教导主任、骨干教师党员自我评价(精选多篇)
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教师党员民主评议自我评价(精选10篇)教师党员民主评议自我评价在日常生活或是工作学习中,我们经常会被要求写一份自我评价,自我评价具有重要的社会功能,它极大地影响人与人之间的交往方式。
你所见过的自我评价是什么样的呢?下面是小编整理的教师党员民主评议自我评价(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师党员民主评议自我评价1今年x月,经过党组织严格的考查,我光荣的加入中国共产党,成为无数无私奉献的党员中的一份子,令我无比的光荣与自豪。
在过去的半年时间内,我一直以一名正式党员的标准要求自己,认真履行工作职责,努力学习,不断进取,积极参加党支部和党小组组织的各项政治学习,用“三个代表”重要思想武装头脑,不断提高政治理论水平和党性修养。
无论是在思想方面还是在学习,工作方面都取得了进步。
能够自觉加强政治理论学习并结合自身实践,使自身的党性修养和觉悟有了进一步提高。
在学习工作中,时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,认真谨慎,终于职守,尽职尽责。
在思想上,时刻以共产党员标准要求自己,牢记党的宗旨,坚定共产主义信念。
努力提高自己的思想素质。
但是在这半年时间内。
虽然自己在各方面都有一定的提高,但与一名正式党员还存在着一定的差距。
在今后,我会更加努力,认真学习,深入思考,让自己的党性修养不断提高,认识不断升华,为人民服务的本领不断增强。
一、严于律己,重视理论学习,不断提高自身综合素质在党旗下的宣誓给了我无限的信心的同时也有更多的压力,我时刻提醒着自己注意,什么是一个党员该做的什么是不该做的,这更促进了我的进步。
我也清楚的知道要想成为一名合格的共产党员,对自己最起码、最基本的要求就是学习。
这段时间以来我主动加强对政治理论知识的学习,积极配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。
教师党员自我评价【五篇】【一】在过去的一年中,我一直以一名合格党员的标准要求自己,认真学习,努力工作,积极思考,力求在工作、学习上有进步,在党性修养上有提高,在党员模范作用上有发挥,争取作一名合格的共产党员。
下面我就谈谈自己是怎样做好本职工作的。
一、以身作则,为人师表做好学生的榜样,才能塑造高尚的灵魂。
班主任的工作虽然是繁杂而又琐碎的,但我们工作的对象是有个性,有思想的活生生的人。
因此,我工作中时时处处具有示范性。
要求学生守纪律,我带头遵守学校各项规章制度;要求学生有强烈的集体荣誉感;我时时处处让学生感受到我是一个集体荣誉感很强的人,并在课堂中渗透这一思想;要求学生言行一致,我做到言行一致,说话算数。
要求学生尊重别人,我时时处处尊重他们,要求学生关心别人,当学生有困难时,我主动关心帮助鉴于这些约束,和真心地想成为学生的榜样,做什么事我都随时注意,有几十双眼睛在看着我,几十颗心在被我感染。
于是我每天早早地出现在教室,精心的安排早自习内容。
每天晚上认真备课,关心帮助生活、学习有困难的同学。
面对自己出现的错误勇于承认,课间、体活、和学生玩到一处,大扫除和同学干到一处,从不吃零食,乱仍东西。
公正无私的对待每一位同学。
一桩桩、一件件的小事无形中感染他们。
同学们都树立了为学校争光。
一个有爱心,团结向上的集体有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力,再加上工作技巧,对于什么样的学生我们能征服不了呢?此时我深刻的体会到了身教胜于言教的作用。
二、具体作的工作:我觉得我不是特别出色的老师,但我是一名尽心尽力做好本职工作的教师,无论哪个部门不知给我的工作,我都会竭尽全力,热情地接受,因为我觉得大家都不干的话,那工作如何开展呢?就好像我让班级学生做的事,学生都不去做,我心里也不好受一样,我还觉得自己是一名党员了,绝对要像个党员的样子,处处起带头作用,不能让群众说出还不如一个普通群众呢,我很要强,做一件事情就要做好,尽努力,不能特别优秀,也要不能让人家感觉是应负。
教师党员民主评议自我评价【四篇】篇一根据学校党支部党员民主评议工作的要求,结合本人工作实际情况,回顾一年来的工作学习情况,有收获也有不足。
现将对自我评价如下:一、坚持理论学习1、认真学习党的十九大报告和新党章,坚持个人自学为主,保证二周一次的政治学习时间,做到有计划、有内容、有实效,从而树立正确的人生观、世界观和价值观。
2、改进学风,理论联系实际。
3、努力学习新课程标准,新《义务教育法》《素质教育观念提要》、《尊重教育读本》,不断提高自己的教育教学水平。
二、认真对待党内生活,按时参加"三会一课"活动1、要求自己"先学一步、多学一点、学深一点",围绕政治理论、科技知识、业务知识、研究课题等系统内容,结合市局"学知树提"活动和学校"党员达标争优"活动活动认真思考,精心制定学习计划,制定个人读书计划,力争成为学习型党员教师,努力提高自身的党性修养和觉悟,让自己真正做到从思想上入党。
2、认真遵守学习的规章制度,不迟到,不早退;平时按时缴纳党费,经常与入党积极分子联系,吸引更多的进步青年向党组织靠拢,及时完成党组织交给的任务,做好先锋模范作用。
3、做好党务、团内工作。
充分发挥共青团在学校德育和思想政治教育中的作用,不断开展道德实践活动,青年志愿者活动,充分发挥青年团员的模范骨干作用和青年突击队作用。
及时向团员青年们宣传将党的基本知识、方针政策、时政等,不断增强团员学生的先进意识;认真做好学校党务资料的积累和整理工作等。
三、积极参加党风廉政教育和纪律作风教育1、学习贯彻党章,坚定理想信念,坚持党的宗旨,保持党员队伍的先进性和纯洁性。
2、平时做到遵守党纪国法,教育面向全体学生,给予后进生更多的关注,帮助提高成绩;不体罚变相体罚学生,坚持与社会不良现象作斗争。
四、充分发挥先进作用,争做一面旗帜平时我用"一滴水可以折射出太阳的光辉"来警醒自己,踏实进取、认真谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对学校负责、对学生负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,努力把"办人民满意学校"的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,积极努力,较好地完成了各项工作任务。
教师党员自我评价总结一、思想认识。
在这一年里我能够积极参加每次的政治学习,自觉学习马____、____,学习____,学习____,积极参加党组织的各项活动,自觉交纳党费,并以____的标准严格要求自己,注意加强自身的政治道德修养。
做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生,一言一行起到____的先锋模范作用,把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。
二、教育教学教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。
课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。
课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。
课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。
平时,为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。
平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。
在课堂教学中,运用“自主、合作、探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。
教师党员民主评议个人自评教师党员民主评议个人自评教师党员民主评议个人自评(精选10篇)通过民主评议党员,还可以增强党的凝聚力和战斗力。
对于提高党员素质,增强基层党组织的战斗力,具有重要意义。
下面为大家带来的是教师党员民主评议个人自我评价范文(精选10篇),欢迎参考。
教师党员民主评议个人自评1光阴似箭,日月如梭。
在党组织及教育部门相关领导的关怀和大力支持下,并经过一年多的努力工作和不断学习,我在教育方面,获益匪浅。
回顾XX年年9月份以来自己所走过的路程,我可以更好地看清楚前面的路,可以更健康地奔跑在教育这条长征漫道之上,可以更好地为党的教育事业挥洒满腔热血。
现在,我总结一下这一年多的得与失,谨请党组织及教育部门相关领导拜读,并提出宝贵的意见。
一、思想方面俗话说得好,教师是人类灵魂的工程师。
教师自身思想道德的好坏,事关着党的教育事业的成败。
党组织方面:一年多来,本人热爱党,热爱人民,热爱党的教育事业,忠诚于党的教育事业。
这一年多来,我定期学习党的先进理论知识,以党的先进理论知识来武装自己的头脑,提高自己的思想政治觉悟性,积极向党组织靠拢。
学校方面:我严格遵守学校的各种规章制度,积极地服从领导的工作安排,积极地参加各种会议。
我作风正派,办事认真负责。
同时,我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训,并取得了良好的效果。
学生方面:我用平等,博爱及宽容的态度去看待学生,用激情四射的青春去感染学生,用通俗先进的知识去培养学生,在群众当中树立了良好的教师形象。
二、工作方面备课时,结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材,找准重点、难点。
上课时,注重"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主导性地位,注重对学生能力的培养;善于激发学生的创造性思维,充分调动学生的学习积极性;努力培养学生正确的世界观,人生观及价值观。
下课时,积极下班辅导学生,认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。
教务主任自我评价教务主任自我评价【篇一:教务主任个人小结】个人工作总结转眼间,一学年已经结束。
首先感谢各位领导对我的关心和信任,感谢各位老师在工作方面对我的大力支持,才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成。
本学期,我始终以百倍的信心和热情投入各项工作,不断加强业务学习,团结同志,虚心请教,以全面实施素质教育为根本宗旨,在学校领导的大力支持和个人的努力工作下,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:一、加强学习,革新观念,提升理念,不断提高管理能力。
理念是先导,学习是保证。
作为一个学校的教学组织者和管理者,首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。
本学年我不断学习新课程理念,学习学校管理知识,学习市县有关学校常规管理要求,以很好的完成学校赋予的职责,并在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教,使自己的育人和管理水平不断得到提高,从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践,更好地为学校教育教学工作服务。
二、转变观念,更新方式,推进课程改革,促使我校师生综合素质全面发展。
本学期,在学校日常教学管理和教研教改工作中,重点开展了以下几个方面的工作,使我校各项工作进一步得到发展和提高。
1、更新教育模式,着力提高英语教学水平。
一是组织开展了教师学英语活动,将日常口语打印发于教师手中,要求教师常学习,会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中,形成英语学习的良好氛围。
二是开展课间项语活动,用形式多样的的方式教给学生英语知识。
三是开辟英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道,使我校学习学习英语的兴趣和英语知识水平不断得到提升。
2、成功组织举办北区英语联片教研活动。
**年12月,**县北区小学英语联片教研活动在我校举行,作为本次活动的组织者,我精心排,认真负责,活动开展顺利,达到预期效果,受到县师训中心和全体与会教量的一致好评。
3、组织全乡学生综合素质竞赛。
为了使我乡学生的综合素质得到全面发展的提高,本学期组织了全乡学生的礼仪、安全、生活、学习、社会等方面的综合知识竞赛,全乡共27名学生获奖,学生的综合素质得了很好的检测和提高。
关于骨干教师自我评价(35篇)关于骨干教师自我评价(精选35篇)关于骨干教师自我评价篇1本学期,本人担任初三(2)班的班主任工作。
作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的提高,我始终回味着苦并自豪着的感觉。
首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。
作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自我已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任教师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自我,培养自我良好的'行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。
同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,树立自我的正确的人生观、世界观。
与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。
与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的本事。
第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
教师党员自评总结报告(精选17篇)教师党员自评总结报告篇1转眼间,一学期的教育教学工作已接近尾声,抽出一点时间静静地坐下来,审视自己一学期来的工作,总结一学期的得失,感触很多。
纵观过去的一学期,我只是和每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就简单地向大家汇报一下。
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的精神和科学发展观”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的发展。
基于以上认识,我担任四年级两个班的语文,四(1)班科学,四(2)班的音乐,教学工作兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
使学生对音乐课感兴趣,不断探索教学方法使舞蹈和音乐融为一体。
二、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。
课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。
并时常针对性的对自己的教学进行改进。
在教育的岗位上无论长幼。
都应不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。
我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。
虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持。
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2023年教师党员个人自评,教师党员民主评议自我评价教师党员个人自评篇1一个学年很快就过去了,它忙碌而充实。
回想这一年来的工作,最深最大的感受莫过于“踏实”二字,即踏踏实实工作。
一、踏踏实实工作。
很多人可能认为对学校而言,教学工作是真抓实干的,财务工作是看得见,摸不着的,还以为坐在办公室里没有事可做,或者比较轻松,整理发票,事实上财务工作不止这些。
例如下半年正式开始实施义务阶段绩效工资的前期准备工作,每个教师的基本信息要正确(职务、职称、工作时间、基础工资,薪级工资等),从1月开始到8月每个教师的每月工资,福利、结构工资等统计要正确,这期间人员又有变化(退休调出借调调入)而且统计中所有的数据要与核算中心帐套中的数据一致,在规定的时间内完成,这些无不需要有踏实的工作态度,辛勤的劳动付出,甚至加班加点工作才能完成。
这些知道的人又有多少呢?生怕由于我们工作的失误为老师们带来损失,为局里的工作带来麻烦。
工作来不得半点马虎,每一步都要走得踏踏实实。
每个月底食堂账务处理,工资等。
每月初各种工资数据公示,网络数据上报,个税、服务行业数据上传,食堂账务上缴局核算中心核算。
教学工作上也是一样,备课,改作,辅导等工作上也做到每一步都走得踏踏实实。
因为我知道:教学上没有捷径可走,只有老老实实的备好课,认认真真的上好每一节课,才不会辜负孩子和家长们的信任。
七年级11班有47名学生,47双眼睛望着我,47双眼睛后的47个家庭望着我。
只要有时间,下午第四节我就会走进教室进行辅导,只要有时间,每个中午走进教室管理并为学生讲解习题。
一个学年下来,我所教班学生的成绩无论是在及格率还是优秀率、均分均位居年段中间。
二、存在的不足:回顾自己一年来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。
教导主任、骨干教师党员自我评价(精选多篇)教导主任、骨干教师党员自我评价从教十四年,我从一名普通的青年教师逐步成长为教导主任、州级骨干教师,与各级领导和老师们的关心和帮助分不开,也与自身的学习和进取不分离,总结成长经历,我认为我主要做到了以下几点:1、乐学好思,积极进取。
任教十年中,无论是从师专学习关于果树栽培、食品加工等农业技术教育专业转变到小学教育,还是在教学中先后担任过数学、科学、社会、美术、信息技术和语文等学科的教学的转变;无论是在参加老师继续教育的各个阶段的学习,还是参加“新课改、新课标”的学习;无论是从一名普通老师成长为一名合格党员,还是在工作中遇到各种各样的新问题、新考验,我都始终以积极乐观、求实进取的态度面对一次次的转折,交乐于迎接其间对新知识、新技能的学习,在学习与实践中不断超越课堂、超越工作、超越自我,以“学问无止境,求一点,算一点”要求自己,快乐地做一个终身学习的模范。
2、愿意奉献,甘为人梯。
任职以来,我始终坚持在工作中以“大事讲原则,小事讲风格,好事不抢功,错事不推诿”要求自己,既不计较个人得失,又不拈轻怕重。
特别是任教导主任以后,无论是教学常规的管理,还是每一次教研活动的组织;无论是辅导新到校教师的成长与适应,还是参与每位青年教师参加各级各类教学竞赛,我都不惜余力地从查资料、出主意、想办法到资料收集、活动反思、经验总结中参与全程,虽然对我个人而言没有鲜花与奖杯,但在老师们一次次的获奖中我不仅从教学设计、录像技术、课件制作、教师辅导等方面得到了实践与积累,还不断促使我和大家共同学习,不断完善,共同进步。
3、团结协作,开拓创新。
在勤奋工作,努力学习中,我不仅要求个人学习与进步,我也乐于与同事交流新技术、新理念、新知识,和大家一起成长,共同进步,促使全校教师共同发展。
我还乐于与学生家长交换对孩子们的辅导,使大家共同帮助孩子学习知识,学习做人。
我希望我能有更多的机会学习、提高,不断提升自身能力,和大家一起为了明天而努力。
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局属各基层党组织:为认真贯彻落实中央组织部“民主评议党员每年进行一次,形成制度”的精神,按照区委组织部工作要求,现将2014年度教育系统民主评议党员工作有关事宜通知如下:一、指导思想2014年度的民主评议党员工作,要以党的十七大精神为指针,以全面落实科学发展观,深入开展创先争优活动为重点,通过对党员进行民主评议和组织考察,评定每个党员在贯彻执行党的路线、方针、政策,以及发挥先锋模范作用等方面的情况,表彰先进,鞭策后进,进一步提高党员队伍素质,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为推进开福教育高位均衡发展提供坚强有力的组织保证。
二、评议内容及评比条件评议党员要以党章规定的党员必须履行的八项义务和权利为基本内容,客观评价党员个人贯彻落实党的十七大精神的工作成效,以及在教育改革与发展、作风建设、自身建设、精神文明、民主与法制建设、廉洁自律,特别是在创先争优活动中的作用与表现。
三、评议的方法步骤1.民主评议党员工作在教育局党委的统一领导下,以基层党支部为单位,有计划、分步骤地进行,时间应相对集中。
2.党员评议分优秀、合格、不合格三个档次。
3.各党支部负责对党员进行评议,接通知后即可开展工作。
4.民主评议党员要经过学习教育、自我评价、民主评议、组织鉴定四个步骤,每个党员要填写《党员民主评议表》,党组织要填写《基层党组织民主评议统计表》。
5.民主评议后,各党支部要按照10%的比例向教育局党委推荐优秀共产党员人选,要在多方征求意见的基础上做纵向和横向比较,把先进典型推选上来,填写好《优秀党员登记表》。
优秀党员原则上要在教学一线党员中产生,所有推荐对象必须经党员大会通过。
6.对评议出的优秀共产党员采取多种形式进行表彰奖励,对不合格党员要按有关规定进行妥善处置。
7.民主评议党员工作于2014年12月31日前结束,各党支部2014年度工作总结、基层党组织民主评议统计表和优秀党员登记表,于2014年1月1日前报送区教育局办公室。
四、切实加强领导各党支部要加强对民主评议党员工作的领导,要精心组织,具体安排,加强检查指导。
各党支部负责人要带头以普通党员的身份,积极参加所在党小组和支部的民主评议党员工作。
在民主评议中,既要认真总结和大力宣传先进典型的工作经验和模范事迹,又要认真贯彻“从严治党”的精神,积极探索新形势下严肃处置不合格党员的办法。
通过民主评议,在党支部和广大党员中掀起一个“比、学、赶、帮、超”的热潮,切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,永葆共产党员的先进本色。
从教十四年,我从一名普通的青年教师逐步成长为教导主任、州级骨干教师,与各级领导和老师们的关心和帮助分不开,也与自身的学习和进取不分离,总结成长经历,我认为我主要做到了以下几点:1、乐学好思,积极进取。
任教十年中,无论是从师专学习关于果树栽培、食品加工等农业技术教育专业转变到小学教育,还是在教学中先后担任过数学、科学、社会、美术、信息技术和语文等学科的教学的转变;无论是在参加老师继续教育的各个阶段的学习,还是参加“新课改、新课标”的学习;无论是从一名普通老师成长为一名合格党员,还是在工作中遇到各种各样的新问题、新考验,我都始终以积极乐观、求实进取的态度面对一次次的转折,交乐于迎接其间对新知识、新技能的学习,在学习与实践中不断超越课堂、超越工作、超越自我,以“学问无止境,求一点,算一点”要求自己,快乐地做一个终身学习的模范。
2、愿意奉献,甘为人梯。
任职以来,我始终坚持在工作中以“大事讲原则,小事讲风格,好事不抢功,错事不推诿”要求自己,既不计较个人得失,又不拈轻怕重。
特别是任教导主任以后,无论是教学常规的管理,还是每一次教研活动的组织;无论是辅导新到校教师的成长与适应,还是参与每位青年教师参加各级各类教学竞赛,我都不惜余力地从查资料、出主意、想办法到资料收集、活动反思、经验总结中参与全程,虽然对我个人而言没有鲜花与奖杯,但在老师们一次次的获奖中我不仅从教学设计、录像技术、课件制作、教师辅导等方面得到了实践与积累,还不断促使我和大家共同学习,不断完善,共同进步。
3、团结协作,开拓创新。
在勤奋工作,努力学习中,我不仅要求个人学习与进步,我也乐于与同事交流新技术、新理念、新知识,和大家一起成长,共同进步,促使全校教师共同发展。
我还乐于与学生家长交换对孩子们的辅导,使大家共同帮助孩子学习知识,学习做人。
我希望我能有更多的机会学习、提高,不断提升自身能力,和大家一起为了明天而努力。
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赵老师以饱满的热情、诚恳严谨的态度投入教育教学中。
她用新的教学方法和新的理念开发了学生的智力,提高学生素质,为学生点燃了希望的光芒;赵老师温柔善良,学生愿意与她接近,并且乐学善学,她像播种机,为学生撒下爱的种子;赵老师不但讲课生动风趣而且是个细心的老师,学生的一言一行都观察得到,她用各种办法激励着学生不断进步。
赵老师担任班主任工作中,她能面向全体学生,关爱学生健康成长。
班级管理工作细致,能根据学生的特点来教育学生,方法得当,行动到位,效果明显。
所带班级班风学风优良,多次被评为“文明班”“先进班集体”。
多名学生受到学校表彰和奖励。
转化后进生方面,她从爱字出发,尊重、信任他们,从学习生活各方面去关爱他们,能充分挖掘他们的闪光点,对他们动之以情、晓之以理、导之以行,平时多表扬、鼓励,课外勤加辅导。
这里我祝愿赵老师:用你生命之光,照亮了学生的人生旅途。
在我的潜意识里,一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在核桃这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么目标与方向的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
基于对自身的这种定位,多年来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天的教育教学生活。
一、不断完善自我,努力提高师德修养,想方设法做好班主任工作。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。
对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。
我想只要辛勤的耕耘,就一定会有收获。
自我任班主任以来,坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差,我能够热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。
在做学生的的思想政治工作方面耐心细致,在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评。
对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。
重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策,重视不同层次学生的思想转化工作,经常与学校、科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。
充分发挥学生的自治能力。
多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力,同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照,使他们跟上全班的进步步伐。
我能够和学生打成一片,坚持每天坐班听课,了解学生的学习和思想状态,以便有针对性的做好学生的思想工作。
我所带的班级现在受到家长和学校的好评,使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。
二、加强理论学习,提升业务水平,勇做课改先锋。
教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。
多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索,在探索中教书、在思想的升华过程中育人。
因此,我在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研数学新课标和教材,不断探索,尝试各种教学的方法。
积极参加学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。
在学校开展的各类教研活动中,总是走在前面,积极参加,并取得好成绩。
通过这几年的努力,我根据教学的需要和学生的实际,不断总结教学经验,努力使自己成为有教学个性的教师,在教育教学工作中也取得了一些成绩。
2014年9月大方县教育局组织的优质录像课获得优质课二等奖;由于几年的工作突出,2014年度被评为“县优秀班主任”。
三、合理使用教学方法,不断提高教学质量,加强课堂教学的效率。
随着新课标的实施,学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础,更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。