汽车空调实训课程教案

《汽车空调技术》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车空调的基本原理及其组成部分；（2）掌握汽车空调系统的主要性能参数；（3）熟悉汽车空调系统的维护与检修方法。

2. 能力目标：（1）能够分析汽车空调系统的工作过程；（2）具备诊断和解决汽车空调常见故障的能力；（3）能够对汽车空调系统进行维护与检修。

3. 情感目标：（1）培养学生对汽车空调技术的兴趣；（2）增强学生的团队合作意识；（3）提高学生的人文素养，使其注重安全生产。

二、教学内容1. 汽车空调概述（1）汽车空调的发展历程；（2）汽车空调的作用及重要性；（3）汽车空调系统的组成。

2. 汽车空调原理（1）制冷原理；（2）制热原理；（3）通风与空气净化原理。

3. 汽车空调主要性能参数（1）制冷量；（2）制热量；（3）能效比；（4）噪声等级。

4. 汽车空调系统维护与检修（1）常规检查与维护；（2）故障诊断与排除；（3）零部件更换与维修。

5. 汽车空调系统安全与环保（1）汽车空调安全使用注意事项；（2）汽车空调系统环保要求；（3）汽车空调故障与事故处理。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车空调的基本原理、组成部分、性能参数等知识；2. 采用案例分析法，分析汽车空调系统的维护与检修案例，提高学生解决实际问题的能力；3. 采用实操教学法，组织学生进行汽车空调系统的实际操作，培养学生的动手能力；4. 采用小组讨论法，引导学生进行团队合作，提高学生的沟通与协作能力。

四、教学资源1. 教材：汽车空调技术；2. 课件：PowerPoint；3. 教具：汽车空调系统模型、零部件实物；4. 实验设备：汽车空调实验台架；5. 网络资源：相关汽车空调技术资料。

五、教学评价1. 平时成绩：学生课堂表现、作业完成情况、团队合作表现等，占总评的30%；2. 考试成绩：期末理论考试，占总评的70%；3. 实验报告：学生实验操作、实验结果分析等，占总评的20%。

六、教学安排1. 课时：共计40课时，其中理论教学32课时，实践教学8课时。

《汽车空调》电子教案教案一：《汽车空调技术与维护》课时数：2课时教学目标：1.了解汽车空调的基本原理和工作方式；2.掌握汽车空调的维护和保养方法；3.培养学生对汽车空调技术的兴趣和了解。

教学重点：1.汽车空调的基本原理和工作方式；2.汽车空调的维护和保养方法。

教学难点：1.汽车空调的维护和保养方法。

教学准备：1.教学PPT；2.汽车空调相关教具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过图片或视频展示汽车空调的工作状态和效果，引起学生对汽车空调的兴趣和注意。

Step 2：讲授汽车空调的基本原理和工作方式（15分钟）1.通过PPT和教具，介绍汽车空调的基本结构组成和工作原理，包括压缩机、冷凝器、蒸发器、膨胀阀等关键部件；2.详细介绍汽车空调的工作方式，即制冷循环过程，包括压缩制冷循环和放松制冷循环。

Step 3：讲授汽车空调的维护和保养方法（30分钟）1.介绍汽车空调常见的故障和维修方法，包括制冷效果不佳、漏冷媒、异味等；2.教授汽车空调的保养方法，包括定期清洁、更换过滤网、定期检查冷媒压力等。

Step 4：案例分析和讨论（20分钟）根据实际案例，让学生分组进行讨论和分析，提出解决方法和建议。

Step 5：总结和小结（10分钟）通过学生发言，总结今天学习的内容，并强调汽车空调的重要性和维护保养的必要性。

教学反思：1.本节课通过多媒体教学和实操结合的方式，使学生更加直观地了解汽车空调的基本原理和工作方式；2.案例分析环节可以培养学生的解决问题和合作能力；3.通过总结和小结，巩固学生对教学内容的理解和掌握。

教案二：《汽车空调的维护与保养》课时数：3课时教学目标：1.了解汽车空调的原理和结构；2.掌握汽车空调的维护与保养方法；3.培养学生对汽车空调维护意识。

教学重点：1.汽车空调的结构和原理；2.汽车空调的维护与保养方法。

教学难点：1.汽车空调的维护与保养方法。

教学准备：1.教学PPT；2.汽车空调相关教具。

《汽车空调教案》一、教学目标：1. 让学生了解汽车空调的基本原理和结构。

2. 使学生掌握汽车空调的维护和故障排除方法。

3. 培养学生对汽车空调系统的安全意识。

二、教学内容：1. 汽车空调的基本原理制冷原理制热原理2. 汽车空调的主要组成部分压缩机冷凝器蒸发器节流装置3. 汽车空调的维护与故障排除定期检查故障诊断与排除三、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车空调的基本原理和结构。

2. 实践操作法：演示汽车空调的维护和故障排除方法。

3. 小组讨论法：分组讨论汽车空调的故障案例及解决方案。

四、教学准备：1. 教室环境布置：挂图、实物展示等。

2. 教学设备：汽车空调模型、工具等。

五、教学过程：1. 导入：引导学生关注汽车空调在日常生活中的应用。

2. 新课导入：讲解汽车空调的基本原理和结构。

3. 实践操作：演示汽车空调的维护和故障排除方法。

4. 小组讨论：分析汽车空调的故障案例，提出解决方案。

六、教学评估：1. 课堂问答：检查学生对汽车空调基本原理和结构的掌握情况。

2. 实践操作评估：观察学生在实际操作中的表现，评价其对汽车空调维护和故障排除方法的掌握程度。

3. 小组讨论评估：评价学生在小组讨论中的参与程度和提出的解决方案的合理性。

七、教学拓展：1. 介绍新型汽车空调技术：如智能空调、太阳能空调等。

2. 探讨汽车空调环保问题：如制冷剂的排放对环境的影响。

八、教学资源：1. 教材：推荐使用《汽车空调原理与维修》等教材。

2. 网络资源：查找相关汽车空调的科普文章、视频教程等。

九、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握汽车空调知识。

2. 加强课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂氛围。

3. 定期进行教学评估，了解学生掌握情况，及时调整教学方法。

十、教学反思：重点和难点解析一、教学目标：重点关注教学目标的设定，确保学生能够全面了解汽车空调的基本原理、结构和维护方法，提高安全意识。

二、教学内容：重点关注汽车空调的基本原理、主要组成部分以及维护与故障排除方法的教学，确保学生能够熟练掌握。

《汽车空调教案》教案章节：第一章至第五章第一章：汽车空调概述1.1 汽车空调的发展历程1.2 汽车空调系统的组成及作用1.3 汽车空调的主要性能参数第二章：汽车空调制冷原理与系统2.1 制冷原理2.2 制冷剂2.3 制冷系统的主要部件2.4 制冷系统的工作过程第三章：汽车空调加热原理与系统3.1 加热原理3.2 加热器3.3 加热系统的控制3.4 加热系统的维护与故障排除第四章：汽车空调通风与空气净化4.1 通风系统的作用与组成4.2 空气净化技术4.3 通风与空气净化系统的维护第五章：汽车空调控制原理与系统5.1 控制原理5.2 控制组件5.3 自动空调系统5.4 空调控制系统的故障诊断与维修第六章：汽车空调压缩机6.1 压缩机的类型与结构6.2 压缩机的原理与工作过程6.3 压缩机的维护与故障诊断第七章：汽车空调冷凝器与蒸发器7.1 冷凝器的作用与结构7.2 蒸发器的作用与结构7.3 冷凝器和蒸发器的维护与故障诊断第八章：汽车空调干燥器与贮液器8.1 干燥器的作用与结构8.2 贮液器的作用与结构8.3 干燥器和贮液器的维护与故障诊断第九章：汽车空调制冷系统部件的检修与更换9.1 压缩机的检修与更换9.2 冷凝器的检修与更换9.3 蒸发器的检修与更换9.4 干燥器和贮液器的检修与更换第十章：汽车空调系统的故障诊断与维修10.1 故障诊断的方法与步骤10.2 常见故障的诊断与排除10.3 空调系统的维修与保养10.4 空调系统维修实例第十一章：汽车空调电气系统11.1 电气系统的作用与组成11.2 电气控制原理11.3 电气系统的维护与故障诊断第十二章：汽车空调系统性能测试12.1 性能测试的目的与方法12.2 制冷性能测试12.3 加热性能测试12.4 系统性能的优化第十三章：汽车空调系统的节能与环保13.1 节能技术的应用13.2 环保制冷剂的研究与应用13.3 汽车空调系统的环保标准第十四章：汽车空调系统的智能化发展14.1 智能空调系统的基本原理14.2 智能空调系统的功能与特点14.3 智能空调技术的未来发展趋势第十五章：汽车空调教案实践操作训练15.1 实践操作的目的与要求15.2 制冷系统的操作与维护15.3 加热系统的操作与维护15.4 综合故障诊断与排除实践重点和难点解析本教案《汽车空调教案》共包含十五个章节，全面介绍了汽车空调的相关知识。

汽车空调实训教案教案标题：汽车空调实训教案教案目标：1. 了解汽车空调的基本原理和工作原理。

2. 掌握汽车空调系统的组成部分和功能。

3. 学习汽车空调系统的维护和故障排除方法。

4. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 汽车空调的基本原理和工作原理a. 热力学基础知识b. 空调循环系统的工作原理c. 制冷剂的循环流程d. 空调系统中的关键零部件2. 汽车空调系统的组成部分和功能a. 压缩机：压缩和泵送制冷剂b. 冷凝器：将高温高压的制冷剂冷却成液体c. 蒸发器：将液体制冷剂蒸发成气体d. 膨胀阀：控制制冷剂的流量和压力3. 汽车空调系统的维护和故障排除方法a. 空调系统的检查和维护b. 常见故障的诊断和排除c. 制冷剂的添加和排放d. 空调系统的真空抽气和充气教学步骤：1. 导入：通过展示一辆汽车空调系统的示意图，引起学生的兴趣和思考。

2. 知识讲解：讲解汽车空调的基本原理和工作原理，以及系统的组成部分和功能。

3. 实操演示：通过实际操作演示汽车空调系统的维护和故障排除方法。

4. 学生实践：学生分组进行实操练习，操作汽车空调系统进行维护和故障排除。

5. 总结归纳：学生归纳总结所学内容，提出问题和解决方案。

6. 拓展延伸：引导学生进一步了解汽车空调系统的发展趋势和新技术。

教学资源：1. 汽车空调系统示意图和实际操作演示设备。

2. 相关教材和参考书籍。

3. 实操练习所需的汽车空调系统和工具。

评估方法：1. 学生实操练习的表现评估。

2. 学生对汽车空调系统的理解和应用能力的书面测试。

3. 学生的问题提出和解决方案的能力评估。

教学建议：1. 确保学生具备相关的汽车技术基础知识和操作技能。

2. 结合实际案例和故障排除经验，增加教学的实用性和针对性。

3. 鼓励学生积极参与实操练习，提高他们的实际操作能力。

4. 引导学生进行团队合作，培养解决问题的能力和团队合作精神。

希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。

理论教案首页理论教案首页理论教案首页一、压力与真空度压力是单位面积上所受的垂直作用力，用符号P表示。

单位是Pa,1Pa=1N/M2，在工程上常用MPa或KPa来表示压力。

1.大气压力由大气层对地面造成的压力称为大气压力，用符号Pa表示。

2.绝对压力以绝对真空为基准所测的压力。

用符号P表示。

3.表压力即相对压力，以一个大气压为基准所测的压力。

用符号Pg表示。

P=Pa+Pg4.真空度当绝对压力低于大气压力时，低于大气压的那部分压力。

用符号Pv表示。

Pv=Pa-P5.送风压力以送风机入口和出口之间的压力差来表示其送风能力。

二、冷凝冷凝是指气态物质经过冷却使其转变为液态,冷凝过程是放热过程。

在制冷技术中,制冷剂在冷凝器中由气态凝结为液态,要放出热量。

所以手感冷凝器是热的。

三、汽化、蒸发与沸腾物质由液态转变为气态的现象称为汽化.汽化有两种形式,即蒸发和沸腾.蒸发是表面汽化, 沸腾是一种表面和内部同时汽化现象。

制冷过程是利用制冷剂在蒸发器内的低压下蒸发，不断吸收周围空气的热量进行汽化的过程来制冷的。

制冷剂在蒸发器中沸腾时的温度称为蒸发温度，沸腾时所保持的压力称为蒸发压力。

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《汽车空调教案》一、教学目标：1. 了解汽车空调的基本原理和组成部分；2. 掌握汽车空调系统的运行流程和操作方法；3. 学会诊断和排除汽车空调常见的故障；4. 提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 汽车空调的基本原理2. 汽车空调的组成部分3. 汽车空调系统的运行流程4. 汽车空调的操作方法5. 汽车空调常见故障的诊断与排除三、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车空调的基本原理、组成部分、运行流程和操作方法；2. 演示法：展示汽车空调系统的实物图和操作过程，让学生更直观地了解；3. 实践操作法：学生分组进行汽车空调的实操练习，巩固所学知识；4. 问题解决法：引导学生运用所学知识分析和解决汽车空调的常见故障。

四、教学准备：1. 教室环境布置：挂出汽车空调系统的实物图和操作流程图；2. 教学设备：汽车空调模型、工具和仪器；3. 教学资料：教案、PPT、故障案例等。

五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍汽车空调的作用和重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解基本原理：讲解汽车空调的工作原理，让学生了解空调系统是如何运作的；3. 介绍组成部分：介绍汽车空调系统的各个组成部分，包括压缩机、蒸发器、冷凝器等；4. 讲解运行流程：讲解汽车空调系统的运行流程，让学生掌握系统的工作顺序；5. 操作方法教学：讲解汽车空调的操作方法，并进行演示，让学生学会正确操作；6. 故障诊断与排除：讲解汽车空调常见故障的诊断与排除方法，培养学生解决问题的能力；7. 实践操作：学生分组进行汽车空调的实操练习，巩固所学知识；8. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点；9. 布置作业：布置一些有关汽车空调的练习题，巩固所学知识。

六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对汽车空调基本原理和组成部分的理解程度；2. 实操考核：评估学生在实践操作中对于汽车空调系统的运行流程和操作方法的掌握情况；3. 故障诊断练习：评价学生对汽车空调常见故障的诊断与排除能力的运用；4. 课后作业：通过作业完成情况了解学生对课堂所学知识的巩固情况。

《汽车空调教案》一、教学目标1. 了解汽车空调系统的基本组成和工作原理。

2. 掌握汽车空调的主要部件及其功能。

3. 学会汽车空调的维护与故障排除方法。

4. 提高学生的实际操作能力，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容1. 汽车空调系统的基本组成1.1 压缩机1.2 冷凝器1.3 节流装置1.4 蒸发器1.5 辅助部件2. 汽车空调的工作原理2.1 制冷循环过程2.2 制热循环过程2.3 通风与空气净化3. 汽车空调主要部件的功能3.1 压缩机的功能3.2 冷凝器的功能3.3 节流装置的功能3.4 蒸发器的功能3.5 辅助部件的功能4. 汽车空调的维护与故障排除4.1 常规检查与维护4.2 故障诊断与排除4.3 制冷剂的添加与回收三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车空调的基本组成、工作原理和主要部件功能。

2. 采用演示法，展示汽车空调系统的实物和示意图，让学生更直观地理解。

3. 采用实践操作法，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

4. 采用案例分析法，分析实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学准备1. 准备汽车空调系统的实物或模型，以便进行演示。

2. 准备相关的教学课件和资料，以便进行讲解。

3. 准备实践操作的工具和设备，以便学生进行实际操作。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车空调基本组成、工作原理和主要部件功能的掌握情况。

2. 实践操作：评估学生在实际操作中的技能水平和团队协作能力。

3. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学知识。

4. 期末考试：全面测试学生对汽车空调知识的掌握程度。

六、教学实施1. 教学安排：本课程共计32课时，分别为理论课16课时，实践课16课时。

2. 教学过程：2.1 理论课：采用PPT讲解，配合实物或模型演示，让学生了解汽车空调的基本组成、工作原理和主要部件功能。

2.2 实践课：学生分组进行实际操作，教师现场指导，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

汽车空调优质教案教案标题：汽车空调优质教案教案目标：1. 了解汽车空调的基本原理和工作机制。

2. 掌握汽车空调的常见故障和维修方法。

3. 培养学生对汽车空调维护和保养的意识和能力。

教学重点：1. 汽车空调的原理和工作机制。

2. 常见的汽车空调故障和维修方法。

3. 汽车空调的维护和保养。

教学难点：1. 汽车空调故障的排查和维修。

2. 汽车空调的维护和保养技巧。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片或其他教学辅助工具。

2. 汽车空调的示意图和维修工具。

3. 汽车空调故障案例和维修经验分享。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入汽车空调的重要性和普及程度。

2. 提问学生对汽车空调的认识和了解程度。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍汽车空调的工作原理和基本组成部分。

2. 分析汽车空调常见故障的原因和表现。

3. 解释汽车空调维修的基本步骤和注意事项。

三、案例分析与讨论（20分钟）1. 分享一些真实的汽车空调故障案例。

2. 引导学生分析案例中的故障原因和解决方法。

3. 鼓励学生提出自己的想法和解决方案。

四、实践操作（30分钟）1. 指导学生进行汽车空调的维修模拟操作。

2. 提供必要的工具和材料，让学生亲自体验维修过程。

3. 强调操作中的安全注意事项和正确的操作方法。

五、总结与评价（10分钟）1. 总结汽车空调的基本原理和维修方法。

2. 评价学生在模拟操作中的表现和理解程度。

3. 鼓励学生提出对教学内容的反馈和建议。

教学延伸：1. 鼓励学生自主学习更多关于汽车空调的知识和维修技巧。

2. 组织学生参观汽车维修店或相关工作场所，了解实际操作和应用。

3. 提供相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习和研究。

教学评估：1. 学生参与度和讨论质量。

2. 学生在模拟操作中的表现和技能掌握情况。

3. 学生对汽车空调维修知识的掌握程度和应用能力。

教学反思：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学内容和方法。

鼓励学生积极参与，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。

汽车空调系统实验实训教案
一、理论部分
理论内容包括汽车空调系统的组成结构和电路连接，在理论课堂上已经讲述二、实践部分
㈠．实践内容汽车空调系统组成结构和工作原理
㈡．工具设备五菱之光空调一台
㈢．方法步骤
1、对照下图中零件的图片，在实物中一一找出它们。

2、在提到每个组成零件时，分别讲出它们的工作原理
3、针对空调的面板操作开关一一讲解，要求学生能复述
㈣．安全注意事项
㈤．考核方法
三、课程小结
分析空调的工作原理时要注意制冷剂在各个组成元器件中它的状态，包括物理状态，温度等
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二、理论部分
理论内容包括汽车空调系统的组成结构和电路连接，在理论课堂上已经讲述二、实践部分
㈠．实践内容汽车空调系统故障分析
㈡．工具设备五菱之光空调一台
㈢．方法步骤
1、对照下图中实物和电路的图片，抓住常见故障的分析和排除方法
分析和讨论一下故障现象：
⑴压缩机故障的分析和排除
⑵鼓风机故障和排除
⑶冷凝器故障和排除
⑷干燥瓶故障和排除
⑸管路故障与排除
⑹电路故障与排除
㈣．安全注意事项
㈤．考核方法
㈥.作业
1.压缩机电磁离合器的常见故障哪些？
2．冷凝器散热风扇的常见故障是哪些？
3.压力保护开关通常在什么情况下不会起作用？
4.鼓风机电路的常见故障是哪些？
三、课程小结
分析空调的工作原理时要注意制冷剂在各个组成元器件中它的状态，包括物理状态，温度等
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学年第一学期顺序号：（）。

《汽车空调技术》教案一、教学目标1. 了解汽车空调的基本原理及其重要性。

2. 掌握汽车空调系统的主要组成部分及其功能。

3. 学会汽车空调的维护与故障诊断方法。

二、教学内容1. 汽车空调概述汽车空调的发展历程汽车空调的重要性2. 汽车空调系统的基本原理制冷原理制热原理通风与空气净化原理3. 汽车空调系统的组成压缩机冷凝器蒸发器节流装置传感器与控制单元管路系统4. 汽车空调控制系统的工作原理温度控制风向与风量控制空调模式的切换5. 汽车空调的维护与故障诊断维护方法与周期故障诊断与排除三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车空调的基本原理、系统组成和控制方法。

2. 采用案例分析法，分析汽车空调的故障现象，引导学生学会诊断与排除故障。

3. 利用实物演示、图片展示等直观教学手段，增强学生的理解与记忆。

4. 组织学生进行实际操作，提高学生的动手能力。

四、教学准备1. 准备相关教材、PPT课件、实物模型等教学资源。

2. 准备汽车空调系统的故障案例，用于分析与讨论。

3. 准备实验室或实训基地，让学生进行实际操作。

五、教学评价1. 课堂互动：评估学生在课堂上的提问、回答问题及参与讨论的表现。

2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，巩固所学知识。

3. 实际操作：评价学生在实验室或实训基地的操作技能。

4. 期末考试：测试学生对汽车空调技术的全面掌握程度。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。

2. 授课方式：理论课与实践课相结合，各占一半课时。

3. 授课顺序：先讲解基本原理和系统组成，再进行控制系统的工作原理教学，进行维护与故障诊断的教学。

七、教学重点与难点1. 教学重点：汽车空调的基本原理及其重要性。

汽车空调系统的主要组成部分及其功能。

汽车空调的维护与故障诊断方法。

2. 教学难点：汽车空调系统的工作原理及其控制方法。

汽车空调的故障诊断与排除技巧。

八、教学过程1. 导入：通过引入汽车空调在现代汽车中的重要性和应用场景，激发学生的学习兴趣。

汽车空调实操教案一、教案基本信息1. 课程名称：汽车空调实操2. 授课对象：汽车维修工程师、技校学生3. 课时：45分钟4. 教学目标：掌握汽车空调系统的基本结构、工作原理及操作方法。

二、教学内容1. 汽车空调系统的基本结构压缩机冷凝器节流装置蒸发器干燥瓶制冷剂2. 汽车空调系统的工作原理制冷循环过程制热循环过程通风与空气净化3. 汽车空调的操作方法启动与关闭空调系统调节温度与风速切换制冷与制热模式空气净化与香氛功能三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）简要介绍汽车空调系统的发展历程及重要性。

引发学生对汽车空调实操课程的兴趣。

2. 教学内容讲解（15分钟）讲解汽车空调系统的基本结构、工作原理及操作方法。

结合实物图片或模型进行讲解，便于学生理解。

3. 实操演示（15分钟）演示如何启动、关闭空调系统。

演示如何调节温度、风速及切换制冷与制热模式。

演示空气净化与香氛功能的操作方法。

4. 学生实操练习（10分钟）学生分组进行实操练习，巩固所学内容。

教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生疑问。

5. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

鼓励学生提问，解答学生疑问。

四、教学评价1. 课堂问答：评估学生对汽车空调系统基本知识的理解程度。

2. 实操考核：评估学生在实际操作中的熟练程度。

3. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。

五、教学资源1. 教材：汽车空调维修手册、汽车空调结构与操作指南。

2. 实物：汽车空调系统模型、实际操作车辆。

3. 工具：螺丝刀、扳手、制冷剂等。

六、教学活动设计6. 实操练习与问题解决（15分钟）学生分组进行实操练习，每组解决一个实际汽车空调故障案例。

教师巡回指导，提供技术支持，帮助学生分析故障原因并提出解决方案。

7. 故障诊断与排除（10分钟）学生学习如何使用专业工具对汽车空调系统进行故障诊断。

教师演示如何分析诊断结果，并指导学生进行故障排除。

八、安全与环保教育8. 安全操作指导（5分钟）讲解在操作汽车空调系统时的安全注意事项，如避免制冷剂接触皮肤、正确使用工具等。

汽车空调实训教学教案任课班级：11届汽修班任课时间：2012——2013学年下学期汽车空调实训教学教案技能训练详细教案四、暖风系统１．暖风系统的作用(1)冬季天气寒冷，在运动的汽车内人们感觉更寒冷。

这时，汽车空调可以向车内提供暖风，提高车室内的温度，使乘员不再感觉到寒冷。

(2)冬季或者初春，室内外温差较大，车窗玻璃会结霜或起雾，影响司机和乘客的视线，不利于安全行车，这时可以用暖风来除霜和除雾。

2．水暖式暖风系统工作过程水暖式暖风系统一般由控制开关、鼓风机、暖风水箱、循环水控制开关及相应的管路组如图所示。

需要暖风时，接通控制开关，循环水控制开关也自动接通，这样发动机的冷却液始在暖风水箱及管路中循环。

鼓风机同时开始转动，冷风通过暖风水箱后变成暖风通过出风吹向车内。

入门指导所需时间节数 1.5 效果分析通过讲解，学生掌握了空调系统的组成和工作原理，达到预期效果。

巡回指导：在学生分组实习时，对桑塔纳手动空调的部件名称和功用进行询问，以加深学生对手动空调机的认识。

问题：很多同学对桑塔纳手动空调的组成及工作原理不够了解。

巡回指导所需时间节数 2 效果分析在巡回指导中及时解决学生遇到问题，确保实习正常有序的进行。

汽车空调实训教学教案技能训练详细教案入门指导：1、桑塔纳2000空调系统电路图分析（1）散热风扇、鼓风机调速电路入门指导所需时间节数 1.5效果分析通过讲解，学生基本掌握了桑塔纳2000手动空调散热风扇调速电路和鼓风机调速电路，达到预期效果。

汽车空调实训教学教案技能训练详细教案入门指导：2桑塔纳2000空调系统电路图分析（2）空调控制电路入门指导所需时间节数 1.5效果分析通过讲解，学生基本掌握了桑塔纳2000手动空调控制电路，达到预期效果。

汽车空调实训教学教案技能训练详细教案汽车技术系实训教学教案技能训练详细教案汽车空调实训教学教案技能训练详细教案汽车空调实训教学教案技能训练详细教案入门指导：帕萨特自动空调电路分析入门指导所需时间节数 1.5 效果分析对自动原理进行讲解，达到预期效果。

汽车空调系统教学设计一、教学目的1.掌握汽车空调系统的组成、功用2.熟悉制冷系统组成、原理3.了解暖风系统分类、制冷系统分类二、教学分析1.重点：汽车空调系统的组成、功用，制冷系统组成、原理2.难点：制冷系统组成、原理三、教学过程1.背景导入空调的基本原理：源于古代人的智慧视频1，得出冰（R134a）+风→冷风，热水（冷却液）+风→暖风。

知识点：R12污染，R1234yf环保、贵、易燃，R134a适中冷却液在成分、沸点和冰点上都不同于水。

冷却液中有乙二醇。

水冬天可能会结冰。

当液体冻结时，其体积会增加，这可能会损坏发动机和冷却系统。

所以不能用水来冷却发动机，冷却液的冰点可达零下40摄氏度。

冷却剂的沸点高于水的沸点。

冷却剂可以防止腐蚀，水不能防止腐蚀。

如果给发动机的冷却系统加水，会导致发动机内的水道生锈，产生水垢，很可能导致发动机内水道堵塞。

如果发动机水道堵塞，会影响发动机散热。

2.教学内容2.1作用将车内的热量通过制冷剂（一般采用R134a）在循环系统中循环转移到车外，实现车内降温。

调节车内的温度（即提供冷气与暖气）、调节车内的湿度（对人体比较适宜的环境湿度为45%-65%）、通风和净化车内空气（负氧离子发生器/空调滤芯：除甲醛、PM2.5）2.2空调系统的基本组成1）暖风系统：加热器芯、水阀、鼓风机等组成；2）制冷系统：压缩机、冷凝器、储液干燥罐、膨胀阀、冷凝器、蒸发器、鼓风机及管路；3）通风系统：空气分配装置、鼓风机、控制风门等；4）空气净化装置：空调滤芯（无纺布、活性炭、HEPA）、负氧离子发生器；5）电气控制系统：主要指控制面板与控制电路，有手动控制和自动控制之分。

2.3分类1）膨胀管式2）膨胀阀式3）不同之处：膨胀阀≈≈水龙头，流量可调节；膨胀管≈≈水管，流量不可调节。

✓膨胀阀能控制制冷剂的流量；✓膨胀阀式能喷出雾状制冷剂，比管式流出的制冷剂压力更大，使制冷剂在蒸发器中更容易汽化；✓为了避免压缩机出现液击现象，将储液干燥管安装在蒸发器的出口处，进行气液分离，更名集液器；✓膨胀管结构简单，位于蒸发器入口处。

汽车空调实操教案教学目标：1.了解汽车空调的基本原理和操作方式；2.掌握汽车空调的使用技巧和注意事项；3.能够正确地操作汽车空调，调节温度、风速等参数；4.提高对汽车空调的维护保养意识。

教学重点：1.汽车空调的基本原理和操作方式；2.汽车空调的使用技巧和注意事项。

教学难点：1.正确地操作汽车空调，调节温度、风速等参数；2.对汽车空调的维护保养意识的培养。

教学准备：1.汽车空调的示意图或模型；2.汽车空调的操作手册；3.不同种类汽车空调的工作原理和区别的材料；4.汽车空调维护保养的常见问题及解决方法的材料。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师介绍本节课的教学目标和重点难点；2.提问：“你们会如何使用汽车空调？使用汽车空调有没有什么注意事项？”步骤二：理论讲解（15分钟）1.教师简要介绍汽车空调的基本原理和不同种类之间的区别；2.通过示意图或模型讲解汽车空调的工作原理，包括压缩机、冷凝器、蒸发器、膨胀阀等组成部分的作用；3.进一步介绍汽车空调的使用技巧和注意事项，如如何调节温度、风速等参数，如何选择合适的工作模式，如何清洁和更换空调滤清器等。

步骤三：演示操作（20分钟）1.教师演示正确地操作汽车空调，调节温度、风速等参数；2.要求学生观察并记录教师的操作步骤和注意事项；3.学生进行模拟操作，互相观察和提出问题；4.教师进行解答和指导。

步骤四：小组讨论（20分钟）1.将学生分为小组，讨论并总结使用汽车空调的技巧和注意事项；2.让每个小组成员分享自己的观察和体验，进行互相交流和学习；3.小组展示讨论结果，教师进行点评和补充。

步骤五：维护保养（15分钟）1.教师介绍汽车空调的常见问题和解决方法，如漏电、制冷效果差等；2.强调汽车空调的定期检查和维护保养的重要性，如清洁空调滤清器、定期更换制冷剂等；3.鼓励学生提出问题和交流经验，教师进行解答和引导。

步骤六：思考提问（10分钟）1.提问：“你学到了关于汽车空调的哪些知识和技巧？”2.要求学生回答并解释自己的答案；3.教师进行总结和点评。

《汽车空调技术》教案一、教学目标：1. 了解汽车空调系统的基本组成及工作原理。

2. 掌握汽车空调系统的维护与维修方法。

3. 熟悉汽车空调系统的常见故障诊断与排除。

二、教学内容：1. 汽车空调系统的基本组成：压缩机、膨胀阀、蒸发器、冷凝器等。

2. 汽车空调系统的工作原理：制冷剂的循环过程、制冷效果的实现。

3. 汽车空调系统的维护与维修：定期检查、故障排查、零部件更换。

4. 汽车空调系统的常见故障诊断与排除：制冷不足、制冷过强、异味、漏氟等。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车空调系统的基本组成、工作原理、维护维修方法及故障诊断与排除。

2. 采用案例分析法，分析实际案例，加深学生对汽车空调技术原理及应用的理解。

3. 采用实操演示法，展示汽车空调系统的拆解、组装及故障排查过程，提高学生的动手能力。

四、教学准备：1. 教室环境：宽敞、明亮，配备投影仪、白板等教学设备。

2. 教学资料：教材、教案、PPT、实际案例及视频资料。

3. 实操场地：配备汽车空调系统教学用车及工具。

五、教学评价：1. 课堂互动：学生参与课堂讨论、提问及回答问题的情况。

2. 课后作业：学生完成作业的质量和速度。

3. 实操考核：学生在实操过程中的表现，包括操作规范、解决问题能力等。

4. 期末考试：考察学生对汽车空调技术的全面理解和掌握。

六、教学安排：1. 课时：共计32课时，其中理论教学20课时，实操教学12课时。

2. 教学计划：第1-8课时：讲解汽车空调系统的基本组成及工作原理。

第9-16课时：介绍汽车空调系统的维护与维修方法。

第17-24课时：学习汽车空调系统的常见故障诊断与排除。

第25-32课时：实操教学，包括汽车空调系统的拆解、组装及故障排查。

七、教学要点：1. 汽车空调系统的基本组成：讲解各个组件的功能及相互之间的关系。

2. 汽车空调系统的工作原理：阐述制冷剂的循环过程及制冷效果的实现。

3. 汽车空调系统的维护与维修：强调定期检查、故障排查、零部件更换的重要性。

汽车空调实操教案一、教学目标：1.了解汽车空调的组成和工作原理；2.掌握汽车空调的使用方法和注意事项；3.学会判断和解决汽车空调故障问题。

二、教学内容：1.汽车空调的组成和工作原理；2.汽车空调的使用方法和注意事项；3.汽车空调故障的判断和解决方法。

三、课时安排：本教案为一课时内容。

四、教学过程：1.导入（5分钟）：教师介绍汽车空调的普及率和重要性，引发学生对汽车空调的兴趣。

2.知识讲解（20分钟）：（1）汽车空调的组成和工作原理：教师通过PPT或黑板来讲解汽车空调的组成，包括压缩机、冷凝器、蒸发器和控制面板等。

教师通过PPT或实物模型来讲解汽车空调的工作原理，包括压缩机的工作原理、制冷剂的循环流动原理等。

（2）汽车空调的使用方法和注意事项：教师通过实物演示来教会学生如何使用汽车空调，包括打开空调开关、调节温度和风量等。

教师通过PPT来讲解使用汽车空调的注意事项，包括关闭车窗、调节合适温度、清洁滤网等。

3.操作演示（30分钟）：教师选择一辆已安装了空调的汽车进行操作演示。

教师向学生演示如何打开和关闭汽车空调、调节温度和风量。

教师演示如何清洁滤网。

4.学生练习（20分钟）：学生根据教师要求分成小组进行练习。

每个小组选择一位学生来操作汽车空调，并向其他小组成员演示。

其他小组成员在观察的同时做记录。

5.小结（5分钟）：教师总结本节课所学的知识点，强调学生了解和掌握课堂内容的重要性。

教师鼓励学生多加练习，提高自己的操作技能。

五、教学反思：本课通过讲解、演示和练习等多种形式，帮助学生全面了解和掌握汽车空调的使用方法和注意事项。

通过小组合作，能够提高学生的操作能力和团队合作意识。

同时，也能帮助学生学会判断和解决汽车空调故障问题，提高自主学习和解决问题的能力。

汽车空调教案教案标题：汽车空调教案概述：本教案旨在通过教授有关汽车空调的基本知识和相关技能，培养学生对汽车维修的兴趣和能力，使他们能够理解和修理汽车空调系统的基本原理和常见故障。

通过实践学习和团队合作，学生将掌握汽车空调系统的构造、工作原理、诊断和维修方法。

教案目标：1. 理解汽车空调系统的基本构造和工作原理。

2. 掌握有关汽车空调系统中涉及的主要元件的功能和相互关系。

3. 学习通过检查和测试诊断汽车空调系统的常见故障。

4. 培养学生对汽车维修的兴趣和实践能力。

5. 提高学生在团队合作、沟通和问题解决方面的能力。

教学步骤：1.引入（5分钟）介绍汽车空调的重要性和常见问题，激发学生对汽车维修的兴趣。

2.理论学习（15分钟）讲解汽车空调系统的基本构造、工作原理和主要元件的功能。

引导学生了解空调循环系统、压缩机、冷凝器、蒸发器和控制装置等关键部件。

3.实践操作（30分钟）组织学生进行实际操作，通过实验板或实例车辆进行汽车空调系统的拆解和组装，并引导学生观察和分析元件的工作原理。

4.故障诊断（20分钟）介绍常见的汽车空调系统故障，并教授学生如何进行故障诊断和检修。

通过案例分析和讨论，帮助学生掌握解决问题的方法和技巧。

5.团队合作（15分钟）将学生分成小组，要求他们合作解决一个真实的汽车空调故障案例。

通过团队合作，培养学生在沟通、协作和领导方面的能力。

6.总结与评估（10分钟）总结教学内容，让学生展示他们的学习成果，并进行教学效果评估。

教具和材料：1. 汽车空调系统示意图和故障案例2. 实验板或实例车辆3. 相关工具和设备（如喷笔式温度计、压力表等）4. 学生手册和作业5. 计算机和投影仪评估方法：1. 学生在理论学习环节的参与度和回答问题的准确性。

2. 学生在实践操作中的操作技能和对元件工作原理的观察和分析能力。

3. 学生在团队合作项目中的角色表现和协作能力。

4. 学生在总结与评估环节展示的学习成果。

教案延伸：教师可根据不同班级的学生水平和需求，适当增加实践操作和案例分析的难度，或引入更复杂的故障案例。

珠海市欧亚技工学校实训课教案编号：QD—0706—13 版本：C/0 流水号：04-2014/2015汽车维修专业13汽修3班课题名称总课题：汽车空调制冷系统授课主要内容1、掌握汽车空调制冷剂的加注方法及步骤授课时间2015/5/12需用课时 2分课题：空调制冷剂的加注课题要求技术理论知识复述汽车空调制冷剂加注方法及注意事项实际技术操作制冷剂的加注设备、工、刃量具准备空气泵、歧管压力表、实操汽车材料准备制冷剂示范操作准备主要介绍汽车空调制冷剂加注方法，特别要求学生注意生产实习场地的安全注意事项。

产品名称是否生产产品图号件数定额工时余（缺）工时安排备注工人学生合计课题实习结束小结实习课题汽车空调制冷剂的加注方法及步骤［实训内容］1、实训前安全纪律教育2、气门拆卸、安装与调整［教具和工具］1、汽车实操台架（带手动空调）2、汽修加注制冷剂常规工具1套［教学形式和组织］1、首先集中，由老师对实物进行集中讲解。

2、分组实习、8个实训小组、7人/组3.、在全实习过程中巡迥指导［注意事项］1、注意实习场地纪律安全2、严禁学生对实训教具进行与教学无关的操作。

3、强调5S要求5分钟重点5分钟在讲安全纪律教育时候结合生产实际，多讲违反安全纪律出现的重大事故。

15分钟结合案例引入，引导学生思考40分钟结合实际操作讲解结合事故实例突出安全操［实习要求］1、每个学生必须深刻理解汽车实习的安全纪律教育的重要性。

2、掌握汽车空调制冷剂的加注方法及步骤［实习教学阶段］一、组织教学1、点名、登记学生出勤情况二、安全纪律教育1、实习学生必须按照学校要求统一着实习服装进入实习场地，严格按照学校实习场地要求进行实习。

2、在实习过程中要注意安全，做到“三不伤害”即“不伤害别人，不伤害自己，不被别人伤害”3、在实习过程中要注意文明实习做到“三不落地”即“油污废水不落地、工具量具不落地、零部件不落地”。

4、严格遵守5S管理要求三、任务引入一台轿车，在使用时制冷不足或不制冷，请大家想想是什么问题？四、示范讲解汽车空调制冷剂的加注方法及步骤制冷剂加注步骤1、添加压缩机润滑油2、抽真空：（1）、安装歧管气压表，将压力表高低压管分别接空调高低压管路，中间管接真空泵。

职业技术学院教师授课教案（实训课）（二〇一九至二〇二〇学年第一学期）授课班级18汽车1班、2班课程名称汽车空调技术授课教师姓名李授课教师职称所属教学团队所属系（部、处、室）到2.1-2.5MPa时,电磁离合器应立即断电然后拿开纸板,待高压表压力降低到 1.9MPa时,电磁离合器应立即通电,使压缩机工作,否则为性能不良3)高压压力开关的触点是常闭式。

用万用表的电阻档测量其两个接线端:如果是断路,说明已损坏;如果电阻为零,则说明性能正常。

4)低压开关的触点,在没有压力的作用下是常开的。

用万用表的电阻档测量其两个接线端,如果性能正常,应该是断路;否则为性能不良。

5)在有压力的情况下检测压力开关较为可靠:低压开关一般在200kPa左右触点闭合高压开关在2650kPa左右触点断开。

2.通过压力与温度诊断制冷系统故障的方法空调制冷系统发生故障时,可以通过测量各有关部件的压力与温度,判断故障发生原因,从而进行修复。

因此,各有关部件在制冷系统正常时的压力与温度数据对检修工作有很的的参考值。

以4人为一小组，设定某个故障，学生分析检测结果，制定故障排除步骤。

其他小组对该小组的步骤进行评分及自我评估。

抽查一到两个小组按照进行考核。

合要求的。

接下来用故障诊断仪MDI读取发动机控制模块的故障码，故障码内容为：P064513压缩柳继电器控制电路开路。

根据故障码提示，故障应为电气线路或者电器部件故障。

读取空调系统数据流，在闭合空调开关的前提下显示：空调请求开关信号打开，空调压缩机离合继电器状态一关闭。

查阅宝骏310空调系统电路图，如图1所示。

当暖风、通风与空调系统控制模块K33接收到A/C开关信号后，会与发动机控制模块K R20之间通信，让空调压缩机离合器继电器KR29的86端子，通过X 101-22端子与发动机控制模块KR20的X1-26端子搭铁，从而空调压缩机离合器继电器KR29的线圈通电，将使空调压缩机离合器继电器KR29触点闭合，那么空调压缩机工作，其电流流向为：蓄电池B＋→F206UA（10A）→空调压缩机离合器继电器KR29 （30-87）→空调压缩机G1→蓄电池负极。