《溶洞里的钟乳石》课件-冀教版小学五年级科学下册课件

第二天
第三天
第四天 图（1）
第四天 图（2）
科学家的研究结论 崆山地质博物馆
相亲 信爱 你的 们同 一学 定们 收： 获行 满程 满短 吧暂
而 集
谢谢您！
溶洞里的钟乳石
科学探究目标 1、能通过观察钟乳石的有关图像提出关于钟乳石的各种假设。 2、能通过模拟实验验证自己的假设 情感态度价值观目标 1、能用文学的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的 景象。 2、能与其他同学交流自己的观点。 科学知识目标 能用自己的话解释钟乳石的成因。 教学重点 指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜想和模拟实验等探究活 动，初步认识流水的侵蚀作用对地表改变的影响。 教学重、难点 猜测钟乳石的形成，认识流水的侵蚀性。
视频中介绍的是什 么？它有什么特点？
崆山溶洞钟乳石景观 实地收集
溶洞石灰岩层（1） 实地采集
溶洞石灰岩层（2） 实地采集
你们觉得钟乳石的形成可 能和哪些因素有关呢？
多种因素的共同作用，使水和
石灰岩发生了什啊么变化而形成
钟乳石呢？
盐水实验
一、钟乳石形成过程中石灰岩溶解
实验过程及温馨提示——
用滴管取水，滴2—3滴到石灰岩1号上观察；
实验过程及温馨提示——
1、（由老师）取稀盐酸溶液，滴 2—3滴到2号石上； 2、观察石灰石的变化，不用手摸2 号石，以防灼伤；若不慎滴在皮肤 上，请立即用棉球蘸肥皂水反复擦 洗，并示意老师； 3、分工合作，及时记录。
二、条件改变与石灰岩分离
自制钟乳石 模拟装置

根据形成方式的不同，钟乳石 可以分为滴石和流石两大类。
滴石是由水滴滴落在岩石表面 而形成的钟乳石，这种类型的
钟乳石通常呈细长型。
流石是由水流的冲刷和溶解而 形成的钟乳石，这种类型的钟
乳石通常呈块状或球状。
根据形态和结构的不同，钟乳 石还可以分为许多不同的亚类 ，如钟乳状、棒状、笋状、盘
状等。
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溶洞里的钟乳石
溶洞里的钟乳石简介
定义
钟乳石是溶洞中自然形成的岩石 ，形状各异，分布广泛。
分类
根据形成过程和形态特征，钟乳 石可分为石笋、石柱、石花等多 种类型。
溶洞里的钟乳石的形成过程
石灰岩溶解
钟乳石是由石灰岩在溶洞中经过 长时间溶解、沉积和结晶形成的
。
水分蒸发
当溶洞中的水分蒸发时，溶解在其 中的石灰岩开始结晶，形成钟乳石 。
时间因素
钟乳石的形成需要漫长的岁月，通 常需要上百年甚至上千年时间。
溶洞里的钟乳石的特点
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形态各异
钟乳石的形状各异，有的 呈圆柱形，有的呈圆锥形 ，还有的呈蘑菇形等。
色彩多样
钟乳石的颜色也丰富多彩 ，有白色、黄色、灰色、 紫色等。
硬度较高
钟乳石的硬度较高，不易 被破坏，因此具有很高的 保存价值。
建立自然保护区
建立自然保护区是保护溶洞与钟 乳石的重要手段，可以有效地防
止人类活动对它们的破坏。
强化法律法规
通过强化相关法律法规，对溶洞 与钟乳石进行更加严格的保护。
提高公众意识
通过宣传教育，提高公众对溶洞 与钟乳石保护的意识。
溶洞与钟乳石保护的措施
定期巡查
定期对溶洞与钟乳石进行巡查，及时发现并处理 破坏行为。

石花
石幔
钟乳石
石 笋
石笋
钟 乳石 石笋
石柱
1、钟乳石有的像玉柱从顶垂直到地，有的像 雨云倒悬空中，有的像白浪滔滔，波涌连天， 真是气象万千，蔚为壮观。
2、溶洞里的钟乳石五光十色，晶莹剔透，千 姿百态，妙趣横生。
3、神斧天工筑溶洞，钟乳倒立练神功。
石笋石柱齐捧场，千滴万滴送清凉。
3. 在石灰岩地区，河水顺着_地__球_表__面_岩石的孔隙渗 入地下。
4. 从溶洞顶部渗出的水滴，会在洞顶留下少量的 __碳_酸__钙__晶体。这些晶体凝结在一起，渐渐地形 成向洞底下垂的又长又粗的__管__状___柱体，这就 是__钟__乳__石_。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
•
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩
的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水
时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙；溶有碳
酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水
里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下
来，同时放出二氧化碳。洞顶的水在慢慢向下渗
漏时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积
在洞顶，有的沉积在洞底，日久天长洞顶的形成
（冀教版）五年级科学下册
15、溶洞里的钟乳石
教学目标： 1、能用文字的语言赞美钟乳石构成的千
姿百态、扑朔迷离的景象。 2、能通过观察钟乳石的有关资料提出关
于钟乳石的各种假设。 3、能设计模拟实验验证自己的假设。 4、了解钟乳石的形成过程。 5、感受大自然的美丽景观，增强热爱大
自然的感情。
溶洞
钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连
时就形成了石柱。
1. 我国广西地处_石__灰__岩__地区，常年__温_暖__多__雨__,在 雨水的作用下，形成了崎岖不平、怪石林立的 __桂__林__山__水_。那里有许多美丽的溶洞，溶洞里的 ___钟__乳__石__随处可见。

15 溶洞里的钟乳石
钟乳石主要形成在 什么样的环境中？
实验材料：
实 验石灰岩、稀盐酸、滴管。
实验过程：将稀盐酸滴到石灰岩上 ，观察石灰岩发生的变化。
稀盐酸有腐蚀性， 滴稀盐酸时，速度要 慢，不宜过多。千万 不要用手摸岩石，一 旦沾上稀盐酸，马上 用清水冲洗。
不要碰到稀盐 酸，稀盐酸是 有腐蚀性的物 体。
碟子
曲别针
线绳
实验
“钟乳石
”实验现象Fra bibliotek盘中89 结晶物高度记录图
7 6 5 4 3 2 1 0
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
在石灰岩地区，河水顺着地球表面岩石的孔隙渗入 地下，溶解后的石灰岩被水体所携带，在溶洞的洞 壁和洞底沉积下来。从溶洞顶部渗出的水滴，会在 洞顶留下少量的碳酸钙晶体。这些晶体凝结在一起， 渐渐地形成向洞底下垂的又长又粗的管状柱体。这
就是钟乳石。
“钟乳石
实验现象”
“石笋”
课下作业： 写一首描写钟乳石的小诗。
谢谢
实验现象
实 验 • 石灰岩表面有大量气泡产生， 实验结束后岩石表面有变化。 • 这说明稀盐酸可以溶解石灰岩。
不要碰到稀盐 酸，稀盐酸是 有腐蚀性的物 体。
我认为，钟乳石是这样形成 的:
———————————— ————
我的理由是：
———————————— ————
自制钟乳石
材料
苏打晶体
蒸馏水
玻璃瓶

溶 洞 里 的 钟 乳 石
我国广西地处石灰岩地区，常年温暖多雨，在
雨水的作用下。形成了崎岖不平、怪石林立的 桂林山水。那里有许多美丽的溶洞，溶洞里的 钟乳石到处可见，成为壮丽的旅游景观。
石钟乳
石笋
石柱
石花
石幔
你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成 的吗？
1、钟乳石主要形成在什么样的 环境中？
2、靠什么力量形成的？ 3、短时间内可以形成吗？
我认为，钟乳石是这样形
成的：
石灰岩和空气中的二氧化碳 (co2)遇水(H2o)形成碳酸氢钙 Ca(Hco3)2；碳酸又变成石灰 岩(Caco3)沉淀下来；积累多了 就形成了钟乳石。
我的理由是：
在钟乳石上滴稀盐酸时， 钟乳石上产生气泡，说明 钟乳石是由石灰岩构成的。 而自然界的水中含有很多 石灰质，所以我认为钟乳 石是水滴流过后留下的石 灰质形成的。
自制钟乳石实验
阅读70页科学在线

进行、永不停息的复杂过程。
五年级学生已经掌握了一 定的科学知识与方法，对学生 乐于探究，敢于在活动中提出 问题，并发表自己的观点，但 学生的思维逻辑性还不够好， 考虑问题不够深入，另外学生 的实验操作能力也有待提高， 而且在他们已有的知识系统中 还没有建立起钟乳石的相关科 学概念，而这些也正是我们本 课时要完成的目标之一。
情感态度 与价值观 目标 科学 知识 目标
让学生体验大自然的力量和陆 地变迁的壮观过程。
让学生能用自己的话解释钟乳石、石笋 以及石柱的成因。
科学 探究 目标
让学生能通过观察钟乳石的有关图像提出关于 钟乳石的各种假设钟乳石 形成原因的猜想和模拟实 验等探究活动。初步认识 流水的侵蚀作用对地表改 变的影响。
成和生活经验去猜测。
小组内交流
小组间交流:按照“我是怎样想的，我为什么这样想”
的思路. 【设计意图】这样的设计能充分发挥小组合作的优势，达到讨论交流的目的，
顺应学生的思维，帮助学生把思考引向更高的层次，充分激发了学生的想象 力,为后面的设计实验打下了坚实的基础。
3
实验验证 形成知识（约20分钟）
稀盐酸和石灰石的反应 设计实验模型： 出示实验步骤： 你能用用实验现象推想钟乳石 1、选择一块石灰岩 2、用滴管将稀盐酸滴在石灰岩上。 的形成可能与什么有关吗？
【设计意图】通过利用多媒体再现自然美景，激发了学生的好奇心和探究欲 望，充分体现了以学生为主体的教学思想，为学生探求知识提供良好的条件。
2
猜想假设 深化认识（约8分钟）
钟乳石是怎样 钟乳石的形成是受到 了哪些自然因素的影 形成的？
响？
2
猜想假设 深化认识（约8分钟）
猜想提示：1、钟乳石主要是由石灰岩构成的，石灰 岩形状的变化过程是极其缓慢的。 钟乳石的形成可能与温度、水、 2、要结合自己学过的知识(如：酸雨的形 空气、石灰岩这些因素有关。

• 猜测钟乳石是怎样形成的。 • 边看图片边猜测，它的形成与那些因素有关
溶洞里的钟乳石
•
我国广西地处石灰岩地区,常年温暖多雨,在雨水的作用下,形成了崎岖不平、
怪石林立的桂林山水，那里有许多美丽的溶洞，溶洞里的钟乳石到处可见，
成为壮丽的旅游景观。
溶洞里的钟乳石
溶洞里的钟乳石
溶洞里的钟乳石
石幔 石花
广西桂林的地形和气候特点：
桂林属山地丘陵地区，为典型的"喀斯特" 岩溶地貌，遍布全市的石灰岩经亿万年的 风化浸蚀，形成了千峰环立，一水抱城， 洞奇石美的独特景观。
桂林属亚热带气候，气候温和，雨量充沛， 年平均降雨量为1900毫米，平均温度19°C， 冬无严寒，夏无酷暑。
活动1、猜测钟乳石的形成
石柱 石笋
实验1 猜测钟石的形成
• 1、实验器材 滴管 稀盐酸 • 2、实验方法 • • 3、实验现象
石灰石
不要碰石头，上 面有稀盐酸，稀 盐酸是有腐蚀性 的物体。
▪观察石子发生的变化，这些变化与溶洞中钟乳 石形成有什么关系？
实验1 猜测钟石的形成
• 1、实验器材 滴管 稀盐酸 石灰石
• 2、实验方法 • • 3、实验现象
• 把自己的猜测与其他同学交流,看看谁的猜测更有道理.
思考讨论
•
钟乳石是 被溶解后的石灰岩在下滴的过程中逐渐 形成的
•
石灰岩遇酸后会溶解，生成新物质
•
____________________________________
钟乳石是怎样形成的
• 在石灰岩地区，河水顺着地球表面岩 石的缝隙渗入地下。溶解后的石灰岩 被水体所携带，在溶洞的洞壁和洞底 沉积下来，这些晶体凝结在一起，渐 渐形成向洞底下垂的又长又粗的管状 柱体，这就是钟乳石

溶洞的形成
溶洞的形成是由于石灰岩地区地下水 长期溶蚀的结果，石灰岩层在地下水 的作用下逐渐被溶解，形成各种形态 的溶洞。
溶洞的形态各异，有的溶洞规模巨大， 可以容纳数百人，有的溶洞则非常狭 窄。
溶洞的形成需要漫长的时间，通常需 要数百万年甚至更长时间才能形成。
钟乳石的形成过程
钟乳石是由溶洞中的石笋和石 幔等沉积物逐渐形成的。
钟乳石的形成与特点
讲解了钟乳石的形成原理、钟 乳石的形态特征以及钟乳石的 分类。
溶洞与钟乳石的关系
探讨了溶洞与钟乳石之间的相 互影响和关系。
溶洞与钟乳石的保护
强调了溶洞和钟乳石的重要性 和保护意义，提出了保护措施
和Hale Waihona Puke 议。对学生提出的问题和建议
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问题
溶洞里的钟乳石是如何形成的 ？
建议
通过实验和观察，了解溶洞和 钟乳石的形成过程，加深对溶
洞和钟乳石的认识。
问题
如何保护溶洞和钟乳石？
建议
通过查阅资料和实地考察，了 解溶洞和钟乳石的保护现状， 提出自己的保护建议和措施。
对未来的展望和期待
展望
希望学生能够深入了解溶洞和钟 乳石的形成原理和保护意义，培 养对自然环境的热爱和保护意识 。
期待
期待学生能够通过本课程的学习 ，提高自己的科学素养和实践能 力，为未来的学习和工作打下坚 实的基础。
生态环境变化的指示
钟乳石的生长速率和形态变化可以反映所在溶洞的生态环境变化，如 气候、水文条件等，为生态研究提供重要线索。
钟乳石的文化价值
自然景观的观赏价值
钟乳石形态各异，有的似帷幕、有的似瀑布、有的似动物， 具有很高的观赏价值，是溶洞旅游的重要资源。

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桂林银子岩
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钟乳石主要形成在什么 样的环境中？靠什么力 量形成的？在短时间能 形成吗？
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稀盐酸石灰 岩的反应
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• 钟乳石主要形成在石灰 岩地区，有流水经过的 溶洞里，靠流水的溶解、 冲刷岩石的力量形成。 在短时间内不能形成。
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钟乳石是这样形成的
• 在石灰岩地区，河水或雨水会顺着地球 表面岩石的孔隙渗入地下，（由于这些流 水呈酸性，会溶解石灰岩，）溶解后的石 灰岩被水体携带，在溶洞的洞底和洞壁沉 积下来。从溶洞顶部渗出的水滴，会在洞 顶留下少量的碳酸钙晶体，这些晶体凝结 在一起渐渐地形成向洞底下垂的又长又粗 的管状柱体，这就是钟乳石。简单说，钟 乳石是由碳酸钙晶体凝结在一起形成的。
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钟乳石的形成
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石花
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自制钟乳石
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