初中写人记叙文700字我们的数学老师——谷老师

我心中的谷老师
随着年龄的增长，我们已经迈入初中校园，为期一周的军训，认识的不止是新同学，还有
新老师。

幽默如数学唐老师，慈祥如英语苏老师，多才多艺如音乐曹老师，知识渊博如生物
付老师。

但是真正让我们记忆深刻的还是我们
敬爱的班主任—谷平老师。

虽然，谷老师并不是所有任课教师中
年龄最大的，也不是个子最高的，但是，我们
无论遇到什么困难，她都冲在最前面，烈日当头，她陪我们站军姿，夜幕降至，她陪我们走
正步……才短短5天，老师的脸变黑了，身子
消瘦了，眼睛下面出现了黑眼圈，一头秀发虽
称不上“白发苍仓”，却也不复往日的乌黑。

记得军训回来后不久，班里要评“军
训小勇士”原本做梦也没想到的十个名额里居
然有我，我受宠若惊的眨了眨眼睛，显然还没有回过神来。

想想在5天的军训日子里，在多达五十几人的班级里，能让老师注意到我，也许真的很荣幸。

虽然这只是小小的微乎其微的一件事，但却给了我莫大的鼓舞。

今后三年的初中生活中，我一定会昂首挺胸，阔步向前，为更好的明天去奋斗。

古往今来，可以形容老师的词句有很多，例如，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

”“鞠躬尽瘁，死而后己。

”等等。

但是，又有什么可以向世人描述我们可敬可爱的谷老师呢？
俗话说；“一日为师，终身为父。

”老师用她那慈母般的胸怀爱护我们，怜惜我们。

爱是细水长流，是生活中的琐碎串联起来的点点滴滴，有时候，只需要一个手势的沟通，一个眼神的停留，爱已温暖整个心房。

初中写人记叙文700字我们的数学老师——谷老师“咚咚咚……”熟悉面有节奏的脚步声再次响了起来，我们急忙收敛了笑容，坐得笔直，等待她的到来。

——没错，她就是我们的数学老师——谷老师，我们亲切地称她为“老谷”。

“老谷”是一个非常严厉，追求完美的人，在工作中亦是如此，因此，在“老谷”的课堂上，同学们更是大气都不敢出，一点风吹草动都瞒不过她的眼睛，若被她发现谁不遵守纪律，轻则饱尝一顿“粉笔雨”，重则就会把她“请”出教室。

正是困为“老谷”的严格，才使一向调皮的我们在纪律方面有了很大的改善。

不要看“老谷”十分苛刻，但她的授课方法的最引人入胜的。

记得有一天，“老谷”在黑板上看着教案写题，嘴里不不时念叨着：“甲员工月工资三千元，乙员工三千五百元，丙员工五千元…..”，忽然，“老谷”的手猛地一停，嘴里的声音也戛然面止，因过头环视着全班，眼中透出严厉的光芒，寻找着不和谐的音符。

过了一会儿，她又写了起来：“××日工资一百元……”“哈哈哈……”不待老师写完，全班便哄堂大笑起来，××也不再说话，认真地听起了讲。

经过这一插曲，也没有同学敢说小话了，生怕自己的名字“趴”到黑板上，成为大家的笑料。

“老谷”的身体不太好，她总是气喘吁吁地来，大汗淋漓地去，但在她那瘦弱的身体中元不透出一股坚强。

“老谷”的咽炎和胃疼是常有的事，她常常扶着黑板，将眉头皱成“川”字，用带有穿透力的声音一遍遍地讲着复杂的代数式……我们也不经意间发现她银白色的发丝在黑发中显得异常刺眼，也使每个同学的心中泛起一股酸涩的感情。

“老谷”把课堂当成了舞台，她爱这个舞台，她也爱着台下的每一位听众，她的言传与身教，也将使人终生受益！原题“老谷”大同一中322班张严丹。

我的数学老师作文我的数学老师作文800字（精选44篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我的数学老师作文800字（精选44篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的数学老师作文篇1初中三年的相处，有一位老师给我留下了如发丝一样多，一样长的美好回忆，那回忆是悦耳动听的，是婉转动听的，而那回忆的主角，就是我初中数学老师—————魏老师。

数学老师也是我那时的班主任。

短发眼小，个头矮，常常穿着一双高跟鞋，走路却可以像猫一样让人毫无防备。

老师不爱笑，只有偶尔咧开嘴巴，露出两排整齐的牙齿微笑着。

她笑时眼睛弯成了月牙状，似乎整个脸连同眼睛都在笑。

平时她常常很严肃，会训斥我们，小小的身躯一旦站在讲台前，就算睡着的同学也会吓到惊醒。

因此，在数学老师面前，我们不敢打哈欠，不敢趴在桌子上，不敢用手托着下巴，也不敢和同学们吵吵闹闹地玩，教室里的空气总因老师而慢慢挪动，不敢变成强有力的风。

老师呢，也知道我们畏惧她，所以总有自己的一套理论，说是为了我们好啦！以后我们就会明白她的用心了！可那时的我们怎能明白呢？记得有一段时间我非常厌学，作业也总是拖拖拉拉的完不成，还找许多理由来搪塞应付，上课时倦容满面，背着老师哈欠连连。

可一切都逃不过老师的“法眼”，那段时间的晚自习，我总倍受老师的关注，老师坐在我旁边，同我谈心，询问我的情况，要我多努力学习。

而我在老师面前自然不敢多说什么，只好对着老师是一套，背着老师又是一套。

周末，回到家，竟从妈妈的口中得知，老师频繁打电话与妈妈交流，希望给予我帮助。

那次，我第一次感到原来严肃的老师也有细腻的一面。

斗转星移，很快我们便面临着中考填报志愿的时候，那会儿我有些困惑，但老师却一次又一次的与我攀谈心事，解除困惑。

早上、晚上，甚至还去了老师家喝茶讨论。

这是我的老师，我的班主任！毕业前夕的那一堂班会课，我们谁也没有再抱怨数学老师了，只有静静的聆听。

我的数学老师写人作文八篇我的数学老师写人作文八篇作为一名数学老师，我的数学老师不仅是知识的传授者，更是一位如故乡春天般温暖的人。

今天，我想分享一下我的数学老师的故事，写八篇关于他的人物小记。

篇一：好习惯我的数学老师每天都会早早地来到教室，将课桌凳子摆放整齐、擦拭干净。

每个学生来到教室时，会发现黑板上都写着当天的课程内容，这让我们感到十分温暖，也让我们养成了良好的学习习惯。

篇二：耐心教诲我的数学老师总是对我们有耐心，无论我们提问多少次，他总是耐心地回答，让我们的问题得到了解决。

他在讲解难点时，会用生动有趣的例子来帮助我们理解，让我们觉得数学并不难。

篇三：严谨认真我的数学老师非常严谨认真，无论是在备课上还是在授课上，他总是认真对待每一个环节。

他会为我们准备充足的练习题，让我们可以更好地掌握知识。

篇四：激励鼓励我的数学老师总是鼓励我们，让我们在学习中保持信心。

他会不断地给我们加油，让我们觉得自己可以做到。

在他的鼓励下，我们的成绩也越来越好。

篇五：关心照顾我的数学老师不仅关注我们的学习，也关心我们的生活。

学期末考试前，他会检查我们的作业，帮我们发现问题并指出解决方法。

在我们生病或有事不能上课时，他也会关心我们的情况，让我们感受到家一般的温暖。

篇六：知识分享我的数学老师非常热爱分享，他会将自己的知识和经验分享给我们。

他会推荐一些好的数学书籍，让我们能够更全面地了解数学知识。

他也会分享他自己的成长经历，让我们受益匪浅。

篇七：团队合作我的数学老师非常注重团队合作，他会和我们一起探讨问题，让我们感受到合作的力量。

他也会组织我们参加数学竞赛，让我们在比赛中锻炼自己，感受团队胜利的喜悦。

篇八：人格魅力我的数学老师的人格魅力十分吸引人，他的真诚、善良、宽容，让我们深深地感受到他的魅力。

我们不仅仅是在学习数学，更是在感受一位优秀老师的人格魅力。

总之，我的数学老师是一位值得尊敬的老师，他的教学让我们受益匪浅，他的人格魅力也让我们感受到温暖和感动。

我的数学老师作文我的数学老师作文(精选10篇)在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我的数学老师作文，希望对大家有所帮助。

我的数学老师作文1有人说过严师出高徒，严厉的老师能教出好学生。

也有人说幽默风趣的老师能够给学生在枯燥的学习中带来乐趣，让学生爱上学习。

我的数学老师却是二者的结合体，一位风趣而幽默而严厉的老师，同时她还是我的班主任，在我的眼里她是一个十全十美的老师。

我的数学老师很美丽，身材苗条，年轻的脸上经常荡漾着和蔼的微笑，这就是我的数学老师——甘老师。

记得第一堂数学课，老师做自我介绍。

她在黑板上工整地写出了自己的姓名，并告诉我们承蒙上几届同学的特别关爱，私下里给她取了个外号——小甘甘。

我们也很喜欢她的这个外号而且叫起来也非常顺口，但是我们班有些调皮的同学给她取了一个“响当当”的外号——老甘妈。

在上甘老师的课时，我们从来都不敢不认真听讲，因为她有着一双火眼金睛，不认真听讲、走神的同学总会被她那锐利的眼睛觉察，并且会受到她的“特殊照顾”，所以我们上课的时候从来不三心二意，总是一心一意地认真听老师讲课。

老师平时还很幽默呢，下课总是和同学们有说有笑，聊得非常开心，和我们打成一片。

人们常说老师像“春蚕”、“蜡炬”，但是我觉得这比喻太消沉了。

我觉得甘老师和所有的老师应该是“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说，“随风潜入夜，润物细无声”。

这就是我的数学老师——甘老师。

她既是男同学心中的“老甘妈”，也是女同学眼里的“小甘甘”。

她像春雨一般，滋润着我们这群小草，让我们健康成长着。

谢谢您！我的数学老师！让我在最美的年华遇见您！我的数学老师作文2咦？题目写错了吧。

怎么有会“电眼”数学老师呢？不错，现在是没有这种人，可是我们五（3）班却有一位这样的人。

她是我们班的数学老师，（废话，地球人都知道！）也是我们班的副班主任。

我眼中的谷老师_六年级写人作文600字对于每个人来说，最贵重的财富莫过于母爱。

但我不这么认为，我认为师生之情才是最贵重的，它与母爱同样贵重，甚至远远超过母爱。

说到师生之情，我的脑海里总会浮现一个身影，这个身影是那么高大伟岸，她，就是给予我知识的数学老师--谷老师。

对我来说，每当听到谷老师的名字时，我总觉得有些愧疚。

因为谷老师在我身上倾注了几乎全部的期望，而我，却一次又一次地让谷老师失望。

记得有一次期中考试，别人都得了九十多分，连我们班最差的学生都不例外，但是当我拿到试卷时，我傻眼了：别人对的题，我做错了。

别人做错的题，我也做错了。

别人都考九十多分，我却只考了七十多分。

我很伤心，很难受，也很疑惑：为什么别人考九十多分、一百分的卷子，我就要考七十多分?为什么别人做对的题，我就要做错?难道真的我比别人笨吗?我越想越奇怪，越想越闷，最后终于忍不住哭出声来。

谷老师见我哭了，急急忙忙走过来问我是怎么回事。

我抽噎着，把这件事一五一十地讲给谷老师听。

没想到谷老师听后，竟笑了起来，告诉我：”一次好不算好，一次差也不算差，每个人都有缺点，每个人都有考不好的时候。

只要你找出这次的错误原因，保证不再犯，你就能考好。

”我听了这番颇有哲理的话，感到很有信心。

接下来的一段时间里，我在努力地学习，连着两次考试都得了九十多分。

后来，我惊喜地发现，在我进步的这段时间里，谷老师的脸上时常洋溢着笑容，嗓子也不再沙哑了，整个人都变得开朗起来。

但即使这样谷老师仍在忘我的工作，每天晚上，她的窗户还亮着灯。

说真的，当时我真的很感谢谷老师，却笨拙地什么话也没说出来。

现在，我们就要毕业了，我就要离开谷老师了。

但我永远不会忘记谷老师，永远不会忘记。

【高一作文】谷师关于老师的作文800字谷师在人生的旅程中，老师是我们不可或缺的向导。

他们是知识的传承者，是我们的引路人。

而在我成长的道路上，谷师是一个让我印象深刻的老师。

谷师是我的初中语文老师，他是我人生中第一个对我的学习有高标准要求的老师。

我记得第一次上他的课时，他告诉我们：“语文是一门艺术，要想学好语文，就要对文字有敏感的触角。

”他鼓励我们多读书，多欣赏优秀的作品，通过对文字的感悟和理解，提高自己的语文素养。

谷师不仅仅是教授我们知识，更是引导我们如何正确学习语文，启发我们的思维。

他的教诲让我意识到，学习语文不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的人文素养。

在谷师的课上，他总是注重培养我们的思辨能力。

他会给我们一些有价值的问题，让我们去思考自己的观点和立场，帮助我们培养自主思考和创造性思维的能力。

他还经常组织辩论赛和演讲比赛，激发我们的表达欲望和意见战胜，锻炼我们的口才和思考能力。

谷师相信，培养我们的思辨能力和批判性思维对我们未来的发展至关重要。

他常常告诉我们：“人生是一场长跑，只有通过不断思考和自我突破，才能走得更远。

”谷师注重培养学生的阅读兴趣。

他会推荐各种各样的书籍给我们，帮助我们建立起阅读的习惯。

他还会组织读书会，让我们分享自己读到的好书，相互交流心得。

通过他的悉心引导，我渐渐爱上了阅读，享受着读书带来的知识和乐趣。

在我最迷茫的时候，书籍成了我最好的朋友，也给我带来了前进的勇气和动力。

谷师关注我的个人发展。

他鼓励我参加文学创作比赛，并亲自指导我写作。

他总是用鼓励的话语激励我，让我相信自己的潜力。

在他的帮助下，我逐渐找到了自己的兴趣和特长，开始追求自己的梦想。

通过谷师的教诲和激励，我不仅仅是在语文学科上取得了优异的成绩，更重要的是，我逐渐明白了学习的真谛。

学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质和思维能力。

谷师用他的言传身教给我留下了深刻的印象和启示。

谷师对我来说是一个重要的人物。

初二作文写人：我们的谷老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”老师就像春蚕就像蜡烛，无私的奉献着自己。

啊，老师，您多么伟大！
我的班主任谷老师是一位好老师，别看谷老师是一位男老师，但是绝不亚于那些女老师。

谷老师教我们语文，他上课很认真，而且还经常给我们扩展一些知识，让我们在课上不但可以学到书本上的知识，还可以学到课外知识。

我们谷老师有一大特长，那就是背诗，现在老师已经可以流利的背下许多很长的古诗词，例如屈原的《离骚》等等。

老师不但自己背诗，也让我们背，老师常常给我们推荐一些好的古诗或是佳句让我们尝试背诵。

虽然我们都不喜欢背诗，但是当我们把一首很长的诗背下来的时候就会觉得很有成就感。

现在我已经可以流利的背下许多诗文了，这都要感谢谷老师。

我们谷老师还有一大特长，那就是体育。

谷老师体育非常好，我们经常在学校操场的单杠或是双杠上看到老师那矫健的身影。

我们学校间操时间跑圈，要跑好多圈，每次跑完圈后同学们都是气喘吁吁的，而谷老师却是“面不改色心不跳”。

原来，老师每天早上都要晨练，时间长了体育素质自
然也就高了。

啊，真佩服我们谷老师啊！我们谷老师对学生很认真负责。

记得上学期临近体育加试的那几个月，因为每天都要练习，时间长了我就厌倦了这种“无聊的训练”，于是练习的时候我就开始不认真。

老师发现后就监督我练习，最后在比赛那天我取得了很优秀的成绩，这一切都要归功于谷老师。

要不是老师对我的认真负责，我又怎么会取得这么好的成绩？在此，我要对谷老师说一声：“老师，谢谢您！”
这就是我的班主任谷老师，一位平凡的老师；一位伟大的老师；一位难得的好老师！。

【高一作文】谷师关于老师的作文800字谷师每个人都有自己的“第一位老师”。

对于我来说，我的“第一位老师”就是那个给我带来无数知识和启发的人，那个让我不断进步的人，那个我心中永远的“谷师”。

“谷师”是我小学的一位数学老师，她个子不高，笑起来很温和。

在我的记忆中，她一直都是那么耐心而细心地教我们学习数学知识。

无论我们有多少困惑和疑问，她总是耐心地一一解答。

她总说：“数学是门非常有趣的学科，只要用心去学，就一定能够理解和掌握。

”她独特的教学方法，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。

记得有一次，我在学习中遇到了一个难题，一直解不出来，心里很郁闷。

于是我找谷师求助，谷师立刻停下手里的事情，耐心地给我解答。

她不仅告诉我如何解题，还亲自示范了几次，直到我完全明白为止。

在她的帮助下，我终于解开了难题，心情一下子明朗起来。

这次的经历使我感受到了老师的辛苦和付出，也让我更加敬佩和感激“谷师”。

除了教学上的耐心和细心之外，谷师还注重培养我们的创新思维。

她常常鼓励我们提出自己的见解和观点，鼓励我们勇于表达和思考。

她说：“数学不仅是一门知识，更是一种思维方式。

只有有创新思维的人，才能够在数学中获得突破。

”这句话深深地印在我的脑海中，激发了我对数学的兴趣和对创新思维的探索。

正是谷师的教导，让我在数学学习中不断进步。

她对待每一个学生都是一视同仁的，从不厌烦地重复教导着每一位学生。

也许在学习数学的过程中我们会遇到各种各样的问题和挫折，但“谷师”总是鼓励着我们，让我们不断挑战自己，追求卓越。

“谷师”教会了我很多，不仅是数学知识，更是做人的原则和态度。

她为人和蔼可亲，善于与人交流，对每个学生都充满了爱心。

她常说：“要成为一个有价值的人，你必须先成为一个有道德和责任心的人。

”这句话至今仍深深地印在我的心中。

回首往事，我心中对“谷师”的感激之情溢于言表。

她是我生命中最重要的人之一，她的教导将伴随我一生。

我会永远铭记“谷师”在我成长道路上的指导和关心，我也会时刻坚持学习，不断进取，向着自己的目标努力前进。