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第二单元课时练习4《诗经》两首对应学生用书P25文言基础知识限时：15分钟1．下列加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A．渐车帷裳．裳：布幔B．王事靡盬．盬：休止C．士也罔极．极：尽头D．小人所腓．腓：遮蔽答案 C解析极：标准。
2．下列关于两组句子中加点词的意义和用法的解说，正确的一项是(3分)()①维常之．华②君子之．车③秋以．为期④以．望复关A．①与②意思相同，③与④意思相同。
B．①与②意思相同，③与④意思不相同。
C．①与②意思不相同，③与④意思相同。
D．①与②意思不相同，③与④意思不相同。
答案 B解析①②句中的“之”均为结构助词，“的”。
③句中的“以”为介词，“把”。
④句中的“以”为连词，表目的。
3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(3分)()A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。
“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。
“雅”分为“大雅”“小雅”，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
“颂”分为周颂和鲁颂，大多为周代宫廷乐曲歌辞。
C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。
D．《诗经》中句式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的表现手法，重章叠句是其章法上的重要特征。
答案 B解析应该是“雅”大多为周代宫廷乐曲歌辞，“颂”多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
4．下列各句中，对《氓》分析不正确的一项是(3分)()A．《氓》讲述的是女主人公从恋爱结婚到无端遭弃的婚恋悲剧。
B．“于嗟女兮，无与士耽”是女主人公在多年的婚嫁生活中得出的经验和教训。
C．“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，隐喻女子容颜由美而衰。
D．“氓”恋爱时“信誓旦旦”，钱财已得便变心，“以尔车来，以我贿迁”即可为证。
答案 D解析“变心”是因为女子色衰，以及“氓”品行不好。
“以尔车来，以我贿迁”是当时的婚俗。
第4课《诗经》两首一、知识积累与语言文字运用1．下列各组词语中加点的字的注音，全都相同的一项是( )A.垝垣．/恒．信卜筮．/吞噬．夙．兴夜寐/风餐露宿．B.愆．期/繁衍．咎．言/内疚．熏陶渐．染/防微杜渐．C.不遑．/仓皇．桑葚．/甚．至风靡．全球/萎靡．不振D.象弭．/弥．补腓．骨/绯．红载．笑载言/厚德载．物2．下列加点词的解释，错误的一项是( )A．将．子无怒，秋以为期将：愿，请B．尔卜尔筮，体．无咎言体：卜筮的卦象C．言既遂．矣，至于暴矣遂：顺心，满足D．总角之宴．，言笑晏晏宴：宴会3．下面各句中，加点的词古今意义相同的一项是( )A．送子涉淇，至于．．顿丘 B．昔我往．矣，杨柳依依C．不见复关，泣涕．涟涟 D．今我来思，雨雪．．霏霏4．下面各句全含通假字的一项是( )A.曰归曰归，岁亦莫止不见复关，泣涕涟涟B.淇则有岸，隰则有泮昔我往矣，杨柳依依C.尔卜尔筮，体无咎言匪来贸丝，来即我谋D.于嗟鸠兮，无食桑葚女之耽兮，不可说也5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，。
，。
，。
东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失，仅存《毛诗外传》。
毛诗盛行于东汉以后，并流传至今。
①到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》②是周代社会生活的一面镜子③收集和保存了古代诗歌305首④《诗经》最初只称为《诗》或“诗三百”⑤《诗经》是按《风》《雅》《颂》三部分编辑的⑥汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家A．④①②③⑤⑥ B．②④①⑥⑤③C．①⑥②⑤③④ D．③④①⑤②⑥二、课内阅读（一）阅读下面的文字，完成6～9题。
氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以．尔车来，以我贿迁。
桑之．未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽．！士之耽兮，犹可说．也。
一、语基落实1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.蚩．蚩(chī) 愆．期(qiān)将．子无怒(jiāng) 咥．其笑矣(xì)B.桑葚．(shèn) 帷裳．(cháng)尔卜尔筮．(shì) 体无咎．言(jiù)C.罔．极(wǎng) 靡盬．(gǔ)淇水汤．汤(tāng) 隰．则有泮(xí)D.狁．(yǔn) 垝．垣(wēi)不遑．启居(huáng) 四牡骙．骙(kuí)项,“将”应读“qiāng”;C项,“汤”应读“shāng”;D项,“垝”应读“guǐ”。
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.氓之蚩蚩,抱布贸．丝贸:交换。
B.尔卜尔筮,体无咎．言咎:责备。
C.自我徂．尔,三岁食贫徂:往。
D.言既遂．矣,至于暴矣遂:顺心、满足。
项,“咎”的意思是“灾祸”。
3下列语句中全部含有通假字的一项是( )①彼尔维何?维常之华②匪来贸丝,来即我谋③将子无怒,秋以为期④尔卜尔筮,体无咎言⑤于嗟鸠兮,无食桑葚⑥士之耽兮,犹可说也⑦女也不爽,士贰其行⑧淇则有岸,隰则有泮A.①③⑥⑧B.②⑤⑥⑧C.①④⑤⑦D.②③④⑦:①“尔”通“艹尔”;②“匪”通“非”;⑤“于”通“吁”;⑥“说”通“脱”;⑧“泮”通“畔”。
其余没有通假字。
4下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.项,“以”:①介词,把;②连词,表承接。
B项,“靡”:①②都是“没有”的意思。
C项,“将”:①动词,愿,请;②动词,扶持,搀扶。
D项,“莫”:①代词,没有谁;②同“暮”。
5下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是( )A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,古时也称《诗三百》。
它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。
B.所谓“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分,“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法,后人把这两者合称为“六义”。
《诗经两首》同步练习一、语言基础1．下列四组词语中没有错别字的一组是( )A．望风披糜忧心忡忡世外桃园既来之，则安之B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜剑拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀2．下列加点词语解释有误的一项是( )A．采薇采薇，薇亦作止止：句尾语气词，无实义B．我戍未定，靡使归聘聘：问C．行道迟迟迟迟：很晚D．戎车既驾，四牡业业业业：高大的样子3．下列加点的“以”字不能作介词理解的一项是( )A．秋以为期B．以望复关C．以尔车来D．以我贿迁4．下列有关《诗经》的常识，表述有误的一项是( )A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
5．下列对《采薇》的赏析，不恰当的一项是( )A．这首诗的第五章运用了起兴的手法，描写我方军队的军威。
B．这首诗中既有叙述，也有议论，更有抒情，把出征的原因、战争的进程、自己内心的痛苦交代得清清楚楚。
C．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，“我心伤悲，莫知我哀”两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
D．这首诗写的是戍边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们戍边时的艰苦情况。
诗歌表达了战士对从军生活的厌倦，对和平生活的向往和留恋。
二、阅读鉴赏阅读下面的文段，完成6～8题。
《诗经》两首一、基础积累1．下列各组词语中加点的字的注音，全都正确的一项是()A．愆．期(qiān)垝垣．(huán) 孔疚．(jiù) 尔卜尔筮．(shì)B．涉淇．(qí) 夙．兴夜寐(sù) 咎．言(jiū) 自我徂．尔(cù)C．不遑．(huánɡ) 象弭．(mǐ)归聘．(pìn) 雨．雪霏霏(yù)D．桑葚．(shèn) 棠棣．(dì) 嗟．叹(jiē) 咥．其笑矣(diē)解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù，“徂”应读cú；D项“咥”应读xì。
答案 C2．各句的加点字的解释有误的一项是()A、总角之宴，言笑晏晏．．。
宴：形容词，快乐。
B、我戍未定，靡使归聘．。
聘：动词，访问，探问。
C、忧心烈烈，载．饥载．渴。
载：动词，承载。
D、君子所依，小人所腓．。
腓：动词，遮蔽。
解析载连词“又”。
答案 C3．下面各句不含通假字的一项是()①曰归曰归，岁亦莫止②不见复关，泣涕涟涟③淇则有岸，隰则有泮④彼尔维何，维常之华⑤匪来贸丝，来即我谋⑥昔我往矣，杨柳依依⑦于嗟鸠兮，无食桑葚⑧女之耽兮，不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦解析①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”。
答案 B4．下列各句中无词类活用的一项是()A、夙兴夜寐，靡有朝矣。
B、昔我往矣，杨柳依依。
C、四牡翼翼，象弭鱼服。
D、今我来思，雨雪霏霏。
解析A夙，夜，名词作状语C象，鱼，名词作状语D雨，名词用为动词答案 B5．下列句中加点成语，使用正确的一项是()A．在这次比赛中，我们的球队就要获胜了，大批的球迷在周围高声呐喊，信誓旦旦．．．．。
B．大街上，商场里，到处是游玩、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕．．．．。
C．多年来，他夙兴夜寐．．．．，经过艰苦的努力，终于完成了这项任务。
1．改正下列加点字中的错误注音。
愆．期(qiān)垝垣．(huán)孔疚．(jiù)尔卜尔筮．(shì) 涉淇．(qí) 夙．兴夜寐(sù)咎．言(jiū) 自我徂．尔(cù) 桑葚．(shèn)帷裳．(chánɡ) 嗟．叹(jiē) 咥．其笑矣(diē)【答案】“垣”应读yuán，“咎”应读jiù，“徂”应读cú，“咥”应读xì。
2．下列各句中不含通假字的一项是( )①曰归曰归，岁亦莫止②桑之落矣，其黄而陨③淇则有岸，隰则有泮④彼尔维何？维常之华⑤匪来贸丝，来即我谋⑥忧心孔疚，我行不来⑦于嗟鸠兮，无食桑葚⑧女之耽兮，不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦【解析】①“莫”同“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”。
【答案】 B3．下列句中加点词的解释，错误的一项是( )A．女之耽．兮，不可说也耽：耽误B．彼路斯．何？君子之车斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即．我谋即：就D．女也不爽．，士贰其行爽：过错【解析】耽：沉溺。
【答案】 A4．下列句子中，加点词属于名词活用作动词的一项是( )【导学号：08332032】A．其黄．而陨B．二三．．其德C．夙．兴夜寐D．雨．雪霏霏【解析】D项，雨：名词活用作动词，下。
A项，黄：形容词活用作动词，变黄。
B 项，二三：数词活用作动词，有时二，有时三。
C项，夙：名词用作状语，在早晨。
【答案】 D5．下列句子中，没有借代用法的一项是( )A．不见复关，泣涕涟涟B．淇水汤汤，渐车帷裳C．披坚执锐，以挡来敌D．总角之宴，言笑晏晏【解析】A项，“复关”代指从复关来的“氓”。
C项，“坚”“锐”代指坚固的铠甲，锐利的兵器。
D项，“总角”代指少年时代。
【答案】 B阅读《采薇》，完成6～9题。
(教师用书独具)【导学号：08332033】6．这首诗的前三章运用了什么手法？表达了怎样的情感？【答案】前三章运用重章叠句的形式，反复表达戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情。
4 《诗经》两首一、基础训练1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.氓之蚩．（chī）蚩乘彼垝．（wěi）垣象弭．（ｍǐ）我戍．（shù）未定B.雨．（yǔ）雪霏霏匪我愆．（qiān）期犹可说．（shuō）也渐．（jiān）车帷裳C.尔卜尔筮．（shì）小人所腓．（féi）淇水汤．（shāng）汤将．（qiāng）子无怒D.靡．（ｍǐ）室劳矣于．（xū）嗟鸠兮自我徂．（qǐ）尔体无咎．（jiù）言2.下列句子中不含通假字的一项是（）A.士之耽兮，犹可说也B.于嗟鸠兮，无食桑葚C.桑之落矣，其黄而陨D.岂不日戒，犭严狁孔棘3.下列加点词的意义与现代汉语不相同的一项是（）A.及尔偕老．．，老使我怨B.四牡翼翼．．，象弭鱼服C.行道迟迟．．，载渴载饥D.我心伤悲．．，莫知我哀4.下列各句中加点词的活用情况与其他三句不相同的一项是（）A.岂不日．戒B.象．弭鱼．服C.夙．兴夜．寐D.雨．雪霏霏5.下列语句不含特殊句式的一项是（）A.将子无怒，秋以为期B.匪我愆期，子无良媒C.氓之蚩蚩，抱布贸丝D.我心伤悲，莫知我哀6.名句默写。
（1）《氓》中表现女主人公勤劳的诗句是：（2）《氓》中女主人公等来氓后无比喜悦的诗句是：二、课堂练习阅读《氓》，回答后面的问题。
氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
2019-2020学年高中语文第二单元第4课《诗经》两首练习（含解析）新人教版必修2新人教版第4课《诗经》两首记一记一、通假字1．匪来贸丝，来即我谋通答案：匪非不是2．于嗟鸠兮，无食桑葚通答案：于吁叹3．士之耽兮，犹可说也通答案：说脱解脱，脱身4．淇那么有岸，隰那么有泮通答案：泮畔边岸5．曰归曰归，岁亦莫止通答案：莫暮晚6．彼尔维何？维常之华通答案：尔花盛开的样子7．岂不日戒，狁孔棘通答案：棘急紧急二、一词多义1．将①将．子无怒②爷娘闻女来，出郭相扶将．(《木兰诗》)③皮之不存，毛将．焉附(《左传》)④项燕为楚将．，数有功(《陈涉世家》)⑤扶苏以数谏故，上使外将．兵(《陈涉世家》)答案：①qiāng，动词，请，愿②jiāng，动词，扶，持③jiāng，副词，将要④jiàng，名词，将领⑤jiàng，动词，率领2．乘①乘．彼垝垣②兵旱相乘．(《论积贮疏》)③车六七百乘．，骑千余(《陈涉世家》)答案：①动词，登上②动词，交加，连接③shènɡ ，名词，四马一车为一乘3．载①既见复关，载．笑载．言②使君谢罗敷：“宁可共载．不？〞(《陌上桑》)③怨声载．道④水那么载．舟，水那么覆舟(《荀子》)⑤朕在位七十载．(《史记》)答案：①动词词头，无义②动词，乘坐③动词，充满④动词，负载⑤名词，年4．言①载笑载言．②体无咎言．③言．既遂矣④言．笑晏晏⑤听其言．而观其行答案：①动词，说②名词，预兆③助词，无实义④动词，说⑤名词，言语5．靡①靡．室劳矣②所向披靡．(《梁书》)答案：①副词，无，没有②动词，倒下6．遂①言既遂．矣②无往而不遂．，无至而不通(《淮南子》)③寻向所志，遂．述，不复得路(《桃花源记》)答案：①动词，顺心，满足②形容词，通，达③副词，终于，最终7．以①秋以．为期②以．尔车来③以．其无礼于晋(《烛之武退秦师》)④得鱼腹中书，固以．怪之矣(《陈涉世家》)答案：①介词，把②介词，用③连词，因为④副词，通“已〞，已经辨一辨三、古今异义1．送子涉淇，至于．．顿丘古义：今义：到达某种程度，或另提一事。
第二单元先秦、南北朝诗歌4《诗经》两首一、课外阅读( 一) 阅读下边的诗歌 , 达成 1～2 题。
子衿《诗经·郑风》①青青子衿 , 悠悠我心。
纵我不往 , 子宁不嗣音?挑兮达兮②, 在城阙兮。
一日不见 , 如三月兮 !【注】①嗣音:传音讯。
②挑兮达兮:单独往返走动的样子。
1.这首诗采纳了如何的表达手法 ?从构造上看 , 拥有如何的特色 ?分析 : 此题考察鉴赏古代诗歌的表达手法和构造方式的能力。
能够看出, 这首诗采纳的是倒叙手法 , 构造上拥有《诗经》的共同特色——重章叠句 , 这可从《氓》《采薇》中看出。
答案 : 全诗采纳倒叙手法。
从构造上看 , 诗歌的前两章拥有重章叠句的特色。
2.这首诗的主要内容是什么 ?最后一句“一日不见 , 如三月兮” 有什么含意 ?分析 : 此题考察评论古代诗歌的思想内容的能力。
这首诗的内容比较显然 , 最后一句采纳了夸张手法, 能点出写相思之苦这层意思即可。
答案 : 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人, 可望穿秋水 , 不见人影。
浓浓的爱意不由转变为难过与幽怨。
最后一句的含意是: 因久候恋人不至而心慌意乱, 来往返回地走个不断, 感觉固然只有一天不见面, 却仿佛分别了三个月那么漫长。
( 二) 阅读下边这首宋词, 达成 3～4点绛唇题。
闺思李清照孤独深闺 , 柔肠一寸愁千缕。
惜春春去 , 几点催花雨。
阑干 , 祇是无情绪。
人哪处 , 连天芳草 , 望断回来路。
倚遍3. 对这首词的理解和赏析, 不正确的两项是( )A. 这是一首借伤春写离恨的闺怨词。
词句开篇点题, 并经过“一寸”与“千缕”这一数目上的反差, 刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。
B. “惜春”一句 , 直言其愁 , 后一句则描绘出数点花瓣于风中飘零 , 如雨点落下的情况 , 表示春季回去 , 惜春、惜花 , 也示意惜青春、惜容貌。
C.词人“倚”字后边缀以“遍”字, 活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷烦恼 ; “无情绪”指女子没有了往日的心境 , 单独一人无所作为。
第4课《诗经》两首（一）1、对下列各句中加点的字，理解错误的一项是（）A.及尔偕．老，老使我怨偕：共同B.女也不爽．，士贰其行爽：爽快C.信誓旦旦，不思其反．反：违反D.自我徂．尔，三岁食贫徂：往2、下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.乘．彼垝垣，以望复兴（乘坐）B.尔卜尔筮，体无咎．言（灾祸）C.以尔车来，以我贿．迁（财物）D.夙兴夜寐，靡．有朝矣（没有）3、下列句子中加点的字，解释有误的一项是（）A.既见复关，载．笑载言（副词，又）B.桑之．未落，其叶沃若（助词，用在主谓之间，取消句子独立性）C.言．既遂矣，至于暴矣（助词，没有实义）D.将子无怒，秋以．为期（介词，把）4、下列句子中加点的代词所指的内容，解释不正确的一项是（）A.桑之未落，其．叶沃若其：指桑树B.女也不爽，士贰其．行其：指那男子C自我徂尔．，三岁食贫尔：你，这里指那男子家.D.静言思之．，躬自悼矣之：指兄弟5、对下列两组加点的字意义和用法判断正确的一项是（）（1）以尔．车来，以我贿迁尔．其无忘乃父之志（2）乘彼．垝垣，以望复关彼．竭我盈，故克之A.两个“尔”相同，两个“彼”相同B.两个“尔”不同，两个“彼”相同C.两个“尔”相同，两个“彼”不同D.两个“尔”不同，两个“彼”不同6、下列解说不正确的一项是（）A.《诗经》中的“雅”分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐歌。
它是一种正统音乐。
B.《采薇》表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤害，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
C.《采薇》中抒情主人公的感情丰富、复杂。
他非常思念家乡，内心痛苦至极。
不过他在战斗中毫不懈怠，并对已方的装备大加赞赏，表现出一种自豪感。
D.《诗经》的句式以四言为主，篇章结构经常采用重章叠句的形式。
《采薇》全诗即采用这种形式。
7、阅读下面一段文字，完成后面的题目。
古代还风行九月九日插茱萸的习俗，所以又叫茱萸节①茱萸入药②，可用它③养身袪病。
《诗经两首》达标测试
一、基础训练
1．下列各组句子中，每句都有通假字的一组是( )
A．岁亦莫止/我戍未定
B．忧心孔疚/我行不来
C．匪来贸丝/于嗟鸠兮
D．象弭鱼服/小人所腓
2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A.①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关
B.①士也罔极，二三其．德②信誓旦旦，不思其．反
C.①送子涉淇，至于
．．暴矣
．．顿丘②言既遂矣，至于
D.①我心伤悲，莫．知我哀②曰归曰归，岁亦莫．止
3．下列各句中加点的词，古今意义相同的一项是( )
A．送子涉淇，至于
．．
．．顿丘B．昔我往矣，杨柳依依
C．君子所依，小人
．．霏霏
．．所腓D．今我来思，雨雪
4．诵读要读出诗歌的感情色彩和语调。
对下列诗句所含感情分析不当的一项是( ) A．昔我往矣，杨柳依依(思念、回忆)
B．我心伤悲，莫知我哀(伤心、无奈)
C．既见复关，载笑载言(热情、温柔)
D．反是不思，亦已焉哉(哀伤、无奈)
5．对下面一段话中画线部分进行改写。
要求：①以“儒家学者”为主要陈述对象。
②不改变句子的原意，但语序可变动。
《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖，断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。
6．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
最美的水在《诗经》，因为水畔那轻盈的女子——蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。
__①__，如徐干《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植《杂诗七首》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。
从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，成为名士风度的象征。
__②__，据记载，阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。
__③__，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。
8．将下列句子中的空缺处补充完整。
(1)《氓》中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是“____________，____________”。
(2)《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的句子是“____________，____________”。
(3)《氓》中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦无边的句子是“____________，____________”。
(4)《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是“____________，____________”。
二、阅读理解
(一)阅读下面这首诗，完成9～10题。
诗经•郑风•风雨
风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。
既见君子，云胡不夷②？
风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。
既见君子，云胡不瘳④？
风雨如晦，鸡鸣不已。
既见君子，云胡不喜？
【注】①喈喈(jiē)：鸡叫的声音。
②夷：通“怡”，喜悦。
③胶胶：鸡叫声。
④瘳(ch ōu)：病愈。
9．这首诗主要运用了什么表现手法？有何表达作用？
10．诗人是如何表现主人公情感变化的？
( 二)阅读下面这首诗，完成11～12题。
诗经•秦风•蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中
坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
11．这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。
这种表达形式有什么好处？
12．阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物，简要分析这些景物有什么作用。
参考答案
1.【解析】A项，“莫”同“暮”；C项，“匪”通“非”，“于”通“吁”；B项、D项无通假字。
【答案】 C
2.【解析】B项，①②都代“他”。
A项，①把；②来。
C项，①到达；②就。
D项，①没有人；②同“暮”。
【答案】 B
3.【解析】A项，古义：到，到达。
今义：表示达到某种程度；引出另一个话题。
C项，古义：指士兵；今义：指人格卑鄙的人。
D项，古义：下雪，“雨”这里作动词；今义：名词，雨和雪。
【答案】 B
4.【解析】D项，决绝、刚烈。
【答案】 D
5.【解析】以“儒家学者”为开头，即以“儒家学者”为主语重新调整画线部分的语序，改写时务必注意语言表达的连贯。
【答案】儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念，逐步掩盖了《诗经》的本来面目，对它断章取义、歪曲篡改。
6.【解析】作答仿写类题目，要注意内容和句式两方面。
本题中，一方面要熟悉古典作品，熟悉诗词名句；另一方面要仿照原句的句式特点进行仿写。
【答案】最美的山在《九歌》，因为山边那绰约的仙子——若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。
最美的酒在唐诗中，因为垆边那静美的女郎——垆边人似月，皓腕凝霜雪。
7.【解析】①要紧扣“呼唤爱情”“表达……悲凉”等内容判断；②要结合下面所举阮籍的例子回答；③根据“与其……个性……有关”“也和……有关”，显然是总结其成为名家高手的原因。
【答案】①啸可以用来传情达意②其中阮籍的啸歌最为著名③推究其能够成为啸歌的名家高手的原因
8.【答案】(1)将子无怒秋以为期(2)反是不思亦已焉哉(3)淇则有岸隰则有泮(4)我心伤悲莫知我哀
9.【解析】这首诗写妻子乍见到久别的丈夫时的喜悦心情。
诗人用了夷、瘳、喜三个字，便把这个思妇一刹那间感情的起伏变化传达出来了。
诗中写“风雨”其实是运用了赋、兴的手法，在渲染凄凉气氛的同时，表达出主人公的炽烈感情。
【答案】主要运用赋、兴的手法，渲染了一种凄凉的气氛，烘托了主人公的相思、惆怅之情。
10.【解析】这是一首情景描写诗，诗人没有描写不好的心情，而是通过她朝思暮想的君子的突然出现，描写了她惊喜的心情。
透过惊喜，我们可以感受到她平时相思的忧愁和痛苦。
使人难过的天气没有变化，而她的心情却有了根本的转变。
这种艺术手法，具有强烈的艺术
效果，使读者也能产生深深的同感。
【答案】诗人变换了三个表心理状态的动词——“夷”“瘳”“喜”来表示思妇一刹那间感情的变化。
11.【解析】本题考查对诗歌表现手法的鉴赏能力。
作答时，可从对人物性格、环境气氛和诗歌的韵律等方面的作用来考虑。
【答案】这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突出人物的性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往复的韵律美。
12.【解析】这道题考查鉴赏诗歌中的景物描写及其作用。
诗中写“蒹葭”，主要渲染出凄清冷落的气氛，从侧面烘托出主人公的思想情感。
【答案】这首诗描写了深秋清晨，河边的芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又是主人公凄婉感情的流露。
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈
子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。
