第一单元学习目标：1.搜集、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料；学习并积累文中的生字、生词；了解传记的特点。
2.通过速度，整体感知课文，把握并概括六个部分的大意；体会作者取舍材料的艺术和谋篇布局的方法。
邓稼先 3.学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。
作者及作品简介：邓稼先，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。
1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。
文章以人名为题，既表明本文是一篇人物传记，又点明了所记述、颂扬的人物。
背景资料：本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。
1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。
对于邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛。
为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，用饱含感情的语言写了这篇传记。
重点字词：字：元勋、奠基、选聘、谣言、昼夜、挚友、鲜为人知、鞠躬尽瘁、锋芒毕露、妇孺皆知词语：可歌可泣、鲜为人知、至死不渝、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓、锋芒毕露、妇孺皆知主要内容：本文将邓稼先的生平、贡献放在广阔的文化背景中描写、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高品质。
分析人物 1.在美国获博士学位后立即回国——天下兴亡匹夫有责；报效祖国2.1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了“两弹”——“两弹”元勋，功勋卓著。
3.1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书——鞠躬尽瘁，死而后已。
学习目标：1.抓住文中的主要事件；反复朗读，揣摩稳重精致凝练、富有诗意的语句。
2.学习本文围绕中心选材的方法，体会舒情、议论、描写在文中的作用。
3.感悟闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。
作者及作品简介：臧克家，山东诸城人，诗人。
