课外阅读《淘气包埃米尔》(课堂PPT)

《淘气包埃米尔》整本书导读示范课教学设计教学目标：1．通过教师领读和自主阅读模式，了解埃米尔淘气的事件，感知埃米尔淘气天真、聪明善良、乐于助人的人物形象。

2．通过故事的浸润，激发学生对整本书的阅读兴趣。

教学重点：通过教师领读和自主阅读模式，了解埃米尔淘气的事件，感知埃米尔淘气天真、聪明善良、乐于助人的人物形象。

教学难点：通过故事的浸润，激发学生对整本书的阅读兴趣。

教学流程：（一）走近人物1．导入：同学们今天老师给大家带来了一些有趣的故事，我们将会从这些故事中认识一位特别的朋友，那么首先就让我们从这个话题开始讨论。

（PPT出示“淘气包”）①你怎么理解淘气这个词？②看着这三个字你想到了谁？说一说他是如何淘气的？2.今天我们要认识的这位主人公，他生活在瑞典斯莫兰省伦纳贝亚村的卡特胡尔特庄园，大家都叫他淘气包埃米尔。

3.讨论：你从哪些地方看出来他淘气呢？4．介绍主要人物。

请同学们猜一猜，这些都是艾米尔家的哪些成员？5. 挑战外国名著中最难读的地名。

同学们，老师前面给大家介绍了埃米尔，谁还记得他生活在哪个国家？①这个故事发生在瑞典，那么当我们读外国文学作品的时候，你觉得什么最难读？请学生反复读几个地名。

②练习：用上外国的腔调读出来。

③老师范读。

8.讨论方言，感受人物语言特点。

①不同地域有不同的语言，埃米尔也有一口浓厚的斯莫兰方言，让我们一起听一听他在说什么？谁能给大家读一读？说一说这句话是什么意思呢？②讲述帽子和枪的来历。

③创设情景：想一想，他吃饭时会对妈妈说什么？睡觉时会对妈妈说什么？过度：这一部小说写到埃米尔非常淘气，那他淘气到什么程度呢？请你们猜一猜她做过多少件淘气的事情？（二）走进故事1.走进第一个故事：6月10日，星期日，升旗①齐读题目，知作品题材。

提问：你用这样的形式写过文章吗？（日记体）②教师复述故事情节。

③观察图片，从小伊达的表情看出，此时她的心情怎么样？2. 走进第二个故事：6月13日，为拔掉丽娜那颗槽牙三次大胆尝试①老师复述故事情节。

《淘气包埃米尔》电子版(完整版)_学习资料_99特殊的孩子埃米尔翻开这本书，映入眼帘的是一个五岁的、有着圆脸蛋、长着卷曲的浅色头发、眨巴着一双圆圆的蓝眼睛的淘气包，他就是埃米尔，埃米尔一直是个特殊的孩子，他的想法简直无人能敌!埃米尔爱跟别人对着干，宁可自己去吃圣诞树也无所谓，他就是喜欢去唱反调，这种淘气让人顿生怜悯，好气也好笑，说他不爱自己家的亲人和动物吗?当然爱，只是体现爱的形式有点儿不一样。

埃米尔总是能把猫追着满屋子跑，总是能拧着自己的妹妹让她交出蜜糖面包，总是能不停地大叫猫子猫子，也总是能反正，埃米尔这孩子，真是太特殊了。

埃米尔这个淘气包，淘气在哪里?让我们一起跟着他开始奇妙的淘气之旅5月22日星期二埃米尔把头伸进汤罐子想不到埃米尔还是肉汤的忠实粉丝，他爱肉汤超过了爱其它的一切，他甚至把头伸进了汤罐子，以至于自己的头在汤罐子里被卡的结结实实。

埃米尔即使被卡住了脑袋，也能保持着幽默风趣的优点，他总能以快乐的心态，来面对一切事情，即使是脑袋上顶着一个巨大的汤罐子，他也依然自得其乐。

埃米尔于是坐上马车，千里迢迢，去马利安娜隆德去拔罐子，但是，阴差阳错，罐子在埃米尔自己的作用下，碎了，正当他们快快乐乐回家时，埃米尔又一次咽下了五厄尔硬币!埃米尔真是有出不完的大事!埃米尔依旧兴高采烈地去了医院，因为医生告诉他，只要吃五块蛋糕，硬币就会排出来。

埃米尔吃着蛋糕：啊!这真是这辈子我吃过的最好的药!没错，确实很好，埃米尔不断地把头伸进汤罐子，不断地吃下五厄尔硬币，埃米尔，你怎么就不能长点儿记性呢?我真是服了埃米尔，希望他以后能一直保持快乐的心态，并且用犯下的错事总结出经验，好好地输入埃米尔的脑子，让他好好地长长记性!埃米尔，我刚刚踏上淘气之旅，你还会给我展示什么呢?让我拭目以待吧，我已经越来越喜欢跟随埃米尔一起探索淘气的秘密了6月10日星期日埃米尔把小伊达当国旗升到旗杆顶埃米尔是一个好孩子，他总能想方设法让自己的妹妹高兴，这不，今天，他又逸兴遄飞，干净利落地把小伊达升上了旗杆顶。

《淘气包埃米尔》电子版(完整版)(4)_学习资料_99可爱的埃米尔连忙爬上梯子给爸爸挡雨，爸爸不停地抱怨自己要得肺炎了，可是埃米尔却淡定地安慰他的老爸：没事儿，最重要的是，双脚保持干燥!埃米尔觉得自己的安慰能使老爸开心，可却激怒了老爸，老爸愤怒地看着埃米尔。

埃米尔随时准备逃跑，在老爸坠地的一刹那，他逃到了木工房里，锁上了门。

这一次阴差阳错的经历让埃米尔惊吓不小，他的第184个木头小老头儿很快完工了，如果我是他，我一定不敢把自己的爸爸关进茅厕里的，这是多么恐怖的一次淘气事儿啊!我当然陪着埃米尔坐在木工房里，淘气之旅上的茅厕被抛在了身后，也许，里面不会再有人被卡在门上的小洞里12月18日星期六埃米尔的伟大举动受到全体伦纳贝亚人的称赞，他的一切淘气被人们遗忘和原谅不能只说埃米尔淘气，他的英雄事迹也是不可一笔带过的，他在星期六那天做的那件事，让我终生难忘，也让我热泪盈眶。

快到圣诞节了，埃米尔和阿尔弗雷德在工作，埃米尔虽然小，工作起来却非常卖力，他长大一定非常有出息，因为不管做什么，他都能用认真的态度去对待，不会耍丝毫小聪明。

但阿尔弗雷德由于不小心，被刀削破了手指，感染了一种致命的病：血中毒!这种可怕的病完完全全可以夺走阿尔弗雷德的生命，因为，他现在已经非常的虚弱了。

大人们总是认为身强力壮的阿尔弗雷德能够忍过这次的天灾，但他没有，他的病情一天比一天恶化，大人们总是觉得能好，再忍忍吧，他们并不知道有很多时候不能再忍，再忍就要变得忍无可忍了。

忍，虽然有很多时候需要忍，但一定要分清场合，在这种千钧一发之际，是不能耽搁的，大人们的心里完全没有一个合理的天平，只要哪边有利益，他们就会争着偏向那边，而小孩心中的天平，不受任何人的控制，不受任何利益的操控，只要觉得自己有责任，忍与不忍小孩儿是能分清的。

埃米尔是在是不能忍受了，他打算自己肩负起这次生命的使命，于是，他悄悄地搬出爬犁，套上鲁卡斯，抱起阿尔弗雷德，自己在大雪封路的状况下赶往马里安娜隆德的医院。

《淘气包埃米尔》课堂实录及评析执教/姜锋点评/郭学萍师：这节课我们上的是一节阅读交流课，所交流的这本书——《淘气包埃米尔》同学们都有了，我也有一本，这本书一共有19万字，我足足花了三天时间才认真读了一遍，大家读完了吗？生：读完了！师：读了几遍呀？生：三遍……五遍……师：拿到一本新书，你们能在很快的时间内读完、读懂，我想肯定是有秘诀的，谁能介绍一下，面对一本新书，通常你们都是怎样展开阅读的？生：我是先看封面，看看好不好玩，好玩就开始读！师：你属于“书必貌相”的一类，这对作家们敲了一个警钟。

（众笑）生：我是看定价的，太贵了就算了……（众笑）师：你追求的是很高的境界，最渴望“学问无价”是吧？（众笑）生：我一般喜欢先看简介，看是否吸引我。

师：简介如一扇窗，一叶而知秋，这是个好办法，值得推广！生：我一般先看书评，有一些名人啊，其他作家啊，会在后面写一写评论，推荐语写得好的我就买回去读！师：那我得给你提个醒，就像课前交流时你们夸我一样，也许只是为了安慰我一下，搞得我美滋滋的！（众笑）有些书评也一样，推荐语写得天花乱，事实上败絮其中，以后要有一双慧眼哦！……师：听完几位同学的介绍，我心里有点底了，《淘气包埃米尔》这本书怎么样？生：好看！师：我绝对同意，这的确是本好书！但光说不练假把式，阅读效果如何，我得考考大家，一起看大屏幕，举手抢答：（学生抢答，现场气氛异常热烈。

）1、埃米尔出生在什么地方？（）A伦纳贝亚的卡特胡尔特庄园 B 地中海的迪亚特岛C斯蒂亚戈的优卡比牧场D圣菲亚路的猎鹿人木屋2、埃米尔把谁当国旗升到旗杆顶？（）A爸爸安东·斯文松 B妈妈阿尔玛·斯文松C女仆丽娜D妹妹伊达3、埃米尔在赫尔特弗雷德帮助谁抓到了横行乡里的小偷“麻雀”？（）A长胡子阿姨B彼特尔夫人C克吕莎·玛娅D斯图勒·尤克4、埃米尔救下了一只小猪，它叫什么名字？（）A马尔库斯B珠兰C小可怜儿D鲁卡斯5、埃米尔犯了错，爸爸都会把他关到木工房，而他每次都会削一个木头老头，最终他削了多少个？（）A 55个B 128个C 264个D 369个6、圣诞节的时候，埃米尔为伦纳贝亚村的孤寡老人举办了宴会，用什么捕捉了恶毒的女领班？（）A捉鱼钓钩B套马绳索C逮鼠夹子D捕狼陷阱7、埃米尔有一顶黑帽舌，蓝顶子的帽子，不是很时尚，还有一把长工阿尔弗雷德给他削的毛瑟枪，他都非常喜欢，每当他想要的时候，他总会大声说（）A给我枪和帽子 B我要我的枪和我的帽子C我要俄的猫子，我要俄的墙师：这一句说得蛮有味道的，谁再来试试。

《淘气包埃米尔》电子版(完整版)_学习资料_99特殊的孩子埃米尔翻开这本书，映入眼帘的是一个五岁的、有着圆脸蛋、长着卷曲的浅色头发、眨巴着一双圆圆的蓝眼睛的淘气包，他就是埃米尔，埃米尔一直是个特殊的孩子，他的想法简直无人能敌!埃米尔爱跟别人对着干，宁可自己去吃圣诞树也无所谓，他就是喜欢去唱反调，这种淘气让人顿生怜悯，好气也好笑，说他不爱自己家的亲人和动物吗?当然爱，只是体现爱的形式有点儿不一样。

埃米尔总是能把猫追着满屋子跑，总是能拧着自己的妹妹让她交出蜜糖面包，总是能不停地大叫猫子猫子，也总是能反正，埃米尔这孩子，真是太特殊了。

埃米尔这个淘气包，淘气在哪里?让我们一起跟着他开始奇妙的淘气之旅5月22日星期二埃米尔把头伸进汤罐子想不到埃米尔还是肉汤的忠实粉丝，他爱肉汤超过了爱其它的一切，他甚至把头伸进了汤罐子，以至于自己的头在汤罐子里被卡的结结实实。

埃米尔即使被卡住了脑袋，也能保持着幽默风趣的优点，他总能以快乐的心态，来面对一切事情，即使是脑袋上顶着一个巨大的汤罐子，他也依然自得其乐。

埃米尔于是坐上马车，千里迢迢，去马利安娜隆德去拔罐子，但是，阴差阳错，罐子在埃米尔自己的作用下，碎了，正当他们快快乐乐回家时，埃米尔又一次咽下了五厄尔硬币!埃米尔真是有出不完的大事!埃米尔依旧兴高采烈地去了医院，因为医生告诉他，只要吃五块蛋糕，硬币就会排出来。

埃米尔吃着蛋糕：啊!这真是这辈子我吃过的最好的药!没错，确实很好，埃米尔不断地把头伸进汤罐子，不断地吃下五厄尔硬币，埃米尔，你怎么就不能长点儿记性呢?我真是服了埃米尔，希望他以后能一直保持快乐的心态，并且用犯下的错事总结出经验，好好地输入埃米尔的脑子，让他好好地长长记性!埃米尔，我刚刚踏上淘气之旅，你还会给我展示什么呢?让我拭目以待吧，我已经越来越喜欢跟随埃米尔一起探索淘气的秘密了6月10日星期日埃米尔把小伊达当国旗升到旗杆顶埃米尔是一个好孩子，他总能想方设法让自己的妹妹高兴，这不，今天，他又逸兴遄飞，干净利落地把小伊达升上了旗杆顶。

《淘气包埃米尔》上课概念：全程由一个主持人来总领。

一、视频导入选取电影《淘气包埃米尔》中一个片段导入。

（播放结束后）主持人：“这个可爱的小淘气包是林格伦笔下的人物，那么就让我们来认识一下林格伦吧！”（播放PPT）二、作者简介讲诉者：林格伦——瑞典的民族英雄◎林格伦，94岁高龄的童话外婆。

她在1945年步入儿童文坛就标志着世纪儿童——皮皮，已经诞生。

◎1958年，林格伦获“安徒生金质奖章”。

◎她的作品已出版90多种版本。

发行量达到1亿3千万册。

把她的书摞起来有1 75个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。

◎她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。

◎“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的象征。

”加入其它的。

主持人过渡，转向下一个环节（PPT展示。

图片）三、故事梗概讲诉者：伦纳贝亚村的埃米尔住在瑞典的斯莫兰省伦纳贝亚教区卡特胡尔特庄园里。

在伦纳贝亚村没有一个人补知道埃米尔的，我敢保证，这个埃米尔，他淘气的次数比一年365天还多。

瞧，他来了。

是啊，卡特胡尔特庄园可怜的莫文森一家有个这么淘气的孩子。

埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的印象。

但，他却是个不折不扣的小淘气包！埃米尔是那么顽皮，把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放进装咖啡的篮子；他是那么勇敢，帮助长胡子的女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”；他又是那么富于正义感，为孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了母老虎般得济贫院女领班。

哦，他还是个善良的天使，像母亲一般照顾快要死去的小可怜儿——一只小猪。

……米尔就是埃米尔，总是带着“猫子”扛着“墙”，一年到头都在闯祸，却永远是孩子们得开心果。

主持人过渡进入下一个环节。

四、趣味小片段PPT展示片段图片。

讲诉者讲述片段一、埃米尔把猪血扣在自己爸爸头上片段二、埃米尔为孤寡老人准备丰盛的晚餐。

《淘气包埃米尔》《淘气包埃米尔》阅读推荐课一、会话介绍1、想玩游戏吗？――猜猜他是谁？他是个非常顽皮的孩子。

他喜欢恶作剧，但他喜欢帮助别人。

（英雄查理）他埋了一个盒子，感到自己在成长。

（科里亚）和卡罗来纳州英姿。

2、刚才我们通过文字和插图，回忆了这一个个老朋友。

再看看这个小男孩，怎么样？（戴着帽子，蹦蹦跳跳很开心的样子）转过身来，告诉你他是我们今天要见面的新朋友：告诉我你的话他5岁，强壮得像一头小牛。

一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发。

3、他的名字请看黑板（板书：埃米尔）我一听到，就知道是个外国小男孩。

他住在一个村子里。

村庄的名字（黑板：lennabea village）如果读一点外国的话会更好。

他住在这个村子的庄园里。

庄园的名字很长。

（黑板：卡特胡特庄园）4。

继续了解他。

他有两件贴身宝贝，是什么，你发现了吗？――帽子和枪。

埃米尔不会说普通话，只能说斯摩兰方言。

他经常说的是：我想要“俄罗斯猫”！7、那你们猜，他要枪的时候会怎么说？――我要“俄的墙”！8、觉得这个小男孩怎么样？（有意思，有趣，可爱）想不想跟他交朋友？从他的外表来看，似乎一切都给人一种服从的印象。

但他是一个小小的“淘气包”黑板作家今天我们要读的就是这样一本书。

读书名。

二、研读看这本书的封面。

你知道什么？a、作者，介绍林格伦。

翻译的人，出版社b、插图扉页林·格伦，一位94岁的童话故事祖母。

她的作品已出版90多个版本，发行量为1.3亿册。

把她的书放在一堆像埃菲尔铁塔一样高的地方。

看看目录。

你发现了什么？（他很淘气）和你通常看到的目录有什么区别？（带日期）非常真实。

这似乎是真的。

3、把头放进汤罐里出示插图，你猜，他怎么会把头伸进汤罐子里呢？谁能来讲讲故事？如果真的要想了解故事，还得看书。

（听老师读）听了这个故事后你感觉如何？（埃米尔既可爱又愚蠢。

他真的很调皮又有趣。

）事实上，他做了一些淘气的事情，比如天上的星星。

有无数。