我国民族传统体育学科研究现状
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高校民族传统体育项目的教学现状与改革路径高校民族传统体育项目是指传承和弘扬我国各民族的传统体育项目,以保护和传承民族体育文化为目的的体育教育内容。
目前,高校民族传统体育项目的教学存在一些问题,需要进行改革和提升。
本文将从教学现状和改革路径两个方面进行阐述。
就教学现状而言,高校民族传统体育项目的教学存在以下问题:一是师资力量不足。
由于长期以来普及度和影响力相对较低,民族传统体育项目的专业师资相对匮乏,缺乏专业人才的培养和培训,难以满足实际教学需求。
二是教材和课程设置不合理。
目前教育部门对高校民族传统体育项目的教材和课程设置尚未做到精心编撰和细致考虑,缺乏系统性和规范性,存在内容过时、重复、教学方法单一等问题。
三是教学手段和设施不完善。
高校民族传统体育项目的实践教学多以传统的面授教学为主,缺乏现代化教学手段和设施的支持,无法真正提升教学效果和体验感。
针对以上问题,我认为需要从以下几个方面进行改革和提升:一是加强师资力量建设。
建立专门的师资培训计划,吸引优秀的体育专业人才参与高校民族传统体育项目的教学和研究,提升教学水平和标准化程度。
二是优化教材和课程设置。
完善高校民族传统体育项目的教材编撰制度,加强学科专家的参与和技术研发,制定符合实际需要的教学大纲和教材,确保内容的科学性和完整性。
三是推进教学手段和设施的改革。
加大信息技术在高校民族传统体育项目教学中的应用,利用网络平台和移动应用进行线上教学和互动交流,同时积极引进现代化体育教学设施和器材,提升实践教学的效果和体验。
四是加强教学与实践的结合。
将传统体育项目的教学与实际实践相结合,通过组织比赛、展览等形式,增加学生对民族传统体育的认识和参与度,加深对传统文化的理解和体验。
高校民族传统体育项目的教学现状需要进行改革和提升。
加强师资力量建设,优化教材和课程设置,推进教学手段和设施改革,加强教学与实践的结合,是推动高校民族传统体育项目教学发展的关键路径。
希望相关部门能够重视和支持这一领域的发展,为我国民族传统体育的传承和保护作出更大的努力。
中华民族传统体育研究现状与趋势【摘要】中华民族传统体育作为中华民族文化的重要组成部分,受到越来越多人的关注和重视。
本文首先介绍了传统体育的定义与特点,接着探讨了中华民族传统体育的历史渊源。
随后分析了当前中华民族传统体育研究现状以及研究的决定因素,展望了未来的发展趋势。
在强调了中华民族传统体育研究的重要意义和必要性,并提出了加强研究的建议。
展望了中华民族传统体育研究的发展方向,希望能够进一步挖掘传统体育的深层内涵,为传承和发展中华民族体育文化做出积极贡献。
通过对传统体育的研究,可以更好地传承和弘扬中华民族的体育精神,促进民族文化的传承和创新。
【关键词】传统体育、中华民族、研究现状、趋势、历史、决定因素、未来、意义、必要性、发展方向、展望1. 引言1.1 中华民族传统体育研究现状与趋势中华民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分,承载着丰富的文化内涵和历史传承。
近年来,随着人们对传统文化的重视和关注,中华民族传统体育也逐渐受到了更多的关注和研究。
中华民族传统体育研究现状及趋势的探讨,对于传承和发扬中华民族优秀传统文化、促进体育事业的发展具有重要意义。
当前,中华民族传统体育研究呈现出蓬勃发展的态势。
学者们对传统体育的定义及其特点进行了深入探讨,通过历史文献的研究和田野调查,揭示了中华民族传统体育的悠久历史和独特特色。
研究者们还对当前中华民族传统体育研究现状进行了系统总结,提出了一些研究中存在的问题和挑战。
未来,中华民族传统体育研究将面临许多新的挑战和机遇。
从决定因素出发,我们可以看到,政策的支持、学术机构的建设、研究人员的专业水平等因素都将影响着中华民族传统体育研究的发展方向。
展望未来,加强中华民族传统体育研究,进一步挖掘传统体育的文化内涵和历史价值,为中华民族传统文化的传承和发展做出更大的贡献。
2. 正文2.1 传统体育的定义与特点传统体育是指源自民间传统文化,具有深厚历史底蕴的体育活动。
传统体育的特点包括以下几个方面:1. 民俗性:传统体育活动通常是源自人民群众的日常生活和劳动需要,具有浓厚的民俗色彩。
民族传统体育发展现状
近年来,民族传统体育的发展已经得到了越来越多人的关注和重视。
在全球化的影响下,传统体育项目正逐渐失去传承和发展的机会。
然而,随着民族传统文化的重要性重新被认识到,人们开始重新关注和推动传统体育项目的发展。
目前,民族传统体育发展面临的主要问题是缺乏关注和传承。
由于市场需求的变化和传统体育项目的局限性,很多项目难以获得足够的支持和资源。
在经济利益的驱使下,一些传统技艺也开始出现商业化的倾向,导致其本身的价值被淡化。
然而,值得欣慰的是,近年来民间组织和政府机构开始重视传统体育项目的保护与发展。
他们通过举办民族传统体育比赛、推广传统技艺等形式,积极推动传统体育的传承与发展。
同时,一些传统体育项目也逐渐获得了更广泛的认可和支持,比如中国的太极拳和印度的瑜伽。
此外,随着新媒体的兴起,民族传统体育也得到了更广泛的宣传和推广。
通过互联网和社交媒体平台,传统体育项目得以走出国门,吸引了全球各地的关注和参与。
这为传统体育项目的发展提供了新的机遇和平台。
然而,要实现民族传统体育的全面发展,仍然需要更多的努力和支持。
政府应加大对传统体育项目的扶持力度,提供更多的资源与机会。
同时,学校和社区也应加强对传统体育的教育和推广,培养更多的传统体育人才。
总的来说,民族传统体育的发展正面临机遇与挑战。
通过各方的积极努力和合作,相信传统体育项目将继续传承下去,为民族文化的繁荣做出贡献。
我国民族传统体育的困境与发展研究摘要:民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分,是中华民族宝贵的文化遗产,在西方竞技体育文化冲击下,我国民族传统体育的形成和内容面临委缩困境,综合运用现代多学科理论,认识民族传统体育的健身价值、艺术价值和丰富的娱乐、教育功能,探讨我国民族传统体育在社会功能和实用价值方面的发展。
关键词:民族传统体育;困境;发展1995年,国务院颁布实施了《全民健身计划纲要》,《纲要》明确规定要“挖掘和整理我国传统体育医疗、保健、康复等方面的宝贵遗产,发展民族、民间传统体育”[1]。
中华民族传统体育是中国传统文化的组成部分,是中华民族的宝贵财富,然而,西方竞技体育逐渐占领了中国体育的主流舞台,我国民族传统体育事业正面临前所未有的困难和挑战,受西方体育文化冲击,中华民族传统体育正在不断地被遗忘和萎缩,如何从整体上把握民族传统体育的发展是我们当前研究的重点。
一、民族传统体育的研究现状1978年改革开放以来,经济体制的转型深刻地改变了我国民族传统体育文化的面貌,我国民族传统体育文化也在其特定的地域、特定的时代、特定的生态环境之下发展成为一种特定的民族传统体育文化。
现代体育不断发展的过程基本成为我国民族传统体育衰退的过程,学者们对“少数民族体育历史研究”、“少数民族体育文化研究”、“数民族体育转化研究”已逐步深入,已积累了丰富的研究成果,理论体系已逐步形成。
但是大多学者对民族传统体育的研究以经验性的、定性的方法为主,概括性和抽象性、实验的方法较少,并且我们在民族传统体育理论研究中没有连续性,在概念、特征、内容上的研究只有简单的概括,对研究意义方面所涉及的学术论文中提出的观点不够新颖,对于民族传统体育项目与学校教学的的研究中所提到的项目和教学方法不具有广泛性,对于我国民族传统体育的起源、应用价值及发展过程中可能出现的问题没有等到有效的解决。
二、民族传统体育面临的困境研究奥林匹克运动在国际社会拥有崇高的权威,国家和地方运动会也不得不围绕奥运会项目设项比赛。
中华民族传统体育研究现状与趋势中华民族传统体育是中国博大精深的体育文化宝库,具有悠久的历史和深厚的群众基础。
随着社会的不断发展和人们生活水平的不断提高,中华民族传统体育也在不断受到重视和研究。
如今,中华民族传统体育研究现状已经取得了一定的成绩,而未来的发展趋势也值得期待。
一、传统体育研究现状1. 学术研究取得了一定进展近年来,国内外学者对中华民族传统体育进行了大量的研究工作,取得了一定的成果。
不少学者从历史、文化、社会等多角度对传统体育进行了深入的研究,揭示了传统体育的渊源、内涵和特点,为我们深入了解和传承传统体育提供了丰富的学术资源。
2. 传统体育活动得到了弘扬和传承各地方政府和相关机构对中华民族传统体育活动进行了大力弘扬和传承,举办了一系列的传统体育赛事、比赛和表演,提高了人们对传统体育的认识和兴趣,有利于传承和弘扬中华民族传统体育文化。
3. 传统体育在基层民众中得到了普及在农村和一些基层社区,传统体育活动一直都是群众自娱自乐的重要方式,尤其是一些传统节日和民族传统活动中,传统体育更是不可或缺的内容。
这些传统体育活动既满足了人们的体育娱乐需求,又有利于增进邻里之间的情感交流和团结。
4. 传统体育资源得到了合理开发和利用许多地区开始重视传统体育资源的保护和管理,推出了一系列政策和措施,以保护和合理利用传统体育资源。
一些著名的传统体育项目也被列入非物质文化遗产名录,得到了更好的保护和发展。
5. 传统体育与现代体育相结合现代体育理念的不断发展和传统体育的深厚底蕴相结合,使得一些传统体育项目在现代社会中得到了新的发展,比如太极、气功等项目,已经成为了人们日常健身和休闲娱乐的重要方式。
二、传统体育研究未来发展趋势1. 多角度深入研究传统体育通过对传统体育的历史、文化、社会等多个角度的深入研究,可以更好地揭示传统体育的内涵和特点,对传统体育的弘扬和传承有着重要的意义。
2. 联合国内外资源进行深度交流传统体育具有丰富的文化内涵,与国内外的其他传统体育、武术等有着一定的联系,通过国际间的交流与合作,可以更好地推广和研究中华民族传统体育。
论民族传统体育的现状及发展策略1.缺乏全民健身服务体系:目前,我国全民健身服务体系还不够完善,特别是在农村和偏远地区,很多民族传统体育项目无法得到有效的传承和推广,导致这些项目的发展受到限制。
2.缺乏体育品牌:相比国外的传统体育项目,我国民族传统体育缺乏知名度和品牌效应,这也是其在市场上的竞争力相对较弱的原因之一。
3.投入不足,发展缓慢:在过去的几十年里,我国对体育事业的投入虽然逐年增加,但对民族传统体育项目的投入仍然不足,这导致这些项目的发展缓慢,无法得到更广泛的认可和推广。
4.社会化、市场化发展方向不明确:在市场经济的背景下,民族传统体育项目需要更好地融入市场,但是如何实现社会化、市场化的发展方向还需要更多的探索和实践。
三、发展民族传统体育的策略1.构建全民健身服务体系:加强对全民健身服务体系的建设,特别是在农村和偏远地区,要加强对民族传统体育项目的宣传和推广,让更多人了解和参与其中。
2.培育体育品牌:通过加强宣传和推广,建立民族传统体育品牌,提高其知名度和竞争力,让更多人认识和喜爱这些项目。
3.增加投入,积极引导:加大对民族传统体育项目的投入力度,同时积极引导社会力量参与其中,推动其社会化、市场化的发展。
4.加快经济、体育、民族文化一体化进程:通过加强经济、体育、民族文化的一体化,促进民族传统体育项目的发展,让它们更好地融入现代社会,为中华民族的文化传承和发展做出更大的贡献。
1.随着中国改革开放后政治、经济、文化的全面复苏,民族传统体育受到了应有的重视,对其研究呈现越来越兴旺的趋势。
经过多年的探索与争鸣,民族传统体育的理论建设实现了飞速发展和提高,初步建立了门类和框架。
然而,理论的飞速发展忽略了对民族传统体育事业所需要的实务人才的培养,如高级教练员、裁判员、运动员以及高级经营管理人才和社会工作者。
2.民族传统体育作为我国悠久的文化遗存,精华与糟粕并存。
然而,许多学者在对待其缺点时缺少批判精神,对于后人全面认识民族传统体育、传承及社会适应能力的提升来说,是极为不利的。
中华民族传统体育研究现状与趋势中华民族传统体育是指自古以来中国人民在生产劳动和生活实践中形成并延续至今的各种体育活动和运动方式。
它们包括武术、太极、中医养生、传统民俗体育等多种形式。
这些传统体育项目不仅在中国传统文化中占有重要地位,而且在现代社会也有着广泛的影响和发展空间。
而当前,随着社会经济的快速发展和人民生活水平的提高,中华民族传统体育的研究也日益受到重视。
本文旨在分析目前中华民族传统体育研究的现状和趋势,探讨如何更好地传承和发展中华传统体育。
一、中华传统体育研究的现状1. 学术研究在学术研究方面,中华传统体育的研究成果丰富多样,涵盖了历史、文化、运动医学、体育教育等多个领域。
学者们通过对古籍、碑刻、文献等资料的深入挖掘和分析,逐渐还原了古代体育的实践方式和精神内涵,同时也对传统武术、养生保健等方面进行了深入的研究。
部分学者还通过实地考察和调查,将传统体育与当地的生活习俗和民俗文化相结合,为传统体育的传承和发展提供了新的思路和方法。
2. 传统文化保护随着中国传统文化保护的不断加强,中华传统体育也得到了更多的关注和支持。
在国家层面,加强对传统体育项目的保护和挖掘成为一项重要的工作内容。
许多传统体育项目被列入国家非物质文化遗产名录,得到了国家级的保护和传承。
在地方层面,各地纷纷成立了传统体育保护协会,组织开展传统体育的培训和比赛活动,为传统体育的发展创造了良好的条件。
3. 社会传承社会传承是中华传统体育研究的重要环节。
传统体育项目需要通过实践的传承才能得以延续和发展。
许多武术、太极等项目通过各种形式的培训和比赛得到了社会的广泛关注,同时也吸引了越来越多的年轻人参与其中。
在城市化进程中,一些传统体育项目也通过各种方式走向市场,为传统体育的发展带来了新的动力。
二、中华传统体育研究的趋势1. 学科交叉传统体育研究的发展将更加注重学科交叉。
在传统研究的基础上,加强与运动医学、人类学、民俗学等多个学科的交流与合作,可以更全面地了解传统体育项目的内涵和特点,同时也为传统体育的保护和发展提供了更多的应用价值。
民族传统体育的现状、成因以及改进建议摘要:中华民族传统体育是我国几千年来各族人民的智慧结晶,是世界文化之林的奇葩,更是现代竞技项目产生的沃土。
但目前我国民族传统体育存在着人才匮乏,评价机制制约,文化、理念冲突等制约因素,为促进其社会化发展,改进路径是提供政策支持、建构学校传统体育课程,拓展节庆活动平台,在学校民族体育发展和社会化发展相辅相成中走向繁荣。
关键词:中华民族传统体育;现状;成因;改进建议中图分类号:G658.5 文献标识码:A 文章编号:0257-2826(2018)03-0179-01一、中华民族传统体育发展现状分析改革开放之后,我国政府对中华民族传统体育的传承和发展予以了高度重视,为了让更多国民了解、掌握和热爱传统体育项目,国家规定自1982年起每四年举办一届全国少数民族传统体育运动会,各个地方政府也定期举办少数民族传统体育运动会。
我国民族传统体育正从分散走向集中、从无序走向规范、从封闭走向开发,促进了如武术、气功、龙舟竞赛等民族传统体育项目的蓬勃发展。
然而我国拥有近千项民族传统体育项目,不少项目由于保护不力和后继无人,数量正在逐年递减。
1990年出版的中华民族传统体育志显示,全国977项民族传统体育项目,其中汉族拥有301项,其他55个少数民族一共拥有676项;时隔16年之后的2006年调研却发现,真正被传承的只有几十项。
除了武术、气功、太极拳、象棋、五禽戏、舞龙舞狮等较为流行以外,大部分民族传统项目正面临着销声匿迹的风险,而作为我国“国粹”的中华武术也在走下坡路,仅30%的学校在体育学科中开设了武术课程。
由此可见,中华民族传统体育作为世界文化遗产在享受超高声誉的同时却面临着巨大的现实发展困境。
二、制约中华民族传统体育文化社会化发展的因素剖析1、体育人才匮乏。
近年来过度注重中华民族传统体育理论体系的构建,而忽视了实践活动的开展,导致我国目前虽然在理论建设上已初具雏形,建立了中华民族传统体育的门类和框架,但是严重缺乏专业的民族传统体育实务人才,如专业教师、专业裁判、职业运动员、职业评论员等。
论民族传统体育的现状及发展策略摘要:民族传统体育是中华民族璀璨文化的重要组成部分,具有浓厚的民族特色。
但由于受种种因素的影响,民族传统体育逐渐远离人们的视线。
针对制约我国民族传统体育蓬勃发展的因素,提出建议:一是构建全民健身服务体系;二是培育体育品牌;三是积极引导,增加投入,探索社会化、市场化的发展方向;四是加快经济、体育、民族文化一体化进程。
关键词:民族传统体育;现状;发展途径一、我国民族传统体育的发展现状民族传统体育文化有其他文化不具有的功能、价值和优势,但除了极少数项目——武术、舞龙舞狮、风筝、龙舟等项目有一定优势外,大部分民族传统体育项目还处在生存夹缝中,甚至有些民族传统体育项目已经在现代社会中消失。
而一直以“国粹”、“优秀文化遗产”、“国术”等赋予的中华武术,今天也论落到70%的学校没有开设武术课的地步。
同样是民族传统体育项目,韩国的跆拳道、印度的瑜伽、日本的空手道、柔道、泰国的泰拳等近年来在中国十分风靡,这些来自国外的优秀传统体育项目和我们中国传统体育项目开始争夺市场蛋糕,并逐渐取得广大市民的认可和追捧。
作为堪称世界之最的中华民族传统体育项目,目前处于十分尴尬的境地,面临巨大的生存挑战和危机。
众所周知,民族传统体育在中国传统文化的渗透和影响下形成了与当代西方竞技体育完全不同的思维方式和价值观念;加上民族传统体育的地域性、鲜明的民族性、浓郁的民俗性、健身娱乐性等特征,早已深深地扎根在各民族之中,是任何现代体育也无法完全比拟的。
因此,我们需要在具有文化自信的基础上对自己的文化来源、得失有一个清醒的反思,需要建立从本民族的文化实际思考民族未来的宏观意识。
二、制约我国民族传统体育发展的因素1.具备一定的理论研究基础,但体育人才匮乏,缺乏专业人员改革开放后,中国政治、经济、文化全方位复苏,民族传统体育也受到了应有的重视,对其进行的研究呈现越来越兴旺的趋势。
经过学者们多年的不懈努力,从民族传统体育的概念体系、起源、特征、价值功能等基础理论的探索与争鸣,发展到民族传统体育应用性理论的探讨,如民族传统体育与学校教育的结合、民族传统体育应用于全民健身以及民族传统体育经济价值的开发研究等,在短短的几十年中,民族传统体育的理论建设实现了从无到有的飞速发展和提高,并积累了一些成果,民族传统体育的理论已具备了一定的雏形,初步建立了大体的门类和框架。
少数民族传统体育进校园的现状与实践研究1. 引言1.1 研究背景少数民族传统体育是中国民族文化中重要的组成部分,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
随着现代社会的发展,少数民族传统体育逐渐淡出人们的视野,传统体育进校园的渠道也日益少见。
研究少数民族传统体育进校园的现状与实践,对于继承和弘扬民族传统文化,促进学生身心健康发展,具有重要的现实意义。
少数民族传统体育进校园是一个需要重视和关注的问题。
在多元文化的背景下,少数民族传统体育文化是珍贵的文化遗产,应该得到有效的传承和发扬。
由于各种原因,少数民族传统体育在学校教育中的地位并不突出,很多传统体育项目面临着失传的危险。
通过研究少数民族传统体育进校园的现状与实践,可以更好地了解当前的问题和挑战,提出有效的对策措施,推动少数民族传统体育在学校教育中的普及和发展,促进多元文化的交流和融合。
1.2 问题意义传统体育进校园的现状与实践研究正文:少数民族传统体育的概念与特点:少数民族传统体育指的是各民族在长期生产生活和社会实践中形成并代代相传的体育活动,包括但不限于藏式赛马、蒙古摔跤、侗族木球等。
这些传统体育项目既承载着民族文化的独特性,又反映了民族智慧和劳动精神。
少数民族传统体育进校园的意义:将少数民族传统体育引入学校教育中,有利于增强学生对民族文化的认同感和自豪感,促进少数民族传统体育的传承和发展,丰富学校体育教学内容,满足学生多样化的体育需求,培养学生的体育兴趣和爱好。
当前少数民族传统体育进校园的现状:目前,一些地区的学校已经开始尝试引入少数民族传统体育项目,开设相关课程或活动,但规模相对较小,覆盖范围有限,需要进一步推广和深化。
少数民族传统体育进校园的实践研究:通过深入调研和实践,探讨如何有效整合少数民族传统体育资源,结合学校教育特点,制定可行的推广策略和方案,提高少数民族传统体育进校园的可持续性和影响力。
存在的问题和挑战:一方面,少数民族传统体育项目在学校推广过程中会面临一些困难,如师资力量不足、场地设施匮乏、学生参与度不高等问题;也需要充分尊重和保护少数民族传统体育的文化内涵,避免过度商业化和失去本土特色的风险。
民族传统体育教学现状分析及对策研究一、前言民族传统体育作为中华民族文化的重要组成部分,具有丰富的内涵和独特的价值。
随着现代生活方式和体育文化的发展,民族传统体育的传承和发展面临诸多困难和问题。
其中,教学环节的不足和不规范是制约民族传统体育发展的主要瓶颈之一。
因此,深入分析民族传统体育教学现状,研究有效的对策措施,对于促进民族传统体育的传承和发展有着重要的意义。
二、民族传统体育教学的现状分析1. 教学资源的缺乏由于历史、文化、经济等方面的原因,民族传统体育教学资源较为匮乏。
许多学校甚至没有专门的民族传统体育课程或教材,教师也普遍缺乏相关的专业知识和技能,难以满足学生的需求和教学的要求。
2. 教学内容的单一化目前,许多学校的民族传统体育教学内容单一,缺乏针对不同地域、不同民族、不同年龄段的差异化教学,没有充分发挥民族传统体育的多样化特点,影响了教学的质量和效果。
3. 教学方法的局限性传统的教学方法有着一定的局限性,难以满足现代教育的需要。
传统的方法往往被动传授,重视单纯的技巧训练,忽略了多方面的培养,无法引导学生全面发展和接受新的思想教育。
三、民族传统体育教学的对策研究1. 教学资源的丰富化拓宽民族传统体育教学资源,可以通过多种方式来实现。
一方面,可以通过开放式教学和资源共享等方式鼓励教师间相互交流,为学生提供更加多元化和丰富的教学资源。
另一方面,可以通过组织专业的教师培训和考试,丰富教师的知识和技能,提高教学质量。
2. 教学内容的多样化民族传统体育教学需要注重其多样性和差异化。
对于不同的地域、不同的民族和不同的年龄段,可以采用不同的教学资源,组织多元化的体育活动,引导学生全面认识并体验民族传统体育的风采。
3. 创新教学方法传统的教学方法需要逐渐被更新和改进。
可以利用现代科技的优势,设计创新的教学方法和工具,引导学生更好地参与和体验民族传统体育,同时注重学生的思想培养和综合素质发展。
四、结语综上所述,民族传统体育教育的发展和传承离不开教学质量的提高和教育对策的创新。
传统体育文化现状分析报告引言传统体育文化是一个国家或地区的民俗体育活动的集合,是历史传承下来的珍贵遗产。
传统体育文化不仅能够丰富人们的身心娱乐生活,还具有传承历史、弘扬民族精神的重要意义。
然而,在当代社会,由于现代化和全球化的影响,传统体育文化正面临着许多挑战,本文将对当前传统体育文化的现状进行分析。
传统体育活动的现状传统体育活动是人们在长期的生产生活中形成的一种特殊文化形态。
然而,由于城市化和工业化的快速发展,人们的生活方式发生了巨大的变化,传统体育活动受到了很大的冲击。
许多传统体育活动逐渐式微,面临失传的危险。
一方面,传统体育活动的参与者逐渐减少。
现代人因工作压力和生活快节奏等原因,时间精力有限,无法参与到传统体育活动中。
传统体育活动因此缺少新一代的参与者,只能依靠老一代的传承。
另一方面,一些传统体育活动的组织形式也存在问题。
由于缺乏有效的组织和管理,一些传统体育活动的发展受到限制,无法得到更广泛的传播和推广。
传统体育文化在现代社会的消费观念和娱乐方式的冲击下,有时缺乏对传统体育活动的正确理解和对其发展的支持。
传统体育文化传承的问题传统体育文化的传承是保护和弘扬传统文化的重要途径,然而,当前面临着一些问题。
首先,传统体育文化传承缺乏有效的机制和平台。
缺乏专门的机构和组织来推动传统体育文化的传承,导致传统体育文化的后继者难以培养和凝聚。
其次,现代生活方式和文化冲击使得人们对传统体育文化的认同度降低。
一些人认为传统体育文化活动过于沉闷而追求新潮的体育方式,忽视了传统体育文化的重要性和独特魅力。
最后,缺乏传统体育文化的传播渠道和机制,使得传统体育文化无法得到更多人的了解和关注。
现代社会对新闻娱乐等方面的追求,使得传统体育文化的传播受到限制。
传统体育文化的价值和作用传统体育文化是一个国家或地区的独特符号,代表着民族的特色和精神。
传统体育文化的保护和传承对于维护民族文化的多样性和丰富性具有重要意义。
首先,传统体育文化有助于维护民族传统文化的连续性。
中华民族传统体育研究现状与趋势中华民族传统体育是中国人民世世代代积累起来的具有鲜明民族特色和丰富文化内涵的体育活动形式,它包括了一系列历史悠久、民族特色鲜明的民间传统体育项目,如太极拳、武术、中华健身气功、传统武术等。
随着时代的变迁和社会的发展,中华民族传统体育在当今社会仍然发挥着重要的作用,不仅对于维护民族体育文化的传承和发展具有重要意义,更是对于提高全民身体素质和增进国民健康水平具有深远的意义。
值得关注的是,尽管中华民族传统体育有着悠久的历史和丰富的内涵,但科学性和系统性的研究却远远滞后于它在人们日常生活中的广泛应用,使得许多传统体育项目的技术规范化和科学化水平相对较低。
本文旨在探讨中华民族传统体育研究的现状与趋势,为提高中华民族传统体育的科学性和系统性水平提供一定的参考。
中华民族传统体育的研究现状。
目前,对于中华民族传统体育的研究主要集中在其历史渊源、技术特点、传统文化内涵、地域特色等方面。
在历史渊源方面,研究者主要对传统体育项目的起源、发展过程、演变历程进行了深入的考察和探讨,试图揭示出它们的渊源渊流、历史变迁和文化传承。
在技术特点方面,研究者致力于探究传统体育项目的技术规范、动作要领、基本功法、套路编排等,以期从专业角度对其进行深入剖析和解读。
在传统文化内涵方面,研究者着重分析了传统体育项目所蕴含的民族文化、历史文化、宗教文化等丰富内涵,探讨其与中华传统文化之间的内在联系和紧密关联。
在地域特色方面,研究者深入挖掘了传统体育项目在不同地域环境下形成和发展的特点和规律,突出其在地方文化资源中的地域特色和价值。
中华民族传统体育的研究趋势。
基于对中华民族传统体育研究现状的分析,未来的研究趋势将呈现出以下几个方面的发展特点。
加强理论研究。
随着科学技术和社会发展的进步,对传统体育项目的理论进行系统总结和梳理势在必行,为其系统化研究提供理论和方法支撑。
加强实践研究。
在理论研究的基础上,将理论知识转化为实践措施,并通过实践检验和验证理论成果,推动传统体育项目的技术规范和科学水平提升。
近10年我国少数民族传统体育发展研究评述近年来,我国少数民族传统体育发展取得了长足的进步,各地少数民族传统体育项目的保护与传承工作日益受到重视。
在国家政策的支持下,各地少数民族传统体育项目得到了有效的保护和传承,成为了少数民族文化传统的重要组成部分。
本文将对近10年我国少数民族传统体育发展进行评述,总结少数民族传统体育的发展现状及面临的挑战,并提出相应的发展建议。
一、少数民族传统体育的发展现状在传统体育项目中,蒙古族摔跤、藏族赛马、彝族踢毽子、哈尼族打树球等传统体育项目逐渐受到了社会的关注。
各地政府纷纷举办相关的比赛和活动,以推广这些传统项目。
一些地方还建立了少数民族传统体育项目的保护和传承基地,为这些传统项目提供了更为完善的保护和传承条件。
一些专门的学术机构也开始对少数民族传统体育进行研究和宣传,使得少数民族传统体育在学术界得到了更多的认可。
一些少数民族传统体育项目也被引入到了学校教育中,成为了学校体育教育的一部分。
学校的体育教育活动中不仅仅有了传统的体育项目,也增加了更多的少数民族传统体育项目,为学生提供更多元化的体育选择。
这些举措为我国少数民族传统体育项目的传承和发展打下了良好的基础。
尽管近年来我国少数民族传统体育取得了一定的发展成果,但依然面临着一些挑战。
少数民族传统体育项目的传承人逐渐减少,一些传统技艺面临失传的危险。
由于现代社会的发展,越来越多的年轻人选择离开家乡,这导致了传统技艺的传承人越来越少。
一些传统技艺的传承并没有得到足够的重视,导致了传承工作的不完整和不规范。
一些少数民族传统体育项目的规则和技术并不完全清晰和统一,这给传统体育项目的发展带来了一定的障碍。
传统体育项目的规则和技术并不完全统一,导致了比赛结果的不公平和争议。
也增加了传统体育项目的推广难度,使得更多的人无法理解和参与到这些项目中。
一些少数民族传统体育项目的发展空间受到了限制。
受到地域和人口的限制,一些少数民族传统体育项目的发展空间并不大,无法进行更为广泛的推广。
我国民族传统体育学科研究现状
摘要:1997年,民族传统体育学正式成为体育学一级学科下的二级学科之一,并于1998年列入了教育部颁布修订的高校本科专业目录。
自此,民族传统体育作为一门学科(或专业)便正式诞生了。
民族传统体育学经过10多年的发展,现在越来越丰富,越来越完善,整体发展态势良好。
但同时,也存在着一些问题,就此进行了分析探讨。
关键词:民族传统体育学学科研究问题
一、民族传统体育学科研究的总体情况
1.研究文献逐年递增
通过cnki在体育学科内以“传统体育”为关键词进行搜索(这个关键词的搜索结果可以同时涵盖“民族传统体育”、“民间传统体育”、“传统体育文化”、“传统体育产业”等关键词的文献),共检索到文献3128,基金资助项目占所有出版文献的8.4%。
其中,国家社会科学基金资助172篇,国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目27篇、全国教育科学规划基金资助12篇,省级及其它项目资金资助53篇;论文自1997年逐年递增(表1);出版专著24部。
以“武术”为关键词共检索到文献8675篇,其中国家自然科学基金6篇、国家社会科学基金96篇、863计划1项、973计划1项、国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目8篇、全国教育科学规划8篇、共255项。
近5年来平均每年发表1000篇。
表1 近10年民族传统体育学科研论文发表数量统计
2.研究方向上武术研究为主流,各领域都取得一定进展
从理论体系的成熟程度以及理论发展的状况而言,武术有一套较为成型的理论与体系。
武术研究的研究领域涉及体育教育、训练、竞赛、体育产业、文化等等方面,产生了相当的研究成果,拥有一大批稳定的专家群体,在全国建立了比较稳定的教学、研究机构和学术组织,其相关的学术活动也日益频繁,有关武术方面的专著和出版物层出不穷。
目前,武术这一研究方向有脱离民族传统体育学科并自成一门学科的趋势。
3.民族传统体育学学科的理论研究
理论的研究大多从学科本位出发进行研究,找寻民族传统体育学学科的本体,并试图对其进行本质性的把握,通过逻辑推理建立起学科体系。
研究集中在对民族传统体育学的概念,学科的研究对象、研究范畴、价值、功能、研究方法的等方面,现在看起来收效并不大。
民族传统体育学研究对象涉及民族传统体育活动现象和规律,其基本内容可包括:民族传统文化与民与民族学、社会学、文化学、哲学、伦理学、人类学等多学科知识的综合性研究。
4.民族传统体育专业(本科)的研究
高校不仅具有人才培养的重任,也有文化传承的责任。
1998年,国家教育部颁布新修订的高校本科专业目录将武术专业拓宽为民
族传统体育专业后,目前共近40所高等院校设立了民族传统体育专业。
目前的研究主要集中在培养目标、对课程体系、课程设置、
课程结构等多个方面。
学者们认为:“课程设置基本上是武术专业,其他的课程也只是作为选修课且课时量很少,这种设置既不合理也不科学,对于民族传统体育的普及与提高来讲没有实际的效果,自然也就谈不上形成自成体系的学科理论了”。
因此,民族传统体育专业的课程设置,既要考虑社会需要,学科发展需要,又要考虑学生的基础与个性发展的需要,还要考虑其他地域特色问题及文化保护与传承的问题。
5.民族传统体育的项目研究
对民族传统体育项目的开发与研究是民族传统体育研究的亮点。
学者们对传统体育项目开展的现状调查,如何更好的与学校体育接轨,不同民族传统体育项目的开发与保护,民族传统体育项目的商业开发等方面进行研究。
在民族传统体育项目的研究中,多以文化人类学与体质人类学的为理论依据,采用实验法、问卷法、访谈法、质的研究方法等进行研究。
6.民族传统体育文化的研究
民族传统体育以其鲜活的生命特征承载着民族情感、精神价值、思维方式、想象力和文化意识,是中华民族智慧与文明的结晶,是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。
但由于大部分传统体育文化本身的脆弱性以及现代西方体育文明的强烈冲击,民族传统体育文化面临巨大挑战。
民族传统体育文化的研究集中在民族传统体育文化遗产的保护与传承;梳理与探讨民族传统体育与现代化、全球化、和谐社会建设、传统文化思想、奥运文化的关系;民族传
统体育文化的价值、功能、传播、发展趋势、发展策略;区域、民族特有体育文化的历史学、人类学、社会学研究;民族节庆文化等。
7.民族传统体育的其它研究
民族传统体育研究不仅涉及到社会学研究的诸多方面,在体育产业领域及医疗卫生、全民健身领域、竞技体育领域也受到广泛关注。
研究包括民族传统体育产业的现状、政策与法制、路径与方法;民族传统体育特色旅游;民族传统体育与医疗保健;民族传统体育与休闲体育;民族传统体育国内外比较等。
二、民族传统体育学学科研究中存在的问题
1.常规性选题较多,新颖性不够
从1999到2010年年学校体育方面发表的文献来看,研究选题呈现出常规性选题较多,多学科交叉性选题和新理论性选题较少。
更多的选题依然分布在武术及传统体育文化领域,而一些重大的民族传统体育发展战略,民族传统体育国际视野,民族传统体育的实质,民族传统体育发展战略等方面的一些高层次和有深度的课题则较少。
2.研究方法较单一,综合运用方法不足
综观学校体育学科文献,采用最多的研究方法依次是:文献资料法、社会调查法、逻辑分析法、数理统计方法、实验法、质的研究方法等。
总体呈现出研究方法运用比较单一,综合运用方法,特别是新的一些学科的方法运用更少,方法论上缺乏突破,也反映了民族传统体育学科研究文献的质量。
3.基础理论研究较多,应用、开发性研究较少
多数研究以民族传统体育文化思想、理念的探讨与梳理及少数民族传统体育项目的收集整理为主,而民族传统体育保护与传承的路径及方法措施、法制研究、与学校体育相结合的研究等研究却较少。
4.作者单兵作战较多,合作研究较少
从研究作者群体来看,民族传统体育研究作者单兵作战较多,广泛开展合作研究较少。
不少作者可能为了晋升职称,随机选题,独自研读,进行文章的撰写,而能够打破学科壁磊、打破区域限制,广泛进行合作研究则较少。
有组织、有计划的研究课题较少,科研力量比较分散,尚未形成一支有组织的科研队伍。
三、结论
从总体上看,民族传统体育学科研从学科理论、武术项目研究、专业研究、文化学、社会学、体育产业等诸多方面,都取得了一定进展,但缺乏对当代民族传统体育全景式、整体性的深度思索,缺乏纵深的学理性分析,具有开创性和前瞻性的研究成果偏少,应用基础和开发性研究相对薄弱。
参考文献:
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