玲珑骰子制作教程

摘要---------------------------------------------------------------------------2前言---------------------------------------------------------------------------3第一章设计要求----------------------------------------------------------4 1.1基本要求------------------------------------------------------------4 1.2提高要求-------------------------------------------------------------4 第二章系统的组成及工作原理------------------------------------------5 2.1系统的组成框图-----------------------------------------------------5 2.2系统的工作原理-----------------------------------------------------5 第三章电路设计--------------------------------------------------------------6 3.1方案的选择-----------------------------------------------------------63.1.1方案一-------------------------------------------------------63.1.2方案二-------------------------------------------------------73.1.3确定方案----------------------------------------------------8 3.2单元电路设计--------------------------------------------------------83.2.1单稳态触发器的设计------------------------------------------------83.2.2多谐振荡器的设计----------------------------------------------------93.2.3时序逻辑电路的设计---------------------------------------------103.2.4方波发生器------------------------------------------------------133.2.5仿真电路展示-----------------------------------------------------13 第四章电路实验与调试---------------------------------------------------144.1焊接--------------------------------------------------------------------14 4.2调试中出现的问题及解决-----------------------------------------14 第五章设计总结-----------------------------------------------------------15参考文献----------------------------------------------------------------------16 附录（元器件清单）-------------------------------------------------------------16电子制作是一项实践活动,它是理论与实践结合的过程。

幼儿园玩教具制作一、跳棋材料：一张A3白纸、废旧纸壳、废旧布料、针线、透明胶、剪刀、小骰子（用来做棋子）。

首先做棋盘：1.网上有棋盘的图样可以直接下载下来，用A3纸打印出来（我是在办公室打印出来的~(*^__^*) ），然后将多余的部分稍微裁剪。

2.选择合适大小的纸壳，用剪刀裁剪，将纸壳和A3纸对齐用透明胶粘住边缘。

3.为了使棋盘更结实些，在四角的位置粘上适合大小的纸壳，正反面都有，然后将整个棋盘表面用透明胶粘上。

棋盘做好了，接下来是棋子。

因为家里有闲置的小骰子，所以就用上了。

1.骰子用废旧布料包上后剪下合适大小，像照片一样将上面用针线缠绕缝合，上部就形成花型。

2.缝好之后用剪刀剪掉上面多余的布料调整上面的形状。

3.因为一般在家都是两个人玩，所以我按照自己的想法只按每人10个棋子制作的，因为着急玩也是偷懒暂时只做了10个，玩的时候一个人用骰子，一个人用“棋子”就能区分开了(*^__^*) ，不过这几天会用另一种花色的废旧布料再做10个，这样才是一套跳棋嘛。

二、幼儿园玩教具制作：一次性纸杯做小蛇一次性废旧纸杯若干个（纸杯越多，彩蛇就会越长越好越好玩哦）、卡纸、彩笔（或各种颜色的即时贴）、铁丝（或棉签）、双面胶、圆珠笔、剪刀、钳子。

步骤：1、将纸杯用各种颜色的即时贴腹盖纸杯外边，如没有即时贴可以彩笔或颜料将纸杯外层涂上颜色。

2、将装饰的彩色纸杯的其中的一个去掉杯底，用双手握着杯身将其捏扁，画出蛇头的形状，用黑色彩笔在白卡纸上画出蛇的眼睛，用红色的彩笔画出长舌头。

然后再用剪刀修剪好蛇头、舌头和眼睛，然后后把眼睛和用双面胶粘在蛇头上。

3、在距杯底和杯顶一厘米处用圆珠笔各戳一个孔，如图6所示，然后在这两个孔所对应的垂直点的杯身上再各戳一个孔。

用同样的方法将其它的杯子也戳好孔待用。

4、把铁丝用钳子剪下和棉签差不多长短的铁丝段，然后将铁丝的一头用钳子夹个弯头，然后将戳好孔的杯子顶部对底部穿好，然后再将铁丝的另一头也用钳子折成个弯头。

快速获得十个骰子的方法作为一种深受欢迎的游戏道具，骰子已成为人们娱乐放松的必备品。

当我们想要扩展游戏范围或是准备进行一些大型活动时，因为骰子存在的数量和种类不同，往往会遇到找不到骰子的困难。

为此，本文将为大家介绍一些快速获得十个骰子的方法。

第一种方法：购买骰子这是最常见和最简单的方法，你可以在各种商场、超市和玩具店中购买到各种款式的骰子。

市面上有许多品牌的骰子，品质和价格相差很大。

如果你追求好质量的话，建议选择知名品牌，比如YYF，WIZ，CM等。

第二种方法：制作骰子如果你是一个DIY爱好者，也可以自己动手制作骰子。

制作骰子的材料包括木材、塑料、石膏、泡沫板等，选择合适的材料之后，还需要进行尺寸测量和加工。

这种方法需要一些手工技巧和器材，但是可以让你获得非常个性化和独特的骰子。

第三种方法：借用骰子当你需要临时增加骰子数量时，也可以找朋友借用。

如果你参加的是桌面游戏或是聚会活动，很可能会有人能够借给你骰子。

但是这种方法需要提前与别人联系，或是在现场有人愿意借给你。

第四种方法：使用手机App在手机App市场上，有很多虚拟骰子应用程序。

只要打开手机，下载对应的应用程序，你就可以获得十个骰子，以及其他你需要的骰子数量。

但是这种方法需要有手机的支持，而且需要连接互联网，在有些情况下可能会有一定的利弊关系。

第五种方法：使用虚拟骰子网站和手机App类似，还有一些虚拟骰子网站提供在线投掷骰子的服务。

只需要打开网站，选择合适的骰子，就可以获得结果。

这种方法无需下载应用程序，但需要有互联网连接，同时也需要保证网络稳定。

第六种方法：到游戏实体店如果你喜欢桌面游戏，到游戏实体店购买游戏饰品也是一种很好的方法。

在这种店里，你可以找到很多特别的骰子，也可以与门店内的其他玩家交流。

总结本文介绍了六种快速获得十个骰子的方法，每种方法都有各自的利弊和要求。

最终，你可以根据自己的条件和需要，选择合适的方法。

无论是购买还是借用，都要保证骰子的品质和数量，这样才能让你的游戏更加精彩。

创建立方体，5实体显示，分段数4、4、4
右键框选物体
空格切换视图Shift+左键加选Ctrl+左键减选
倒角
右键
创建球体，分段数8、8
按V键捕捉球体于立方体对应的点
Ctrl+d复制物体
合并
中心点
合并
布尔运算
相减
清除历史记录切线
点和线删除
由于进行其它操作，所以在次进行切线
环形线
一条是固定边缘另一条固定里面
右键
颜色编辑器
材质球
选中物体，右键
颜色框双击
白色
右键
如果看不见点
按4线框显示下
选择
选择中间点按ctrl+f11
按shift+>
按照同样的办法给颜色
右键
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趣味性LED电子骰子的制作摘要：本文介绍了一种趣味性LED电子骰子的制作方法，该骰子集成了电路设计、编程和机械结构制作等多种技术，涉及到微控制器、LED灯、按键等元器件的使用。

该骰子能够随机产生1-6之间的数字，并在LED灯上显示，具有高度的趣味性和实用性。

关键词：LED电子骰子，微控制器，编程，机械结构，随机数正文：一、摘要随着电子技术的发展，越来越多的电子产品被应用到人们的生活中。

骰子作为一种常见的游戏用具，其传统的机械式结构已经不能满足人们不断增长的需求。

因此，本文介绍一种趣味性LED电子骰子的制作方法。

二、材料与工具1. 微控制器：Arduino Nano2. LED灯：共阳极7段LED3. 按键: 一枚4. 电阻：220欧姆、10K欧姆各2个5. 电容: 0.1uF一个6. 电池盒：3节干电池的7. PCB板: 一个8. 连线、锡线等三、制作步骤1. 电路设计基于Arduino Nano开发板，设计出如下电路图：图1-电路设计图电路中包含了一个共阳极7段LED灯，一个按键和若干个连接微控制器的电路元件。

其中，按键连接的是微控制器的数字输入端口D4，LED灯分别连接在D2-D7这6个数字输出端口。

2. 编程通过Arduino IDE软件写出对应的程序，用于控制LED灯的亮灭和产生随机数。

程序代码如下：int ledPins[]= {2,3,4,5,6,7}; // led对应的端口int buttonPin= 4; // 按键对应的端口int wait= 50; // 等待时间void setup() {for(int i=0;i<6;i++) {pinMode(ledPins[i],OUTPUT); // 初始化led输出端口}randomSeed(analogRead(0)); // 随机化生成种子pinMode(buttonPin,INPUT_PULLUP); // 初始化按键输入端口 Serial.begin(9600); // 打开串口通信}void loop() {if(digitalRead(buttonPin) == LOW) // 如果按键被按下{int num= random(1,7);Serial.println(num); // 通过串口通信，显示数字showOnLED(num); // 在LED显示屏上显示出来delay(500); // 等待0.5s}}void showOnLED(int num){int ledData[]= {// 0~9的LED点阵编码，共阳极0b11111100,0b01100000,0b11011010,0b11110010,0b01100110,0b10110110,0b10111110,0b11100000,0b11111110,0b11110110,};for(int i=0;i<7;i++){if(ledData[num-1]/pow(2,i)%2 == 1)digitalWrite(ledPins[i],HIGH);elsedigitalWrite(ledPins[i],LOW);}}3. 机械结构制作将以上电路元器件按照电路图进行连接，最终用PCB板进行固定，确保电路可以正常工作。

布艺手工玩具骰子的制作教程
下面为你带来布艺手工玩具骰子的制作教程，希望大家喜欢。

布艺手工玩具骰子的制作材料棉布，剪刀，针线等布艺手工玩具骰子的制作教程第1步：上个拉链第2步：拉链处第3步：两两缝合第4步：第5步：第6步：第7步：因为布料弹性不同，就需要手工缝制了(눈_눈)第8步：沙包内芯，这样就方便拆洗了~看了“布艺手工玩具骰子的制作教程还会看：1.幼儿园布艺灯笼的手工制作步骤 2.diy 手工布艺小马玩偶制作图解3.不织布手工制作布艺马玩具图解教程。

麦苗Q学骰子的秘密执教：橙子活动目标1、通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。

2、自制骰子，创编用不同的方法玩骰子。

3、大胆探索，共同分享，体验快乐。

活动准备1、做花籽儿骰子2、小骰子、黑笔、正方体人手一份，记录纸、盒子。

3、大骰子1个、黑、红笔。

活动过程一、出示骰子导入1、教师：小朋友看这是什么？骰子是什么形状？（正方形）它有几个面？每个面都是？2、教师：骰子的6个面有什么？（小圆点）每个面上有几个小圆点呢？3、观看图片小结：骰子的6个面有1-6个圆点二、找秘密、猜骰子1、教师：我要抛骰子了，我抛了几？（教师记录）麦苗D字那你们来猜猜下面是几呢？（幼儿猜）到底是不是？我们来看一下（教师记录）2、教师：小朋友也想抛骰子了，你们在桌子上轻轻地抛，请你把抛的上面和下面分别是几记录下来？你去试试，你抛出几种不同的方法？（幼儿操作）3、交流：你抛出了几种不同的方法？（幼儿回答教师记录）你发现骰子的什么秘密？4、教师小结：原来骰子的上下两面加起来都是7。

5、教师：小朋友，你们想不想玩骰子的游戏呢？老师来抛一下，你来猜猜下面应该是几？为什么？我们能不能用算式的形式把它列出来？（鼓励幼儿在黑板上自己列算式）三、自制骰子1、出示正方体教师:这是什么？像什么？可是这些骰子少了什么？怎么办？我们根据发现的规律来制作骰子，先画上面，在画下面，把六个面都画好，让它变成一个完整的骰子。

（口头示范：上面画2个圆点，下面应该是几呢？）如果不小心画错了，可以用正方形的白纸贴上去重新画，记得把小圆点画得又圆又好看，看谁做得又快又对。

2、幼儿开始制作，教师指导。

麦苗D字四、玩骰子1、现在我们都有一个骰子了，老师想和你玩《比大小》的游戏，谁抛的大就是胜利者。

我要把比赛的情况记下来，写上自己的姓（出示记录表，教师将比赛的情况记录）谁大谁小？（给胜利者打给五角星）大了多少？（记录）2、教师：现在你们两个人一组，也像老师一样要记录下来，比一比谁赢得次数多？（幼儿玩骰子，并记录）。

幼儿园手工制作跳棋
首先做棋盘：
1.网上有棋盘的图样可以直接下载下来，用A3纸打印出
来(我是在办公室打印出来的~(*^__^*) )，然后将多余的部分稍
微裁剪2.选择合适大小的纸壳，用剪刀裁剪，将纸壳和A3纸对齐用透明胶粘住边缘.
3.为了使棋盘更结实些，在四角的位置粘上适合大小的
纸壳，正反面都有，然后将整个棋盘表面用透明胶粘上。

棋盘做好了，接下来是棋子。

因为家里有闲置的小骰子，所以就用上了。

1.骰子用废旧布料包上后剪下合适大小，像照片一样将
上面用针线缠绕缝合，上部就形成花型。

2.缝好之后用剪刀剪掉上面多余的布料调整上面的形状。

手工水晶骰子教案教案标题：手工水晶骰子制作教案目标：1. 学生能够了解水晶骰子的制作过程和原理。

2. 学生能够运用所学的手工技巧制作自己的水晶骰子。

3. 学生能够培养创造力和动手能力。

教学准备：1. 材料：透明塑料骰子、水晶粉末、水、容器、搅拌棒、色素（可选）、模具（可选）。

2. 工具：剪刀、量杯、计时器、温度计（可选）。

3. 资源：PPT或实物示范。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过展示一些水晶饰品或水晶骰子的图片，引起学生的兴趣。

2. 提问学生是否知道水晶骰子是如何制作的，引导他们思考。

讲解水晶骰子制作原理（10分钟）：1. 通过PPT或实物示范，简单介绍水晶骰子的制作原理，即通过溶解水晶粉末，再结晶形成水晶。

2. 解释水晶的生长过程，并介绍水晶的结晶速度与温度、浓度的关系。

制作水晶骰子（30分钟）：1. 分发材料和工具给学生，并确保他们了解使用方法和注意事项。

2. 学生按照比例将水晶粉末和水混合在容器中，搅拌均匀。

3. 可根据需要，加入适量的色素调整水晶的颜色。

4. 将混合液体倒入模具中，或直接倒入透明塑料骰子中。

5. 将制作好的水晶骰子放置在安全的地方，等待结晶过程完成。

6. 可以使用计时器记录结晶的时间，并观察不同条件下结晶速度的差异。

总结与展示（10分钟）：1. 让学生观察自己制作的水晶骰子，并与同学分享自己的制作过程和经验。

2. 引导学生总结制作水晶骰子的关键步骤和注意事项。

3. 鼓励学生展示自己的水晶骰子，并进行互动交流。

拓展活动：1. 邀请学生将制作的水晶骰子用于游戏或学习中，比如用于数学概率实验。

2. 鼓励学生尝试制作其他形状的水晶饰品，如项链、手链等。

3. 引导学生思考水晶的其他应用领域，如科学实验、装饰品等。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和操作技巧。

2. 收集学生对制作过程的反馈和总结，以评估他们对水晶骰子制作的理解程度。

3. 可以通过学生的作品展示和口头表达来评估他们的学习成果。

趣味折纸骰子教案小班数学教案标题：趣味折纸骰子教案（小班数学）教学目标：1. 通过折纸骰子的制作和游戏，培养小班学生的数学思维和创造力。

2. 帮助学生理解骰子的数字表示和数学概念。

3. 提高学生的手眼协调能力和空间想象力。

教学准备：1. 纸张（可以是彩色纸或普通白纸）2. 剪刀3. 胶水或胶带4. 彩色笔或铅笔5. 模板（可提前准备好，以便学生可以直接使用）教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入折纸骰子的概念，向学生展示一些已经制作好的折纸骰子，并询问学生是否知道骰子是什么。

- 解释骰子的用途和数字表示，例如一个骰子有六个面，每个面上有一个数字（1-6）。

2. 制作折纸骰子（15分钟）：- 向学生展示如何制作折纸骰子的步骤，并提供模板供学生使用。

- 指导学生使用剪刀和胶水将模板剪下并粘贴成骰子的形状。

- 鼓励学生在骰子的每个面上使用不同的颜色或图案进行装饰。

3. 游戏时间（20分钟）：- 将学生分成小组，每组3-4人，并给每个小组一个折纸骰子。

- 解释游戏规则：每个小组轮流掷骰子，根据骰子上的数字，小组成员需要回答相应的数学问题或完成相应的数学任务。

- 提供一些简单的数学问题，例如加法或减法练习，或者要求学生在纸上画出骰子上数字所代表的物体的数量。

- 鼓励学生积极参与游戏，并在游戏中加入一些奖励机制，如最快完成任务的小组获得奖励。

4. 总结（5分钟）：- 回顾学生在游戏中所学到的数学概念和技能。

- 鼓励学生分享他们在游戏中的体验和收获。

- 强调数学学习可以通过有趣的方式进行，同时提醒学生数学的重要性。

教学延伸：1. 鼓励学生设计自己的折纸骰子模板，并与同学分享。

2. 将折纸骰子游戏与其他数学概念结合，如形状、大小比较等。

3. 引导学生思考折纸骰子的几何特征，如面的数量、边的长度等。

教学评估：1. 观察学生在制作折纸骰子过程中的专注度和技能。

2. 监控学生在游戏中的参与度和对数学问题的理解和回答能力。