浙教版八下科学第三章植物与土壤复习

浙教版八年级科学下第三章知识点一、土壤与植物（一）土壤的组成土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等物质组成的。

矿物质颗粒就像土壤的“骨架”，为植物提供支撑；腐殖质是由动植物残体腐烂后形成的，能为植物提供养分；水和空气则存在于土壤的孔隙中。

（二）土壤的类型根据土壤中矿物质颗粒的大小，土壤可以分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。

砂土类土壤的矿物质颗粒较大，通气性和透水性好，但保水性差；黏土类土壤的矿物质颗粒较小，通气性和透水性差，但保水性好；壤土类土壤的矿物质颗粒大小适中，通气性、透水性和保水性都比较均衡，是最适合大多数植物生长的土壤类型。

（三）植物的根系植物的根系分为直根系和须根系。

直根系有明显的主根和侧根之分，像大豆、青菜等植物就是直根系；须根系没有明显的主根，像小麦、水稻等植物就是须根系。

根系在土壤中不仅能固定植物，还能吸收水分和无机盐。

（四）植物生长需要的无机盐植物生长需要多种无机盐，其中需求量较大的是含氮、含磷和含钾的无机盐。

氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。

二、植物与水（一）植物的吸水和失水植物细胞吸水和失水的原理是细胞液浓度与外界溶液浓度的差异。

当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水。

（二）水分的运输植物通过根吸收水分，水分通过根、茎、叶中的导管向上运输。

导管是由许多长形、管状的细胞所组成，这些细胞上下连接，形成了一条贯通的管道，能够将水分从根部运输到植物体的各个部位。

（三）蒸腾作用蒸腾作用是指水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。

蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是蒸腾作用散失水分的“门户”。

蒸腾作用对植物有重要意义，它能促进水分的吸收和运输，还能降低植物体的温度，增加大气湿度。

三、植物与空气（一）光合作用光合作用是绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程。

八年级下册第三章植物与土壤一、土壤中有什么(一)土壤中的生命土壤生物：生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。

1、植物：土壤是植物生长的摇篮。

植物在生长发育过程中，充分地吸收着土壤里的各种养分；植物是土壤有机物积累的重要来源。

生长在土壤中的植物对土壤的结构和性状改良具有积极意义。

2、动物：土壤中生活着各种各样的动物。

土壤动物影响着土壤的结构和性状，土壤生物之间也会产生相互影响。

如蚯蚓这样个体较大的土壤动物，对土壤的结构、通气状况的改良能够起很大的作用。

像蝼蛄这样的土壤动物，有时候则可以对植物造成伤害，也可以影响土壤的结构和性状。

3、微生物：土壤中还存在大量的微生物，如细菌、真菌、放线菌等，它们具有种类多、数量大、繁殖快、活动性强等特点。

它们使有机物分解，释放出养分，促成了养分的循环。

(二)土壤中的非生命物质1、空气：土壤中的空气主要分布在土壤颗粒间的空隙里。

它基本上来自于大气。

但也有一部分气体是由土壤生物的生命活动产生的，是微生物等进行生化反应的结果。

所以，土壤空气的成分和大气成分不完全相同。

土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。

2、水分：(1)土壤中含有植物生长所需的水。

土壤水分主要来自降雨、降雪和灌溉。

(2)若地下水位较高，地下水也可上升补充土壤水分；地表空气中水蒸气遇冷也会凝结，直接转变成为土壤水分。

3、有机物：土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。

这些有机物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质，贮存在土壤中。

腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。

土壤中的腐殖质对植物的营养有重要作用。

4、土壤矿物质：土壤中固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的95%左右。

植物在生长发育过程中，需要不断地从土壤中吸取大量的矿物元素。

(三)土壤的形成从岩石到土壤，经历了漫长的岁月。

岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和沙粒，最后形成含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。

科学八年级第4册第3章知识点提要1、土壤的成分包括动物、植物、微生物等生物成分和矿物质（无机物）、腐殖质（有机物）、空气、水分等非生物成分。

土壤中的有机物包括死亡的生物提（遗体）和生物的排泄物（遗物）。

土壤中的微生物包括细菌、真菌和放线菌等。

2、土壤是在物理、化学和生物等因素共同作用下风化形成的。

3、影响土壤结构的主要因素是矿物质颗粒的大小和比例，土壤中矿物质颗粒根据大小分砂粒、粉砂粒和黏粒三种。

根据土壤中三种颗粒的比例不同，将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。

其中土壤通气性最强的是砂土类土壤，最弱的是黏土类土壤；透水性最强的是砂土类土壤，最弱的是黏土类土壤；保水性最强的是黏土类土壤，最弱的是砂土类土壤。

三种土壤中最适宜植物生长的是壤土类土壤，因为通气透水、保水保肥，该土壤中空气与水分的比例接近1：1，而在砂土类土壤中，空气的比例远远大于水分，黏土类土壤中，空气的比例远远小于水分。

黏土类土壤最容易搓成条，因为其粉粒、黏粒多，黏性强，这样的土壤保水保肥能力强，但通气透水能力弱。

4、一棵植物体上所有根的总和叫根系，其中有明显主、侧根之分的叫直根系，没有明显主、侧根之分的叫须根系。

植物的根系往往比地上部分的分布X围要略大，这有利于固定植物体和从土壤中吸收水分和无机盐。

根在土壤中的分布与土壤结构、肥力、通气状况和水分状况等有关。

双子叶植物的根系一般是直根系，单子叶植物的根系一般是须根系。

5、植物吸收水分和无机盐的主要器官是根，根上吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。

植物的根尖分为四个部分，分别是根毛区、伸长区、分生区和根冠，其作用分别是吸收水分和无机盐、使根伸长、细胞分裂和保护根尖。

6、根毛是根尖表皮细胞的一部分向外突起形成，其作用是扩大了根尖与土壤的接触面积有利于根毛区从土壤中吸收水分和无机盐，根尖之所以是吸收水分和无机盐的主要部位，是因为根尖根毛区细胞液泡大，与土壤的接触面积大。

第三章第5节叶的蒸腾作用和结构【学习目标】1、了解蒸腾作用的基本含义及其意义2、知道气孔的分布状况3、知道保卫细胞和气孔的结构4、完整地描述水、无机盐的运输路径【课前预习】一、课堂引入：我们都知道“水从低处留”，可在植物体内，是什么促使水从根部向茎、叶运输呢？二、叶的蒸腾作用1、实验观察：选取一盆正处于生长旺盛期的植物，用一透明的塑料袋将邻近的叶片包扎起来，对该植物浇水后，置于阳光下照射。

观察塑料袋上有无水珠生成，这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用，蒸腾作用主要在叶片进行。

3、土壤中的水分由根毛进入根后，然后通过根、茎、叶的导管输送到叶肉细胞。

这些水分，除了很小一部分参加植物体内各项生命活动外，99%通过蒸腾作用从叶中散发出去，蒸腾作用可以在温度偏高的情况下有效地降低叶片的温度，同时也是根吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。

由此可见，蒸腾作用不是在浪费水分，而是对植物的生活具有重要的意义。

4、学生讨论：①在春天的阳光下，水银柱将会有什么变化？为什么？②如果把这一装置放在夏天的烈日下，水银柱会有什么变化？为什么？③如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中，水银柱将会有什么变化？为什么？④如果在实验室里，用电吹风吹叶片，水银柱将会有什么变化？⑤请设计一个实验：证明蒸腾作用的强弱与光照条件有关。

三、叶的结构：1、实验观察1：①选取一张生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。

②将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。

③观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸的颜色变化。

哪一张纸先变色？哪一张纸的颜色会深一点？2、实验观察2、：①在栽玻片上滴一滴清水。

②用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在栽玻片上，展开后加盖玻片。

③在低倍镜下观察叶的表皮细胞。

第三章植物与土壤易错题整理解析大全一、选择题：7．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是（）(A)提高土壤中的无机盐成分(B)增加土壤中有机质的含量(C)给植物提供食物(D)作为土壤中微生物的分解材料*绿肥增加土壤中有机质的含量土壤中的有机物可供一些微生物进行新陈代谢，改良土壤结构，然后这些有机物经过这些微生物的新陈代谢重新变成无机物，供植物吸收,同时放出二氧化碳加强植物的光合作用。

D是说的绿肥在土壤中的存在的环境，和绿肥释放养分的方法，但是完全没有指出其主要作用，并不是为了让微生物分解它才放到土里，又不是养微生物，所以这个不合题意。

8．植物根毛吸水的途径是（）(A)土壤溶液里的水分细胞壁细胞膜细胞质液泡(B)土壤溶液里的水分细胞膜细胞壁细胞质液泡(C)土壤溶液里的水分细胞膜细胞质细胞壁液泡(D)土壤溶液里的水分细胞壁细胞膜液泡细胞质*a13．隆冬季节，百花凋零，但水仙花却不用土壤照样盛开，一盆清水就能让其开花，那么水仙花生命活动所需的养料主要来自( )(A)水中* (B)叶的光合作用(C)鳞茎中(D)空气中植物需要的其余大部分养分是来自光合作用。

来自土壤的只有水跟一些微量元素。

但鳞茎是花农们至少三年的精心培育才长成的,这个肥大的茎已经吸取了足够的养分,才被花农拿到市场去卖的,所以,即使它被放在清水中,也有足够的养分供它生长开花，也所以水仙花开过之后鳞茎中的养分消耗殆尽后就会死亡，它实际并不是从水中获得养分的 c14．俗话说：“树有多高，根有多深。

”树大根深是自然界普通存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是( )(A)植物的根能牢牢把植物固定在土壤中(B)深扎在土壤中的根有利于吸收到水分(C)根所获得的有机物来自更深的土壤(D)树大根深，蒸腾作用能力就更强*根所获得的有机物来自更深的土壤不对，根是不能直接从土壤中获取有机物的，是通过地上部分合成后运输到根那里的。

浙教版八年级科学（下）第三章复习提纲第一节：土壤中有什么？1、土壤中存在着大量的微生物，如细菌、真菌、放线菌。

我们把土壤中的微生物、动物、植物等称为土壤生物。

2、土壤中的非生物有水、空气、有机物（腐殖质）、无机物（矿物质颗粒）。

土壤是由这些组成的。

3、土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物与死亡的生物体。

无机物是由岩石风化形成的。

4、岩石是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾与砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水、空气等物质的土壤。

第二节：各种条样的土壤1、矿物质颗粒的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。

2、土壤颗粒的分类：砂粒、粉砂粒、黏粒。

3、土壤可分为：砂土类土壤：质地：砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗、性状：疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。

有机质分解快，易流失。

黏土类土壤：质地：黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细、性状：质地黏重，湿时黏，干时硬。

保水、保肥能力强，通气，透水性能差。

砂土类土壤：质地：砂粒、黏粒、粉沙大致等量。

土壤质地较均匀。

、性状：不太疏松，也不太黏。

通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。

4、土壤的保水、保肥、通气、透水能力主要与土壤的结构有关系，,最有利于植物生长的土壤类型是壤土类土壤，因为这种土壤既通气、透水，又保水、保肥。

第三节：植物与土壤1、植物的根有吸收水和无机盐和固定植物的功能2、一株植物的所有根合在一起，叫做根系。

有明显发达的主根与侧根之分的根系，叫做直根系（如青菜、树、大豆）。

没有明显主侧根之分的根系叫作须根系（如小麦、葱、玉米）。

3、根在土壤中的分布与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等有关。

4、根（属器官）――根尖（属部位）——根毛区（属区域）会吸水。

5、根尖由根毛区（吸水）、伸长区（细胞生长）、分生区（细胞分裂，使根的细胞数不断增加，细胞核大）、根冠（保护作用，利于根不断生长）四部分组成。

6、植物根毛是根毛区表皮细胞的向外突起，植物的根毛很多，作用是伸入土壤颗粒的空隙内，增加了与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的养分。

八年级（下）科学第三章知识点汇总第一节：土壤中有什么1、我们把生活在土壤中的土壤由、体三类。

土壤固体部分主要由、、和等称为土壤生物) 。

b5E2RGbCAP和构成。

构成土壤的物质有固体、液体、随和和构成，此中的矿物质颗粒占固体部分的95％左右。

p1EanqFDPw2、土壤中的水分是必需条件，土壤空气是和根源。

3、岩石在物理、化学、生物等要素作用下，能够风化成为愈来愈小的碎块。

土壤中的腐殖质的主要根源是生物的和。

DXDiTa9E3d第二节：各种各种的土壤1、土壤的构造：矿物质颗粒、腐殖质、水和空气这些成分之间互相影响，形成了必定的土壤构造。

矿物质颗粒的多少是影响土壤构造最重要的要素。

RTCrpUDGiT2、土壤矿物质颗粒越大，土壤的缝隙越大，土壤中的空气和水就越多。

土壤颗粒分类依照：依照颗粒的大小，可分为：；；5PCzVD7HxA。

砂粒缝隙越大，通气性和透水性越强，但保水性越差。

黏粒缝隙小，通气性能和透水性差，保水性好。

粉砂粒介于两者之间。

jLBHrnAILg土壤中一般都含有砂粒，粉砂粒和黏粒。

依据它们所占的比率不一样可将土壤分类土壤名称土壤的质地砂土类土壤砂粒多，黏粒少。

土壤颗粒较粗。

（松散，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。

有机质分解快，易流失。

）粘土类土壤黏粒、粉砂多。

土壤颗粒较细。

（质地黏重，湿时黏，干时硬。

保水、保肥能力强，通气、透水性能差。

）壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大概等量。

（土壤质地较平均。

不太松散，也不太黏。

通气、透水，能保水、保肥，宜于耕作。

）土壤黏性差，表示缝隙较大，因此比较松散，水易流出，通气性能好但保肥性能差。

土壤黏性很强，表示空隙较小，保水性能好，但通气性能差。

最有利于植物的生长的土壤：壤土类土壤，因为其、、、好。

xHAQX74J0X第三节：植物与土壤1 、根系：一株植物全部的根合在一同，叫做根系。

有显然发达的主根和侧根之分的根系，叫做，它的代表植物有。

没有显然的主侧根之分的根系，叫做，代表植物有。