当别人取得好成绩时

泰山版四年级下册期中测试品德试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做（）。

A．以眼还眼，以牙还牙。

B．忍气吞声。

C．静下心来，站在对方的角度分析问题。

2 . 当别人取得好成绩时，我们应该（）。

A．替别人高兴B．不理他C．查查他是否作弊了3 . 排队是在生活中（）的。

A．专门制定B．约定俗成C．规定4 . 班会主持人要履行（）？A．任务B．责任C．义务D．职责5 . 在班级建设中，保持公平的前提是（）。

A．遵守规则B．公开透明C．“特权”制度6 . 小明不小心弄坏了好朋友心爱的玩具,他应该（）。

A．当作什么事都没发生B．称自己弄丢了,不归还玩具C．向好朋友道歉,并陪他一起去买一个新的D．拒不承认是自己弄坏的7 . 下列属于不可回收垃圾的是（）。

A．废报纸B．废电池C．废铁罐D．废轮胎8 . （）课间不应该做。

A．轻声走出教室B．不拥挤C．追逐打闹D．上下楼梯靠右行9 . （）是遵守班规的行为。

A．上课认真听讲B．随地乱扔垃圾C．不能自主学习D．上学迟到早退10 . 湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点：世界湿地日为每年的（）。

A．3月12日B．5月2日C．2月2日D．2月4日二、填空题11 . 人类对大自然的伤害最终会伤及（____），这是无法抗拒的规律。

12 . 班级民主选举的方式_______________，可以根据不同情况，选择___________的选举方式。

13 . 宽容不仅给我们带来了__________的社会生活环境，也使我们内心保持__________。

让我们生活得健康、愉快。

14 . 宽客不仅给我们带来了（______）、（______）的社会生活环境，也使我们（______）保持平和、安定，让我们（______）得健康，愉快。

别人祝福你高考顺利怎么回复呢
高考是每个学生都会经历的一场考试，它的重要性不言而喻。

而每当高考将至之时，亲朋好友都会向你祝福高考顺利。

那么当别人祝福你高考顺利时，你应该如何回复呢？本文将为大家介绍一些回复方式。

1.感谢别人的祝福
当别人向你祝福高考顺利时，你可以用感恩的态度回复：“非常感谢你的祝福，我会努力考好的。

”
这种回复礼貌得体，表达了你对别人的感激之情，展示了你对自己的信心和决心，也让别人感受到你对高考的重视和对未来的珍视。

2.表达自己的心情
如果你觉得自己的情绪较为紧张或者压力较大，你可以回复：“谢谢你的祝福，我现在还有些紧张，但我会尽力的。

”
这种回复表现了你的感受和情绪，并展示了你的决心和努力，让别人能够体会到你的真实感受。

3.与别人分享自己的想法
当别人向你祝福时，你可以向别人分享自己对高考的看法，比如：“谢谢你的祝福，我觉得高考是一个很重要的考试，但
是我相信只要我认真考试，就能取得好成绩。

”
这种回复不仅表达了你对别人的感谢，还能让别人了解你的想法和态度，展现你的自信和决心。

4.表达对未来的期望
当别人向你祝福时，你可以回复：“谢谢你的祝福，我会
尽力而为，希望未来能取得好成绩。

”
这种回复展现了你对未来的信心和期待，也让别人感受到你对高考的看重和对未来的重视。

总之，在回复别人的祝福时，我们应该尽可能表现出自信、决心和感激之情。

无论如何，我们都应该相信自己的实力和努力，只要坚持下去，未来一定会更加美好。

读草船借箭有感的感受(通用12篇)读草船借箭有感的感受(通用12篇)读草船借箭有感的感受要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读草船借箭有感的感受样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。

读草船借箭有感的感受篇1我最喜欢里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智，想找一个机会除掉诸葛亮，故借军中缺箭，叫诸葛亮三天内造十万支箭，否则人头落地。

诸葛亮请鲁肃借来二十条船，六百名士兵，在每条船两边扎上草人。

第三天半夜，诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面，二十条船船头朝东，船尾朝西，一字儿排开，然后命令士兵擂鼓呐喊。

曹操一听，急忙起床，但由于江中大雾，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓弩手放箭，一时间，万箭齐发，全都射在了草人上。

诸葛亮又叫士兵把草船调转方向，逼近曹营，大声呐喊，擂鼓助威，虚张声势，而自己和鲁肃却在舱中饮酒。

曹军以为敌军来功，拼命放箭，一会儿工夫，二十条船上的草人都密密麻麻受满了箭，诸葛亮下令鸣金回营，边撤边喊：“谢谢曹丞相送箭。

”曹操方知中计，再要追时，可诸葛亮的船顺风顺水，怎么追得上!诸葛亮回到东吴，一卸箭，足足有十五六万支。

这一计，使周瑜不得不自叹不如，嫉妒之心更强了。

我真佩服诸葛亮，他上知天文，下知地理，神机妙算。

我还敬佩他，为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入了打打杀杀的生活。

我还敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。

我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局，不能因为自己的一些琐碎杂事而背信弃义。

要做像诸葛亮那样神机妙算聪明过人的人，从小就应该不知疲倦，勤奋好学。

读草船借箭有感的感受篇2“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，青山依旧在，几度夕阳红……”这是鸿篇巨作《三国演义》的开篇词。

《三国演义》是我一本百读不厌的书，不一样的时期读它有不一样的感受。

在小学高年级时再读它，我对里面的情节也有了更深刻的认识，特别是草船借箭这个故事，让我深深感受到诸葛亮的神机妙算和聪明机智。

四年级英语情景对话单选题50题1. —Hello! What's your name? —________.A. I'm fine.B. I'm ten.C. I'm Li Ming.答案：C。

本题考查日常问候语的回答。

A 选项“I'm fine.”是“我很好”，通常用于回答“How are you?”；B 选项“I'm ten.”是“我十岁”，不符合问题的要求；C 选项“I'm Li Ming.”是回答“你叫什么名字？”，符合题意。

2. —How many books do you have? —________.A. I have a pen.B. I have five.C. I'm in the classroom.答案：B。

本题考查对数量的回答。

A 选项“I have a pen.”是“我有一支钢笔”，与问题不相关；C 选项“I'm in the classroom.”是“我在教室里”，也不符合问题；B 选项“I have five.”是对“How many books do you have?”的正确回答。

3. —Where is your classroom? —________.A. It's on the first floor.B. I have a new classroom.C. This is my classroom.答案：A。

本题考查对地点的询问。

B 选项“I have a new classroom.”是“我有一个新教室”，没有回答教室的位置；C 选项“This is my classroom.”是“这是我的教室”，也不是对位置的回答；A 选项“It's on the first floor.”是“它在一楼”，符合题意。

4. —Do you have a library? —________.A. Yes, I do.B. No, I am not.C. Yes, it is.答案：A。

口语中的祝贺和庆祝用语在日常口语交流中，祝贺和庆祝往往是不可或缺的内容。

恰当地使用祝贺和庆祝用语可以表达对他人取得成就或特殊时刻的祝福和赞美。

本文将介绍口语中常用的祝贺和庆祝用语及其适用场景。

1. 祝贺用语(1) Congratulations!（恭喜！）这是最常见的祝贺用语。

在朋友或同事的生日、结婚、毕业等重要时刻，使用"Congratulations!"表达祝贺和喜悦。

(2) Well done!（做得好！）当别人在工作、考试或比赛中取得好成绩时，可以使用这个短语表达赞赏和祝贺。

(3) Bravo!（好极了！）这个词源于意大利语，常用于表示对演出、表演或精彩表现的赞叹和祝贺。

(4) That's incredible!（太不可思议了！）当别人用优秀的表现或成就令人惊叹时，可以使用这个表达。

2. 庆祝用语(1) Cheers!（干杯！）这是用于举杯庆祝的常见用语。

在聚会、庆生或举办活动时，可以向他人说"Cheers!"来祝福和庆贺。

(2) Let's celebrate!（让我们庆祝！）当某个重要事情发生，值得庆祝时，可以邀请他人一起庆贺，使用这个表达。

(3) Here's to...（为......干杯！）这是用于特定事物的祝福和庆祝，比如生日、新工作、新婚等。

例如："Here's to your success!"（为你的成功干杯！）(4) Three cheers for...（为......欢呼三次！）这是用于更隆重的庆祝场合，表示对某人或某事的高度赞扬和庆祝。

例如："Three cheers for the newlyweds!"（为新婚夫妇欢呼三次！）3. 其他常用用语(1) Best wishes!（祝一切顺利！）当别人面临新的挑战、开始新的阶段或者有具体目标时，使用这个短语表达祝福和鼓励。

我想对您说作文400字左右（13篇）我想对您说作文400字左右1妈妈，您在家打工，每一天十一点或十点才睡觉。

我每一天晚上看着疲倦的您，我的眼泪都要流下来了。

您说我的成绩一点也不好，您骂我，昨日，您说的话我一点也没有忘。

早上，我起来的时候，您还在睡觉，我不想把您吵醒。

当我在来看您的时候，您已经醒了，没有起来，我走到您前面，您对我说：“要好好学习，要好好学习呀!”我点了点头，就走了。

妈妈，我小的时候，你对我很和蔼可亲，可是，我长大了后，您对我很严厉，我很害怕。

妈妈，如果，您能多陪陪我就好了，放学去接我好吗?别人的妈妈去学校接她们的孩子，您呢?您每一天都不来接我。

妈妈请您听听我的心声：您每一天繁忙的工作，都陪不到我，让我感到很难过，您能多陪陪我吗?我还是喜欢和蔼可亲的您。

请放下您繁忙的工作，请多陪陪我，关心我。

我想对您说作文400字左右2亲爱的爸爸妈妈：你们好!我有很多话要跟你们说一说。

爸爸，我希望您有些事情不要直接凶我和弟弟，有事可以好好商量嘛。

上次弟弟乱跑，被您一凶他立马就回来了，他回来的时候都快要哭了。

他慢慢地跟在我们后面，撅着小嘴，还好妈妈一直哄，不知道哄了多久才把弟弟哄开心的。

我觉得，您可以直接把弟弟叫过来给他讲道理呀，为什么要这么凶呢?妈妈，请您不要在同一个时间里叫我干两件事情。

比如您经常叫我吃水果又让我写作业。

弄得我也不知道我要干什么才好，我跟您提意见，您不接受，最后我们俩就为这事儿就吵了起来。

您以后可以先让我干什么，再让我干什么不就行了吗?为什么非得让我两件事情一起做呀?妈妈，您可不可以不要重复问刚刚才问过的问题?我做作业时，出来喝口水或者上个厕所，您都要问我作业写好了吗?不停地催我快点儿写。

有时候我在客厅写作业，您隔两分钟就问一次，作业写好了吗?隔两分钟就问一次，作业写好了吗?妈妈，即使您不问我也会认真完成作业的，所以您就放心吧!爸爸妈妈，我希望我提的这些建议你们都能接受。

祝你们天天开心!你们的女儿：__20__年__月__日我想对您说作文400字左右3妈妈，你还记得吗今年春天领我去哈尔滨儿童医院去看牙病，给我治完牙后，领老姨家小弟弟杨行看眼睛，在医院走廊等侯时，遇见一个小男孩，他两三个月大，他妈妈抱着他刚看完病，咧咧直哭，可烦人了。

冠词考点一：“the +形容词”可以表示一类人，如the elderly(老人)，the young(年轻人)，the disabled(残疾人)，the poor(穷人)，the rich(富人)等。

考点二：Success前常加a表示“成功”，相当于successful。

如：The show was a success. 或The show was successful.考点三：UNICEF第一个字母发音为辅音，故用不定冠词a。

如：a UNICEF worker。

ORBIS第一个字母发音为元音，故用不定冠词an。

如：an ORBIS doctor。

考点四：以下单词前使用不定冠词an。

an operationan excellent chancean experiencean overcoatan umbrellaan eventan application form考点五：乐器前要加定冠词the。

play the violin。

名词考点一：以下名词不可数：hard workhave a lot of supportgreat funflat landinformationopen space考点二：以下名词可数：local businessesdonations考点三：注意以下名词的复数形式：toothbrush----toothbrushesgentleman----gentlemengrandchild----grandchildrenpostman----postmen考点四：-ment, -ness, -ion为名词后缀。

其中，形容词变名词一般加-ness。

如：blindness, sickness, illness, kindness, happiness等。

介词考点一：以下词组中的to为介词，后面跟名词或动名词。

be used to doing/sth(习惯于……)pay attention to sth (注意……)考点二：以下词组中的介词常作为考点进行考查：among the studentsdo/ perform an operation on sboperate on sblook down onbe grateful to sbcarry on withbuy …forprovide sb with sth /provide sth for sbwithin 48 hourscontact Amy on 5558 6390考点三：记住以下涉及介词的词组：on timein the beginningat the charity showat leastpay forbe interested inraise money forcare aboutwith a microphone in his handshout with excitementby doinglearn fromtreat… with kindnessinstead ofspend …on …be afraid ofdo a lot of research on sthpeople over eighteengroup themselves into a team of fourwalk through eight country parkstake part inthe aim ofon a visit to south hillby the lake形容词考点一：further除了表示“更远”，还有“更进一步”的意思。

学会包容朋友教案大班健康教学目标：1、学会欣赏朋友的优点。

2、学会宽容、包容朋友。

教学流程：老师：同学们，在我们生活当中，处处都离不开朋友，朋友是我们的影子，他们总会在第一时间指出我们的缺点，让我们知道要改正自己的坏习惯;朋友也是我们的老师，三人行必有我师，他们总是在我们不懂的时候帮助我们，教会我们许多课堂上学不到的知识;更重要的一点是，朋友还是我们快乐的源泉，因为，学会了欣赏朋友的优点，学会了宽容、包容朋友，朋友间的友爱之情便成了我们快乐的源泉。

(板书)老师：这次主题班会，我们有两个任务：第一，要学会欣赏朋友的优点;第二，要学会宽容、包容朋友。

有没有信心完成任务啊?(学生回应)老师：很好。

很响亮很有信心的声音。

那现在我们开始攻破第一个任务——(一)学会欣赏别人的优点1、导入：小品表演老师：很多时候，我们都不懂得去欣赏朋友，悦纳朋友，取而代之的是，不断地鸡蛋里面挑石头，看到了朋友的缺点和不足，继而嘲笑他。

我们看看下面的小品表演。

在观看小品的同时，请同学思考一个问题：小军做对了吗?如果错，他做错了什么?(情景一：操场上，两名学生在兴高采烈地打乒乓球，他们两人精彩的球技吸引了一群观看的学生，随着战况渐进高潮，围观的学生发出一阵阵欢呼的雀跃声。

但是，其中小军却在一旁嘀咕：“瞧你们羡慕成那样子，会打乒乓球有什么了不起的，玩得一身臭汗味。

哼，看我呢，不但人长得帅，而且才艺多。

钢琴刚过八级，正准备参加市级比赛呢!”)2、引入话题的讨论(小品表演完毕)老师：刚才小军同学的做法是对的吗?(全班齐答)学生：“不对。

”老师：哪位同学能告诉老师，小军他错在了哪里?(教师举手示意学生回答)老师：(鼓励性引导性的话语)、可以说得简洁易懂些吗?再思考一下;谁再试试看;XX同学讲得真好，其他同学呢?还有更好的办法吗?学生：“——他没有看到别人的优点。

”老师：真棒!观察得真仔细。

(全班鼓掌)——有没有同学在生活中经历过类似的事情?老师：你当时有什么感受吗?来，说说你的感受!老师：如果你是小军同学，你应该怎么做呢?老师：刚才同学们都很厉害，使出浑身解数来帮助小军改正自己的缺点，老师觉得你们真的很棒，让我们给自己一个响亮的掌声。

草船借箭读书笔记（通用19篇）草船借箭读书笔记（通用19篇）认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读书笔记了。

可是读书笔记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的草船借箭读书笔记（通用19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

草船借箭读书笔记篇1今天，我学习了《草船借箭》。

我哦我国古代有一位神机妙算的人而感到骄傲。

“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

”从这句话可以看出周瑜很妒忌诸葛亮比他聪明想办法把诸葛亮这颗眼中钉拔走。

诸葛亮说三天把箭造好，否则把自己的脑袋呈上来，周瑜听了更是在心里高兴得不得了。

周瑜吩咐军匠们故意延迟，还不给诸葛亮准备材料齐全。

可是聪明过人的诸葛亮在第三天的清晨便轻轻松松地“造好”了十万支箭交给周瑜，让周瑜输得心服口服。

这个故事告诉我们比别人差的人不要妒忌比你好的人，只要自己努力学习，有一天肯定能比别人成功。

成功的人也不能骄傲而不去努力学习，这样你迟早会比任何人都要差。

每个人都要学到老，做到老。

草船借箭读书笔记篇2最近我读了一本名为《草船借箭》的故事。

这篇故事讲了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用要诸葛亮短期内造好十万支箭的任务为计陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能胜过自己。

读了这篇文章，我深深地被诸葛亮那过人的智慧震撼。

他不仅有过人的智慧，并知天时，得人和。

如果他不知道三天后有大雾，不知道曹操是否出兵，那么他只能坐以待毙。

我们应该学习诸葛亮的精神，即使在茅屋中，也通知天下大事。

我们有的同学经常上网，虽然上网是好事，但是他们却用网络做些不好的事情。

电脑只是工具，我们可以用它来看新闻等。

我们应该好好学习诸葛亮，让这位智者成为我们终生的老师。

草船借箭读书笔记篇3读了《三国演义》中的草船借箭，使人敬佩周瑜的精通军事，诸葛亮的神机妙算外，还领略到待人处事的大智慧。

书中说道周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意要他十天内造出十万支箭，以此刁难陷害。