有趣的活动课

一次有趣的语文活动课作文（10篇）昨天下午，第六节课，语文老师带领我们在我们学校的小花园里进行了一场有趣的游戏活动。

活动名称为“盲人抓兔子”。

老师带我们去了小花园的草坪。

他让我们牵着手围成一个圈，说圈是安全圈，圈里的人是保安，一定要高度负责。

然后，老师开始讲活动方法和规则:第一，选一个同学玩盲人，就是用一顶又深又厚的帽子遮住同学的眼睛，让他根本看不见。

再选一个学生玩残疾兔，就是用布带把玩残疾兔的学生的右手腕和右小腿绑起来，让他走路不方便。

打兔子的同学要隔几秒喊一声:“瞎子，我来了，快来抓我。

”瞎子立刻循着声音去抓他。

8分钟内，如果瞎子抓到兔子，兔子输了，否则瞎子输了。

圈里的同学对盲人的安全负责，防止他们摔倒。

老师边说边给我们示范，我们都说可以玩。

太巧了，老师马上选了我们班最聪明的演兔子，选了非常聪明的聂演瞎子。

一切准备就绪，活动开始。

兔子开始逃跑，多可怜的受伤的兔子啊！身体不能直立，左脚踏出，右脚要抬得很高，离地差不多一尺多。

右脚落地时，全身又要向前摔，头几乎触地，很难加快逃生速度。

可怜的瞎子也是。

他像猴子一样弯着腰，伸出双手，小心翼翼地摸着，生怕摔倒。

看着他们逃跑被抓的样子，所有的学生都笑了。

很长一段时间，盲人没有抓住兔子。

过了一会儿，逃到离聂约4米远的地方，喊道:“瞎子，兔子来了，快来抓我。

”话音未落，聂韦杰半弯着腰，张开双臂，踉踉跄跄地向声音传来的方向走去。

就在这时，向左一闪，扑了个空，差点摔倒。

还好安全圈的同学抱着他。

兔子不停地跑，时不时，时不时，断断续续地喊着:“瞎子，兔子来了，快来抓我。

”瞎子朝着喊的方向不停的摸啊抓，就是抓不到。

看到他们看起来都很可怜，学生们不停地笑。

李四维真的很有趣。

他一瘸一拐地走到离聂韦杰很近的地方，喊道:“瞎子，我在这里。

快来抓我。

”还没说完李四维立刻躲开了。

聂韦杰突然转过身，张开双臂，又深又浅地猛扑下去。

哦天哪！突然，她扑向圈里的女同学杨娟，吓得推脱的杨娟尖叫道:“哦，他来了，来了……”同学们笑得更开心了，有的只是笑弯了腰。

有趣的科学课教案推荐6篇有趣的科学课教案篇1活动目标：1.在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。

2.发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。

3.为自己和同伴的成功而高兴。

4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备：1.经验准备：幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验;玩过“迷迷转”的游戏。

2.每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子、水彩笔、彩色纸等。

3.学具：陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等。

过程实录与分析一、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。

1.请幼儿猜谜，引起幼儿兴趣师：“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。

猜猜是什么?”幼：“我知道，是风车。

”出示风车。

师：“你是怎么猜出来的?”幼：“我玩过风车的，风一吹，它会转的。

”2.幼儿第一次探索、操作，鼓励幼儿想办法转动物体。

(1)师：“除了风车能转，你能想办法让篮子里的东西转起来吗?”(幼儿操作时，幼儿显得很兴奋，许许多多奇特的想法都是在“玩”中产生，他们想出了用嘴吹、用手转、用手拨、用手摇，甚至还想到了借助一些辅助材料如牙签、绳子、筷子等。

)(2)交流，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

师：“你是怎么玩的?”幼a：“我用筷子穿过木条，用手一拨，长木条就转了。

”幼b：“我用牙签穿过纸条，用手一捻牙签，纸条就转起来了。

”幼c：“我用嘴用力吹大花片，转得很快。

”(3)师：“小朋友真会动脑筋，想出了各种各样的办法让篮子里的东西转起来。

”3.幼儿第二次操作、探索，引导幼儿发现转动时的有趣现象。

(1)师：“请你们在木条上、纸片上、盖子上、小碗上涂上各种颜色或粘贴上彩色的纸，或在纸片上剪一条缝，再转动一次，看看会发生什么有趣的现象?”(2)操作后交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的幼儿将做法演示给其他幼儿看。

【六年级】一节有趣的活动课最近，我们班组织了一场非常有趣的活动课。

这节课不仅让我们玩得开心，还能提高我们的动手能力和团队合作精神。

下面让我为大家分享一下。

我们分成了几个小组，每个小组由五个人组成。

每个小组都有一个组长，负责带领队员们完成各种任务。

活动的主题是“小小工程师”，每个小组需要通过自己的智慧和努力，完成一些有趣的建造任务。

第一个任务是建造一座小型桥梁。

每个小组都使用了纸板、塑料杯和胶水等材料来制作自己的桥梁。

大家都在全神贯注的设计和制作桥梁，每个小组都想尽自己的办法制造一座坚固的桥梁。

我们将桥梁放到地上，每个小组的成员轮流走过桥梁。

最终，只有一座桥梁能够成功通过考验。

其他的桥梁可能会在中途垮掉，或者无法承受成员的重量。

通过这个任务，我们了解到了在建造过程中需要考虑到许多因素，如桥梁的结构、重量分布等。

接下来，我们进行了一个更有挑战性的任务——建造一个塔。

每个小组只能使用一些纸杯和纸牌，在规定的时间内，尽量高地建立一座坚固的塔。

这个任务需要队员们的密切配合和团队合作。

大家在紧张的时间内争分夺秒地建造塔，努力让它尽可能高。

虽然有些小组的塔没有建立得很高，但每个小组都体验到了团队合作的重要性。

我们进行了一个最有趣的任务——制作一个飞行器。

每个小组通过吹气球、剪纸、用胶水固定等方法，制作出了自己独特的飞行器。

有的小组做了纸飞机，有的小组做了纸鹞鹰，还有的小组做了纸直升机。

然后，我们到操场上比赛谁的飞行器能够飞得最远。

这个任务既考验了我们的创造力，也考验了我们的动手能力和耐心。

通过这一系列的活动，我们不仅感受到了团队合作和互助精神的重要性，还提高了我们的动手能力、创造力和解决问题的能力。

这个活动课不仅让我们玩得开心，还让我们学到了许多东西。

这一节有趣的活动课给我们留下了美好的回忆。

通过这个活动课，我们学到了很多东西，也加深了同学们之间的友谊。

我们相信，在以后的学习和生活中，我们会更加懂得团队合作的重要性，并积极投入到团队中。

小学生的趣味课外活动小学生的趣味课外活动是培养他们全面发展和丰富课余生活的重要途径。

这些活动不仅可以让他们放松身心、开拓眼界，还可以锻炼他们的团队合作、创造力和社交能力。

在本文中，我们将为小学生设计一系列有趣的课外活动，帮助他们享受快乐的时光。

1. 户外探险活动：组织小学生们参加户外探险活动，如郊游、徒步或露营等。

在自然环境中，他们可以欣赏美景、感受大自然的魅力，并学习如何与他人合作和解决问题。

2. 艺术创作工作坊：安排艺术创作工作坊，例如绘画、手工制作、剪纸或陶艺等。

通过创作，小学生们可以发挥想象力和创造力，表达自己的感受和思想。

3. 科学实验室：搭建一个简单的科学实验室，进行有趣的科学实验。

小学生们可以亲自动手，探索科学原理，例如做火焰变色实验、制作水晶或观察植物生长等。

4. 剧场表演：组织小学生们参与剧场表演活动，可以是戏剧、舞蹈或音乐表演。

通过排练和演出，他们可以培养表达能力、自信心和团队合作精神。

5. 体育竞技赛：举办一场趣味的体育竞技赛，如接力赛、拔河比赛或足球比赛等。

这不仅可以锻炼小学生们的身体素质，还可以培养团队合作和竞争意识。

6. 阅读俱乐部：建立一个阅读俱乐部，鼓励小学生们阅读并分享自己喜欢的书籍。

可以组织读书会、讲故事或进行书评活动，培养他们的阅读兴趣和表达能力。

7. 美食烹饪课程：开设美食烹饪课程，让小学生们学习制作简单的美食。

他们可以掌握基本的烹饪技巧，体验烹饪的乐趣，并享受自己动手制作的美味食物。

8. 植物养护课程：组织小学生们参与植物养护课程，学习如何种植和照料植物。

他们可以亲自动手，观察植物生长的过程，并培养责任心和关爱大自然的意识。

9. 社区服务活动：安排小学生们参与社区服务活动，如义务清理、义卖会或志愿者活动等。

通过为社区做出贡献，他们可以培养公益意识和团队合作精神。

10. 科技创客活动：组织小学生们参与科技创客活动，如编程、机器人或电子制作等。

通过动手实践，他们可以探索科技的奥秘，发挥创造力，并锻炼解决问题和逻辑思维能力。

有趣的动物活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有趣又好玩的活动活动是人们生活中不可或缺的一部分，不仅可以丰富我们的生活，还可以增加社交互动，提升个人技能。

下面我将为大家介绍一些有趣又好玩的活动，希望能给你带来灵感和乐趣。

1. 拼图比赛拼图是一种很好的放松和挑战自己的方式。

组织一场拼图比赛，可以邀请朋友或家人一起参加。

准备一些难度适中的拼图，设定时间限制，看看谁能最快完成。

这个活动不仅可以锻炼我们的专注力和耐心，还可以增进亲密关系。

2. 健身舞蹈课健身舞蹈是一种结合了音乐和舞蹈的有氧运动。

参加健身舞蹈课可以让我们享受音乐的节奏，同时锻炼身体。

无论是街舞、拉丁舞还是爵士舞，都可以选择适合自己的课程。

和一群热爱舞蹈的人一起动感地跳舞，绝对是一种有趣又好玩的活动。

3. 桌游日桌游是一种非常受欢迎的社交活动。

邀请朋友们一起来参加桌游日，可以选择各种各样的游戏，如狼人杀、谁是卧底、卡坦岛等。

桌游既可以培养我们的思维能力和策略思考，又可以增加亲友之间的交流和合作。

4. DIY手工工坊DIY手工工坊是一种非常有趣的活动，可以锻炼我们的动手能力和创造力。

可以选择制作自己喜欢的物品，如手链、钥匙链、手机壳等。

不仅可以享受制作的过程，还可以得到一个独一无二的作品，增加满足感。

5. 露营野炊如果你喜欢大自然，那么露营野炊是一个很好的选择。

可以和家人或朋友一起去郊外露营，搭帐篷、生火、烧烤，享受大自然的美景和清新空气。

这个活动不仅可以让我们放松身心，还可以增加亲子或友谊的默契。

6. 语言交流活动如果你对学习新语言感兴趣，可以参加语言交流活动。

可以加入语言交流俱乐部，和母语为其他语言的人交流，提升自己的口语表达能力。

这个活动不仅可以学习新的语言知识，还可以结识来自不同国家的朋友。

7. 藏宝游戏藏宝游戏是一种寻宝的游戏，可以在户外或室内进行。

可以事先准备好一些线索和宝藏，让参与者根据线索去找到宝藏。

这个活动可以锻炼我们的观察力和解决问题的能力，同时也增加了游戏的趣味性。

一堂有趣的活动课作文一堂有趣的活动课作文（通用22篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的一堂有趣的活动课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一堂有趣的活动课作文篇1“叮叮叮”上课铃响了,同学们坐在教室里等待老师到来,一段快乐时光即将开始。

黄老师来了，他走上讲台说：“今天，我们玩‘我演你猜’的游戏……”同学们没等老师说完就兴奋地喊起来：“耶！太好了。

”“游戏规则是这样的，”黄老师说，“一个人来演，另一个人来猜，我会出示一张成语卡片给那名演的人和坐在椅子上的各位同学看，猜的人是不许看的，等演的同学记住卡上的成语，我就收回卡片，我会叫猜的同学转过来，就可以开始猜，好，游戏开始。

”“老师，请我。

”同学们争先恐后地喊着，最后，老师海选了锐扬、恩沛上来，让他们尝试一下，陈恩沛被选为猜的人，而锐扬就是演的人喽，老师从一叠成语卡中抽出了上面写着“抓耳挠腮”的卡片，尤锐扬看了看后，老师立刻把卡片收到讲台桌上，“转过来。

”老师说。

陈恩沛连忙转过来，游戏开始了，尤锐扬像小猴一样，在头上抓了起来，一会儿上抓抓，一会儿下抓抓，本来，尤锐扬是个文静的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓来抓去，陈恩沛看着尤锐扬的动作大声说道：“抓耳挠腮。

”“哇！太棒了。

”同学们赞不决口。

最好笑的组合要数叶俊儒和许书睿了，他们的安排是这样的，由叶俊儒来演，许书睿来猜，这回老师给他们抽了个最难演的成语—“挤眉弄眼”，黄老师把成语卡拿给叶俊儒看了看，马上又收回去，“转过来。

”老师说。

叶俊儒的腰稍稍弯了点，像是做好了表演的准备，许书睿转过来了，叶俊儒开始表演，他动了动眉毛，挤了挤眼，许书睿说：“目瞪口呆。

”“不对！”同学们喊道，许书睿很着急，叶俊儒都急疯了，好像要把答案告诉他，叶俊儒无奈，只好再做一次，黄老师开了个玩笑说：“他们好像西班牙的斗牛士。

幼儿园有趣的课堂活动教案【精选8篇】幼儿园有趣的课堂活动教案（精选篇1）一、活动目标。

1、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。

2、展开想象，制造和体验美妙的大自然声音。

二、活动准备。

1、声音：雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等。

2、搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块等。

三、活动过程。

（一）感受大自然中的声音。

1、播放声音。

树林里的鸟、蝉（知了）、打雷、下雨2、提问。

（1）你听到了什么声音？（2）你在什么时候听到过这个声音？（3）夏天里，你还听到过什么声音？3、教师小结：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告诉我们夏天到了。

（二）探索、创造声音。

1、用各种材料制造声音。

教师：除了大自然里有各种有趣的声音之外，我们身边也有很多东西会发出声音呢。

2、出示一些物品。

教师：你能用这些东西制造出有趣的声音吗？请小朋友选择一样东西试一试。

3、分享制造声音的不同方法。

教师：你选了什么东西？它发出了怎样的声音？你是用什么方法让这东西发出声音的？4、教师小结：原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。

比如，用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。

用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。

真是很神奇哟！5、幼儿再次尝试自由选用材料制造声音。

提问：你选择了什么东西把它发出了什么声音？这种声音像什么？（启发幼儿大胆联想）用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声，敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声，拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。

教师小结：你们看，这些东西普普通通，但我们用不同的方法居然变出了这么多的声音，大自然真是奇妙。

只要我们多留意：多看、多听、多想，就可以从生活中发现更多有趣的现象。

（三）欣赏散文《夏天的声音》。

1、教师：有一篇好听的散文叫《夏天的声音》。

我们一起来听一听。

（教师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。

）2、提问：这篇散文里也有很多有趣的声音，你们都听到了哪些声音？（四）音乐之声。

初一精选作文有趣的活动课作文范文：初一的活动课是我们每周最期待的一堂课。

这节课不同于常规课堂，会选择一些有趣的活动来丰富我们的学习生活。

下面我将介绍几个我参加过的有趣的活动课。

首先是“做手工”。

老师在课堂上带来了许多有趣的手工材料，让我们选择一个自己喜欢的手工项目进行制作。

有的同学选择了折纸飞机，有的同学选择了编织手链，还有的同学选择了画画或者剪纸等等。

我们可以根据自己的兴趣和技能选择适合自己的手工项目。

制作手工的过程中，老师会耐心地教我们一些技巧，并提醒我们注意安全。

每个同学完成手工后，都会在班级展示，互相欣赏和交流，非常有趣。

其次是“观影课”。

老师会带我们去电影院观看一些优秀的电影，这些电影不仅娱乐性强，还能帮助我们学习和成长。

我记得有一次观看了一部名叫《成语才子》的电影，讲述了一个小女孩通过学习成语，最终成为了小语言天才的故事。

影片中的主人公们勇敢、聪明，让我受到了很大的启发。

观影后，老师会组织我们进行讨论，分享自己的观影感受和思考，让我们对电影的理解更加深入。

再次是“户外拓展课”。

这节课我们会去学校的操场或者公园参加一些有趣的户外活动。

玩躲避球、绳索跨越、进攻与防守等游戏。

这些活动既能锻炼我们的身体，又可以培养我们的团队合作和沟通能力。

在这些活动中，我们需要相互帮助，共同解决问题，感受到团队合作的力量。

而且户外活动让我们离开了紧张的教室环境，呼吸到新鲜的空气，更有助于放松身心。

最后是“社区服务课”。

这节课让我们走出校园，到社区做一些有意义的公益活动。

我们会去老人院陪老人聊天、给他们唱歌、帮助打扫卫生等。

还会去小区门口做志愿者帮助路人指路、捡拾垃圾等。

在这个过程中，我们不仅可以帮助他人，还能体验到自己的价值和责任。

这样的活动让我更加懂得珍惜生活，关心他人，同时也增强了我对社区的归属感。

初一的活动课让我受益匪浅，让学习更加有趣而且实践性更强。

我期待着每一次新的活动课，期待在其中倾注汗水，收获快乐和成长。

一次有趣的活动课【第1篇】今天，一上课老师就高兴地对我们说：“这节课我们来上游戏课！”话音刚落，班里立刻像炸开锅。

游戏是“照镜子”。

老师给我们讲了游戏规则：两人一组，一人做动作，一人当镜子。

人做什么动作，镜子也跟着做什么动作。

哈哈，接下来会有好戏看喽。

首先，老师选了李晨阳和陈艺伟做搭档。

李晨阳做动作，陈艺伟当镜子。

开始表演了，李晨阳先做了一个右手挠头的动作。

陈艺伟反应机敏，也学着李晨阳挠了挠头。

接着，李晨阳又做了一个右手向后一摆的动作，陈艺伟也跟着做了起来。

忽然，李晨阳右手向前一伸，结果陈艺伟没有做出来，当然这次他输了。

接下来他们两人交换角色再比。

这次换李晨阳是镜子，陈艺伟做动作。

陈艺伟右手抓了抓耳朵，李晨阳也抓了抓耳朵。

陈艺伟向后一仰，李晨阳也跟着向后一仰。

不知陈艺伟是不是故意脚下一滑，差一点就摔到了，这次李晨阳没有做出来。

我们大家都乐得哈哈大笑。

接下来一组就是我和贾志远了，贾志远做动作，我当镜子。

他做的第一个动作是用右手挠了挠头，我也跟着用右手挠了挠头。

他又做了一个掏眼睛的动作，我又跟着做了起来。

下一个动作是“奥特曼发射激光”，遗憾的是我这次没有做出来，我败在了贾志远手里。

我要求再比一次，老师说：“今天比赛结束了，下次再比！”这节课真有趣，不知道下次谁会胜利，谁会失败，不过没关系，失败乃成功之母。

【第2篇】猎狐行动今天，我参加了一场有趣的活动，让我也增长了知识，收获了许多经验。

同时也让我交了许多新朋友。

6月14日下午3点多我就赶到了中海公园东门。

4点三十分活动正式开始我和清怡小学二年级的一位女同学分到了第五组，滨州学院的一位大哥哥给我们讲了无线电测向仪的使用方法和具体要求然后我们分散开始寻找信号源。

不久，我们顺利地找到了1号信号源，当时我们十分兴奋。

又继续寻找，随着使用测向仪的熟练程度，又陆续寻找到了四台信号源，特别是四号和五号信号源，放的十分隐秘。

经过了我们艰苦的寻找终于找全了所有的信号源。

有趣的课外活动课外活动对学生的成长和发展起着重要的作用，它不仅能够丰富学生的课余生活，还能够培养学生的兴趣爱好、锻炼身体和增强团队合作能力。

下面我将介绍一些有趣的课外活动，希望能够给大家带来一些启发和灵感。

一、运动竞技类活动1.篮球比赛：篮球是一项受欢迎的运动，通过参加篮球比赛不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和竞争意识。

2.足球比赛：足球是世界上最受欢迎的运动之一，通过参加足球比赛可以提高学生的身体素质和协调能力，同时也可以培养团队合作和沟通能力。

3.田径运动会：田径运动会包括各种跑步、跳远、跳高等项目，通过参加田径运动会可以提高学生的体能水平，培养学生的毅力和坚持不懈的精神。

二、文化艺术类活动1.朗诵比赛：朗诵是一种通过声音和语言来表达情感和思想的艺术形式，通过参加朗诵比赛可以提高学生的口语表达能力和艺术修养。

2.演讲比赛：演讲是一种通过语言和表达来传递思想和观点的能力，通过参加演讲比赛可以提高学生的口头表达能力和思维能力。

3.书法比赛：书法是一门古老而优雅的艺术形式，通过参加书法比赛可以提高学生的写字技巧和审美能力，培养学生的耐心和专注力。

三、科技创新类活动1.科学实验：科学实验是培养学生科学思维和动手能力的重要途径，通过参与科学实验可以提高学生的观察力和分析能力。

2.编程比赛：编程是一种培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要方式，通过参加编程比赛可以提高学生的编程水平和团队协作能力。

3.机器人竞赛：机器人竞赛是一种培养学生创新思维和工程能力的活动，通过参加机器人竞赛可以提高学生的机械制作和程序设计能力。

四、社会实践类活动1.志愿者活动：参加志愿者活动可以让学生关注社会问题，培养学生的责任感和奉献精神。

2.社区服务：参与社区服务可以让学生了解社区的需求，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

3.文化交流：参加文化交流活动可以让学生了解不同国家和地区的文化差异，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

有趣的活动课作文500字〔整理22篇〕篇1：有趣的活动课今天上午第二节课，我们过得很愉快。

同学们休息期间，我和杨娅在黑板上画了一张美丽的脸，可是美中缺乏的就是缺少一张嘴，我们心里一点也不知道杨教师要干啥。

终于上课了，原来是让我们给那张脸添嘴巴呢！我们开场添了，第一个出场的是威武的“大将军”熊云祥。

他一上到讲台就被蒙上眼睛，转了三圈后，迷迷糊糊地走到了黑板的前面。

开场添了，他左移右走把嘴巴添到了脸的左下方，台下一阵哄笑。

该到第二个人上场了，教师点了一个男生，这名男生大概是紧张吧！蒙上眼睛转了三圈以后，连黑板都找不到了，把我们逗得哈哈大笑。

第三个男生上场了，他是五〔1〕班最特别的男生郭希伦。

郭希伦掌握得很好，不多一会儿就把嘴巴添到了鼻子下方，我们报以热烈的掌声。

轮到女生上台了，女生就更笨了，一个也没有添对。

教师叫了六个人，可添对的只有一个人。

第二个工程是盲人摸“象”。

提醒你们一下，这里的“象”是人，你们可别搞错了。

首先上场的是王娅，她扮演“盲人”的角色，杨教师又请了三个人充当“象”。

可惜王娅只猜中了两个，她把郭梦琦说成是刘假设溪，笑得大家肚子都疼了。

第二个上场了，他是五〔1〕班的篮球高手王如刚，一上来就全猜对了。

第三个上场的是我们班的运，他一个也没有猜对。

一想到这，就觉得我们四〔1〕班真丢人呀！该到第三个工程了，那就是让哑巴开口。

教师交待完游戏规那么，比赛就开场了。

第一组是李富连和邵志伟，李富连给邵志伟讲了很多笑话，可邵志伟也不是吃素的，一点也没有被李富连逗笑。

又上去了几个组，她们表演得都很精彩。

到了杨教师和熊云祥的时候，这才叫好笑呢！熊云祥当哑巴，杨教师来逗他，教师还没逗他，他就露出那洁白的大门牙了。

时间像飞箭，转眼一节课完了。

我觉得今天的节目比上一次好玩多了，要是每天都有一节这样的课，该多好呀！篇2：有趣的活动课作文有趣的活动课作文今天又是星期三了，以前就跟学生们约定把星期三下午拿来做活动课，边活动边作文，学生兴趣挺浓，不仅没压力也有话说，挺有意思。

小班简单有趣的公开课教案15篇小班简单有趣的公开课(教案15篇)小班简单趣味的公开课（一）：活动目标：1、区分男女，明白自我是男孩或女孩，尝试用一一间隔方式进行排序。

2、体验男孩女孩一齐游戏的欢乐。

学习重点：区分男女，尝试用一一间隔方式进行排序。

学习难点：尝试用AB模式进行排队。

活动准备：1、教师教具：课件、开火车的音乐。

2、幼儿学具：可插式火车剪影纸片人手一份、小人图片4个（男女各两个——见资料包）。

活动过程：（一）比较男孩、女孩（这环节引导幼儿了解男孩、女孩的基本特征，会区分男女，明白自我是男孩或女孩）1、演示课件第一张：今日教师带来了两个小朋友，找找他俩什么地方不一样？小结：他们一个是女孩，一个是男孩，女孩的头发长长的，喜欢穿漂亮的裙子……男孩的头发是短短的，穿着长长的裤子……2、区分男女：你们是男孩还是女孩？（请个别幼儿说一说）请幼儿按性别分别站到娃娃的一边。

（弟弟站在男孩一边，妹妹站在女孩一边）（二）按男女一一间隔排序操作（这环节经过观察、讨论、操作等形式，让幼儿初步了解一一间隔排序的方法。

）1、教师演示课件第二张：呜呜呜，什么车开来了？2、教师演示课件第三张：小朋友要上火车去旅行了，看看谁会先来乘火车？（教师分步演示前3个娃娃上火车课件）3、猜一猜：猜猜接下来会是男孩还是女孩呢？（引导幼儿观察发现娃娃排序规律）幼儿可能1：可能没有发现排序的规律而猜谜式乱说。

教师预处理：手指课件边慢慢说“男孩后面是女孩，女孩后面是男孩，男孩后面又是谁呢？”幼儿可能2：有的幼儿可能能够说出接下来上火车的孩子性别。

教师预处理：请幼儿说说理由“为什么下头排的是女孩（男孩），你是怎样明白的？小结：原先小朋友上火车要男孩、女孩、男孩、女孩……一个一个间隔排排队的。

4、游戏：坐火车（1）布置任务：（出示可插式火车剪影纸片和小人图片）那里也有小朋友要坐火车了，他们也要像电视机里的小朋友一样排排队，（动作演示：一个朋友一节车厢，一个朋友一节车厢）我们一齐帮帮他们吧！（2）幼儿操作幼儿可能：没有排序意识地乱插。

大班简单有趣的公开课教案5篇第一篇：亲子合作小达人简介：本节课旨在培养大班幼儿的亲子合作意识和动手能力，通过有趣的游戏和活动，让幼儿在亲子互动中提升认知和表达能力。

活动1：捉迷藏搭桥材料：椅子、绳子参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 将椅子随机摆放在教室中，每组亲子选择一把椅子作为起点。

2. 给每对亲子一根绳子，让亲子之间分别握住一端，绳子的另一端与椅子的某个位置相连。

3. 宣布开始，亲子组合一起寻找下一个椅子，并利用绳子连接，形成一座桥。

4. 重复以上步骤，直到所有椅子都被连接成桥。

活动2：绘画接龙材料：白纸、彩色笔参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 给每对亲子一张白纸和一支彩色笔。

2. 由老师先在纸上画一些简单的线条或图案。

3. 第一位幼儿完成老师的图案后，将纸递给亲子中的另一位，由他/她继续在这个基础上绘画。

4. 亲子轮流绘画，直到纸上的图案感觉完整或者超过一定的时间。

活动3：乐高搭建大赛材料：乐高积木参与者：每组一对亲子，多组参与步骤：1. 给每组亲子准备一桌乐高积木。

2. 设定一个时间限制，比如30分钟。

3. 亲子合作，用乐高积木搭建自己心目中的建筑、动物或其他创意。

4. 时间到后，由每个组向其他组展示他们的作品，并进行简短的解说。

结语：通过以上亲子合作活动，不仅可以让大班幼儿和家长共同参与到教学过程中，还能够培养他们的合作意识和动手能力，增强亲子间的情感交流。

第二篇：造句小能手简介：本节课旨在培养大班幼儿的语言表达能力和创造力，通过有趣的游戏和互动，激发幼儿对于语言的兴趣，提升他们的造句能力。

活动1：造句接龙参与者：全班幼儿步骤：1. 老师先给出一个词语，比如“猫”。

2. 第一位幼儿要说一句包含这个词语的简单句子，比如“我家养了一只猫。

”3. 紧接着，下一位幼儿要在前一句的基础上继续造句，比如“猫咪很可爱。

”4. 每位幼儿依次继续造句，直到所有幼儿都说过一遍。

活动2：句子切片拼图材料：纸片、彩色笔参与者：全班幼儿步骤：1. 老师将纸片切成若干小块，并在每块上写一个词语。

初一精选作文有趣的活动课活动课是学生们最期待的课程之一，因为它不仅能够让他们在课堂上尽情释放自己的能量，还可以在游戏中学到知识。

今天，我们来看看初一学生最喜欢的有趣活动课是什么样的吧！一、音乐游戏音乐能够让人们快乐，所以音乐游戏是初一学生最喜欢的活动之一。

老师可以准备一些简单的乐器，然后让学生们根据音乐的节奏和旋律进行演奏。

在音乐的引导下，学生们可以跳舞、做手势、拍掌等，让他们在音乐中感受到快乐和放松。

二、实验活动实验活动是初一学生最喜欢的科学课程之一，因为它能够让他们在实践中学到知识。

老师可以准备一些简单的实验，例如制作小型火箭、做简单的化学实验等。

通过亲身参与实验，学生们可以深刻地理解科学知识，提高他们的实验能力和动手能力。

三、艺术创作艺术创作是初一学生们最喜欢的活动之一，因为它可以让他们发挥自己的想象力和创造力。

老师可以给学生们提供一些简单的绘画、手工制作等任务，让他们在创作中感受到快乐和满足。

通过艺术创作，学生们不仅可以表达自己的情感，还可以培养他们的美感和审美能力。

四、团体游戏团体游戏是初一学生们最喜欢的课程之一，因为它能够锻炼他们的团队合作和沟通能力。

老师可以组织一些简单而有趣的团体游戏，例如传球比赛、拔河比赛、合作解谜等。

在游戏中，学生们需要分工合作、互相支持，从而增强团队协作精神和团结意识。

五、户外探索户外探索是初一学生们最喜欢的活动之一，因为它可以让他们放松身心，接触大自然。

老师可以带领学生们到校园内外进行探索活动，如观察昆虫、植物、天文观测等。

在户外活动中，学生们可以感受到大自然的美丽和神奇，激发他们保护环境的意识。

有趣的活动课能够让初一学生在课堂上尽情释放自己的能量，并且在游戏中学到知识。

希望老师们能够根据学生的特点和喜好，设计更加丰富多彩、有趣有益的活动课，让学生们在快乐中茁壮成长！【初一精选作文有趣的活动课】。