中班健康课

中班健康教案设计：身体的秘密篇1一、目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

3、能自由地表达，积极地思维。

二、准备：1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。

2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。

3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。

三、过程：1、谈话引入，讲解什么是“性”。

师：“现在请小朋友分成男孩、女孩两组。

”(幼儿根据要求分组)师：“我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们自己有什么不同?”(引导幼儿观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别，充分讨论自己对性别的看法)师：“从什么地方看出不同?这些地方说明他(她)是什么性别的?”幼1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。

”幼2：“男孩子平时上厕所都是站着的。

”2、思考：什么是“性”?师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。

是哪些部位呢?幼：“什么地方呀?”师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”3、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。

”(观看《蜡笔小新》随便脱裤子的行为视频，并进行讨论。

)幼1：“小新不讲卫生。

”幼2：“都不知道害羞的。

”师：“现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。

”(用游泳讲解)师：“我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

4、游戏：“找朋友”。

体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?--end--中班健康教案设计：身体的秘密篇2活动目标1.初步萌发自我保护意识。

2.初步了解男孩女孩身体的差别，知道身体的隐私部位。

中班健康课教案40篇这是中班健康课教案40篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班心理健康教育我能行教案反思活动目标1、知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。

2、能体验自己解决困难的喜悦。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。

活动准备童话故事<树林里的动物>,头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。

活动过程（一）、借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。

师：在茂密的树林里,生活着许多的动物。

你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)师：有一天,小动物在树林里玩,你看他们发生了什么事情?师: 树林里有什么动物?它们遇到了什么困难?（二）、鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。

1、激发幼儿解决困难的信心。

如果你们遇到了象小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗？现在老师想请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?2、幼儿分组讨论解决困难的方法。

师：假如羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?师：假如小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?师：哎呀!小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,你有什么方法呢?师：啄木鸟喝不了水,只有半杆水.小啄木鸟们,你们有什么方法喝到水呢? 鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。

（三）、引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。

师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难?师：你是怎样解决的?你试过妈妈病了,家里只剩下你一个人吗?如果发生了,你怎么办?师：你曾试过与妈妈走失?如果发生了,你怎办?如果这时候一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么做?（四）、游戏（过河）。

中班健康优质课教案20篇这是中班健康优质课教案20篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动谁跳得高教案反思活动目标：1.初步掌握双脚用力向上跳的动作技能，增强下肢的爆发力。

2.大胆参与活动，体验游戏的快乐。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动重点：初步掌握屈膝双脚向上跳。

活动准备：橡皮筋、平衡木两条，椅子四张，录音机和音乐光盘。

经验准备：找身高相近的好朋友。

活动过程：一、准备部分1.教师带领幼儿成一路纵队方式小跑进入操场，在场地中进行慢跑、中速跑交替运动。

跑回来后进行队形队列练习。

2.暖身操——小猫爱运动在教师的带领和示范下，做踏步摆臂（小猫踏步）、扩胸（小猫划胡子）、屈膝（小猫伸懒腰）、转圈（小猫玩球）转脚腕等动作练习。

二、教学与练习部分——小猫操练教师：最近的老鼠特别狡猾，它们为了躲避小猫，都藏在高高的墙洞里。

小猫要想抓到这些可恶的老鼠，就要学更厉害的本领。

1.幼儿结队比一比看谁跳得高。

幼儿两两结伴（以身高相近为准），A幼儿踮脚向上高举右手，B幼儿跳起用一只手触碰A幼儿高举的手，看谁的触碰点高。

每个幼儿跳三次交换角色，高举的手要左右轮换。

教师巡视幼儿触手的情况。

2.停止活动，集中幼儿，请幼儿回答怎样才能跳的更高。

（1）请幼儿进行动作示范，教师进行讲解，强调“下肢屈膝—双脚同时用力蹬地—向上伸出一手触碰”的动作过程和要领。

全体幼儿跟随教师的动作要领进行多次练习。

（2）游戏：“小猫跳高”再次进行纵跳触手动作练习。

教师巡回指导。

玩法：教师把一条松紧带拉成斜线（由高到低）幼儿根据不同的身高来练习跳高。

3.幼儿分成两大组，跳跃在场地上摆放的障碍物。

（1）塑料桩成两组，一组4个：红色锥形桶一组一个。

幼儿听到口哨后，屈膝双脚跳过高10厘米的障碍，绕过红色锥形桶，从队伍两侧跑回至队尾。

中班健康教育课教案（精选5篇）中班健康教育课教案1教学内容：健康，我和拼板一起玩教学目标：1、学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃同协调。

2、探索并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和能力。

3、勇于接受挑战，并体验体育活动的乐趣。

教学准备：1、知识经验准备：知道拼版的特性，安全、轻巧。

接触过拼板，并有一定经验。

2、物质准备：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上标有颜色标记。

3、《郊游》音乐以及场地布置：场地上贴有颜色标记。

4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块（3种颜色）。

教学重点与难点：重点：两脚并拢跳。

难点：在拼版的两边跳，动作协调，轻轻落地。

教学方法与手段法：自主探索法、示范法，尝试法、练习法，游戏法教学过程：教师活动1——（一）开始部分的准备活动1．带好小拼板去郊游。

（播放音乐，幼儿跟着老师做动作，如头顶、左右侧身、膝盖顶拼版、举在胸前走等）2．停止后问：“刚才把小拼板变成什么？”3．请在空地上玩玩，拼板变成什么？（幼儿分散玩）4．停止个别交流动作，集体学学做做，教师配上一些简单的动作儿歌）（1）帽子顶在头上。

（2）拖地板。

（3）小马。

（得儿驾，小马小马骑骑骑）（4）飞盘。

（转、接、高点接）（5）蹦蹦床。

（1、2、3、4，跳得高，用力跳，轻轻跳、单腿跳。

（6）跳过拼板。

①教师发出指令：把拼板直直的放在右边，教师检查每个幼儿拼板的方位。

②跳过来，跳过去。

（练习两次）③跳的时候注意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板）幼儿活动1——幼儿随音乐活动活动身体幼儿交流：我们刚才把小拼板当成了什么幼儿分散玩拼板，尝试拼板的多种玩法。

幼儿说说自己的拼板变成了什么幼儿跟老师学做某些动作。

（如：小马等）。

幼儿学习跳过拼板：两脚并拢跳幼儿练习跳过拼板（练习两次）幼儿听老师小结：跳的时候要掌握需要注意的地方。

（轻轻跳、并拢跳等）。

设计意图1——让幼儿在欢快的音乐声中做热身运动，热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节，我以游戏口吻开场，一下子吸引幼儿，使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态，并对活动产生兴趣，为下一个环节的进一步发展奠定基础。

中班健康领域公开课一等奖教案12篇幼儿园中班健康领域公开课教案下面是收集的中班健康领域公开课一等奖教案12篇幼儿园中班健康领域公开课教案，供大家阅读。

中班健康领域公开课一等奖教案1一、活动目标1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。

3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的欢乐。

二、活动准备1、显微镜若干台。

2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。

三、活动过程（一）组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水能够从天上的雨水那里来，也能够从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水能够直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）（二）教师小结我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连之后，经过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

（三）了解水中的物质成分师：虽然这些水变干净了，可是是否能够直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，明白水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢？（四）教师小结自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的所以要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

中班健康领域公开课一等奖教案2计划意图：中班幼儿的均衡、爬行正处于生长阶段，凭据我班幼儿想象力富厚，喜好玩游戏的特色，我计划用泡沫板让幼儿边玩边缔造，生长幼儿均衡、及爬行本领。

目的：1、经由过程玩泡沫板让幼儿试着创编弄法，训练均衡及爬行本领。

2、造就幼儿互助游戏的本领。

预备：灌音机、泡沫板、天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型东西。

中班健康公开课教案中班健康公开课教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班健康公开课教案（通用5篇），欢迎大家分享。

中班健康公开课教案1活动目标：1．愿意说出自己不开心的事情。

2．学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。

3．能用积极的态度去面对困难或挫折。

活动准备：1．小羊博士布偶一个，五角星若干。

2．幼儿人手一个球活动过程：（一）竞赛游戏“拍球”1．教师介绍游戏规则和方法：在规定时间内进行拍球比赛，看谁拍的最多。

2．幼儿进行比赛，教师给前十名幼儿颁发五角星。

3．幼儿再次进行比赛，继续给前十名幼儿颁发五角星。

（二）教师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的心里感受。

1．教师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。

教师：你们得到五角星心里是怎么想的？2．教师请没得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。

教师：你们没得到五角星时心里是怎么想的？为什么没得到五角星呢？（三）教师引导幼儿了解一些调整不愉快情绪的方法，鼓励幼儿保持积极的心态。

1．幼儿自由讨论：没有得到五角星该怎么办？2．教师小结：刚才小朋友讨论的很好。

当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，想一想失败的原因，再继续努力。

3．教师出示小羊博士：小羊博士请小朋友讲一讲，自己还遇到过哪些困难？其他小朋友可以一起帮他出主意。

4．教师小结：小朋友遇到困难不要害怕，不要灰心，可以向别人请教。

接受别人的建议和帮助，相信自己已经过努力，一定能克服困难。

（四）教师激发幼儿继续努力，再次鼓起参加比赛的信心。

教师以小羊博士的口吻发出邀请：我们下周还要举行一次拍球比赛，你们有信心参加比赛吗？让我们一起加紧练习吧！活动延伸：教师鼓励幼儿遇到挫折时不要灰心，要会用适当的方法调整自己的心态，保持积极，乐观的情绪。

活动反思：《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。

中班健康课教案篇1设计意图：随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。

为适应当今飞速发展的社会需要，从小培养孩子的合作意识，团队精神是非常重要的。

在《幼儿园教育指导纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往，学习互助、合作与分享。

”由此可见，培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。

中班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识，但我们在实际生活中仍可以经常听到幼儿在互相的争抢玩具，互相地取笑对方。

要让他们真正了解合作在人生中的重要性，还需要教师的`引导和幼儿的进一步体验和感受，基于此，我设计了“团结合作真快乐”的教学活动。

让孩子们在活动中，亲身体验团结的重要性和合作成功的愉悦。

一、活动目的：1、使幼儿初步认识到学会合作的重要性和必要性，培养幼儿乐于与人合作的意识以及团结一致的精神。

2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

3、体验合作过程，让幼儿享受合作成功的喜悦之情。

二、活动重点：帮助幼儿树立团结合作的思想。

三、活动难点：使幼儿亲身体会到团结合作的重要性。

四、活动准备：1、有音乐背景的ppt10张。

2、四个身大口小的瓶子，16个系上绳子纸球。

3、泡沫垫子10块，海龟、鲨鱼头饰各一个。

五、活动过程：（一）导入课题，激发兴趣。

1、谈话师：我是谁？（相互问好）我是海龟妈妈，今天带你们去沙滩上去玩玩。

ppt1（跟着妈妈在音乐中进入场地）2、练习动作师：跟着妈妈练习本领。

（听着音乐做动作）（二）体验游戏，学习合作。

1、谈话师：本领学会了，妈妈带你们大海里去玩玩，你们看，大海海面上还有几座小岛，那是快乐岛。

可是大海里还住着凶猛的大鲨鱼，如果大鲨鱼来了，我们该怎么办？2、游戏《快乐岛》ppt2—8游戏若干次结束。

（三）实践活动，总结提高。

鲨鱼爸爸：海龟宝宝你们好！我是海龟爸爸，你们真是一群团结友爱、相互合作的好孩子。

我遇到麻烦了，想请你们帮忙。

中班健康优质课教案及教学反思《小小兵》(精选14篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班下学期健康教案《小小医生》中班下学期健康教案《小小医生》精选6篇（一）中班下学期健康教案《小小医生》教学目标：1. 培养幼儿的自理能力，让他们掌握一些简单的自救技能。

2. 培养幼儿的关爱他人的意识，学会如何帮助别人。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能正确表达自己的身体状况和需求。

教学准备：1. 板书：小小医生2. 角色扮演道具：医生服装、医疗器械玩具、假等等。

3. 绘本：《小小医生》教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿一起观察身边的医生：医生是哪些人？他们是怎么帮助我们的？2. 教师给幼儿们展示医生服装和医疗器械玩具，引导幼儿们回忆医生的形象和工具。

主体活动：1. 教师出示《小小医生》绘本，向幼儿们介绍故事情节。

2. 教师和幼儿们一起阅读绘本，并讨论绘本中的角色、动作和情节。

3. 教师分发医生服装和医疗器械玩具给幼儿们，并给他们起“小小医生”的名字。

4. 幼儿们穿上医生服装，扮演小小医生，进行角色扮演活动。

教师可以扮演患者或其他角色，引导幼儿们进行医生诊断、治疗和护理。

5. 在角色扮演活动中，教师可以提问幼儿们一些简单的医疗常识问题，如：“头痛应该怎么办？”、“如果摔伤了应该怎么处理？”等等，鼓励幼儿们分享自己的想法和经验。

6. 教师让幼儿们互相帮助和照顾，进行医疗模拟活动。

可以设置小组合作，让幼儿们分工合作，互相扮演医生和患者，进行诊断、治疗和护理。

7. 教师鼓励幼儿们在角色扮演活动中展示自己的观察力和表达能力，引导他们学会正确表达自己的身体状况和需求。

总结活动：1. 教师带领幼儿们回顾今天活动的内容和过程，鼓励他们分享自己的收获和体会。

2. 教师总结幼儿们在角色扮演活动中展现的自理能力和关爱他人的意识，并表扬他们的努力和进步。

延伸活动：1. 教师可以组织幼儿们进行小小医生班级角色扮演比赛，让他们展示自己的医疗知识和技能。

2. 教师可以和幼儿们一起制作简单的医疗器械手工制作，如纸张制作的口罩、纸杯制作的药片盒等等。

中班健康优质课教案《好玩的绳子》中班健康优质课教案《好玩的绳子》精选3篇（一）中班健康优质课教案《好玩的绳子》一、教学目标：1. 了解绳子的用途和种类。

2. 提高孩子的动手动脑能力。

3. 锻炼孩子的协作和团队合作能力。

4. 培养孩子的创新意识。

二、教学准备：1. 绳子若干根。

2. 玩具汽车、盒子等道具。

3. 小组活动所需的材料。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）引导孩子们回忆一下上次学习的内容——发现和认识水果，并询问孩子们对水果知识的记得如何？通过问答的方式温习上次的内容。

2. 激发兴趣（10分钟）给孩子们展示几根绳子，并让他们试着摸摸看，感受绳子的质地和形状。

接着，让孩子们自由发挥，用绳子做出一些形状或编织一些简单的手链，激发他们对绳子的兴趣。

3. 绳子的用途和种类（10分钟）引导孩子们讨论绳子的用途和种类，比如捆绑、拉扯、攀爬等。

通过故事、图片等形式展示绳子在生活中的应用，让孩子们了解绳子的多样用途。

4. 小组活动（15分钟）将孩子们分成小组，每组给予一根长绳子和一些玩具汽车、盒子等道具。

要求孩子们利用绳子做一个简易的铁路轨道，然后让玩具汽车沿着轨道行驶。

鼓励孩子们合作、发挥想象力，尽量创造出有趣的玩法。

5. 结束活动（5分钟）让每个小组展示他们的成果，回顾活动中的乐趣和收获。

引导孩子们总结绳子的用途和种类，并鼓励他们想一些新的创意，展示绳子的更多可能性。

四、教学反思：通过本次活动，孩子不仅加深了对绳子的了解，还锻炼了动手动脑的能力和团队合作的意识。

在小组活动中，孩子们充分发挥了想象力和创造力，展示了很多有趣的点子。

在后续的活动中，可以增加更多的绳子游戏和创意，培养孩子们的创造力和创新意识。

中班健康优质课教案《好玩的绳子》精选3篇（二）课程名称：小青蛙跳一跳教学目标：1. 了解小青蛙作为一种生物的特征和习性。

2. 学习基本的青蛙跳跃姿势并进行模仿。

3. 培养学生动手动脑的能力，加强身体协调发展。