乡村少年宫科技兴趣小组活动记录

乡村少年宫科技组活动记录
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4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向
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乡村少年宫科技组活动记录。

少年宫兴趣小组活动记录活动日期：2022年10月10日活动地点：XX少年宫活动主题：科学实验探索活动内容：本次活动是由少年宫组织的兴趣小组活动，旨在激发少年儿童对科学的兴趣，培养他们的实验探索精神。

活动在XX少年宫的实验室进行，共有30名小组成员参加。

一、活动开场活动开始前，我们首先进行了简单的开场仪式，由指导员介绍本次活动的主题和目的，激发小组成员的兴趣和好奇心。

二、实验室安全讲解为了确保活动的顺利进行，我们请来了实验室的工作人员为大家讲解实验室的安全注意事项。

他们详细介绍了实验室中常见的安全设施和紧急情况的处理方法，提醒大家要保持警惕，并遵守实验室的规章制度。

三、实验环节1. 实验一：火焰的颜色我们首先进行了火焰的颜色实验。

通过不同的元素或化合物的燃烧，观察火焰的颜色变化，了解到不同元素和化合物的特性。

大家纷纷参与其中，亲手进行实验操作，探索不同物质燃烧时火焰的颜色变化规律。

2. 实验二：化学反应速率接着，我们进行了化学反应速率的实验。

通过调整反应物浓度、温度和加入催化剂等条件，观察反应的速率变化，了解不同因素对化学反应速率的影响。

小组成员们积极合作，进行实验操作，亲眼目睹了不同条件下反应速率的差异。

3. 实验三：静电实验我们进行了静电实验。

通过摩擦、接触和感应等方式产生静电，并观察静电的现象和效应。

大家亲自操作，用塑料棒摩擦布料，然后将塑料棒靠近小纸片，看到小纸片被吸引，产生了明显的静电现象。

四、实验总结实验结束后，我们进行了简单的实验总结。

指导员引导大家回顾实验过程，总结实验结果，分享个人的发现和体会。

大家积极参与，踊跃发言，纷纷表示通过实验深入了解了科学的奥妙，增加了对实验探索的兴趣。

五、活动反馈为了进一步改进活动的质量，我们进行了活动反馈环节。

小组成员们纷纷提出了自己的建议和意见，包括增加实验的难度和趣味性、加强实验室安全知识的培训等。

指导员认真听取，表示会结合大家的意见进行活动的改进和优化。

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材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

制作方式：
1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。

2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。

3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。

4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。

5．取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6．将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。

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少年宫兴趣小组活动记录一、活动目标和背景在少年宫举办兴趣小组活动是为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。

本次活动是由少年宫组织的一系列兴趣小组活动之一。

二、活动内容本次活动的主题是科学实验。

活动开始前，我们组织了一次讨论，确定了三个实验主题：水的密度实验、化学反应实验和静电实验。

每个小组选择一个实验主题进行研究和实验。

1. 水的密度实验这个小组的成员通过实验探究了不同物体在水中的浮力和沉力，以及与水的密度有关的物理现象。

他们测量了不同物体的质量，并通过实验计算出它们在水中的浮力和沉力。

通过这个实验，小组成员们深入了解了水的密度与物体浮沉的关系。

2. 化学反应实验这个小组的成员进行了几次有趣的化学反应实验。

他们使用了一些化学物质，观察了它们在反应过程中的变化和释放的气体。

通过这些实验，小组成员们学会了如何进行简单的化学反应，并了解了一些常见的化学物质。

3. 静电实验这个小组的成员进行了一系列有关静电的实验。

他们使用了塑料棒和绒毛，观察了它们之间的静电现象。

小组成员们学会了如何通过摩擦产生静电，并了解了静电的基本原理。

三、活动过程在活动过程中，每个小组都有一个负责人，负责组织成员进行讨论和实验。

负责人通过提出问题和引导讨论，帮助小组成员们更好地理解实验的原理和方法。

活动期间，我们还邀请了一位专业的科学老师来给大家讲解实验的原理和背后的科学知识。

老师通过生动的实例和实验演示，使同学们更加深入地了解了科学实验的原理和应用。

四、活动成果和收获通过这次兴趣小组活动，同学们不仅学到了科学实验的基本方法和原理，还培养了他们的观察力、实验设计能力和团队合作能力。

在小组讨论和实验过程中，同学们积极思考问题，提出自己的观点，并尝试用科学的方法解决问题。

他们学会了如何合理分工、互相配合，共同完成实验任务。

活动结束后，每个小组都准备了一份实验报告，详细记录了实验的目的、方法、结果和结论。

同学们通过撰写实验报告，进一步巩固了实验过程中学到的知识，并提高了自己的写作能力。

乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。

每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。

以下是我们最近几天的活动记录。

【第一天：艺术展览】这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。

宽敞的活动室内，张贴了各类绘画、手工艺品和摄影作品。

孩子们带来了自己的作品，并且在现场解释了作品的含义和创作过程。

在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术的魅力，还学会了如何表达自己的情感。

【第二天：科学实验】在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。

孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。

他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。

通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。

【第三天：农耕体验】为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体验活动。

孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。

他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。

通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。

【第四天：户外拓展】户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。

我们带领孩子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。

孩子们分成小组，进行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。

通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。

大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。

【第五天：口才比赛】这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。

孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。

不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。

在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。

【总结】乡村少年宫为孩子们提供了一个全面发展的平台。

通过不同的活动，孩子们能够开阔视野，培养兴趣爱好，增加知识，锻炼能力。

XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年8月1日活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年8月15日活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月1日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月5日XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月8日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月12日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月12日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月12日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月15日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月19日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月19日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月19日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月22日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月26日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月26日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年9月26日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年10月3日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月25日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月26日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月27日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年10月10日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月23日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月24日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年10月17日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年10月20日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年10月20日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年10月20日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年10月24日活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月3日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月4日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月7日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月8日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月10 日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月11 日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月14日XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月17日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月18日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月21 日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月22 日活动名称：计算机指导教师：李云XX镇东风小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表活动时间：XX年11月24日活动名称：计算机指导教师：李云。

2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
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小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年2月19日指导教师活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点科技制作室活动过程:1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。

2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。

3、学生开始阅读，作好记录。

4、学生之间互相交流感受。

5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。

活动反思:学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。

但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年2月26日指导教师活动内容科技知识竞赛活动地点科技制作室活动过程:1、学生分组，分头收集资料。

2、整理资料，准备知识竞赛题。

3、开始活动，采取抢答，必答的方式。

4、小组评比，总结活动情况。

活动反思:通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。

小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年3月5日指导教师活动内容制作太阳能热水器活动地点科技制作室活动过程:1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。

2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。

3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。

4、小组互评作品。

5、完善作品。

活动反思:通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。

小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录指导教师时间2014年3月12日科学幻想活动地点科技制作室活动内容手抄报活动过程:1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。

2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。

3、展览手抄报。

4、学生自己、其他学生、教师给与评价。

活动反思:学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。

小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年3月19日指导教师活动内容火箭的制作活动地点科技制作室活动过程:1、讲明火箭的制作原理。

少年宫科技室开课记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
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4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
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小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录。

乡村少年宫活动记录近年来，乡村少年宫的建设在全国范围内得到了极大的关注和支持，被视为促进农村青少年全面发展的重要途径之一。

在乡村少年宫里，孩子们能够接触到丰富多样的课程和活动，使得他们在学业、兴趣爱好和思维能力等方面得到全面的培养。

本文将通过记录一次乡村少年宫的活动，来展示这个优秀的教育机构所带来的积极影响。

这次活动是一次户外运动日，旨在增强青少年的体质和团队合作意识。

活动安排了多个不同的项目：篮球比赛、绳结游戏、攀岩以及无人机表演等。

接下来，我们将逐一记录这些活动的具体情况。

首先是篮球比赛。

孩子们被分成了几个小队，每个小队都被指定了一个教练，由他们负责指导和组织比赛。

在比赛过程中，孩子们积极配合，互相鼓励，展现出了良好的团队精神。

即使遇到困难和失败，他们也能保持乐观的心态，不断努力。

这个比赛不仅让孩子们锻炼了身体，还培养了他们的合作能力和竞争意识。

继而是绳结游戏。

这是一项需要团队协作的活动，孩子们需要共同想办法解开复杂的绳结。

在这个过程中，孩子们创新思考，互相交流，学会了如何有效地合作。

通过这个游戏，他们增强了自己的逻辑思维和问题解决能力，培养了团队协作的意识。

随后的活动是攀岩。

乡村少年宫特别设置了一个室外攀岩场地，供孩子们挑战自我。

攀岩不仅考验了孩子们的身体素质，还对他们的勇气和毅力提出了极大的要求。

孩子们在攀岩过程中充满了激情和决心，他们不断战胜困难，最终成功地达到了攀登的目标。

这个活动不仅增强了他们体质，还激发了他们勇往直前的精神。

最后是无人机表演。

这个活动是乡村少年宫特别安排的一个惊喜环节。

孩子们聚集在一个开阔的场地上，观看无人机的飞行表演。

无人机在空中表演各种华丽的动作，孩子们兴奋地跳起来，同时也对无人机的技术产生了浓厚的兴趣。

通过观看无人机表演，孩子们不仅享受了视觉上的刺激，也了解到了各种科技的应用。

通过这次户外运动日活动，乡村少年宫充分展示了它所具备的教育功能。

这里不仅提供了一系列丰富多样的活动，还培养了孩子们的团队协作、创新思维、勇气和意志力。

少年宫科技活动教案一、活动主题：科学探索之旅二、活动目标：1. 培养学生的科学兴趣和探索精神。

2. 提高学生的观察、思考、实验和解决问题的能力。

3. 培养学生团队合作和沟通交流的能力。

三、活动对象：小学生四、活动时间：每学期共计10次，每次2小时五、活动内容：1. 第1-2次活动：科学探索基础知识介绍，学习科学方法，进行简单的科学实验。

2. 第3-4次活动：学习物理学基础知识，进行力学实验，如滑轮、杠杆等。

3. 第5-6次活动：学习化学基础知识，进行化学实验，如酸碱反应、气体等。

4. 第7-8次活动：学习生物学基础知识，进行生物观察实验，如植物生长、动物行为等。

5. 第9-10次活动：综合实践活动，学生自主设计并实施一个科技项目，如制作一个小发明、解决一个小问题等。

六、教学方法：1. 讲授：介绍科学知识、原理和方法。

2. 实验：进行实际操作，观察现象，验证原理。

3. 小组讨论：分组进行讨论，分享实验结果和心得体会。

4. 项目实践：学生自主设计并实施科技项目，培养实践能力。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况和积极性。

2. 学生实验报告：评估学生的实验操作和观察分析能力。

3. 学生项目实践：评估学生的项目设计、实施和解决问题能力。

八、教学资源：1. 实验室设备：如显微镜、试管、实验仪器等。

2. 教材和参考书籍：提供科学知识的学习材料。

3. 网络资源：用于查找相关信息和拓展知识。

九、教学注意事项：1. 确保实验安全，遵守实验室规定。

2. 引导学生正确使用实验设备和仪器。

3. 鼓励学生提出问题和思考，培养探索精神。

十、教学拓展：1. 组织科学讲座和科普活动，邀请专家进行讲解。

2. 参观科技馆或科研机构，增加学生对科学的兴趣。

3. 组织科学竞赛，鼓励学生展示自己的科技成果。

六、活动准备：1. 准备工作：提前准备实验器材和材料，确保实验安全和顺利进行。

2. 实验室环境：确保实验室整洁、安全，设备正常运行。

科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
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科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
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科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
活动过程:
材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀;
制作方式：
1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座;
2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上;
3．去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条;
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3 ,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中;
5．取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶;
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录。

日期：2024年5月10日地点：XX乡村学校少年宫活动名称：探索科学的乐趣活动记录：5月10日，XX乡村学校少年宫举办了一场名为“探索科学的乐趣”的活动。

该活动旨在通过实践、观察和互动，激发学生对科学的兴趣，培养科学素养。

活动开始，活动指导老师向学生们介绍了今天的主题，“电力与磁力”。

老师用生动的语言和形象的动画介绍了电力和磁力的基本概念，并讲解了它们在日常生活中的应用。

学生们听得津津有味，纷纷举手提问，互动热烈。

紧接着，老师带领学生进行了亲自动手实验。

首先，老师给每个学生发了一颗小灯泡和一根金属导线，并示范如何通过电池启动灯泡。

学生们跃跃欲试，纷纷展开了实验。

在老师的指导下，大家成功点亮了灯泡，脸上洋溢着满足的笑容。

随后，老师又组织了一小组学生进行了磁力实验。

学生们各自拿着磁铁和一些铁钉，在老师的引导下进行观察和实验。

通过尝试将磁铁靠近铁钉，他们发现磁铁能够吸引铁钉并保持连接。

这一现象引发了学生们的好奇心，他们纷纷讨论磁力的原理及其在生活中的应用。

在实验结束后，老师组织了一个小小的比赛，“电灯接力赛”。

学生们分成若干组，每组一名代表在老师的倒计时下将灯泡一个接一个连接起来。

比赛过程中，学生们紧张而兴奋，全力以赴。

最终，一组组接电灯成功点燃了整串灯泡，欢呼声此起彼伏。

除了实验和比赛，活动还设置了一些科普知识问答环节，让学生们通过互动提高对科学知识的了解。

在活动的最后，学生们收获了一份小礼品和一份科普手册，作为对他们积极参与活动的鼓励和奖励。

通过本次活动，学生们不仅在实践中掌握了电力和磁力的基本知识，更加培养了观察、思考和实验的能力。

活动不仅培养了学生们对科学的兴趣，还激发了他们对科学研究的热情。

同时，活动也促进了学生与老师之间的互动，增加了学生们之间的合作和交流。

通过这次活动，XX乡村学校少年宫为学生们搭建了一个探索科学的平台。

相信在今后的学习和生活中，学生们会继续保持对科学的兴趣，勇敢地探索未知的领域。