1.文章第一段围绕什么问题展开?作者这样安排材料有什么作用? 提示:文章题目为《原君》,第一段从本源上考察君主的产生。 首先确立了一个前提:“有生之初,人各自私也,人各自利也。”“人 各自私”“人各自利”,就需要有人处理一些公共的事情,凝聚天 下人心,执掌正义公平。君主正是在这种情形下应运而生的,而这 种顺应时势而生的君主的天然职责就在于为天下人兴利除害。也 正是因为有这样的职责,所以做君主理应是很辛苦的,因此,古人对 于君主,有经过思量而不愿意就位的,有就了位而又放弃的,有起初 不肯就位可到底推辞不掉而奋力承担的。这是古人对于君位的态 度。作者在文章的第一段谈论这些问题,是为下面叙述后世君主的 做法做铺垫。
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黄宗羲(1610—1695),字太冲,号南雷学者称
梨洲先生,浙江余姚人,明末清初伟大的启蒙
主
义思想家、学问家。黄宗羲学问渊博,思想深邃,
著作宏富,与顾炎武、王夫之并称明末清初三
大思 想家(或清初三大儒)。黄宗羲亦有“中国思想启
蒙之父”之誉,所持政治思想主张,具有鲜明的民主色彩,对清末改
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始而惭焉,久而安焉 动词,心安理得 风雨不动安如山 形容词,安稳 然后知生于忧患而死于安乐也 名词,安逸,安适 安 时时为安慰,久久莫相忘 动词,抚慰,安抚 不患寡而患不均,不患贫而患不安 形容词,安定 燕雀安知鸿鹄之志哉 副词,怎么
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初不欲入而不得去者,禹是也 名词,起初 遥想公谨当年,小乔初嫁了 副词,刚刚,才 初 永和初,出为河间相 名词,开头,开始 初,奉使往来,无留北者 名词,当初,从前。用于
句段点评 多维探究 审美鉴赏
观点鲜明,论证严密 《原君》既是一篇对封建君主专制统治的宣战书,又是一篇民主 理想的宣言书。作者敢于冒犯至高无上的统治者——皇帝的尊严, 对历来被视为金科玉律的封建政治制度和封建伦理观念,进行痛快 淋漓的指斥,表现出一种极其可 贵的反传统的叛逆精神。作者继承并发展了孟子“民贵君轻” 的思想,把君主降低到“一人一姓”,以至可以推翻的地位,不仅在 当时是石破天惊之见,而且开启了以后资产阶级思潮的先河,对戊 戌变法和辛亥革命产生过深远影响。它在论证方面有着鲜明的特 点: