第三主题：香香的水果

《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的好习惯。

第二章：活动准备2.1 物质准备：各种水果实物、水果图片、水果切开后的图片、水果拼图卡片等。

2.2 环境准备：营造一个轻松、愉快的学习氛围，布置充满水果元素的环境。

第三章：活动过程3.1 导入部分：通过歌曲《水果歌》引发幼儿对水果的兴趣，引导幼儿说出自己喜欢的水果。

3.2 主体部分：3.2.1 观察水果：展示各种水果实物，让幼儿观察水果的外形、颜色和气味，引导幼儿用词语描述水果的特点。

3.2.2 切水果：邀请幼儿上台演示如何切水果，引导幼儿了解水果的内部结构。

3.2.3 品尝水果：让幼儿品尝水果，感受水果的口感和味道，引导幼儿用词语表达自己的感受。

3.2.4 水果拼图：分发水果拼图卡片，引导幼儿动手完成水果拼图，锻炼幼儿的动手能力。

3.3 总结部分：通过问答环节，回顾本次活动所学的水果知识，引导幼儿说出水果的好处。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行水果品尝会，分享水果的知识和乐趣。

4.2 区域活动：在区角活动中，设置水果角，让幼儿自主选择水果进行观察、品尝和拼图等活动。

第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水果的兴趣和喜好。

5.2 幼儿表达能力：通过问答环节，评价幼儿对水果知识的掌握程度和表达能力。

5.3 幼儿动手能力：观察幼儿在水果拼图环节的表现，评价他们的动手能力。

第六章：活动注意事项6.1 确保水果新鲜，避免使用过熟或者不新鲜的水果。

6.2 在切割水果时，确保幼儿安全，使用儿童安全的刀具，并在成人监督下进行。

6.3 提醒幼儿在品尝水果时细嚼慢咽，以免发生意外。

6.4 在活动中，鼓励幼儿积极参与，但也要尊重他们的个人意愿，不强迫他们尝试他们不愿意尝试的水果。

幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。

在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。

孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。

小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。

过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

（二）活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。

2、已学会歌曲《苹果》。

3、准备音乐《小汽车》。

（三）活动过程：1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？幼：高兴！师：那我们一起开着小汽车出发吧！（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。

）（评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，（教案网）跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。

）2、认一认，说一说，大胆表达。

师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！（1）认识苹果师：（出示苹果树）看看是谁啊？幼：苹果宝宝。

2023年小班主题优秀教案：香香的水果（精选3篇）教案一：认识水果适用年龄：2-3岁教学目标：1. 认识常见的水果，如苹果、橙子、香蕉等。

2. 通过触摸和品尝，培养幼儿对水果的兴趣。

3. 学习水果的外形、颜色和口感。

教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉等水果的实物或图片。

2. 板书：苹果、橙子、香蕉。

3. 苹果汁或橙汁等水果汁。

教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形和颜色。

2. 学习水果的名称和口感（10分钟）教师用板书展示水果的名称，并读出来，让幼儿重复跟读。

教师给每个幼儿发一片苹果，并引导幼儿用手触摸苹果的表面和香蕉的外形。

教师引导幼儿将苹果放在嘴里咬一口或吃一小口，并询问幼儿苹果的口感是什么。

再通过同样的方式让幼儿品尝橙子和香蕉，并讨论它们的口感。

3. 水果汁品尝活动（15分钟）教师倒一些苹果汁或橙汁等水果汁，并给每个幼儿发一杯。

教师引导幼儿品尝水果汁，询问幼儿水果汁的味道如何，并与他们分享水果汁的好处。

4. 游戏活动（10分钟）教师与幼儿一起玩“水果拼图”游戏，让幼儿根据水果的外形和颜色将拼图片段拼成完整的水果图案。

教学延伸：教师可根据幼儿的兴趣和能力，进一步拓展关于水果的知识，如水果的产地、生长过程等。

教案二：水果分类适用年龄：3-4岁教学目标：1. 认识不同种类的水果，如软水果和硬水果。

2. 学习水果的区别和特点，如果皮的颜色和口感。

3. 培养幼儿对水果的分类能力和观察能力。

教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉、西瓜等水果的实物或图片。

2. 板书：软水果、硬水果。

教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示不同种类的水果，并询问幼儿它们的颜色、形状和口感有什么不同。

2. 分类游戏（15分钟）教师给每个幼儿发一张纸和一只笔，让他们将纸上分成两部分，一边写“软水果”，一边写“硬水果”。

教师展示一个水果，让幼儿观察并决定它属于哪一类水果，然后在纸上写下它的名称。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《小班主题优秀教案《香香的水果》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1.能感知水果特有的香味。

2.愿意将自己的发现告诉大家。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

准备：1.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。

2.教师扮演魔术师。

过程：1.引起幼儿玩游戏的兴趣。

教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2.玩“闻一闻”的游戏。

出示一个魔术盒，"教.案来自：快思教案网"闻一闻是什么水果的香味。

打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。

逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

3.小结：水果有自己独特的香味。

建议：1.魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。

2.在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。

评价：1.能大胆地讲出自己闻到的结果。

2.能辨别l一2种水果的不同气味。

教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

幼儿园小班主题教案香香的水果教案主题：香香的水果一、教学目标：1. 让幼儿认识并能说出常见水果的名称和特征。

2. 培养幼儿对水果的喜爱，理解水果对身体的好处。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 常见水果的认知：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 水果的特征和味道描述。

3. 水果的营养价值及其对身体的好处。

三、教学准备：1. 各种水果实物（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）。

2. 水果图片或卡片。

3. 水果故事绘本。

4. 水果切片器和盘子。

四、教学过程：1. 引入主题：通过讲故事或者唱儿歌的方式引入“香香的水果”主题。

2. 认识水果：展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察并说出水果的名称和颜色。

3. 描述水果：让幼儿触摸和闻水果，描述水果的质地和香味。

4. 学习水果的营养价值：通过简单的语言解释水果对身体的好处。

5. 切水果和品尝：在老师的指导下，让幼儿尝试切水果并品尝，体验水果的口感。

五、教学延伸：1. 创作水果画：让幼儿用画笔描绘他们喜欢的水果。

2. 水果拼盘活动：引导幼儿用各种水果制作创意拼盘。

六、教学总结：回顾今天的教学内容，强调水果的多样性和营养价值，鼓励幼儿在日常生活中多吃水果。

七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和反应，了解他们对水果的认识程度。

2. 通过问答或小测试的形式，检查幼儿是否能正确识别和描述各种水果。

3. 在创作水果画和制作水果拼盘的过程中，评估幼儿的创新能力和动手能力。

4. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家中的饮食习惯，是否更愿意吃水果。

小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》一、教学背景与目标1. 教学背景本次教学活动是针对小班儿童（3-4岁）进行的主题教学，主题为《香香的水果》。

通过引入水果这个日常生活中常见的概念，帮助孩子们认识不同的水果、学习水果的名称、了解水果的特点和营养价值，并培养他们对水果的兴趣和爱好，从而促进他们的语言发展、运动能力和认知能力。

2. 教学目标•认识不同的水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等•学习水果的名称，并能用简单的语言描述水果的外观特点•了解水果的营养价值和重要性•培养孩子们对水果的兴趣和爱好•发展孩子们的语言表达能力、运动能力和认知能力二、教学内容与步骤1. 教学内容•水果的名称与特点介绍：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等•描述水果的外观特点•水果的营养价值和重要性介绍•水果剥皮和切片的实践活动2. 教学步骤步骤一：引入水果概念（5分钟）•引导孩子们观察水果图片，并问孩子们认识哪些水果，并简单介绍水果的外观特点。

步骤二：认识不同的水果（10分钟）•显示不同水果的图片，依次介绍苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果的名称和特点。

•引导孩子们模仿老师的语音和手势，说出不同水果的名称。

步骤三：描述水果的外观特点（20分钟）•给每个孩子一种水果，让他们观察水果的形状、颜色等外观特点。

•老师逐个询问孩子们观察到的特点，并记录在黑板上。

•引导孩子们模仿老师的描述，用简单的语言表达水果的外观特点。

步骤四：了解水果的营养价值和重要性（10分钟）•通过图片和简短的故事，向孩子们介绍水果的营养价值和重要性，比如水果富含维生素、纤维素等有益身体健康的成分。

步骤五：水果剥皮和切片的实践活动（15分钟）•准备苹果和香蕉等容易处理的水果，让孩子们一起剥皮和切片，培养他们的手眼协调能力和动手能力。

•引导孩子们品尝水果，分享自己的感受和体会。

三、教学反思通过本次教学活动，孩子们积极参与，学会了识别和描述不同的水果，并了解了水果的营养价值和重要性。

小班主题活动教案评析《香香的水果》一、教案概述本教案是小班主题活动教案，主要以“香香的水果”为主题，旨在通过教师讲解、游戏、讨论等方式，让学生了解水果的种类和特点，提高学生的口语表达能力和合作意识。

教材来源为《Love Learn Play》小班第三册教材，适用于小班学生。

二、教学目标1.了解水果的种类和特点，认识水果的好处；2.锻炼学生的口语表达能力和合作意识；3.培养学生的兴趣爱好，激发其自学能力，提高学生的学习兴趣；4.了解朋友喜爱什么水果，培养文字表达能力。

三、教学准备1.教材：《Love Learn Play》小班第三册教材；2.教具：水果图片、果盘、水果切割器、水果手势手册；3.活动道具：水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果；4.其他：录音机、磁带、电脑音乐盒。

四、教学过程1.活动一：听水果歌利用课堂电脑音乐盒，播放与水果相关的歌曲，带领学生一起跟随节奏动起来，让学生感受水果的乐趣。

2.活动二：认识水果老师表现出喜欢吃水果的样子，拿起一个水果，询问学生这是什么水果，让学生相互猜测。

然后展示图片，名正言顺地介绍水果种类、产地、颜色和味道特点等，使学生对水果产生新的认识和兴趣。

3.活动三：口头表述水果首先，老师将各种水果放入不同的果盘，并展示给学生看。

然后请学生依次来到教师面前，看水果的形状、颜色、名字，然后描述、猜测这个水果的味道、产地和用途。

同时，加强学生互助学习、帮拍步骤，提高学生的表达水平。

4.活动四：小游戏老师将水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果拎出来，邀请学生来玩小游戏，既锻炼学生的合作意识，也让学生更加深入了解水果。

五、教学体会本次教学活动采用多种教学手段，风趣有趣，紧扣学生的兴趣爱好和认知特点，提高了学生的学习积极性和主动性，促进学生的个体发展和全面发展，达到了预期教学目标。

教学过程中，需要注意加强互动，关注学生个体差异，引导学生在游戏活动中自然、自主地进行学习，学生在轻松愉悦的氛围中逐渐了解水果，也增强了他们的口头表述和合作意识，提高了小班教学质量。

香香的水果的教案香香的水果的教案1活动设计背景秋天的到来，市场上的水果也越来越多，本班很多幼儿带水果到幼儿园吃，为了激发幼儿观测和认识水果的需要，所以设计了本次活动活动目标1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以开心地心情参加活动教学重点、难点能大胆的说出水果的名称和特征活动预备苹果树、梨树、桔子树各一棵、苹果、桔子、梨图片假设干个、水果一盘、盒子三个活动过程1、谈话导入，激发幼儿参加的爱好。

2、认一认，说一说，大胆表达。

〔1〕认识苹果〔2〕认识梨〔3〕认识桔子3、摘水果，感受丰收的喜悦。

4、品尝这香香的.水果吧。

教学反思秋天是一个收获的季节，秋天的果园里更是一片漂亮的景色，成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味。

由此，“香香的水果”这一活动就产生了。

我与同行一起争论这节活动，认为在导入活动—开汽车，我没照看到集体、开得快、路程又短，所以使后面的幼儿没来得及开汽车就匆忙坐在位子上了。

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们的爱好高涨，积极主动地学习，真正表达了幼儿的主体性。

活动中我运用幼儿喜欢的游戏形式开展，符合了小班幼儿的年龄特点，使幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。

在第二环节—猜梨宝宝，没等我说完幼儿就已猜出，而我选择让幼儿等待我说完，这是一种错的选择，同行也认同，还给出建议说那时应径直表扬那位猜出水果的幼儿，这样就能激发了他们的参加性。

通过摘水果这一环节，幼儿体验到秋天果园丰收的美妙景象。

最末，以品尝水果结束活动，那时幼儿的心情更高了，边吃着香甜的水果边与同伴沟通着，更能体验到水果的不同口味。

香香的水果的教案2教材的分析：现在天气冷了，在教室里总是冷冷的，所以我不放过每次和太阳亲切接触的机会。

可是我在想如何引起孩子们对太阳的爱好，了解晒太阳的各种好处呢?光靠老师说说，孩子听听是不行的，也没有给孩子沟通阅历并予以提升的机会。

于是，我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的环节。

小班主题活动教案详案评析《香香的水果》一、教学背景小班是幼儿园教育中的重要阶段，也是幼儿园教育的开端。

小班的教学任务是为幼儿提供一个良好的生活环境和丰富多彩的学习活动，培养幼儿基本的生活自理能力和语言表达能力。

《香香的水果》是小班活动中的一个主题活动，这个主题活动的目的是让幼儿通过画画、做游戏、认识水果等活动，了解到水果的种类、颜色、味道和营养价值。

此外，这个活动还可以培养幼儿的绘画能力、语言表达能力和团体协作精神。

二、教学目标1.认知目标•了解不同水果的名称和外观特征；•了解水果的颜色、味道和营养价值。

2.能力目标•能够用简单语言表达自己关于水果的认识；•能够在老师、家长的帮助下，正确削皮、切水果、享用水果；•能够参与团体游戏，与其他幼儿共同完成任务。

3.情感目标•培养幼儿对水果的喜爱和热爱；•培养幼儿团队合作精神。

三、教学重难点1.教学重点•学习水果的名称和外观特征；•学习水果的颜色、味道和营养价值；•绘制自己喜欢的水果，并用简单语言介绍水果。

2.教学难点•学习使用削皮器和刀具；•学习使用语言表达自己的想法。

四、学习活动设计1.活动一：认识水果活动目标：通过看书、认识卡片、品尝水果等方式，让幼儿认识常见的水果，了解水果的颜色、味道和营养价值。

活动内容：•老师为幼儿读绘本《香香的水果》；•幼儿根据提示，认识卡片上的水果，并告诉老师水果的名称；•幼儿品尝不同的水果，讨论水果的颜色、味道和营养价值。

2.活动二：绘制自己喜欢的水果活动目标：通过绘画，让幼儿表达自己喜欢的水果和对水果的认识。

活动内容：•幼儿自由选择自己喜欢的水果，使用彩笔、彩色纸或其他工具进行绘制；•幼儿在绘制的同时，用简单语言介绍自己喜欢的水果；•老师鼓励幼儿相互欣赏和交流。

3.活动三：削皮、切水果活动目标：通过削皮、切水果等活动，让幼儿学会正确使用削皮器和刀具，提高自理能力。

活动内容：•老师为幼儿示范如何使用削皮器和刀具，让幼儿进行模拟操作；•幼儿根据老师指示，逐步学会如何削皮、切水果；•幼儿在操作过程中，老师及家长予以必要的指导和帮助。

小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》教学目标1.让学生能够认识一些不同的水果，并能够说出各自的名称。

2.激发学生对水果的兴趣，培养他们良好的饮食习惯。

3.锻炼学生的观察力、动手能力和口语表达能力。

4.帮助学生理解团队合作的重要性，学会和同伴合作。

教学准备1.PPT2.水果卡片、水果模型3.水果碎片游戏4.水果DIY工具5.活动室布置教学过程1. 热身（10分钟）•唤起学生对水果的兴趣：播放《水果歌》视频，让学生跟唱一遍。

•教师展示各种水果，并呈现一些水果的切开形状，让学生能够更好的认识和记忆。

2. 拓展（10分钟）•使用PPT展示一些不同的水果，让学生能够认出各自的名称并说出来。

•让学生分成小组，通过模拟水果市场的游戏，让学生接触到各种水果，并真正的感受到水果的美味和多样性。

3. 讲解（20分钟）•教师拿出水果卡片，一一介绍各种水果的名称和特点，让学生都了解各种水果的不同之处。

•分别把水果放在盘子上，让学生闻一闻、摸一摸，比较一下各自的不同之处。

4. 实践（30分钟）•通过水果碎片游戏，让学生亲手动手拼成各种水果的形状，让他们体验制作的乐趣和成果的喜悦。

•使用水果DIY工具，让学生能够动手做出一些简单的水果零食，充分发挥学生的想象力，并培养良好的饮食习惯。

5. 团队合作（20分钟）•分成小组，每组随机卡片，随机选定一个水果，在规定的时间内，利用水果模型制作一个外形精致、做工精细的水果模型。

教学反思通过对《香香的水果》这一课程的教学，我体会到了将课程融入实践，培养学生对生活和健康的兴趣，是小学教育非常重要的一环。

在教学过程中，不仅仅是让学生通过观察和感官接触来认识水果，更是通过实际动手操作的过程中，培养了学生的合作精神和创造力，锻炼了他们的手部能力和空间想象能力。

此外，课程中我们重点讲授了几种常见的水果，并通过水果DIY工具了解了一些制作方法，培养了学生良好的饮食习惯。

这些技能和知识在今后的成长过程中也非常有用。

小班组新课程《香香的水果》主题研讨方案
一、主题背景
红红的苹果、黄黄的鸭梨、酸酸甜甜的橘子、香香的香蕉……秋天的水果，丰富又多彩，水果是幼儿熟悉的，喜欢的，每个人对水果都有自己的喜好。

水果的色彩、外型、气味等都蕴涵着丰富的教育资源。

我们认为每个孩子在日常生活中，也常吃到各种水果，基本的前期经验也已积累，因此我们开展了“香香的水果”这一主题。

在这个主题活动中，孩子们在有趣的、生活化的情景中，在研究水果的外型，品尝水果的味道，尝试自己动手剥水果，不断地丰富知识经验。

二、主题总目标
1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。

2.通过活动丰富幼儿对水果的认知。

3.在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。

4.实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。

三、资源利用
1.幼儿经验：幼儿参观水果店对水果已有一定的了解。

2.教师经验：开展主题前进行里详细的调查研究。

3.家长资源：帮助幼儿收集一些水果的图片、图书。

鼓励幼儿多吃各种水果。

4.物质资源：让幼儿观察和品尝生活中常见的几种水果。

五、关键活动
活动一：认识水果（综合）活的二：干果和鲜果（科学）
活动三：我给水果穿衣服（美术）活动四：水果宝宝爱洗澡（健康）活动五：苹果
（音乐）
活动六：小剌猬捡水果（体育）活动七：漂亮的水果树（美术）活动八：奇妙的水果（综合）
六、主题环境创设：。

幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思一、教学内容和目标：本次小班主题活动的主题是“香香的水果”，旨在让孩子们认得和学习水果的种类、形状、颜色、口感等方面，培育其对水果这种健康食品的认知和爱好，并通过亲身体验和参加，促进孩子们的动手本领、语言表达本领及团队合作意识的进展。

1. 能够认得并说出苹果、梨、香蕉、草莓、橘子、桃子等常见水果的名称及特点。

2. 能够描述并区分不同种类水果的外观、颜色、口感等基本属性。

3. 能够通过亲自参加制作、品尝水果沙拉等简单活动，体验水果的美味和健康价值，培育对水果的爱好和坚持面对健康的态度。

4. 能够通过参加协作游戏等小组活动，磨练语言、交往、合作等综合素养，提高幼儿园小班孩子们的综合本领。

二、教学活动设计：1. 活动一：认得水果（1）活动准备：准备一些各种水果的图片、水果模型等。

（2）活动过程：—拿起一样水果模型或图片，让孩子们试着猜猜是什么水果，让其借助颜色、形状、大小等特点猜想。

—老师介绍水果种类并呈现水果真实样品，让孩子们看看水果是什么样子的，有什么特点，然后带着孩子们一起说出水果名称并一起练习说水果名字。

—通过问答和互动的方式，积极引导孩子们深入探究不同水果的营养价值，加添孩子们对水果的认知。

2. 活动二：制作水果沙拉（1）活动准备：准备切好的苹果、梨、香蕉、草莓、橘子、桃子等水果，碗、勺、餐刀等工具。

（2）活动过程：—让孩子们自由选择最喜爱的水果，并把它们切成适合的大小，然后把这些水果放在一起，装在碗里。

—接下来让孩子们本身尝试用勺子和餐刀等工具把水果搅拌在一起，并加入一些牛奶、酸奶和蜂蜜等饮料和调料，制作出一份美味可口的水果沙拉。

—帮忙孩子们发觉水果可以做出很多不同的组合形式，培育孩子们对健康饮食的意识和爱好。

3. 活动三：水果摊位角色游戏（1）活动准备：准备水果贴纸、纸板、水果篮、现金、收银员写好的单据等。

（2）活动过程：—将孩子们分成几组，每组两三人，每个小组一位收银员和一两个卖水果的小贩，然后给孩子们演示如何打印现金、算账和交互等基本操作。

《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：各种水果实物、水果图片、水果切开后的图片、水果拼图等。

2.2 环境准备：干净卫生的活动场地，适当的光线和温度。

第三章：活动过程3.1 引入：教师展示各种水果实物，引导幼儿观察水果的外观特征，如颜色、形状、大小等。

3.2 观察：教师展示水果切开后的图片，让幼儿观察水果的内部结构，如种子、果肉等。

3.3 讨论：教师引导幼儿讨论水果的口感，如酸甜、脆软等，并让幼儿分享自己吃水果的乐趣。

3.4 操作：教师分发水果拼图，让幼儿动手拼凑出完整的水果图案，培养幼儿的动手能力。

第四章：活动拓展4.1 游戏：水果配对游戏，教师准备两张相同水果的图片，让幼儿找出配对的图片，加强幼儿对水果的认识。

第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水果的认识和喜好。

第六章：教学活动一认识水果名称6.1 活动目标：能够让幼儿正确说出苹果、香蕉、橙子等水果的名称。

培养幼儿的听力和语言表达能力。

6.2 活动准备：准备苹果、香蕉、橙子等水果实物和图片。

准备相应的水果名称卡片。

6.3 活动过程：教师展示水果实物和图片，引导幼儿说出水果的名称。

教师通过出示水果名称卡片，让幼儿指认并重复水果名称。

进行水果名称记忆游戏，如“水果接龙”，加强幼儿对水果名称的记忆。

6.4 活动拓展：制作水果名称海报，让幼儿自己尝试书写水果名称。

家长在家中也可以通过玩水果名称游戏来巩固幼儿的学习成果。

6.5 活动评价：教师观察幼儿在活动中的参与程度和对水果名称的掌握情况。

家长反馈幼儿在家中是否能正确说出水果名称。

第七章：教学活动二学习水果颜色7.1 活动目标：能够让幼儿识别和说出水果的颜色。

培养幼儿的观察力和语言表达能力。

7.2 活动准备：准备色彩鲜艳的水果实物和图片。

其他教案：香香的水果一、课程背景本教案适用于幼儿园中班幼儿，以香香的水果为主题，通过多种形式引导幼儿认识水果、区分水果、了解水果的食用方法和营养价值。

二、教学目标1.知识目标了解水果的基本概念，认识各种常见水果的名称、颜色、形状，区分果实、果皮、果核，了解水果的营养价值。

2.能力目标能够通过观察，辨认、描述、配对、分类水果，以及表达自己对水果的喜爱与不喜爱。

3.情感目标培养幼儿尝试新鲜事物的勇气和好奇心，提高他们对健康饮食的意识，培养他们爱护健康身体的习惯。

三、教学重点让幼儿通过多种形式，认识各种常见水果的名称、颜色、形状，理解水果的基本概念，培养幼儿对水果的兴趣。

四、教学过程1.热身环节（10分钟）老师与孩子玩一个小游戏：老师给孩子描述一些水果的特征，孩子们根据描述猜出是哪种水果，然后将水果贴到一个大海报上，看哪种水果被猜出的次数最多。

2.主题内容环节（30分钟）1.老师向孩子介绍水果的概念、特点，用图示形象生动地展示水果的颜色、形状、大小、质地等特征，并引领孩子感受水果的美好外表。

2.老师给孩子展示一些真实的、摆在眼前的水果，让孩子好好品味，观察水果的颜色、形状、大小，感受水果的口感和香气。

3.老师为孩子讲解水果的营养价值和功效，让孩子了解每种水果都有哪些不同的营养成分，引导孩子掌握科学的健康饮食知识。

4.通过微信群进行PPT展示，展示各种水果的图片、名称，进行口头介绍和图片比对。

3.巩固环节（20分钟）1.形象化方式介绍几种水果的剖面，让孩子认识到水果的结构，切开柚子，石榴等水果，让孩子感受各种水果的结构特点。

2.围绕让孩子多认识和学习水果，提示他们从身边水果的贴纸，画册等资料里寻找所学的水果，并与同桌合作进行图片剪贴，认真做出来的作品进行展示。

3.以整理资料的形式，拓展孩子对水果更深层次的认识，帮助他们准确理解每一个水果的形态特征等。

4.合集周知环节（10分钟）总结幼儿园所有的水果名称，同学之间口头说出。

《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和食用方法。

1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会分享和合作。

1.3 情感目标：培养幼儿对水果的兴趣，养成健康饮食的好习惯。

第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和食用方法。

2.2 活动难点：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会分享和合作。

第三章：活动准备3.1 教具准备：各种水果实物或图片、水果盘、水果刀、画纸、彩笔等。

3.2 环境准备：安静、舒适、整洁的教室环境，适当的光线和温度。

第四章：活动过程4.1 引入环节：教师展示各种水果实物或图片，引导幼儿观察和说出水果的名称。

4.2 认识水果环节：教师讲解水果的特征和食用方法，让幼儿品尝水果，感受水果的味道和口感。

4.3 观察比较环节：教师组织幼儿观察和比较不同水果的特征，引导幼儿发现水果的相同点和不同点。

4.4 创作环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果，鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。

4.5 分享合作环节：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和感受，培养幼儿的分享和合作意识。

第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，让家长帮助幼儿了解更多水果的知识，引导幼儿在家庭中养成健康饮食的好习惯。

5.2 环境延伸：教师在教室环境中布置水果主题的展示区，让幼儿在自由活动时间自由观察和交流水果的知识。

第六章：教学方法6.1 直观法：通过展示水果实物或图片，让幼儿直观地认识和了解水果。

6.2 体验法：让幼儿亲身体验品尝水果，感受水果的味道和口感。

6.3 引导发现法：教师引导幼儿观察、比较和思考，发现水果的特征和相同点。

6.4 创作法：教师引导幼儿通过绘画表达自己对水果的认识和喜爱。

6.5 分享交流法：教师组织幼儿分享自己的作品和感受，培养幼儿的分享和合作意识。

《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：水果实物、水果图片、水果切开后的图片、水果拼图卡片等。

2.2 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置水果元素，营造轻松愉快的氛围。

第三章：活动过程3.1 导入部分：邀请幼儿观察实物水果，引导幼儿说出水果的名称，讨论水果的颜色、形状等特征。

3.2 主体部分：3.2.1 观察水果图片，让幼儿描述水果的外貌特征，引导幼儿用词语表达水果的颜色、形状等。

3.2.2 展示水果切开后的图片，让幼儿观察水果的内部结构，引导幼儿说出水果的种子、果肉等部分。

3.2.3 组织幼儿进行水果拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：让家长参与幼儿的水果品尝活动，鼓励家长带领幼儿参观水果摊位，了解水果的种类和特点。

4.2 环境创设：在班级环境中布置水果主题墙饰，让幼儿继续观察和了解水果。

4.3 区域活动：在角色区设置水果店，让幼儿扮演水果店老板和顾客，进行水果买卖游戏。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对水果的认识和了解程度。

5.2 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。

5.3 幼儿作品：评价幼儿在水果拼图游戏中的表现，鼓励幼儿创作水果画等作品。

《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计第六章：活动步骤6.1 第一步：教师展示实物水果，引导幼儿观察水果的外观特征，让幼儿说出水果的名称。

6.2 第二步：教师展示水果切开后的图片，引导幼儿观察水果的内部结构，让幼儿说出水果的种子、果肉等部分。

6.3 第三步：教师组织幼儿进行水果拼图游戏，让幼儿观察和比较水果的形状，锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。

6.4 第四步：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿说出喜欢的水果及其原因。

第三主题：香香的水果(三周)主题思路红红的苹果、黄黄的鸭梨、酸酸的葡萄、甜甜的柿子……秋天的水果丰富又多彩。

水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个人对水果都有自己的喜好。

水果的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。

在《香香的水果》主题活动中，孩子们会在有趣的、生活化的情境中，去研究水果的外形、品尝水果的味道，尝试自己动手削水果、剥水果，欣赏用水果做的屋子，积极探索水果的秘密，大胆地用水果进行造型。

孩子们在自主活动中会不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃多种水果的良好的生活习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。

环境设置1.将教师和幼儿收集的多种水果悬挂在教室的一角，挂一些绿色的藤条，布置“香香的水果园”。

2.在美工区布置水果图片，将幼儿制作的水果粘贴在“香香的水果园”中。

家园共育1.带孩子去水果超市观察、认识各种水果，鼓励幼儿将选购的水果(每人1～2种)带到幼儿园与同伴交流。

2.帮助孩子收集一些水果的图片、图书。

3.鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。

4.有条件的家长可带孩子参观果园，并参加采摘。

区域活动第三主题：香香的水果活动安排名称：水果服装（语言）目标：1．知道小动物的服装是各种各样的水果打扮的，非常漂亮。

2．理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。

3．喜欢听故事，感受作品的意境美。

准备：L．果园背景图。

2．小动物教具，l套水果服装(苹果、橘子、梨)。

3．录音磁带，录音机。

4．故事PPT过程：1．欣赏故事，初步了解故事内容。

(1)倾听故事一遍，在讲述故事到“就钻进果树林不见了踪影”为止，让幼儿充分发挥想象“会到哪儿去？”(2)提问：故事题目叫什么?故事里有谁?2．感受作品美的意境。

(1)幼儿看教师演示PPT，欣赏配乐故事。

(2)提问：3只小老鼠穿着漂亮的服装准备去哪里?小老鼠进了果园做什么?(吃水果)理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。

(3)为什么嘟嘟熊找不到小老鼠?（因为小老鼠穿上了水果服装）3．师生共同欣赏完整配乐故事。