2015年秋季教学工作总结

2015年秋季学期教学工作总结计算机教研组（李建学）时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，第一个学期就过去了。

的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

但是在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《动画制作课》为依据，制定出相应的教学计划。

当然教学计划应根据中职学生身心发展的规律，结合学生的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如学生上机的操作习惯，学生动手能力的培养，学生上机课的管理及教学等。

按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学上机操作能达到优秀。

在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

4、课后反思：本学期，由于上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。

在提高自身教学能力上，做的还不够。

总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

花林寺小学教学工作总结2015年秋一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。

本学期，在县教育局正确领导下，我校教学工作以“绿色质量建设”为目标，以书香校园、幸福教室、生本课程为支撑，以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点，以培养学生实践能力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。

依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下：一、规范办学行为1、认真执行课程计划，开齐课程、开足课时，严格按课表上课。

重视学生身心健康，合理安排作息时间，确保学生一小时的阳光体育锻炼和十小时的睡眠时间。

2、高度重视考察学科的教学，尽量安排学科专职教师任课，规定美术、科学、音乐、信息等学科必须到功能室上课，体音美学科做到了“两专”，为了抽调一位数学老师做专职美术老师，一至三年级实行一人带双班数学的方案。

通过这些办法，促使每一个科目的任课教师平时上好每一节课，学生综合素质的提升得到了有力保障。

3、加强作业转型的研究，减少纸质作业，拓宽作业类型，将阅读和拓展类纳入必做作业；尽量做到学科整合，减轻学生作业负担；尽量兼顾学生动脑思考、动眼观察、动耳倾听、动手操作等实践活动；尽量体现作业的层次性和可选择性。

各班的作业发布到学校教研群，接受教导处直接监测，对检查情况纳入常规教学等级评定。

4、教师从教行为规范，无体罚和变相体罚现象，无接受家长吃请现象，无有偿家教现象，严格执行“一科一辅”的规定，无乱订乱发学习资料现象。

二、加大课程改革推进生本教育1、大力开发校本课程，我的社团我做主。

我校为拓宽学生视野，谋求学生全面发展，为学生一生奠基，在国家规定的教学内容以外，认真编写和开发了具有本校特色、能够充分发挥教师特长、满足学生需求的校本课程。

2015年，我校推出了《经典诵读》、《书法》、《剪纸》、《乒乓球》、《跳绳》、《少儿舞蹈》六本校本课程。

同时还开发了《我与花草同成长》、《安全小卫士》、《新芽儿文学社》、《文明礼仪小卫士》、《健康小卫士》等十个班本课程。

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2015年秋开学工作汇报总结商州阳光学校开学工作开展情况汇报（2015-2016学年度第一学期）商州阳光学校二○一五年九月二日商州阳光学校2015-2016学年度第一学期开学工作开展情况汇报材料新学年伊始，学校认真学习了教育法规、开展师德师风教育活动，暑期实行教师全员培训，转变观念，不断总结反思，精心谋划，探索提高教育教学质量的新途径。

有重点有步骤地按照“巩固、稳定、发展、提高” 的工作思路。

周密安排新学期的教育工作，为办好人民满意的学校奠定良好的基础。

现将开展的情况总结如下：一、基本情况教师于8月24日报到，培训6天，8月31日报名，学生318人，其中住宿生252人，教职员工33人，学校共设11个教学班，师生员工全部到岗。

早准备按时开学，9月1日教学工作已正常有序开展。

二、学前准备1.端正思想、转变作风：学校于8月26日组织全体教师认真学习教育法规、《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等。

树立爱岗敬业，为人师表意识。

2.设施建设:学校假期修理课桌凳86套，粉刷墙壁2205㎡，教室增装电灯44盏。

修理架子床49套，厕所8孔，购置投影仪1部，笔记本电脑3部，操场铺设草坪1100平方米，增加了少先队活动室，会议室等，共投资经费近万元XX。

3.规范办学行为：严格按照国家课程实施标准开足开齐课程。

制定出新学期的教育教学工作计划、课程表、作息时间表，安排好阳光体育1小时活动。

加强部室的整理，强化各种制度建设。

三、加强暑期教师培训，以饱满的热情，期待新学期的到来1、培训内容丰富，形式多样为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真筛选培训内容。

麟凤镇中心学校2015年秋季学期教育教学暨教育科研工作总结我校教育教学工作暨教育科研工作在教育局的领导、关心和指导下，坚持以“抓规范，促质量；抓教研，上水平”的教学工作思路，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为育人宗旨，认真贯彻党的教育方针、政策，全校教职工通力合作，完成了县教育局对我校的教育工作目标要求。

现将2015年秋季学期工作总结如下：一、积极参训，认真搞好各项学习我校由于各级教育部门领导重视，教师观念有了很大改变，全校呈现教师好学、乐学的新局面。

在经费比较吃紧的情况下，学校领导仍然安排好各项培训工作，给老师们充电补能的机会。

正因如此，我校在2015年秋季学期，各项培训效果明显。

参加内涵发展观摩活动45人次；参加华东师范大学开放学院在昆明举办的教师信息技术应用能力提升工程培训（一级培训）1人次，二级培训80人次；参加2015年秋季学期继续教育培训3人次。

另外，在五谷小学组织汉语拼音教学研讨活动，培训达20人次。

村级学校组织各类培训达260余人次。

二、组织各类竞赛活动，提高学生积极性为了激发学生学习热情，形成竞争，丰富学生学习生活，我校组织了各科知识竞赛，学生全员参与。

语文学科组织了一年级“汉语拼音检测”、二年级“根据汉语拼音写词语”、三年级“根据汉语拼音写词语”、四年级“阅读”、五年级“阅读”、六年级“写作”；数学学科组织了一年级“速算”、二年级“速算”、三年级“计算”、四年级“计算”、五年级“应用题”、六年级“应用题”。

还组织了规范字书写比赛。

各类获奖的学生颁发荣誉证书。

三、明确要求，积极开展教学常规工作（一）备课1、在备课的过程中，要求各位教师认真钻研教材，充分了解学生，科学设计教法。

2、在备课内容上，要求必须具备教学目标、重难点、课时划分、教具准备、教学过程及板书设计、教学课后反思等。

3、根据平时的检查和期末的考核工作显示：大部分教师基本能做到课时清楚、目标明确、字迹工整、详细得当、难点抓住、重点突出。