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2023年河南省中考作文解析及范文【原题再现】阅读下面材料，任选一题作文。
（50分）每一朵野花都有一张干净的脸／我轻声喊着它们的名字／黄蒿、野菊、小飞蓬……／还有许多我实在喊不出它们的名字／只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字／我也是它们中的一朵／在天空下，在山坡上尽情开着……（1）请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【作文解析】这属于成长感悟类二选一作文。
材料是一首小诗，首先要读懂它。
“野花”无疑是指生活中的平凡人、普通人，“干净的脸”说明这是具有正能量的人，“喊出名字”要大声赞美。
也就是赞美具有正能量的平凡人。
“我也是它们中的一朵”也可以关注自己的成长，自己也应当是具有正能量的人。
第一个题目是半命题作文。
常规要求中需要重点注意两点:写成记叙文；立意明确，内容具体充实。
除此之外还要注意补好题，这个题目浅看不难，补“你、我、他”都行，但要想写出新意，则不容易。
记叙文贵在以情动人。
此成长感悟类作文，写有名的平凡人，对初中生来说，题材过大，不好把握，容易人云亦云，很难动人。
最容易写的还是要关注身边的具体人和事。
第二个题目要求写成议论文，观点明确，有理有据。
重点在于引导学生谈思考和感悟，考察学生思辨能力。
【下水文】（一）喊出青春的名字每一朵野花都有一张干净的脸，每一张青春的脸都有一颗昂扬的心。
诗歌朗诵会·一马当先“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“北国风光，千里冰封，万里雪飘”“自信人生二百年，会当水击三千里”……小宇流畅而铿锵地背诵着毛泽东的诗词名句，目光坚定，嘴角上扬“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”……小宇越背越昂扬，同学们不由得送去热烈、羡艳的掌声。
2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。
【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。
花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。
因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。
如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。
2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。
总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。
3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。
例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。
同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。
另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。
【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。
曾经的我，极度不适应初中的学习生活。
繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。
我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。
2024年河南中考满分作文：我的成功密码【原题回放】阅读下面材料，任选一题作文。
(50分)同学们交流登山经验。
有同学说:“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。
”有同学说:“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。
”有同学说:“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。
”有同学说:“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。
”……老师说:“大家说的都有道理。
这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。
”(1)请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确，内容充实具体。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求:①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【满分作文】我的成功密码进入初中之后，我觉得自己与数学的缘分就断了。
(得分点1:开篇设疑，吸引读者阅读兴趣。
)每当黑板上列出一行行复杂的方程式，我总觉得自己像被丢进了一个错综复杂的迷宫，其他人手握地图，只有我还在寻找入口。
犹记当时，面对一道简单的题，我卡壳了半天，不知从何下手，耳边是笔尖划过纸张的沙沙声和周围同学小声议论答案的声音，我心急如焚地在草稿纸上进行着不明方向的运算……(得分点2:通过细节描写展现“我”学习数学的困扰。
)直到老师轻轻拍了拍我的肩膀，她说:“慢慢来，不怕慢，就怕站。
”那一刻，我感觉自己手里多了一个柔软的毛线球--它不能帮我立马找到出口，但能记录我所有走过的路。
慢慢走，慢慢标记，我相信我一定能找到出口。
我的“秘密计划”从一张张草稿纸的累积开始。
我记录每一道错题，标注失败的原因，小小的笔记本渐渐填满了纠错的痕迹。
我加入了数学兴趣小组，听同学们分享各自对数学的见解，也无惧提出自己的困惑，那种纯粹的求知欲让我感受到前所未有的快乐。
2023年河南中考作文命题解读命题解读2023年河南中考作文沿袭了近几年来“一个话题（材料）、两种文体”的命题方式。
与往年不同的是，今年所给材料是一首现代小诗。
从命题的角度来看，以小诗阅读为切口进行写作能力的检测，既考察阅读能力又检测了写作技能，有一举两得之功效；同时，此命题也紧扣了统编教材的教学内容，体现出“教什么”就“考什么”的命题原则。
我们知道，诗歌阅读是统编版九年级语文教材的重点教学内容，九年级上下两册的第一单元都以现代小诗为主。
“把握诗歌意象”“体会诗人情感”“理解诗中蕴含的哲理”是教材要求达到的能力目标，而有无达成这一目标，是本次中考作文考察的关键点之一。
从写作的角度来看，读懂诗歌是写作的第一步。
作文题一“喊出______的名字”是半命题作文，已知信息“喊出”“名字”来自于给出的小诗；隐含信息是“谁”喊出名字、喊出谁的名字，这关乎叙述角度和写作内容。
毋庸置疑，这里的主语应该是“我”。
为什么要喊出这个名字？喊出这个名字时带着怎样的情感？这关乎作文的立意和选材。
立足于诗歌来思考，野花“都有一张干净的脸”“装扮山野”，“我”是野花中的一朵，“尽情开着”。
可见，诗歌的核心意象是野花，其特征是普通、平凡，但却尽情绽放生命的华彩，彰显生命的价值。
“我”喊出野花的名字，喊出自己的名字，其中包含着赞美、喜爱、崇敬、自信、自豪等积极情感。
由此，我们可以联想到，生活中许多平凡的人们，在自己的岗位上尽职尽责、全心全意地付出着、奉献着，实现自我生命价值的同时，也服务了大众、建设了家乡和国家。
他们在平凡中创造伟大，他们值得赞扬、崇敬和效仿。
放眼时代，我们可以喊出逆行者的名字，向英雄致敬。
疫霾笼罩、病毒肆虐的经历让人记忆犹新。
危难时刻，不惧艰险、无畏发声的钟南山院士，挺身而出、迎难逆行的白衣天使，心系大家、送菜上门的小区物业，他们的名字亲切熟稔，如家人般镌刻在我们心中。
喊出他们的名字，为民族自豪，向英雄致敬。
关注家国，我们可以喊出建设者的名字，向榜样学习。
2024年河南中考语文作文题目解析+优秀范文一作文题目阅读下面材料，任选一题作文。
(50分)同学们交流登山成功的经验。
有同学说:“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。
”有同学说:“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。
”有同学说:“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。
”有同学说:“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走.”老师说:“大家说的都有道理。
这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。
”(1)请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确，内容充实具体。
②不少于600字。
③请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求:①观点明确，有理有据。
②不少于600字。
③请回避与你有关的人名、校名、地名,二题目解析2024年河南中考作文沿袭了近几年“一题两写”的形式，即提供一个材料，学生根据自身特点，可写成记叙文或议论文。
这种命题方式为学生提供了充分自由的表达空间，让每个学生都有话说，有内容可写作文题目创设了“学生交流登山经验”这样的情境，学生发言后，老师引导大家将登山成功的经验迁移到学习生活中，就是“成功的密码”。
这样的情境引领考生回顾自己的成长体验，从以往的成功中提取成功的关键要素，既是对成长的回顾，更有助于学生在未来的人生路上走得更稳更坚实，在讨论中，学生提到了向前看目标、回头看成就、慢下来调整和坚持等登山的经验，这些“成功”“奋斗”类的关键词为学生提供了思考的方向，引领学生链接生活学习中与这些关键词有关的经验，学生应该不陌生，且素材储备是较为丰富的，这也在无形中降低了难度。
简单题目想写好并不简单。
学生很容易千篇一律，也很容易流于形式，写成“回答问题”式的流水作文。
想写出点与众不同，还需要在选材、立意上下点功夫。
题目的核心词是“密码”，即取得成功的经验方法。
河南省中招考试作文给分标准《河南省中招考试作文给分标准之我见》在河南省的中招考试里，作文的给分那可真是大有讲究的事儿。
先说说一等文的标准吧。
比如说作文题目是《我的校园生活》。
一等文得是紧扣题目，就像拿胶水粘住了似的，一点都不跑题。
故事得特别吸引人，我记得有次我写校园生活，写了那次足球比赛的事儿。
从比赛前的热身，我详细描述了每个同学的动作神态，像小张同学眼神里满是兴奋，还不停地在原地小跳着，班长在那认真地做拉伸，大腿都快贴到胸口了。
比赛开始后，我把每一个进球的瞬间都写得跟现场直播似的，什么球在空中划过一道优美弧线，像子弹一样射进网窝。
除了这个，文笔得顺畅，不能读着读着就像开车在路上遇到大坑一样，让读者卡壳。
我写的时候为了不出现病句，反复检查那些动词用得对不对，像“带领”和“引导”这两个词，我就在心里掂量了好久才确定下来。
如果这几点都做到了还感情真挚，能让老师感觉到你对校园生活是真热爱，文字里都透着那股子喜爱劲儿，这样的作文起码是45分往上。
再看二等文。
这二等文就有点小毛病了。
要是题目还是《我的校园生活》，可能内容就没那么丰富。
就像有个同学写的，只说了校园里每天上课、下课，很平淡。
他写上课就是老师在上面讲，他们在下面听，没有啥特别的事情发生。
这就像是吃馒头，干巴巴没味道。
而且文笔可能也有点将就，会有一两个病句或者词语用得不是很准确。
比如说他形容老师讲课的声音“巨大”，这个词就不够贴切，用“洪亮”就好多了。
感情也没那么到位，感觉他就是为了写作文而写作文，看起来也就40分左右。
三等文那就问题更多了。
题目不变，可有的同学写着写着就写到校园外面去了，比如说写到回家路上遇到的事儿，和校园生活关系不太大。
文笔还特别乱，错字也多。
有次看一个同学的作文，他把“图书馆”写成了“图收馆”，句子也是东一榔头西一棒槌，让人看了云里雾里。
感情这方面就更别提了，完全感觉不到他对校园生活有啥感觉。
这种大概率就是30来分。
其实中招作文给分标准就是看你对题目是不是理解透彻，写得是不是精彩，有没有把自己的感情带进去，虽然这标准看起来有点复杂，但仔细想想也挺合理的。
2024年河南省濮阳市中考作文预测题及范文分析1．作文。
ㅤㅤ史铁生用跌宕起伏的笔触回忆了“那个星期天”的一场“盼望”。
请你也以“那个星期天”为题，写出自己的一次经历和体验吧，不少于600字。
ㅤㅤ要求：（1）运用恰当的细节描写，文体不限，除诗歌外；（2）文中不得出现真实的人名、校名；（3）书写规范，卷面整洁；（4）不能照抄试卷中的文段。
【分析】这是一篇命题作文。
本篇习作要求以“那个星期天”为题进行创作，题目只给出了明确的时间，因此可自由发挥的空间非常大，根据写作提示，可实写在那个星期天发生过的特别事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验。
“那个星期天”之所以难忘，是因为那天对于你有特别的意义和感受，如：令人兴奋、感到伤心、非常愉快等。
内容可以写一件或者几件星期天发生的故事，可以叙事，小写家庭小事，友情故事，大可以写社会变迁，疫情防控，爱心捐助；可以写人，熟悉的，陌生的，邂逅的，再遇的；也可以叙事写景，写某个季节出游赏景，途中见闻等。
文体适合写记叙文。
可以写人，也可以写事、也可以写景抒情，只要将时间与“星期天”关联即可。
选材方面，中心内容放在“星期天”背景之中，主题思想应放在“意义重大的一天”，即“这一天”对你的影响与启示。
诸如那个星期天听某报告大家很激动的谈论和体会，那个星期天去
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