幼儿园教案北京,我们的首都

大班社会课教案《我们的首都—北京》
大班社会课教案：我们的首都-北京
活动目标：
1.了解北京的历史和文化，认识北京是中国的首都。

2.了解北京的名胜古迹和现代化建筑，激发对北京的向往情感。

活动准备：
1.收集有关北京的录像或图片。

2.准备《我爱北京天安门》的音乐和《北京欢迎你》的视频。

3.准备《我们的首都北京》的多媒体课件。

活动过程：
一、导入活动
1.欣赏歌曲《我爱北京天安门》。

引导幼儿回答歌曲中唱了什么，认识天安门、北京和___等。

2.寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。

展示中国地图，让幼儿找到北京的位置，并引导幼儿了解北京的标志性符号。

二、回忆经验
1.感受北京悠久的文化历史。

引导去过北京的幼儿讲述见闻，出示有关图片，介绍天安门、长城、故宫、人民英雄纪念碑等名胜古迹。

2.感受北京的现代化建筑。

展示鸟巢和水立方的图片，让幼儿了解这些建筑的背景和历史。

3.观看《北京欢迎你》视频。

引导幼儿观看视频，感受北京的美丽和现代化。

活动总结：
通过本次活动，幼儿了解了北京的历史和文化，认识了北京是中国的首都，了解了北京的名胜古迹和现代化建筑，激发了对北京的向往情感。

幼儿园教案：北京，我们的首都一、教学目标1.让幼儿了解北京作为我国首都的基本情况，激发幼儿的爱国情感。

2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解北京的基本情况，培养幼儿的爱国情感。

三、教学准备1.课件：北京风光图片、北京地图、天安门广场图片等。

2.教具：小红旗、小飞机、小火车等玩具。

3.音乐：《我爱北京天安门》、《北京欢迎你》等歌曲。

四、教学过程1.课堂导入（1）教师播放音乐《我爱北京天安门》，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。

（2）教师出示北京地图，引导幼儿观察并说出地图上的主要建筑。

2.教学活动（1）教师展示北京风光图片，引导幼儿说出图片中的景点名称。

（2）教师讲解北京作为我国首都的基本情况，包括地理位置、人口数量、历史文化等。

（3）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在北京的游玩经历或者了解到的北京趣事。

（4）教师出示小红旗、小飞机、小火车等玩具，引导幼儿进行角色扮演，模拟在北京的旅游场景。

3.情景体验（1）教师组织幼儿模拟在天安门广场观看升国旗仪式，让幼儿感受国家的庄严和自豪。

（2）教师引导幼儿进行互动游戏，如“找出北京的特色美食”、“说出北京的传统文化”等。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

（3）教师组织幼儿进行展示，如唱歌、跳舞、绘画等，展示自己对北京的喜爱。

5.课堂小结（2）教师强调爱国情感的培养，教育幼儿要关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献力量。

五、教学反思1.本次活动让幼儿对北京有了更深入的了解，激发了幼儿的爱国情感。

2.在活动中，幼儿的观察力、表达力和合作意识得到了锻炼。

4.今后教学中，教师要继续关注幼儿的情感需求，创设更多有趣、有益的活动，提高幼儿的综合素质。

六、教学延伸1.组织幼儿参观北京的历史文化景点，如故宫、颐和园等。

2.开展“我心中的北京”绘画比赛，让幼儿用自己的画笔表达对北京的喜爱。

3.邀请家长参与活动，共同探讨如何培养幼儿的爱国情感。

教学资料参考范本幼儿园中班社会活动北京，中国的首都(四篇)目录：幼儿园中班社会活动北京，中国的首都一幼儿园中班社会活动教案中秋家家乐二幼儿园中班社会活动教案花八门的建筑三幼儿园中班社会活动教案会说话的手四幼儿园中班社会活动北京，中国的首都一中班社会活动——北京,中国的首都目标让幼儿知道中国的首都是北京,并初步了解北京的着名建筑及名胜古迹,萌发幼儿热爱首都的情感。

准备1.挂图:天安门广场。

2.配套幼儿用书《社会》上册。

过程1.启发谈话,引出主题。

教师:小朋友,你们知道我们国家的首都是哪儿吗?请幼儿相互议论一下。

教师小结:北京是我们国家的首都。

我们国家的领导人在北京居住、工作,许多重要会议在北京召开,有关我们国家的重要新闻、消息也从北京发往全国和世界各地。

每个中国人都热爱首都--北京。

2.引导幼儿观察挂图“天安门广场”和幼儿用书第~19页,认识天安门广场和广场上具有代表性建筑,并讲述它们的主要特点。

在幼儿充分讲述的基础上,教师作相应小结或介绍。

天安门广场是世界上最大的广场。

在广场的北面是雄伟壮丽的天安门城楼。

它有高大的红色城墙,顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。

城墙上有五个城门,中间挂着毛主席像。

城楼两边有许多面红旗。

每当重大节日时,我国的领导人都要登上天安门城楼和全国人民一起欢庆节日。

广场的西面是人民大会堂。

它雄伟高大,长方形的平顶下有十二根大理石柱子,每根柱子要四个大人手拉手才能围过来。

人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。

我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者,接待外宾。

广场的正中*立着人民英雄纪念碑。

它是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。

广场的东面是中国历史博物馆和中国革命博物馆,那里的藏品记叙着我们华夏民族的整个历史过程。

3.引导幼儿初步了解北京的一些名胜古迹。

(l)请幼儿观察、欣赏幼儿用书第20~21页,告诉幼儿:北京是一座古老、美丽的城市,它有许多世界闻名的名胜古迹。

大班社会课教案《我们的首都—北京》教学目标1.认识首都——北京。

2.了解北京的地理位置、气候、特色食物、名胜古迹等方面。

3.通过学习，让孩子了解中国的文化、历史和地理知识。

教学内容1.北京介绍2.北京的地理位置3.北京的气候4.北京的特色食物5.北京的名胜古迹教学方法1.互动式授课，鼓励学生参与讨论和互动。

2.观看图片视频素材，课堂讲解并与学生分享。

3.小组合作，让每个小组制作北京旅游手册。

教学过程第一步：北京介绍（15分钟）1.教师介绍北京的概括信息，如北京是中国的首都、人口、面积等。

第二步：北京的地理位置（10分钟）1.展示地图，让学生掌握北京在中国的地理位置，介绍北京周边省市。

2.通过网上地图指导学生寻找并标注北京的位置。

第三步：北京的气候（15分钟）1.介绍北京的气候带和季节变化。

2.展示气温曲线图，让学生了解北京气温变化的趋势。

3.通过观察气象数据，让学生了解北京气象特征。

第四步：北京的特色食物（20分钟）1.介绍北京特色食物，如烤鸭、豆汁、羊蝎子、卤煮等。

2.展示图片，讲解北京特色小吃的制作工艺和来源。

第五步：北京的名胜古迹（20分钟）1.介绍北京的名胜古迹，如故宫、天安门、颐和园等。

2.观看图片和视频素材，带领学生欣赏北京的名胜古迹。

第六步：小组活动——北京旅游手册（30分钟）1.分成小组，每个小组做一个北京旅游手册。

2.每个小组从不同方面，如旅游景点、美食、文化等，制作并介绍北京的特色项目。

3.演示小组手册，并分享经验。

总结：通过本节社会课的教学，让学生对我们的首都——北京有了更深的了解，不仅让学生了解到北京的地理位置、气候、特色食物、名胜古迹等方面，也为学生打下了更广阔的知识领域，了解中国的文化、历史和地理知识。

幼儿园社会我们的首都北京教案第一章：认识北京教学目标：1. 让幼儿了解北京是中国的首都，具有丰富的历史和文化底蕴。

2. 培养幼儿对北京的基本认识，如地理位置、气候特点等。

教学内容：1. 北京的地理位置：位于中国的华北地区，是中国的政治、文化、国际交流和科技创新中心。

2. 北京的气候特点：四季分明，春季干旱、夏季热而多雨、秋季凉爽宜人、冬季寒冷干燥。

教学活动：1. 图片展示：展示北京的地图、天安门、故宫等图片，让幼儿对北京有直观的认识。

2. 视频播放：播放北京的风景宣传片，让幼儿更直观地了解北京的美景。

第二章：北京的建筑教学目标：1. 让幼儿了解北京的建筑特色，培养幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿对北京建筑文化的兴趣。

教学内容：1. 北京的建筑风格：古代宫殿建筑、四合院、胡同等。

2. 北京的现代建筑：鸟巢、水立方、CBD等。

教学活动：1. 图片展示：展示北京的古代建筑和现代建筑，让幼儿对比欣赏。

2. 故事讲解：讲述故宫的历史故事，让幼儿了解故宫的建筑特色和文化内涵。

第三章：北京的文化教学目标：1. 让幼儿了解北京的文化底蕴，培养幼儿的文化素养。

2. 培养幼儿对北京文化活动的兴趣。

教学内容：1. 北京的传统艺术：京剧、皮影戏、曲艺等。

2. 北京的节日活动：春节、中秋节、端午节等。

教学活动：1. 图片展示：展示北京的传统艺术表演和节日活动，让幼儿感受北京文化的魅力。

2. 手工制作：让幼儿动手制作京剧脸谱或节日灯笼，培养幼儿的动手能力。

第四章：北京的美食教学目标：1. 让幼儿了解北京的美食文化，培养幼儿的饮食文化素养。

2. 培养幼儿对北京美食的兴趣。

教学内容：1. 北京的特色小吃：炸酱面、豆汁、糖葫芦等。

2. 北京的宫廷美食：烤鸭、鲍汁烧豆腐等。

教学活动：1. 图片展示：展示北京的特色小吃和宫廷美食，让幼儿垂涎欲滴。

2. 品尝活动：邀请家长来园参与北京美食品尝活动，让幼儿和家长一起分享北京的美食文化。

第五章：北京的自然景观教学目标：1. 让幼儿了解北京的自然景观，培养幼儿对自然环境的热爱。

幼儿园中班社会教案设计：北京，中国的首都一、教学目标1.了解北京是中国的首都，认识北京的地理位置和特点；2.了解北京的标志性建筑物和文化特色；3.通过教学活动，促进幼儿发展自我意识，提高表达能力和观察力。

二、教学内容1.北京是中国的首都；2.北京的地理位置和特点；3.北京的标志性建筑物和文化特色。

三、教学步骤1. 导入环节1.引导幼儿回忆在哪个城市生活，和家人一起吃哪些食物；2.营造一个美好的生活环境，在幼儿中建立互相信任和友谊。

2. 新知和技能讲授1.介绍北京是中国的首都，找出北京市在地图上的位置；2.介绍北京的地理特点，如气候、地形等；3.图片展示北京的标志性建筑物和文化特色，如长城、故宫、簋街等。

3. 同步活动1.带领幼儿分组，制作北京地图，并用相应的颜色标记出标志性建筑物；2.观看以北京为底色的动画片，引导幼儿了解北京的历史和文化；3.玩做小手工，如制作京剧脸谱、长城和故宫模型等。

4. 巩固和评价1.小组合作，进行表演比赛，表达对北京的认识和感受；2.鼓励幼儿在家与家长分享课堂学到的新知；3.教师定期反馈，评估幼儿掌握程度和表现，以及针对不同水平的细致指导。

四、教学资源1.地图展示设备，如地球仪或地图卡片；2.图片展示工具，如电子白板或幻灯片；3.剪刀、胶水、彩纸等小手工材料。

五、教学艺术1.在教学过程中，鼓励幼儿和同桌之间互相合作；2.教师以游戏方式，将学习和娱乐结合起来；3.鼓励幼儿回答问题，发表自己的意见，让他们体验到表达自我和表达爱意的快乐。

六、备注此教案设计便于教师根据具体情况变更和调整。

幼儿园教案：北京,我们的首都幼儿园教案：北京,我们的首都幼儿园教案：北京,我们的首都1设计依据京剧艺术是我们中华民族的国粹，是中华儿女引以为豪的独特艺术，京歌既有京剧的韵味，又有歌曲的风格，是引导幼儿了解京剧、喜爱京剧的有效途径。

为了弘扬京剧艺术且丰富音乐活动的形式，我们开展了京歌主题系列活动，通过欣赏演唱歌曲、乐器为歌曲伴奏、歌曲表演等不同形式，达到体验感受表现京歌这一总目标。

作品分析这首歌曲曲调类似京剧，并配有一些锣鼓经的节奏，有着浓郁的民族风味；歌词浅显易懂，使幼儿对首都北京及名胜古迹有一定的了解，在欣赏、演唱过程中孩子们对京腔京韵会有进一步的.感受和体会，同时激发热爱祖国的情感。

活动方案一、活动目标欣赏歌曲《北京，我们的首都》，尝试并乐意演唱歌曲，感受体会京歌的独特的京腔韵味。

二、活动准备1．对京剧有初步的了解，知道京剧是中国的国粹。

2．对首都北京有一定的认知经验，能知道一些著名的风景区。

三、活动过程(一)欣赏歌曲T：我们的首都在哪?我们去北京旅游，你最想去什么风景区参观?T：导游把北京城好玩的地方都放在一首歌里，我们一起听一听，有哪些景点?(老师示范演唱歌曲，幼儿欣赏，感受歌曲的旋律。

)T：这首歌和我们以前唱的有什么不同?这种有点像京剧的歌叫京歌，京歌中的锣鼓声叫锣鼓经。

(二)演唱歌曲1．念锣鼓经T：歌曲中有几句锣鼓经?每句都一样吗?我们一起学一学。

2．教师唱歌，请幼儿学锣鼓经伴奏3．理解歌词T：歌中导游带我们去了哪几个地方?各个景点是怎么样的?有谁来做导游来给大家介绍一下。

(再次欣赏歌曲后提问，老师根据幼儿回答摘句演唱。

)4．尝试演唱T：我们一起跟着导游去首都。

(引导幼儿将京剧的感觉唱出来——在唱旬尾字时转弯。

) L翮幼儿园教案：北京,我们的首都2目标：1．知道北京是祖国的首都，是xx领导人办公的地方。

2．了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

准备：1．师生共同收集有关北京的录像带或图片。

幼儿园大班下学期社会教案《我们的首都―北京》含反思《大班下学期社会教案《我们的首都―北京》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期社会教案《我们的首都―北京》含反思！活动目标：1、了解北京的一些着名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。

2、能通过多种途径收集有关北京的资料，并参与介绍和讨论。

3、感受祖国首都的美好，萌发对做过首都的喜爱之情。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：1、通过"给家长的一封信"让家长了解即将开展的活动，请家长协助幼儿完成调查。

请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感兴趣的内容，活动时使用。

请幼儿收集北京特产、长城的资料。

2、教学挂图：《我们的首都--北京》。

活动过程：1、了解北京好吃的特产。

教师出示图片，请幼儿欣赏并了解。

教师：这里有一些好吃的，请小朋友们看一看，你们吃过吗？教师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗？你们知道北京是什么样的吗？2、了解北京的着名建筑和重大活动。

出示教学挂图《我们的首都--北京》。

教师（指挂图上的天安门广场）：这是什么？周围有哪些建筑？师幼共同讨论，了解天安门广场上主要建筑物的名称，再对照挂图看。

请个别幼儿向大家介绍自己所了解的天安门广场的情况，鼓励幼儿拿出自己带来的资料进行介绍。

教师小结：天安门广场上有很多重要的建筑，国家领导人会在那里接待外宾，很多重要的会议会在人民大会堂召开，人们还回到人们英雄纪念碑前纪念英雄。

教师（指挂图上的奥运场馆）：这是什么地方？这里进行过什么重要的活动呢？教师：长城是我们中国古代时候建造的，有很多的人用了很长的时间才建成，它是用来防止敌人的侵略的。

长城很长，在世界上都非常有名。

教师小结：北京有很多着名的建筑，这些建筑享誉世界，我们应该感到自豪。

3、幼儿相互交流自己事先选好的感兴趣的内容。

教学资料参考范本幼儿园北京，中国的首都社会教案(四篇)目录：幼儿园北京，中国的首都社会教案一幼儿园卖玩具社会教案二幼儿园去救小动物社会教案三幼儿园各种各样的车子社会教案四幼儿园北京，中国的首都社会教案一案目标让幼儿知道中国的首都是北京，并初步了解北京的著名建筑及名胜古迹，萌发幼儿热爱首都的情感。

准备1．挂图：天安门广场。

2．配套幼儿用书《社会》上册。

过程1．启发谈话，引出主题。

教师：小朋友，你们知道我们国家的首都是哪儿吗？请幼儿相互议论一下。

教师小结：北京是我们国家的首都。

我们国家的领导人在北京居住、工作，许多重要会议在北京召开，有关我们国家的重要新闻、消息也从北京发往全国和世界各地。

每个中国人都热爱首都--北京。

2．引导幼儿观察挂图“天安门广场”和幼儿用书第～19页，认识天安门广场和广场上具有代表性建筑，并讲述它们的主要特点。

在幼儿充分讲述的基础上，教师作相应小结或介绍。

天安门广场是世界上最大的广场。

在广场的北面是雄伟壮丽的天安门城楼。

它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。

城墙上有五个城门，中间挂着毛主席像。

城楼两边有许多面红旗。

每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国人民一起欢庆节日。

广场的西面是人民大会堂。

它雄伟高大，长方形的平顶下有十二根大理石柱子，每根柱子要四个大人手拉手才能围过来。

人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。

我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。

广场的正中＊立着人民英雄纪念碑。

它是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。

广场的东面是中国历史博物馆和中国革命博物馆，那里的藏品记叙着我们华夏民族的整个历史过程。

3．引导幼儿初步了解北京的一些名胜古迹。

（l）请幼儿观察、欣赏幼儿用书第20～21页，告诉幼儿：北京是一座古老、美丽的城市，它有许多世界闻名的名胜古迹。

请小朋友仔细看看：图上画了什么？你能说出它们的名称吗？（2）教师简要介绍一下故宫、长城和颐和园，重点告诉幼儿：北京的故宫是世界上最大的古代宫殿；长城是世界上最长的城墙；北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。

幼儿园大班社会课教案《我们的首都―北京》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园大班社会课教案《我们的首都―北京》及教学反思大班社会课教案《我们的首都―北京》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解北京的名胜风景，有向往北京的情感，知道北京是祖国的首都，是一座有着悠久历史的大城市，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园大班社会课《我们的首都―北京》含反思教案吧。

【活动目标】1、知道北京是祖国的首都，是一座有着悠久历史的大城市。

2、了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

【活动准备】1、师生共同收集有关北京的录像或图片。

2、《我爱北京tiananmen》的音乐、《北京欢迎你》视频。

3、《我们的首都北京》多媒体课件。

【活动过程】一、导入活动1、欣赏歌曲《我爱北京tiananmen》师：歌曲里唱了些什么?你听清楚了吗?(幼：tiananmen、北京、毛主席)回应：你们的小耳朵真灵，把歌曲里唱的歌词听的那么清楚。

师：今天呀，我们就一起来走近北京，看一看这座历史悠久的大城市。

2、寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。

师：(出示中国地图)看，这是什么?(幼：中国地图)师：你能在这张中国地图上找到北京吗?追问：你是怎么找到北京的?(幼：看到北京两个字、看见一个☆)①(幼儿发现北京旁的☆)追问：为什么在北京的旁边要打☆，它表示什么意思?②(幼儿未发现北京旁的☆)师：仔细看看，地图上的北京和其他地方有什么不一样?3、知道北京是中国的首都。

师：什么叫首都?追问：北京是哪个国家的首都?归纳提升：北京是我们中国的首都，他也是我们中国政治、文化的中心，我们国家的最高领导人都在那里办公。

二、回忆经验1、感受北京悠久的文化历史。

(1)师：你曾去过北京吗?你知道北京有哪些悠久的历史建筑?引导去过北京的幼儿讲述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍(tiananmen、长城、故宫、人民英雄纪念碑等)。