世界上的国家和地区(整合版)PPT课件
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一带一路简介PPT课件
3月28日，中国外交部长王毅在博鳌亚洲论坛2015年年会上发言 时表示，要加快推进中国东盟自贸区的升级版和RCEP谈判，争取在 年底前达成协议，我们要不断地提升双方经贸合作的水平，继续用好 中国东盟博览会的平台，努力实现双边贸易额今年达到5000亿美元， 2020年达到10000亿美元的目标。2021
经过这些年的建设，尤其是2000年实施西部大开发战略，中国西北地区的基 础设施建设与经济发展水平与20多年前相比已有了本质的变化。中国与中亚地区 经济合作不断加强。2012年，中国与中亚地区的贸易额达到了460亿美元，增长了 100倍。未来中国与中亚地区在经贸领域的合作将不断深入，内容将更加丰富，规 模将进一步扩大。
前景，相关大国近年来纷纷提出了针对这一区域的战略构想，影响较大的有日本
的“丝绸之路外交战略”、俄印等国的“北南走廊计划”、欧盟的“新丝绸之路
计划”和美国的“新丝绸之路战略”。 在区域经济联系不断加强、大国丝绸之路
战略竞争日趋激烈的景下，中国作为古丝绸之路的起点和主要国家，有必要提出
自己的丝绸之路战略。
2021
五.产能严重过剩
中国产能过剩问题确已到了非解决不可的地步。仅以钢铁、电动汽车 和电力为例，2002年中国钢铁产能为1.8亿吨，到2012年底已逾9亿吨。据 说现在每顿钢铁的利润已不到5毛钱。这些年电动汽车一直未能真正普及， 目前我国库存量逾2300万台。我国电力总装配量是10万千瓦时，但2013年 总的用电量不会超过5.2万千瓦时，过剩接近100%。中国的船舶制造、电 解铝产业情况都类似，产能严重过剩。对化解过剩产能的各项措施，除消 化、整合、淘汰以外，很重要的一个方面是增强中国企业的国际竞争力和 跨国经营能力，向需要这些产品和技术的国家，特别是发展中国家转移。 过剩产能对中国也许是包袱，是负担，但是对其他发展中国家来说，很可 能就是他们经济发展急需的技术和生产能力，而且潜在的市场很大。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下单元总结提升二第二单元中古时期的世界教学ppt课件18张
2.不能够准确理解题意 奥斯曼土耳其帝国的崛起，对世界最大的影响是 A.灭亡了拜占庭帝国，破坏欧洲古典文化 B.建立跨三大洲的帝国，扩大伊斯兰教传播范围
√C.阻碍了东西方商业贸易，迫使西方开辟新航路
D.重视商业，促进了世界各地区的经济文化交流
名师纠错 做题时要善于抓住题目的阶段性特点理解题意。本题隐含了 中世纪的世界史仍是一部地域史，世界尚未建立起密切联系，而奥斯曼 帝国的崛起，客观上促使西欧开辟新航路，从而改变了这一面貌。奥斯 曼土耳其帝国占领了地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后，控制了亚 欧商路，传统的东西方贸易虽然尚未完全中断，但是长期的战争，以及 帝国政府对过往商旅强征苛捐杂税，破坏了地中海区域原来的商业秩序 和环境，迫使欧洲商人另行寻找通往东方的新航路。新航路的开辟使分 散的世界逐渐联结为一体。
等40多种农作物；金
文明遍布：西欧庄园文明； 一些城市赢得一定程度的自治权。
字塔式神庙
(1)进入封建社会，主要政治制度为封君封臣制度，封君将土地分封给封臣，封臣向封君效忠(主要表现为服兵役)在领地内享有较大自主权。
与希腊文明有相似的地位
阿兹特克 15世纪向外扩张，16世纪消亡
一些城市赢得一定程度的自治权。 三、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的比较
三、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的比较
阿拉伯帝国
奥斯曼帝国
区域
阿拉伯半岛
小亚细亚
先后征服叙利亚、两河流域、 逐步征服小亚细亚、巴尔干和
侵略扩张
伊朗和北非的广大地区
东南欧部分地区
定都
君士坦丁堡改名伊斯坦布尔， 先以麦地那，后都城为巴格达
定为首都
8世纪中期建立起地跨亚非欧 16世纪后期建立起地跨亚非欧
建立帝国
吐鲁番的简介PPT课件
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５、克尔碱旅游区
• 主题定位：火州风之旅——步入神 奇的风蚀地貌自然博物馆。 开发目标：以特种、探险旅游为先 导，逐步开展大众旅游。 项目设计：包括两大旅游景区，盘 吉尔怪石林景区和白杨河景区。
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6、艾丁湖旅游区
• 主题定位：中国第一低地探险， 观光旅游区。 开发目标：国家级自然保护区， 国家地质公园。 项目设计：突出艾丁湖是世界著名、中国 第一低地特色，突出自然生态特色，将艾 丁湖的核心区域建成国家级自然保护区。 旅游活动以探险旅游和生态旅游为主要方 式。
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３、火焰山旅游区
• 主题定位：最干燥、最炎热、最浓郁、 最沧桑的丝路传奇之旅。 开发目标：世界文化与自然遗产、国家 地质公园。 项目设计：根据火焰山旅游区旅游资源 类型、特征，在旅游区内规划自然景观 景点和人文景观景点两大类。
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４、库木塔格（沙山）旅游区
• 主题定位：观光、疗养和探险三大主题。 开发目标：区域性沙雕中心、区域性沙疗 基地和区域性沙漠探险训练基地。 项目设计：沙山公园景区和鄯善东大寺景 区。 九大功能分区：综合服务区、绿洲游憩区、 沙雕展示区、沙疗保健区、沙地运动区、 水上娱乐区、玉然塔格沙漠探险区、科普 乐园和东大寺人文旅游区。
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农牧业现状
• 以建设“精品绿洲”为重点，地区大力发 展特色、精品、优质、高效绿洲农业，千 方百计增加农民收入。以葡萄产业化为重 点，推进农业结构的战略性调整，促进农 业整体素质和效益大幅度提高。吐鲁番葡 萄是酿制上好葡萄酒的原料。全地区四大 葡萄酒厂,年生产 50 多种葡萄酒,总产量 在 5 万吨以上。“葡萄美酒夜光杯,欲饮 琵琶马上催”。吐鲁番葡萄酒自古有名， 而吐鲁番葡萄干也是享有世界声誉 。
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吐鲁番的特色工程
５、克尔碱旅游区
• 主题定位：火州风之旅——步入神 奇的风蚀地貌自然博物馆。 开发目标：以特种、探险旅游为先 导，逐步开展大众旅游。 项目设计：包括两大旅游景区，盘 吉尔怪石林景区和白杨河景区。
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6、艾丁湖旅游区
• 主题定位：中国第一低地探险， 观光旅游区。 开发目标：国家级自然保护区， 国家地质公园。 项目设计：突出艾丁湖是世界著名、中国 第一低地特色，突出自然生态特色，将艾 丁湖的核心区域建成国家级自然保护区。 旅游活动以探险旅游和生态旅游为主要方 式。
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３、火焰山旅游区
• 主题定位：最干燥、最炎热、最浓郁、 最沧桑的丝路传奇之旅。 开发目标：世界文化与自然遗产、国家 地质公园。 项目设计：根据火焰山旅游区旅游资源 类型、特征，在旅游区内规划自然景观 景点和人文景观景点两大类。
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４、库木塔格（沙山）旅游区
• 主题定位：观光、疗养和探险三大主题。 开发目标：区域性沙雕中心、区域性沙疗 基地和区域性沙漠探险训练基地。 项目设计：沙山公园景区和鄯善东大寺景 区。 九大功能分区：综合服务区、绿洲游憩区、 沙雕展示区、沙疗保健区、沙地运动区、 水上娱乐区、玉然塔格沙漠探险区、科普 乐园和东大寺人文旅游区。
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农牧业现状
• 以建设“精品绿洲”为重点，地区大力发 展特色、精品、优质、高效绿洲农业，千 方百计增加农民收入。以葡萄产业化为重 点，推进农业结构的战略性调整，促进农 业整体素质和效益大幅度提高。吐鲁番葡 萄是酿制上好葡萄酒的原料。全地区四大 葡萄酒厂,年生产 50 多种葡萄酒,总产量 在 5 万吨以上。“葡萄美酒夜光杯,欲饮 琵琶马上催”。吐鲁番葡萄酒自古有名， 而吐鲁番葡萄干也是享有世界声誉 。
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吐鲁番的特色工程
课件11：5.2世界地理分区 （主要国家一）
高考热点微课
课时提升作业
【知识详解】
印度与巴西的比较
(1)印度的主要地理特征对经济发展的影响。
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课时提升作业
(2)巴西的主要地理特征对经济发展的影响。
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课时提升作业
【拓展提升】南亚地区水旱灾害频繁的原因 南亚地区受其所处的地理位置、地形、气候及河流状 况的影响,水旱灾害频繁,具体原因分析如下: (1)地理位置的影响:南亚地处热带,半岛伸入印度洋, 大气运动强烈,同时水汽来源充足,易形成较多的降水。
高考热点微课
课时提升作业
(8)主要城市。 ①新德里——首都。 ②a_加__尔__各__答__——麻纺织工业中心。 ③b_孟__买__——棉纺织工业中心。 ④c班加罗尔——电子工业中心。
2.巴西: 读下图,回答问题。
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课时提升作业
高考热点微课
课时提升作业
(1)地形区:a_亚__马__孙__平原,b巴西高原。 (2)气候:d_热__带__雨__林__气候,e热带草原气候, f_热__带__雨__林__气候。 (3)矿产资源:巴西矿产资源中_铁__矿__资源丰富, 主要分布于巴西高原。 (4)农业。 ①主要农作物:咖啡、甘蔗、香蕉、可可等。 ②分布:巴西_东__南__部。
高考热点微课
课时提升作业
(1)利马被称为“无雨之都”的原因是 ( )
①受副热带高气压带控制
②受秘鲁寒流的影响
③盛行风向基本与海岸平行
A.①②
B.①②③
C.①③
D.②③
高考热点微课
课时提升作业
(2)下列关于利马的叙述,不正确的是 ( ) A.房屋以平顶为主 B.全年炎热干燥 C.街道上排水设施不完善 D.利马降水少,但冬季多浓重湿雾
第2单元世界多极化单元核心知识整合-2024-2025学年高二政治选择性必修1(人教版)配套课件
③ 当今世界仍是贫富悬殊的世界,发展中国家和发达国家的贫富差距越来越 大。 ④要求:世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为 基础的国际秩序、以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本 准则,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,坚决反 对霸权主义和强权政治,推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,推 动国际关系民主化
知识体系构建 社会生活聚焦
信息 知识链接 当今时代的主题:和平与发展 ①关系:和平是发展的前提。发展是和平的基础。 ②促进因素:经济全球化发展加深了各国相互依赖程度,不同力量中心之 间相互制衡,谈判与对话成为解决冲突的主要手段。 ③主要障碍:当今世界仍很不安宁。霸权主义、强权政治有所上升,个别 大国常常打着“自由”“民主”“人权”的幌子,侵犯别国主权,干涉别国内政。
结合材料,运用世界多极化的有关知识,分析全球发展倡 议对跨越发展鸿沟、重振全球发展事业的重要性。
知识体系构建 社会生活聚焦
答案:①和平与发展是当今时代的主题。全球发展倡议聚焦 发展问题,有利于促进全球经济复苏、南北平衡发展等,将为 维护世界和平、促进共同发展注入强大动力。②有利于推动 构建人类命运共同体,坚持互利共赢的开放和发展战略,促进 各国共同发展。③有利于践行多边主义,推动国际关系民主 化,构建国际经济政治新秩序,为全球发展提供有利条件。④ 有利于建设更加公正合理的全球治理体系和制度环境,营造 促进共同发展的国际环境。
知识体系构建 社会生活聚焦
全球发展倡议聚焦发展、强调合作,为有关各国实现共同 发展、推动构建人类命运共同体提供了重要国际公共产品和 实践平台;坚持全球事务由各国人民商量着办,积极推进全球 治理规则民主化;坚持要合作而不要对抗,要双赢、多赢、共 赢而不要单赢,不断寻求最大公约数、扩大合作面,引导各方 形成共识,加强协调合作,共同推动全球治理体系变革。
知识体系构建 社会生活聚焦
信息 知识链接 当今时代的主题:和平与发展 ①关系:和平是发展的前提。发展是和平的基础。 ②促进因素:经济全球化发展加深了各国相互依赖程度,不同力量中心之 间相互制衡,谈判与对话成为解决冲突的主要手段。 ③主要障碍:当今世界仍很不安宁。霸权主义、强权政治有所上升,个别 大国常常打着“自由”“民主”“人权”的幌子,侵犯别国主权,干涉别国内政。
结合材料,运用世界多极化的有关知识,分析全球发展倡 议对跨越发展鸿沟、重振全球发展事业的重要性。
知识体系构建 社会生活聚焦
答案:①和平与发展是当今时代的主题。全球发展倡议聚焦 发展问题,有利于促进全球经济复苏、南北平衡发展等,将为 维护世界和平、促进共同发展注入强大动力。②有利于推动 构建人类命运共同体,坚持互利共赢的开放和发展战略,促进 各国共同发展。③有利于践行多边主义,推动国际关系民主 化,构建国际经济政治新秩序,为全球发展提供有利条件。④ 有利于建设更加公正合理的全球治理体系和制度环境,营造 促进共同发展的国际环境。
知识体系构建 社会生活聚焦
全球发展倡议聚焦发展、强调合作,为有关各国实现共同 发展、推动构建人类命运共同体提供了重要国际公共产品和 实践平台;坚持全球事务由各国人民商量着办,积极推进全球 治理规则民主化;坚持要合作而不要对抗,要双赢、多赢、共 赢而不要单赢,不断寻求最大公约数、扩大合作面,引导各方 形成共识,加强协调合作,共同推动全球治理体系变革。
专题18 封建时代的欧洲、亚洲国家-2023年中考历史一轮【考点讲与练】大单元复习课件(部编版)
①特点：独立的自给自足的经济和 政治单位
②地租：劳役地租
③原因：早期西欧社会生产力低下
材料2：中世纪封建庄园是自给自足的自然经济单位，庄园内的一 切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需 要......庄园经济的兴盛时期约在9—13世纪。它的形成大约和生 产力低下有关。12和13世纪，由于生产力发展以及商品货币关系的
缔结仪式 契约意识
我的附庸的附庸不是我的 附庸。 —欧洲中世纪谚语
专题 专题 专题 专题 核心 专题 专题 中考 典例 中考 视角 目标 时空 梳理 素养 整合 总结 预测 引领 实战
考点3 延伸：分封制与西欧封建制度
共同点
①都通过分封土地得以实现
②都促进了等级制度的形成
③都形成了较为稳固的统治秩序
专题 专题 专题 专题 核心 专题 专题 中考 典例 中考 视角 目标 时空 梳理 素养 整合 总结 预测 引领 实战
考点4：查理曼帝国
时间 8世纪
查
四处征伐：法兰克王国成为当时
理 继 位
巩固 措施
西欧最大的王国。 继续实行鼓励基督教发展的政策， 命令教区人民向教会缴纳“什一税
查
”，使教会势力强大。
【2023年考向】
1.结合图片等历史资料，考查封建时代东西方文明交流。 2.联系当前实际，从历史发展观角度考查罗马法律的影响；考查大化改新对日本社会影响 。 3．结合现代欧洲，考查中世纪欧洲社会变化如庄园经济与城市兴起、大学出现，基督教 传播。
专题 专题 专题 专题 视角 目标 时空 梳理
大主题大思维
理
时间 800年
曼 帝 国
帝 国 形 成
标志 查理在罗马加冕称帝，被称为“ 查理大帝”(或“查理曼”)。
2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一第二课 国家的结构形式 课件(36张)
◎区分——主权、人权、政权三个概念
第三环节：考点精析 讲练结合
◎国家基本要素和根本属性的关系：
人口、领土、政权和主权都是构成主权国家的基本要素。其中，
最重要的是主权，主权是国家的生命和灵魂，国家具有主权属性；
根本属性是阶级性。
◎主权国家与国际组织的关系：
主权国家和国际组织都是国际社会的主要成员，在地位上是平等的， 任何国际组织（包括联合国）不能凌驾于主权国家之上。
一 轮 复 习 新教材（统编版）高三政治
选必修1《当代国际政治与经济》
第一单元《各具特色的国家》
第二课 国家的结构形式
教师寄语：人生最煎熬的在于奋斗， 人生最幸福的也在于奋斗！
回顾：
内容
国 家
形式
国家本质
国家性质（国体）： 强调国家的阶级性
管理形式、政权组织形式 （政体）：
强调国家机关及其关系
主要包括：民主共和制、君主 立宪制；
数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和 另一方面，在保证中央统一领导的同时， 全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。必须考虑地方特殊利益，充分发挥地方
的主动性、积极性。
第三环节：考点精析 讲练结合
纵
国家 结构 形式
中央 国家机关
省级 国家机关
地市级国家机关
区县、乡镇级国家机关
立法机关
行政机关 司法机关
组成 单位
按地域划分的 普通行政区域 或自治区域
享有相对主权的完整政治实体（州、
邦）（注意：相对主权不是国家主 享有绝对主权的 权，国家统一的主权和国家政权是 国家
由中央政府统一行使的。）
中央 与地 方的
中央享有最高权力，国家整体与其组成部分的权限范 地方权力是中央授 围由联邦宪法规定，都在各自的 予的，地方政权被 权限范围内享有最高权力并直接 置于中央政权统一 行使于人民，相互间不得任意干
世界政治格局 PPT课件 图文
3、基本原则和宗旨: 独立、自主、不结盟、非集团。 4、影响： ①标志着第三世界国家以独立的力量登上国际
政治舞台。 ②开始改变由超级大国和西方国家决定世界事 务的局面。
点击学点二、跨世纪的世界格局
一、苏联解体
【国际关系】
国际关系是指人们超越国家界限建立起来的一种特殊社会关系,它主要包括 政治、经济、军事、社会等关系。国际关系既是学术领域的,也是公共政策 领域的。
【“三个世界”的理论】
1974年2月,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时说:“我看美国、苏联是第一 世界。中间派,日本、欧洲、澳大利亚、加拿大,是第二世界。咱们是第三 世界。”“亚洲除了日本,都是第三世界,整个非洲都是第三世界,拉丁美洲 也是第三世界。”从而明确地提出了划分三个世界的战略思想。1974年4 月,邓小平在联合国第六届特别会议上发言,第一次向世界全面阐述了毛泽 东划分“三个世界”的战略思想。他还宣布:“中国现在不是,将来也不做 超级大国。”这一战略思想,对中国加强同第三世界国家的团结,加强在世 界政治格局中的国际地位,争取第二世界国家共同反霸,发展对外关系,具有 重要的指导意义。
在马歇尔计划问题上,教材认为西方国家企图用该计划拉拢东欧,但遭到拒 绝。下述材料引用当事人的说法,似有不同。
我们的政策不是反对任何国家或任何主义,而是反对饥饿、贫穷、冒险和混 乱。我们的政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由 制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。任何图谋阻挠别国复兴的政府
点击学点二、世界多极化趋势
二.日本成为世界经济大国 ①美国的扶植
1、原因： ②日本战后改革 ③利用国家政权推动经济的发展 ④重视科技和教育：高科技的发展道路
2、表现: 1956—1972年高速发展,成为仅次于美国的 资本主义世界第二经济大国
政治舞台。 ②开始改变由超级大国和西方国家决定世界事 务的局面。
点击学点二、跨世纪的世界格局
一、苏联解体
【国际关系】
国际关系是指人们超越国家界限建立起来的一种特殊社会关系,它主要包括 政治、经济、军事、社会等关系。国际关系既是学术领域的,也是公共政策 领域的。
【“三个世界”的理论】
1974年2月,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时说:“我看美国、苏联是第一 世界。中间派,日本、欧洲、澳大利亚、加拿大,是第二世界。咱们是第三 世界。”“亚洲除了日本,都是第三世界,整个非洲都是第三世界,拉丁美洲 也是第三世界。”从而明确地提出了划分三个世界的战略思想。1974年4 月,邓小平在联合国第六届特别会议上发言,第一次向世界全面阐述了毛泽 东划分“三个世界”的战略思想。他还宣布:“中国现在不是,将来也不做 超级大国。”这一战略思想,对中国加强同第三世界国家的团结,加强在世 界政治格局中的国际地位,争取第二世界国家共同反霸,发展对外关系,具有 重要的指导意义。
在马歇尔计划问题上,教材认为西方国家企图用该计划拉拢东欧,但遭到拒 绝。下述材料引用当事人的说法,似有不同。
我们的政策不是反对任何国家或任何主义,而是反对饥饿、贫穷、冒险和混 乱。我们的政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由 制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。任何图谋阻挠别国复兴的政府
点击学点二、世界多极化趋势
二.日本成为世界经济大国 ①美国的扶植
1、原因： ②日本战后改革 ③利用国家政权推动经济的发展 ④重视科技和教育：高科技的发展道路
2、表现: 1956—1972年高速发展,成为仅次于美国的 资本主义世界第二经济大国
《整装待发-安排游览行程》ppt课件
学生自主评价小结。
（3）暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员。
①确定顺序：观察顺序、参观的顺序…… ②确定内容：沿途所见的所有展品、沿途所见的重要展品 ③讲解技巧：从多个角度、采用不同的方法进行介绍。
④提纲赏析 军事博物馆
a.参观中国军事博物馆。 b.一号展区摆放着各种各样的炮。 c.二号展区摆放着各种各样的导弹。 d.三号展厅很大，我们按照顺时针方向参观。 e.四号展区展出的是越野车。 f.闭馆的时间马上要到了，请有秩序地离开博物馆。
（1）依书本资料绘导图
根据三篇课文中获取的信息，绘制每个地方的思维导图吧，来向大家介 绍三处的异域风光。
（2）依拓展单绘导图
课下搜集资料，对三处地方进行补充完善。
（3）汇报交流。
交流要求：说清楚自己的旅游路线；整合课本信息和搜集的资料向大 家介绍三处异域风情：课本上作者介绍了哪些内容？自己搜集到了哪些 内容？
五年级下册第七单元
整装待发，安排游览行程
活动一：导语引路，单元内容初整合
自读单元导语，了解单元主题：“足下万里，移步换景，寰 宇纷呈万花筒”。
1.学生自读，交流获取信息。 2.交流自己去过的地方、喜欢的景点，给自己留下了怎样的印象？
活动二：“美丽世界行”活动交流大会
1.跟着本单元的课文，我们要去哪些地方呢？
（1）学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方 。
提纲赏析
我们的教学楼
a.学校大门北面那栋又高又大的五层楼就是我们的教学楼。 b.请看教学楼前耸立着的一排又高又粗的白杨树。 c.我们的教学楼楼梯与众不同。 d.一二楼之间的楼梯拐角处是小卖部，那是专门为我们提供学习用品开的 。 e.每楼拐角处张书法作品都是我们学生的杰作。 f.教学楼顶那两个小篮球场大小的大阳台，是我们嬉戏的“战场”！ g.下课了，教学楼马上要沸腾了！ h.我爱我们的教学楼。
自然保护地体系建设与国土空间规划讲座PPT
3 整合优化思路
3.1紧抓目标导向
《关于建立以国家公园为主体的自然保护地体系的指导意见》
（一）指导思想：“以保护自然、服务人民、永续发展为目标”
保护自然
✓ 确保重要自然生态系统、自然遗迹、自然景观和生物多样性得到系统性保护； ✓ 把最应该保护的地方保护起来，重要生态空间发展必须给保护让路；
服务人民
3.1紧抓目标导向
保护自然为主（保护中有服务）
严格保护自然生态系统和生物多样性，维护国家生态安全。 ✓ 生态保护、培育、修复； ✓ 科研、监测 ✓ 自然教育、研学体验、游憩
服务人民为主（服务以保护为前提）
展示壮美国家形象，提供优质生态产品，提升人民生活品质。 ✓ 自然教育； ✓ 研学体验； ✓ 文化体验； ✓ 旅游休闲：游览、欣赏、休闲、度假 ✓ 生态保护、培育、修复； ✓ 科研、监测。
生态系统
值
性保护
最严格保护
较大面积，典型的自然生态 系统、珍稀濒危物种、特殊
自然遗迹和生物多样性
典型性、特殊 保护价值
实现对主要保护对 象的重点保护
严格保护
重要的自然生态系统、自然 遗迹和自然景观
重要的生态、
观赏、文化和 重点保护与可持续
科学价值
利用结合
有限利用
2 自然保护地体系构建
2.2核心要义
（一统三分）
“分级管理”构筑了自然保护地体系建设的主线
✓ 分级管理的核心就是明确中央和地方政府的事权，层层压实保护责任，调动各级政府 、全社会的积极性共抓大保护。
➢ 构建自然保护地“两级设立、分级管理”体制
✓ 设立自然保护地是一种责任，坚持“谁设立、谁负责” ，中央与省级两级政府设立自 然保护地。
✓ 中央直接管理、中央地方共同管理和中央委托地方管理的自然保护地由国家批准设立 ，（原则上国家级自然保护地由国家批准设立）；
新教材2024版高中地理本册整合提升pptx课件中图版选择性必修2
A．冬冷夏热，降水集中
B．视野开阔，交通不便
C．千沟万壑，土层深厚
D．人口稠密，历史悠久
3．推测枣树的生长习性主要是
A．喜光，耐干旱
B．喜湿，耐洪涝
C．喜酸，耐贫瘠
D．喜雾，耐阴凉
() ()
【答案】1.D 2.B 3.A [解析]第1题，读材料可知，秦腔应是陕西的地方剧种。在四幅图中， D项图显示的窑洞、树木，应为陕西的标志性地理事物。第2题，“表演 高亢激昂，穿透力强”体现当地视野开阔，但交通不便，人们相隔很远 可以相见，想走到一起却很不方便，便大声呼喊，以传递信息，久而久 之，便产生了秦腔这一地方剧种。第3题，黄土高原地区地处我国半湿 润区和半干旱区的过渡地带，降水较少，晴天多，光照充足，这里的植 被形成了与当地自然地理特征相一致的“喜光，耐干旱”的特点。
C．①④
D．②④
()
() ④较高
【答案】4.C 5.B [解析]第4题，结合所学知识可知，东部地区的产业转移到中、西部 地区之后，中、西部地区的就业岗位有所增加，农民工增量较大，故甲 地区为西部地区。东部地区由于产业转型升级，大量劳动力跟随产业转 移迁出本地，东部地区劳动密集型产业减少，农民工增速慢，对应表格 中的乙地区。东北地区由于近年来国家各种农业补贴较多，农民收入提 高，到城市打工的农民工相对减少。此外，东北地区由于重工业的污染 导致部分人口前往海南等南方地区发展，人口减少，农民工增量较少，
2.9
4.9
0.2
1.1
4．甲、乙、丙地区分别是
A．东部地区、东北地区、西部地区
B．东部地区、西部地区、东北地区
C．西部地区、东部地区、东北地区
D．西部地区、东北地区、东部地区
5．与东部地区比，中部地区农民工增长的主要原因是其
推进祖国统一PPT课件
01
台湾岛内政治派别众多，存在不同的政治立场和主 张，对两岸关系和统一问题存在分歧。
02
部分台湾民众对统一持有疑虑和反对态度，对两岸 交流和合作持保守态度。
03
台湾当局在两岸关系上采取了一些限制性措施，阻 碍了两岸交流和合作。
国际干涉和压力
国际反华势力对中国的统一事业持有敌视态度，通过各种手段干涉中国内 政。
加强国际社会的支持和参与
争取国际社会支持
积极开展外交工作，争取国际社会对两岸关系和平发展和国家统 一的支持。
加强与国际组织的合作
参与国际组织活动，增进与国际社会的互动与合作。
扩大国际话语权
加强对外宣传工作，提高国家在国际舞台上的话语权和影响力。
04
祖国统一面临的挑战和 问题
台湾岛内的政治分歧和反对势力
促进两岸经济发展
实现资源共享
促进产业升级和创新
统一可以促进两岸经济资源的整合和 优化配置，提高整体经济效率和竞争 力。
统一可以推动两岸间的产业合作和技 术交流，促进产业升级和创新发展。
拓展市场空间
统一可以消除两岸间的贸易壁垒和市 场分割，为经济发展提供更广阔的市 场空间。
加强两岸文化交流
增进文化认同
和影响力。
加强国际合作
统一可以更好地参与国际事务和国 际合作，推动全球治理体系改革和 完善。
维护国际正义
统一可以为中国在国际上维护正义 、主持公道提供更有力的支撑和保 障。
03
推进祖国统一的途径和 措施
加强两岸政治对话和协商
建立稳定的两岸政治对话机制
01
通过定期举行两岸高层会晤、政治协商等方式，增进互信，解
促进两岸共同发展和繁荣
祖国统一将为两岸同胞带来更多福祉和发展机遇，促进两岸经济、文化、教育等领域的共 同发展和繁荣。
台湾岛内政治派别众多，存在不同的政治立场和主 张，对两岸关系和统一问题存在分歧。
02
部分台湾民众对统一持有疑虑和反对态度，对两岸 交流和合作持保守态度。
03
台湾当局在两岸关系上采取了一些限制性措施，阻 碍了两岸交流和合作。
国际干涉和压力
国际反华势力对中国的统一事业持有敌视态度，通过各种手段干涉中国内 政。
加强国际社会的支持和参与
争取国际社会支持
积极开展外交工作，争取国际社会对两岸关系和平发展和国家统 一的支持。
加强与国际组织的合作
参与国际组织活动，增进与国际社会的互动与合作。
扩大国际话语权
加强对外宣传工作，提高国家在国际舞台上的话语权和影响力。
04
祖国统一面临的挑战和 问题
台湾岛内的政治分歧和反对势力
促进两岸经济发展
实现资源共享
促进产业升级和创新
统一可以促进两岸经济资源的整合和 优化配置，提高整体经济效率和竞争 力。
统一可以推动两岸间的产业合作和技 术交流，促进产业升级和创新发展。
拓展市场空间
统一可以消除两岸间的贸易壁垒和市 场分割，为经济发展提供更广阔的市 场空间。
加强两岸文化交流
增进文化认同
和影响力。
加强国际合作
统一可以更好地参与国际事务和国 际合作，推动全球治理体系改革和 完善。
维护国际正义
统一可以为中国在国际上维护正义 、主持公道提供更有力的支撑和保 障。
03
推进祖国统一的途径和 措施
加强两岸政治对话和协商
建立稳定的两岸政治对话机制
01
通过定期举行两岸高层会晤、政治协商等方式，增进互信，解
促进两岸共同发展和繁荣
祖国统一将为两岸同胞带来更多福祉和发展机遇，促进两岸经济、文化、教育等领域的共 同发展和繁荣。
国内外绿道经典案例分析 ppt课件
深圳
深圳绿道
从2010年起，广东将用3年左右时间，在珠三角地区率先建成 全长约1690km的区域绿道，连接广佛肇、深莞惠、珠中江三大都市 区，串联200多处森林公园、自然保护区、风景名胜区、郊野公园、 滨水公园和历史文化遗迹等场所，直接服务人口约2565万人，能增 加约30万个就业机会。
深圳绿道总体规划
5号绿道由光明森林公园进入深圳市域范围内，由北向南延伸至 银湖森林接入2号绿道，全长约62km，连接了光明森林公园、大水坑 水库、茜坑水库、横坑水库、石樟坑水库、银湖山郊野公园等多处景 观优质地区。5号线在光明森林公园处预留了与东莞的城际交接面。
深圳城市绿道与社区绿道
城市绿道分为滨海风情绿道、山海风光绿道、滨河休闲绿道、 都市活力绿道四种类型，共25条线路，总长度约500km。 其中以2条滨海风情绿道为线索，可以凸显城市滨海特质；以16 条山海风光绿道为纽带，可以沟通山海、强化山-海-城市特色体验； 以6条滨河休闲绿道脉络，可以提升城市生态与环境品质；1条都市 活力绿道为脉络，可以展现都市活力，倡导绿色生活理念。 社区绿道以城市组团为基本单位进行组织，总体布局遵循 整体性、可达性、多样性的规划原则，所谓整体性，即要求社区绿 道接入全市绿道网络（包括区域绿道、城市绿道），并尽可能的串 联起区内主要河滨、林荫道路、公园、广场、街头绿地、文物古迹、 标志性城市节点、商业步行街等公共空间，与都市生活建立紧密联 系。
深圳绿道空间布局结构
全市绿道层级划分 全市绿道网分为区域绿道、城市绿 道和社区绿道3个层次。 区域绿道是连接城市与城市，对区 域生态环境保护和生态支撑系统建设具 有重大意义的绿道。 城市绿道是连接城市内重要功能组 团，对城市生态系统建设具有重要意义 的绿道。 社区绿道则连接区级公园、小游园 和街头绿地，主要为附近居民提供服 务
2024(优质)世界地理分区南亚和印度PPT课件
目录•世界地理概述•南亚地区地理特征•印度国家地理详解•南亚地区国家比较研究•印度在南亚地区影响力分析•总结与展望世界地理概述地理分区与特点世界地理分区根据地理位置、自然特征和人文特色，将世界划分为不同地理区域，如东亚、南亚、中亚、西亚、欧洲、非洲等。
特点概述每个地理分区都有其独特的自然地理和人文地理特征，包括地形、气候、植被、土壤、民族、语言、宗教等。
南亚与印度地理位置南亚地理位置南亚位于亚洲南部，北接中亚和东亚，东、南、西三面分别濒临孟加拉湾、印度洋和阿拉伯海。
印度地理位置印度位于南亚次大陆，北与中国、尼泊尔、不丹接壤，东与缅甸、孟加拉国为邻，西与巴基斯坦相连，南临印度洋。
ABDC自然资源丰富南亚和印度地区拥有丰富的自然资源，如水资源、矿产资源、农业资源等，为世界经济发展提供了重要支撑。
人口密集南亚和印度地区是世界上人口最密集的地区之一，拥有大量的人力资源和潜在市场。
文化多样性南亚和印度地区拥有悠久的历史和灿烂的文化，是世界上文化多样性最为丰富的地区之一，对于促进世界文化交流具有重要意义。
战略地位重要南亚和印度地区地处世界重要的战略位置，是连接东西方的重要枢纽，对于维护世界和平与稳定具有重要作用。
南亚与印度在世界地理中重要性南亚地区地理特征地理位置地形地貌气候特征水文特征南亚位于亚洲南部，北接中亚和东亚，东、西、南三面分别濒临孟加拉湾、阿拉伯海和印度洋。
南亚大部分地区属于热带季风气候，全年高温，分旱雨两季。
南亚地形分为三部分，北部是喜马拉雅山脉，中部是印度河-恒河平原，南部是德干高原。
南亚地区河流众多，主要河流有印度河、恒河、布拉马普特拉河等，水量充沛，汛期明显。
南亚是世界上人口最稠密的地区之一，主要民族有印度斯坦族、孟加拉族、泰米尔族等。
人口与民族南亚地区经济发展不平衡，印度、孟加拉国等经济发展较快，其他国家相对较慢。
主要产业包括农业、纺织业、服务业等。
经济发展南亚地区文化多元，印度教、佛教、伊斯兰教等宗教文化影响深远。
湘教版七年级地理上第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家习题课件
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
10．读甲、乙两图，回答基础夯实
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七年级 地理 上册 湘教版
(1)从图中信息可知，甲出口的产品绝大部分为工工业业制成制品成品，加工程 度高，乙出口的产品以 农农产产品品、、矿矿产产品品((或初或级初产级品产) 品)为主。 (2)甲、乙两图反映出世界面临的问题之一是不平等的世界贸易，当今世 界还面临哪些问题？ 人口与贫困问题、资源与环境问题。 (3)国际上把甲、乙两类型国家的经济发展差异称为“南北南北差差距距”； 把它们之间关于经济、政治等方面问题的商谈，称为“南南北对北话对话”。
受教育程度低
名师点拨
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基础夯实
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七年级 地理 上册 湘教版
2.经济发展较快的发展中国家有中中国 国、东南亚的一些国家以及南美 洲的巴西等。
名师点拨
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七年级 地理 上册 湘教版
知识点 1：不同类型的国家
1．从经济发展水平的差异来看，与其他国家不属于同一类的是 ( A )
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第五章 世界的发展差异 第一节 发展中国家与发达国家
名师点拨
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七年级 地理 上册 湘教版
重难点解析
正确理解“南”和“北”
发达国家中除澳大利亚、新西兰位于南半球外，其他国家如美国、加拿
大、英国、德国、法国、意大利、日本等都位于北半球，因此把发达国
家称为“北”；发展中国家大多数是第二次世界大战后新独立的亚洲、
知识点 2：发展中国家与发达国家的分布特点
1．分布特点
发达国家
湘教版七年级地理上第二章地球的面貌第三节世界的地形习题课件
A．海拔高
B．地表起伏小
C．海拔低
D．地表崎岖不平
( B)
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思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
10．小敏这样描述她的家乡：“四周峰峦叠嶂，群山连绵，内部一马平
川，水田成片”。小敏家乡的地形是
(A )
A．盆地
B．山地
C．丘陵
D．平原
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整合运用
思维拓展
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第三节 世界的地形
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思维拓展
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地理图解
拳头法理解地形部位
名师点拨
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基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
拳头是一座山，四个凸出的关节，相当于山峰，两个相邻山峰中间相对 凹下去的部分，相当于鞍部，相邻的手指头之间的缝隙相当于山谷，每 根手指头中部略微凸起的部位就成了山脊，拳头的左右两侧比较陡的部 分构成了陡崖。
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
(3)C 处的海拔在 90900 0 米以上。 (4)在图中 D 处拟建一水坝(如图中“ ”)，水坝建成后，三座古寺中最 有可能被水淹没的是② ② 。
名师点拨
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基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
18．某校开设制作“等高线纸质立体模型”地理实践课。课上，同学们 小组合作完成了等高线立体模型(如图所示)，并用它识别地形部位，学 习、理解等高线地形图的相关知识。
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1
世界上的袖珍国
• 摩纳哥面积：1.8平方千米 • 梵蒂冈面积：0.44平方千米 • 天河区面积：96.33平方千米
-
22
(图们:站在国界线)
-
23
中 俄 双 方 黑 瞎 子 岛 界 桩
-
24
观察
请在图中找出世界上面积比较大的国家 能否举出一些面积较小国家的名称
-
13
在世界政区图上找出地跨两洲的国家
国家
所跨的大洲
埃及
地跨亚洲、非洲
土耳其 俄罗斯 美国
地跨亚洲、欧洲 地跨亚洲、欧洲 地跨北美洲、大洋洲
更多地跨两洲的国家：印度尼西亚、哈萨克斯坦、
巴拿马……
-
14
巴基斯坦1.80 俄罗欧斯洲1.亚4尼10.洲5日4非利洲亚
观察下列各国间以什么为国界？
山脉
湖泊中心线
-
经纬线
9
与众不同的国界
瀑布国界 举世闻名的尼亚加拉大瀑布，位于美 国与加拿大共有的伊利湖和安大略湖之间，其实 瀑布本身就是两国的国界；瀑布的右侧属于美国， 左侧属于加拿大。
剧院国界 在美国和加拿大边境上的洛克岛上有 一个小镇，小镇上有一个古老的剧院，两国的国 界线恰好在舞台上穿过。这意味着演员一场戏下 来，至少跨越两国数十次之多。
酒店国界 在法国和瑞士的国界线上，有一家横
跨两国的酒店。酒店的客房在法国境内，餐厅则
在瑞士领土上。客人们不需办任何手续，便可一
日数次进出两国的国境。-
10
领陆
领 土
领水
领空
领空 领水
领陆
-
11
不同国家和地区的差异
面积大小不同
是否地跨两洲
国家和地区
人口多少不同
政治制度不同
经济发展水平不同
-
12
世界政区图
• 地区：还没有取得独立的、被他国侵占或 附属的殖民地或属地。（格陵兰岛地区）
-
4
三、发达国家和发展中国家
• 世界各国按照经济发展水平，可划分为发 达国家和发展中国家。
• 目前，发达国家只有20多个，主要分布在 欧洲、北美洲、大洋洲。还有亚洲的日本 等。
• 发展中国家，绝大部分是第二次世界大战
后新独立的亚洲、非洲、拉丁美洲的国家。
国 国界和领土 家
和平共处 五项原则
和
地 国家和地 区 区的差异
面积大小不同 跨洲国家 人口多少不同
政治制度不同
经济发展水平不同
-
19
内容小结
国 家 面积大小不同 和 人口多少不同 地 政治制度不同 区 经济发展水平不同
和平共处 五项原则
发达国家 欧美大洋洲
南北对话 南南合作
发展中国家 亚非拉地区
展水平有差异，但是它们在世界上的 地位是平等的。
中国一贯主张“互相尊重主权和领土完
整，互不侵犯，互不干涉内政，和平 共处”的五项原则，以求得世界各国 的共同进步与发展。
-
17
世界分区
西欧 欧洲东部和北亚 中亚
北非 西 亚
南 东亚
撒哈拉
亚东
以 南
南
的
亚
非
洲
大洋州
南极洲-
北 美
拉 丁 美 洲
18
内容小结
印度11.98 亚洲
中国13.52 亚洲
美国3.14 北美洲
孟加亚拉洲国1.6印2度日尼亚本亚西洲1洲.亚272墨.3南西0 巴美哥南西洲1美.019洲.93
人口超过1亿的- 国家（2009） 15
3、世界的政治制度主要有：社会主义、资本主义
两种。
美国
-
中国
16
尽管各国的面积、人口、政治制度和发
目前，中国也是发展中国家。
-
5
南北之差 发达国家与发展中国家之间的经济差异
南南合作与南北对话
南南合作，即发展中国家间的经济技术合作（由于大部 分发展中国家分布在南半球或北半球的南部，因而发展中 国家间的经济技术合作被称为“南南合作”），是促进发 展的国际多边合作不可或缺的重要组成部分，是发展中国 家自力更生、谋求进步的重要渠道，也是确保发展中国家 有效融入和参与世界经济的有效手段。
第三节 世界的居民和国家
-
1
第二课时 世界的国家和地区
-
2
2010年广州亚运会奖牌榜
参加这次广州亚运会的国家和地区一共有多少个？ 45个
世界上又有多少个国家和地区？
220多个，其中190多个国家和30多个地区
-
3
想一想
国家和地区
你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属 于地区？
• 国家：具有保持内部稳定、不受外来控制 和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据 一定领土，有组织的实际政治地区。国家 一般具有清晰的边界并得到国际公认。
南北对话，发展中国家与发达国家之间围绕改革不合理
的国际经济旧秩序，加强南北双方的经济合作等问题所进
行的谈判和斗争。是解决南北矛盾的重要环节，其主要内
容是经济合作和变革现存的不合理国际经济秩序。
-
6
五项基本原则
互相尊重主权和领土完整（基本） 互不侵犯
互不干涉内政 和平共处 平等互助
-
7
四、国界和领土
• 人文界线：人为设置界碑、界墙等标志。
• 如： 中俄黑瞎子岛附近边界。
• 现在，世界上绝大部分国家之间都有明确的国界
线。但是，也有少数国家之间有些地段的国界线
没有划定，这叫做未定国- 界。
8
• 国家之间因国界和领土问题发生争端的事例很多， 有时甚至发生流血战争。世界上爱好和平的国家 和人民，都主张用和平谈判的方法，协商解决这 些争端，反对用武力和强权单方面改变国界，侵 略别国的领上。
• 国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。它 是国家主权范围的边界。国界是人为划分的，有 的依据山脉、河湖、海洋、经纬线划分、也有的 依据民族、语言、宗教等来划分。
• 自然界线：以山脉、河流、湖泊等为界
• 如： • 美国和加拿大东部以湖泊中心线为界，西部有一段以纬线为界、有一段以经
线为界； • 阿根廷、智利之间以山脉为界。 • 中、朝之间以图们江为界。
世界上的袖珍国
• 摩纳哥面积：1.8平方千米 • 梵蒂冈面积：0.44平方千米 • 天河区面积：96.33平方千米
-
22
(图们:站在国界线)
-
23
中 俄 双 方 黑 瞎 子 岛 界 桩
-
24
观察
请在图中找出世界上面积比较大的国家 能否举出一些面积较小国家的名称
-
13
在世界政区图上找出地跨两洲的国家
国家
所跨的大洲
埃及
地跨亚洲、非洲
土耳其 俄罗斯 美国
地跨亚洲、欧洲 地跨亚洲、欧洲 地跨北美洲、大洋洲
更多地跨两洲的国家：印度尼西亚、哈萨克斯坦、
巴拿马……
-
14
巴基斯坦1.80 俄罗欧斯洲1.亚4尼10.洲5日4非利洲亚
观察下列各国间以什么为国界？
山脉
湖泊中心线
-
经纬线
9
与众不同的国界
瀑布国界 举世闻名的尼亚加拉大瀑布，位于美 国与加拿大共有的伊利湖和安大略湖之间，其实 瀑布本身就是两国的国界；瀑布的右侧属于美国， 左侧属于加拿大。
剧院国界 在美国和加拿大边境上的洛克岛上有 一个小镇，小镇上有一个古老的剧院，两国的国 界线恰好在舞台上穿过。这意味着演员一场戏下 来，至少跨越两国数十次之多。
酒店国界 在法国和瑞士的国界线上，有一家横
跨两国的酒店。酒店的客房在法国境内，餐厅则
在瑞士领土上。客人们不需办任何手续，便可一
日数次进出两国的国境。-
10
领陆
领 土
领水
领空
领空 领水
领陆
-
11
不同国家和地区的差异
面积大小不同
是否地跨两洲
国家和地区
人口多少不同
政治制度不同
经济发展水平不同
-
12
世界政区图
• 地区：还没有取得独立的、被他国侵占或 附属的殖民地或属地。（格陵兰岛地区）
-
4
三、发达国家和发展中国家
• 世界各国按照经济发展水平，可划分为发 达国家和发展中国家。
• 目前，发达国家只有20多个，主要分布在 欧洲、北美洲、大洋洲。还有亚洲的日本 等。
• 发展中国家，绝大部分是第二次世界大战
后新独立的亚洲、非洲、拉丁美洲的国家。
国 国界和领土 家
和平共处 五项原则
和
地 国家和地 区 区的差异
面积大小不同 跨洲国家 人口多少不同
政治制度不同
经济发展水平不同
-
19
内容小结
国 家 面积大小不同 和 人口多少不同 地 政治制度不同 区 经济发展水平不同
和平共处 五项原则
发达国家 欧美大洋洲
南北对话 南南合作
发展中国家 亚非拉地区
展水平有差异，但是它们在世界上的 地位是平等的。
中国一贯主张“互相尊重主权和领土完
整，互不侵犯，互不干涉内政，和平 共处”的五项原则，以求得世界各国 的共同进步与发展。
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17
世界分区
西欧 欧洲东部和北亚 中亚
北非 西 亚
南 东亚
撒哈拉
亚东
以 南
南
的
亚
非
洲
大洋州
南极洲-
北 美
拉 丁 美 洲
18
内容小结
印度11.98 亚洲
中国13.52 亚洲
美国3.14 北美洲
孟加亚拉洲国1.6印2度日尼亚本亚西洲1洲.亚272墨.3南西0 巴美哥南西洲1美.019洲.93
人口超过1亿的- 国家（2009） 15
3、世界的政治制度主要有：社会主义、资本主义
两种。
美国
-
中国
16
尽管各国的面积、人口、政治制度和发
目前，中国也是发展中国家。
-
5
南北之差 发达国家与发展中国家之间的经济差异
南南合作与南北对话
南南合作，即发展中国家间的经济技术合作（由于大部 分发展中国家分布在南半球或北半球的南部，因而发展中 国家间的经济技术合作被称为“南南合作”），是促进发 展的国际多边合作不可或缺的重要组成部分，是发展中国 家自力更生、谋求进步的重要渠道，也是确保发展中国家 有效融入和参与世界经济的有效手段。
第三节 世界的居民和国家
-
1
第二课时 世界的国家和地区
-
2
2010年广州亚运会奖牌榜
参加这次广州亚运会的国家和地区一共有多少个？ 45个
世界上又有多少个国家和地区？
220多个，其中190多个国家和30多个地区
-
3
想一想
国家和地区
你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属 于地区？
• 国家：具有保持内部稳定、不受外来控制 和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据 一定领土，有组织的实际政治地区。国家 一般具有清晰的边界并得到国际公认。
南北对话，发展中国家与发达国家之间围绕改革不合理
的国际经济旧秩序，加强南北双方的经济合作等问题所进
行的谈判和斗争。是解决南北矛盾的重要环节，其主要内
容是经济合作和变革现存的不合理国际经济秩序。
-
6
五项基本原则
互相尊重主权和领土完整（基本） 互不侵犯
互不干涉内政 和平共处 平等互助
-
7
四、国界和领土
• 人文界线：人为设置界碑、界墙等标志。
• 如： 中俄黑瞎子岛附近边界。
• 现在，世界上绝大部分国家之间都有明确的国界
线。但是，也有少数国家之间有些地段的国界线
没有划定，这叫做未定国- 界。
8
• 国家之间因国界和领土问题发生争端的事例很多， 有时甚至发生流血战争。世界上爱好和平的国家 和人民，都主张用和平谈判的方法，协商解决这 些争端，反对用武力和强权单方面改变国界，侵 略别国的领上。
• 国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。它 是国家主权范围的边界。国界是人为划分的，有 的依据山脉、河湖、海洋、经纬线划分、也有的 依据民族、语言、宗教等来划分。
• 自然界线：以山脉、河流、湖泊等为界
• 如： • 美国和加拿大东部以湖泊中心线为界，西部有一段以纬线为界、有一段以经
线为界； • 阿根廷、智利之间以山脉为界。 • 中、朝之间以图们江为界。