诵读文学经典 弘扬传统文化

关于诵读经典,传承美德的征文作文4篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！中华经典传承几千年，是中华民族优秀传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的魂与根。

寒假期间，我观看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》节目，让我真正领略了中华文化的博大精深，源远流长;我的心灵也受到了莫大的震撼与洗礼。

山东省青少年经典诵读电视大赛，如同让我们品尝了一道古代经典文化大餐，演绎出了国学经典的独特魅力，有代代传诵的唐诗宋词，有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，有千年流韵的名篇雅言......。

通过观看比赛，给我印象最深的就是一等奖获得者张晓萍同学的《孝满天下，让爱回家》的朗诵，它让我们认识了以孝德感人的黄香、朱寿昌、朱德等，号召我们从小做起，从现在做起，做一个尊敬长辈，孝敬父母的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的遗憾;而那些身着古装的国学小名士，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼更是让我忍俊不禁，发自内心的喜欢;那一个个脍炙人口的诗句，声声入耳，涤荡着我的心灵;那出自圣贤孔子之口的“三人行必有我师焉”的语句，让我懂得了应该以能者为师，学会从生活中寻找良师益友，虚心向别人请教。

要海纳百川，虚怀若谷，方能拥有高山般的情怀大海般渊博的知识。

人生犹如一条漫漫长路，有许多岔道，当我们迷茫不知如何选择的时候，需要一个智者的指引，那个人就是经典诗文;我们少年儿童犹如一颗颗茁壮成长的幼苗，那么经典诗文就是我们所需要的阳光、雨露......“诵读经典，与圣贤对话;传承美德，让心灵成长。

”让我们开启心灵的大门，去吟诵去领悟，为传承祖国的文化传统美德而共同努力吧!关于诵读经典,传承美德的征文作文二在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。

学习诵读经典，弘扬中华传统文化中华传统文化源远流长，其经典著作历久弥新，对于弘扬中华民族的精神文化传统，具有不可替代的作用。

如今，在现代社会，随着传统文化价值的重视和弘扬，学习诵读经典成为了一种时尚，也成为了一种需要。

本文旨在探讨学习诵读经典的重要性，以及如何通过学习诵读经典来弘扬中华传统文化。

学习诵读经典对于个人修养和素质的提高具有重要意义。

中华传统经典如《论语》、《大学》、《中庸》等，是中国传统文化的瑰宝，其中蕴含了丰富的人文精神和智慧。

通过学习诵读经典，可以使个人在修养方面得到提升，培养出高尚的情操、优秀的品德，建立正确的人生观和价值观。

诵读经典可以提高个人的审美情趣和文学鉴赏能力，这对于提高个人的综合素质和文化修养具有积极的促进作用。

学习诵读经典有助于传承和弘扬中华传统文化。

中华传统经典是中国文化的根基和灵魂，其中蕴含着丰富的道德观念、价值观念和审美观念。

通过学习诵读经典，可以让人们更深入地了解和感受中华传统文化的魅力，传承和弘扬中华民族的优秀传统，促进中华传统文化的传承与发展。

只有通过学习诵读经典，才能真正领略中华传统文化的博大精深，才能在新时代赋予传统文化新的活力和意义。

然后，学习诵读经典对于提高国民素质和文化自信具有重要作用。

如今，国家对于传统文化的重视日益增加，强调传统文化的传承与弘扬。

而学习诵读经典正是一种有效的方式，可以提高国民的文化素质和修养，增强国民对中华传统文化的认同感和自豪感。

通过学习诵读经典，可以让更多的人了解和热爱中华传统文化，提高国民的文化自信心，从而为中华民族的文化走向世界提供更坚实的力量。

学习诵读经典，弘扬中华传统文化，不仅对个人的修养和素质提升具有重要意义，也有助于传承和弘扬中华传统文化，提高国民的文化素质和自信心。

我们应该重视学习诵读经典的意义，通过学习诵读经典，让中华传统文化在当今社会焕发出更加璀璨的光芒。

愿我们每个人都能够用心学习诵读经典，让中华传统文化在我们心中继续发扬光大！。

开展国学经典诵读的意义国学经典诵读是指通过口头朗诵形式，传承和弘扬中国传统的国学经典著作。

这些经典著作包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等，它们是我国古代文化的精髓，蕴含着深厚的思想、哲学、伦理和审美观念，对于个人修养和社会进步具有重要意义。

开展国学经典诵读有以下几个方面的意义。

首先，国学经典诵读有利于弘扬中华传统文化。

作为中国人，我们应该有责任和义务去学习和传承我国的传统文化。

而国学经典正是中国传统文化的重要组成部分。

通过诵读国学经典，可以让更多的人了解和接触到这些经典著作，从而感受到中华文化的博大精深。

这样，中华传统文化就能够在当代社会中得到传承和发扬。

其次，国学经典诵读有助于个人品格的塑造。

国学经典蕴含着丰富的哲学思想和道德观念，通过诵读和思考，可以引导个人积极向上的人生态度和道德准则。

例如，《论语》中的“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诫人们要保持正直和真诚的品质；《大学》中的“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”教导人们追求修身齐家治国平天下的目标。

诵读国学经典，可以让人们参悟其中的道理，从而塑造自己的人格和品格。

再次，国学经典诵读有助于拓宽眼界和提高人的综合素质。

国学经典中既有文学艺术方面的精华，也有政治、经济、历史、军事等方面的知识，通过诵读和学习，可以丰富个人的知识面，拓宽眼界。

同时，由于我国古代文化的深厚底蕴，诵读国学经典可以培养人的综合素质，如理性思维、审美能力、表达能力等，这些都是现代社会所需要的素质。

最后，国学经典诵读有助于激发人的文化自信心。

在当今社会，随着西方文化的影响，人们对自己传统文化的认同感逐渐减弱。

而诵读国学经典可以让人们重新审视、认识到中国传统文化的卓越之处。

了解和认同自己的传统文化，可以激发人的文化自信心，增强民族凝聚力和自豪感。

总之，开展国学经典诵读对于弘扬中华传统文化、塑造个人品格、提高综合素质和激发文化自信心都具有重要意义。

作为当代中国人，我们应该积极参与和推动这项活动，将国学经典的优秀价值观念传承下去，并将其应用到现实生活中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

诵读经典传承文化班会教案设计品鉴经典，享受国学，传承文化，提高自身素养，增加文化底蕴。

下面我给大家带来的是诵读经典传承文化班会教案五篇，欢迎查阅！诵读经典传承文化班会教案1第一环节牛刀初试宋·苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗：“读遍牙签三万轴，欲来小邑试牛刀。

”比方有大本事的人，先在小事情上显示一下身手。

也比方有力量的人刚开头工作就表现出才能本环节即所谓必答题。

重在考察大家对国学学问常识的把握。

我们会将预备好的必答题分为5组，由参赛小组按挨次分别在5组题目中进行选择每组中共有7道题目，题目类型以选择题为主。

每个小组选出1名代表，进行答题，答对1题得1分，答错或不答不得分也不扣分。

在本环节中，小组代表可以询问本小组其他同学，或者选择请电脑去掉一个错误答案，环节结束后，将会有特约嘉宾对答错的题目进行讲解和点评。

依据各小组答题得分状况，公布成果和第一环节名次状况其次环节高山流水高山流水”最先出自《列子•汤问》传奇先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领悟这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。

伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。

后用“高山流水”比方知音或知己。

本环节即谁来比划谁来猜。

在国学学问积累的基础上考验大家描述力量以及队友之间的默契程度。

本环节将会有3种难度可供选择。

即10分题20分题和30分题，每个分值的题目均为10个但难度不同，选择挨次按第一环节后名次倒序进行，即分数落后的小组先行选择，然后依次进行。

竞赛需要2名参赛队员完成，A通过肢体和语言进行描述，描述中不能使用口型，假如描述中消失屏幕上相同字即视为无效，下面的组员原则上不能进行提示和干扰。

规定时间为1分半钟，在规定时间内根据每组答题状况进行计分【如10分题，猜对一道得1分，20分题猜对一个得2分。

】第三环节破釜沉舟《史记·项羽本纪》：“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义)，威震楚国，名闻诸侯。

乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河)，救钜鹿。

读书节国旗下讲话稿：诵读文学经典，弘扬传统文化尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自高一（10）班的郭xx。

今天我要演讲的题目是《诵读文学经典，弘扬传统文化》。

时代翻涌奔腾，历史的车轮滚滚向前，从未停止。

发达的科技仿佛为中国的发展注入加速剂，推动着中国飞速前进。

然而，高新科技腾飞，并没有带来我们文学艺术的相应蓬勃。

拿阅读来说，据统计，2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本，而以色列人均阅读量超过60本。

翻开时代画卷，回溯中国历史。

五千年文化孕育出无数瑰宝积淀着中华民族最深层的精神追求。

展开老子的《道德经》:“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

”水获得老子如此之高评价，是因水滋润万物而无取于万物，且心停留在最低、最潮湿的地方。

“予人玫魂，手有余香”是我们传统文化的美德，作为青少年代的我们，从中学会了以奉献作为习惯，播洒人间大爱。

翻阅儒家经典著作《论语》。

甘于贫苦、矢志追求自己理想的仁者之风跃然于眼底，孔子这样评价他最欣赏的弟子颜回:“贤哉，回也！一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不甚其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”住在陋室之中的颜回，每天只靠简单的饮食来维持生活。

一般人无法忍受如此清贫的生活，但颜回依热乐在其中，每天认真地读书，独立地思考。

不畏艰苦、傲立风霜的仁者之骨更是让人赞叹。

细品《红楼梦》，无一不为其伟大所折服，曹雪芹披阅十载，增删五次，创出这部宏篇巨著。

书中黛玉一角更为妙趣生动，本真的色彩始终闪耀，如星辉、如钻石、如火花，如黑夜中的明灯，教会我们重拾本真永不褪色，常驻心间。

传统文化是中华民族安身立命的精神财富，也是中华民族再次强起的精神支撑。

中华传统文化源远流长，文学经典浩如烟海。

“春云夏雨秋夜月，唐诗晋字汉文章”，从《周易》《诗经》《楚辞》，再到唐诗宋词元曲明清小说，古代经典是我们中华民族五千年的骄傲。

中华民族有过辉煌灿烂的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今天这个民族复兴的伟大时刻，经典著作中的雄心壮志豪情丈，激励我们斗志昂扬，再创辉煌。

诵读中华经典·弘扬中国传统文化征文6篇不管怎样，中国人都不能忘“本”。

“最美女教师”张丽莉在紧急情况下，推开了两名学生，自己却被车轮碾压，双腿高位截肢。

不少人感叹她的举动，但也有人替她感到惋惜。

对比《二十四孝》中的某些类似“埋儿养母”的极端行为，这种行为更让人尊敬。

文章中提到的有违当今社会主义所“规划”的和谐蓝图的“传统道德”如今注定要被剔除，倘若继承这些糟粕，必定会收到法院的“通知书”和“警察的手铐”。

对那些垃圾道德必须剔除，毫无疑问。

“三纲”，“五常”，男尊女卑，为千年后的我们描绘了一个男权社会。

“裹脚”定义了当时的审美标准，那也注定要在历史发展的长河中被巨浪冲走，尽管它在某些人的脑海中根深蒂固。

——正所谓“青山遮不住，毕竟东流去。

”今天的我们可以用千年后的眼光重审过去的历史事实，讽刺当时的文化糟粕，却不知道后人千年后亦会用这样的眼光打量今天我们的一切。

千年前“精忠报国”的英雄与现在骗津贴的“士兵”形成鲜明对比。

过去文化的精华大都随时间的拉长减轻了质量，甚至湮灭了。

不可否认，自中国打开大门迎接外来文化的同时，我们便遭到外来文化的侵袭。

新旧思想道德文化的激烈碰撞，新时代的先进文化才能占到上风，而中国本土的传统文化精华大都失去了，或者改变了最初的形态，遭到扭曲，甚至泯灭，无迹可寻。

“圣诞日”“复活节”充斥店家“商战”，“七夕”演变成了“情人节”;——这是多么的遗憾。

我们承认，中国传统道德中是精华与糟粕并存，去伪存真、去粗取精就成了必然。

中华上下五千年所孕育的未间断的文化精华，留传至今是一笔无法用金钱丈量的巨大财富，更是整个中华名族的骄傲，是区别于其他名族血脉的独特精髓。

换言之，这就是“本”这就是“源”。

我们应用发展的眼光看待传统道德文化，衡量其思想价值，继承并发展精华，保持传统道德的内在思想形态，维护精华的本原，将它带入当今的生活实践中去，在它的基础之上构建符合这一时代的道德文化大厦。

学习诵读经典，弘扬中华传统文化中华传统文化是中华民族多年历史和文化的积淀，深厚广泛，其中，经典是中华传统文化的核心和精髓。

经典是指远古时期创作的经典著作，尤其是在文学、哲学、历史、政治、军事等领域中，占有极其重要的地位，被视为中华文化重要的符号和象征。

学习诵读经典，能够加深文化认同，培养个人品格，传承中华优秀传统文化。

首先，学习诵读经典有助于深化文化认同。

中国有着悠久的文化历史，其中许多经典著作体现了中华文化的精髓，例如《孟子》、《道德经》、《三字经》等。

通过学习诵读这些经典著作，能够更好地感知中华文化的深厚内涵和特质，增强文化认同感。

与此同时，只有深入了解中华传统文化，才能更好地理解和继承这样一份文化遗产，更好地推动中华文化的传承和发展。

其次，学习诵读经典有助于培养个人品格。

许多经典著作中，包含着对人生道理的阐述，如何做人、如何处理人际关系、如何处事等等。

通过学习诵读，能够帮助我们更好地领悟生活的真谛，提高自身的人生观和价值观。

更重要的是，经典里的人物形象也是我们应该学习的典范，例如《论语》中的孔子、《红楼梦》中的林黛玉，他们在某些情况下体现了崇高的人性和内涵，我们可以从中得到启示，陶冶自己的情操。

最后，学习诵读经典有助于传承中华优秀传统文化。

近年来，随着社会的不断进步和发展，传统文化遭受到一定程度的冲击，文化认同感也逐渐淡化。

而学习诵读经典，则能够将传统文化的精髓传承下去。

更为重要的是，经典著作中蕴含着丰富的中华文化价值和民族精神，是我们应该去宣传和发扬的。

总之，学习诵读经典是一种非常值得提倡和推广的文化活动。

通过学习诵读，能够更好地理解和传承中华传统文化，培养个人品格，同时也有助于传承和弘扬民族优秀文化。

无论何时何地，学习诵读经典都是一种重要的文化使命。

中职语⽂（基础模块）上册《读经典古诗弘扬传统⽂化——中华古诗诵读⽐赛》word教案漫步古诗林赛诗会——语⽂综合实践活动教案⼴东东莞市信息职业技术学校周华莉⼀、活动背景（⼀）活动背景语⽂综合实践活动可以将“教学做”合⼀。

在活动中，有效地提出问题、分析问题和解决问题。

能将语⽂知识与能⼒综合运⽤于语⽂实践中，实现书本学习与实践活动的结合，语⽂课程与其他课程的融通。

（⼆）教材分析本次综合实践活动课的教材选⾃⾼教版中等职业教育课程国家规划新教材语⽂基础模块必修上册第六单元。

本教材⾯向未来，以就业为导向，紧扣⼤纲，重视“做中学、做中教”，重视培养学⽣基本科学⽂化素养，彰显职教特⾊。

本单元是古诗⽂单元，通过诵读，来培养学⽣的诵读和初级赏析能⼒，增加积累，陶冶情操，提⾼⽂化品味。

本次实践活动，将对学⽣古诗词的积累和赏析，⼈⽂素养的提升起到助推作⽤。

（三）学情分析我所任教的班级是⾼⼀级数控技术专业班，孩⼦们活泼机敏，乐于竞争，喜欢被认可，动⼿能⼒强，；但他们的⽂化基础较弱，学习是“要我学”，推崇实践所得，不喜欢被强灌，对古诗词学习有⼀定的基础，但⼜害怕深⼊学习。

语⽂素养是任何专业学⽣的基本素养，对学⽣影响深远；古诗词的学习熏染是学⽣修⾝养性的捷径。

学⽣喜欢美的事物，也喜欢优美的古诗词，只是缺乏深⼊领悟的⽅式⽅法。

学⽣厌倦传统的课堂教学，但新颖的⽅式很容易调动他们的积极性。

多种形式的竞赛学古诗词，符合学⽣的⼼理特点和实际情况。

因此对本次活动有强烈的参与的欲望。

（四）活动描述等职业教育课程改⾰国家规划新教材语⽂（基础模块）上册第六单元的综合实践活动是赛诗会，其⽬的是为了让学⽣展⽰、交流阅读诗词情况，让学⽣读诗诵词，从中提⾼⽂学素养、陶冶精神情操。

⽽在这⼀⽬标的指引下，紧密结合教材，以课堂竞赛的形式，寓教于乐，由⽐⼀⽐、看⼀看、猜⼀猜、填⼀填、诵⼀诵、找⼀找、画⼀画、唱⼀唱古诗词⼏个环节组成，以期唤起学⽣学习、诵读、鉴赏诗歌的兴趣，在活动中增加学⽣的知识积累，提⾼学⽣21世纪所需要的综合素质。

经典诵读在青少年传承优秀传统文化中的作用【摘要】青少年传承优秀传统文化是非常重要的，而经典诵读在这一过程中扮演着至关重要的角色。

通过经典诵读，青少年可以提升自己的文化修养，加深对传统文化的理解，培养审美情趣，传承经典文化精神，以及激发创造力。

这些都是对青少年全面发展至关重要的因素。

经典诵读在青少年传承优秀传统文化中起着不可替代的重要作用。

未来，我们希望能够更加重视经典诵读在青少年教育中的地位，为青少年的成长提供更好的文化资源和环境。

经典诵读不仅仅是一种传统的活动，更是青少年文化教育中不可或缺的一部分。

【关键词】青少年，传承，优秀传统文化，经典诵读，影响，文化修养，理解，审美情趣，精神传承，创造力，重要性，发展方向，总结1. 引言1.1 青少年传承优秀传统文化的重要性青少年是祖国的未来，传承优秀传统文化对于青少年的成长和发展具有至关重要的意义。

作为我国的文化传承者和弘扬者，青少年需要深入了解和传承中华传统文化，这不仅是一种文化责任，更是一种精神追求。

优秀传统文化是中华民族几千年来积累的宝贵财富，蕴含着丰富的智慧和精神内涵。

青少年通过学习和传承优秀传统文化，可以汲取其中的精髓，增加文化修养，提高自身素质。

传承优秀传统文化不仅可以弘扬民族精神，更可以让青少年树立正确的文化自信和文化自尊，坚定文化认同和文化自觉。

青少年传承优秀传统文化，还可以加深对传统文化的理解，促进其思想道德和审美情趣的全面发展。

通过经典诵读，青少年可以接触到文化精粹，培养对传统文化的热爱和感情，形成正确的文化观念和审美情趣。

青少年传承优秀传统文化对于他们的成长和学习具有重要意义，不仅可以提高文化修养，加深对传统文化的理解，培养审美情趣，更可以传承经典文化精神，激发创造力，让他们在未来的发展中更加自信和坚定。

传承优秀传统文化，是每个青少年应尽的文化责任和使命。

1.2 经典诵读对青少年的影响经典诵读对青少年的影响是深远而显著的。

青少年正处于人生的成长阶段，他们的思想观念和价值取向都在逐渐形成和发展，因此经典诵读对于他们的人格修养和文化素养具有重要的影响。

诵读中华典籍故事，弘扬优秀传统文化本文结合实际，从认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》为依据，以弘扬中国传统文化精神着眼，从核心理念、主要内容等多方面阐述了中华民族优秀传统文化对于丰富人民思想精神之底蕴具有深远的意义，以及公共图书馆在日常工作中如何从指导阅读中华典籍故事，以实现优秀传统文化的当代价值作进一步分析，更好的传承和弘扬优秀传统文化。

标签：传统文化典籍故事意义传承文化自信图书馆阅读指导自党的十八大以来，对于如何传承和弘扬优秀传统文化展开了热烈的讨论。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，通知要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

作为服务于公共文化体系的公共图书馆要从认识上高度重视中国历史文化对当今构建和谐社会的意义，从组织开展指导阅读中华典籍为契机，引导读者在学习传统文化过程中吸取精华，有意识地充实读者文化底蕴，提升文化品位，形成正确的价值观和健全的人格。

从而增强文化自信、文化自觉、文化自强，构建社会主义核心价值观，为最终实现中华民族的伟大复兴而努力。

一、弘扬和发展中华优秀传统文化应重点把握哪些内容1.把握核心思想理念优秀的典籍记录着人类的智慧和文明，所蕴含的思维方式、价值取向、行为准则、教育理念等内容，打破了时间和空间的界限，随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进。

公共图书馆以特有的方式保存、传递、整理、丰富着中国传统文化，以使人类文化的血脉几百年甚至几千年而不枯涸。

不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好创新。

习总书记再三强调，核心价值观是软实力最深沉的精神追求，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

因此，图书馆在进行中华优秀传统文化阅读推广中要把握核心理念。

站在文化建设与战略的高度，充分利用图书馆的文化成果，营造高尚的、先进的文化氛围，熔古铸今，将优秀的文化种子播撒在公民的心田，使他们在世界文化交流的激荡中挺起我们民族的“主心骨”，还要在世界舞台中进行积极的文化交流，让中华文化在世界大放光明。