幼儿园教学活动

幼儿园教学活动设计方案（5篇）幼儿园教学活动设计方案1目标：1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

活动准备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。

活动过程：(一)开始部分：请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。

1、教师与幼儿边品尝边互相交流。

2、教师提问：这些食物都是用什么做的？(二)基本部分：(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。

1、幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。

(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。

)2、认识黄豆外形特征。

(1)幼儿相互交流，掌握黄豆外形。

(2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

教师提问：a、黄豆是什么颜色的？b、黄豆是什么形状的？c、黄豆上有什么？d、黄豆摸上去有什么感觉？3、认识豆制品，了解它们的营养价值。

(1)幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。

(教师讲解什么是豆制品。

)(2)引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。

教师提问：你还吃过哪些豆制品？(3)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

4、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。

(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

(2)通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

幼儿园教学活动设计教案模版2《营养大家庭》1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。

2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。

3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。

4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。

1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。

2、课前观看幼儿园一周食谱。

3、课件《兰兰的成长》。

4、头饰、餐盘、卡通图片。

一、教学活动导入——看看说说1、提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。

幼儿园的教学活动幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，教学活动在幼儿园中占据着重要的位置。

幼儿园的教学活动旨在通过游戏、互动和体验，引导幼儿全面发展，培养他们的认知、语言、社交和动手能力。

下面将介绍一些常见的幼儿园教学活动。

一、游戏活动游戏是幼儿园教学活动的主要形式之一。

通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习和成长。

例如，幼儿园常常组织角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的角色，如医生、老师、警察等，通过模仿和互动，培养他们的社交能力和表达能力。

二、绘画活动绘画是幼儿园中常见的教学活动之一。

通过绘画，幼儿可以表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。

幼儿园通常会提供丰富的绘画材料，如彩色纸、颜料、画笔等，让幼儿自由发挥，进行自由绘画或按照老师的指导进行绘画活动。

三、音乐活动音乐活动是幼儿园中非常重要的教学活动之一。

通过听音乐、唱歌、跳舞等形式，幼儿可以培养音乐感受力、节奏感和语言表达能力。

幼儿园通常会安排音乐课，让幼儿通过唱歌、跳舞等方式感受音乐的魅力，并学习简单的音乐知识。

四、手工制作活动手工制作是幼儿园中常见的教学活动之一。

通过手工制作，幼儿可以锻炼动手能力、观察力和创造力。

幼儿园通常会提供各种各样的手工材料，如纸板、剪刀、胶水等，让幼儿按照指导进行手工制作，制作一些简单的手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等。

五、科学实验活动科学实验是幼儿园中培养幼儿科学思维和观察能力的重要教学活动。

幼儿园会定期组织一些简单的科学实验，如水的凝固、颜色混合等，让幼儿亲自参与观察和实验过程，培养他们的好奇心和探索精神。

六、户外活动户外活动是幼儿园中培养幼儿体能和社交能力的重要教学活动。

幼儿园通常会安排户外游戏、运动等活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，让幼儿在户外环境中积极运动，锻炼身体，培养团队合作意识和社交能力。

幼儿园的教学活动丰富多样，通过游戏、绘画、音乐、手工制作、科学实验和户外活动等形式，引导幼儿全面发展。

这些教学活动不仅培养了幼儿的认知、语言、社交和动手能力，还激发了他们的兴趣和潜能，为他们未来的学习和成长奠定了良好的基础。

幼儿园教学活动方案7篇幼儿园教学活动方案7篇你有了解过教学活动方案吗活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

下面是小编给大家整理的幼儿园教学活动方案，仅供参考希望能帮助到大家。

幼儿园教学活动方案篇1活动目标：1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。

2、大胆地画出小鸡简单的动态。

3、感受活动的快乐。

活动重点：1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。

2、感受活动的快乐。

活动难点：大胆地画出小鸡简单的动态活动准备：莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。

课件。

(除了上述物质材料的准备，还应有经验的准备，如课前观看小鸡的图片，了解小鸡简单的动态等)活动过程：一、谜语《小鸡》引题。

(圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。

)二、讨论演示小鸡的简单动态。

1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢3、接下来，王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt)：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今天天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。

4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢，可能正在看天上的白云吧5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在寻找着什么6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢哦，原来是在争虫子吃啊。

三、学画小鸡1、出示莲藕，“这是什么呀”“两个圆连在一起，像什么呢”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。

2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。

“尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。

四、幼儿操作1、幼儿操作要求：1)不要将颜料混在一起;2)藕蘸上颜料印在纸上后，马上拿起。

2、教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。

幼儿园教学活动设计方案7篇幼儿园教学活动设计方案篇1活动目标：1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。

3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。

活动准备：1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程：1、活动导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。

他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。

(观看情景剧表演)。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?然后发生了什么事?妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。

妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。

”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。

”3、活动讨论：夏天怎样消暑?(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组讨论。

4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。

如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

幼儿园教学活动设计方案篇2为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，特开展20__年“11·9”消防日活动，现制定如下方案：一、活动主题远离火患，幸福平安二、活动内容：1、营造好宣传气氛。

幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

幼儿园教学活动设计教案7篇幼儿园教学活动设计教案篇1主题名称：我的爸爸主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。

在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。

孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。

在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：《我的爸爸》主题生成目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

3、熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。

5、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。

6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。

7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。

8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。

社会活动：我的爸爸活动目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3、是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

活动准备事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事；课件。

活动过程1、通过提问引出谈话话题。

“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情？”2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、引导幼儿集体谈爸爸。

4、通过提问拓展谈话范围。

例如：教师可以问：你喜欢你爸爸吗？你愿意为你爸爸做些什么？5、欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。

幼儿园教学活动设计教案篇2活动目标：1、能区分物品颜色、花纹的相同与不同，并能将用品一双、一对的配对摆放。

幼儿园教学活动教案10篇幼儿园教学活动教案篇1活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美2、培养幼儿的想象力和语言表达能力3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。

故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。

童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。

童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

活动流程：——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画活动准备：挂图一套、音乐、小树叶活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题（1）我们刚才模仿的是谁？（2）你发现现在的小树叶都怎样了？（3）你都在那里见过这些落叶？（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？（4）叶娃娃把信送给了谁？引导幼儿模仿故事中的对话3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….4、故事表演引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演讨论：你喜欢秋天么？为什么？5、延伸活动：树叶画幼儿园教学活动教案篇2活动准备：1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备2、蛋壳、各种形状的积木若干活动过程：1、请幼儿玩蛋壳，并从中发现问题。

2、幼儿讨论：为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案）3、玩一玩，找一找：还有什么会和蛋壳一样转转转？要求：找到会转的物体后找找它会转的秘密。

想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。

4、幼儿小结：蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形都是圆形的。

活动反思：幼儿在认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了一定的前知识准备。

幼儿园教学教案精选[15篇]幼儿园教学教案1活动目标：1、学习儿歌〈小朋友想一想〉，了解各种动物的主要特征。

2、通过问答的形式，学习儿歌，并根据这种问答的形式，尝试仿编儿歌。

3、体验学习做各种小动物的快乐。

活动准备：1、动物毛线玩具2、幼儿用书人手一册。

活动过程：1、通过猜谜的形式，初步熟悉儿歌的主要内容。

教师：我给大家猜一个谜语，你们听：小朋友想一想，什么动物鼻子长？幼儿自由猜测，教师对幼儿的猜测不做任何评价。

教师：小朋友猜的对不对呢？你们听：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。

教师出示大象的图片，一起完整地念一念前面的四句儿歌。

教师用同样的'方法，教幼儿学习儿歌的后半段。

2、幼儿与教师用问答的形式，朗诵儿歌。

教师问，幼儿回答；幼儿问，教师回答。

当幼儿熟悉儿歌后，教师可以用加快速度的方式进行问答念儿歌，提高幼儿的兴趣以及快速反应的能力。

3、教师与幼儿阅读幼儿用书，创编儿歌。

4、念儿歌玩游戏。

教师：“我们来玩一个游戏。

我说前面的问题，大家猜一猜，然后学做这个动物的样子。

”与幼儿玩游戏，结束活动。

幼儿园教学教案2活动目标：1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。

2、知道做事要坚持到底。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能简单复述故事。

活动过程：一、引入师：今天我想问问小朋友们，你们知道什么叫减肥吗?你们认识的人中有谁在减肥的嘛?他为什么要减肥?用什么方法减肥?胖会给他们带来什么麻烦?师：胖有那么多坏处呀，所以这只胖胖兔也要减肥了，想知道他是用什么方法减肥的吗?听了这个故事你们就知道了。

二、理解故事。

1、教师口述故事：故事《胖胖兔减肥》2、提问。

故事讲完了，先问问小朋友，这个故事的名字叫什么?我们一起说：《胖胖兔减肥》那胖胖兔想用什么办法减肥的呢?打篮球，恩，打篮球是一个很好的运动方法，可以让胖胖兔变成了运动员小兔，让身体变得更加健康。

可是他会打篮球吗?当然不会了，他从来不运动怎么可能会打篮球呢?后来是谁给胖胖兔想了个好办法呀?袋鼠聪明的袋鼠想了个什么好方法?先学习拍球。

幼儿园教学活动设计教案5篇教案一: 节日即兴创作教学目标:1. 通过即兴创作活动，提高幼儿的想象力和创造力；2. 培养幼儿的表达能力和团队合作意识；3. 培养幼儿对节日的认识和理解。

教学准备:1. 丰富的绘画材料和工具；2. 输入法节日背景音乐；3. 易拉宝或白板；4. 拼图或手偶等可用于表演的道具。

教学过程:1. 创设情境，介绍节日的相关知识，如春节、圣诞节等；2. 分组让幼儿自由发挥，创作与节日相关的绘画作品；3. 选取几个小组进行表演，通过绘画和表演的方式展示创作成果；4. 全班分享，鼓励幼儿互相欣赏和赞扬。

教学反思:通过这个活动，幼儿得到了自由表达和创造的机会，培养了他们的想象力和创造力。

同时，幼儿通过绘画和表演的方式学习到了节日的相关内容，并加深了对节日的认识和理解。

教案二: 小小发明家教学目标:1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 培养幼儿的创新思维和解决问题的能力；3. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备:1. 不同种类的积木和搭建工具；2. 不同材料的废品或废纸板等手工制作材料；3. 记录幼儿发明创造的录音设备或者摄像机。

教学过程:1. 展示一些发明的例子，激发幼儿的兴趣和好奇心；2. 分组让幼儿选取材料进行发明创造实践，可以提供一些主题或者问题；3. 给予幼儿必要的指导和帮助，鼓励幼儿合作解决问题；4. 记录幼儿的发明创造过程，可以用录音或者摄像的方式。

通过这个活动，幼儿得到了实践发明创造的机会，培养了他们的观察力和动手能力。

同时，幼儿通过团队合作解决问题，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

教案三: 科学探究游戏教学目标:1. 培养幼儿的观察力和实践能力；2. 激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望；3. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备:1. 不同种类的科学实验器材和材料；2. 曼彻斯特理工大学结构设计游戏板等结构设计游戏；3. 记录幼儿探究过程的摄像或录音设备。

教学过程:1. 介绍科学探究的相关知识，激发幼儿对科学的兴趣；2. 分组进行科学实验探究活动，可以提供一些简单的实验方案；3. 提供结构设计游戏，鼓励幼儿团队合作完成设计和构建任务；4. 记录幼儿的探究过程和结果，可以用摄像或录音的方式。

幼儿园教学活动名词解释
幼儿园教学活动是指在幼儿园中进行的一系列有目的、有计划、有组织的教育活动。

这些活动旨在通过各种方式和手段，促进幼儿的整体素质和能力的全面发展，培养他们的动手能力、社交能力和认识能力等。

幼儿园教学活动类型多样，常见的有以下几种：
1. 游戏活动：幼儿在自由游戏环境中通过模仿、角色扮演等形式进行游戏，培养想象力、创造力、合作能力和解决问题的能力。

2. 自然观察活动：通过外出观察和实地考察等方式，让幼儿亲自体验和感知自然环境，培养他们对自然界的兴趣和认识。

3. 科学实验活动：通过简单的科学实验，让幼儿亲自动手实验，观察现象，培养他们的观察、思考和分析能力。

4. 手工制作活动：让幼儿亲自动手制作各种手工艺品，培养他们的动手能力、创造力和想象力。

5. 体育运动活动：通过各种体育运动游戏，培养幼儿的体魄、协调性和团队合作精神。

6. 音乐舞蹈活动：通过唱歌、跳舞等方式，培养幼儿的音乐感知能力、节奏感和动感表达能力。

7. 艺术表演活动：通过角色扮演、小品表演等形式，培养幼儿的表演能力、语言表达能力和自信心。

8. 语言学习活动：通过儿歌、儿童文学作品等形式，培养幼儿的听、说、读、写等语言运用能力。

9. 数学游戏活动：通过数学游戏和玩具，培养幼儿的数数、比较大小、分类等数学概念和数学运算能力。

幼儿园教学活动是幼儿教育的重要组成部分，通过这些活动，幼儿可以在自主探索和互动中得到丰富的经验和知识，促进他们全面而和谐地成长。

幼儿园教学活动设计(精选7篇)幼儿园教学活动设计【篇1】中班语言活动：小猪盖房子活动目标：1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。

2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。

活动准备：1、挂图（三只小猪盖房子）2、语言磁活动过程：1、师幼谈话，引出话题。

教师：你们看见过用什么材料造的房子？（如木头、草、竹子、砖等）教师：你认为用什么材料造的房子最结实？教师：有三只小猪，他们每个都盖了一幢房子。

他们为什么要改房子？使用什么材料盖的房子呢？房子结实吗？我们来听听故事（三只小猪盖房子）。

2、教师结合挂图讲述故事第一遍，帮助幼儿初步了解故事情节。

教师：三只小猪为什么要盖房子？教师；三只小猪分别用了什么材料盖了房子？（小黑猪用稻草，小白猪用木头，小猪用砖头）教师：那么，哪只小猪盖得房子结实呢？让我们再来听一遍故事。

3、教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。

教师：那只小猪盖的房子最结实？你是怎么知道的？教师：那么，小白猪和小黑猪盖的房子结实吗？你是怎么知道的？（不结实，因为被大灰狼用力一撞就撞到啦）教师：小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢？（小花猪的房子里）教师：带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢？（因为小花猪的房子是用砖头造的）教师：三只小猪是用什么方法来对付大灰狼的？教师：故事中谁是最勤劳的？你是怎么知道的？教师：你最喜欢哪只小猪？为什么？教师：那么，你想对小猪们说些什么呢？（如小白猪，以后做事可不能贪图省力，勤劳的小猪才能造出结实的房子，小花猪你是一只爱劳动的小猪，我喜欢你）教师根据幼儿的回答进行总结。

幼儿园教学活动设计【篇2】活动目标：1、学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。

2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。

3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。

活动准备：1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。

幼儿园集体教学活动观察记录20篇1. 活动名称：音乐游戏活动时间：上午10:00-11:00活动内容：教师引导幼儿园孩子们一起唱儿歌，并教孩子们跟着音乐舞动身体，提高听觉和动作协调能力。

观察记录：孩子们积极参与，用手拍打节奏，跟着音乐摇摆身体，表情开心，互相鼓励。

2. 活动名称：绘画比赛活动时间：上午9:30-10:30活动内容：教师给每个孩子发放纸和颜料，让孩子们自由发挥创意绘图，然后评选出最好的作品。

观察记录：孩子们专注地握笔，认真地涂抹颜色，有的画出了自己喜欢的动物，有的画出了美丽的风景，作品丰富多彩。

3. 活动名称：自然观察活动时间：上午10:00-11:00活动内容：教师带领孩子们走进校园花园，观察各种植物和昆虫，并给孩子们讲解它们的特点。

观察记录：孩子们好奇地观察着花朵和昆虫，用手指指着它们，有的还互相交流着自己的发现，对自然充满了好奇和探索欲望。

4. 活动名称：团队协作游戏活动时间：上午9:30-10:30活动内容：教师组织孩子们进行团队协作游戏，如传球、搭积木等，培养他们的合作意识和团队精神。

观察记录：孩子们积极地与队友配合，互相传递球和积木，有的孩子还主动帮助其他困难的队友，体现出团队合作的精神。

5. 活动名称：亲子手工制作活动时间：下午2:00-3:00活动内容：家长和孩子一起参与手工制作活动，如折纸、剪纸等，增强亲子关系和孩子的动手能力。

观察记录：孩子们和家长一起认真地制作手工作品，有的孩子将自己的作品送给了家长，展示了他们的爱心和创造力。

6. 活动名称：户外运动活动时间：上午10:00-11:00活动内容：教师带领孩子们进行室外运动，如跑步、跳绳等，锻炼孩子们的身体素质。

观察记录：孩子们兴奋地奔跑着，跳跃着，有的孩子还展示了自己的跳绳技巧，体现出了他们的活力和健康。

7. 活动名称：科学实验活动时间：上午9:30-10:30活动内容：教师进行简单的科学实验，如水与油不相融、热气球飞行等，激发孩子们的科学兴趣。

幼儿园教学活动设计教案15篇幼儿园教学活动设计教案1【活动目标】1. 体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。

3. 了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。

可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。

【活动过程】（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃……幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给______幼：叮铃铃……（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。

信依次送给34个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。

小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想……师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：老师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！（二）结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。

师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样的？（老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征）师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。

幼儿园教学活动方案(15篇)教学活动方案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，具体设计和安排的一种实用性教学文书。

幼儿园教学活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园教学活动方案(15篇)，期望能帮到各位。

幼儿园教学活动方案篇1教学目的：1、让小朋友们了解食品卫生安全知识，认识食品中毒特点，提高自我救护意识，预防产生食品中毒。

2、让小朋友们了解游泳时或不谨慎溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵照交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

教学进程：一、导入1、陈说一些因食品卫生而显现问题的学生。

(有腹泻、腹痛、呕吐等)2、让小朋友们说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述(一)食品中毒的预防预防食品中毒，第一要讲求个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

其次做到六不吃，不吃生冷食品、不吃不洁瓜果、不吃变质食品、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上注意辨认食品质量，挑选安全的食品是把住病从口入的第一关。

1、认识食品中毒特点：埋伏期短：一样食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的相伴呕吐、发热2、提高自我救护意识：显现上述症状，应怀疑是否食品中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防产生食品中毒：a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b.不吃生、冷、不清洁食品c.不吃变质剩饭菜d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e.不要长期吃辛辣食品f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。

千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i.不喝生水，建议喝标准的纯洁水。

幼儿园活动教案教学过程(精选7篇)幼儿园活动教案教学过程(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园活动教案教学过程7篇，让我们一起来看看!幼儿园活动教案教学过程【篇1】目标：1、提高幼儿语言口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

2、让幼儿喜欢并适应群体生活，遵守基本的行为规范。

3、提高幼儿的动手能力。

4、能够简单的明确自己的任务。

5、喜欢参与游戏，体验。

6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

准备：各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。

各种装饰物。

(亮晶晶的彩带等)过程：一、活动导入。

1、水果蹲蹲蹲游戏水果蹲蹲蹲规则：平均分成三组，三组站成三排(竖向)，分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。

(教师吹哨子幼儿立刻安静并站好队形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

……《注：那组小朋友没有跟上口令着那一队就输掉比赛，赢得比赛哪一组给予奖励，没有赢得比赛的小朋友给予鼓励》2、山羊爷爷的邀请函。

师：可爱小动物们，刚才的我们的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)情景设计：小鸽子敲门送邮件。

老师：诶，是谁送的邮件呀!喔，原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀!我们一起来看看里面写的什么?"可爱的小动物们大家好，今天是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可一定要来。

我等待大家的光临，谢谢!"。

师：今天是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。

二、参加生日晚会。

1、变礼物。

师：但是我们不能空手去啊!可爱的小动物们赶紧想想办法，我们怎样让熊奶奶开心呢?举手告诉老师(幼儿讨论，教师总结有哪些方法，总结后，教师提议为熊奶奶举办生日晚会，征得幼儿同意)。

幼儿园教学主题活动方案5篇导语：幼儿园教学主题活动是提高幼儿学习兴趣和能力的重要手段之一。

通过有趣且富有内涵的活动方案，能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，促进他们全面发展。

本文将介绍5个有趣的主题活动方案，帮助幼儿园教师提升幼儿学习体验。

第一篇：探索自然——昆虫世界活动目的：通过观察昆虫生活和了解昆虫习性，培养幼儿保护生态环境的意识。

活动内容：1. 识别昆虫：向幼儿展示不同的昆虫图片，并鼓励他们说出昆虫的名字和特点。

2. 户外观察：带领幼儿在校园中观察昆虫，记录下他们看到的各类昆虫，并让幼儿描述它们的特征和行为习性。

3. 昆虫世界手工：让幼儿用纸板、纸杯等制作昆虫形象的手工作品，并在作品上标注昆虫的名字。

4. 角色扮演：分组，让每个小组选择一种昆虫进行角色扮演，通过模仿昆虫的行为，了解昆虫世界。

第二篇：劳动创造——小小工匠活动目的：激发幼儿对劳动的兴趣和创造力，培养他们的实践能力和逻辑思维。

活动内容：1. 视频观看：向幼儿展示不同类型的手工制作视频，引发他们的创造欲望。

2. 制作手工：提供一些简单的手工制作材料，让幼儿自由设计和制作属于自己的作品。

3. 团体创作：分成小组，让每个小组合作制作一件大型工艺品，展示幼儿们的团队合作和创造力。

4. 制作展示：在幼儿园中举办小小工匠展示活动，让幼儿展示他们的作品，并分享制作过程和心得体会。

第三篇：文化体验——中华传统节日活动目的：增强幼儿对中国传统文化的认知和理解，培养幼儿的民族自豪感和爱国情感。

活动内容：1. 节日介绍：向幼儿讲解中国传统节日的来历和传统习俗，例如春节、中秋节等。

2. 节日装饰：让幼儿用彩纸、剪纸等制作节日装饰品，如春联、灯笼等。

3. 节日游戏：组织幼儿参与传统节日的游戏活动，如猜灯谜、放风筝等。

4. 节日美食：尝试制作传统节日的美食，例如月饼、汤圆等，让幼儿感受传统节日的独特体验。

第四篇：领略艺术——绘画创作活动目的：培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力，发展他们的审美观和创造力。

第1篇一、活动主题：探索自然，感受生活二、活动目标：1. 让幼儿了解自然界的多样性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

3. 增强幼儿的生活体验，提高幼儿的生活自理能力。

三、活动准备：1. 场地：户外活动场地或幼儿园附近的自然环境。

2. 工具：塑料袋、手套、放大镜、记录本、画笔、剪刀、胶水等。

3. 资料准备：关于自然环境的图片、视频、故事等。

四、活动时间：2课时五、活动对象：幼儿园中班六、活动内容与过程：第一课时：1. 导入活动- 教师带领幼儿进行热身运动，活跃气氛。

- 教师通过图片、视频等方式向幼儿介绍自然环境的多样性。

2. 实地观察- 教师组织幼儿到户外活动场地或幼儿园附近的自然环境进行观察。

- 教师引导幼儿观察花草树木、昆虫、鸟类等，并记录下来。

3. 动手实践- 教师组织幼儿分组进行实践活动。

- 第一组：采集花草树木的种子或果实，了解其生长过程。

- 第二组：寻找昆虫、鸟类等，观察它们的特征和习性。

- 第三组：进行绘画或手工制作，表达自己对大自然的热爱。

4. 总结分享- 教师组织幼儿回到教室，分享自己的观察和体验。

- 幼儿通过图片、视频、绘画等形式展示自己的作品。

- 教师对幼儿的表现进行点评，肯定幼儿的进步。

第二课时：1. 复习回顾- 教师带领幼儿回顾上一节课的观察和体验。

- 幼儿分享自己的心得体会。

2. 生活体验- 教师组织幼儿进行生活体验活动，如种植花草、制作手工艺品等。

- 教师讲解活动步骤，指导幼儿动手操作。

3. 合作游戏- 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛、拔河等。

- 游戏过程中，培养幼儿的团队精神和合作意识。

4. 总结反思- 教师组织幼儿进行总结反思，分享自己在活动中的收获和感悟。

- 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在日常生活中关注自然、关爱环境。

七、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带孩子参加户外活动，共同感受大自然的美好。

2. 拓展活动：开展环保主题绘画、手工艺品制作等，提高幼儿的环保意识。

幼儿园教育教学教案（11篇）幼儿园教育教案1活动目标：1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。

2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。

活动准备：餐具若干。

活动过程：一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。

1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢？（吃饭）请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢？2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢？这样好不好呢？（教师引导幼儿根据画面说一说。

）小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢？这样做对吗？小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。

4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢？她吃饭的时候对不对呢？小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。

做得很好。

5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢？谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢？为什么？（教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。

）二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。

1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢？你们自己有没有一个好的进餐习惯呢？2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。

教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。

三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭。

吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好！四、学念儿歌《吃饭》坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。

幼儿园教育教案2活动目标：1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自己保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。