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第十三课多一点情趣多一点高雅【学习目标】1、了解休闲的功效，知道休闲的重要性，树立积极、健康、科学的休闲意识。
2、了解情趣的含义以及高雅情趣的种类，反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣。
3、了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成，做有教养的现代人。
【学习重点】培养情趣；做有教养的现代人。
【预习导学】1．闲，是_______的自由空间。
休闲不只是寻找快乐，也是寻找________________。
2．休闲的功效：一是___________________________________________________；二是___________________________________________________。
3．“背上行囊，走出家门，踏上旅途，放飞心情，将平日的压力与烦恼抛到脑后”，这种休闲方式叫_________________。
“把自己沉浸在乐曲声中，获得身心的愉悦”，这种休闲方式叫_________________。
“读史使人明智，读诗使人聪明”这种休闲方式叫_______________。
4．有益、适度的休闲活动，不仅有利于_____________________，也有利于____________________________________。
低俗、过度的休闲活动，不仅不利于_____________________，还会使人______________________________________。
5．高雅的生活情趣源于_______________，____________________________。
6．有教养的人具有的品质有：____、____、____、____、______、______、______。
【合作探究】1、休闲的原则是什么？2、材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。
回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《暑期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。
第13课多一点情趣多一点高雅一、单项选择多种多样的生活情趣，有高雅和庸俗之别。
下列属于高雅生活情趣的是（）A、课间在厕所抽烟B、放学后进黑网吧玩游戏C、上课用手机聊天D、周末在家练习书法2、有教养的人( )①懂礼节，有礼貌②有宽广的胸怀，不盲目自大③懂得尊重别人④懂得宽容别人①②B、①②③C、②③④D、①②③④3、著名的文学家、戏剧家夏衍临终前感到十分难受。
秘书说：“我去叫大夫。
”正在开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。
”随后就昏迷过去，再也没有醒来。
“不是叫，是请”，竟成了夏老最后的遗言。
对此理解不符合题意的是( )A、“不是叫，是请”反映了夏老的宽以待人B、“不是叫，是请”反映了夏老尊重别人C、“不是叫，是请”反映了夏老的平等意识D、“不是叫，是请”反映了与人交往中特别讲究原则4、一天，一位年轻人向一位老者问路：“喂，老头，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈”。
年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答说：“因为你就论里(礼)。
”这一传说告诉我们( )讲礼貌是一个人有教养的表现B、材料中老者没有礼貌C、文明礼貌是个人的私事，与老者没有什么关系D、长辈对晚辈要求太严5、居民区里一男子夜深人静时防声歌唱。
对该男子的行为认识正确( )是有教养的行为B、缺乏教养的表现C、喜爱唱歌的行为，值得我们学习D、可以提升自己的内在品质和外要形象6、下列关于教养的说法，不正确的是( )教养主要指文化和品德的修养B、只有礼节仪表同质朴的品格结合，才能算得上是一个有教养的人C、有教养的人胸怀宽广，从不与别人发生矛盾D、教养不是天生的，是通过学习和锻炼培养出来的下列关于情趣的说法正确的是（）初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣。
B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣C、初中生的情趣都是高雅的情趣D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁的做法是（）培养高雅的生活情趣的表现B、缺乏自我控制能力的表现C、丰富业余生活的表现D、持之以恒、善始善终的表现乐观、幽默的生活态度（）可以使我们更好地体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣B、对培养高雅的生活情趣没有什么帮助C、是性格外向的人独有的D、是天生的，很难在后天培养起来玩中有乐，玩中有情趣。
八年级下册《多一点情趣多一点高雅》知识点总结苏教版
八年级下册《多一点情趣多一点高雅》知识点总结苏教版
第13课多一点情趣多一点高雅
1.休闲的功效：
①解除体力上的疲劳，恢复生理上的平衡；
②获得精神上的慰藉；使紧张的心情得到放松。
2.休闲原则：
①学会休闲，要能够找到适合自己的高雅.健康.有益的休闲方式。
②学会休闲，要做到科学.合理.有度。
这不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气。
3.低俗.过度的休闲活动的影响：不
利于消除疲劳.缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。
4.高雅的生活情趣作用?
①使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。
②使我们充分感受到生活中的美，
③使我们在即使比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
6.高雅的生活情趣的来源：个人积极的兴趣爱好；对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
7.有教养的人的表现和品质？（怎样成为有教养的人?）
①懂礼节，有礼貌；
②有宽广的胸怀.不盲目自大；
③懂得尊重别人；
④注意生活细节；
⑤能够将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质；
⑥教养不是天生的，要通过学习和锻炼不断提升自己的内在品质与外在形象。
第13课多一点情趣多一点高雅
第一课时学会休闲一、导入新课
二、学会休闲
活动一：咬文嚼字话休闲
教师介绍休闲的汉字字义和休闲时间
教师组织学生进行交流发言：谈谈休闲有什么功效？教师归纳：得出休闲的功效
1、休闲的功效聆听
学生回答讨论后回答
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第2页
教学程序教师活动学生活动
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第3页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第5页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第6页。
江苏省淮安市八年级政治下册第四单元分清是非第13课多一点情趣多一点高雅第1框《学会休闲》教学案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省淮安市八年级政治下册第四单元分清是非第13课多一点情趣多一点高雅第1框《学会休闲》教学案苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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学会休闲【学习目标】1、了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要。
2、运用适合的休闲方式，科学合理而有度的进行休闲,做一个会休闲的人。
3、认识休闲的重要性,初步树立积极健康科学的休闲意识.【教学重点】懂得休闲的功效及树立健康科学的休闲意识的重要性【教学难点】选择适合自己的休闲方式，进行科学有度的休闲【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦!※请同学们仔细阅读第13课本P26-29内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的!1、休闲行为不只是寻找快乐，也是寻找生命的。
2、通过旅游将整个融入大自然,使疲惫的身心得以 .还可以结识新，获取新知识和体验。
音乐是挑动的人生。
可以缓解精神 ,消除身心的，还可以提高我们对能力和自身的。
3、学会休闲，要能够找到的休闲方式。
学会休闲就是要求我们善于发现生活中的。
【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明!A类生选择做,B ,C类生必做1、休闲的功效是什么？2、请列举休闲有哪些积极方式?3、休闲的原则是什么？4、有益和低俗的休闲会有什么影响？【目标检测】有目标才能成功！A类生选择做，B ，C类生必做完成Ｐ２９页对话【拓展延伸】挑战自我,走向辉煌! A， B类生选择做 ,C类生必做完成伴你学Ｐ２１页【旅游情趣】1【课后巩固】学而时习之！（C类生做）完成伴你学Ｐ２１页【提供妙方】【课堂记录】。
《第13课多一点情趣多一点高雅培养情趣》教案培养情趣目标：1.了解情趣的含义以及高雅情趣的种类。
2.以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的内涵。
3.树立正确的人生观、价值观，珍爱生命、关爱自然，热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。
教学过程:﹡图片：伟人的生活他们一位是政治家、一位是科学家，他们的工作繁忙而紧张，你们能想象一下生活中的他们会是什么样的吗？事业上的他们卓有成就，生活中的他们情趣盎然。
﹡今天,我们要一起来探讨关于生活情趣的话题。
﹡指导学生阅读教材什么是情趣呢？情趣，又称生活情趣，它是通过人的言语动作神态表现出来的情调趣味。
﹡探究学习高雅情趣的作用1.故事会：1).邓小平和袁隆平富有情趣的生活对他们的工作产生了什么样的影响呢？2).历史的记忆3).沙漠中的星星2.快乐大本营请同学说说自己的课余生活及感受。
3.教师总结高雅情趣的作用﹡生活情趣面面观﹡我们的生活情趣可以从哪些方面来培养和体现呢？我们先来做个大致归纳：如体育类、文艺类、养殖类等。
﹡审美大比拼之添活力这是张客厅图片，我想让客厅增添一些生气与活力，请你帮忙，但只允许你加一样东西且经济实惠。
你会怎么办？﹡审美大比拼之会搭配我们就以增置一盆插花为例，你会选择哪一盆呢？为什么？﹡高雅情趣之插花﹡高雅情趣之幽默幽默训练营试试看，你能否把同样一句话用幽默的方式表达出来。
﹡我的生活我做主丰富而高雅的情趣总是让我们收益非浅﹡课堂总结案例评析：由邓小平、袁隆平等学生熟悉的“陌生人”引入课题，能引发学生的好奇心，激发学生进一步探究的热情。
教学走生活路线，紧紧围绕学生的生活实际，从学生的经验和体验出发，密切知识与生活的联系。
通过多种课堂活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
在课堂教学中，教师对于学生的每一点进步教师都要充分地加以肯定，使学生养成积极、健康、向上的生活态度。
第十三课多一点情趣多一点高雅课时：三课时教学目标：[情感态度与价值观]1．反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。
了解多种有益的休闲活动，培养广泛的兴趣爱好，培养高雅的情趣，促进自身全面的发展。
2．科学、合理、有度的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观价值观，珍爱生命、关爱自然、热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。
3．增强学生对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和有礼为荣、无礼可耻的道德观念，力争做一个有教养的现代人。
[知识与能力]1．了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。
运用适合自己的休闲方式，科学合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人。
2．情趣的含义以及高雅情趣的种类。
以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的涵，做有教养的现代文明人。
3．了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。
主动检查自己在社会生活学习中的不足，并积极做出相应的改变。
教学重点：反省自己的生活习惯，认识休闲的重要性，初步树立积极健康科学的休闲意识。
教学难点：了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要的。
教具准备：多媒体课件教学后记：要全面合理地运用有效的教学策略。
教学策略的每一方面都有利于学生主动地自主学习和创造性学习，在教学目标、内容的认定与设计上，符合学生的心理年龄特征、认知能力和情感发展水平，能有效地结合学生的旧有知识和生活体验；教学方法的设计和手段的运用上，能帮助学生发现与探究知识，开启智慧之窗；能创设积极向上、宽松和谐的课堂教学氛围来感召和促进学生的发展。
教学过程：教学设计1：学会休闲导入新课：1．导语：同学门在学习之余喜欢干什么？让我们来听听汪国真是怎么说的。
2．播放汪国真的配音散文。
（多媒体配以精彩的图片）3．过渡：耳旁听着轻松的音乐，我们仿佛已置身与秀山丽水之间，身心得到彻底的放松。
第十三课《多一点情趣多一点高雅》复习教案（苏教版初二下）拓展分析1、学会休闲。
(1)休闲至少有两方面的功效：一是解除体力上的疲劳，复原生理上的平稳；二是获得精神上的安慰，使紧张的心情得到放松。
休闲不只是查找欢乐，也是查找生命的意义，我们应在紧张中抽出时刻，放松自己，体验休闲。
(2)旅行已成为现代人比较普遍的休闲方式之一，通过旅行，将整个身心融入大自然中，使疲乏的身心得以放松，在旅途中还能够结识新朋友，猎取新知识和审美体验。
音乐是跳动的人一辈子，把自己沉醉在乐曲声中，感受音乐带来的身心愉悦，不仅能够缓解精神压力，排除身心疲乏，还能够提高我们对美的鉴赏能力和自身的品位。
学会休闲，就要能够找到适合自己的休闲方式。
(3)学会休闲，要做到科学、合理、有度、有益、适度。
这不仅有利于个人的身心健康，也有利于爱护和进展良好的社会风气。
2．培养乐趣。
(1)乐趣，又称生活乐趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
(2)高雅乐趣〔意义〕不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较困难的环境中也能让生活充满欢乐。
(3)高雅的生活乐趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
读书、插花、幽默差不多上高雅的生活乐趣。
生活乐趣能够使心情得到愉悦。
生命得到充实。
3．做个有教养的现代人。
(1)教养要紧指文化和品德的修养。
教养能够润饰人的所有其他美德而使之光荣夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重，没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。
(2)有教养的人具有良好的道德品质和行为适应。
一个人的教养能够通过其行为表现出来。
有教养的人明白礼节，有礼貌；有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大；有教养的人明白得尊重不人；有教养的人注意生活细节。
(3)有教养的人能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。
教养不是天生的，我们只有通过学习和锤炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的现代人。
第13课多一点情趣多一点高雅第1框学会休闲（第7课时）导学案一教学目标1 了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都是很重要的。
2 了解多种有益的休闲活动，初步树立积极、健康、科学的休闲意识。
3 运用适合自己的休闲方式，科学、合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人。
4 树立正确的人生观、价值观，珍爱生命，热爱生活，培养积极向上的人生态度。
二教学重点：休闲方式及影响；休闲的原则三教学过程前置学习（阅读教材P26-29,了解下列问题:）1、休闲有哪些方面的功效?2、休闲仅仅是找快乐吗？3、列举常见的现代休闲方式并说说其作用。
4、休闲应坚持哪些原则？四课堂练习（一）单选（）1 2011年7月28日，中国妇女报报道，在休闲时间，孩子们离开了学校，家长又上班，处于失控的状态。
可孩子们活泼好动、不甘寂寞，势必要从事各种休闲活动。
这告诉我们A 只有孩子才能休闲B 要让孩子学会休闲C 现在的孩子缺乏休闲时间D 我们应该允许孩子休闲（）2 如果没有休闲，人的生活将因缺少调剂而变得单调、呆板、乏味、机械。
休闲的功效有①解除体力上的疲劳，恢复生理平衡②使人精神紧张，生活忙碌③获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松④全身心地放松自己，体味休闲 A ①②③④ B ①②④ C ①③④ D ②③④( )3 休闲对人的生活来说，是不可缺少的。
下列不．属于健康、优雅的休闲方式的是 A 读书集邮 B 算命赌博 C 跳绳打球 D 养花钓鱼（）4 以下对于休闲的认识中，不正确的是A 休闲能够使我们在艰苦的条件下也能快乐起来B 任何休闲方式都能对人们的成长产生积极影响C 有心的人总是能够在生活的小事中放松自己，体验休闲D 只有科学、合理、适度的休闲才能有利于个人的身体健康（）5 2012年春节黄金周期间，我国旅游业接待游客量和人均旅游支出均保持较高增速水平，行业景气度持续。
旅游总收入1014亿元，同比增长23.6%这反映了A 旅游已成为现代人比较普遍的休闲方式之一B 我国公民收入较低C 我国游客不能真正实现自己的目的D 旅游就是浪费钱财（）6 从出入境管理部门获悉，2012年春节前办理出境手续的市民数量比去年增加了约10%，越来越多的市民选择出国（境）过春节。
旅游①可以释放压力②可以忘掉烦恼③可以游览名山大川④可以结识新朋友A ①②③④B ①②④C ②③④D ①②③（）7 下列是青少年旅游可以去的地方有①名山大川②风景名胜③历史遗迹④营业性网吧A ①③④B ①②④C ②③④D ①②③（）8 2012年4月20日，中央音乐学院副院长周海宏教授笑言：“欣赏音乐的美，别懂美不美的事，没有必要有那么多负担。
”不懂还要欣赏音乐，是因为①感受音乐带来的身心愉悦②音乐可以缓解精神压力③音乐可以消除身心疲惫④音乐可以提高我们对美的鉴赏能力A ①③④B ①②④C ①②③④D ①②③（）9 2012年3月13日，北京武总三院细胞渗透修复中心脑瘫的治疗一直是医疗界非常关注，脑瘫的音乐疗法作为一种医疗手段现在已广泛应用于临床各科，对于脑瘫的治疗也已经取得了较好的效果。
这启示我们①音乐可以治疗疾病②音乐不仅仅是休闲③音乐只是乐一乐④音乐可以提高我们的鉴赏能力 A ①② B ②④ C ③④ D ①③（）10 中学生李明，暑假无事，想利用空闲时间放松一下自己的身心。
选来选去，他去了网吧，结果染上了浏览不良网站的习惯。
这告诉我们A 休闲要找到适合自己的休闲方式B 网吧任何时候都不能去C 中学生不需要休闲D 中学生休息也是受限制的（二）简答11 旅游已成为现代人比较普遍的休闲方式之一。
（1）旅游有何好处？（2）你旅游过吗？把你看过的风景名胜或名山大川等写出来。
12 到目前为止，你知道哪些休闲方法？休闲要遵循的原则是什么？13 讨论：有人说：“休闲是懒惰的代名词，休闲不就是休息、歇着、吃喝玩乐吗？”你同意这个观点吗？请你谈谈你的看法。
第2框培养情趣（第课时）一教学目标1 了解情趣的含义及高雅情趣的种类。
2 以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的内涵。
二教学重点：培养情趣教学难点：如何培养高雅的生活情趣三教学过程：前置学习（阅读书P30—33，了解下列问题：）1 情趣的含义及分类2 高雅生活情趣的意义3 高雅生活情趣的来源4 如何培养高雅的生活情趣四课堂练习（）1 情趣又称生活情趣，它的情调趣味是A通过穿衣、吃饭体现出来B通过学习、工作体现出来C 通过人的言语、动作、神态表现出来D通过与别人接触体现出来（）2 高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的感受。
下列关于高雅生活情趣的说法正确的有①读书看报，可以使我们目光远大②参加音乐、美术活动，可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操③参加体育和观光旅游，可以使我们增强体质，磨炼意志④参加赌博有机会赢大钱A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④（）3 2012年4月23日是第17个世界读书日。
湖北省图书馆在省少管所启动了“读书点亮心灵”大型读书活动。
让广大群众分享读书的快乐，营造“读书好，好读书、读好书”的社会氛围。
这一活动的举行A有利于培养高雅的生活情趣B 有利于人人成为聪明的人C 有利于创造社会财富D 有利于提高人们的智商（）4 我国有位著名的摄影家患了高血压病，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边观察金鱼沉浮嬉戏，还把金鱼的美丽游资拍摄下来。
久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且病情大大减轻。
他重新拿起摄像机创作了不少优秀作品，给自己和他人带来了美好的享受。
这说明高雅的生活情趣A 可以医治百病B 有益于个人的身心健康C 可以使人不生病D 与人的身体健康没有任何关系（）5 高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧的心灵。
”这告诉我们A 读书是世界上最轻松的事B 学习是一个苦乐交织的过程C庸俗的生活情趣损害身心健康 D 高雅的生活情趣对个人的发展有促进作用（）6 爱美之心，人皆有之，更何况是青春期的中学生呢？但一些学生热衷于留怪异发型，穿奇装异服，吸烟酗酒。
这些学生的行为所表现出来的是一种 A 高雅的生活情趣B 庸俗的生活情趣C 强烈的好奇心和上进心D 符合时代潮流，乐观向上的行为（）7 德国一家报纸2012年5月10日刊登了这则讣告。
这名男子叫卡尔.阿尔布雷希特，上月去世前写好这份讣告，嘱咐家人在报纸上刊登。
享年88岁的阿尔布雷希特在讣告中说，他已经迁往新的住址——位于汉堡市的一处墓地，欢迎友人拜访，出席“一场欢快的聚会”。
讣告中公布了墓地的具体方位。
这表明，该男子是一个A 有幽默感的人，但其生活情趣是庸俗的B 有幽默感的人，具有乐观、幽默的生活态度C 没有道德修养、生活情趣低级和庸俗的人D 愚昧无知，没有什么情趣的人（）8 林语堂曾说：“达观的人生观，直率无畏的态度加上炉火纯青的技巧，再以轻松愉快的方式表达出你的意见，这便是幽默。
下列对幽默认识正确的有①幽默是一种生活情趣②幽默的谈吐能反映个人的智慧、豁达和乐观③一段幽默的笑话使人在笑意中有所感悟④幽默是想说啥就说A ①②③ B ①②④C ②③④D ①③④（）9 2012年4月10日，天津市北辰区龙顺庄园的农技人员来到万源新城社区赵大姐家，查看她家阳台小菜园的种植情况。
利用自家阳台种植小葱、香菜、黄瓜等蔬菜，既美化了居家环境，又增加了生活情趣。
这说明A 生活处处有情趣 B 只有种植才是真正的情趣C 情趣就是创收D 情趣就是节约（）10 在2012年3月5日学雷锋日到来前夕，全国政协委员崔永元说：“我特别喜欢雷锋，抚顺雷锋纪念馆我去过五次，湖南望城的雷锋纪念馆我也去过两次，他是个很真实、很可爱、特别热爱生活的人！”由此可见，热爱生活①有利于培养高雅的生活情趣②有利于感受生活的美③有利于珍惜生活④有利于热爱生活A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④11 小涛同学认为，中学生的主要任务是学习，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习精力，不利于自己健康成长。
小艳同学认为，兴趣是最好的老师。
培养兴趣爱好，对我们培养情趣、陶冶情操具有重要意义。
上述两位学生的观点是否正确？请简述理由。
第3框做个有教养的现代人（第课时）一教学目标1 了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。
2 主动检查自己在社会生活、学习生活中的各个方面，并积极做出相应的改变。
3 以所学知识反思自己言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己内涵素质，做有教养的现代文明人。
二重点：有教养有什么作用难点：如何做一个有教养的现代人三过程：课前预习（阅读书P34—37，了解下列问题）1 什么是教养？2 有教养的人的表现和品质？3 怎样做一个有教养的现代人？四课堂练习（）1 有教养的人特别注意生活细节，如衣着整洁、礼貌待人、谈吐有节、遵守时间等。
“站如松，坐如钟”，男有男姿，女有女态。
这说明A 有教养的人注意自身修养的反映B 有教养的人特别注重别人对自己的评价C 只有礼节仪表同质朴的品格相结合，才算是一个有教养的人D 所有的人都能做到注意生活细节（）2 十八世纪末，政治家、思想家勃克曾写过这样的话：“教养比法律还重要……它们依着自己的性能，或推动道德，或促成道德，或完全毁灭道德。
”下列关于教养的说法正确的有：①教养主要是指文化的修养②教养主要是指品德的修养③教养只有通过学习文化知识才能实现④教养是大人的事 A ①④ B ②④ C ①② D ③④（）3 礼貌在社会生活中很重要，它关系到①社会风气的好坏②国家和民族的尊严③人际关系的质量④个人是否有道德A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④（）4 2011年4月11日，华龙网报道，合川区白鹿小学校长刘基葵表示，本学期，全校学生将围绕“彬彬有礼好少年、自信感恩好少年”展开活动。
通过进校衣冠整、礼必敬，离校微微笑、爱家长，帮助孩子们成为有教养的学生。
这告诉我们，要成为有教养的人，就要①只要有礼节，就是有教养的人②有礼貌③只要懂礼貌，就是有教养的人④懂礼节A ①④B ②④C ①②D ③④（）5 在我们的日常生活中，在与朋友、同事们的交往中，我们也应该尊重他人，尊重朋友。
尊重他人①有利于自己成为有教养的人②才能获得别人的尊重③可以满足他人的④尊重他人是获得自尊的唯一条件A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④（）6 2012年2月25日，“父爱倒计时”家教理论的知名家庭教育专家朱凡在广州中山图书馆举办一场有关家庭教育的专题讲座。
关于教养的认识正确的有①教养可以润饰人的其他品德而使之光彩夺目②没有教养的人会变得骄狂③没有教养的人会变得自负④没有教养的人会变得愚蠢A ①②③B ①③④C ①②④D ①②③④（）7 2012年2月20日，南方日报报道，幸福有时很简单：便宜了几毛钱的青菜、让人能够放心行走的街道……下列属于有教养的人的生活细节有①衣着整洁②礼貌待人③谈吐有节④遵守时间A ①②③B ①③④C ①②③④D ①②④（）8 小明是一个爱学习、懂上进的人。
