《欧氏平行公理与非欧几何模型——庞加莱模型》PPT教学课件
- 格式:pptx
- 大小:152.20 KB
- 文档页数:15
欧氏平行公理与非欧几何模型──庞加莱模型【教学目标】1.掌握庞加莱模型。
2.熟练运用庞加莱模型解决具体问题。
3.亲历庞加莱模型的探索过程,体验分析归纳得出庞加莱模型在现实中的应用,进一步发展学生的探究、交流能力。
【教学重难点】重点:庞加莱模型的理解。
难点:庞加莱模型的实际应用。
【教学过程】一、直接引入师:今天这节课我们主要学习庞加莱模型,这节课的主要内容有庞加莱模型,并且我们要掌握这些知识的具体应用,能熟练解决相关问题。
二、讲授新课(1)教师引导学生在预习的基础上了解庞加莱模型内容,形成初步感知。
(2)首先,我们先来学习平面庞加莱模型,它的具体内容是:它是如何在题目中应用的呢?我们通过一道例题来具体说明。
例:证明图中的双曲线l与l1在双曲平面D上不想交。
解析:教师板书根据例题的解题方法,让学生自己动手练习。
练习:证明在双曲平面内,过双曲直线外一点,有无数条双曲直线与已知的双曲直线不相交。
三、课堂总结(1)这节课我们主要讲了庞加莱模型的理解与应用:(2)它们在解题中具体怎么应用?四、习题检测1.在欧氏平面上取一个圆记为C,我们规定圆内的点(不考虑圆外和圆周上点)称为“非欧点”,圆内弦称为“非欧直线”。
这样在圆C内部就建立起一个双曲几何的模型,这个模型我们称为克莱因(Klein)模型。
你能说明在这个模型内,“过直线外一点,有两条直线与该直线不相交”这个结论成立吗?2.利用解析几何的方法证明,双曲平面上不存在矩形。
欧氏平行公理与非欧几何模型──庞加莱模型【学习目标】知识与能力:1.感知庞加莱模型在现实中的应用。
2.掌握庞加莱模型。
3.了解庞加莱模型的内涵。
过程与方法:1.通过观察,了解简单多面体的欧拉公式与平面欧拉公式的异同点。
2.进一步了解简单多面体的欧拉公式在实际生活中的应用。
情感态度与价值观:1.让学生从类比中学习新的知识。
2.认识实际生活中大量存在的现象和规律。
3.培养合作交流意识。
【学习重难点】重点:庞加莱模型的理解。