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成长的秘密关键词：成长、生理、心理、智能、人格、关注摘要：人在深处隐含的成长的动力，我理想中的儿童在敏感期如同过一道道关卡，过了就会是一步成功，身心有所突破。
他们的思维与情感与我们成人不一样，却又逐渐向我们靠近。
他们都是各种智能组合的小天才，他们即使自卑，也会朝着社会期待的方向去以正确方式展现优越感，获得意外成功。
孩子的行为是与无意识相联系的，社会却时常将之忽略。
应给予适当关注与鼓励，向孩子解释，正确的引导，使他们朝社会需要的那面前进。
正文：Children，这个词在我们脑海中固有的感觉就是天真、无邪、可爱、质朴等等一系列单纯有魅力的词。
大多数孩子都是在父母的期待中诞生的。
如果不出意外的话，一个孩子出生之后，自然的想到他们在生命的前一两年里，发育迅速，逐渐学会翻滚、会爬行、会站立、会蹒跚走路。
从牙牙学语、蹦出一个类似有意义的称呼，就会让在旁的父母为他先喊妈妈还是爸爸争得面红耳赤，然后慢慢会一点点的字符、字符串，到叽里呱啦讲一堆不太完整但是能够领会的话。
他们的小手也渐渐灵活起来，从只会转动大肘子，然后是拳头巴掌，最后慢慢细致到根根指头，各个关节。
他们从原先不能区分身上的肢体是不是自己的，认为人不见了就是真的消失了慢慢到理解那只是暂时性的，他们不再只站在自己的视角看问题。
他们的脑细胞不断增多，脑容量逐渐增大，在他们小小的脑袋中，有好多各种类型的小隔间帮助他们有基础去更好更快地接受各种信息，如音乐、语言、逻辑等等，随着年龄增长，一些长时间用不到的小隔间就会自动关闭，给那些经常使用的隔间腾出更多的空间深度发展……可以说，一般的孩子都是这么发展的吧，但是在他们发展的过程当中，却不是一番风顺，可以说“不经历风雨，怎能见彩虹”，经过了磨刀石与重锤的敲打，一把刀、一柄剑才能够更加坚固和锋利，又或者说，“鲤鱼跃龙门”那时候的他们会拼命向上跳，以致我们难以接受，直到越过龙门的那刻，他们上了一个台阶，展现出更加积极的人生。
发现孩子们的成长秘密在孩子们的成长过程中，我们常常会发现一些令人惊讶的秘密。
孩子们的成长有时候就像一部精彩的电影，充满了奇迹和意外。
他们在探索世界的同时，也在探索自己的潜能和可能性。
以下是我发现的一些孩子们成长的秘密。
一、孩子们是天生的观察者孩子们对周围的事物总是充满好奇心。
他们似乎有超乎常人的观察力，能够发现平常被大人们忽视的细节。
一次，我带着孩子们去公园游玩，他们迅速注意到树上的小鸟、草地上的昆虫以及阳光下的花朵。
他们的眼睛像是放大镜，细致而敏锐。
在这个快节奏的社会里，我们可以向孩子们学习如何保持对世界的敏感和观察。
二、孩子们是创造力的源泉孩子们常常有着无穷的想象力和创造力。
他们能将一根枯枝变成魔法棒，将一张纸变成飞机。
他们能够通过自己的想象力创造出令人惊叹的艺术作品和故事情节。
一次，我给孩子们布置了一个画画的任务，结果他们创作出了许多独具一格的作品，每一幅都有着自己的故事。
孩子们的创造力值得我们欣赏和鼓励，因为它能够培养他们的想象力和解决问题的能力。
三、孩子们是快乐的源泉孩子们总能找到快乐和乐趣。
他们对生活充满热情，对每一天都充满期待。
即使是一颗小小的石子也能让他们开心不已。
他们懂得享受当下，不会为过去的错误和未来的担忧而困扰。
这种积极乐观的态度是我们成年人所需要学习的。
与孩子们相处，我们能够找回自己内心的快乐与宁静。
四、孩子们是坚韧的战士孩子们面对困难和挑战时，往往能坚持不懈地去解决问题。
他们用自己的勇气和毅力去突破自己的限制。
当我在游泳课上看到一个不会游泳的孩子勇敢地跳入水中，我被他的勇敢和决心所感动。
孩子们的坚韧和毅力是他们成长的重要支撑，也是我们成年人可以学习的品质。
五、孩子们是慷慨的天使孩子们天生懂得分享和帮助他人。
他们会毫不犹豫地伸出援助之手，关心并照顾周围的人。
一次，一个孩子看到另一个孩子哭了，他马上找来玩具安慰他。
这个小小的举动让我感受到了孩子们内心的善良和慷慨。
我们可以从孩子们身上学习到关心他人的重要性，以及分享快乐的喜悦。
成长的秘密我们的孩子在经过三年家庭教育后，在三岁这个阶段都要进入一个全新的环境，要学着照顾自己，学着和同伴相处，学着解决困难。
在幼儿园的四年里，他要为进入小学做好充足的准备。
作为父母，我们看着自己的孩子健康的成长是非常幸福欣慰的一件事，但恰恰是这个我们视为珍宝的孩子，在三岁后，有的甚至是在2岁以后经常弄的我们做父母的措手不及，很多父母会说我的这个孩子特别倔，任性，好好的就发脾气，不就是上车刷卡么，我看人多，我刷了，没让他刷马上就大哭，有的说这小孩小小年纪就说喜欢谁谁谁，有的说我这闺女就知道挑衣服，还学妈妈化妆。
不知道我们在座的妈妈有没有遇到这样的情形，如果有，恭喜你，你的孩子是心理健康的宝贝，今天，我们用一堂课的时间来探讨一下，孩子为什么会这样，孩子所有的行为背后都有其深层次的原因，不是孩子不听话，而是我们不了解孩子成长的小秘密，只有我们理解了孩子，顺应了孩子成长的轨迹，我们才能找到适合孩子的教育方法。
执拗敏感期——会出现在孩子3—4岁的时候，孩子对平时生活中的事情会特别的坚持一定要按他的方式去做，如果你没有按他的方式，他马上大哭大闹，比如孩子自己要剥糖吃，如果你好心帮他把糖纸撕开，他会一点不领情的愤怒的把糖扔掉，如果他要去横着敲鸡蛋，你帮他竖着敲看了，他会马上把鸡蛋扔一边去。
有的行为设置不可理喻，这个阶段经常被成人误读为“任性”，孩子在他心理有他自己的秩序构成，他要顺应自己内心的秩序，并严格的执行这个秩序。
这是孩子自我意识的形成，是用抗拒别人的方式来锻炼自己的自我意识，当我们成人不能保证孩子顺利度过这个阶段时，孩子就会严重受挫，那有的家长要说了，那怎么办，随他闹？首先我们要给予孩子足够的耐心和关爱，给予一定的安抚，还有就是做家长的要学会变通，不要和孩子死犟，试着用平和点，快乐点的方式去解决，有的家长可能说他这样我平静不了，我只能说做家长的来改变，因为你要比孩子有智慧和经验。
对出生的关注——这是在孩子4—5岁时会出现的情况，孩子会追着你问，“我从哪里来”，“妈妈你爱不爱我”，“怎么生的小孩”，这个时期的孩子还对父母的情绪、父母的感情特别敏感，这是孩子最初的安全感，这些问题让很多家长不知道如何回答，对于孩子而言，认识性别，性器官没有成人世界那么复杂，就像认识眼睛鼻子一样，如果有孩子拿这些像成人一样耻笑，一定是因为他受了不良的影像，你没有给予正确的引导，当孩子问你这些的时候，你要正常的像回答其他问题一样正面回答，从那里来，从妈妈肚子里来，“妈妈爱不爱我”妈妈非常爱，问几遍回答几遍，不要出现任何不耐烦，只有你帮孩子顺利度过这个阶段，他对情感才有争正确的认识，而对情感的正确认识会影响到他成年之后。
成长的秘密虽值阳春三月，风还是一阵一阵扑来，我逆着风昂首挺胸，前方有阳光，有盛开的樱花，我心中的秘密发酵成甜甜的蜂蜜，像阳光般炫目。
本着“努力学习，天天向上”的精神，我坚持着听着眼前这位来自新东方的教师教我们读英语。
本以为可以增长见识，补充些平时老师讲不到的知识，但到头来却还只是盯着蝌蚪大的英文字母读他的美式英语。
看着窗外阳光下的绚丽多姿的世界，听着耳边发音与平时相差甚远的吼叫声，想着家中成堆的习题，内心愈加烦躁，像是有成千成万只蚂蚁在啃噬着心脏、四肢，浑身不舒坦，屁股下的蓝色座椅似乎已成了个通红的火炉，烫的我时起时坐。
笔尖无意识地在白纸上戳着洞，密密麻麻的小洞布满纸张，就好像无数个“逃课”将我的脑子塞得满满当当。
当我们终于鼓起勇气，猫着腰从门缝间窜出的那一刹那，当足尖迈出第一步发出的清脆有如雨打湖水的声音时，当携着花香，染成金色的风卷起了我的发梢时，我听见了成长的声音。
是的，我逃课了，但迎着阳光向前走的我毫不后悔这样的选择，就算再来一百遍，我也会第一百零一次选择离开。
他们的发音和平时教授的相差十万八千里，而且只是枯燥地读啊读，毫无什么技巧可言，这种机械的教学，不学也罢。
与其坐着让时光溜走，不如往前一步，抓住时光的小尾巴。
我奔跑在回家的道路上，阳光也随着我的脚步跳动着。
拐弯处出现一个老奶奶，说她老也不为过，耳鬓间是银丝布满，一双眼更是浑浊昏暗，她骑着自行车努力地蹬着，车座上有一个大大的纸箱，她每蹬一次，便向前倾一次身，就像是鱼儿逆着水流向前。
脑海中忽然闪现那个身着西装，一脸痘痘，言语风趣的新东方老师，他声嘶力竭地吼着，领着我们朗读，而我们却想方设法地逃走，面对空荡荡的蓝色座椅，他的内心应该也是满满当当的忧郁的蓝色吧。
内心细细密密的疼了起来，有内疚，有惭愧，有后悔。
风儿把树叶儿吹得“沙沙”得响着，就好像它们都轻轻地哭了。
阳光开始变得刺眼，渐渐地变作刺目的白，又化作透明的一片，像一汪湖水悬在空中。
摸着心脏跳动的地方，我感觉到内心此时像这阳光般澄净。
儿童成长的秘密李竹平读后感最近读了李竹平老师的这本书，真的是让我感慨良多，仿佛一下子走进了儿童那充满奇妙和惊喜的世界。
在书中，李竹平老师用他那细腻而又独到的笔触，揭示了儿童成长过程中许多不为人知的秘密。
他没有用那些高深莫测的理论和术语来把我们绕晕，而是通过一个个真实生动的例子，让我们看到了儿童内心深处的想法和需求。
就拿书中提到的儿童的好奇心来说吧。
我们都知道孩子好奇心重，但很多时候我们并没有真正重视和保护好这份好奇心。
李竹平老师讲了一个小男孩的故事，这个小男孩对家里的一个旧闹钟产生了浓厚的兴趣。
那闹钟已经不走了，外表也破破烂烂的，可小男孩就是盯着它看个不停，还不停地问爸爸妈妈各种问题，比如“为什么闹钟的指针不走啦”“里面是不是有个小怪兽累了在睡觉”。
爸爸妈妈一开始还耐心回答，可后来忙起来就觉得孩子烦，让他别捣乱。
但小男孩可没放弃，自己找来了螺丝刀，想要把闹钟拆开看看。
结果可想而知，闹钟被拆得七零八落，再也装不回去了。
这时候爸爸妈妈发火了，狠狠批评了小男孩一顿。
看到这，我心里特别不是滋味。
其实小男孩哪里是调皮捣蛋啊，他就是被好奇心驱使着，想要去探索那个未知的世界。
如果这时候爸爸妈妈能蹲下来，和他一起研究闹钟，给他讲讲其中的原理，那该多好啊！也许一个未来的发明家就在这样的引导下诞生了呢。
还有一个例子让我印象特别深刻，是关于一个小女孩画画的故事。
小女孩特别喜欢画画，每天都拿着画笔在纸上涂涂画画。
有一天，她画了一个大大的蓝色太阳，旁边还有几朵绿色的云彩。
老师看到后，就说：“太阳怎么能是蓝色的呢？云彩也不是绿色的呀。
”小女孩听了，眼里的光芒一下子就暗淡了下去。
从此以后，她画画的时候总是小心翼翼地按照老师说的颜色来画，再也没有了之前那种天马行空的想象力。
这让我想起了我小时候，也特别喜欢画画，有一次我画了一个长着翅膀的房子，妈妈看了说我画得乱七八糟。
从那以后，我每次画画都有点害怕，怕被大人批评。
其实孩子的世界是多么单纯和美好啊，他们没有那么多的规矩和限制，一切都凭着自己的想象和感受。
孩子成长的秘密：从黏人到独立的背后小时候，他们总是像个小尾巴一样，紧紧跟在你的身后，每当你要出门，那双渴望的小眼睛就会盯着你，仿佛在说：“带我一起去吧！”然而，随着岁月的流逝，你发现那个曾经寸步不离的小家伙，突然变得不再那么热衷于出门，甚至有时会抗拒你的邀请。
这其中的转变，隐藏着孩子成长的哪些秘密呢？一、成长的必经之路孩子的成长是一个不断独立、自我探索的过程。
当他们还是小婴儿时，对世界的认知几乎为零，对父母的依赖是出于生存的本能。
但随着年龄的增长，他们的认知能力不断提高，开始有了自己的想法和兴趣，也逐渐学会了如何独处、如何与同龄人交往。
这种成长带来的变化，使得他们对父母的依赖逐渐减少，对外部世界的好奇心则日益增强。
二、家庭氛围的影响家庭氛围对孩子的成长有着深远的影响。
一个温馨、和谐的家庭环境，能够让孩子感受到安全和自由，从而更愿意去探索外面的世界。
相反，如果家庭氛围紧张、压抑，孩子可能会感到不安和焦虑，对外部世界产生抵触情绪。
因此，作为父母，我们应该努力营造一个积极、健康的家庭氛围，让孩子在成长过程中感受到更多的爱和支持。
三、兴趣爱好的转变孩子的兴趣爱好会随着年龄的增长而发生变化。
小时候，他们可能对户外活动、玩具等充满兴趣，但随着年龄的增长，他们可能会逐渐转向阅读、绘画、音乐等更为复杂的兴趣爱好。
这种转变使得他们对外部世界的需求也发生了变化，不再像以前那样热衷于出门玩耍。
作为父母，我们应该尊重孩子的兴趣爱好，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们发掘自己的潜力和才能。
四、社交需求的变化孩子的社交需求也会随着年龄的增长而发生变化。
小时候，他们可能更愿意与家人在一起，享受亲密的亲子时光。
但随着年龄的增长，他们开始渴望与同龄人交往，建立自己的社交圈。
这种变化使得他们对外部世界的需求也发生了变化，不再像以前那样依赖父母。
作为父母，我们应该鼓励孩子多参加社交活动，结交新朋友，帮助他们建立健康的社交关系。
五、学会放手，让孩子独立成长面对孩子从热衷出门到抗拒的转变，作为父母，我们应该学会放手，让孩子独立成长。
成长的秘密一天清晨，沐浴着温暖的阳光，我大步走在去学校的路上。
大街上，人来人往，每个人甚至的脸上都挂着浅浅的微笑。
我的心里也格外荣幸，因为我们有一个小秘密。
我边走边回想着上周末发生的事情：下午上课前，大家为了庆祝教师节陷入僵局的热烈讨论。
以往，我们为了表达自己对老师的心意，绞尽脑汁。
虽然一束束鲜花、一张张贺卡交到了老师手里，在高兴之公开批评余老师还要批评我们乱花钱。
明天就是教师节了，我们要用什么方式来表达对传达老师的感激之情呢?李胜杰脑子转得最快，他抢先对同学们说：“要不，我们把教室装饰一下，再请老师们与我们联欢怎么样?他的意见刚提出来，就被大家给抹杀了。
“那还不是会被批评乱花钱吗?”“那该用什么方式呢?”大家陷入了深思。
“叮铃铃……” 下午的预备铃声响了，“上微机课去啦!”我们班的“小不点”马儒坤高兴地跳了起来。
“你真是没心没肺的。
”他的同桌边接课本信息技术课本，嘴里边嘟囔着。
突然，班长大叫了一声：“哎!我有个好主意。
”期望全班也向班长投去了期盼的目光。
“既不能乱花钱，又要表达心意。
我们可以挑选特殊的方式呀，那就是电子贺卡。
你们觉得怎样?”班长的话音刚落，大家就鼓起掌来。
于是，连长起身向办公室走去。
上课了，微机老师对我们大家说：“今天，班长对我提出了的恳求，希望我能给大家路程一节课的时间，因为有个小秘密要全面完成。
虽然我不知道是什么事，但我相信你们，就给你们一节课的路程吧!”老师的话刚说完，所有人就热烈地鼓起掌来。
在同学们感激的目光中所，老师离开了教室。
大家蓄势待发地行动起来，纷纷打开微机，构思和制作起礼物来。
微机室里只只喊叫鼠标点击的哒哒声，同学们有维齐尔县行动的，也有两人合作的; 有自由发挥的，也有寻求帮助的。
每个人的看在眼里像吃吃了蜜糖一样地甜。
随着时针的转动，大家的劳动成果也成型了。
在紧张挥汗如雨的制作中，班长却悄悄地走出了教室。
不一会儿，她拿着一张桑克县美滋滋地回来了。
她扬了扬手中的纸张说：“大家请注意，我相信现在万事俱备，只欠我这场广汽了吧?”“班长万岁!万岁!”我们欢呼起来。
初中生的成长密码第一章：糗事百出的青涩岁月初中生活就像一杯未加糖的咖啡，有苦有甜，慢慢品味才会觉得生活也是甜的。
我记得有一次，我们班上新来了个男生，他长得特别高，走路总是摇摇晃晃的，于是大家都叫他“摇摇晃晃”。
有一天，摇摇晃晃接到了妈妈的电话，他激动地说：“妈妈，我在学校超受欢迎，大家都叫我‘明星’！”我在旁边听得忍不住笑出声来，摇摇晃晃赶紧把电话挂了。
第二章：课堂上的趣事上语文课的时候，老师问：“同学们，谁能用‘骑虎难下’造一个句子？”小明站起来说：“老师，我昨天写作业写到很晚，结果就骑虎难下。
”全班都笑了，连老师也忍不住笑了出来。
第三章：离奇的校园趣闻学校里有个传闻，说操场边上的大树上栖息着一只“作业精灵”，只要你把没做完的作业放在树下，第二天就会变成已经完成的了。
有一天，小明心血来潮，便把自己的数学作业放在了那棵树下，第二天一看，果然作业变成了字迹工整的漂亮作品。
于是他兴奋地告诉了其他同学，结果第二天大家发现树下堆满了作业，树上则挂满了写着“别偷懒，自己动手”字样的条幅。
第四章：校园笑话大赛某天学校组织了一场校园笑话大赛，参赛的同学们络绎不绝，准备了各种好笑的段子。
比赛进行到最后一个环节，一个同学上台说：“老师，您知道为什么太阳要出来吗？因为它听说今天是校园笑话大赛，想来凑热闹！”全场哄堂大笑，这个同学也顺利赢得了比赛。
第五章：误入歧途的轻松时光有一天，我误把洗发水当成了沐浴露，结果洗完澡之后头发变得又蓬又卷，就像刚被电击过一样。
我赶紧戴上帽子，可还是被同学们发现了。
以后我再也不敢掉以轻心了，毕竟笑话可是处处潜伏着呢。
初中的时光就像一杯泡沫可乐，泡泡不断冒出，每个泡泡都是一个笑话。
让我们在这些欢乐的瞬间，一起成长、一起笑对生活，留下美好的回忆。
成长的秘密作文（精选8篇）成长的秘密作文篇一一个小孩拿着橘子向妈妈问这问那地探索故事，使我想起了自身孩提时代的事来。
记得我曾问过妈妈，我是从哪里来的，这个时候妈妈总是会振振有词地告诉我：“你爸爸在江西捡到的，那天刚好路过垃圾堆，看到你躺在篮子里一边哭一边手舞足蹈，就是看你可怜，把你抱回来了。
早知道你现在这么不听话，就……”我确信妈妈这啰唆的性格是从外婆身上遗传来的，每每说到这我都会捂住耳朵跑进自身的房间，身后是哥哥姐姐的嘲笑声，还有妈妈未间断的喋喋不休。
对妈妈的这种说法我还是深信不疑，以至于别人问我是谁的小孩时，我都是用同样的话来回答。
玩伴们一看到江西人都会跑来告诉我，叫我去确认是否是我失散多年的父母，真是让人啼笑皆非。
后来，一直到我读小学，才知道这是父母敷衍小孩子最常用的方法。
上初中了，我发现友情变得很脆弱。
友谊的玻璃瓶放得高且布满裂痕，一有风吹草动就摇摇欲坠。
我生活在这个世界，也生活在这个初三年级的某一个班集体里，我们可以把对手的分数计算得丝毫不差，可以为了比别人多做一道题而熬夜苦战。
早上看到了一双熬红的眼睛时，都会说:“昨晚的电视真精彩。
”我们笑一笑，彼此心照不宣。
大家都在校园的黑暗中垫伏，顺着时间的余息，试图触摸中考后那遥不可及的天堂。
我们以为要找的是锁，其实我们要找的是那串丢失的钥匙。
池塘边的榕树上没有知了，操场边的秋千也已落满尘埃。
上初三了，有些人开始变得沉默，这时，我想起了荷塘月色的荷花:亭亭荷花在悠长的夏日里一直沉默着，只有风起时，才传出细如裙据的声音。
荷的存在，是因为水下肥沃的泥土；荷的沉默，是因为没有喧哗的必要。
所谓成长路上的秘密，就好比以天空为端点坐着电梯缓慢往下降落的一个过程。
在这个过程里你看到的事物逐渐变得清晰，越来越接近事物的本质与现实的世界。
可是你再也不会因为原来的朦胧不清而充满憧憬；也好比小孩子手里捧着的橘子，越往里剥，才能越清晰地发现橘子的庐山真面目，越往里剥，才能越清楚地明了橘子深藏在内心的秘密。
成长是需要秘密的本文是关于初中作文的成长是需要秘密的，感谢您的阅读！暑假里，芊芊遇到了一个大大的麻烦——芊芊去大姨家住了几天，没想到，妈妈发现了自己的日记，那是芊芊费尽心思藏的，藏得那样严实，还是没有逃过老妈的“法眼”。
看了芊芊的日记后，妈妈急急忙忙把芊芊接回家，全家安宁的日子就不复存在了。
妈妈整天刨根问底，还把芊芊看得死死的。
那本惹事的日记，是芊芊的心爱之物，淡蓝色的封面，花色的条纹纸，芊芊在每一页都贴上了各式各样的小小贴画。
没人的时候，芊芊就喜欢写日记，心里想的、脑子里转的、梦中见到的……她喜欢和自己说话，把要说的话写在日记里，那一刻，芊芊觉得很幸福。
初一的时候，芊芊认识了一个小男生。
说是认识，对方根本就不知道芊芊是何方神圣，那不过是芊芊自己心里的小秘密。
在淡蓝色的日记里，芊芊把小男生描写得无与伦比，学习累了，情绪不好，芊芊就在日记里对他“倾诉”，他会“安慰”芊芊，逗芊芊开心，还会说一些“那样”的话。
每一次，芊芊都“听到”他对自己说：好好读书，将来我们考同一所大学。
芊芊好像已经看到：自己和那位男生一起在大学校园里漫步，她觉得好浪漫呀！说来奇怪，芊芊的成绩竟提高了不少。
“我要和他比成绩！”芊芊在日记中写道。
妈妈大发脾气，说芊芊小小年纪就这样复杂，还逼问那位男孩是谁，哪个班的，妈妈要到学校找那个男生，还要让老师出面制止他们早恋。
在妈妈不停地逼问中，芊芊一再解释，那些故事是自己编出来的。
妈妈哪里相信，便不断变换手法，想查清楚。
芊芊真是苦恼不堪，整个暑假都没过好。
刚开学，芊芊的妈妈真的来到学校，找班主任谈芊芊早恋的事。
芊芊心想：这下全完了！在忐忑不安中，芊芊把事情一五一十告诉老师，然后就等着老师发脾气、自己挨骂了。
没想到，老师拍拍她的肩膀，说：“我知道了，你回去吧！”芊芊的老师留住妈妈，很诚恳地说：“您偷看了女儿的日记，还听不进孩子的解释，您知道芊芊现在会怎样想么？她既怕老师知道，又怕同学知道，既恨您又怕您，她正处在孤立之中呢！您这样做，不但影响了母女感情，还会扭曲孩子未来的人生。
儿童成长的秘密第一辑的感受
一直以来，总是力不从心，总觉得收获与付出不成正比，一边是自我感觉良好，一边是满满的挫败感。
直到今天我才明白了，原来我弄错了专业与情怀的关系。
我明白了情怀和专业之间的平衡点在哪里。
情怀不单单是美好的愿望，更应该是不断地为了实现美好愿望去学习、研究，让自己拥有更加丰富的专业知识和强大的专业能力。
有了实实在在的专业作为支撑，我们的行动才能拥有足够的理性，才会收获美好的诗意。
现实的教育生活中，因为很多教师一心要做“爱的教育”，教育往往忘了“理的教育”“专业的教育”，导致了诗意和理性的失衡，也导致了们忽视专业素养和实践能力的提升。
这样的教师阅读学习大多选择“名师成案例”，偏爱“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，灵魂唤醒另一个灵魂”这一类的“名言”。
其实，教师是专业技术人员，只靠专业才能安身立命，有了专业的保障，热爱才能融化学生的心。
这段话狠狠的敲醒了我，特别是“专业两个字”，紧接着是专业技术，专业能力，专业素养一直以来，在我身上，情怀大于专业。
他总是不写作业，一次一次的原谅，最终还是没有改，作文水平停滞不前，我改变不了，上课纪律总是乱，我不专业，一切的挫败都与不专业有关。
接下来努力的方向，努力让自己走向专业。
