小鸟简笔画图片大全

《小鸟》幼儿园美术教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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超级简单的小鸟简笔画步骤
完整图展示：
分步：第一步
先把小鸟的头部画出来，确保线条圆润
第二步：
分解步骤2把小鸟的翅膀添上，注意轮廓与身体比例
第三步：
把翅膀补充完整，注意不要过大或过小
第四步：
把翅膀画的像展翅高飞的样子，要注意翅膀要有前后顺序
第五步：
第五步就是要把小鸟身体补充完整，注意整个身体的协调，线条和曲线幅度的把握
第六步：
最后一步画龙点睛，把小鸟的眼睛安排上，要注意找准位置，在添上小脚丫子，就成功啦。

可爱动物类系列第101-动物矢量图简笔画——青蛙简笔画图片过生日的小老鼠简笔画踩到鼠夹子的小老鼠简99张动物简笔画之三（动物简笔画16张图片集动物矢量图简笔画——小老鼠动物简笔画3张可裁剪的简笔画作品图动物矢量图10张图片30鸟类简笔画大全10张可爱的卡通熊简笔画（卡通动物简笔画图片（钩刀简笔画设计海的女儿动漫简笔画图片26张26个英语字母类简笔儿童自行车简笔画图片金丝雀简笔画动物篇可爱动物简笔画经典版动物数张图片过生日的小老鼠简笔画独角兽简笔画12张图片马的简笔画图片大全5张十二生肖动画简笔画图海里鲨鱼简笔画5张小海星鱼简笔画12张图动物简笔画——河狸海洋生物简笔画图片42小兔子动画简笔画5张蜻蜓简笔画图片2张踩到鼠夹子的小老鼠简马简笔画图片大全16张猴子简笔画27张图片长尾巴鸟简笔画图片动物数张图片作品精彩的宠物动物作品2099张动物简笔画之三（玩具球简笔画图片25张马和大象简笔画图片8张雨中情景简笔画图片人体姿势简笔画——吃小发怒表情简笔画5张企鹅简笔画_山羊简笔画鲶鱼简笔画（鱼类篇）鳄鱼简笔画图片作品9张幼儿园简笔画素材——动物简笔画作品图片9张紫色的鸟简笔画猿简笔画的画法河马简笔画图片（4张）飞行昆虫简笔画图片松鼠简笔画图片一张无齿翼龙简笔画图片小花猫简笔画作品企鹅简笔画图片10张恋爱中的马儿简笔画（小蜜蜂简笔画图片5张骆驼简笔画6张（动物鸟简笔画图片大全夜莺简笔画图片动物涂色卡图片共10张类《马达加斯加》简笔画动物简笔画16张图片集乌龟简笔画图片18张索尼克填色卡图片48张樱桃简笔画15张服装服饰简笔画图片——紫色的鸟简笔画猿简笔画的画法河马简笔画图片（4张）飞行昆虫简笔画图片松鼠简笔画图片一张无齿翼龙简笔画图片小花猫简笔画作品企鹅简笔画图片10张恋爱中的马儿简笔画（小蜜蜂简笔画图片5张动物涂色卡图片共10张骆驼简笔画6张（动物类鸟简笔画图片大全夜莺简笔画图片《马达加斯加》简笔画鳄鱼简笔画狐狸简笔画_奶牛简笔画水虎鱼简笔画狐狸与乌鸦简笔画3张鳄鱼简笔画图片北海白塔简笔画如何画Jelly Fish简笔画如何画丘比特神箭简笔画轻蔑简笔画_憨笑简笔画_玩具汽车简笔画中国龙简笔画图片大全斑马简笔画图片（动物浣熊简笔画图片（动物flash动物简笔画欣赏3鹌鹑简笔画图片卡通牛简笔画（8张）甲虫简笔画(昆虫类)螃蟹简笔画图片大全霸王龙动物简笔画可爱动物简笔画鹭鸶11可爱北极熊简笔画图片卡通绵羊简笔画画法猫涂色卡图片26张大鹏展翅线稿图片可爱小熊简笔画图片120——9卡片简笔画欣赏马简笔画图片大全6张牛头犬简笔画大全小鹿的简笔画图片4张驴的简笔画3张图片如何画小花猫简笔画2张图卧室和床的家居简笔画跳水运动简笔画图片10张大眼睛美女简笔画44张国庆节灯笼简笔画图片峡谷急流简笔画（风景天空简笔画图片草原简笔画图片冬天风景简笔画参考7张白宫线条素描图片乡村农庄简笔画图片祖国大庆简笔画图片2张北海白塔简笔画草简笔画图片（2张）湖边简笔画图片杂耍简笔画图片埃及狮身人头像简笔画闪电简笔画的画法白云简笔画图片5张蜡烛简笔画12张梅花简笔画图片大全5张荷花简笔画作品5张花片简笔画（3张）100种植物的简笔画图片三国演义古代人物简笔画碗的简笔画图片国王简笔画图片5张如何画卡通云朵简笔画教《美眉校探》简笔画84张甜饼干简笔画（零食类蓝莓简笔画（水果篇）芹菜简笔画（蔬菜类）香蕉水果简笔画4张图片苹果派简笔画图片冬瓜简笔画图片比萨简笔画图片9张葡萄简笔画图片（水果棉花糖简笔画图片可乐简笔画图片桃简笔画图片大全蔬菜简笔画动漫图片15关于汤的简笔画9张冰淇凌简笔画5张菠菜简笔画图片大全菠萝简笔画图片饼干简笔画（零食篇）莲耦简笔画（水生植物青辣椒简笔画蔬菜篇蘑菇的简笔画踢足球踢倒人的简笔画如何画卡通木乃伊简笔画简笔画——打架子鼓狮子王简笔画图片110张欣学习简笔画的教程截图78鞋子简笔画大全4张实验仪器简笔画——试卡通风筝简笔画图片11晾衣架简笔画图片各种类型的玻璃杯简笔剪子简笔画的画法毛巾简笔画图片裙子简笔画图片8张小装饰品简笔画12张图婴儿衣服简笔画的画法电视摇控器简笔画4张唇膏简笔画作品参考豆浆机简笔画图片办公用品简笔画——台痰盂和椅子简笔画图片日常用品简笔画——茶农业机械简笔画作品（冰箱简笔画_沙发简笔画气球简笔画图片衣服上的纽扣简笔画动画简笔画图片：看热闹草原简笔画图片动画简笔画——巴尼冒险如何画卡通云朵简笔画教海贼王简笔画图片大全12指甲剪刀简笔画图片火简笔画图片镜子简笔画图片录音机简笔画2张图片高筒鞋简笔画（3张）望远镜简笔画图片锅铲简笔画图片衣服简笔画图片大全6张电灯泡简笔画2张缝纫机简笔画图片水龙头简笔画图片5张衣服简笔画_裙子简笔画话筒简笔画_充电器简笔头盔简笔画鼓的简笔画5张图片客厅一角简笔画作品扫帚简笔画_手袋简笔画裤子简笔画图片路灯简笔画图片工具简笔画——雨伞4张梅花简笔画图片大全5张镜子简笔画图片恐龙机器战队简笔画图片岛屿简笔画图片茄子简笔画图片生日蛋糕简笔画图片南瓜简笔画蔬菜图片酒和酒杯简笔画15张棉花简笔画大全冰淇凌简笔画（零食类生日蛋糕简笔画（食品香蕉简笔画2张（果蔬类生日蛋糕简笔画3张黄瓜简笔画图片大全豆角简笔画大全洋葱简笔画图片大全大蒜简笔画大全花生简笔画图片好吃的美味侍肴简笔画龙眼简笔画图片水果梨简笔画图片汉堡快餐简笔画大全豆类简笔画画法——碗大白菜简笔画画法泰国国旗简笔画如何画绞刑的人物简笔画无齿翼龙简笔画图片匪徒简笔画模仿图欣赏。

[和平鸽简笔画步骤]和平鸽的简笔画和平鸽的简笔画篇(1):和平鸽子图片简笔画和平鸽的简笔画图片简笔画的作画技巧A：选择角度、显示结构特点a、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。

这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。

房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。

这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。

b、侧视图：脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。

从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。

c、俯视图：炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。

d、周视图：球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。

灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。

如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。

B：抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。

如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。

主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。

如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用"穿衣戴帽"表现在民族和职业特点。

大树和小鸟（儿童诗欣赏）中二班蒲艳活动目标：1、学习诗歌，初步认读汉字“大”和“小”。

2、进一步理解诗歌内容，采用部分替换的方式仿编诗歌。

3、体验大树与小鸟之间互相友爱相互依存的情感。

活动准备：1、幻灯片。

2、“大树与小鸟”音乐。

3、幼儿在日常生活中已玩过“大树和小鸟”的音乐游戏。

活动过程：1、集体玩音乐游戏“大树和小岛”。

教师：“小朋友们想不想和老师一起玩一个有趣的游戏啊？”幼儿回答，开始游戏。

（教师扮演大树，幼儿扮演小鸟，在音乐声中，幼儿围着大树做各种动作。

如：亲大树抱抱大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。

）教师：“好啦，我们的游戏结束了哦！老师想问一下小朋友们，小鸟和大树在一起做游戏开心吗？”幼儿回答“、、、、、、、”教师：“有一首好听的诗歌啊讲的也是大树和小鸟的故事，我们一起来听一听吧！”2、教师朗涌诗歌，幼儿初步欣赏诗歌。

出示幻灯片，教师有感情地朗读诗歌。

教师：“这首诗歌里，大树和小鸟都做了哪些事情呢？请小朋友起来说一说”幼儿：“、、、、、、”教师：“为什么大树和小鸟快乐陶陶呢？”幼儿：“、、、、、”3.教师再次配乐朗诵诗歌，幼儿进一步理解诗歌内容。

教师“大树和小鸟在一起是怎么快乐地生活的？”(引导幼儿根据诗歌里的词句回答教师出示幻灯片，与幼儿以互动的形式学习诗歌。

教师以留白的方式，引导幼儿一起学念诗歌。

如教师边指图片边念“大树----幼儿接念“高高”；教师再念“住着----”；幼儿接念“小鸟”等。

4.学习认读汉字“大”和“小”。

教师：“这首诗歌里有些字是重复出现的，你发现了吗？”引导幼儿找出“大”和“小”。

教师根据幼儿的回答出示幻灯片“大”和“小”。

引导幼儿边认读边用身体动作来进行模仿。

5.师幼合作仿编诗歌。

教师：“高高的大树上还会住着谁呢？”(如幼儿说到松鼠，则将诗歌中所有的小鸟替换为松鼠进行仿编。

)教师将幼儿所说的内容，以简笔画的方式记录在纸上，替换原来诗歌里的小鸟图片，引导幼儿根据新图片的内容念一念仿编的新诗歌。

一只小鸟教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们，并从中感悟亲情的伟大。

3、理解“啁啾”“新意”等词语在文中的意思。

教学重、难点：1、理解课文内容，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们，并从中感悟亲情的伟大。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备：小鸟的简笔画教学过程：一、导入今天这节课我们继续学习《一只小鸟》。

（板书：一只小鸟）二、整体感知1、请同学们打开书58页，放出声音读一读这篇课文，边读边思考：你觉得这是一只怎样的小鸟？（把小鸟的图片贴到课题旁，并板书：这是一只——的小鸟）2、师总结：大家看课文的角度不同，得出的感受也不同。

老师觉得你们说的都很正确，我们可以说它既是一只幸福、快乐的小鸟，又是一只不幸、可怜的小鸟（相机补充板书：幸福不幸）3、老师要提个问题了，请你找一找，在课文中哪几个自然段写它很幸福、快乐，那几个自然段写它的不幸、可怜？（抽生反馈）三、品读课文（一）学习1、2自然段，体会小鸟的幸福1、现在请你们默读1、2自然段，用横线画出能表现小鸟幸福、快乐的语句。

2、谁找到了？*“它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。

”（1）“ 啁啾”什么意思？你们听……（播放鸟叫声）（2）小鸟用稚嫩的鸣声和爸爸、妈妈叽叽喳喳地说个不停，猜猜它们会说什么呀？（3）从你们的发言中，老师可以感受到小鸟一家三口真是其乐融融。

多么和谐的一幅亲情图呀！你们愿意来把小鸟一家的幸福读出来吗？自己试着读一读。

（自由试读）（4）谁愿意用你的读把它们一家三口的快乐表现出来？（指名读）师：我从大家的脸上就能看出你快不快乐。

启发：读的时候想一想你和爸爸妈妈玩耍、聊天时的情景，小鸟的一家跟你们也是一样的。

谁再来试试？你们真的走进了小鸟的心里，并用你们的声音传递着小鸟的快乐。

（5）这只小鸟天天在父母的呵护下生活，多么幸福啊！还有哪些句子让你感受到了小鸟是幸福的？*“它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。

幼儿园大班优质美术小鸟天堂教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《小鸟天堂》。

教学内容主要包括：了解小鸟的外形特征，学习用线条、图形、色彩表现小鸟的形象；培养幼儿对大自然的热爱和观察力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小鸟的基本外形特征，能够独立完成一幅关于小鸟的美术作品。

2. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小鸟的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握小鸟的外形特征，学习用线条、图形、色彩表现小鸟形象。

难点：如何引导幼儿观察小鸟的特征，运用绘画技巧表现小鸟形象。

四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的特征，如羽毛、嘴巴、脚等。

（2）教师邀请幼儿分享观察到的特征，引导幼儿用语言描述。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一只小鸟为例，讲解如何用线条、图形、色彩表现小鸟形象。

（2）教师分步骤演示绘画过程，强调线条流畅、色彩搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和教师讲解，独立完成一幅关于小鸟的美术作品。

（2）教师巡回指导，针对幼儿绘画过程中出现的问题，给予及时纠正和指导。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 板书《小鸟天堂》2. 板书内容：（1）小鸟的外形特征：羽毛、嘴巴、脚等。

（2）绘画步骤：线条、图形、色彩。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，观察周围的小鸟，用画笔记录下它们的特点。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，表现小鸟的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，教师应关注幼儿观察和绘画过程中的细节，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，培养幼儿的观察力和绘画技巧。

做一只快乐的小鸟四会市城中小学谭肖珍活动目的：引导学生了解一些排解烦恼的方法，了解快乐的来源，学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪，做一个快乐的人。

辅导重点：引导学生通过了解的快乐与烦恼的辩证关系，懂得寻找到快乐的方法。

辅导难点：引导学生用自己所掌握的方法化烦恼为快乐。

活动形式：情境游戏、心理短剧、角色扮演、情境模拟、讨论沟通、行为训练等活动时间：一课时辅导年级：六年级辅导内容与步骤：一、情境引入，揭示课题：（2分钟）︵1、教师画简笔画：师：这两张脸，各表示怎样的心情？（在对应的图片下板书：开心和烦恼）师：你喜欢哪张脸？（笑脸）师：的确，心情舒畅，会使我们的学习、生活、工作效率高，有益身体健康，相反，就会影响我们的学习、工作和生活，甚至有害身心。

今天，老师就和同学们一起，去敲开快乐之门，探索快乐之路，去做一只无忧无虑的快乐的小鸟。

2、生读题。

【老师在一上课就画出能引起学生学习兴趣的笑脸、哭脸的简笔画，既满足了学生的好奇心，又能很好地调动了学生学习的积极性，为上好这一节课打下良好的基础。

】二、生生互动，倾诉烦恼：（6分钟）1、教师引导：人生的旅途总不是一帆风顺的，总会遇到或这或那的烦恼事。

今天，老师上学的时候，正走在路上，忽然从一幢楼上飞下来一块纸屑，下好落在老师的头上，唉——真倒霉！……现在老师把这个烦恼说出来，一下子感到轻松多了。

有烦恼，让我们大声地说出来吧！2、让学生把自己近来遇到的烦恼写在小纸条上。

3、引导学生互相诉说感到不愉快的事。

【这一环节，老师先向学生诉说烦恼。

这样的安排，目的在于让学生敢说，甚至连深藏在内心深处的秘密也敢于透露。

这一环节中，学生的互动面要广，教师始终做到引而不发，接纳学生任何的观点与述说，鼓励学生说真话，诉真情。

】三、故事明理，心态引导：（12分钟）1、听老师讲故事：从前有个老太太，她有两个儿子，一个卖皮鞋，一个卖雨伞。

老太太每天都愁眉苦脸，晴天的时候，她想到她那个卖伞的儿子：“哎哟，谁来买我儿子的伞哟！”下雨的时候，她想到她那个卖皮鞋的儿子：“哎哟，谁来买我儿子的皮鞋哟！”所以不管是晴天还是下雨她都不快乐。

小学三年级语文《一只小鸟》教案及教学反思一、教学内容《一只小鸟》选自人教版小学语文三年级下册第七单元。

本文通过讲述一只小鸟的成长历程，教育学生要爱护小动物，保护生态环境。

详细内容包括：生字词学习、课文阅读、课文理解、情感体验等。

二、教学目标1. 知识与技能：学会本课的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观：激发学生关爱小动物、保护大自然的意识。

三、教学难点与重点重点：生字词的学习、课文内容的理解、朗读与表达。

难点：体会作者表达的思想感情，培养学生的情感态度价值观。

四、教具与学具准备教师准备：课文挂图、生字词卡片、PPT课件等。

学生准备：课本、笔、练习本等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一只小鸟的图片，引发学生对小鸟的喜爱，进而导入新课。

2. 自主学习：学生自读课文，圈出生字词，并借助工具书自主学习。

3. 小组合作：学生分组讨论，交流对课文的理解，教师巡回指导。

4. 课堂讲解：教师针对课文内容、生字词进行讲解，解析课文难点，指导朗读。

5. 实践活动：学生扮演小鸟，进行角色扮演，体会小鸟的情感。

6. 例题讲解：讲解课后练习题，指导学生答题方法。

7. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 课题：《一只小鸟》2. 生字词：、、、3. 课文结构：起因、经过、结果4. 情感体验：关爱小鸟、保护环境七、作业设计1. 抄写本课生字词，每个写5遍。

2. 造句：用本课生字词各造一个句子。

3. 写一篇关于保护小鸟的作文。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，学生能较好地理解课文内容，但在情感体验方面，部分学生表现不够积极。

今后教学中，应注重激发学生的情感，提高课堂参与度。

2. 拓展延伸：开展“爱护小鸟，我们在行动”主题活动，让学生为保护小鸟、保护环境献出一份力量。