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高三语文改错题技巧一、压缩法一些结构复杂的长句，采用压缩法，删去枝节，留下主干，就会很快发现其中的问题。
例如：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
这个“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当，应作修改。
二、化解法对一些语句内在关系复杂的句子，可采用分解成小步聚的形式加以化解。
例如：加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资外，努力发展高新科技产业、节约用水，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
这个句子，我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来，再分别搭配，即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”，就比较容易看出后半句的搭配问题。
三、替换法对于一些吃不准的结构或句子，我们可根据其结构，用自己熟悉的语词替换陌生的语词，从而很快作出判断。
例如：部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭制造者以致命的一击。
如果对句中“电子注册即将推行”的是否搭配吃不准，可以仿造一些句子，如，“课间做操即将推行”，“午间自修即将推行”，等等，这样一对比，我们马上会得出正确的结论。
四、反射法在平时做题的时候，根据语病题中常出现的一些带有规律性的现象，建立起类似于生物学中“条件反射”般的反应。
高考语文高错题类型1、现象之一：顿号或并列词句反射之一：并列不当，指的是有从属、交叉关系的概念不能并列。
例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
分析：“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起，因为“一切出版物”显然包括了“报刊、杂志”，可将“一切出版物”改为“一切新闻机构”。
反射之二：照应不当。
例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练井造就一批专门技术人才。
分析：句中的“加速训练并造就一批专门技术人才”，是“电子工业能迅速发展”的“关键”，如果“不迅速发展”，也就无所谓这个“关键”了。
语文改错题答题技巧
以下是 9 条关于语文改错题答题技巧：
1. 一定要仔细读题啊！就像警察查案一样，每个字都不能放过。
比如“我今天早尚去学校”，这么明显的错误，你能一眼看出来不？
2. 注意词语搭配哟！可别让它们“乱搭”啦。
像“高兴的唱歌”和“高兴地唱歌”，这可不一样呀！
3. 句子的逻辑要通顺呀！不能前言不搭后语的。
比如说“他一边吃饭，一边写作业，还一边看电视”，这合理吗？
4. 留意代词的指代是否明确呢！像“小明说他丢了，这可急坏了大家”，这里的“他”到底指谁呀？
5. 看看有没有语义重复的地方哦！别让词语“打架”啦。
比如“大约大概有10 个人”，何必这么啰嗦呢？
6. 修辞手法用对了没呀？“树上的苹果像灯笼似的挂着”，比喻得多形象啊。
要是用错了可就闹笑话啦！
7. 注意句子成分残缺吗？“通过努力，使我取得了进步”，这样可不对哦！
8. 那些固定搭配可别记错啦！“不管都”“只要就”，记错了可不行啊。
就像“不管下雨，我都要去”，这通顺吗？
9. 对一些常见错误要敏感起来呀！像是“的地得”的用法，可别弄混啦。
“飞快地跑”可不是“飞快的跑”哟！
总之，语文改错题就得多练，多积累，这样才能越来越厉害！。
高考漫画类语言运用题的解题策略实用HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】高考漫画类语言运用题的解题策略(2008-05-09 13:24:13)转载分类：教学设计标签：教育教学目的：1．明确高考漫画新题型的考查形式，培养学生的联想思维能力。
2．掌握漫画的一系列艺术手法，掌握图文转换漫画类题目的解题思路。
教具准备：搜集几幅高考使用过的漫画；制作PPT课件。
教学过程：一、交流激趣，认识漫画，了解漫画题的特点及考查形式１、同学们，你们最近看过漫画吗做过哪些漫画的语言运用题你的得分情况怎样你认为解答漫画类语用题要注意一些什么问题2、教师总结：（出示课件——漫画定义及其漫画语用题的考查形式）漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。
鉴于此，漫画类语用题应当引起2008年考生的足够重视，认真备考，做到有备无患。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
常见的漫画题题型有：(1)描述(说明)漫画内容；(2)写出漫画寓意；(3)给漫画拟写标题；(4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。
二、漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟三、指导读图，了解漫画的五大特点。
1.夸张渲染，突出特质。
改错技巧语文答题方法是什么改错技巧语文答题方法1.语感审读法。
在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
用这种方法做题，要做到胆大心细。
胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。
2.筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
如：“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子，凭语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，我们很容易发现这个句子中的定语出了问题，即“大批”与“队伍”搭配不当3.逻辑分析法。
有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。
进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。
如：“不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才”这个句子，读起来通顺，语法上找不到错误，经我们一推敲，就会发现句子把必要条件假言判断误为充分条件假言判断，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子就没有毛病了。
高考语文改错题技巧一、压缩法一些结构复杂的长句，采用压缩法，删去枝节，留下主干，就会很快发现其中的问题。
例如：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当，应作修改。
二、化解法对一些语句内在关系复杂的句子，可采用分解成小步聚的形式加以化解。
例如：加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资外，努力发展高新科技产业、节约用水，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
这个句子，我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来，再分别搭配，即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”，就比较容易看出后半句的搭配问题。
改错题的技巧和方法
改错题是一种常见的题型，主要考察学生对知识的掌握程度和细心程度。
以下是一些改错题的技巧和方法：
1. 仔细阅读题目：首先，要仔细阅读题目，确保理解题目的要求和考察的知识点。
2. 检查语法：如果题目是句子或段落，首先要检查语法是否正确，比如主谓是否一致，时态是否正确等。
3. 检查拼写和标点：拼写错误和标点错误也是常见的错误类型，需要仔细检查。
4. 对比答案：如果有标准答案或者范文，可以对比一下自己的答案，找出其中的错误。
5. 反复检查：有时候，第一遍可能找不到错误，需要反复检查几遍，才能发现其中的问题。
6. 使用工具：可以使用一些工具来辅助检查，比如语法检查软件、拼写检查软件等。
7. 积累经验：改错题做多了，就会逐渐熟悉常见的错误类型，更容易找出题目中的错误。
以上是一些改错题的技巧和方法，希望能对你有所帮助。
语文漫画题答题技巧漫画题是语文考试中经常出现的一种题型，关于漫画题的答题技巧有哪些？下面店铺给你分享语文漫画题的答题技巧，欢迎阅读。
语文漫画题答题技巧1.看漫画的标题。
漫画的标题是漫画的眼睛,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。
因此,把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。
2.看漫画的画面及细节。
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的笔法,勾勒出幽默、诙谐的画面,以说明某种观点。
漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。
因此,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。
3.看漫画的文字。
漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。
因此,要认真思考这些文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
4.看漫画的夸张之处。
漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张,以引起人们的注意。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
语文漫画题例题答题误区解答例1 观察漫画《截错了》，用简洁的文字说明漫画内容。
点拨这类描述画面的题目应从两方面入手。
①抓扣细节：要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
②客观描述：描述画面要用描述性或说明性的语言介绍画面的内容，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，无需个人感受。
误区答题时，容易超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的内容。
例如答案“漫画《截错了》有着异曲同工之妙。
病人看着自己尚还‘健在’的左腿大汗淋漓，两眼发直，举着“左腿截肢”的手术报告给医生看时，医生才像忽然苏醒了一样，可这时还能挽回吗? 原来他们截错了。
”在这个答案中“有着异曲同工之妙”“可这时还能挽回吗? 原来他们截错了”都属于超越图文信息的添枝加叶，应该删掉。
答案漫画画的是一个男病人躺在床上，手上拿着写有“左腿截肢”字样的手术单，但他的右腿却被截了，左腿反而没有被截掉，他正在寻问医生。
如何辅导孩子解答小学语文短文改错题小学语文短文改错题是学生们在语文学习中常遇到的一类练习题。
这类题目旨在检验学生对语法、词汇和语句结构的理解和运用能力。
对于许多家长来说，辅导孩子解答这类题目可能会感到困惑。
然而，适当的辅导和方法能帮助孩子顺利锻炼和提升自己的语文能力。
本文将介绍一些可行的方法和技巧，以帮助您更好地辅导孩子解答小学语文短文改错题。
1. 熟悉题型特点在辅导孩子解答小学语文短文改错题之前，家长首先应该熟悉这类题型的特点，了解常见的错误类型。
小学语文短文改错题通常包括对词语、标点符号、语法和句型的纠错。
了解这些特点，有助于家长在辅导孩子时有针对性地进行教学。
2. 清晰的解题思路对于小学生来说，理解题目和题意是解答短文改错题的第一步。
家长可以帮助孩子读懂整个短文，然后将题目和答题选项进行对比，找出可能出现错误的地方。
建议家长和孩子在纸上划出错误的地方，并用下划线标记。
这样可以帮助孩子更好地集中注意力，有效避免遗漏。
3. 分析上下文语境在辅导孩子解答小学语文短文改错题时，特别要注重上下文语境的分析。
孩子需要通过理解整个句子的意思，判断某个词语或句子是不是符合语法规则。
家长可以和孩子一起读整个句子，并找出可能存在的错误。
通过反复训练，孩子可以学会更好地理解语境，从而提升短文改错的能力。
4. 掌握基本语法规则要想准确解答小学语文短文改错题，孩子需要掌握一些基本的语法规则。
家长可以针对常见的错误类型，提前向孩子传授相关的语法知识。
通过解释和例句的方式，帮助孩子理解和记忆；在辅导过程中，可以结合具体的例子进行讲解，加深孩子的理解和应用能力。
5. 培养仔细阅读习惯小学语文短文改错题对学生的阅读理解能力要求较高。
为了提升孩子的解题能力，家长需要培养孩子的仔细阅读习惯。
鼓励孩子反复阅读，强调在阅读过程中留意细节、注意句子的逻辑关系和语法规则。
通过提高阅读理解能力，孩子可以更准确地找出并纠正错误。
6. 多练习，培养自信解答小学语文短文改错题需要不断的练习和积累经验。
改错应试技巧1.浏览全文，掌握大意通读短文，把握全篇主旨，弄清上下文逻辑关系。
有时孤立地分析某个句子，其结构正确，语义通顺，无错可改，如果联系上下文，便会发现该句中又不合逻辑的地方，须作出改正。
2.分句阅读，逐行找错在读懂文章之后，要逐句逐行地找错。
分析每个句子在句法、语法、行文逻辑等方面是否有错，要做到逐行分析，不可遗漏，句与句之间要注意连词的用法，具体注意以下几点：整篇文章的语态与时态、时态的前后是否一致；名词的数与格、名词前该不该加冠词，用什么冠词；习语搭配结构是否完整，有无缺少或多余介词、副词现象；非谓语动词（to do；v-ing；v-ed）的形式运用是否正确；连接词与关系代（副）词的用法是否贴切。
名词性从句、定语从句、状语从句等结构与用法；代词的用法与结构是否正确。
人称代词、物主代词以及it作形式主语或宾语用法；形容词、副词及其比较级、最高级是否混用。
口诀如下：短文改错要做好，常见类型要记牢。
名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”、“多”、“少”。
动词时态和语态，非谓搭配莫错了。
连、代、形、副错一样，多是故意来混淆。
借此多半考搭配，多、漏、误用想周到。
句法涉及到“一致”，从句多考关系词。
语法句法均未错，逻辑推理去寻找。
3.由易到难，各个击破纠错要从最简单、最熟悉的项目入手，先从语法角度入手，再从逻辑方面考虑，最后推敲难题。
多一词的情况多一滋词或副词时间名词如one day，last Sunday（month，year，time…），yesterday，each day等前面无介词The secretary told me that the manager was busy and I should come at some other time.__________ The Chinese diet is a little bit of different from the British diet.__________Thick trees and green grass could be seen in everywhere._____________时间名词如the moment，the minute，each time，the first time等直接充当连词，引导状语从句，其前面无介词。
判断题改错题的解题步骤与技巧——解题技巧（12）判断题改错题的解题步骤与技巧——解题技巧(12)一、判断题1、怎样解答好判断题？判断题能检查学生的判断能力，它可分为判断选择题、判断对错题及改错题三类。
（1）判断选择题特点是在题后列出几个答案，其中至少有一个是正确的。
解答时要认真审题，领会题意，认真思考，搞清楚问题是什么，然后进行选择。
①对于概念的选择题，主要运用已学到的定义、定律、法则进行判断选择。
②对于不定的数，要通过分析、比较选择答案。
③有具体数值的选择判断题可利用计算的方法选择。
④对词义相近或相似的词含糊不清时，要用设例验证的方法。
⑤对几何知识的判断选择题，可用画示意图方法选择。
（2）判断对错题（是非题）思考的方法与解答判断选择题相同。
（3）改错题的特点是对错混杂改错题的命题方法一般是改换正确命题中的某些字词，形成科学上的错误。
常用的有：①把有内在联系又易混淆的概念互相替换。
②改变命题结论的前提，造成张冠李戴。
③用“只有”、“凡是”、“都”等把概念绝对化。
④命题缺乏严密性和准确性。
一般省去命题中的关键字眼。
⑤有关计算方面的改错题，一般错在运算顺序、计算方法。
改错题的特点是对错混杂。
要求：先将题目通读一遍，把错误的地方找出来，想一想要怎样改。
切忌改变原来的题意，而要按题的要求去做。
2、对是非判断题判断失误的分析（1）知识混淆原因主要是负迁移作用的结果。
防治办法是要努力提高“审时度势”的能力，对相当知识的内在联系和互相迁移的种种可能性要有足够估计，防患未然，既维持各个阶段学习内容的相对单一化，又不排斥一定时期练习内容的多样化。
（2）在感知相关概念时所建立的神经联系缺乏条理性，对概念名称和概念实际内容的对比关系脱节或搅混。
防治办法是对易混概念要分析对比，指明它们之间的区别和联系，促成概念的分化。
（3）学生差别感受性较弱对差异性小的相关概念容易泛化，往往把含有相同字眼或近义字眼的一对术语，误认为同一个意思。
漫画题答题方法归纳嘿，朋友们！咱今儿来聊聊漫画题答题那点事儿。
你说漫画，那可真是个奇妙的东西呀！就那么几幅画，里面却藏着好多门道。
那一个个生动的形象，就好像在跟咱说话似的。
首先呢，咱得仔细观察这漫画。
就跟咱观察人一样，得瞧仔细了，每个细节都别放过。
这人物的表情、动作，还有那背景啥的，都可能是解题的关键呢！你想想，要是连画都没看清，那不是瞎答嘛。
然后呢，咱得理解这漫画到底想说啥。
这可不是一眼就能看出来的，得动点脑筋。
有时候就像猜谜语似的，得好好琢磨琢磨。
这漫画到底是在讽刺啥呀，还是在赞扬啥呀，得心里有数。
接着，咱就得根据理解去组织答案啦。
这可不能乱答一气哦！要有条理，就像咱收拾屋子一样，得整整齐齐的。
先把主要观点摆出来，再慢慢展开说。
可别像那无头苍蝇似的，到处乱撞。
比如说，看到一幅画着人们都在拼命往一个方向挤，而另一个方向却空无一人。
那咱就得想到，这是不是在说大家都盲目跟风啊？那咱回答的时候，就可以先说这漫画反映了人们盲目跟风的现象，然后再具体说说为什么这么认为，比如大家都不思考就跟着别人走，结果可能会导致不好的后果啥的。
再比如，要是看到一幅画着一个人站在高处，下面的人都在仰望他，那是不是有可能是在说这个人很了不起，或者是在讽刺下面的人只会仰望别人而不自己努力呢？那咱就得根据具体情况来分析啦。
哎呀，漫画题可真是有趣又有挑战性呢！就像一场小小的冒险，你得用心去探索，才能找到答案的宝藏。
有时候，咱可能会遇到一些特别难理解的漫画，别着急，慢慢来。
就跟走路一样，一步一步来，总能走到终点的。
而且，多练习几次，咱不就有经验了嘛。
咱可不能小瞧了这漫画题哦，它虽然看着简单，可里面的学问大着呢！它能锻炼咱的观察力、思考力和表达力。
总之呢，对待漫画题，咱就得像对待好朋友一样，用心去了解它，理解它，这样才能答好题呀！大家加油哦，相信你们都能搞定漫画题的！。
关于漫画题的解题技巧
漫画题是国内考试中较为常见的一种题型，尤其是在文化课考
试中，如语文、英语等科目中，往往会出现一些与漫画相关的题目。
为了应对这些题目，考生需要具备一些解题技巧，以下是一些解题
技巧供考生参考。
1. 先看题干，再看漫画
在做漫画题时，一定要先看题干，确定自己要找什么信息，然
后再看漫画。
因为有时漫画中琳琅满目，一下子看不清要看的那个点。
所以看题干可以让我们更好地进行定位，从而更快速地找到答案。
2. 关注角色的表情和动作
漫画中的角色表情和动作往往可以传递出很多信息，因此在解
题时一定要关注角色的表情和动作，分析这些表情和动作可能代表
的含义，从而获得更多线索。
3. 注意角色的对话和思考
漫画题中的角色往往会有一些对话和思考，这些对话和思考往
往可以提供更多关于情节、主题等方面的信息。
因此在解题时一定
要注意角色的对话和思考。
4. 对比不同帧的漫画
有些漫画题是由多幅漫画组成的，而这些漫画可能存在不同的
差异。
在解题时，我们可以对比不同的漫画，分析它们之间的联系
和区别，从而获得更多信息。
5. 熟悉一些漫画元素
在解题时，熟悉一些漫画元素可以让我们更好地理解漫画和把握情节。
例如，知道漫画中的光影处理，可以帮助我们更好地理解故事情节，而知道漫画中的变身元素，可以让我们明白角色之间的变化关系。
漫画题作为国内考试中一种常见题型，需要考生具备一些解题技巧来应对。
通过以上技巧的学习和训练，考生可以更快速、更准确地解决漫画题，从而在考试中取得更好的成绩。
2018年14期总第402期ENGLISH ON CAMPUS由三步到一气呵成搞定改错题文/牟林梅对于改错题，不同的老师有不同的处理方式，不同的学生对不同的方法有不同的接受度。
笔者在长期的高中英语教学中，总结出来由三步到一气呵成搞定改错题的方法，现分享出来，希望能与各英语老师交流，更希望能帮到那些还在改错题一筹莫展的学生们。
一、何谓三步法所谓三步法就是分三个步骤来完成一篇改错题的解答，包括：第一步通读全文，以此来明白文章大意，了解行文结构，找出文章中的逻辑错误，时态错误，语态错误，指代错误。
第二步分析句子结构，明白复合句中句与句之间的关系，单句的基本类型，找出名词性从句、形容词性从句、副词性从句的连接词错误，非谓语作定语，状语，补语等情况时可能出现的错误。
第三步观察词组短语，找出搭配错误，冠词误用等错误。
二、为何如此三步为什么把通读全文作为第一步，原因是笔者在多年的实际教学活动中，发现学生对于一篇文章很容易有管中窥豹，一叶障目不见泰山的倾向，这是由于他们的认知水平有限所造成的。
学生把握不住全文中心，理不清全文线索，悟不出文章主旨，搞不清全文时态的交错变化，人物对象关系，明明非常明显的错误，也因他们的思绪混乱无法识别出来。
所以，作为教师，我们必须把通读全文这个策略作为而对学生重点培养的途径。
为什么把句子结构分析放在第二步呢？那是因为很多学生在通读全文的时候，还是停留在顾名思义的层面，换句话说，他们还是一边读英语单词，一边把英文翻译为汉语。
学生根本没有按照英语的学科特点来读文章，更没有养成良好的英语思维习惯，反而被固有的汉语思维方式影响，这样一来，很多错误他们就发现不了。
只有当他们刻意地去划分句子结构的时候，他们才能从真正意义上来理解这些句子从而避开汉语思维的干扰。
第三步其实是大多数学生已经掌握了的方法，同时也是老师应该忽略强调的方法。
所以笔者把它放在最后一步。
如果说前文所提及的第一步需要学生的阅读能力的话，第二步则需要学生的分析能力，第三步就只需要学生的基本功了。
