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【四年级作文】一节有趣的橡皮泥课几天以前，老师宣布星期三要举行橡皮泥活动，同学们欢呼雀跃。
很快，大家就买了各种各样的橡皮泥，有真彩橡皮泥，轻轻彩泥，超轻粘土，起泡胶，原始蜡胶……大家都盼望着星期三的到来。
回到家大家都在想到时候自己做什么？我呢，早就想好了，决定做一个蛋糕。
期待星星，期待月亮，最后期待周三。
老师下了一道命令：“开始，做你的杰作！”我看见王建瑞（我的同桌），迅速撕开包装纸，取出橡皮泥，然后打开发泡胶的盖子，取出发泡胶，轻轻地与橡皮泥混合。
然后他拿出另一块橡皮泥，把它混合在一起。
过了一会儿，他用“海洋”、“土地”、树木和花朵做成了一个圆形的“地球”。
我所做的只是一场舞会。
王建瑞说：“你为什么要造一个地球？”“地球？啥眼神儿？哦不！我这个是一个像地球的弹球。
”这时，张成凯喊了一声哇，吓了我一跳。
最初，我在前桌做了一只栩栩如生的毛毛虫。
我又开始掷骰子了。
我先把白色的橡皮泥揉成一个立方体，然后用工具刀在立方体的一边指六个点，然后拿出黑色的橡皮泥，揉成六个小球，放在正方形的六个小孔里，然后在另一边指五个小孔和四个小孔。
啊，终于完成了。
我的骰子有六个边，1，2，3，4，5，6，以及所有六个数字。
王家瑞还画了一只栩栩如生的小老鼠。
老师宣布开始展示作品。
哇！有的同学做了“蛋糕”，有的做了“红萝卜”，有的做了“飞机”。
王俊涵还做了一个憨厚可爱的小胖猪，王见瑞又做了一个冰淇淋，张承楷做了一串羊肉串，还有一把切肉刀呢！突然。
我看见了庞馨柯的高20厘米，宽10厘米的超大灰色的冰淇淋球，居然还是四层呢，可以说是王者中的王者呀！还有周国庆开的“羊肉串公司”。
学生们真的在隐藏龙和卧虎藏龙！但我认为我的工作是最好的！这次活动真有趣，下次我一定要做出最最好看的作品，来代表我参赛。
橡皮泥的制作作文
《自制橡皮泥，乐趣多多》
嘿，你可别小瞧了橡皮泥这玩意儿，自己动手做起来那可有意思啦！
有一次，我心血来潮，决定自己做橡皮泥。
我把材料都准备好啦，有面粉、水、盐、食用油，还有食用色素。
我先往碗里倒了一些面粉，然后加了点水，用筷子搅啊搅，这一开始啊，那面粉和水就像在打架，怎么都融合不到一块儿。
我又加了点水，继续搅，慢慢地，它们开始变得听话了，有点像面糊糊。
接着我加了一勺盐，嘿，这盐一进去，感觉像是给它们来了个“下马威”，面糊糊变得更稠了。
然后我又倒了点食用油，哎呀，这油可滑溜了，一进去就到处跑。
最后，我要给它们上色啦。
我选了最喜欢的红色色素，滴了几滴进去，然后用手揉啊揉。
这一揉可不得了，我的手都被染成红色的啦，就像刚抓过红墨水一样。
经过一番折腾，我的橡皮泥终于做好啦！我用它捏了个小兔子，
虽然长得有点怪，但是我可喜欢啦。
自己做的橡皮泥，玩起来就是带劲，以后我还要做更多好玩的东西！。
二年级捏橡皮泥的作文【篇一：合作捏橡皮泥】星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。
同学们听了可高兴了。
任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。
然后只听老一声：“预备，开始。
”同学们赶紧动起手来。
我和周玉冰也快速的合作起来。
我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画本上后。
我们就细心的做各自的名字。
我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。
我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。
并且写上我们俩的电话号码和学校地址。
像大人一样的名片做好了。
在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片，得到了任老师的表扬。
我们俩高兴的笑了。
【篇二：捏橡皮泥】今天又有陶艺课，我们又可以尽情地捏橡皮泥了。
上课了，我们静静地坐在教室里等老师来上课。
老师来了，手上还拿着两个成品：一个漂亮的雨伞和一个大大的蛋糕。
同学们大喜过望，马上做起来。
我准备做蛋糕。
我先选了几种颜色的泥，切呀，滚呀，搓呀……不一会儿，一个多层蛋糕便做好了。
梨片和黄桃片等水果片与好看的棒棒糖型设计很快吸引了同学们的眼球，让他们垂涎欲滴。
同学们陆续完成了作品。
有鲜红的小草莓；有豪华的汽车；还有快活的小鳐鱼……大家忍不住刮目相看。
这节陶艺课我们真快乐啊！【篇三：捏橡皮泥大赛作文】你喜欢玩吗？你喜欢玩橡皮泥吗？今天，我玩了橡皮泥！妈妈告诉我们：“先用一块橡皮泥捏成椭圆体，然后在椭圆体的两侧分别戳个小窟窿和小小的嘴巴，接着用漆黑色的橡皮泥做两个小眼睛镶在窟窿里，再在椭圆体上捏出四肢，最后再搓出一条尾巴和两只耳朵，这就做成了一只顽皮的小老鼠了。
”说的简单，做的难，有的老鼠惟妙惟肖、形象可爱、活灵活现，有的生动灵活，还有的五彩缤纷，妈妈做得老鼠有着葡萄灰的身体、梨黄的耳朵，茄子紫的小眼睛，可爱极了。
可是我做得个个缺胳膊断腿，和妈妈一比真是天壤之别。
有趣的捏泥作文
寒假的一天，我来到奶奶家玩，她家的前面有一块很大的工地，工地上满是泥巴。
我与妹妹实在是没得玩了，于是我们找到了一块很好的位置，决定动手捏泥玩。
我们卷起袖子开始捏泥巴了，在我还没想好到底捏什么的时候，妹妹就要捏好一个了。
只见她拿着一块泥巴在手上捏来搓去，做出一个圆圆的泥球，然后再把它按压为一个正方体，接着分别在六个面上用树枝点上一至六个点，一个小色子就做好了。
我也很快来了灵感。
我先从泥堆里挖出一大块泥，然后把它搓成一个大圆球，再用大拇指向一个点按压，不一会儿就做成了一个空心的小罐。
在这时，妹妹提意把我们做的物品放在火中烤，让它变得更加坚硬。
说话中，我们就把做的东西放入了奶奶点燃的火炉中。
过了好一会儿，我们迫不及待地把物品从火炉中拿了出来，意外发现它们正散发着金色的光芒!
在这捏泥过程中，我找到了乐趣！。
捏橡皮泥作文捏橡皮泥作文(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的捏橡皮泥作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
捏橡皮泥作文1这两天中午，我突然发现我喜欢上了捏橡皮泥。
我中午一有空就拿出一块小橡皮泥，这捏捏，那按按有时还在手上搓一搓，不一会儿，一块儿不成形的橡皮泥在我手中像变戏法似的，变成了各种东西。
一次午饭后，我又打开了橡皮泥的盒子，要求自己必须捏一些有意义的东西，我想了想捏什么，最后决定捏一只白鹅让人们爱护动物一只天鹅我把橡皮泥按扁可上看看，下看看，左看看，右看看。
怎么看都不像鹅身子我，我又把它弄鼓，鹅身子就弄好了。
接着我捏了一个圆圆的头额，鹅翅我一不小心就捏烂了，最后终于弄好了。
一只天鹅——虽然不怎么好看且不像天鹅。
下面用橡皮泥写上字，珍爱动物，人人有责。
然后，我又捏了一只小猪，先弄好了一个圆圆扁扁的身子，然后捏了一个猪头按在身子上弄个猪鼻子、猪耳朵、猪嘴巴、猪尾巴。
再捏个什么呢？哎，有了，我捏一个蘑菇房子吧！我用粉色橡皮泥捏了一个半圆形的屋顶，用黄色橡皮泥捏了一个大大的圆柱形。
可我觉得不够生动、可爱，就又给它做了一个兔耳朵、眼睛和嘴巴，这样，我捏的“四不像”就生动、可爱了！然后我又捏了许多东西。
我喜欢捏橡皮泥，它不但丰富了我的假期，还锻炼了我的动手能力。
你们喜欢我的成品吗？喜欢，就一起来捏吧！捏橡皮泥作文2今天，第二节课是劳动课，老师教我们捏橡皮泥娃娃，老师说：“只要有橡皮泥就可以捏成泥娃娃了。
我先用白色的橡皮泥做一个头。
再用黑色的橡皮泥做眼睛、眉毛、头发，分别粘在头的不同部位，轻轻捏一下，粘牢固了。
接着用蓝色的橡皮泥做双手、双脚，用红色的橡皮泥做身子。
最后把双手，双脚、身子、头，拼起来，拼好后又修改了一下，眼睛一样大，身子和头成比例，修改后娃娃就做成了。
捏橡皮泥作文1
今天早上，我随意翻起一本《童话世界》，发现书上有可爱的小玩偶，并且它们都是用橡皮泥做的。
看着这么多可爱的橡皮泥小玩偶，我也忍不住想捏几个。
我迫不及待的'拿出我的橡皮泥，开始捏了起来，可是我怎么捏，也没有书上的那么好看，自己看看也觉得不好看，没办法，只好请教妈妈了。
在妈妈的一点一点指导下，我先捏了一个比较小的，感觉还挺像的，接着好像一下子来了灵感，又捏了几个大一点的。
看着我捏出来的小玩偶，心里像吃了蜜一样甜。
捏橡皮泥作文2
“好像！”“真是太像了！”教室里传出大家啧啧的称赞声，原来大家在捏橡皮泥。
我也来捏一个鲸鱼吧。
首先我拿出蓝色、黑色和白色的橡皮泥，然后再把蓝色的橡皮泥捏成一个椭圆形，再拿一些蓝色的做它的尾巴和翅膀。
接着我又用黑色的橡皮泥捏成圆圆的小球当眼睛，最后把白色放在鲸鱼的'底部。
一个栩栩如生的鲸鱼就做好了。
我真是一个身手敏捷的人。
捏橡皮泥不仅锻炼我的动手能力和想象力，还能为我的童年增加乐趣。
捏橡皮泥作文3
我用橡皮泥捏过一个小熊猫。
先用白色的橡皮泥揉一大一小两个球，并把它们粘在一起当头和身体；再用黑色的橡皮泥揉两个小球当
眼睛；然后再用黑色橡皮泥捏四个长条条当胳膊和腿，把它们组合在一起，一个小熊猫就完成了。
我还捏过一个小刺猬。
先用黄色橡皮泥揉成一个椭圆形，在这个椭圆形的.一端捏一个尖尖的嘴巴，用黑色橡皮泥揉两个小球当眼睛，再用剪刀在椭圆形上剪很多小刺，最后用红色橡皮泥揉几个小球放到刺上。
这样，一只浑身粘满果子的小刺猬就做成了。
比赛捏橡皮泥的作文
今天,我们班举办了一场别开生面的比赛——捏橡皮泥大赛!虽然听起来有点小朋友气,但这项活动却让我们大开眼界,发挥创意。
比赛一开始,大家都有些拘谨,不知从何下手。
可是,当老师拿出五颜六色的橡皮泥摆在桌上时,我们的手就开始躁动不安了。
柔软的质地、鲜艳的色彩无不吸引着我们。
很快,同学们就沉浸在了捏橡皮泥的乐趣中。
有人捏出了可爱的动物造型,有人捏出了漂亮的花朵,还有人创作了科幻机器人。
大家的想象力在指尖绽放,连呼吸都变得有节奏。
我努力捏了一只卡通猫咪,尽管做工稚嫩,但我还是很自豪。
在老师的指导下,我学会了一些基本的捏塑技巧,对橡皮泥有了新的认识。
最终,几件出色的作品脱颖而出,获得了大家的一致好评。
虽然我没有获奖,但通过这次比赛,我领会到了手工的乐趣,也激发了我对艺术创作的热情。
生活处处有惊喜,只要用心去发现和体验,就一定能收获快乐。
捏橡皮泥虽然是一项看似简单的活动,却教会了我们珍惜当下、发挥创意的人生道理。
希望日后还能有这样别出心裁的比赛,让我们在欢笑中成长。
捏橡皮泥作文300字_周记作文篇一：捏橡皮泥我的课余生活丰富多彩：捏橡皮泥、DIY拼装玩具、骑滑板车、游泳、给娃娃们打扮。
但我最喜欢的还是捏橡皮泥。
星期三，我做完作业，拿出妈妈给我新买的“电饭煲”包装的橡皮泥，开始了我的小制作。
这盒橡皮泥有黑色、蓝色、白色、红色、粉色等24种颜色。
我先拿出白色的橡皮泥，把它捏成一个圆圆的球，这是熊猫的脑袋，然后又拿出黑色的橡皮泥，捏成两个椭圆形，这是熊猫的黑眼圈，接着拿出两根牙签，在黑眼圈上分别扎两个小孔，这样熊猫的眼睛就制作完成了。
又接着拿出黑色橡皮泥，分别把它捏成一个小圆形、一个小长条形、一个半圆形、四个椭圆形，这是熊猫的鼻子和嘴巴、手臂和脚。
后来，我拿出白色的橡皮泥，又捏成了一个椭圆形，这是熊猫的身体了，再后来，我拿出了绿色的橡皮泥，捏出了一棵嫩绿的竹子。
最后，我用一根牙签把这引动已经捏好的部位，固定好，一个立体的正吃竹子的熊猫就制作完成了。
它看上去活灵活现的，可爱极了。
我非常喜欢捏橡皮泥，因为它能让我捏出我心中的梦想。
篇二：捏橡皮泥今天下午两节课后，老师让我们跟着电视学捏橡皮泥。
首先，杨梅老师教我们捏了一个大南瓜，她把一分的红色橡皮泥和七分的黄色橡皮泥混合在一起，这样就变成了南瓜的颜色，再把它捏成南瓜的形状，并用小刀画出竖条，然后用一点绿色的橡皮泥做成南瓜把的形状，粘在南瓜的顶部，一个活灵活现的大南瓜就做成了。
我看着很简单，做起来才知道那并不容易。
我拿着橡皮泥捏了一遍又一遍，可总是捏不好，但我不怕失败，因为我相信失败是成功之母。
我练来练去经过不断的努力，终于能捏出像模像样的南瓜了。
看着辛苦做出的作品，我小心翼翼地把它摆在桌子的前面，心里了开了花。
随后老师又教我们做了个小玉米，这个比较难了，我没有做成。
我决定回家好好的练一练。
我爱五颜六色的橡皮泥。
它给我的生活带来了无穷的乐趣。
篇三：捏橡皮泥捏橡皮泥是我们小朋友们比较喜欢玩的一种手工制作活动。
妈妈送给我的生日礼物中就有橡皮泥，在幼儿园里，我特别喜欢捏橡皮泥，老师让我们看一些关于捏橡皮泥的小人书，我们就用自己灵巧的双手，按照书中的步骤图，捏出小动物、小玩具等等好多可爱的作品。
三年级捏泥人作文
今天的手工课可太有趣啦，我们要捏泥人呢！
我一拿到那盒五颜六色的橡皮泥，心里就像有只小兔子在蹦跶。
我想捏个超级英雄，像蜘蛛侠一样能在高楼大厦间荡来荡去的。
我先揪出一大块蓝色的橡皮泥，这就是超级英雄的身体啦。
我把它搓得圆滚滚的，可这圆滚滚的身体看起来怎么有点像个大皮球呢？我忍不住笑出了声。
然后我又捏出四条小圆柱，这就是他的四肢啦。
我把它们小心翼翼地粘到身体上，这胳膊和腿怎么看起来像小树枝一样细呢？
接着我开始捏脑袋。
我选了一块白色的橡皮泥，搓成一个圆球，再用黑色的橡皮泥捏出两个小小的圆片当眼睛，又搓了个红色的小条当嘴巴。
可是这个脑袋看起来怎么有点像外星人呢？眼睛大得吓人。
我看着这个有点滑稽的超级英雄泥人，决定给他来个大变身。
我又捏了一些红色的线条贴在他的身上，当作他的战衣花纹，还捏了个小小的蜘蛛标志贴在胸口。
现在看起来有点超级英雄的样子啦。
我看看同桌，他捏的是一只可爱的小猫咪。
那小猫咪的耳朵尖尖的，眼睛眯成一条缝，还翘着长长的尾巴，看起来特别逼真。
我就对他说：“你捏得可真好，我这个超级英雄都有点羡慕小猫咪的美貌啦。
”同桌听了哈哈大笑。
这时候，老师走过来了。
她看了看我的超级英雄，笑着说：“这个超级英雄很有创意呢，虽然看起来有点搞笑，但充满了想象力。
”我听了心里美滋滋的。
捏泥人可真好玩，我能把自己脑海里的东西用小小的橡皮泥捏出来，就像我是一个小小的魔法师一样。
我已经开始期待下一次的手工课啦，不知道又能捏出什么有趣的东西呢？。
关于捏橡皮泥作文八篇【篇一：捏橡皮泥】我的小弟弟从小就喜欢捏橡皮泥，在他的带动下，我们全家都喜欢上了捏橡皮泥。
在一次晚饭后，我的小弟弟提议大家一起捏橡皮泥玩，大家都同意了。
但是爸爸有一个提议，就是比一比谁捏出的东西更有意义。
爸爸用灰色的橡皮泥捏了一只小象，长长的鼻子，四只粗壮的腿，大耳朵像两把大扇子，非常好看。
妈妈捏了一只淡黄色的小猪，这只小猪粉色的嘴，两只耳朵耷拉着，一对小猪眼笑眯眯的十分惹人喜爱。
而弟弟捏了一条绿色的小蛇，嘴里吐着红红的芯子非常逼真。
最后我捏了一只栩栩如生的白天鹅，我把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，接着把一纸条贴在上面，纸条上写着‘爱护珍禽，人人有责。
’全家看完后，都一致称赞我的作品最有意义。
我们全家都觉得捏橡皮泥很有趣，它不但丰富了我们的生活，而且锻炼了我们的动手能力。
亲爱的同学们，你们也来试一试吧！【篇二：捏橡皮泥】今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。
我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔子的身体，接着用粉色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的耳朵，然后用紫色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的腿，然后用紫色的橡皮泥捏成两头圆的形状做兔子的胳膊，再用绿色的橡皮泥捏成圆形做兔子的手和脚，最后用蓝色的橡皮泥捏成扁形做兔子的围巾。
这样一只小兔子就完成了。
做完了，教室里的手工作品栩栩如生、活灵活现，有美味可口的蛋糕、展翅高飞的小鸟……我喜欢所有作品，更喜欢这节手工课。
【篇三：捏橡皮泥】我最快乐的一天就是上个星期日。
记得那天吃好中饭，我和哥哥姐姐们一起看了一会儿电视就捏了橡皮泥。
我们用黄、绿、紫等各种颜色做小鸭。
我们先把各自的一颗颗橡皮泥搓圆，然后再把它压扃，最后找出小鸭子的模具章压了下去，这样一只只各种颜色的小鸭子就新鲜出炉了。
我们三个人不知不觉的做到了下午一点钟了，这时，我们已经完成了十三只颜色各异的可爱的小鸭子。
