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江苏省泰兴市第三高级中学高中语文作文阅读12 苏科版逼太阳快要落山了，落日的余辉将这丰收的季节照得金黄。
一阵微风吹来，天地间便充满了稻穗的成熟的香味，落日下的稻田是那么地美丽，仿佛与天际融汇在一起。
有根老汉望望满田的金黄，又望望手中的美术展览书，又惊又喜。
书上有的一幅作品正是这落日下的景色，画得出神极了，让他高兴地是这幅作品的作者是自己的儿子。
儿子刚上五年级，很喜欢画画，家里的墙上到处都是儿子的作品。
这让有根老汉想起了自己小时候。
有根老汉自己小时候喜欢画画，家里穷，没有笔，他便帮人家拔草砍柴存钱，没有纸，家里那面发暗的墙便成了自己的纸。
父母也不管他，有根也很知足。
到了上学的年龄，父母卖猪卖羊，借东借西给他弄到了钱，他望着父母，心里暗下决心一定好好学习，报答双亲。
果然，他成绩很好。
一日，放学后，他去田里找父亲，远远望见父亲站在稻田旁，一脸欣慰。
稻穗颗粒饱满，身着金黄，正散发着迷人的香味，微风吹过，稻便轻轻地摇曳，而此时落日的颜色也是黄色，日光照耀在田间，也照在父亲的脸上，天地间一片金黄，那一刻，他惊呆了，多么美丽的画面啊。
经过一个多月的努力，他终于完成了这幅令他牵肠挂肚的画，他兴奋极了，将画拿个母亲看，怎知母亲一把抓过便撕掉了，还给了他一巴掌，说：“画画，画画，就知道画画，你看你这个月考了第几，你对得起谁。
从此在父母的逼迫下，有根与作画离别，有根没有说什么，有的只是对父母的不满。
不再作画的他一心学习，也终于考上大学。
但大学毕业后，却因自己只有文凭，没有专业知识找不到工作，混了几年后，便在父母的要求下回乡结婚，进四十才得一子。
想到这儿，有根老汉叹了口气，便又沉思起来。
逼秋风扫过，枯黄的叶儿在地上打着旋儿，飞扬的尘土模糊了视野……父亲背对着我，望着窗外灰暗的天空。
其实，他并不是在看什么。
我转移了视角，分明看到父亲眼角强忍的泪水。
在我的心里，父亲是一个很坚强的男人，至少我从未见他掉一滴泪。
“我没有办法，家境逼得我只得这样做！”父亲极力地压低了自己的声音。
一棵古树，因为它的坚韧而被人瞻仰；一泓清泉,因为它的纯洁而受人喜爱；一片枫叶,因为融入了你的善良而使我永远珍藏。
暑假的生活是乏味的，整天闷在家里。
一天，伙伴们约我出去玩，这正是我所期盼的。
我们走到了一棵枫树下，因为天气实在太热了，坐在树下，时不时地听到鸟鸣声。
抬头看，树上有个鸟窝。
所谓“闲则生事”还真不假，我将自己的这一发现告诉了同伴。
二话不说，他们就从树上取下鸟窝，看着这可爱的小东西，我们却全然不理它的哀叫。
“把它放下。
”不远处传来一个女孩子的声音，“你们难道没有听到它叫的很厉害吗？”她走近了我们。
原来是我们的宿敌。
因为每次我们有点意外收获，她都要来搞破坏。
然而看在她是女孩子的份上，我们每次都让着她。
“这次一定不能让着她。
”其中一个伙伴窃窃地说。
这时，她想过来拿走鸟，伙伴们立即拦住了她，并没好气地说：“想要这小家伙可以，我们是从树上把它拿下来的，你就把它送到树上，怎么样？”女孩子听了，只是抬头望了望那树，然后就答应了。
她接过小鸟，说来也怪，小鸟在她的手心就不叫了，似乎很安详的样子。
她望着那小家伙笑了笑，那种笑是无法用言语形容的，会让人刻在心里。
女孩来到树下，将小鸟轻轻放下，然后搓了搓手掌。
两只手随后放到了树上，刚一使劲，还没有在树上停留一会儿就滑了下来。
这时，一旁的伙伴发出了尖锐的笑声，而我，内心却有一种羞愧。
女孩子并不理会，双手紧紧抱住树干，纵身一跃，附在树上，而后她很慢很艰难地移动着手臂，但每一点的向上对她来说都是胜利。
可以看到，她早已经大汗淋漓，双手颤抖，可她没有放弃，每一次的滑下都让她增添了一份动力。
终于，她到达了树顶，我不由地将小鸟递给了她，她轻轻地把小鸟放入窝中。
此时，树上的枫叶并不全红，有的还点缀着绿色，但在太阳的照耀下，另有一番景色。
她伸手摘下一片，然后递给了我，可以看到她的手红通通的。
我带着羞愧接过了她的枫叶。
她走了，望着这片火红的枫叶，其中该是融入了一颗善良而又火热的心。
一片火红的枫叶代表了一颗坚韧、善良的心，它感染了我的内心，我想这便是品质的魅力所在吧！（指导老师：高璇）附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ /www./wxt/list.aspx?ClassID=3060。
那枝头，一朵小花。
它独自开放，它以为无人欣赏。
但它不知道，它有多美。
我们的青春，就在那花雨漫漫的花开季节。
少年风华，将生命之花怒放。
父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。
我们愿意用青春去承担那份重量，我们愿意全心珍视这份沉重。
在优秀的集体里，我不甘愿做那绿叶去衬托他们的那抹红。
我经常一个走在乡间的小道上，发现一朵小花，一阵阵野花微香。
我觉得，我应该去主动挑战自己。
不再在无聊的周末泡在网上，不再在床上慵懒地翻看杂志……终于，我的付出换来了回报。
感觉那么美妙，原来，自己的青春也可以像那乡间小道上的一朵小花。
我似乎可以感觉到小花内心的骄傲。
青春，需要有梦，有希望。
我一直很喜欢那一句：“我的青春我作主”的话语。
只有执着和奋斗，才能让我们在青春的时候小花绽开。
花开的季节，我们骄傲。
花落的季节，也许是失意。
失意的我彻底有了一片灰色的天。
我想，我现在应该做的就是去寻找丢失的自我。
以乐观去迎接挫折，不再一个人在角落里失意哭泣了。
我要勇敢地从摔倒的地方站起来，我要坚强。
花落的时候，青春不允许我们悲伤。
青春告诉我们，要勇敢地憧憬下一个花开的季节。
我们都是蒲公英，花开的那一刹那便身不由己，风起花飞。
但，我们拔节的青春有重量。
曾经看过一篇故事：一个女孩在舞台上由于失误，遇到了尴尬，她飞跑着离开。
歌声响起，是那首《栀子花开》。
她感慨地说：“一切都会过去，那些阴霾会在盛夏蒸发。
”我想，是这样的。
“青春是一条无悔的路，而你我是赶路的人，咬牙坚强，风雨无阻。
”许多人在许愿纸鹤上写下梦想，而我的纸鹤是“花开花落，花落花开，情由之”。
（指导老师：鲍家修）附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www./wxt/list.aspx?ClassID=3060。
有这样一种声音
每天早晨，伴随着金色的阳光，总会听到长笛的声音。
每当此时，我总是下意识地起床。
于是笛声便成了我的起床进行曲。
吹笛人是我的爷爷。
爷爷是个老实的种田人。
他平平凡凡、踏踏实实地走过了大半生。
几十年来，爷爷始终拥有着一件宝贝，那就是他的长笛。
爷爷像爱我们一样爱着它。
每到大忙时节，爷爷到田里干活，还不忘带上他的长笛。
累了，就坐在田埂上休息，吹吹长笛。
笛声悠扬，使人全身得到放松，疲劳顿时消失得无影无踪。
村里人都喜欢和爷爷一起干活，为的就是在劳动之余，听听爷爷的笛声，享受着劳动的乐趣。
原来，爷爷的笛声中还暗藏着劳动的精神和灵魂。
一个狂风暴雨的晚上，我躺在床上辗转难眠。
风吹着树枝，在窗上划过，发出刺耳的声音。
这声音令人毛骨悚然。
我躲在被窝里，但依旧挡不住时时袭来的恐惧感。
突然，我听到了爷爷的笛声，内心的恐惧感竟渐渐减弱，不久就进入了梦乡。
原来，爷爷的笛声中，还蕴藏着使人坚强的力量。
下了一整夜的雨，天开始放晴。
被摧残了一夜的树和小草又重新直起了腰板。
爷爷坐在门前，吹起了长笛。
笛声舒缓、悠扬。
似乎是天气放晴后，再回味风雨；又仿佛是岁月度过后，再咀嚼往日。
原来，爷爷的笛声中，还有着回忆和珍惜。
爷爷的笛声教会我体验劳动的乐趣，教会我坚强，教会我珍惜眼前的时光。
那婉转、悠扬的笛声将跨越时间和空间的限制，伴随我的一生。
说孤道独孤独这个词，让人联想到凄凉寂寞、寒冷萧瑟。
“独上高楼”、“独在异乡”、“独立寒秋”，其中隐藏的无限惘然、多少失意岂是一时能说尽的呢？“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”孤独是分别时的万千不舍与惆怅，这一别，从此天各一方，此去经年，相见何夕？你像一片飞蓬飘然远逝，只留我独自痴痴怅望！“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？”一种相思，两处闲愁，孤独是别后辗转缠绵的思念与牵挂。
“独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。
”从拥有万里江山的帝王之尊到只能梦中一饷贪欢的阶下囚，李后主的心中是泣血的孤独。
无论离开朋友还是爱人，故乡还是家国，那牵肠挂肚的相思，那痛彻心扉的孤独，怎堪承受，如何消解！孤独又是一种高洁的情怀。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”滚滚红尘，茫茫世界，一腔心事，无人能解，唯有乘一叶扁舟，独自垂钓于雪飘冰封的寒江之上。
孤独亦是一份执着。
“已是黄昏独自愁，更著风和雨。
”那驿外断桥边寂寞的寒梅，绽放在霜雪中，然而即便飘零化为尘土，仍是冷香如故。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
”对屈原而言，孤独甚至是一种对尘世决绝的姿态，是为坚守理想的那纵身一跳。
这种仁人志士的孤独，痴心不改的孤独，心忧天下的孤独，让人心生悲怆，更让后人世世代代景仰。
孤独亦是一种担当，一种责任。
有些事情，我们需要独立思考，有些情景，我们需要独自承担。
要想做学问，就要耐得寂寞；要想有一番成就，就要忍受孤独。
当陈子昂因坦直进言得罪了统治者武则天而被贬抑时，他怀着深沉的人生忧愤来到幽州台。
面对高台凄风，茫茫旷野，他登台远眺，宇宙苍茫，地老天荒，怎能不感到孤独寂寞？而他选择的是直面孤独，积极进取，对社会时代和人民的担当责任。
这正是中国知识分子自觉的担当意识，即以弘道为己任的士大夫之道。
这种孤独体现的是开创者的高蹈胸怀，是伟大的孤独。
当我们泛舟在无涯的学海之上，没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着追求，没有“独上高楼，望断天涯路”的上下求索，怎会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的那一份狂喜？知识，是每一个求知者永远的情人，而想要拥有她，只有寻寻觅觅，冷冷清清，苦苦探求。
花开花落
下课了，我打开窗户想呼吸一下新鲜空气，放松一下紧绷了一节课的神经，不经被楼下的一团紫色吸引，我虽叫不出花的名儿，却见满树的花开得正热闹，今天风有点大，满树的紫色在风中摇曳着，时不时有些花瓣随风飘落在地上，唉，花都有自己的选择，但花开花落也有着紧密的联系。
花开是为了绽放，为他人提供美的景色，待到生命没有遗憾时，它不会占据“下一代”的地方。
我们的航天之父钱学森不就是这样吗？他将自己一生都献给祖国，为中国的繁荣做出卓越的贡献。
他“绽放”得如此美丽，但生命总会有尽头，他将中国航天事业的发展交给下一代，让他们更好地为祖国做贡献。
一朵平凡中藏着伟大的花落了，从花开到花落，他尽力了，他生得平凡，却死得伟大。
花落是为了明年的花开得更旺，花落入泥土化作养分给予万物，这不就应了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”古人会借景伤情，引出一段愁绪来，而今天却会借景，抒写心中情结。
长江大学三位大学生正值花季最好的时候凋落了，他们为了救几名落水儿童牺牲了自己，但同时为国家增添新的花朵。
他们奉献了自己，他们是我们的榜样，他们给了我们精神上的力量，让我们珍惜“落花”给予我们的“养分”。
花开花落，与我们同行。
在生活中，也有许多“花”在恶劣的环境下依然开得如此灿烂。
中国古代有司马迁受宫刑写《史记》，现在有洪战辉，他们如傲梅般坚强地伫立在寒风中。
当花儿热忱地开放着，我们应给他们鼓励；而花儿凋落时，我们不要太多伤感，而要看到落花背后带来的美好未来，为奉上它们深情的礼赞。
当花开时，陪你走在花下嗅着花的芬香；当花凋落时，陪你听那花儿匆匆落地的声音，让我们一起经历花开花落的人生轮回！。
江苏省泰兴市第三高级中学高中语文优秀作文幸福原来就是拥有你素材不分版本幸福原来就是拥有你或许是因为你养育了我，或许是因为我骨子里流的是庄稼人的血，才会对你——黄土地有一种莫名的情感。
小时候总是赤着脚欢快地在麦田里奔跑，即使唱着五音不全的歌也不会被人嘲笑。
看着爸妈忙碌地收着麦子，看着他们脸上挂着的笑容，我安稳地躺在麦田里进入了梦乡。
时光流逝，我已不再是当年的孩童，有了我自己认为的自尊，不想与农民为伍，自然去看你的时机越来越少。
以至有一段时间我的记忆相框里已自动删除了你的照片。
满脑子只有电视，只有电脑。
我认为没有爸妈喋喋不休，悠然地靠在沙发上看着自己迷恋的电视连续剧就是一种幸福。
后来，家乡兴起了一股去城市上学热。
爸妈也准备把我送去，我自然是十分乐意。
我知道城市的繁华。
城市的夜景是我最向往的，五颜六色的灯挂满了树枝，各色各样的招牌灯，烟花绽满了天空。
那是在乡村永远看不到的场景，置身于那样的繁华，我该多么幸福啊！带着期望来到了城市上学。
我如愿了，周末晚上和同学一起去看街景，我很开心，很满足，觉得这就是幸福。
可后来我发现我错了，每个周末我都做着同一件事：漫无目的地走在看不到尽头的马路上，看着那些丝毫没有变化的景物，听着刺耳的刹车声、鸣笛声。
路边小吃的香味妇女身上的香水味、各种难闻的汽油味夹杂在一起，让我的脑袋“嗡嗡〞作响。
找遍了整条大街，都没有一块清净之地。
带着烦躁的情绪回到宿舍，呆呆地看着书出神。
“回家看看吧！〞一种莫名的念头闪入我的脑海。
第二天，我便回家了。
好似有一股神奇的力量在牵引着我，让我来到了麦田里。
我站在田埂上，麦子熟了，我能闻到一股清幽的香味，这是城市里所没有的，是任何秘方也配不出的自然香。
我走在结实的泥土上，心里十分踏实，好似随风飘满已久的蒲公英找到了归宿。
微风过处，麦子轻轻晃动，展示着它们奋斗已久的成果。
我仿佛已经听到了农民收获时的笑声，十分爽朗，比一切都真实。
我躺在田埂上，看着蓝天白云，抚摸着黄土地，那种我寻觅已久的情感涌上心头，原来这就是幸福，一直被我无视的你才是我的幸福源泉。
江苏省泰兴市第三高级中学高中语文材料作文审题立意训练苏科版1、阅读下面的文字，根据要求作文。
有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。
反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。
教授分别记下他们的名字。
10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
2、阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
对此，人类社会又何尝不是如此?全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
4、阅读下面的文字，根据要求作文。
猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它："你要到哪儿去呀？" 猫头鹰说："我准备搬到东边去。
" 斑鸠问："为什么呢？"猫头鹰说："村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。
"斑鸠说："你改变叫声，就可以了。
要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。
"5、阅读下面的文字，根据要求作文。
阅读下面的文字，按要求与一篇不少于800字的文章。
三个人走进商店。
一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。
”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的磁味。
”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。
”要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
我终于知道-您不是我的敌人最亲密的“敌人”：您好！您一定介意我这样称呼您吧。
但这辈子注定我们要以对峙的姿态开始。
其实您只是充当了一个严父的角色而已，说您是我的敌人，是因为我却始终与您抗衡，不甘示弱。
那颗小小的图钉，让我难以忘怀，它不是一个耻辱，而是一次挣扎。
炎炎烈日下，您呵斥我，让我去找回刚刚随意抛掷的那颗小图钉。
我当然不愿意。
但您却一定要我找回。
我表面应付了你，但内心有着很大的怨气：“凭什么，只是一枚小图钉，有必要吗？”您见我怏怏的表情，有力地说：“你这样随便一扔，万一扎破别人的车胎呢？……”我才不要听。
我找回那枚可恶的图钉后，趴在床上，和您冷战。
最后，您说：“人不可自私自利。
”我沉默了。
你短短的3秒，融汇的不仅仅是我对您的改观，更是我的一次心颤。
阴阴的天，人们都争分夺秒，希望早一点到家，免遭淋雨。
我坐在您车里，绿灯还有3秒，但您稳稳地刹了车。
我疑惑地望着您，略带嘲弄地想：干嘛这么循规蹈矩啊！但您只是回以一个注视，这足以告诉我，您是懂得秩序的。
您身上的品质令我刮目相看。
我想，您是个细腻稳重的人。
我不由想起，每天晚上，是您为我盖好掉在地上的被子，为我关上台灯；每天早上，是您为我取出车子，方便我出行，还不忘叮嘱我“路上慢点”。
慢而长的夜晚漫步，您让我懂得您的良苦用心。
您每天晚上坚持接我放学。
这天，您说：“女儿是用来保护的。
”我听后害羞地笑了。
想想曾经的对峙，一切都那么好笑。
但多好，曾经的幼稚让现在的我更懂得珍惜。
我放慢脚步，与您并肩而行，您身上有着父亲那布满风雨的味道和淡淡的烟草味。
您吸烟了吗？是压力大了吗？我心想。
我学会了与您和谐相处，即便有时会有火药弥漫发生，但我们都学会了让步。
更重要的是，在夜深人静时，我轻挽着您的手，想飞，想蹦，想跳。
好幸福。
感恩的心，感谢有您。
你、我曾以对峙的方式相处，但现在我学会了珍惜。
怀着一颗感恩的心我将重新认识自己的生活之美好。
爸爸，我的好父亲。
我在您的指引下学会了那么多。
只待蓦然回首爸，妈：原来已经18个春秋了，曾经我一直以为自己在生命的纵横阡陌上，踽踽独行，行之愈远愈觉得倦了，累了。
蓦然回首时，灯火阑珊处，红了樱桃，绿了芭蕉。
总有些柔弱难以启齿。
真的，对不起，对不起。
当无知的我天真的相信他给我的是爱情，当我一遍遍告诉你们他是真的喜欢我，真的爱我，当我埋怨你们无情的拆散时。
我真切的看到了你们眼底流淌出来的伤心。
爸，当你用不停地饮尽杯中的烈酒挡住即将喷薄而出的泪水，我又何尝不心疼，但倔强让我的心变得好冷。
对不起，爸，是我不好，别再用酒精伤害自己了，别用女儿的错惩罚自己。
妈，贤妻良母是你的标签，却成了我欺压你的砝码，我把你对我的包容变成与你抗衡的条件，将你对痛苦的忍耐看成你无能的表现。
对不起，妈，您的女儿也许还不能算得上是一个小女人，还不能解读你的心，不过请您相信女儿不会再伤害你了，好吗?在女儿变成一个成熟理性的女人之前请你别对女儿失望，好吗？再给女儿一次机会去温暖你们那颗潮湿的心，好吗？给了你们那么重的创伤，却还奢望你们的原谅，多希望这不是妄想。
真的，我懂了，我懂了。
你们或许还不解倔强的女儿在哪里撞了南墙吧。
是他告诉我因为父母的反对要跟我分手了。
唉，女儿在这瞬间觉得自己好失败，好悲催啊，真的是我一厢情愿的，太天真吧。
这就是你们说的“没有结果”吧，我问过他为什么那时对我那么好，那么百依百顺呢？他告诉我那是迁就。
懂了，懂了。
他口中的爱是世上最甜蜜的糖，腻到苦涩，那不是爱，那只会带我走向任性自私的黑洞，没了踪迹。
你们很少对我说爱，不过每一次都萦绕，淡淡的却晕开到骨子里，这才使真正的爱。
真的，很感激，很感激。
是你们，感激你们让我明白什么是真正的爱，更感激你们给了我最真的爱。
爸，你知道吗？其实你每次玩笑的谈及年轻时的日子，我眼中早已一片朦胧。
想起你在炎炎夏夜，卷起裤腿，赤着脚下到水塘中抓田鸡的画面，每一次磕头般的俯身。
泥沙塞进你的指缝，你从不喊痛，猛蛇攻击你的身体，你从不退缩，疲惫充斥你的心扉，你从不放弃。
江苏省泰兴市第三高级中学高中语文作文阅读13 苏科版（一）“控制”的词义1.掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。
如：控制疫情；控制局势；控制人数。
2．使处于自己的占有、管理、或影响之下。
如：控制金融市场；制高点的火力控制了整片开阔地。
（二）题意理解控制，是指对事物起因、发展及结果的全过程的一种把握，是能预测和了解并决定事物变化结果的一种行为。
题目的内涵要在行为上挖掘。
控制，呈现出人、事、物等个体的变化，也涉及人与人、物与物、事与事、人与物、人与事等各方面的关联。
因此，题目的外延很大。
“控制”是一个中性词。
所给材料中控制的含意是积极的，但题意不排斥消极的控制。
（三）立意角度1．从控制的内涵、对象、理由、方式等方面思考，确定立意，构思作文，视为切合题意。
控制的对象可以选择的人、事、物等，控制的对象可虚可实；控制的理由指向意义、作用、不控制的危害等；控制的方式主要体现在途径和方法等。
2. 只要言之成理，正反立意都可以。
可以写控制，也可以写失控，还可以写反控制。
如果“控制”没有明确的对象，且内容空泛，原则上可判为基本切题；如果通篇泛泛谈“不控制”，视为不合题意。
3.关于“控制”与“控制力”。
通篇谈“控制力”，不得超过45分；“控制”与“控制力”混谈，视为基本切题；基于“控制”谈“控制力”视为切合题意。
1.控制生活中常需要控制，见诸文章，见诸情绪。
它隐匿于生活的每个角落，一旦逃遁，整个世界就会像下水系统失灵的街道，大雨一发作，便水漫金山。
若是粗略将“控制”有所区分，大略可分为“他制”与“自制”两类。
他制，顾名思义，便是受他人制约，控制。
“他”可以指契约、他人等外在事物。
诗人于坚在《现代化再思》中说，生活是一个事无巨细都见缝插针的契约。
这是他制的最好例子。
现代化的理性、教化、物化将人束缚得死死的，生活没有一点生气。
这便是他制的弊端——功利主义，实用主义。
但这样“他制他律人格”的背后，也确有其值得提倡的一面，便是控制的共性。
秩序井然，绝不越雷池一步。
与他制相对的便是自制。
“心由境造，境由心生。
”自制便是由内而外，主动规范自己的行为。
自制在文章上的表现尤为重要。
作家卡波蒂称“控制力”是“始终在风格上和情感上掌控文章的材料”。
作家张炜也曾说：“要找准自己特有的文风与材料，如一贯终地写下去”。
由此可见，自制本身是一条窄窄的线一头连着“梦开始的地方”，而直直通向彼岸的灯火通明。
与他制相比，自制更是一种自觉、自知的心照不宣，更包涵有佛家元照、静观的超凡的思想。
自制在情绪上的作用也显而易见。
在如今沧海横流，泥沙俱下的社会中，人们忘却了孔子所说“人不知而不愠”的品质。
恐慌感、压迫感带来路怒症并发，每个人都像塞满炸药的粉末包，稍有一点火星就会造成不可收拾的境地。
此时的他制显得并无大用。
契约一向是注重外化世界，即形而下者，但真正的神智情感必须听从于自制。
正如昂山素季曾说过：“真正改变是来源于理解、同情、爱心、正义方面的内在变化。
”自制源于内心对爱与同情的尊重与向往，是釜底抽薪的改变，是控制力的精髓。
控制，可小而言之，可大而化之。
我们接受他制，使外在行为合乎世人准则；但我们更需自觉自制，只有自制才能使我们内心圆满，已臻化境，从而寻得那一枝耶利哥的玫瑰，不停滞于当下，获得永生的纯净。
2.控制这是一个失控的年代。
且不说“激情杀人者”如何让内心失控，走火入魔，仅看中国文坛就知道它面临的是怎样一种失控。
当今文坛，处处愤青，仿佛把民族文化鞭挞得越彻底，越能将“民族劣根性”“封建余毒”消灭得一干二净。
殊不知，这些“愤青”早已失控于内心，只会随波逐流，人云亦云，自以为有春秋笔法，实则早已成为思想的傀儡，被用来当作“煽风点火”的工具。
那么如何才能重新找回控制？答案就是要学会独立思考，思考过后的内容才可做人的准则，控制就是让自己的行为符合这些准则。
这些愤青丧失了独立思考的能力，他们中的部分人以鲁迅为模仿对象，却不知，鲁迅是中华民族的病理学家，看的病多了，视人皆为病人，骂的事情多了，说人也多有不堪。
这些愤青一味模仿，失去了独立思考的能力，所以一直也没有找到可以用来控制自我的准则，瓶颈“独立之精神，自由之思想”，我们难找到可以用来控制自我的准则。
仅仅有了准则还不够，我们还需要在细节处到位。
卡波蒂说一处节奏、分段或者标点的失误，都是文章失控的表现。
能控制全局的大师都是在拿捏细节的地方做到极致的大师。
台球大师不允许击球哪怕出现一毫米的误差，老舍为了一个字的选用要斟酌老半天，小提琴大师帕格尼尼感觉一点点不到位的地方都会停止演奏，正是对细节的苛刻要求才让这些大师将自己的创作过程控制住，才能将自己的技艺淋漓尽致地展现出来。
有了准则，有了对细节的把握，接下来要做的就是忘掉这两样东西。
控制的最高境界就是“无控”，无控不是失控，“无控”是因为你对准则了然于胸，在细节处也可以做到游刃有余，庄子的“庖丁解牛”，古代画家的“胸中有丘壑”，说的都是这个道理。
太极拳的最高境界对拳法没有明确的定义，只要求随心所欲，以柔克刚，于放松之中轻松控制局面，这就是太极的奥秘所在。
这是一个需要控制的年代，如果我们能找到用来控制的准则，注重细节，并且融会贯通，进入“无控”之境，那么这将是一个得到控制的年代。
3.控制自我负责所以要控制，追求精确和完美所以要控制，坚持不懈所以要控制……当控制被加上了如此多的理由，你是否会觉得活在了一个笼子之中，享受的是无穷无尽的压抑。
追求精神和完美像一条枷锁，束缚着自己按部就班，控制带来的往往是整齐划一的格调，将失误排挤在外，弗莱明发现青霉素便是一个控制之外的产物，这种失误无法控制，无法预料，却是一个胜利。
就算是文学上又何尝不是，爱情小说中热烈的爱情总是被世俗所控制，但也有张爱玲《倾城之恋》中因世俗而生成的一段算不上爱情的爱情。
你永远无法清晰地看出她小说中的主旨，张爱玲的小说有时并不是像普通小说一样有着因主旨而产生一个故事的常规理念，她喜欢随性而为，并不控制着文中的每字每句，但这种挣脱却带给人一种全新的美感，一种特别的感动。
控制诚然可以成就一个经典，但经典总会有被取代的一天，摆脱控制有时会照亮一条更加光明的道路。
控制一切是不可能实现的幻想。
正如海伦凯勒说的那样，一旦享受过飞翔的快乐，就再也不能满足于在地上爬。
自由与特殊是人的天性，逐字逐句的完美控制在许多人眼中是值得崇敬的能力，但并没有多少人愿意成为这样时时控制自己的人。
随性与自由是人与人区分的标志，个性需要的是适度的张扬与发展。
参差百态乃是幸福之本源，人宁愿接受一些不完美，也想要听从一次内心的声音。
王小波笔下有一只特立独行的猪，它是最讨厌被控制的，整天晃晃悠悠随性而行，而村里的知青却只有“羡慕”但又无事可做。
自己的人生要自己掌握，自己主宰。
村上春树曾说过，认识自己，掌握自己，经营自己。
控制有时是留给迷茫者的指向标，而有着自我信仰的人从来是反对任何束缚的先行者。
控制可以成就一个人，也可以磨灭一个人，但最终结果都是个性的缺失与反叛精神的遗弃。
弗洛伊德的受虐狂描述的大概就是一群安于控制的人，精神的麻木是悲哀而无奈。
与众不同和允许缺憾是一个包容的社会所应做到的基本条件，控制，成就的是机器，而缺憾成就的才是有个性的人。
没有规矩，不成方圆，但世界并不只有方圆这般狭小，挣脱控制，才能看见广阔的天地。
4.控制那一刻，灯火尽熄，全场鸦雀无声。
待到聚光灯重回舞台，厚重的帘幕缓缓拉开，顿时惊艳全场——身着一袭纯白芭蕾舞裙，妆容精致的少女映入眼帘，活像一只只雅致脱俗的天鹅，正高昂着头啜饮朝露。
然，细看来，这群少女所有裸露的关节处皆牢系着一根根泛着幽光的弦丝，极细却无比柔韧，线的另一端正缠绕在弦技师的手指上。
不错，这，便是一场木偶戏，一场为木偶师牢牢掌控的木偶戏。
音乐渐起，最初，是小提琴独奏，音色细腻而悠远绵长，似从亘古飘来。
一种微妙而略显神秘的氛围油然而生，似是平静的表面之下隐藏着永远的寂寞和悲伤。
《天鹅湖》那熟悉的旋律在耳畔萦绕，和着乐声，木偶们优美地旋转、跳跃，时而踮起脚，时而俯下身。
在木偶师灵动的手指的控制下，我仿佛置身安谧的树林，欣赏着一群天鹅在泛着粼粼月光的湖水中央翩翩起舞。
随着铜管及一些打击乐器的加入，背景音乐立显雄浑厚实、气势磅礴，却又平添几分紧张与凝重，隐隐预示着不祥。
戏已渐入佳境，木偶师灵动的手指更是迅速地翻飞、舞动。
看着愈发紧密、愈发高难度的动作，舞台上下一片忐忑，恰似千钧一发之际，全场屏息。
只闻弦丝“咯吱”一声倏地收紧，众人最难以预料，也最不愿见到的一幕发生了——由于舞步节奏过快，弦丝竟然断裂，木偶脱离了木偶师的控制，残破的肢体零零落落散了一地，独自品尝着刺骨的寒冷。
空气变得有些胶着与凝滞，在场之人如梦初醒般，露出些许尴尬、惋惜之色。
那一刻，我的心亦是冰凉的。
紧紧盯着那支离破碎的木偶，我陷入沉思。
原以为木偶乃无心之物，没有灵魂，没有情感，没有痛楚，自然不会反抗。
莫料想，木偶竟也可以通过自己的方式宣泄，只因那丝丝操控它们的线，勒得太紧，太紧。
不禁想起那只为黑魔王掌控的白天鹅，苦苦挣扎无果，最终选择展开折断的羽翼，走向极端，却也拥抱了自由，脱离了魔掌。
人生如戏。
在偌大的人生舞台上，我们又何尝不是命运手中的傀儡，为其掌控？如斯人生，唯有对自我控制得当，把握好让人难以捉摸的“度”，才能扭转乾坤，立于不败之地。
行走在控制自我的人生之路，谨记初衷，自始至终，张弛有度……5.控制因为道德观，我们常常控制自己的思想；因为制度与规范，我们常常控制自己的行为。
控制，往往是在一定的准则与条件下对自己情感或行为的把控与掌握。
“控制”在文学这个领域中显得尤为重要。
作家在为文时，即使语言再活泼灵动，句式再灵活自由，优秀的作品也总是由作者个人的思想和情感所驾驭把握的，这就是所谓的“控制”。
也正是因为有了控制，作家才会形成个人独特的风格，而不会使作品如脱缰之野马，看似自由不羁，实则乱奔一气。
这也是许多作家在苦心雕琢之后，在某些方面形成的“控制力”，就如海明威对于分段的把握、伍尔芙对于句子的驾驭。
然而，控制并非有百利而无一害。
若是执行者在控制过程中未能把握好分寸，往往会被一些条条框框所累，处于“被控制”的尴尬境地。
就如陈师道，作为一学诗之人，走仿诗圣杜甫之诗这一捷径本无可非议，但他对自己有“每句一俗语”之类严苛的要求，把自己强行控制在杜甫句法之内，从而使个人在情感方面的表达天赋也被限制，这完全可以说是深陷“被控制”的泥淖，为控制所累。
可见，在实行“控制”这一手段时，执行者还必须把握好度，做到控而不制，才能使自己仿佛以无厚入有间，其于游刃必有余地，得心而应手。
所谓控而不制，便是在用思想和情感把控作品的基础上，增加灵活性与创造性，不拘泥于一切规矩或法则，否则僵硬控制的后果就是成为木偶，反被控制。
