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大学魅力校园建设实施方案随着社会的发展和人们对高等教育的需求不断增加，大学校园的建设也变得愈发重要。
一所魅力十足的大学校园不仅能够吸引优秀的师生，还能够为校园文化的繁荣做出贡献。
因此，制定一份科学合理的大学魅力校园建设实施方案显得尤为重要。
首先，大学校园的建设应该注重环境的美化和绿化。
校园绿化是提升校园整体形象的重要举措，绿树成荫、鲜花盛开的校园不仅能够给师生提供一个优美的学习生活环境，还能够提高人们对学校的好感度。
因此，在实施方案中，应该加大对校园绿化的投入，不断完善校园绿化设施，打造一个宜人宜居的校园环境。
其次，大学魅力校园建设还需要重视校园文化建设。
校园文化是学校的灵魂和精神内核，一个充满文化氛围的校园能够激发师生的学习热情和创造力。
因此，实施方案中应该加强对校园文化建设的引导和支持，举办各种形式的文化活动，丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
此外，大学魅力校园建设还需要注重校园设施的完善。
现代化的教学设施、图书馆、体育设施等都是提高学校吸引力的重要因素。
因此，在实施方案中应该加大对校园设施的投入，不断提升设施的质量和水平，为师生提供更加便利、舒适的学习和生活条件。
最后，大学魅力校园建设还需要注重校园管理的规范和完善。
规范的管理能够有效地提高校园的秩序和效率，为师生营造一个良好的学习和生活环境。
因此，在实施方案中应该加强对校园管理的规范和监督，建立健全的管理制度，提高管理水平，确保校园的和谐稳定。
综上所述，大学魅力校园建设实施方案是一项复杂而又重要的工作，需要全校师生的共同努力和支持。
只有不断完善校园环境、丰富校园文化、提升校园设施、规范校园管理，才能打造一个充满魅力的大学校园，吸引更多优秀的师生，为学校的发展注入新的活力。
希望全校师生能够共同努力，为大学魅力校园建设贡献自己的力量！。
魅力校园建设实施方案
随着社会的不断发展，教育的重要性日益凸显。
学校作为培养未来人才的摇篮，承担着重要的使命。
因此，如何打造一个魅力十足的校园环境，成为了学校管理者和教育工作者们共同关注的焦点。
在这样的背景下，魅力校园建设实施方案应运而生。
首先，魅力校园建设需要从校园环境入手。
一个优美的校园环境不仅可以提升师生们的学习和工作积极性，更能够给人一种舒适愉悦的感觉。
因此，学校可以在校园绿化、景观设计、校园道路等方面下功夫，打造一个宜人的校园环境。
其次，魅力校园建设需要注重文化氛围的营造。
学校是文化的传承者和创造者，因此应该在校园文化建设上下功夫。
可以举办各种文化活动，如书法比赛、诗歌朗诵会、音乐会等，让师生们在文化艺术的熏陶中得到提升。
此外，魅力校园建设还需要关注师生的身心健康。
学校可以建立健身房、图书馆、心理咨询室等设施，为师生们提供一个良好的学习和生活环境。
同时，学校还可以开展健康教育和心理辅导等活动，关心师生的身心健康。
最后，魅力校园建设需要注重科技创新。
随着科技的不断发展，学校应该将科技创新融入到校园建设中，如建立智能化教室、推广在线教育平台、开展科技创新竞赛等，为师生们提供更多的学习和交流机会。
总之，魅力校园建设实施方案是一个系统工程，需要学校管理者和教育工作者们通力合作，共同努力。
只有通过不断的改革和创新，才能打造一个真正具有魅力的校园，为师生们营造一个良好的学习和生活环境。
美丽校园活动方案一、指导思想以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，推进农村生态文明建设的重要阵地，以美丽校园引领美丽乡村。
二、总体目标建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。
通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的“花园式学校”。
三、基本原则1、坚持“三个结合”。
一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合；二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合；三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。
2、坚持“五个突出”。
突____要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。
全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
3、坚持因地制宜。
结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
四、实施措施(一)加强领导，制定方案。
成立“美丽学校”建设领导小组，加强对活动的____领导，并科学制定实施方案。
领导小组：组长：黄家彬副组长：黎兆云高登平成员：全体教职工(二)加强宣传，营造氛围。
充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。
灵山县天山中学“美丽天山，魅力校园”活动方案组长：赵新贤副组长：李秉隆、谭华邦、丁兆才、黄雄组员：劳运好、胡俊王、曾强、梁海丽、叶佳兴、黄业志、洪斌叶挺秋、周海防、陈吉霜、陈理强、陈之长、黄昌和、李栋林初三各班班主任及教研组长、体育老师、政教处老师本次活动的主要负责人是：劳运好工作职责：1、负责组织“美丽天山，魅力校园”活动实施方案2、开展此活动的各类会议、迎检考评等工作3、做好宣传报道，营造浓厚的舆论氛围学校清洁指导组第五阶段：推广阶段，布置展板，对活动成果进行推广和应用。
九、活动成果展示：1.设计精美的宣传展板；2.制作关于校园垃圾产生、分类、危害及利用的演示文稿，撰写调查研究报告。
美化校园，从我做起活动方案（修改稿）庆阳2班张晓银一、课题名称：美化校园，从我做起二、实施时间：五周三、活动指导者：张老师四、活动目标：1. 结合本校实际，开展该项活动，为构建“资源节约型、环境友好型”校园，有效实施环境教育，人人有责，人人有岗，尽快使我校建设成为环境优美的学校提供理论依据。
2.对学校垃圾的来源进行调查，并分析垃圾的特点，提出相关处理方针。
3.形成自觉保护校园环境、净化校园环境，节约资源的意识和能力，并身体力行。
五、活动形式：1.小组活动。
小组活动开展校园垃圾产生的途径、垃圾量、特点、有无利用价值的调查。
2.个人独立研究：自己对家中的垃圾进行相关的调查分析。
3.集体探究：通过小组收集资料以及调查活动，全班进行讨论研究，交流大家的信息和想法，最后完成调查报告。
六、研究内容：1.校园垃圾的来源：（1）根据我们在校园日常生活中对垃圾的留意，调查校园垃圾的来源进行调查。
（2）从垃圾问题出发，调查垃圾量，并进行分类。
2.家庭中的食物垃圾（以自己家为对象）①通过实际操作，观察食物材料中变成垃圾的比例大小；②分析剩饭的量和比例。
3.调查学校食堂、宿舍、教学楼垃圾量不断增加的原因。
4.思考校园垃圾的利用方法。
七、活动成员及分工：1.食堂垃圾调查：路婕张依诺杨文帅张楠2.教学楼垃圾调查：景博刘佳敏惠丹丹邓帆3.宿舍垃圾调查：申甜郭富康杏子龙王强八、活动实施过程：活动分为五个阶段：第一阶段：准备阶段。
“情暖冬日魅力校园”主题活动方案一、活动背景随着冬季的来临，校园里的气氛渐渐变得宁静。
为了让同学们在寒冷的冬日里感受到家的温暖，同时丰富大家的校园生活，提升校园魅力，我们决定举办一场“情暖冬日魅力校园”主题活动。
二、活动目标1.提升同学们的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
2.培养同学们的爱心，关爱身边的每一个人。
3.丰富校园生活，提升校园魅力。
三、活动主题“情暖冬日魅力校园”，旨在通过一系列有趣、温馨的活动，让同学们在寒冷的冬日里感受到家的温暖，体验到校园的魅力。
四、活动时间2023年12月1日至2023年12月31日五、活动地点校园内各指定地点六、活动内容1.暖心问候活动活动时间：12月1日活动地点：校园门口活动内容：在校园门口设立问候站，由工作人员为每位进入校园的同学送上暖心的问候和一杯热饮，让大家感受到冬日里的温暖。
2.冬日美食节活动时间：12月5日活动地点：校园食堂活动内容：组织同学们在食堂制作冬日美食，如火锅、糖葫芦等，让大家品尝到美味的冬日美食，同时增进同学们之间的友谊。
3.爱心接力活动活动时间：12月10日活动地点：校园操场活动内容：同学们分成若干小组，进行爱心接力比赛。
每个小组需要完成一项任务，如传递接力棒、表演节目等，完成任务后，将爱心传递给下一组。
4.冬日电影之夜活动时间：12月15日活动地点：校园电影院活动内容：在电影院播放经典电影，让同学们在冬日里享受电影带来的温暖与快乐。
5.校园歌手大赛活动时间：12月20日活动地点：校园报告厅活动内容：举办校园歌手大赛，让同学们展示自己的歌唱才华，同时丰富校园文化生活。
6.暖心礼物互换活动时间：12月25日活动地点：校园广场活动内容：同学们提前准备好一份暖心礼物，活动当天进行互换。
通过这种方式，让同学们感受到来自他人的关爱。
7.冬日趣味运动会活动时间：12月31日活动地点：校园操场活动内容：举办冬日趣味运动会，包括拔河、跳绳、踢毽子等比赛项目，让同学们在运动中感受到冬日里的快乐。
魅力校园实施方案
随着教育的不断发展，校园文化建设已经成为教育工作中的一项重要内容。
如
何打造一个魅力校园，提升学校的文化软实力，成为了当前学校管理者需要思考的问题。
本文将围绕魅力校园实施方案展开讨论，提出一些可行的建议。
首先，校园文化建设应该以学生为核心。
学校应该注重培养学生的综合素质，
包括思想品德、学业能力、身心健康等方面。
学校可以通过举办各类文艺活动、学术竞赛、体育比赛等方式，激发学生的学习热情，培养学生的综合能力。
其次，校园文化建设需要注重师生关系的构建。
学校应该营造和谐的师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
教师要关心学生，引导他们健康成长，同时也要注重自身的师德修养，成为学生的榜样。
此外，校园文化建设还需要注重校园环境的打造。
学校应该营造整洁、美丽、
安全的校园环境，让学生在一个良好的环境中学习。
校园美化工作可以通过植树、种花、美化校园景观等方式来实施，打造一个宜人的学习环境。
最后，校园文化建设需要注重学校管理的规范化。
学校管理者应该建立健全的
管理制度，加强对学校各项工作的组织和领导，推动学校管理工作的科学化、规范化发展。
总之，魅力校园实施方案是一个系统工程，需要学校全体师生的共同努力。
学
校要以学生为本，构建和谐的师生关系，打造良好的校园环境，规范学校管理，促进校园文化建设的全面发展。
相信通过这些努力，学校一定能够打造出一个魅力无限的校园。
活力青春魅力校园策划书3篇篇一《活力青春魅力校园策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，校园文化建设越来越受到重视。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，增强学生的团队合作意识和创新能力，我们特举办此次“活力青春魅力校园”活动。
二、活动主题活力青春，魅力校园三、活动目的1. 丰富学生的课余生活，缓解学习压力。
2. 提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场六、参与人员全体师生七、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动目的、流程和参与人员，校长致辞，学生代表发言。
2. 文艺表演：学生们表演歌曲、舞蹈、小品等节目，展示自己的才艺。
3. 趣味运动会：设置多个趣味运动项目，如拔河比赛、接力赛跑、跳绳比赛等，让学生们在运动中体验快乐，增强团队合作意识。
4. 科技创新展示：展示学生们的科技创新成果，如、无人机、3D 打印等，激发学生们的创新热情。
八、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过校园广播、海报、班级宣传等方式，向全体师生宣传活动的目的、内容和时间，鼓励大家积极参与。
3. 活动准备：提前准备活动所需的道具、设备和奖品，确保活动的顺利进行。
4. 活动安全：制定活动安全预案，确保活动期间学生的人身安全和财产安全。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 道具、设备费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项2. 参加趣味运动会的同学，要注意安全，遵守比赛规则。
3. 参观科技创新展示的同学，要爱护展品，不得随意触摸、损坏。
4. 活动结束后，要清理好自己的物品，保持场地整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二《活力青春魅力校园策划书》一、活动主题活力青春，魅力校园二、活动目的通过举办一系列丰富多彩的活动，展现学生的青春活力和校园的魅力，丰富校园文化生活，增强学生的凝聚力和归属感。
魅力校园创建实施方案魅力校园创建实施方案一、背景与目标现代社会高度竞争，教育竞争更是激烈。
为了提高学校的吸引力和竞争力，打造魅力校园成为当务之急。
该实施方案旨在通过一系列有效措施，提升学校的整体形象和内涵，创造良好的学习生活环境，培养有道德修养、创新思维和实践能力的优秀学生，为他们提供更广阔的发展机会，以吸引更多优秀的学生和教师加入。
二、策略与措施1. 提升教育质量：设立专门的教研团队，组织教师定期开展教学研讨活动，推广先进的教育理念和教学方法。
加强课程设置，开设具有国际视野和创新思维的课程，提高学生的综合素质。
2. 丰富教育资源：增加教学设备和教学资料的投入，引进先进的教育技术和设备，提供高质量的教育资源。
建立图书馆、实验室等学习场所，提供舒适的学习环境。
3. 加强校园文化建设：培养学校的核心价值观，形成健康的校园文化氛围。
组织丰富多样的校园活动，包括学术讲座、文化节、体育比赛等，提高学生的综合素质和社交能力。
4. 建设优质生活环境：加强校园环境建设，提供良好的生活条件，包括宿舍设施、餐饮和娱乐设施等，营造舒适、便利的生活环境。
另外，加强保洁和安全管理，保障学生的生活安全。
5. 建立校企合作：与企业建立长期合作关系，提供实践机会和实习岗位，为学生提供更好的职业发展平台。
通过校企合作，学生可以接触到最新的行业动态和实际工作经验，增强就业竞争力。
6. 加强校友资源开发利用：建立校友资源数据库，与校友保持联系，并利用校友资源开展各类活动和项目。
充分发挥校友在社会上的影响力，为学校的发展提供支持。
三、组织架构和实施步骤1. 组织架构：设立魅力校园建设领导小组和相关工作组，由校领导亲自牵头负责，形成高层推动和中层协调的工作机制。
同时，设立专门的魅力校园建设办公室，负责具体的实施工作。
2. 实施步骤：a. 制定详细的实施计划和时间表，包括各项措施的具体安排和预期效果。
b. 组织实施各项措施，明确责任人和具体工作内容。
创建魅力校园实施方案在当今社会，校园文化建设已经成为学校教育的重要组成部分。
一个充满魅力的校园，不仅能够吸引更多的学生和家长，也能够提升学校的整体形象和教育质量。
因此，我们需要创建一个魅力校园实施方案，通过一系列的措施和计划，使我们的校园焕发出更加迷人的魅力。
首先，我们需要注重校园环境的整治和美化。
校园是学生学习和生活的地方，一个整洁、美丽的校园环境对学生的成长和发展起着重要的作用。
我们可以组织学生和教职工一起参与校园环境整治的活动，清理垃圾，修剪花草，打扫卫生，让校园焕然一新。
同时，可以增加一些绿化和美化的项目，比如新添花坛、雕塑等，使校园更加美丽。
其次，我们需要加强校园文化建设。
校园文化是学校的精神风貌，也是学生的精神家园。
我们可以举办一些丰富多彩的文化活动，比如校园音乐会、文艺表演、艺术展览等，让学生在欣赏文化的同时，也能够提升自己的审美情趣。
此外，可以开设一些有特色的文化课程，比如书法、绘画、舞蹈等，让学生在学习知识的同时，也能够陶冶情操，提升自己的文化修养。
再者，我们需要加强校园管理和服务。
学校是学生学习和生活的地方，良好的管理和服务能够为学生营造一个舒适、安全的学习环境。
我们可以加强校园安全管理，增设监控设备，加强安全巡逻，确保学生的人身安全。
同时，可以加强校园后勤服务，提供优质的食宿服务，让学生在校园里也能感受到家的温暖。
最后，我们需要注重校园精神文明建设。
校园精神文明是学校的灵魂，也是学生健康成长的重要保障。
我们可以开展一些有益于学生身心健康的活动，比如心理健康辅导、志愿者活动、助人为乐等，让学生在实践中学会关爱他人，培养正能量的精神风貌。
总之，创建一个魅力校园实施方案，需要全校师生的共同努力和参与。
通过整治环境、加强文化、加强管理和服务、注重精神文明建设，我们相信我们的校园一定能够焕发出更加迷人的魅力，成为学生学习和成长的乐园。
让我们一起努力，打造一个充满魅力的校园！。
打造“魅力”学校，绽放“魅力”教育本年度，在***区“***教育”理念的引领下，学校积极打造“一校一品”，努力创建“美丽校园”，提出了“魅力教育”的品牌创建构想。
紧紧围绕“构建魅力校园，助力师生发展”的办学目标，制订了魅力教育六大行动策略，构建了“领悟”课堂教学形态，打造了“感恩”特色德育教育，营建了浓郁、健康的***校园文化，全面提升了学校的整体实力和品位，现将我校本年度的目标完成情况和“六名工程”实施情况作以汇报:一、目标完成情况：（一）争“第一”，做“唯一”：激流勇进，争当“第一”。
教学质量是学校的立足之本，本学期我校在教学方面重在做实做细常规工作，努力提升教学管理实效。
主要工作如下：1、以“三课建设”为契机，着力打造尊重差异、释放个性的魅力课堂——“领悟”课堂教学形态。
通过开展听评课、研讨课及课堂教学观摩和课后研讨活动，强力推进领悟”课堂教学形态及其核心“一学二导三练”的课堂教学模式，并在区内展示交流。
2、定期组织骨干教师上引领课、示范课和观摩课等为青年教师提供学习的榜样，同时组织青年教师上汇报课和研讨课，以提高青年教师的课堂掌控能力。
3、要求老师认真学习我校的《教学管理细则》，做好备课、早读、上课、作业批改、辅导、质量检测等各项工作。
备课抓实效、课堂抓效益、作业抓规范、辅导抓针对性，检测注重科学性，注重反馈。
4、每周组织一次抽测并开展一次听评课活动，每月进行一次作业、教案检查和学情调查，并针对抽测、月考以及中考中成绩相对落后的老师进行跟踪听课，课堂监控。
5、鼓励教师积极参加市区的培训和讲座，通过学科交流活动来提升教师的业务水平。
6、引导青年教师深入教学做调查研究，培养青年教师的科研能力，同时增加学科内和学科之间的研讨交流活动，积极鼓励教师们做课题立项。
7、圆满地完成了教研室“***课堂文化节”分场任务，我校魏英老师参加了***课堂文化展示课。
8、尝试开设了多样化的特色校本课程，在语文、英语、体育等学科上，开始了多元化教学，拓展学生思维，彰显学生个性，力争让每一个受教育者都能接受最适合的教育。
惠济六中创建“魅力校园”实施方案为进一步推进校园文化健康和谐发展，提升校园整体底蕴，根据教文体局“魅力校园”的实施、评比方案，现制定惠济六中创建“魅力校园”活动方案如下：一、指导思想以教文体局[2009]10号文件为精神指导，坚持科学发展观，强化学校环境建设，进一步构建促进校园文化健康发展的长效机制，立足我校实际，树形象、强管理、重质量。
树形象，包括努力打造环境优美、育人氛围优良的魅力校园形象，团结尊师、勤学奋进的魅力学生形象，以及和蔼爱生、博学业精的魅力教师形象；强管理，包括制度管理和人文管理。
制度与情感并济，使每一位教师和学生都能较好的学习和成长；重质量，包括重学校教育教学质量，重学生综合素质的质量，从而培养具有个性特长、全面发展的学生群体。
二、创建“魅力校园”活动领导小组及分工组长：赵建松（校长――总负责总体策划制度建设）成员: 宋继昌（副校长――教师精神内涵活动策划）姜茂方（政教主任――学生精神内涵养成教育）李瑞玲孟培三、“魅力校园”活动内容（一）校园环境。
校园环境文化是魅力校园的外在标志，是校园文化建设基础工程。
学校要做到：环境优美，格调高雅，韵味独特，教育性强。
1、学校区域划分明确，布局科学合理。
『加图』2、学校室内外环境干净、整洁、有序。
环境卫生工作彻底到位，做到“五无”，即地面无杂物痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
3、以学校整体布局合理绿化，绿化美化好，赏心悦目。
4、用文化优化环境，有主题，成体系，育人功能突出。
A黑板文化：内容恰时，教育功能突出。
B橱窗文化：学校在教楼过厅处以及侧后方均设有专项橱窗栏，包括学校“三风一训”，中学生日常行为规范，教师学生风采，学校荣誉以及健康、法制、卫生等专栏。
整体效果美感实用，内容恰时，激励教育性强。
C墙壁文化、走廊文化：进入校园，就能看见各类励志教育标语，如：“细节决定成败关键在于落实”，“懂得感恩学会做人做事”“学会学习人生才会精彩”等多条标语。
走出校门正对面，你会看到“今天你收获了吗”，这条标语，时刻提醒着老师和学生们学习和进步。
学校教学楼墙壁与我校读书特色紧密结合，将学生设计制作的手抄报装订上墙，成为学校一道亮丽而催人上进的风景。
学校新建的综合楼墙壁。
D教室文化：班训？教师寄语？教室文化作为班级文化建设的重要一项，学校一直常抓不懈。
本学期，学校为每个班制作了教室文化宣传板块，各班根据本班具体情况进行班级文化的设计和制作，充分调动学生的积极性，让学生共建魅力班级。
学生在创建中增强了能力，也提升了学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
学校对各班教室文化进行及时评比，作为“魅力班级”最终评比的物质参考指标。
学校将从班级物质参考指标和精神参考指标对班级进行综合考评，评出“魅力班级”。
E处室文化：名人字画花草？学校为各处室配备有电脑，方便教师备课以及查阅资料。
各处室布局合理，布局美观，做到温馨雅致。
F花园文化：学校共有大花园六个个，小花园多个。
分别种有草坪和各种花木。
花园中设有温馨提示语，花园松土施肥及时，花木修建灌溉合理。
保证了学校一年四季绿意长存、花香常在。
穿过综合楼大厅进入校园，深深浅浅的绿色立刻溢满了眼帘，有高有低，有直有垂，有粗有细，深深浅浅，与学校传统建筑纪念亭交相掩映，构成了一幅幅美丽的画卷，赏心悦目，格调高雅。
5、文化设施齐全，新颖美观。
开辟阅报栏、黑板报等思想文化阵地；校牌、旗杆、门牌规范。
6、有精心设计的艺术景观:学校纪念亭。
历史、文化内涵？7、校园周边环境良好。
（二）精神内涵。
精神内涵的建设是魅力校园建设的思想核心内容。
学校将立足校“三风一训”，努力打造环境优美、育人氛围优良的魅力校园形象，团结尊师、勤学奋进的魅力学生形象，以及和谐爱生、博学业精的魅力教师形象。
学校“三风一训”：学校校风：团结勤奋文明创新学校学风：团结尊师勤学奋进学校教风：和谐爱生博学业精学校校训：快乐文明立志感恩1、积极倡导实践与创造精神，结合我校实际，制作多条励志教育类宣传标语，包括校园的、教室的，标语内容振奋师生精神，起到了良好的作用。
2、通过养成教育与常规管理，培养师生文明高雅行为习惯，建立公平、和谐、友善校园人际关系。
以学校“三风一训”为核心指导思想，构建校园良好风貌和秩序。
另外，学校“魅力班级”“魅力学生”“魅力教师”的评选，也将以此作为精神层面的考核标准。
3、通过多种渠道使师生受到校园精神的熏陶和激励，从而更加积极的投入到校园文化的建设中来，做到爱校建校，建校更爱校的良性循环。
具体校园精神通过校徽、校标、校旗、校歌、校报以及学校“三风一训”等物质载体进行表形。
另外教师对学生的人文关怀、严慈并济以及学校领导的制度与情感并济的管理模式，作为一种精神载体，用以推进校园精神文化的建设。
4、建立荣誉展室，进行校容宣传，增强师生对校园精神的认同感和自豪感，增强凝聚力和向心力。
5、不断加强领导、教师的作风建设，打造人格魅力，提高感召力。
（三）制度建设。
采用制度与情感并济的管理模式，使每一位教师和学生都能较好的学习和成长。
整体做到科学规范，便于操作，落实到位，激励性强。
1、学校各项管理制度齐全、科学、合理、规范。
2、制度有利于师生健康成长，实行民主管理，体现以人为本精神。
3、制度落实好。
并使之成为师生们的规范性自觉行为。
学校管理规范。
（四）活动育人。
以活动促发展。
让学生在实践中不断提高自身的综合素养与能力，在快乐、文明、立志、感恩（校训）的大环境中茁壮成长。
使学校充满生机。
整体要求：以校为本，班校结合，广泛参与，丰富多彩，形成特色。
1、按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展丰富多彩的校园活动。
定期开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、体育比赛等，让学生自己组织、自己管理、自己发展；通过报告会、演讲、讲座、参观考察、网上互动、社区联谊等形式培养学生自我调控、承受挫折、适应环境的个性心理品质。
2、保证共青团每周的时间和条件，支持团队组织发挥好自身优势开展好活动，并结合教育教学实际创新活动形式。
3、强化科技、艺术、体育活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，有计划组织体育运动会、艺术节和各种形式的读书、读报、演讲等文体活动。
社团组织：“东风第一枝”校报团体负责人：宋继昌校园广播站负责人：赵盼篮球社团负责人：端木根勇田径社团负责人：端木根勇书法、绘画兴趣组负责人：孟培舞蹈兴趣组责任人：弓停4、积极开展社会实践活动。
组织师生参加研究性学习、社会公益活动等，在实践中创新，体验成功，增强动手能力。
5、结合学校实际开展特色教育。
让学生在全面发展的同时培养特长。
四、评比及表彰1、学校统筹规划，各班协助，班校结合。
采取综合性评比与各项评比活动成绩相结合的办法，评出“魅力班级”。
2、同时也会相应的综合评出“魅力学生”、“魅力老师”。
3、采取校内自查的方式对学校进行整体评验。
五、有关要求1、全校师生高度重视，成立相关领导小组，具体负责此项创建，保证工作的落实。
2、要切实提高认识，领会活动精神，根据细则，统筹兼顾，逐步深化。
魅力校园建设涉及面较为宽泛，前期的工作推进中可以主要以环境建设为主。
3、魅力校园建设要立足校园文化建设，和学校管理达标活动有机结合，相互促进，不可把他们单独隔离进行。
儒家学说的创始人孔子他为人类社会所做的贡献已无法用语言来概述，所以让我们一起再来重温育人典范之作——三字经：人之初、性本善、性相近、习相远……六是英语系列。
英语作为世界通用语，已越来越多的成为现代人生活中必须掌握的一门知识。
我们学校巧妙的将英语知识与生活，与文学结合，以生动活泼的形式呈现出来，既使学生喜学、乐学，又使书香校园更多了一份内涵。
英语成语和英语格言警句，精选学生常用的成语和对学生有教育意义的格言，英汉互译，既丰富学生的积累，又使学生从中受到教育。
怎样用经典英文赞美对方，使学生将英语应用到生活中去，和生活结合，更多了一份应用的乐趣，同时又使学生掌握了有用的英语常识顺口溜快乐学英语，将学习英语的技巧以顺口溜这种喜闻乐见的方式总结出来，交给了学生学习英语的巧妙方法。
七是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在二楼走廊，其内容主要以学生作品及活动场景为主。
在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。
真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。
（四）活动建设校园文化活动建设是魅力校园建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。
因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1、开放阅读，积累表达，奠基人生孩子的成长离不开读书！读书虽不能改变生命的长度，却能改变生活的宽度；读书虽不能改变起点，却能延伸终点。
一个人如果从童年时代就开始阅读好书，挥笔书写，那么他会在读与写中丰厚人生底蕴，手执开启幸福的钥匙。
正如成长需要过程一样，读书需要引导。
潜心教育的我们提出“让学生爱上写作，让书香溢满校园”的特色教育目标，把写作作为我校的特色教育。
我们以各班为特色教育实施基地，进行了快速作文，诗文素养,“大量读写，双轨训练”，“诗文背诵大王评选”等多项特色教育活动。
为以点带面，使更多的学生参与进来，我们成立了晨曦文学社和校园记者站，积极组织学生习作和参与大河报郑州日报组织的各种社会采访活动如采访汉代冶铁遗址、纪信庙、采访普罗旺世并积极投稿。
学生的作文陆续在大河报、郑州日报等报刊杂志上发表。
部分学生还被大河报、郑州日报聘为特邀小记者。
在学校全体师生共同努力下，我校连续两届被郑州日报社和郑州市教育局评为为“郑州日报优秀校园记者站”，并有20名学生成为了郑州日报的优秀校园记者。
为学生一生成长打好底色是我们矢志不渝奋斗的目标，相信我们会用爱的双手托起孩子“以书为伴，以写为乐”的灿烂明天。
2、深挖学校精神内涵，通过校徽、校旗、校歌、三风一训征集评选活动，提炼学校核心文化，增强集体凝聚力。
经过努力，凝聚了我校全体师生心血的校徽、校旗、校歌、三风一训方案在全区校徽等评比活动中，获得十佳校徽、十佳校歌和优秀校旗、三风一训的殊荣。
我校的校歌启航更是成为校园内最为流行的歌曲，老师和学生课间无不在哼唱“母亲河边，千年古镇上，古小校园书声琅琅……在10举办的郑州市首届校歌评选大赛上获得了全市二等奖的佳绩。
3、挖掘百年校史，在教师中开展百年校史诗词评比朗诵活动。
我校始建于清朝嘉庆年间，于光绪年重修。
作为整个郑州市都屈指可数的百年老校，这一独特的办学底蕴是我校最为宝贵的财富。
我们在师生中开展了校史征集活动和百年校史诗词朗诵活动，使全体师生都以能在一所有着百年办学底蕴的学校学习和工作而深深为荣。
这一首《沁园春.书香苑》便是这次活动中涌现出的以学校百年校史和办学底蕴为主题的原创佳作。
