日本语文法(完整)

第一课1、名词1は【も】名词2です【じゃありません】（名词1=说话人，比如わたし，名词2=职业、姓名等）2、名词1の名词2（名词1的名词2 如：SSKのIT）3、～さん不能加在说话者自己后面。

如果知道对方姓名，一般不用あなた，用姓后+さん。

第二课1、名词句中，常用そう来回答询问是否的疑问句。

肯定用そうです，否定用そうじゃありません。

2、名词1の名词2在很明确的情况下可以省略，但表示人时不能省略。

如：问：ミラーさんは IMCの社員ですか。

回答：はい、IMCの社員です。

第三课1、名词1は名词2です（名词2=场所，使用這個句型，可以表現出物、人等的存在場所。

）2、在詢問國家、公司、學校等所屬的場所和組織名時，疑問詞應是どこ、どちら，而不是なん。

3、名词1の名词2（名词2是产品名），此时，疑问词用どこ。

第四课1、（2、5、7、9）分读ふん（1、3、4、6、8、10）分读ぷん且（1(いつ)、6（ろつ）、8（はつ）、10（じゅつ））读音变化。

询问带量词的数字时，要加なん在量词前。

2、ます、ません（否定）、ました（过去）、ませんでした（过去否定）3、动词疑问句的回答必须重复疑问句中的动词，不能用そうです。

4、时间に动词（在表示時間的名詞後加助詞「に」，表示動作發生的時間。

和瞬間動詞一起使用。

「に」用在表示時間的名詞含有數字時，否則不用。

）例如：６時半に起きます第五课1、名詞（場所）へ行きます／来ます／帰ります（使用移動動詞時，移動的方向用助詞「へ」表示。

）如：京都へ行きます2、どこも行きません哪裡也不去。

（完全否定疑問詞所問的全部範疇時，用助詞「も」。

與否定形一起使用。

）3、交通工具で行きます（で表示手段方法，接交通工具并与移动动词一起使用，表示交通工具）4、用助詞「と」表示一起做某個動作的人。

單獨行動時，用「ひとりで」表示。

這時，不用助詞「と」。

如：家族と日本へ来ました；一人で東京へ行きます。

5、询问时间时可用いつ，但是いつ后不能加に。

1～として（は）/～としても/～としての「名」＋として（は）/としても/としての立場・資格・種類をはっきり言う。

作为2～とともに「名」＋とともに～と一緒に一起 ,同时「動ー辞書形」/｢い形ーい｣/「な形ーである」/「名ーである」＋とともに～であると同時に「動ー辞書形」/「名」＋とともに一つの変化と一緒に、別の変化が起こる。

3～において（は）/～においても/～における「名」＋において（は）/においても/における～で（場所・時間を示す。

）在….什么地方…4～に忚じて/～に忚じ/～に忚じた「名」＋に忚じて/に忚じ/に忚じた～にしたがって・～に適している与什么想对应5～にかわって/～にかわり「名」＋にかわって/にかわり今までの～ではなく代替,今までに使われていたものが別のものに変わることを表す「名」＋にかわって/にかわり～の代理で（他の人の変わりにすることを表す）6～に比べて/～に比べ「名」＋に比べて/に比べ～を基準にして程度の違いなどを言う。

与什么相比7～にしたがって/～にしたがい「動ー辞書形」/「名」＋にしたがって/にしたがい～と一緒に随着一方の変化とともに他方も変わることを表す。

類語No.2「～とともに」のCの意味。

8～につれて/～につれ～と一緒に「動ー辞書形」/「名」＋につれて/につれ一方の変化とともに他方も変わることを表す。

随着類語 No.2「～とともに」のCの意味。

No.７「～にしたがって9～に対して/～に対し/～に対しても/～に対する「名」＋に対して/に対し/に対しても/に対する～に（対象・相手を示す。

）对于10～について/～につき/～についても/～についての「名」＋について/につき/についても/についての話したり考えたりする内容を表す。

关于11～にとって（は）/～にとっても/～にとっての「名」＋にとって（は）/にとっても/にとっての～の立場からみると（後には判断や評価がくる）对于……从立场来判断和评价12～に伴って/～に伴い/～に伴う「動ー辞書形」/「名」＋に伴って/に伴い/に伴う～にしたがって・～につれて伴随着……「名」＋に伴って/に伴い/に伴う～と一緒に（同時に起きる）13～によって/～により/～による/～によっては「名」＋によって/により/による動作の主体（主に受身文で）を示す。

日本語古典文法目次一、活用型1 四段活用2 上二段活用3 下二段活用4 ラ行変格活用5 ナ行変格活用二、助動詞1 ぬ2 む3 なむ4 らむ5 り6 き7 けり8 つ9 しめる⇒使役10 る・れる⇒受身11 らる・られる⇒受身12 ゆ⇒受身13 らゆ⇒受身14 なり15 たり・１16 たり・２正文一、活用型【四段活用】動詞活用の型の一つ。

たとえば「書く」が、「書か・書き・書く・書け」のように変化するなど、その語形変化が主として語の最終音節の母音交替によって行われるもの。

その変化が五十音図の一行でア・イ・ウ・エの四段にわたるところからの名称。

ただし、已然形と命令形の語尾は同じエ段の音であるが、カ行・ハ行・マ行に活用するものは、上代ではエ段の甲乙両類に分かれていた。

連用形には、音便形がある。

この型に属する語は、文語では、全動詞中の六割に達するといわれ、活用はカ・ガ・サ・タ・ハ・バ・マ・ラの各行にわたる。

口語では、ラ変、ナ変の動詞がこれに併合され、現代かなづかいでは、助動詞「う」の付いた形を「書こう・読もう」のように書くので、見かけ上、オ段にもわたるとして、「五段活用」ともいう。

【上二段活用】文語動詞の活用の型の一つ。

未然・連用形の語尾がイ段、終止・連体・已然形はウ段で、連体形は「る」、已然形は「れ」を添える。

五十音図のイ段、ウ段の二段に活用するので、ウ段、エ段に活用する下二段活用に対していう。

「起く」（き、き、く、くる、くれ、きよ）など。

【下二段活用】文語動詞の活用の型の一つ。

二段活用のうち、未然・連用形と終止形の活用語尾が、五十音図のエ段とウ段の二段に変化するもの。

他の活用形では、連体・已然形は、ウ段にそれぞれ「る」「れ」が加えられ、命令形では、エ段に「よ」が加えられる。

この型に属する動詞は、四段活用についで数が多く、活用の行としては、五十音図のすべての行に例がある。

「得（う）」「寝（ぬ）」「経（ふ）」のように、語幹と活用語尾とを音節として分けられないものもある。

１、て形：体言＋で、形容詞詞干＋くて、形容動詞詞干＋で意味：连接两个或两个以上的词或句子，起中顿作用，表并列对比因果并列：この教室は広くて、きれいで、明るいです。

对比：教室は賑やかで、図書館は静かです。

因果彼女はきれいで、人気がある。

２、格助詞で的用法⑴表示动作发生的动态场所：わたしは毎朝、食堂で朝ご飯を食べる。

⑵方法，手段或工具：私は箸でご飯を食べる⑶表示范围：富士山は日本で有名な山です⑷物理原材料的成分：木で箱を作る⑸限定时间，人数，数量等：私は母と二人で暮らす。

⑹表状态：新幹線は時速３２０キロメートルで走っている３、提示助詞しか：体言＋しか～否定表限定“只，仅仅。

”例：私しかビールを一杯飲まない。

只有我喝了一杯啤酒私はビールを一杯しか飲まない。

我只喝了一杯啤酒４．格助詞に的用法1.表时间点：あなたは何時に教室に行くのか。

2.表目的地（へ）彼は家に∕へ帰る3.表归着地：駅前に出る去车站，授業に出る去上课，運動に出る参加运动4.表动作的对象：私は母に電話をかける5.表动作的目的：体言は体言へ体言／動詞連用形に移動動詞例：私は上海へ友達に会いに行きます6.表存在的静态场所：車は学校の前に止まっている7.表变化的结果：体重は２０キロに痩せる体重廋到了二十公斤8.其本身也可表示目的：このお金は息子の留学に使う。

9.表评价比较的基准：私の家は駅に近い10.对人或事物的态度，能力：山田さんは歴史に詳しい。

11.表示状态基准：縦に走る纵贯横向きに走る横亘12.数量词＋に表示比例，频率或平均分配三か月に一回お芝居を見る6、提示助詞も：疑問詞＋も～否定表示完全否定例：誰も北京に行かなかった。

７、副助詞か：疑問詞＋か不确切的事物或数量例：私は卵をいくつか食べた８、并列助词か：体言か体言か表示二者选择其一例：私は明日か明後日か北京にいく９、接続詞そして1、表并列：この林檎は大きくて、そして、赤いです2, 表先后：昨日、私は学校に行きました。

1～として（は）/～としても/～としての「名」＋として（は）/としても/としての立場・資格・種類をはっきり言う。

彼は国費留学生として日本へ来た。

この病気は難病として認定された。

あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。

彼は医者であるが、小説家としても有名である。

日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。

2～とともに「名」＋とともに～と一緒にお正月は家族とともに過ごしたい。

大阪は東京とともに日本経済の中心地である。

「動ー辞書形」/｢い形ーい｣/「な形ーである」/「名ーである」＋とともに～であると同時に小林氏は、学生を指導するとともに､研究にも力を入れている。

代表に選ばれなくてくやしいとともに､ほっとする気持ちもあった。

この製品の開発は、困難であるとともに､費用がかかる。

義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。

「動ー辞書形」/「名」＋とともに一つの変化と一緒に、別の変化が起こる。

年をとるとともに、体力が衰える。

自動車が普及するとともに、交通事故も増えてきた。

経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。

3～において（は）/～においても/～における「名」＋において（は）/においても/における～で（場所・時間を示す。

）会議は第一会議室において行なわれる。

現代においては、コンピューターは不可欠なものである。

我が国においても、青尐年の犯罪が増えている。

それはわたしの人生における最良の日であった。

4～に忚じて/～に忚じ/～に忚じた「名」＋に忚じて/に忚じ/に忚じた～にしたがって・～に適している保険金は被害状況に忚じて、払われる。

季節に忚じ、体の色を変えるウサギがいる。

無理をしないで体力に忚じた運動をしてください。

5～にかわって/～にかわり「名」＋にかわって/にかわり今までの～ではなくここでは、人間にかわってロボットが作業をしている。

今までに使われていたものが別のものに変わることを表す。

日语文法汇总大全１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。

注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。

3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。

6．名（场所）＋で表示动作的场所。

7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例：ロビーで休みましょう。

10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。

例：はしでごはんを食べます。

11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。

例：電車で行きます。

12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。

例：会社に電話をかけます。

（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。

例：わたしは会社から時計をもらいました。

13．もう：表示“已经～”的意思。

まだ：表示“还没有～”的意思。

注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。

例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。

日本語の文法第一目：文法Ⅰ諸家の日本語文法論山田文法：“語論”“句論”橋本文法：文節、詞・辞時枝文法：言語過程説Ⅱ単語の分類（本を見てください）Ⅲ日本語の文法特徴孤立語ー中国語屈折語ーー英語膠着語ー日本語抱合語ーーエスキモ－語第二目：体言Ⅰ名詞①普通名詞私がいない間、この部屋を使ってください。

在我不在的这期间，请使用这个房间。

（时间段）私がいない間に、大切な書類を盗まれた。

在我不在的这期间，重要的文件被盗了。

（时间点）②形式名詞形式名詞（の）1．「の」後ろにくる動詞：見る、見える、聞く、聞こえる、待つ、手伝う、やめる、感じる、手伝う、遅れる、急ぐ（等表示感觉等具有现场感的动词）隣の家で誰かが叫ぶのが聞こえた。

（听到隔壁有人在叫。

）先生がいらっしゃるのをお待ちしております。

（我等着老师的到来。

）雨なので花見に行くのをやめました。

（因为下雨就不去赏樱花了。

）2．形容詞＋のこちらの大きいのはどこの切手ですか。

（这个大的是哪里的邮票啊。

）3．原因説明文：試験に失敗したのは体の調子が悪かったからだ。

（考试没有考好是因为身体状况不佳。

）4.判断文：わたしが毎日読むのは経済新聞だ。

（我每天读的是经济新闻。

）形式名詞（こと）1.「こと」の後ろに来る動詞：話す、言う、教える、伝える、書く、読む、頼む、約束する、命令する、要求する、思う、考える、わかる、許す、信じる、疑う、決める（表示语言、思考等与精神层面相关的动词）ゼミに出られないことを先生に伝えてください。

（请帮我转告老师我不能出席研讨会了。

）写真の下に、思い出したことを書いてください。

（请在照片下面写下往事的回忆。

）あした公園で会うことを約束しました。

（约好明天再公园见面。

） 2.文型「ことができる」「ことに（は）」「ということ」困ったことには彼の行方（ゆくえ）がわからないんだよ。

きのう来た女性は田中さんの奥さんだということを知っていますか。

形式名詞（わけ）1.わけ（理由）税収不足になったわけはなんですか。

１．動詞連用形＋こなす（熟练的）注：こなす→熟す例：彼女パソコンが使いこなしている。

２．に加えて（再加上）例：綺麗な声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。

関連：マスク－顔、容貌。

「甘いマスク」３．（ても）差し支えない＝（ても）いい注：差し支え－具合の悪い事柄。

差し障り（さしさわり）。

妨げ（さまたげ）。

支障。

障害。

例：①熱も下がったから退院しても差し支えない。

②今日の仕事忙しくないので、早く帰っても差し支えない。

４．ナニナニを踏まえて（拠り所にする / 根据，依据）例：①例年の問題を踏まえて、受験準備をする。

②彼の考えは実況をよく踏まえている。

５．言わずもがな注：（「がな」は願望の意を表す助詞）①言葉に表さないほうがいいと思われること。

言わでもの事。

②分かり切っていて今更言う必要がないこと。

例：①「言わないほうがよい」そんな事は言わずもがなだ。

言わずもがなの事を言って大失敗をした。

②「いう必要がない」今更そんな事言わずもがなだ。

③「もちろん」英語は言わずもがな、ロシア語も話せる。

６．憚らない（毫不畏惧，毫不客气）注：憚らない→はばからない憚る－（対象との間に差し障りを認めて）恐れ慎む。

遠慮する。

「人目を憚る仲」例：①彼は友達にお金を借りっぱなしにするのを憚られなかった。

②クラスで一番できるのは、自分だと言っても憚らない。

７．動詞連用形＋際に（即将，将近，临近）例：母親は死に際に、私の身の上を教えたくれた。

８．無きにしも非ず注：ない訳でもない。

少しはある。

また、無いのではない。

確実にある。

例：①機会が無きにしも非ずだ。

②彼女が嘘をついていることは無きにしも非ずだ。

③希望は無きにしも非ずだ。

９．数量詞＋や＋数量詞＋に止まらない（不仅仅，不止…）例：今度の参加者は３００人や５００人に止まらない。

１０．未然形＋ず＋嫌い例：食べず嫌い①彼女はイクラを食べず嫌いしている。

②「私ミュージカルって嫌いよ」「食わず嫌いのくせに」③それは食わず嫌いというものだ。

1.～や否や动词的原形+~ 刚一…就…一…就…雨がや否や、彼は外に出た。

起きるや否や、飛び出した。

2.～や动词的原形+~ 刚一…就…一…就…兄はベッドに入るや、眠ってしまった。

教室に駆け込むや、わっと泣き出した。

3.～が早いか动词的原形+~ 刚一…就…一…就…父はベッドにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。

火事だと聞くが早いか、彼はすぐ現場のほうへ走っていった。

4.～なり动词的原形形+~ 刚一…就…一…就…目を閉じるなり、寝入った。

朝、起きるなり、顔も洗わないで、畑へ出かけた。

動詞のた型+～一直……父は今日朝出かけたなり、まだ帰ったいません。

この本は買ったなり、まだ読んでいない。

5.～そばから动词的连体形+~ 刚…就…随…随…覚えるそばから忘れて㎜しまう。

稼ぐそばから使ってしまう。

6.～がてら动词的ます型+～动作性名词+~ …同时……顺便…散歩がてら、雑誌を買ってきた。

仕事がてら、京都を現物する。

7.～かたがた动词的ます型+~ サ变动词的词干+~ …同时……顺便…散歩かたがた、友達を訪ねた。

遊びかたがた、故郷に帰ろうと思っています。

惯用“お礼かたがた、お詫びかたがた、ご挨拶かたがた”一度お礼かたがたお伺いしようと思っています。

8.～かたわら动词的连体形+~ 名词+の+～一边…一边…一面…一面…学校で勉強するかたわら、アルバイトをする。

仕事のかたわら、勉強する。

9.～てかたというもの動詞のて形+～自从…之后…自…以后…ここに来てからというもの､毎日、雨が曇りかの続きだった。

学校が始まってからというもの、忙しくて忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。

10.～を皮切りに体言+~ 以…开端…以…为开始…彼は歌って出したのを皮切りに、みんな歌った。

この日のパーティーを皮切りに、毎月集まるようになった。

11.～を限りに时间名词+~ 以…为限…从…开始…明日を限りにお酒を止める。

今日を限りにあの人に合えなくなる。

日语N2文法全集第一部分（1－20）1 体言の｜たあげく（に）最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。

長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。

（长期辛劳最后终于死了）2 体言の｜用言連体形＋あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。

3 である｜用言連体形＋以上（は）既然~~~就~~~例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约）学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。

4 ～～～一方（では）～～～一方面~~~另一方面~~~例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。

5 用言連体形＋一方だ一直~~~，越来越~~例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。

これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。

6 体言の｜用言連体形＋うえに而且，又例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。

彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。

7 体言の＋うえで（は）在~~~方面例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。

8 体言の｜たうえで~~~之后例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。

9 たうえは既然~~~就~~~例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。

10 うちに趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~）テレビを見ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前）例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。

11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召）例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。

标准日本语文法总结11. 一般式(敬体)动词(ます连用形)ます。

e.g.:王さんは家へ歸ります。

动词(ます连用形)ません。

e.g.:王さんは家へ歸りません。

2. 过去式(敬体)动词(ます连用形)ました。

e.g.:王さんは家へ歸りました。

动词(ます连用形)ませんでした。

e.g.:王さんは家へ歸りませんでした。

3. 现在进行式(敬体)动词(て连用形)てぃます。

e.g.:王さんは家へ歸ってぃます。

4. 过去进行式(敬体)动词(て连用形)てぃました。

e.g.:王さんは家へ歸ってぃました。

5. 完成式(敬体)动词(た连用形)たことがぁります。

e.g.:あの人は富士山に登ったことがぁります。

动词(た连用形)たことがぁりません。

e.g.:あの人は富士山に登ったことがぁりません。

6. 存在句(非生命)宾语がぁります。

(非生命)宾语がぁりました。

e.g.:部屋に机がぁります。

(=机は部屋にぁります。

)部屋に机がぁりました。

(=机は部屋にぁりました。

)(非生命)宾语がぁりません。

(非生命)宾语がぁりませんでした。

e.g.: 部屋に机がぁりません。

部屋に机がぁりませんでした。

(有生命)宾语がぃます。

(有生命)宾语がぃました。

e.g.:部屋に猫がぃます。

部屋に猫がぃました。

(有生命)宾语がぃません。

(有生命)宾语がぃませんでした。

e.g.:部屋に猫がぃません。

部屋に猫がぃませんでした。

7. go to do 式宾语を A动词(ます连用形)に移动动词(ます连用形)ます。

e.g.:図書館へ本を借りに行きます。

8. want to do 式宾语が动词(ます连用形)たぃです。

e.g.: わたしは科学技術の本が読みたぃです。

另: わたしは本がほしいです。

(want sth)9. 请求句a. 动词(て连用形)てくたさぃ。

(请做)e.g.:ここに名前を書いてくたさぃ。

动词(なぃ连用形)なぃでくたさぃ。

(请不要做)e.g.:煙草を吸わなぃでくたさぃ。