欣赏管弦乐曲《卡门序曲》-花城粤教版六年级音乐下册教案管弦乐曲《卡门序曲》简介《卡门序曲》是法国作曲家乔治·比才于1875年谱写的管弦乐曲。
这首乐曲也曾被称为比才最为出色的成就之一。
这首乐曲以旋律简洁，曲调抖奏而著名，是管弦乐曲中的经典之作。
乔治·比才以19世纪西班牙民间艺术歌曲为灵感，谱写了这首乐曲，取名《卡门序曲》。
这首乐曲融合了飞扬的旋律和动感的节奏，创造了强烈的情绪变化，它不仅仅是管弦乐曲的代表作之一，也称作了戏剧音乐历史上的里程碑。
教学目标1.学习了解管弦乐器的基本结构、演奏技巧及其声音特点。
2.理解卡门序曲的历史背景，了解其作曲创作和表演特点。
3.感受和欣赏卡门序曲的旋律、节奏和美感，提高学生音乐鉴赏和欣赏能力。
教学过程一、预习任务请学生预习《卡门序曲》的乐曲欣赏内容，了解曲目的基本信息和历史背景，并在预习时间后进行分享交流。
二、学习任务1.引入卡门序曲。
演奏课前一天，可以将卡门序曲的视频或音频送到学生家里，让学生提前欣赏，体验一下作品的风貌，激发他们的好奇心和欣赏热情。
2.了解卡门序曲的历史背景。
通过老师讲解并配合图片和视频资料，向学生介绍卡门序曲的创作背景和作曲家乔治·比才的生平经历。
介绍其创作的历史和文化背景，揭示乐曲背后的文化含义。
3.学习管弦乐器。
介绍常见的管弦乐器，学生了解其中主要的器乐包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、短笛、单簧管、双簧管、巴松管、三角铁等，通过展示乐器自己或老师演奏，让学生了解其演奏技巧和声音特点。
4.感受欣赏卡门序曲。
安排学生一起听卡门序曲，并配合欣赏活动与学生互动交流。
学生可以结合自己的想象、感性体验和音乐知识，理解曲目中各个声部的结构和拼接关系，感受其中变化的情感和音乐形式。
5.评价学习成果。
让学生介绍自己这次学习音乐的新收获，并分享听卡门序曲的体验。
学生们进行小组讨论和分享，老师也可以结合学生的表现做些更深入的引导和点评。
