九年级化学酸碱盐溶液的导电性人教版
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九年级化学酸碱盐溶液的导电性人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容:酸碱盐溶液的导电性1. 酸、碱、盐溶液的导电性。
2. 酸、碱、盐的定义3. 酸、碱、盐的电离方程式二. 重点、难点:1. 溶液的导电性和部分酸、碱、盐的电离。
2. 酸、碱、盐的定义和电离方程式三. 教学过程:1. 溶液的导电性的原因通过物质导电性实验分析,像氯化钠一样的物质溶于水时,能够离解成自由移动的离子,这个过程叫电离。
电离可用电离方程式表示。
例如:NaCl=Na+ + Cl-KNO3=K+ +NO3-NaOH=Na+ + OH-溶液中的自由离子在电源的作用下定向移动,形成电流。
固体氯化钠不能导电,是因为没有自由移动的离子。
蔗糖、酒精不能产生离子,其溶液没有导电性。
2. 酸、碱、盐的电离⑴酸:电离时所生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸。
酸电离生成的阴离子叫做酸根离子。
⑵碱:电离时所生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱。
⑶盐:电离时生成金属离子(包括NH4+)和酸根离子的化合物叫盐。
3. 电离方程式书写的注意事项⑴正确书写离子符号:电离过程中元素或原子团的化合价不变,离子所带的电荷的正负和数目与它在化合物中显示的化合价一致。
⑵离子的个数要写在离子符号的前面。
⑶电离方程式必须配平既要保证电离前后元素的种类、原子或原子团的个数相等,又要保证所有阳离子带的正电荷总数与所有阴离子带的负电荷总数相等。
所以酸、碱、盐溶液不显电性。
例1. 硫酸氢钠(NaHSO4)水溶液中,因存在着电离生成的H+,所以硫酸氢钠是一种酸。
此种说法对吗?为什么?分析:判断一种化合物是不是酸,要看其电离时生成的阳离子是不是只有H+。
解:此种说法不正确。
因为酸是指电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。
NaHSO4= Na+ + H+ + SO42-,电离后生成的阳离子除H+外,还有Na+,不全部是H+,故NaHSO4不是一种酸。
例2. 测的某溶液中含有Na+、Mg2+、SO42-、NO3-四种离子,其中离子个数比为Na+:Mg2+:NO3- =4:5:8。
初三化学酸碱盐溶液的导电性唐荣德知识点精析学习目标一、了解溶液导电性和电离的概念。
二、从电离的角度理解酸、碱、盐的概念。
三、学会书写常见酸、碱、盐的电离方程式。
重、难点提示一、重点1. 溶液导电的原因和电离的概念。
2. 从离子观点理解酸、碱、盐的概念和电离方程式的书写。
二、难点1. 溶液导电的原因。
2. 从离子观点理解酸、碱、盐。
知识点精析一、溶液的导电性、电离和电离方程式1. 溶液的导电性(1)物质的导电性相关概念:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。
把能溶解其它物质的物质叫做溶剂。
被溶解的物质叫做溶质。
物质溶解在水里,产生了能够自由移动的带电离子,这样的过程称为电离。
(2)溶液导电的原因我们知道,电流是带电粒子的定向移动,能导电的物质必然具有能够自由移动的带电粒子。
金属能够导电,就是由于金属中存在着能够自由移动的、带负电的电子。
溶液的导电性,决定于溶液里是否存在能够自由移动的,带电的离子,即溶质能否发生电离。
2.电离和电离方程式(1)电离是物质溶解于水时,离解成自由移动离子的过程。
只有电离后产生了自由移动的离子,才能使溶液具有导电性。
(2)电离方程式是物质发生电离的表示方法,书写电离方程式时要注意以下三点:①在电离过程中,原子团通常是不分开的;②简单离子所带电荷与该元素化合价数值相等;复杂离子所带的电荷数与原子团中各元素的化合价代数和相等;③阳离子所带正电荷总数,一定等于阴离子所带负电荷总数。
注意:①固态的离子化合物如氯化钠固体、硝酸钾固体以及氢氧化钠固体等,虽然都是由阴、阳离子构成,但是这些离子不能自由移动,所以固态的离子化合物不导电。
②化合物在溶液中离解成为自由移动的离子,是在水分子作用下产生的,跟通电与否无关。
化合物溶于水发生电离后的整个溶液仍然是不显电性的。
二、酸、碱、盐1.酸电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物叫做酸,酸常用通式H n R表示。
课题:第八章酸、碱、盐第1节酸、碱、盐溶液的导电性(第1教时)教学过程:知识目标:1.通过溶液导电性的实验,了解某些物质的水溶液能导电和电离的概念。
2.从电离的角度理解酸、碱、盐的概念。
3.学会书写常见的酸、碱、盐的电离方程式。
科学素养目标:通过实验培养学生科学探究的兴趣,学会观察和分析实验现象。
教学重点:溶液导电的原因和电离的概念。
教学难点:书写电离方程式教学准备:实验[8-1]───实验[8-4]投影仪、明胶片教学方法:实验法、讨论法、练习法、归纳法。
教学过程:复习提问:下列物质哪些属于单质?哪些属于化合物?哪些属于混合物?空气、氧气、二氧化碳、盐酸、氢气、锌、氯化钠、硫酸铜、碳酸钙、磷(小结物质分类的初步知识并将上述物质对号入座)引入新课:我们已经学习了有关物质分类的初步知识,本章我们将继续研究有关化合物的分类,酸、碱、盐就是几类重要的化合物。
讲授新课:出示本节课的学习目标(投影)讲解:在学习了有关溶液知识的基础上,我们来研究一下不同物质水溶液的导电性。
演示:测定①Nacl固体、KNO3固体、NaOH固体蔗糖固体、酒精、蒸馏水的导电性。
测定②Nacl溶液、KNO3溶液、NaOH溶液、蔗糖溶液、酒精溶液的导电生。
观察:哪些物质不导电?哪些物质能导电?小结:重点NaCl固体(不导电) Nacl溶液(导电)KNO3固体(不导电) KNO3溶液(导电)NaOH固体(不导电) NaOH溶液(导电)蔗糖固体(不导电) 蔗糖溶液(不导电)酒精(不导电) 酒精溶液(不导电)蒸馏水(不导电)设问:为什么有的物质(如NaCl固体)本身不导电,而它的水溶液能导电呢? 而有的物质(如蔗糖固体)本身不导电,把它配成水溶液还是不导电?阅读:课本P150页-151页第二段在水分子作用下分析:NaCl 固体Na++Cl-(离子不能自由移动) (离子能自由移动)不导电导电小结:要点:有些物质的水溶液能导电的原因是在水溶液中有自由移支的离子存在。
教案示例酸、碱、盐溶液的导电性之二第一课时教学目标1.通过溶液导电性实验,了解化合物可分为电解质和非电解质。
2.从电解质水溶液或熔化状态下能导电的现象入手,了解电解质的电离。
3.了解常见的几种电解质的电离方程式。
4.分析溶液导电的内因和外因,电离与导电的因果关系进行辩证唯物主义教育。
重点和难点1.重点是电解质电离的概念和电离方程式的书写。
2.难点是电解质、非电解质概念的建立。
教学方法讲解为主,配合实验讨论教学过程[复习提问]1.什么是单质?什么是化合物?2.引导学生回忆在前七章中所接触过的一些单质、化合物。
将物质的化学式按酸、碱、盐、氧化物等几类在黑板上列出。
(氧化物、酸、碱、盐等导入新课后再填入括号中)[导入新课] 由于化合物的种娄繁多,如果按分类进行学习,就可化繁为简,引入本章。
再从金属能导电联系到化合物能否导电?什么样的化合物能导电?引入本节教材。
[实验] 向学生介绍试验物质导电性的装置。
(采用并联装置)[实验] 测试熔融硝酸钾的导电性。
实验中引导学生观察现象,启发学生思考。
下表课前印好发给学生。
物质导电性表[学生小结]1.实验中灯泡亮、灯泡不亮说明什么问题?2.总结哪些化合物的水溶液可以导电?哪些化合物在熔化时可导电?[教师总结] 通过以上实验,导出电解质和非电解质的概念,让学生将表格填好。
[设疑]1.氯化钠晶体为什么不导电?其水溶液为什么能导电?2.熔化了的硝酸钾为什么能导电?[讲解] 电流是由带电微粒按一定方向移动而形成的,电解质在溶解于水或熔化时可以导电,说明在其溶液或熔化的液体中一定存在能自由移动的带电微粒,这些微粒就是阴、阳离子。
它们是怎样产生的呢?以食盐为例具体说明。
[学生讨论] 熔化的硝酸钾为何能导电?硝酸钾溶液为何能导电?[教师总结] 总结学生讨论的结果,在此基础上引入电离的概念。
[讲解] 电解质的电离是在水分子的作用(溶解)或热的作用(熔化)的条件下发生的,不是通电时才发生电离,电离的结果是产生了自由移动的阴、阳离子。
九年级化学酸碱盐溶液的导电性人教版、
【同步教育信息】
一.本周教学内容:
酸碱盐溶液的导电性
1.酸、碱、盐溶液的导电性。
2.酸、碱、盐的定义
3.酸、碱、盐的电离方程式
二.重点、难点:
1.溶液的导电性和部分酸、碱、盐的电离。
2.酸、碱、盐的定义和电离方程式
三.教学过程:
1.溶液的导电性的原因
通过物质导电性实验分析,像氯化钠一样的物质溶于水时,能够离解成自由移动的离子,这个过程叫电离。
电离可用电离方程式表示。
例如:
NaCl=Na++ Cl-
KNO
3=K++NO
3-
NaOH=Na++ OH-
溶液中的自由离子在电源的作用下定向移动,形成电流。
固体氯化钠不能导电,是因为没有自由移动的离子。
蔗糖、酒精不能产生离子,其溶液没有导电性。
2.酸、碱、盐的电离
⑴酸:电离时所生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸。
酸电离生成的阴离子叫做酸根离子。
⑵碱:电离时所生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱。
⑶盐:电离时生成金属离子(包括NH
4+)和酸根离子的化合物叫盐。
3.电离方程式书写的注意事项
⑴正确书写离子符号:电离过程中元素或原子团的化合价不变,离子所带的电荷的正负和数目与它在化合物中显示的化合价一致。
⑵离子的个数要写在离子符号的前面。
⑶电离方程式必须配平既要保证电离前后元素的种类、原子或原子团的个数相等,又要保证所有阳离子带的正电荷总数与所有阴离子带的负电荷总数相等。
所以酸、碱、盐溶液不显电性。
例1.硫酸氢钠(NaHSO
4)水溶液中,因存在着电离生成的H+,所以硫酸氢钠是一种酸。
此种说法对吗?为什么?
分析:判断一种化合物是不是酸,要看其电离时生成的阳离子是不是只有H+。
解:此种说法不正确。
因为酸是指电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。
NaHSO
4= Na++ H++ SO
42-,电离后生成的阳离子除H+外,还有Na+,不全部是H+,故NaHSO 4不是一种酸。
例2.测的某溶液中含有Na+、Mg2+、SO
42-、NO
3-四种离子,其中离子个数比为Na+:Mg2+:NO
3-=4:5:8。
若设Na+为4n个时,则SO
42-离子最可能为多少个?
分析:本题可根据由酸、碱、盐配成的溶液不带电解题。
即在由酸、碱、盐配成的溶液中,所有阳离子带的正电荷等于所有阴离子带的负电荷。
解:因为Na+:Mg2+:NO
3-=4:5:8,当Na+=4n个时,Mg2+=5n个,NO
3-=8n个,设含SO
42-离子的个数为x,则:
4n个×1+ 5n个×2 = 8n个×1 + x×2
x=3n个
答:SO
42-离子最可能为3n个。
例3.下列叙述中正确的是
A.在能导电的溶液中,由于存在着能自由移动的带电的微粒,所以溶液显电性
B.某物质溶于水后能导电,说明只有通电后溶液才产生自由移动的离子
C.某物质溶于水后,电离出的离子做定向运动
D.某物质溶于水后发生电离,其阳离子的总数不一定等于阴离子的总数
分析:在能导电的溶液中,虽然存在能自由移动的阴阳离子,但由于所带的电荷总数相等,电性相反,所以溶液不显电性,A错。
某物质溶于水后,可电离出自由移动的阴、阳离子,且这些离子的运动是无序的,只有在外界电场,即通电的条件下,这些离子才做定向运动,即溶液可以导电,所以B、C不正确。
某物质溶于水后发生电离,因为阴、阳离子所带的电荷数可能不同,所以阳离子的总数不一定等于阴离子的总数,但阳离子带的正电荷总数一定等于阴离子带的负电荷总数。
因此答案为D。
例4.下列溶液中在电离时可产生硫离子的是
A. K
2SO
3B. NaHSO
4C. Na
2SD. H
2SO
4
分析:根据酸、碱、盐电离时不能是原子团离解,所以在K
2SO
3、NaHSO
4、H
2SO
4中的原子团SO
32、SO
42-不能离解出硫离子,答案为C。
【模拟试题】
一.选择题
1.下列关于干燥的氯化钠晶体不能导电的原因的说法中,正确的是
A.氯化钠晶体是固体,固体不能导电
B.氯化钠晶体中没有带电荷的离子
C.氯化钠晶体中没有自由移动的离子
D.氯化钠不能发生电离
2.下列物质不能导电的是
A.金属铜
B.固体硝酸钾
C.盐酸
D.固体石墨
3.下列物质中均含有OH-,其中不属于碱类的是
A. NaOH
B. Ba(OH)
2C. Mg(OH)
2D. Cu
2(OH)
2CO
3
4.下列各组离子中,属于酸的电离产物的是
A. H+、SO
42-、Na+B. Ca2+、OH-
C. H+、ClO
3-D. K+、Cl-
5.含下列离子的溶液中,溶质全部为碱的是
一
A. Na+、OH-、NO
3-B. H+、SO
42-、Cl-
C. K+、Ca2+、OH-
D. Na+、Mg2+、SO
42-
6.下列各组物质中,按酸.碱.盐顺序的是
A.碳酸钠、硝酸、硫酸锌
B.硫酸亚铁、氢氧化钙、硫酸
C.盐酸、氢氧化镁、硫酸铜
D.氯化钙、碳酸钙、氧化钙
7.已知某硫酸溶液中溶质的质量分数为49%,则此溶液中硫酸根的质量分数为A. 1%B. 16%C. 32%D. 48%
8.下列电离方程式中,正确的是
A. Na
2CO
3=Na++ CO
32-
B. MgSO
4= Mg++SO
42-
C. BaCl
2=Ba2++Cl
22-
D. NaCl =Na++ Cl-
9.在氯化镁溶液中,所有的镁离子所带正电荷的总数为a,所有的氯离子所带负电荷的总数为b,下列关于a和b的关系中,正确的是
A. a=b
B. a=2b
C. 2a=b
D. a>b
10.某溶液中仅含K+、Mg2+、SO
42-、Cl-四种离子,其中离子个数比为K+:Mg2+:Cl-=4:5:8,若K+为
8m个,则SO
42-离子的个数可能是
A. 1m
B. 2m
C. 3m
D. 6m
二.填空题
1.酸溶液和盐溶液中含有的同类离子是______,碱溶液和盐溶液中含有的同类离子是______,酸和碱的组成中含有的共同元素是______。
2.下列10种物质:①NaCl②HCl③Ba(OH)
2④H
2SO
4⑤Na
2CO
3⑥H
2S⑦CuO⑧KOH⑨CO⑩NaHSO
4,其中属于酸的是______,属于碱的是______,属于盐的是______,属于氧化物的是______。
3.在下列化合物中,①蔗糖固体②酒精③氯化钠固体④硝酸钾固体⑤氢氧化钠固体,本身不能导电,溶解于水中也不导电的化合物有______,本身不能导电,溶解于水中能导电的化合物有______。
三.计算题
1.混有铜粉的铁粉共3.5克,跟50克16%硫酸铜溶液恰好完全反应,计算
⑴原混合粉末中铁粉的质量分数。
⑵反应后的溶液中溶质的质量分数。
2.有一包FeSO
4和Fe
2(SO
4)
3的固体混合物,已测得含铁元素的质量分数为31%,则混合物中硫元素的质量分数是多少?
【试题答案】
一. 1. C2. B3. D4. C5. C6. C7. D8. D9. A10. D
二. 1.酸根离子,金属离子,氢元素
2.②④⑥,③⑧,①⑤⑩,⑦⑨
3.①②,③④⑤
三. 1. 80%15.3%2. 23%。