狐狸和小鸭子

《狐狸与鸭子》续写叙事作文《狐狸与鸭子》续写叙事作文（精选9篇）大家一定都接触过作文吧，尤其是讲究条理的叙事作文，叙事作文是把事情的来龙去脉交代清楚的书面文体。

这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《狐狸与鸭子》续写叙事作文，欢迎阅读与收藏。

《狐狸与鸭子》续写叙事作文篇1有一只狐狸肚子饿了就到处找东西吃，它来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。

狐狸看了鸭蛋口水都留下来了。

它本来想一口把鸭蛋吃了，可是狐狸毕竟很有心机。

它想了想在河边吃太冒险了，万一被鸭妈妈发现了，可就惨了。

蹑手蹑脚地往自己家里走去，正走着，忽然遇见了森林里著名的恶霸——大灰狼。

大灰狼一看见狐狸就说：“狐狸兄，今天我肚子饿了，要不然你同我一起分享这个鸭蛋吧。

”狐狸想走又走不脱，要是不给恐怕自己小命就会玩完，真是骑虎难下。

关键时刻，她突然眼珠一转说道：“真不巧，我这蛋是要送给大无畏的丛林之王老虎吃的。

”大灰狼一听，只好极不情愿的让了道。

狐狸正哼着歌，抱着鸭蛋往家走呢，可急坏了鸭妈妈。

关键时刻，鸭妈妈发现附近有两根儿狐狸毛。

鸭妈妈随即联络了丛林警察猎狗。

它们狐狸家层层围住，逼得狐狸不但还了鸭蛋，还罚款1500元精神赔偿费以及被拘留一个月。

这可真是恶有恶报呀。

《狐狸与鸭子》续写叙事作文篇2一天，一只贪吃的狐狸已经几天都没吃饭了，它饿的只能靠在路边的树桩上，等着一顿美餐的到来。

等啊等，它好像闻到一股味道，应该是肉的味道，狐狸转身一看，前面走来两只有说有笑的鸭子。

这可把狐狸高兴坏了，它自言自语地说：“我的美餐终于来了，我得想个办法抓住它们。

”狐狸灵机一动，走上前去对鸭子们说：“下午好，鸭爸爸鸭妈妈，你们是去池塘游泳的嘛？”鸭爸爸说：“是的，我们每天都去池塘游泳。

”狐狸笑着说：“真的吗？我能和你们一起去吗？”鸭妈妈说：“可以呀。

”狐狸心里美滋滋的，于是它们向池塘走去，正当鸭爸爸和鸭妈妈不注意的时候，狐狸从背后拿了一个麻袋凶猛的扑了过去，吓得它们嘎、嘎、嘎地喊叫着，并且摔了一跤，扑闪着翅膀逃回了家，赶紧把门关上。

《小鸭与狐狸》小班教案《小鸭与狐狸》小班教案作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？下面是店铺为大家整理的《小鸭与狐狸》小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小鸭与狐狸》小班教案1一、活动背景小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。

针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑及动作灵活等方面能力较弱的现象。

我着手设计了体育活动《小鸭与狐狸》，在活动中，以狐狸捉小鸭为主线，把游戏渗透到练习按方向跑和躲闪跑的体育活动中。

二、过程实录（一）活动目标1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。

2、初步具备机智勇敢、互相帮助的品德。

（二）活动准备1、红、黄、绿三色塑圈（比幼儿人数少二～三只）。

2、小朋友戴上头饰扮小鸭子（有红、黄、绿三色蝴蝶结的头饰，每人一只）、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。

3、录音机、磁带（音乐三段：小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐）。

（三）活动过程1、开始部分：教师和幼儿一起听音乐来到草地上做休息、鸭走、鸭叫、扑翅膀、喝水等动作。

（评：幼儿戴上头饰后，马上进入了角色，听音乐做动作时非常投入）2、基本部分：（1）游戏："小鸭找家"，练习听信号按一定方向跑。

①第一次找家：听信号找家。

师："孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗？让我们先来看看家在那里呀？"幼儿兴奋地指着家的方向。

师："妈妈要看那只小鸭能找到家。

"教师发出信号，幼儿飞快地去找家，教师看到没有找到家的幼儿："哟！还有两只小鸭还没找到家，看看有没有空房子了。

"教师帮他们一起找，可是没找到。

师："他们多可怜呀！我们该怎样帮助他呢？"幼A：我们帮他们造家。

狐狸与小鸭子的故事
在一个美丽的森林里，有一天，狐狸无意间遇见了一只可爱的小鸭子。

狐狸对小鸭子产生了好奇心，想要了解这个陌生的朋友。

于是，狐狸主动与小鸭子搭话，两人渐渐熟络起来。

狐狸得知小鸭子来自一个遥远的国度，因为一场意外来到了这片森林。

尽管小鸭子对新环境有些担忧，但善良的狐狸表示愿意照顾它，一起度过这段困难时期。

有一天，小鸭子在河边玩耍时不慎滑入深水区，狐狸见状立刻跳入水中将小鸭子救起。

这次事件让狐狸和小鸭子之间的友谊变得更加深厚。

从此，他们形影不离，一起玩耍、一起度过了许多欢乐时光。

然而，友谊也面临着考验。

一天，狐狸和小鸭子在森林里迷路了，他们互相鼓励、互相支持，终于走出了困境。

这段经历让他们的友谊更加坚定，彼此信任、彼此依靠。

随着时间的推移，狐狸和小鸭子分别回到了各自的生活中。

虽然距离遥远，但他们始终珍惜这段友谊，时常通信、分享彼此的喜怒哀乐。

这段美好的故事，成为了他们心中永恒的回忆。

总之，狐狸与小鸭子的故事告诉我们，真诚的友谊能战胜一切困难。

在人生的道路上，我们都可能遇到困境，但只要我们心怀善意、珍惜友情，总能度过难关。

聪明的小鸭子和狐狸作文
一只聪明的小鸭子在湖边追寻寻找它的朋友。

她走到一片灌木丛中，没有看到任何朋友，只看到一只狐狸正站在那里。

小鸭子愣了一下，她知道狐狸没有好意，但他看上去也很可爱，她没有害怕。

“你好，”小鸭子用小声说道，“我在找朋友，你有看到吗？”
狐狸愣了一下，然后笑了，“原来是这样，我在这里也是。

”
小鸭子惊讶地说，“你也在找朋友？”
狐狸笑着点点头，“是的，我也想找到一个朋友，一起玩耍。

”
小鸭子相信他，他们就这样一起走在湖边，狐狸带路，他经常向外围看，也经常停下来，一边吃着草，一边冷静思考。

小鸭子明白狐狸的目的，她也在一边帮着寻找朋友。

渐渐的，他们看到一群小鸭子正在湖边游玩，小鸭子高兴极了，她感到胸口一抽，想起了她的家人，她的朋友们游了这么远，找到了她。

狐狸也心满意足，他们一起看着小鸭子游玩，一起回家，它说：“我们一起回家，你可以和你的家人团聚，我可以和我的家人一起回家。

”小鸭子十分感动，狐狸果然不是坏人，它也像她一样孤单，只是希望找到一位朋友。

从此，狐狸和小鸭子成为了好朋友。

他们经常一起游玩，一起分享快乐，一起与家人团聚，一起探索新的世界。

他们经历了一段有趣的旅程，忘记了孤独和寂寞，感受到了友谊的力量，成为了永不离别的好朋友。

聪明的小鸭子和狐狸的感人故事，让人们感受到了友谊的美好，也让人们明白，孤独不是一个人，朋友是一个温暖的港湾，只有友谊才能使人们坚持不断，才能抵御孤独和寂寞。

友谊是一种珍贵的财富，拥有它可以使生活充满希望，使人心宽体胖，让人们精力旺盛，让生活充满乐趣。

小狐狸和小鸭子的故事
小狐狸看见河水里的肥鸭，馋的直流口水，小狐狸奸诈的说：“善良的小鸭子啊！我家里的门坏了，我一个人无法换上新的门，我希望你能帮助我，你那么善良一定不会拒绝我的对么？”
小鸭子点点头说：“当然！我最喜欢帮助人了。

”
小鸭子刚要去，一旁的小青蛙拦住小鸭子说：“小狐狸为人奸诈狡猾，你不要上它的当啊！”
小鸭子悄悄瞟了小狐狸一眼，没想到小狐狸正在偷笑，小鸭子心中想了一计说：“既然需要帮忙，那应该多找几个人，我带着我的朋友一起去帮助你。

”
小狐狸问道“你的朋友是谁？”
小鸭子说：“就是大黑熊。

”
小狐狸吓得一溜烟的跑走了！
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小狐狸和小鸭子的故事告诉我们，对于不值得被相信的人，要留有戒心，就像小鸭子一样，因为对小狐狸留有戒心，所以在小狐狸想哄骗它的时候，没有轻易上当，从而没有让小狐狸得逞。

老狐狸和鸭子的故事老狐狸和鸭子的睡前故事，告诉我们这样一个道理，无论是好人还是坏蛋，要想做成一件事，必须要有坚持的耐性，故事中狡猾的狐狸也是这样终于吃到了美味的鸭子。

夏季的一天，在河岸边的树阴下，坐着一个人，他看着河里的一大群鸭子。

过了不久，一根树枝漂到这群鸭子中间。

那树枝还带着叶儿。

鸭子们被惊吓得立即都展翅飞了起来。

在空中，它们盘旋了几秒钟，随后落在了那觅食的地方。

可是过了不久，又一根树枝从远处漂了过来，又漂到它们中间。

哦，这群可怜的鸭子，不得不再一次惊魂未定地从河面上飞了起来。

不过，很快，它们发觉那漂来的树枝，根本就不会伤害它们。

于是，它们重新落在了水面上。

接着又有三四根树枝，漂到它们身边来。

不过，鸭子们此时已经不在乎了。

后来，它们都被那些树枝撞着了身子，也都毫不介意，再懒得飞起来了。

岸边，那个一直在静静地关注的人，此刻心中产生了疑惑。

他想那些漂来的树枝到底怎么回事?是有人故意将树枝扔进河里吗?为了弄清楚原因，他的目光投向了那水流过来的方向。

哦，不是人在捣乱，而是一只狐狸，正在狡猾地、贪恋地、死死地盯着鸭子。

“下一步，它想干什么?”这个人禁不住想。

是的，鸭子们已经是彻底不再惧怕水面上不断漂来的树枝了。

这一情况被狐狸确定之后，它就去找来一根大树枝。

然后它偷偷地伸展在树枝上面，隐藏起自己，随着大树枝一起向毫无戒备的鸭子们漂来了。

狡猾的老狐狸，慢慢地漂到了鸭群中间。

它猛然抬起头，露出大牙，向鸭群左咬右咬，进行猛烈地侵袭。

两只肥美的小鸭子，首先成了它的攻击目标。

它一口叼上它们，就匆忙地逃走了。

其余的鸭子被吓得尖叫着飞走了。

很久，它们都没敢再飞回到这儿来。

哦，大家现在明白了吧，这只狐狸呀，真是既狡猾，又有耐心，最后，它终于得到一顿美餐。

【五年级】小鸭子得救了看图写话500字救鸭行动今天，小鸭子巧巧们遇到了一次危险，幸好大家团结一致，奋力救鸭，让小鸭子得救了。

一天下午，小鸭子巧巧们正在湖边嬉戏玩耍。

突然，一只凶恶的狐狸出现在小鸭子们的身后。

小鸭子们吓得大喊大叫。

这时，热心肠的大白鹅朵朵看到了狐狸，她一下子走到小鸭子的身前，大声冲着狐狸吼道：“你敢欺负我们的小鸭子，看我怎么收拾你！”狐狸吓得一跳，赶紧转身逃跑。

小鸭子们虽然逃过了一劫，但他们还是害怕地颤抖着。

这时，机智的小黄鹅球球提出了一个好主意：“大家快来帮助小鸭子穿越这条大河吧！只有我们团结起来，才能保护好小鸭子。

”于是，勇敢的肥木鸭胖胖、聪明的小灰鸭灰灰、活泼的小黄鸭黄黄都纷纷上前，为小鸭子们做好了准备。

他们将浮在水面上的大藓石组成了一条通道，让小鸭子们可以安全地穿过。

紧接着，勇敢的大白鹅朵朵再次挺身而出，她游进了水中，用自己的长脖子顶在了通道的最后一块石头上，防止水流冲走通道。

她微微皱了皱眉头，但她并没有退缩，因为她知道小鸭子们需要她的帮助。

小鸭子们一个个小心翼翼地走在浮在水面上的通道上，穿越大河到达了湖的另一边。

他们又安全了，可是他们没有忘记感谢救他们的大白鹅朵朵和其他朋友们。

小鸭子们围成一圈，高高兴兴地对大白鹅朵朵和其他朋友欢呼庆祝，表达了他们对他们的感激之情。

从那以后，小鸭子们更加珍惜彼此的友谊，他们学会了团结一致，相互帮助。

他们知道，只要大家同心协力，就能战胜任何困难，保护好自己。

小鸭子们度过了愉快的一天，也学到了很多。

他们明白了勇敢是一种勇气，团结是一种力量，友谊是一种宝贵的财富。

他们发誓要永远保护好自己，也要记住这次救鸭行动，永远铭记那些帮助过他们的朋友们。

狐狸和鸭子过河二年级作文狐狸和鸭子过河嘿朋友们,你们知道吗?前几天,我在上学的路上亲眼目睹了一出有趣的小闹剧呢!那就是关于一只聪明的狐狸和几只可怜的小鸭子的故事。

你们一定很好奇那到底是怎么一回事吧?来,让我慢慢给你们讲讲吧。

那天上午,我照常背着书包往学校走。

路过一条小溪的时候,突然听到了"嘎嘎嘎"的鸭鸭叫声。

我好奇地循声望去,只见溪边站着一只漂亮的大尾巴狐狸,而在溪对岸却有五六只小鸭子被困在那里,叫唤个不停。

看到这一幕,我下意识地以为这只狐狸是在觊觎那些可怜的小鸭子呢。

谁知,就在我暗自摇头的时候,那只狐狸突然开口了,它温和地对小鸭子们说:"别害怕啦,我没有恶意。

你们看,溪水太深,我很怕你们被卷走淹死,所以我想想办法,把你们一只只运到这边来。

"那些小鸭子听了,开始你一言我一语地嘻嘻哈哈起哄来,似乎觉得狐狸说的很有道理。

接下来,让我大吃一惊的一幕发生了:只见那只聪明的狐狸背过身去,用嘴咬住了自己的大尾巴,然后半蹲下来,尾巴尖就这样伸进了溪水里。

很快,其中一只小鸭子就钻进了水里,一下子扑棱着小翅膀就爬上了狐狸的尾巴,被它一口气运到了这边的岸上。

就这样,那只狐狸不厌其烦地来回穿梭,一只只地用尾巴运送小鸭子们过河。

小鸭子们乖乖地排队等待,看着狐狸为它们操劳,呱呱直叫,仿佛都在称赞狐狸的机智和勤快呢!大约过了半个多小时,最后一只小鸭子也被狐狸用尾巴运到了这边。

只见狐狸张开嘴松开了尾巴,满头大汗地在岸上喘着粗气,小鸭子们却都安然无恙地待在了这边,东张西望地打量着周围新奇的环境。

小鸭子们这才反应过来,用小嘴"嘎嘎"地不停感谢着眼前这位"恩人"。

狐狸也终于精疲力尽地笑了,对小鸭子们说:"走吧走吧,这里有条安全的路,沿着这条路一直往前走,很快就能回到你们的家园了。

"说完,它就掉头离开了。

我目睹了这一幕后,内心受到了极大的震撼与启发。

读《红狐狸和小鸭子》心得暑假里有幸跟女儿一起读了本《红狐狸和小鸭子》的故事，这个故事是关于父爱的故事，故事很感人，透过故事，可以隐约看到自己的身影，故事是通过狐狸和鸭子开展的，讲诉这一对特殊的父子。

故事的开头是在森林里，住着一只名叫克瑞特的红狐狸。

它的肚子总是很饿。

经常为了一顿饭，跟别的小动物打架;还老想吃掉别的小动物。

有一天，红狐狸克瑞特想抓一只鸭子，它快成功的时候，鸭子妈妈拍着翅膀飞走了，留下了一个鸭蛋。

这样红狐狸克瑞特得到一个鸭蛋。

故事就这么开始了!随着时间的推移，鸭蛋孵出了一只小鸭子，因为是第一眼看到红狐狸，所以叫红狐狸克瑞特“妈妈”，红狐狸克瑞特马上就更正它，应该叫“爸爸”，克瑞特是公狐狸。

这样红狐狸克瑞特成为了一只鸭子的父亲，虽然肚子还是很饿，但红狐狸承担起了父亲的责任，抚养小鸭子儿子，教小鸭子生存。

最后，小鸭子很喜欢自己的狐狸爸爸，红狐狸爸爸教小鸭子追女朋友，教小鸭子孵蛋。

最后，我们看到一只红狐狸后面跟了一大群鸭子宝宝，最后，狐狸爸爸老死了。

当我给女儿读这个故事的时候，女儿时常笑着问，爸爸，狐狸怎么能给鸭子当老爸呢，是不是小鸭子傻了？我说，小鸭子出生时，它第一眼看到的是红狐狸，所以把它当妈妈，因为红狐狸是公的，所以红狐狸让小鸭子叫爸爸，在小鸭子的世界里，给它食物，教它生活的就是好爸爸，就像爸爸下班给你带好吃的一样，你说红狐狸是不是好爸爸，女儿笑着说，红狐狸是个好爸爸。

随着故事展开，女儿一会笑，一会要看看图片，但随着最后红狐狸爸爸的去世，女儿发出了叹息声、惋惜声，女儿问，爸爸，红狐狸能不能别死，我说，怎么能不死呢，生老病死是自然法则，万物都躲不掉的，小鸭子长大了，就要独立生活，当爸爸就得承担责任，它要抚养小鸭子，教小鸭子生存，你以后也要当妈妈，也要给小朋友读书，就像爸爸给你讲故事一样，你听懂了吗？女儿乖乖的点点头。

这个故事，非常有趣，幽默，我读后，非常感动，在当今物欲横流的世界里，仿佛看到了曙光，我佩服作者的构思，更佩服作者有颗纯净的心灵，带给我女儿一个快乐的童话世界。

狐狸和小鸭子的故事如下：
有一年，狐狸和小鸭子成了好朋友。

狐狸想：我饿的时候，小鸭子可以作为我的食物；我饱的时候，小鸭子是我的朋友。

小鸭子呢，却另有一番打算：狐狸聪明过人，在他身上我可以学到很多东西。

如果有朝一日狐狸骗了我，我就与他断交。

一天，狐狸到处找吃的，实在饿极了，他一把抓住小鸭子。

鸭子质问狐狸道：我是你朋友，对朋友下手，难道你不怕别人笑话吗？
是的，小鸭子老弟，过去你是我的朋友，现在我有的是朋友，是他们建议我吃你的，因为你有三大罪状！
什么！三大罪状？小鸭子一时不解。

第一，你的叫声太难听，呷—呷—呷－！终日吵得大家不得安宁；第二，作为朋友，你立场不坚定，连走路都左右摇摆；第三，我们的脚趾都是分开的，而你的脚趾却都是连着的····狐狸滔滔不绝。

听了狐狸的判决，小鸭子说：那好吧，我的朋友，我承认自己有罪。

但我有一个要求，看在我们曾经是朋友的份上，请允许我临死前为自己祷告。

狐狸答应了小鸭子的请求，爪子一松，小鸭子趁机张开双翅，两脚用力一蹬，呷－呷－呷—飞进了池塘里。

幼儿园小班游戏优秀教案《小鸭与狐狸》含反思一、教学目标：1. 帮助幼儿认知小鸭和狐狸的外形特征，发展幼儿的观察力和想象力。

2. 通过角色扮演，培养幼儿的口语表达能力和社交技能。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认知小鸭和狐狸的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力；通过角色扮演，发展幼儿的口语表达能力和社交技能。

三、教学准备：1. 教具准备：小鸭和狐狸的图片、故事书、角色头饰等。

2. 环境准备：安静的课堂环境，适当的座椅排列。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸭和狐狸的图片，引导幼儿观察并说出它们的外形特征。

2. 故事讲解：教师讲述《小鸭与狐狸》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解小鸭和狐狸之间的互动。

3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿穿上小鸭和狐狸的头饰，模拟故事情节，培养幼儿的口语表达能力和社交技能。

五、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的口语表达能力和社交技能的发展。

2. 关注幼儿在讨论与反思环节的表现，评价幼儿对分享和互相帮助的理解和实践。

3. 通过家长的反馈，了解幼儿在课堂外的表现，综合评价幼儿的学习效果。

反思：六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置小鸭和狐狸的主题区，让幼儿自主创作相关作品，如绘画、手工等。

3. 社会实践：组织幼儿参观农场或动物园，观察真实的小鸭和狐狸，让幼儿将所学知识与实际生活联系起来。

七、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的参与和表达机会。

2. 注重教学过程中的情感交流，营造温馨、愉快的课堂氛围。

3. 在角色扮演环节，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿主动参与。

八、教学反馈：1. 教师通过观察、记录和与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现和进展。

2. 定期进行教学评价，总结教学经验，不断优化教学方法和内容。

狐狸与小鸭子的故事
摘要：
一、狐狸与小鸭子相识
二、狐狸对小鸭子的好奇与探究
三、小鸭子的善良与信任
四、狐狸的转变与反思
五、狐狸与小鸭子的友谊升华
正文：
在一个宁静的森林里，有一天，狐狸无意间遇到了一只小鸭子。

起初，狐狸对小鸭子心生戒备，因为在它的认知里，鸭子是一种美味佳肴。

然而，小鸭子的善良和信任感化了狐狸，使它开始反思自己的行为。

狐狸对小鸭子的生活产生了好奇心，想要了解这个与自己截然不同的生物。

小鸭子并没有因为狐狸是捕食者而心生恐惧，反而与之坦诚相待，分享自己的生活。

这使得狐狸对小鸭子产生了浓厚的兴趣，也让自己开始思考：为什么要以捕食对方为乐呢？
在一次意外中，狐狸受伤了，无法觅食。

这时，小鸭子毫不犹豫地将自己的食物分享给狐狸，这让狐狸深感感动。

从这个小小的举动中，狐狸明白了友谊的可贵，也开始质疑自己之前的想法。

它意识到，自己与小鸭子之间的友谊远比一顿美食来得珍贵。

经过一番思考，狐狸决定放弃捕食小鸭子。

它学会了尊重与包容，愿意放下屠刀，追求真正的友谊。

而小鸭子也因为狐狸的转变，更加信任和珍惜这段
友谊。

从此，狐狸与小鸭子成为了森林里最好的朋友。

它们一起度过了许多美好时光，相互扶持，共同成长。

这个故事告诉我们，善良和信任可以感化人心，友谊的力量超越物种间的差异。

红狐狸和小鸭子的故事
在森林里，住着一只名叫克瑞克的红狐狸。

它空空的肚子总是“咕噜咕噜”叫个不停。

因为肚子饿，红狐狸克瑞克经常为了一顿好吃的，跟别的动物打架;因为饿，克瑞克就老想吃掉那只还没有名字的小鸭子。

可是怎么才能抓到小鸭子呢?抓到了怎么吃才好呢?
红狐狸克瑞特本来是想问问鸭子妈妈的名字，就在他几乎成功的一刹那，鸭子妈妈惊恐地拍着翅膀跑掉了，留下了一个鸭蛋。

为了吃炒鸭蛋，克瑞特小心地把蛋抱回了家。

有趣的故事就这么开始了!
鸭子的一声“爸爸”，让狐狸成为了一个尽职的父亲，一面听着肚里的咕咕叫，一面抚养小鸭儿子，教鸭子怎样生存。

鸭宝宝也很信赖自己的老爸，连带着他的女朋友也逐渐信任了
这只与众不同的狐狸，最后一只狐狸后面跟了一大群鸭子宝宝......最后，狐狸老爸死去了。

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红狐狸一直想吃掉那只没有名字的小鸭子，红狐狸总是很饿，小鸭子叫了一声狐狸妈妈，让红狐狸为了成为尽职的父亲，虽然自己的肚子很饿，但是红狐狸没有吃小鸭子，直到最后红狐狸就死去了。

爱可以唤醒红狐狸对小鸭子的父爱，直到死去也没有吃掉小鸭子。

小朋友们看完都会觉得很感动，对一个的信任就是由爱开始，小朋友们都是以爸爸妈妈作为榜样。

描写鸭子和狐狸的作文
湖边的鸭子们真是热闹啊！一群群的，游来游去，好像在开派对。

毛色发亮，看着就让人喜欢。

它们还时不时“嘎嘎嘎”地叫几声，好像在唱歌。

那边，一只狐狸悄悄从树丛里探出脑袋。

这小家伙眼睛滴溜溜
地转，一看就是在打什么鬼主意。

肯定又想捉啥小动物当晚饭吃。

哎呀，有只小鸭子好像玩嗨了，离大部队越来越远。

这可咋整，它还不知道危险就在附近呢！
狐狸这下可高兴了，它悄悄靠近湖边，准备给小鸭子来个突然
袭击。

看那眼神，简直就是在说，“嘿嘿，晚餐有着落了！”。

突然，老鸭子“嘎嘎”大叫起来，像是在喊，“快跑啊，狐狸
来啦！”鸭子们一听，立马聚到一起，像一阵风似的游走了。

狐狸
一看，到嘴的鸭子飞了，气得直跺脚。

鸭有反哺之义的故事
在很久很久以前，有一只鸭子生了一窝鸭子宝宝。

宝宝们刚出生时，母鸭舍不得离开他们一步，整天守在它们身边照顾它们。

宝宝们随着日子一天天长大，变成了一只只可爱的小鸭子。

然而不幸的是，这一窝小鸭子被一只狐狸发现了。

狐狸想要抓住这些小鸭子，把它们当作美味的食物。

在狐狸进攻的时候，母鸭冒着生命危险，扑向狐狸，用她的尖利爪子挑战狐狸。

想从母鸭身边抓走小鸭子的狐狸无法抵抗她的攻击，最终放弃了他们。

尽管母鸭保护了她的孩子免于狐狸的攻击，但母鸭自己承受了一些严重的伤害。

怎么办呢？幸运的是，当她最需要帮助的时候，她的孩子们并没有袖手旁观。

他们站在她的一侧，开始拿嘴巴抚平母鸭身上的伤口，自己的小嘴巴轻轻地舔舐母鸭的伤口。

他们似乎知道这是他们的责任，要帮助母鸭恢复她的健康。

这个故事告诉我们一个道理，那就是鸭子有反哺之义。

每个人在成长的过程中都会遇到挫折和困难，如果我们能够相互帮助，这个世界将会更加美好。

红狐狸和小鸭子读后感
《红狐狸和小鸭子》是一本寓言故事书，作者是安徒生。

这本
书以红狐狸和小鸭子为主角，讲述了它们之间的友谊和成长故事。

这本书给我留下了深刻的印象，让我对友谊和成长有了更深刻的理解。

故事的开始，小鸭子和红狐狸是两个性格迥异的动物，但他们
却成了最好的朋友。

小鸭子是个天真可爱的动物，而红狐狸则是个
狡猾而聪明的狐狸。

他们之间的友谊让我深受感动，因为他们不同
的性格并没有成为彼此之间的隔阂，反而让他们更加互相理解和包容。

这让我明白了真正的友谊是不受外在因素影响的，只要心灵相通，就能成为最好的朋友。

在故事的发展过程中，小鸭子和红狐狸经历了许多困难和考验，但他们始终相互扶持，共同面对。

这让我明白了友谊是需要相互信
任和支持的，只有在困难时刻，才能真正看清一个人的真实面目。

小鸭子和红狐狸之间的友谊也让我明白了成长是需要经历磨难和挑
战的，只有经历了风雨，才能见彩虹。

故事的结尾，小鸭子和红狐狸成长为了一对不可分割的好朋友。

他们之间的友谊也让我深受感动，因为他们在成长的过程中，互相帮助，互相扶持，共同成长。

这让我明白了友谊是需要共同成长和进步的，只有在共同努力下，才能成为真正的好朋友。

通过阅读《红狐狸和小鸭子》，我深刻理解了友谊和成长的重要性。

这本书不仅让我感动，也让我学到了许多关于友谊和成长的道理。

我相信在未来的日子里，我会更加珍惜身边的朋友，也会更加努力成长，成为一个更好的自己。

红狐狸和小鸭子教案
教学内容：《狐狸和鸭子》
教学目的：
1、理解故事内容，能自主表达、大胆想象。

2、通过故事，教育幼儿懂得遇到困难要机智勇敢的面对。

3、让幼儿懂得动脑筋找出解决危险的'办法。

教学准备：狐狸、鸭子各一个
教学过程：
一、以狐狸、鸭子引出主题
1、出示狐狸和鸭子
你们喜欢谁？为什么？
2、你们认为它们会成为好朋友吗？为什么？
可是这只狐狸和这只鸭子却成了好朋友，你们猜猜它们成了好朋友以后有可能会发生什么事呢？
二、理解故事
1、你们说的都有可能，那狐狸和鸭子成了好朋友之后，到底会发生什么事呢？我们就来听个故事《狐狸和鸭子》
2、师讲述故事开始至狐狸张开嘴巴露出尖尖的牙齿。

“哎呀！狐狸要吃鸭子了，鸭子太危险了，你们猜猜它用什么办法来救自己呢？
3、小朋友猜了这么多办法，那么小鸭子到底是用什么办法救自己呢？接下来我们来把故事听完就明白了。

4、续讲故事
5、小鸭子是怎么救自己的呢？
教师小结；对了，小鸭子遇到危险不紧张，不害怕，动脑筋想了很好的
办法骗了狐狸救了自己。

三、完整欣赏故事
那我们再来听一边故事
四、迁移
你们认为狐狸和鸭子是朋友吗？（不是）对了，狐狸怎么会是鸭子的朋友呢？它恨不得一口吃掉鸭子，所以我们在交朋友的时要看清对方，不然会遇到危险，平时还不止交朋友这些危险呢？你们平时有没有遇到危险？说出来我们一起想办法。

刚才大家解决了这么多危险，想出了那么多的好办法避免危险，那我们现在来庆祝吧！
五、律动
幼儿和教师一起跳舞。

随音乐跳出活动室。

小鸭子得救了看图作文300字作文600字小鸭子得救了（300字）春天的早晨，小鸭子和它的兄弟姐妹们正在湖边欢快地玩耍。

突然间，一只狡猾的狐狸出现了，它抓住了小鸭子的一个兄弟，想要把它吃掉。

小鸭子眼看着自己的兄弟遭到了狐狸的追逐。

它决定要想办法救出兄弟。

于是，它飞快地游回了湖边，大声呼喊着引起了大家的注意。

小鸭子告诉大家狐狸的计划，并请大家一起去救兄弟。

众人闻言，纷纷加入到了小鸭子的队伍中，他们一边奔跑一边想办法救出小鸭子的兄弟。

最终，他们团结协作，成功地将小鸭子的兄弟从狐狸的利爪中救了出来。

小鸭子感激地看着大家，欣喜地说：“谢谢大家，你们真是我的好朋友！”大家高兴地笑了起来。

他们感受到了团结的力量，也体会到了救助他人的快乐。

从此以后，小鸭子更加明白了一个道理：只有团结一致，齐心协力，才能解决问题，才能在危难之时得到帮助和支援。

并且，他也知道了，在遇到困难时，不要退缩，应该积极地去寻找帮助。

小鸭子得救了（600字）春天的早晨，小鸭子和它的兄弟姐妹们正在湖边欢快地玩耍。

突然间，一只狡猾的狐狸出现了，它抓住了小鸭子的一个兄弟，想要把它吃掉。

小鸭子眼看着自己的兄弟遭到了狐狸的追逐。

它决定要想办法救出兄弟。

于是，它飞快地游回了湖边，大声呼喊着引起了大家的注意。

小鸭子告诉大家狐狸的计划，并请大家一起去救兄弟。

众人闻言，纷纷加入到了小鸭子的队伍中，他们一边奔跑一边想办法救出小鸭子的兄弟。

大家通过集思广益，想出了一个计策。

他们在狐狸赶上小鸭子的兄弟时，突然停下脚步，在湖边模拟起了战斗。

狐狸被吓了一大跳，它以为自己遇上了更强大的对手，于是它转身逃跑了。

小鸭子的兄弟得到了解救。

小鸭子感激地看着大家，欣喜地说：“谢谢大家，你们真是我的好朋友！”大家高兴地笑了起来。

从此以后，小鸭子更加明白了一个道理：只有团结一致，齐心协力，才能解决问题，才能在危难之时得到帮助和支援。

并且，他也知道了，在遇到困难时，不要退缩，应该积极地去寻找帮助。

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