学习、合作学习、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习效果。
同时，我注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，积极调整教学策略，以满足学生的个性化需求。
在教学方法上，我注重启发式教学，通过问题导入、案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动思考、积极探索，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
同时，我也采用多媒体教学手段，利用PPT、视频、音频等多种形式呈现课程内容，使教学更加生动、形象、有趣。
在教学过程中，我注重教学评估和反思，及时总结教学经验，改进教学方法和手段。
同时，我也关注教育改革和学科发展的动态，积极学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
三、学科专业素养作为一名中学高级教师，我具备扎实的学科专业素养。
我深入了解所任学科的知识体系和基本概念，能够准确把握学科的重点和难点。
同时，我也关注学科发展的动态和趋势，及时更新自己的学科知识储备。
在学科教学中，我注重培养学生的学科素养和综合能力。
我通过引导学生探究学科本质、分析学科案例、开展学科实践活动等方式，帮助学生深入理解学科知识，提高他们的学科素养和综合能力。
同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极探索未知领域，发挥自己的创造力和想象力。
四、工作业绩和贡献在过去的XX余年里，我一直认真履行自己的职责和义务，不断提高自己的教育教学水平。
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
中学教师正高级的述职报告5篇中学教师正高级的述职报告篇1申报中学历史高级教师的述职报告我于xx年xx月毕业于xx师范专科学校。
xx年xx月于xx大学历史专业函授本科毕业，xx年被评为中学历史一级教师。
本人任中学一级教师期间的主要荣誉获得情况如下：xx年、xx年连续两年被学校评为优秀班主任、xx年校青年教师公开课比赛获得一等奖、xx年度考核为优等、xx年被学校评为优秀班主任、xx年市中学生“三迎一庆”知识竞赛获得优秀指导奖、xx年在市“跃马论史话无锡”历史故事演讲比赛中获得最佳指导奖、xx年荣获市“优秀辅导员”称号、xx年度考核获“优”并“嘉奖”。
至今己经从教xx年，担任班主任工作xx年。
我工作一贯兢兢业业，认认真真，注重师表形象，认真完成领导分配的各项工作，每年满负荷或超负荷工作。
通过了《信息技术革命与知识产权法》和江苏省计算机应用能力的考试；通过了普通话水平测试、江苏省职称外语考试、江苏省职称计算机考试。
在政治思想方面，能关心国家大事，坚决拥护党的领导,拥护改变开放以来的路线、方针、政策。
积极参加学校组织的各项活动，热爱教育事业，遵纪守法，遵守师德规范。
爱岗敬业，踏实工作，关心爱护学生，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
任现职以来，始终把德育工作放在首位，注重发挥学生的主观能动性，注重班集体的积极舆论氛围的形成，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，因而所带班级都可以成为一个团结向上，你追我赶，相互竞争，相互勉励的集体，所带班级多次被学校评为优秀班集体。
平时能全面关心爱护学生，形成良好的班风和学风，深得学生、家长和领导的好评。
另外，我还注意和任课老师的积极配合，所带班级在中考中均能取得令人满意的成绩。
在担任班主任期间，我认真学习班主任理论。
尽心尽力地作好班主任工作，得到领导、学生、家长和社会的肯定。
能重视学生的全面发展，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，注意身教重于言教，尽管学生基础较差，问题学生较多，我仍然能够注意研究这些学生的心理动态，认真进行心理疏导。
2024年中学高级教师述职报告简单版在____岁那年，我怀揣着对首都北京的深切向往，以及对新环境、新生活的复杂情感——既有好奇也有不安，踏入了被誉为“京郊一枝花”的怀柔区，并成为了仁爱和谐的____中学的一员。
至今，这一历程已跨越了整整十八年。
在这段时光里，我深受杨中师生们的仁爱与善良所感染，他们在生活与工作中给予了我无微不至的关怀与指导，使我这位初来乍到、懵懂无知的青年迅速成长。
多年来，在他们的言传身教之下，我逐渐形成了杨中人特有的品质：求真务实、勇于创新、不懈追求进步。
在杨中这片充满仁爱与进取精神的沃土上，我始终秉持着严谨自律的态度，从各个方面严格要求自己，勤勉不辍，确保教学工作得以有计划、有组织、有步骤地顺利推进。
作为教育工作者，我深知自身肩负的神圣使命，因此始终尊重、关心并爱护每一位学生，全心全意地投入到教育教学工作中，以身作则，力求成为一位受人尊敬、不负使命的人民教师。
在教育教学实践中，我勤于思考，勇于创新，深入研究新时期学生的特点与心理变化，采用灵活多样的教学方法与开放包容的教学思路，同时融入幽默风趣的教学风格与严师慈母般的人格魅力，以此激发学生的学习兴趣与主动性。
这一独特的教学风格深受学生们的喜爱，并在各级各类教学视导活动中获得了市区级专家与同仁的高度评价。
作为班主任，我与学生之间既是严格的师生关系，也是亲密无间的朋友。
我坚持公平公正的原则，不因学生的成绩优劣而有所偏袒或忽视。
这种管理方式极大地增强了班级的凝聚力与向心力，使得班级在量化评比中屡获佳绩，多次被评为优秀班级或优秀班集体。
在中考中，我班学生更是取得了优异的成绩，充分证明了我们的努力与付出。
在教育教学之余，我还积极投身于教育科研活动之中，努力探索适合自身及数学学科特点的教学之路。
我撰写的教育故事《拂去那扇窗上的雾与尘》被收录在三期绿耕成果选集中；多篇论文在市区级评选中获奖并发表；同时我还被评为怀柔区教育先进工作者等荣誉称号。
晋升高级教师述职报告范文尊敬的校领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的XX，自入职至今已踏入教育行业XX年有余。
首先，非常感谢校领导和评委们给予我这次晋升高级教师的机会，让我有机会来向大家汇报自己的教育故事和成长历程。
参加本次晋升高级教师的申报，不仅是对我教育教学工作的一次总结和回顾，更是对自己承担的责任和使命的深思熟虑。
下面我将从教育教学能力和科研成果两个方面，向大家介绍我的工作情况和所取得的成绩。
一、教育教学能力作为一名教师，我深知自己教学能力的重要性和必要性。
在过去多年的教学实践中，我始终以学生为中心，关注每一位学生的个体差异，尽力满足他们的学习需求，努力做到因材施教。
首先，我对教材的研究和教学设计有着较为深入的思考。
我积极参与学校组织的教研活动，与同事们一起分享经验、交流教学方法，不断改进自己的教学设计。
同时，我也密切关注教育研究和教育前沿动态，及时了解最新的教学理论和方法，引导学生在学科知识的学习中形成独立思考的能力。
其次，我重视学生的学习兴趣和学习动力的培养。
我尝试在教学中融入更多的趣味性和互动性，通过个案分析、小组讨论等方式激发学生的学习热情。
在我任教的班级中，学生的参与度和主动性明显提高，学习积极性也有了明显的变化。
最后，我注重对学生的个体差异的关注和包容。
在教学中，我尽量利用不同的教学手段和方法，满足学生的不同需求。
对于学习困难的学生，我采取精准辅导的方式，帮助他们理解学习内容；对于学习能力较强的学生，我鼓励他们去深入探究，培养他们的自主学习能力。
这种个性化的教学方式，有效激发了学生的学习潜能，取得了良好的教学效果。
二、科研成果除了教育教学工作外，我还积极参与科研活动，不断追求教育研究的进步和创新。
下面我将从科研项目、论文发表以及教育成果转化三个方面，向大家汇报我的科研工作成果。
首先，我参与了学校科研项目的申报和实施。
在过去的XX年中，我分别参与了X项校级科研项目，其中涉及到教育教学改革、学生发展等方面。
晋升中学高级教师职称述职报告（7篇）晋升中学高级教师职称述职报告（精选7篇）晋升中学高级教师职称述职报告篇1,女，1977年2月出生，党员，1999年8月在紫泥中学工作，至今教龄13年，担任班主任8年，20__年8月中学一级教师，任中学一级教师以来班主任工作4年。
20_年9月〜20_年12月任中学一级教师六年以来，本人先后担任九（7）班、七（H）班、八（11）、九（7）班班主任，七、八年级的年级组长和每学年两个班的数学教学，工作量饱满。
担任班主任工作期间，勤勤恳恳，身先士卒，做学生的表率，抓学生的习惯，了解学生的情况，所带班级凝聚力强，学生有强烈的集体荣誉感，对学校的各项常规工作长抓不懈，学生有良好的素质，在各种活动中，班级都能很好的参与，实现良好的效果，几年以来，所带班级每次都被评为校模范班级，20_年八（11）班被评为Z市先进团支部。
20_年9月起分别担任七、八年级的年级组长，在开展工作之初就能在领导同事的关心帮助下，制订好工作目标，在实施的过程中及时进行调整，始终注重学生的规范及良好习惯的养成，注意自己的言行，在积极响应学校各项德育工作的同时，多深入多管理，多了解年级学生动态，针对本年级情况，灵活开展工作。
注意与班主任们的沟通，做好上传下达，在年级全体班主任的共同努力下，七年级学生发展状况良好、八年级平稳过渡，七年级被评为校文明年级。
20_年开始担任学校办公室主任助理，负责全校教职员工的工资、社保、人事档案管理，协助办公室主任做好学校有关事宜。
工作期间虚心学习认真做事，因态度认真得到领导的表扬。
20_年刚接手人事档案，就面临局档案检查，我利用自己半年的休息时间，完成了全校130名在岗教职员工档案的电子化管理和纸本制作整理，并顺利通过教育局档案检查得到局组织处和评委小组的好评，本人也被评为局档案管理先进个人。
20_年9月刚接手人事工资事宜，恰逢全市义务教育学校实行绩效工资，我虚心主动向前辈请教，腿勤手勤，按时圆满完成全校人员绩效工资的审核办理。
2024年中学高级述职报告样本班级编排的话剧《超越时间与空间的对话》在专家评审中获得了高度评价，本人因此荣获了指导教师奖项。
在担任班主任的多年历程中，我始终秉持着利用假期时间进行家访的原则，致力于后进生思想教育的深入探索与实践，并已初步积累了一定的经验。
在____年____月，我有幸在学校举办的“关爱后进生研讨会”上进行了典型发言；随后，在____年____月的班主任工作会议上，我亦交流了家访工作的宝贵经验。
鉴于这些努力与成就，我先后被授予了先进青年教工（____）、校师德标兵（____）等荣誉称号。
教学工作方面我全身心投入于教学改革的浪潮中，将提升课堂教学效率与培养学生的创新精神、实践能力视为我始终不渝的教育追求。
我不断自我更新教学观念，勇于在教学方法上进行革新与尝试，致力于思路教学与诱思探究教学法的深入研究与运用，持续完善英语教学模式，并在教学实践中积极应用。
我深谙高中学生的身心特点与认知规律，积极运用电教媒体与现代教育技术，采用启发式与讨论式教学法，充分尊重学生的主体性，摒弃传统填鸭式教学，代之以丰富多彩的英语课堂活动与灵活多样的授课方式，在传授知识的着力提升学生的综合能力，取得了显著的教学效果：在____年高考中，我所执教的____班一次上线率高达____%，为完成学校既定的升学任务作出了重要贡献。
____年，我指导的学生吴李敬、孟磊、程艳在全国中学生奥林匹克英语竞赛中荣获市级三等奖。
____年，我班英语会考合格率达到____%，优秀率更是超过____%，荣获____市会考综合成绩第一名，我指导的学生姜艳华也在首届____市中学生英语演讲赛中荣获高中组市级二等奖。
这一年，我班还实现了高考一次上线率____%的佳绩。
____年，我所执教的9608、9610两个班级在英语会考中合格率均达到____%，优秀率也超过____%，耿朝阳同学在全国中学生外语竞赛中荣获高中组二等奖。
在团队的共同努力下，高中外语组荣获了市级优秀教研组的称号。
中学高级职称评审述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是参加中学高级职称评审的申请人XXX，现任XXX 学校的高中班主任，现特向各位评委汇报我在过去一段时间内的工作情况和所取得的成绩。
一、工作职责作为高中班主任，我的主要工作职责是全面负责高中班级的管理和教育工作。
具体而言，包括：1.学生管理：负责对班级学生的日常管理、学生考勤和学生违纪处分等事务，关注学生的行为表现、学习状态及身心健康等情况，及时发现和解决学生的问题。
2.班级建设：制定和执行班级管理制度，组织开展班级文化活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，营造一个良好的学习氛围。
3.家校合作：与家长保持良好的沟通和密切的联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
4.学习指导：负责制定和执行班级学习计划，组织学生参加各类学科竞赛活动，指导学生科学的学习方法和提高学习效果。
二、工作总结在过去一段时间里，我认真履行自己的岗位职责，努力推动班级的发展。
在以下几个方面取得了一些成绩：1.学风建设为了提高班级整体学习效果，我主动与各科教师合作，制定了科学合理的学习计划，并定期组织学习小组活动，让学生相互交流学习心得和解决学习困难，培养他们的自主学习能力。
通过这些努力，班级的学风有了明显的改善，学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
2.班级管理我注重班级管理的科学化和规范化，制定了班级管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并通过班会和个别谈话的形式与学生进行沟通和约束。
在班级管理工作中，我注重个别学生的关怀，通过与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
3.班级凝聚力我注重班级文化的建设，组织了各种文体活动，如班级联欢会、班级比赛等，增强了班级的凝聚力和学生们的团队合作精神。
在这个过程中，我积极参与，带头组织，与学生们共同参与其中，体现和传递组织者的责任和精神。
三、存在的问题和改进措施在工作过程中，我也发现了一些问题：1.缺乏对学生的个别指导和帮助。
2024年高级教师职称评审个人述职报告5篇高级教师职称评审个人述职报告篇1本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。
自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一、重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。
为了提到写作能力，我在19xx年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。
《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自己的知识面，我在19xx年参加了《企业家报》书友会。
为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。
教学技能。
基本功等各类培训。
20xx年6取月得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》。
《读写结合法》。
《课堂教学模式探讨》。
《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二、为教育事业，为培养人才做贡献：一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
对此，我十几年的教育生涯是最好的注解与补充。
关于晋升中学高级教师个人述职报告本人年月出生，1991年7月参加工作，中共党员，大学本科学历，2003年被评为中学数学一级教师。
从教17年来，一直工作在教育教学工作的第一线，担任班主任工作14年，教研组长8年。
任职以来一直是唐山市教学先进工作者、古冶区数学学科带头人，教学成绩屡攀新高，中考成绩一直居全区前列，在数学与计算机多媒体教学相结合的课题研究上有较高建树，研究成果在全区数学教学上得以推广，并为学校培养了大批年轻骨干教师。
所授示范课多次在市区获一等奖。
由于工作业绩显着被区政府连年嘉奖，多次获得优秀教师、师德标兵等荣誉称号。
现把任职以来的工作总结如下：敬业，潜心教育勤耕耘无私奉献，是生命的最高境界，也是每个人最奢望的人生追求!自任教以来，我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻以共产党员的高标准严格要求自己，争作表率，勇夺先进。
我热爱教育事业，愿意为中学教育奉献毕生精力;我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。
我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。
所以五年来，我始终兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中;始终用行动诠释着“终身热爱学生，热爱人民教育事业”的誓言;始终执着追求以身立教、甘于奉献的执着追求忠诚教育、德高为师的坚定信念，追求卓越、科学发展的理念，以不辍耕耘书写青春风采，以无私奉献，展开人生的境界。
在17年的教学经历中，我担任了14年的班主任工作，8年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求学生做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关心照顾学生，做好慈父的角色。
真诚的对待每一个学生，真心的帮助，无私的给予会触动学生的心灵。
故我所带班的学生行为习惯好，学习常规好(课堂纪律、作业完成等)。
我对待学生严格，在原则问题上绝不妥协;宽容----给他们犯错之后有改进的机会;尊重---让他们感受与老师是平等的，与学生有了更多沟通与交流让我能更深入了解学生;爱护---我的所作所为建立在爱他们的基础上，故学生在我非常苛刻的要求下也能理解与配合我，从不抵触，师生关系的融洽。
也因此我所带的班级中考成绩一直在全区名列前茅，各种大型活动也屡屡获奖。
思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
数学学科由于其自身的特点，没有其他学科形象生动而具有趣味性，学生学起来也觉得单调、枯燥无味。
我利用业余时间自学并取得了了计算机大学本科学历，把信息技术手段巧妙介入到数学教学中，给我创造性的教学提供了新的发展空间，对丰富和改进学生学习方式提供了技术支持和可行性平台。
在教学中我适时运用多媒体，利用信息技术的新颖性、趣味性，创设激趣的氛围，将收到了事半功倍的效果。
同时我大胆尝试新课改，课堂教学中抓住学生的思维培养为教学核心,从理论与实践的结合上注意渗透数学思想方法, 注意培养学生的创新思维能力,取得了特别显着的教学成绩,近几年来,自己所带的班级和全校学生在中考、平时检测中一直名列古冶区第一名,在课堂实践中逐步形成了“有机激趣、引导变化、关注实践、强化反馈”的个人特色,我本人先后被评为唐山市,古冶区评为学科带头人,多次在市区开设公开课、示范课、专题讲座,多次送教下乡,受到很高评价,发挥了引领指导辐射作用。
精业，教研潮头竞风流作为数学教研组长，组织带领数学教研组开展“精品学科组”建设。
我认为在这种新课程教改和学校领导关注教师专业发展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鲜明，教师专业成长的更快，教研组承担着非常重要的角色，需要我们对以往的经验进行梳理、总结和反思，制定出近期的发展规划，明确发展方向。
我在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深入教学一线，广泛联系教师，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进本校教师教学水平的提高。
教学中我注重发挥个人专业引领与推广作用，指导本校教师教学，提供有关教学教研资料，接受他们的随堂听课。
我还组织全校数学教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用，使我校始终走在课程改革的最前列，立志在全区成为新课程改革的领头雁。
我校数学教研组还为全区13所中学先后主编、编写了《新单元考卷》、《中考复习突破卷》、《七年级数学教学设计》、《自主训练与测评·数学》等教案、设计、教学辅导资料。
为全区数学教学做出了自己的贡献。
总之，作为一名普通教师，我一直恪守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对学生发展负责的人生准则，用智慧和心血谱写着教育教学的新篇章。
我始终坚持用自己的一片赤诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生，用自己的实际行动展开人生的大境界，描绘人生的大气象。
专业，重质求新育英才教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。
作为新时期的教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面发展;让更多的学生受到更好的教育。
多年初三教学工作，使我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，并做到把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，使学生学得轻松，教师教得自然。
篇二：晋升中学高级教师述职报告xxx，19xx年x月出生，是xx市xx中学的XX教师。
19xx年7月从广东xxxx毕业参加工作，19xx年在xx学院xx专业函授本科毕业，19xx年12月经xx市中学教师中级专业技术资格评审委员会评定为xx中学一级教师资格。
任现职xx年来，进行过3次多次xx科循环教学，其中2003、2004、2005、2008年和2011年六年担任毕业班语文教学，而且一直担任班主任工作。
2005年获xx市人民政府颁发“优秀班主任”荣誉称号，1996—2011年期间先后多次获市“先进(优秀)教师”、“德育先进工作者”、“教学质量奖”等荣誉。
二十多年来，扎根农村，为xx的教育事业默默耕耘，所作出的贡献得到了充分的肯定。
近7年的年度考核中，有3年被评定为优秀。
我已经成为xx市教育系统一位政治思想素质过硬，教育教学经验丰富、水平高、能力强，成绩显着的中学语文教师、学科带头人。
本人谨向省中学高级教师资格评审委员会申报语文中学高级教师资格。
现述职如下：一、政治思想方面我热爱祖国，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真学习贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和高度的责任感。
在工作中，认真实践科学发展观，爱岗敬业，从各方面严格规范自己言行举止，成为学生表率。
遵循教育规律，关爱学生，以人为本，和学生建立友爱平等的融洽关系。
能顾全大局，服从分工，从不计较个人得失，任劳任怨，全身心投入的教育和教学工作中去。
能勇于创新，与时俱进，不断更新教育理念，出色地完成各项教育教学任务。
二、教育能力方面任现职十二年来，我深深意识到，只会教书不会育人，不是一个合格的教师。
我一直担任班主任工作，作为班主任，有丰富的班级管理经验。
我善于理解学生，善于与学生沟通，既做知识的传授者，又做学生成长的引路人;既是班集体的领导者，又是学生信赖的朋友。
在长期的工作实践中，形成自己的教育管理风格，以“教育就是服务”为育人理念，努力探索“情感教育模式”，着力于对学生进行心理健康教育，取得显着成绩，深受学生和家长的喜爱。
1、努力营造育人环境班集体是学生成长的港湾，它对学生的健康成长起关键作用。
为此，作为班主任，我给自己的目标是：努力培养学生良好的思想品质，营造文明守纪、积极进取、勤奋好学的良好班风，创建一个优良的班集体，使学生能健康、快乐地成长。
每学期初，我就精心制定好班主任工作计划，提出班的奋斗目标，并结合班的实际，定好班规班约。
同时，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”三勤。
经常走到班级同学中去，与学生接触，在开始习惯还未养成时，多跟班进行检查督促;多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，了解他们的家庭背景，平常多留意观察同学们的情况，及时掌握第一手材料。
因此，多年来我所管理的班级都能形成健康向上、和谐融洽的良好氛围，学生的违法犯罪率零，能出色完成学校安排的每项任务;每年所带班均被学校评为“先进班”集体。
2、尊重学生，关爱学生教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
我热情关爱学生，努力建立和谐、平等的师生关系。
在和学生交谈讨论或批评教育学生时，能充分让学生提出自己的见解和意见，然后有针对性地分析教育，使学生乐于接受教育并能改正过来。
如2009年的xxx同学，上课迟到的现象较多，经常被科任老师批评，但总是不能克服。
后来，经过与他交谈了解到，家务较多是迟到的主要原因。
于是我与其家长进行沟通，希望家长能积极配合孩子学习和学校教育，使他彻底改正了这种不良行为，各方面取得了很大进步。
我们学校是农村中学，有部分学生因路途较远需在学校住宿，在生活上往往会遇到不少困难。
我不但关心他们的学习，还经常到宿舍了解他们的生活，教会他们基本的生活要求。
对遇到困难的学生尽自己能力去帮助解决，需要学校协助的及时向学校反映，尽快得到学校的支持来妥善解决。
学生有什么小病小痛，总爱到我家拿药取水，我总是热情相待。
有时深夜遇到学生生病，也连忙送到人民医院治疗，甚至一直陪到天亮。
2007年3月，住宿的xxx同学患病，需要用中药治疗，但因学校离她家较远，很不方便。
为了不影响她的学习，我在家里帮她煮中药，结果十多天后她的病好了，学习没有受到影响，在6月的高考以615分成绩考上了XXXX。
我的真诚和关爱，赢得了学生们的信任，真正成为他们的良师益友。
3、培养优秀班干部，增强班级的凝聚力班干部是班级的核心，优秀的班委会成员能成为老师的好助手，学生的好榜样。
担任班主任工作以来，一直重视“班干”的培养，充分发挥他们的自治功能，根据他们各自特点和长处，尽情放手让他们干，自己在他们后面全力支持，起指导作用，这样既提高了学生的组织、管理能力，又增强了班集体的凝聚力。
经过锻炼和培养，他们在班级、学校历次活动发挥积极作用。
xxx被评为肇庆市优秀班干部，xxx、xxx等5人被评为XX市优秀班干部，xxx被评为市优秀班团干部。
4、精心施教，硕果累累(1)培优成绩显着：在班主任工作过程中，我还主动与各科任老师、学生家长联系，及时了解学生校内外情况，针对学生的个性和基础因材施教。
对优秀学生着重进行立志教育，成功教育，强化他们报效国家，报答父母的思想。
