《问路指路》
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1、打扰一下,请问去火车站怎么走?Excuse me, can you tell me the way to the railway station?沿这条路直走,火车站就在你左边。
Take along this street,and the railway station is on your left.2、打扰一下,请问这附近有医院吗?Excuse me, is there a hospital near here?它在中山公园隔壁。
It's next to Zhongshan Park.3、打扰一下,请问我怎样能到历史博物馆?Excuse me, how can I get to the History Museum?历史博物馆在工厂和旅馆之间。
The History Museum is between the factory and the hotel.4、打扰一下,请问最近的邮局在哪里?Excuse me, where is the nearest post office?沿着这条路走,在第三个拐弯处向左拐。
Walk along the road, and turn to the left at the third turning.5、离这儿有多远?How far is it from here?步行大约要十分钟。
It's about ten minutes' walk.离这儿大约有700米。
It's about 700 metres from here.6、我应该坐哪一路车?Which bus shall I take?你最好乘92路车。
Y ou'd better take No. 92.7、打扰一下,请问蓝天大酒店在哪儿?Excuse me, where is the Blue Sky Hotel?对不起,我不知道,我也是刚到这儿的,你最好问那边的警察。
问路与指路教案初中教学目标:1. 让学生掌握基本的问路和指路用语,能够用中文正确地询问和指引方向。
2. 培养学生与他人合作、相互帮助的良好习惯。
3. 提高学生在生活中解决实际问题的能力。
教学重点:1. 问路和指路的基本用语和表达方式。
2. 培养学生与他人合作、相互帮助的良好习惯。
教学难点:1. 问路和指路用语的正确运用。
2. 培养学生与他人合作、相互帮助的良好习惯。
教学准备:1. 教学课件或黑板。
2. 地图。
3. 角色扮演卡片。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用课件或黑板,展示一幅学校的平面图,让学生观察并尝试指出自己班级的位置。
2. 引导学生思考在日常生活中,我们如何向他人询问方向和位置。
二、基本问路和指路用语(10分钟)1. 向学生介绍基本的问路和指路用语,如“请问……在哪里?”、“这里怎么走?”、“沿着这条路一直走,然后左转……”等。
2. 通过示例和练习,让学生掌握这些用语的正确使用方法。
三、角色扮演(10分钟)1. 将学生分成小组,每组分配一张地图和角色扮演卡片。
2. 让学生根据地图上的地点,进行角色扮演,模拟实际生活中的问路和指路情景。
3. 鼓励学生大胆地开口说,注重培养学生的口语表达能力和与他人合作的能力。
四、拓展练习(10分钟)1. 让学生两人一组,互相提问和指引方向,如“请问图书馆怎么走?”、“沿着这条路一直走,然后右转,再走50米就到了。
”2. 引导学生注意使用礼貌用语和表达方式,如“请问”、“谢谢”等。
五、总结与反思(5分钟)1. 让学生回顾本节课所学的问路和指路用语和表达方式。
2. 引导学生思考在日常生活中,如何与他人合作、相互帮助,以解决实际问题。
教学延伸:1. 组织学生参加实地问路和指路活动,提高学生在实际生活中的应用能力。
2. 开展“最佳指路者”比赛,鼓励学生发挥创意,设计出更加准确、生动的指路方式。
教学反思:本节课通过展示学校的平面图,引导学生思考日常生活中如何问路和指路,激发学生的学习兴趣。
问路指路教案中班语言设计意图教案标题:问路指路教案中班语言设计意图教案目标:1. 帮助中班学生学习和理解问路和指路的基本语言表达方式。
2. 培养学生的语言沟通能力和表达能力。
3. 通过问路指路的活动,培养学生的观察力和解决问题的能力。
教学重点:1. 学习和掌握问路和指路的基本词汇和句型。
2. 培养学生的听说能力,能够听懂他人的问路指路并做出适当回应。
3. 培养学生的观察力和注意力,能够根据指路指示找到目的地。
教学准备:1. 图片或卡片,展示不同的场景和问路指路的情境。
2. 地图或模拟城市布置,用于模拟实际问路指路的情景。
3. 道具,如指南针、指路牌等,用于辅助教学。
教学过程:引入活动:1. 创设情境,例如通过图片或卡片展示一个城市街景,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察图片或卡片中的细节,鼓励他们描述场景并提出问题。
主体活动:1. 学习问路的基本词汇和句型:- 教授常用的问路词汇,如"在哪里"、"怎么走"、"向左/右转"等。
- 演示和模仿问路的基本句型,例如"请问,去图书馆怎么走?"、"请问,这附近有超市吗?"等。
- 练习问路的对话,学生分角色扮演问路者和指路者,互相练习对话。
2. 学习指路的基本词汇和句型:- 教授常用的指路词汇,如"往前走"、"向左/右拐"、"在你左边/右边"等。
- 演示和模仿指路的基本句型,例如"你往前走,然后在第二个路口向右拐。
"、"超市在你左边,你可以看见一个红色的指路牌。
"等。
- 练习指路的对话,学生分角色扮演指路者和问路者,互相练习对话。
3. 模拟实际问路指路的情景:- 在教室内布置模拟城市,包括道路、建筑物和目的地等。
- 学生分组进行问路指路的活动,每组轮流扮演问路者和指路者。
1、打扰一下,请问去火车站怎么走?Excuse me, can you tell me the way to the railway station?沿这条路直走,火车站就在你左边。
Take along this street,and the railway station is on your left.2、打扰一下,请问这附近有医院吗?Excuse me, is there a hospital near here?它在中山公园隔壁。
It's next to Zhongshan Park.3、打扰一下,请问我怎样能到历史博物馆?Excuse me, how can I get to the History Museum?历史博物馆在工厂和旅馆之间。
The History Museum is between the factory and the hotel.4、打扰一下,请问最近的邮局在哪里?Excuse me, where is the nearest post office?沿着这条路走,在第三个拐弯处向左拐。
Walk along the road, and turn to the left at the third turning.5、离这儿有多远?How far is it from here?步行大约要十分钟。
It's about ten minutes' walk.离这儿大约有700米。
It's about 700 metres from here.6、我应该坐哪一路车?Which bus shall I take?你最好乘92路车。
Y ou'd better take No. 92.7、打扰一下,请问蓝天大酒店在哪儿?Excuse me, where is the Blue Sky Hotel?对不起,我不知道,我也是刚到这儿的,你最好问那边的警察。
人教版PEP六年级英语上册Unit 1问路及指路一、重点语音。
用“”或“”标出下列句子的语调。
(表示升调,表示降调)示例:It's next to the museum.1. Is Grandpa there?2. Let's go to school.3. What a great museum!4. Where is the cinema?5. I want to buy a postcard.二、重点词汇。
(英汉互译)(一) 地点类1. 书店__________________________2. 电影院________________________3. 医院__________________________4. 十字路口______________________5. 科学博物馆____________________6. 邮局__________________________7. street__________________________ 8. pet hospital______________________9. shoe store _____________________ 10. Italian restaurant________________11. museum shop_________________(二) 动词短语1. 左转_________________________2. 右转__________________________3. 直行_________________________4. get to__________________________(三) 方位介词短语1. on Dongfang Street______________2. next to_________________________3. near the park___________________4. in front of_______________________5. behind the hospital______________(四) 其他1. sir___________________________2. pizza___________________________3. BDS_________________________4. feature_________________________5. ask__________________________6. follow___________________7. tell__________________________ 8. gave___________________________9. interesting____________________ 10. far____________________________11. over there ___________________三、重点句子。