第二讲博物馆学的基本理论模板

博物馆学基础复习第一讲博物馆和博物馆学第一节什么是博物馆一、博物馆的时空演变1、Museum——希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所；后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来；亚历山大大帝的部将托勒密·索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大学园，是西方公认最早的博物馆。

可见，博物馆在西方是收藏品、神圣研究之地，具有研究、教育等功能。

2、在中国，古代只有“博物”一词，“馆”是指管理文物、讲授学问的场所。

近代日本人将博物馆定义为“保存管理文物或研究学问之地”，称之为“积骨馆”“积宝馆”，传入中国。

20世纪30年代，蔡元培将其定为教育机构。

80年代，定义为教育、收藏、科研机构。

二、博物馆的定义1946年：博联定义，博物馆是指像公众开放的工艺、美术、科学、历史以及考古学藏品，也包括动物园和植物园，但是没有常设陈列室的图书馆除外。

1951年：运用各种方法保管和研究历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值资料的标本以供群众欣赏、教育而公开开放为目的的为公众利益而进行管理的一切常设机构。

1962年：研究、教育和欣赏为目的的收藏保管具有文化或科学价值的藏品而进行展出的一切常设机构。

不追求盈利，为社会和社会发展服务的公开常设机构。

把收藏保存研究有关人类及环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。

不同国家的定义：①美国：博物馆是非营利的常设性机构，其存在的主要目的不是为了组织临时展览，该机构应享有免交联邦和州所得税的待遇，向社会开放，由代表社会利益的机构进行管理，为社会利益而保存、保护、研究、阐释、收集、陈列具有教育和欣赏作用的物品及具有教育和文化价值的标本，包括艺术品、科学标本、历史遗物和工业技术制成品，符合前述定义的还包括具备上述特点的植物园、动物园、水族馆、天象厅、历史文化学会、③国际博物馆协会：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的常设机构，并向大众开放。

博物馆学概论讲义（2003，9 – 2004,1）教师：周静教学目的从社会发展的角度，将博物馆置于社会历史发展背景中，了解作为社会文化事业机构的博物馆，了解博物馆事业发展规律，认识当代博物馆工作的特点，了解博物馆实现其社会职能、参与社会发展和为社会服务的途径和方法，了解博物馆工作者的社会责任和必须遵守的职业道德。

1，沟通时空的桥梁-博物馆2，走下神殿的缪斯-世界博物馆发展史3，社会变革的工具-中国博物馆发展史4，多彩世界万花筒-博物馆类型5，历史遗珍-博物馆藏品6，人类共同的财富-博物馆藏品管理7，与时间赛跑-博物馆藏品保存8，科学与艺术的融合-博物馆陈列9，猜一猜，谁来参观博物馆-博物馆观众10，启迪心智，共同发展-博物馆教育11，管理，管理，还是管理-博物馆管理12，博物馆能赚钱吗？-博物馆营销安全保卫是每一个博物馆工作人员的基本职责庙堂、文化中心、游乐场？-博物馆建筑天地大冲撞-博物馆学一次参观博物馆，一次讨论。

时间和地点待定。

期中作业。

开卷考试。

第一讲：沟通时空的桥梁–博物馆目的：了解博物馆的基本特点和社会作用要点：博物馆的定义。

博物馆的性质、目的、职能、构成要素。

博物馆的社会作用。

主要概念：博物馆阅读书目：王宏钧主编：中国博物馆学基础（修订本）上海古籍出版社，2001。

严建强：博物馆的理论与实践浙江教育出版社，1998。

甄朔南，沈永华主编：现代博物馆学基础知识问答中国自然科学博物馆协会，2000。

一、博物馆定义1，词源：“博物馆”一词源于古希腊文“mou s+eion（场所）”，该词原意为“思考之所”或“缪斯的宝座”。

拉丁文“museum”。

英文museum始于1605-15年间。

希腊时代，许多学者的学园、学院多名之为museum。

284 b.c.，将军托勒密在埃及亚历山大城建museum。

该博物馆延续600余年，研究和传播希腊文化，赋予博物馆以科学、知识、教育、收藏的意义。

罗马时代，“博物馆”指从事哲学讨论的场所。

博物馆学基础复习第一讲博物馆和博物馆学国际博物馆协会：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的常设机构，并向大众开放。

它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。

第二讲西方博物馆发展史三、近代博物馆的出现（1）条件：①航海发现带来的文物收集狂热，奠定了物质基础②文艺复兴对古希腊的研究热潮1584年，代表人物老柯西莫，主要收藏文艺复兴时期珍品（21682年，英国贵族阿什莫林将其收藏的货币、徽章、武器、服饰、美术品、考古出土文物、民族民俗文物和各种动植物矿物标本全部捐献给牛津大学，建立了向公众和学者公共开放的博物馆。

这是世界上第一个具有近代博物馆特征的博物馆，因为它的建立标志着博物馆开始向社会公众开放，成为社会文化活动的场所。

收藏的文物达79575件，以及藏有4万件手稿的图书馆。

1759年1月15日，改馆在一座17世纪的法国城堡式建筑开幕并对外开放。

最初分为印刷出版部、手稿部（包括钱币、绘画）、1、17、18世纪社会大变革，自然科学取得长足进步，科学思想逐渐成熟，天文、物理极大地改变了人们的认识，收藏观念发生变化2、工业革命，积累大量财富3、法国百科全书派，舆论上呼吁卢浮宫开放4、法国大革命，提供法律保证，提出“完善的博物馆是必要的教育手段”1793年7月27日，法国政府决定：巴黎卢浮宫改为共和国艺术博物馆，组成专门委员会管理。

卢浮宫在巴黎市中心塞纳河畔，12世纪末，这里是一座城堡；1527年和1546年两次改建，按文艺复兴时期的形制修建成王宫，并开始收藏艺术珍品。

路易十四时艺术藏品总量达20000件。

卢浮宫现有藏品四十万多件，其中爱神维纳斯雕像、达·芬奇《蒙娜丽莎》和萨莫色雷斯胜利女神像被誉为世界艺术三宝。

卢浮宫的开放标志着世界博物馆的发展开始了一个新的时代，许多大博物馆在他的推动下得以开放，一些王宫殿堂也都开放了。

可以说，法国大革命开创了博物馆社会化的起点，博物馆工作逐渐成为一种独立的社会职业，博物馆事业成为国家文化教育事业的一个组成部分。

博物馆学基础知识博物馆学和许多学科一样是从描述开始的。

博物馆志(Museogrophy)一词在西方语言中的出现早于博物馆学 (Museology)。

下面由店铺为大家整理的博物馆学基础知识，希望对大家有帮助!博物馆学基础知识一第一讲博物馆和博物馆学第一节什么是博物馆一、博物馆的时空演变1、Museum——希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所;后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来;亚历山大大帝的部将托勒密•索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大学园，是西方公认最早的博物馆。

可见，博物馆在西方是收藏品、神圣研究之地，具有研究、教育等功能。

2、在中国，古代只有“博物”一词，“馆”是指管理文物、讲授学问的场所。

近代日本人将博物馆定义为“保存管理文物或研究学问之地”，称之为“积骨馆”“积宝馆”，传入中国。

20世纪30年代，蔡元培将其定为教育机构。

80年代，定义为教育、收藏、科研机构。

二、博物馆的定义1946年：博联定义，博物馆是指像公众开放的工艺、美术、科学、历史以及考古学藏品，也包括动物园和植物园，但是没有常设陈列室的图书馆除外。

1951年：运用各种方法保管和研究历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值资料的标本以供群众欣赏、教育而公开开放为目的的为公众利益而进行管理的一切常设机构。

1962年：研究、教育和欣赏为目的的收藏保管具有文化或科学价值的藏品而进行展出的一切常设机构。

1974年：不追求盈利，为社会和社会发展服务的公开常设机构。

把收藏保存研究有关人类及环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。

不同国家的定义：①美国：博物馆是非营利的常设性机构，其存在的主要目的不是为了组织临时展览，该机构应享有免交联邦和州所得税的待遇，向社会开放，由代表社会利益的机构进行管理，为社会利益而保存、保护、研究、阐释、收集、陈列具有教育和欣赏作用的物品及具有教育和文化价值的标本，包括艺术品、科学标本、历史遗物和工业技术制成品，符合前述定义的还包括具备上述特点的植物园、动物园、水族馆、天象厅、历史文化学会、历史建筑遗址等。

博物馆学基础复习第一讲博物馆和博物馆学第一节什么是博物馆一、博物馆的时空演变1、Museum——希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所；后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来；亚历山大大帝的部将托勒密·索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大学园，是西方公认最早的博物馆。

可见，博物馆在西方是收藏品、神圣研究之地，具有研究、教育等功能。

2、在中国，古代只有“博物”一词，“馆”是指管理文物、讲授学问的场所。

近代日本人将博物馆定义为“保存管理文物或研究学问之地”，称之为“积宝馆”“积宝馆”，传入中国。

20世纪30年代，蔡元培将其定为教育机构。

80年代，定义为教育、收藏、科研机构。

二、博物馆的定义1946年：博联定义，博物馆是指像公众开放的工艺、美术、科学、历史以及考古学藏品，也包括动物园和植物园，但是没有常设陈列室的图书馆除外。

1951年：运用各种方法保管和研究历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值资料的标本以供群众欣赏、教育而公开开放为目的的为公众利益而进行管理的一切常设机构。

1962年：研究、教育和欣赏为目的的收藏保管具有文化或科学价值的藏品而进行展出的一切常设机构。

不追求盈利，为社会和社会发展服务的公开常设机构。

把收藏保存研究有关人类及环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。

不同国家的定义：①美国：博物馆是非营利的常设性机构，其存在的主要目的不是为了组织临时展览，该机构应享有免交联邦和州所得税的待遇，向社会开放，由代表社会利益的机构进行管理，为社会利益而保存、保护、研究、阐释、收集、陈列具有教育和欣赏作用的物品及具有教育和文化价值的标本，包括艺术品、科学标本、历史遗物和工业技术制成品，符合前述定义的还包括具备上述特点的植物园、动物园、水族馆、天象厅、历史文化学会、③国际博物馆协会：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的常设机构，并向大众开放。

博物馆学基础复习第一讲博物馆和博物馆学第一节什么是博物馆二、博物馆的定义②中国：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学事业的重要组织部分。

③国际博物馆协会：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的常设机构，并向大众开放。

它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。

博物馆应当具备的四个条件：1、具有藏品实物2、有基本陈列3、向社会公众开放4、要有经营管理藏品，开展社会教育的专业人员三、博物馆的性质、特征、职能、构成要素及作用性质：性质体现工作宗旨，博物馆的宗旨是：1、为社会和社会发展服务，关注现实，关注社会，关注未来，关注社群。

2、非营利机构，不得向机构拥有者、成员风向利润，利润不得上交、私分，应当重新投入社会服务。

3、向社会开放，为社会提供公共品。

“三性两务”：博物馆的基本性质是科学研究机构、文化教育机构、物质文化和精神文化遗存以及自然标本的收藏所；博物馆的基本任务为科学研究服务，为广大人民群众服务。

职能：中国：收藏，研究，宣教（群工）国际博联：收藏，保护，研究，传播，展览构成要素：展品、设施、专业人员、观众、作用①基本作用：对社会文化的继承与传播，整合社会和种族的记忆。

②政治作用：代表现政府对历史的态度，反映政府形象。

③科研作用：为科研提供实物资料。

④经济作用：文化产业（旅游产业），文化消费。

⑤休闲娱乐。

⑥文化遗产。

⑦社交。

第二节博物馆学一、博物馆学的定义：国际博协的定义：博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。

二、博物馆学的特点：1、边缘学科2、实践性较强3学科性质是社会科学，4研究对象是社会现象三、博物馆学的发展历史（1）西方博物馆学的发展历史①20世纪50年代以前：经验描述阶段——就事论事的研究，没有进行整体性、系统性。

第一章博物馆学基础一、博物馆的定义:博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园,但图书馆如无常设陈列者除外。

二、国际博物馆协会情况（时间、倡建人、主要任务、地位)国际馆协会会长C。

J。

哈姆林倡议创立。

总部设在法国巴黎联合国教科文组织内。

博物馆协会（ICOM）情况:国际博物馆协会是1946年11月由美国博物现在已成为执行联合国教科文组织发展博物馆事业规划的合作者，并逐渐成为联合国教科文组织中活跃的组织之一。

三、博物馆学的研究内容：博物馆学的研究内容主要有两个方面，一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系,博物馆事业建设各方面以及各级各类博物馆之间的关系等;二是研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。

四、博物馆学的分支学科:五、博物馆学的新趋势（1)“以人为本”为宗旨,“人与物相结合”，以“有助于认得发展和愉悦”为重要任务，参与社会，服务社会。

(2)博物馆信息化的发展与信息博物馆学形成问世注：博物馆信息化：博物馆工作的各个部门和各项职能都能够利用电脑作为日常工具，并且构成一个以藏品信息数据库为核心的网络平台。

(3）生态博物馆和新博物馆学运动继续索在探中前行（4)关于博物馆学的学科建设：学科的独立性;大学、专业语汇；逻辑性；排他性六、生态博物馆的定义:它是博物馆是在原来的地理、社会和文化条件中保存和介绍人类群体生存状态的博物馆。

它强调保护和保存文化遗产的真实性、完整性和原生性。

七、生态博物馆与传统博物馆的区别：八、新博物馆学运动的思想内容：(1）扩大博物馆功能，协调人类与自然环境的生态关系。

（2)深入社会为社区和特定的群体服务，社区居民是博物馆的主人。

（3）把历史和未来连接起来，使博物馆能反映社会的演变.九、博物馆学的研究理论与方法：(1）宏观理论:马克思主义哲学（2）一般科学研究方法：分析与综合、历史法、调查法、比较法十、博物馆在我国现代化建设中的作用：收集保藏文物、标本和其它实物资料；传播科学文化知识，公民科学文化素质；思想品德教育；科学研究；丰富人民群众的文化生活.十一、中国博物馆的分类方法：（1）按照博物馆的性质和陈列内容划分①历史类;②艺术类；③科学与技术类；④综合类。

第一章博物馆学基础一、博物馆的定义：博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园，但图书馆如无常设陈列者除外。

二、国际博物馆协会情况（时间、倡建人、主要任务、地位）国际馆协会会长 C.J.哈姆林倡议创立。

总部设在法国巴黎联合国教科文组织内。

博物馆协会（ICOM）情况:国际博物馆协会是1946年11月由美国博物现在已成为执行联合国教科文组织发展博物馆事业规划的合作者，并逐渐成为联合国教科文组织中活跃的组织之一。

三、博物馆学的研究内容:博物馆学的研究内容主要有两个方面，一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各方面以及各级各类博物馆之间的关系等；二是研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。

四、博物馆学的分支学科:五、博物馆学的新趋势(1)“以人为本”为宗旨，“人与物相结合”，以“有助于认得发展和愉悦”为重要任务，参与社会，服务社会。

（2）博物馆信息化的发展与信息博物馆学形成问世注：博物馆信息化：博物馆工作的各个部门和各项职能都能够利用电脑作为日常工具，并且构成一个以藏品信息数据库为核心的网络平台。

（3）生态博物馆和新博物馆学运动继续索在探中前行（4）关于博物馆学的学科建设：学科的独立性；大学、专业语汇；逻辑性；排他性六、生态博物馆的定义:它是博物馆是在原来的地理、社会和文化条件中保存和介绍人类群体生存状态的博物馆。

它强调保护和保存文化遗产的真实性、完整性和原生性。

七、生态博物馆与传统博物馆的区别:八、新博物馆学运动的思想内容：（1）扩大博物馆功能，协调人类与自然环境的生态关系。

（2）深入社会为社区和特定的群体服务，社区居民是博物馆的主人。

（3）把历史和未来连接起来，使博物馆能反映社会的演变。

九、博物馆学的研究理论与方法：（1）宏观理论：马克思主义哲学（2）一般科学研究方法：分析与综合、历史法、调查法、比较法十、博物馆在我国现代化建设中的作用：收集保藏文物、标本和其它实物资料；传播科学文化知识,公民科学文化素质；思想品德教育；科学研究；丰富人民群众的文化生活。

中国博物馆学基础第一编博物馆学基本理论和博物馆历史第一章博物馆学的研究对象和任务博物馆学的研究对象博物馆学的研究内容博物馆学的定义博物馆学的学科性质国际博物馆协会ICOM中国博物馆协会以人为本博物馆信息化数字化博物馆（虚拟博物馆）生态博物馆新博物馆学第二章博物馆学的历史发展博物馆学史中国/欧美三性二务张謇南通博物苑西方三大博物馆、阿什莫林博物馆等三个抱团、故宫博物院、文物南迁北疆博物院张謇的博物馆理论博物馆学与其他学科的关系第三章博物馆学的研究方法博物馆学的研究方法博物馆的定义(变迁)海牙会议《国际博物馆协会章程》第四章博物馆的功能与类型博物馆的四个条件博物馆的特征博物馆的功能3E/基本博物馆在现代化中的作用博物馆的分类（国内、国外）第五章博物馆历史第六章当代博物馆博物馆历史阿什莫林博物馆不列颠博物馆卢浮宫水晶宫展览史密松学院纽约大都会艺术博物馆国立历史博物馆古物陈列所故宫博物院前中央博物院以蔡元培为代表的博物馆思想震旦博物馆上海博物馆北疆博物院华北博物馆全国博物馆工作会议1956北京三大馆各省、市、自治区博物馆工作座谈会博物馆发展趋向第二编博物馆专业工作第七章藏品征集、鉴定和管理藏品定义藏品管理的要求藏品征集的原则藏品征集的主要途径收购的原则藏品定名藏品管理步骤第八章藏品计算机管理第九章藏品保护藏品保护科学技术工作包括藏品保护的基本内容、基本原则第十章陈列研究与设计陈列的定义陈列的类别和特点陈列的基本原则陈列内容辅助展品第十一章陈列技术艺术设计的要求通常使用的陈列方法第十二章高动态陈列和高新科技运用动态陈列第十三章博物馆观众观众的定义博物馆之友第十四章博物馆教育与服务博物馆教育服务内容第十五章博物馆的科学研究博物馆科学研究任务第三编博物馆管理第十六章博物馆管理是多样性系统工程博物馆管理的基本原则第十七章人事、财务、安全的管理与规章制度三部一室馆长任务第十八章博物馆自筹资金的考察第十九章博物管建筑库房的布置要求自然光与人工光第四编博物馆信息化第二十章数据库建设和运用网络平台第二十一章标准化和文物知识工程博物馆标准化、基本原则第二十二章博物馆建筑智能化第二十三章数值化博物馆数值化博物馆智慧博物馆第二十四章博物馆信息系统工程观念黄洋上学期重点1、博物馆是什么历次概念修订的变化，泛博物馆化，博物馆教育学、传播学2、博物馆及博物馆学发展史（古，近，现）中国博物馆学的发生、重要馆（南通，故宫，古物陈列所，南博等）3、藏品管理基本管理，藏品总登记账，编目卡，藏品档案流程（征集，入藏，管理）传统手工保管与数字化管理的区别4、展览策展人，展览流程5、教育三性二务，教育学视角下博物馆及博物馆教育数字化、数字博物馆、智慧博物馆概念6、博物馆文创什么是文创产品，范围是什么如何切实盘活博物馆资源？。

博物馆学第一章、博物馆学概说第一节、什么是博物馆一、博物馆的要素与特征：1、要素：藏品、开放的陈列，（或有“专业人员”）；实物、基本陈列、向公众开放、专业人员。

2、特征：实物性、直观性、广博性。

（1）、实物性：一定数量、质量的藏品，博物馆赖以生存的基本要素。

物的收集与保存；物的研究；物的利用，体现博物馆的目的。

（2）、直观性：可通过人体感官接受，与实物结合，直观的传播方式。

生动、直观、具体的传播方式。

（3）、广博性：可有可无欤？以文物和标本为基础，组成形象化的、科学的陈列体系，以直观地宣传教育观众。

二、博物馆的性质与任务：功能。

1956年，博物馆工作会议，性质：三性说：物质文化遗存、自然标本、精神文化收藏、科研、教育机关。

任务：二务：为科学研究服务，为广大人民群众服务。

三、博物馆的定义：1．词义：Mouseion，来源于Muse，缪斯，诗歌与艺术女神。

埃及亚历山大城有一机构，名Mouseion，为供奉缪斯，研习学问之地，内藏各种标本及器物以便研究。

17世纪，英国牛津大学，阿什莫林博物馆。

Museum。

王韬将英文译成中文“博物馆”。

2．国外：各国各有不同。

1974年国际博物馆协会：不追求盈利，为社会和社会发展服务的公平的永久性机构，它把收集、保存、研究有关人类及其环境的见证物当作自己的基本职责，以便展出公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。

3．我国：性质与任务。

1979年重新肯定：文物和标本的主要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。

人与物的关系。

社会参与性，社区文化中心。

第二节、博物馆学一、博物馆学的相关内涵：1．研究对象：保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践。

包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的经营和相互作用的规律。

（《中国大百科全书.博物馆卷.博物馆学条》）2．定义：（由研究对象而来）研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。

博物馆学的基础理论现代的博物馆学一般都和考古学专业或历史学专业设置在一起。

那么，有关的基础理论你知道吗?下面由为大家整理的博物馆学的基础理论，希望对大家有帮助!博物馆学的基础理论一、是关于博物馆的基本要素及其相互关系的认识对博物馆的认识，最终将成为对其要素及其相互关系的认识，在这些认识中，关于基本要素及其相互关系的认识，是根本的，是认识的基础，因为，基本要素是决定博物馆能否存在的构成要素，其它要素及相互关系都根源于此，因此，对于博物馆的非基本要素及其相互关系的认识，哪怕是基本认识，也不能算作基本理论。

二、是基本认识对于基本要素的认识，并不必然属于基本理论，因为有些认识是非基本的，只是一些表面的、肤浅的认识，对于博物馆来说，没有根本性意义，甚至，即使失却了这些认识，也不会影响我们对博物馆的理解，基本认识针对研究性质而言，反映的是认识的深度，基本认识揭示的是博物馆的核心和本质属性，不是简单的现象收集和整理，而是博物馆本质的挖掘。

三、以概念或原理为表达形式以概念或原理的形式，表达对博物馆基本要素及其相互关系的认识。

因为，我们的认识对象和方式尽管是基本的，但我们的表达却可能是经验的，以日常语言和体系表达我们的认识结果，无论如何不能算作理论，更不用说算作基本理论，因为理论是系统化的理性认识，是体系化的思想，基本理论只能是概念或原理的系统化体系。

四，反映基本要素的存在特征及运行规则。

基本理论，以概念或原理，通过基本认识，反映的不是基本要素的枝节或皮毛，应该是基本要素的存在特征及运行规则，基本要素的存在特征反映了基本要素的本质，决定了博物馆的属性。

博物馆学的特点介绍中国的博物馆学研究中国博物馆学研究有自己的特点。

中国古代的文物收藏与研究是中国博物馆学的历史渊源。

宋代形成、清代乾隆、嘉庆时期得到发展的金石学，对后来博物馆藏品的鉴定研究、分类编目、保管修复，提供了可贵的传统经验，对中国的博物馆藏品学和普通博物馆学有着深刻的影响。