专题 湿地形成原因复习进程

湿地保护与管理复习重点湿地保护与管理复习提纲绪论⼀1、湿地的定义（湿地公约）湿地是指天然的或⼈⼯的，永久的或暂时的⽔域地带，带有静⽌或流动、淡⽔或半咸⽔及咸⽔⽔体，包括低潮时⽔深不超过6⽶的海域。

2、湿地的类型（1）沼泽湿地地⾯长期过度潮湿，长有喜湿性植物并有泥炭堆积的地⽅，称为沼泽。

形成沼泽的主要条件是，地表低洼、排⽔不畅，降⽔量⼤于蒸发量，或⽓候寒冷、蒸发微弱。

（2）湖泊湿地地表因内外动⼒作⽤⽽形成凹状湖盆，湖盆中蓄⽔形成⽐较宽阔的⽔域，即蓄有湖⽔，湖盆与湖⽔的综合称为湖泊。

（3）河流湿地⼀定区域内由地⾯⽔(包括⾬⽔、冰雪融⽔)及地下⽔补给，经常或周期性沿着狭长的凹地流动的天然⽔流。

（4）滨海湿地（5）⼈⼯湿地⼈⼯湿地是指⼈⼯建造和监督控制的，类似于沼泽的地⾯，其设计是通过对湿地⾃然⽣态系统中的物理、化学和⽣物作⽤的优化组合，利⽤这3种作⽤的协调关系来实现获取产品或净化污⽔的⽬的。

3、我国湿地的分布概况河流湿地绝⼤多数分布在东部⽓候湿润多⾬的季风区，西北内陆⽓候⼲旱少⾬，河流较少。

湖泊湿地主要分布于长江及淮河中下游为主的东部平原湖泊区、蒙新⾼原湖泊区、云贵⾼原湖泊区、青藏⾼原湖泊区、东北平原及⼭地湖泊区。

沼泽湿地以东北三江平原、⼤⼩兴安岭、长⽩⼭地、四川若尔盖和青藏⾼原为多，各地河漫滩、湖滨、海滨⼀带也有沼泽发育。

库塘湿地主要分布于⽔利资源⽐较丰富的东北地区、长江流域中上游、黄河中上游地区以及⼴东等地。

滨海湿地主要分布于沿海的11个省（市、区）和港澳台地区。

4、湿地的价值直接价值湿地是⼈类⽣活⽤⽔、⼯业⽤⽔和农业⽤⽔的⽔源地。

湿地中的⽣物数⽬众多，种类多样，能够为⼈类提供各种产品。

湿地可以为⼈类提供能源。

湿地具有极⾼的⽣物多样性和景观多样性湿地可以⽤来开展科学研究，作为科学实验的对象、材料和基地间接价值湿地能够蓄⽔，储存过量的⽔分，调节河川径流，是⼀个巨⼤的⽣物蓄⽔库。

湿地存储的丰富⽔资源可以⽤来补⽔、维持区域⽔平衡。

2020届高三地理复习讲解：湿地的成因和保护措施一、典题示例典例阅读图文资料,完成下列各题。

乌裕尔河原为嫩江的支流。

受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。

河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。

扎龙湿地面积广大,积水较浅。

(1)河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。

据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。

(2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。

(3)指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。

[解法指导]读:从材料中获取扎龙湿地的成因,明确图中扎龙湿地和乌裕尔河的位置关系。

提:(1)从文字材料中获取信息:“扎龙湿地面积广大,积水较浅”。

(2)从图表中获取信息:扎龙湿地在乌裕尔河下游,是流域局部地区发育的湿地。

调:水量平衡原理的应用:水量平衡,是指任意选择的区域(或水体),在任意时段内,其收入的水量与支出的水量之间的差额必等于该时段区域(或水体)内蓄水的变化量,即水在循环过程中,从总体上说收支平衡;沼泽湿地的形成还有一个条件就是排水不畅。

答案:(1)地势平坦、开阔。

气候较为干旱(蒸发能力强)。

(2)降水量基本无变化,蒸发量逐渐增大,二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。

(3)变化:水中含盐量逐渐增加。

原因:河水不断为湿地带来盐分(矿物质);随着湿地水分蒸发,盐分(矿物质)富集(最终饱和)。

思:高考地理试题注重基础知识的灵活运用,问题情境的设置和问题的视角比较新颖,突出对学生调动和运用知识能力的考查,对学生的知识迁移能力要求很高。

在知识迁移能力的形成过程中,既要培养解决类似问题的定式,形成知识迁移的一般性规律方法,又要在遇到用习惯方法难以解决问题时,能够结合题目材料信息从其他角度去分析、解决问题。

[考法指导]二、方法讲解1.湿地形成原因的分析方法湿地(沼泽地)的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排水能力、水网密度等要素。

八年级地理上册湿地知识点复习新人教版八年级地理上册湿地知识点复1. 湿地的定义湿地是指在陆地上或沿海地区，由水埋没或周期性地覆盖的地区。

湿地通常包括沼泽、河流、湖泊、河口和海滨等地形。

2. 湿地的分类2.1 内陆湿地内陆湿地包括沼泽、湿地草地、湖泊、河流等。

它们主要靠降雨和地下水供水。

- 沼泽是由杂草和浅水组成的湿地，常见于低洼地区。

- 湿地草地是一种多湿，植被丰富的湿地类型。

- 湖泊是由不断积累的水形成的，可以有淡水或咸水。

2.2 沿海湿地沿海湿地包括沼泽、河口、滨海湿地和海湾等。

它们靠海水供水。

- 河口是指河流进入海洋的地方，同时也是湿地形成的地区之一。

- 滨海湿地是位于海洋和陆地之间的湿地带。

- 海湾是被陆地环绕的海水区域，湿地通常形成于海湾中。

3. 湿地的重要性湿地在生态系统中起着重要的作用：- 保护水资源：湿地能够吸收和存储大量水分，减少洪水的发生，并且可以过滤和净化水质。

- 保护生物多样性：湿地提供了独特的生态环境，许多濒临灭绝的物种依赖湿地生存。

- 碳储存：湿地能够吸收大量二氧化碳，帮助减缓气候变化。

- 人类利用：湿地为农业、渔业和旅游业提供了重要的资源和机会。

4. 湿地的保护与管理为了保护湿地的生态系统和生物多样性，以下措施可以采取：- 制定法律和政策：明确湿地的保护标准和管理措施，并加强执法力度。

- 加强宣传和教育：提高公众对湿地保护的认识和意识，并促进可持续利用。

- 限制开发和污染：控制开发活动和减少污染物的排放，减少对湿地的破坏。

以上是八年级地理上册关于湿地的知识点复习，希望能帮助你更好地理解和记忆湿地相关的内容。

高三地理湿地的形成知识点湿地是指在地貌、水文、植被、土壤和人类活动等多种因素的作用下形成的特殊地理环境。

它以地上地下有明显的水分，植被丰富多样，土壤湿润等特点而闻名。

湿地具有重要的生态功能，对维持生物多样性、保护水源、调节气候等有着重要的作用。

本文将探讨湿地的形成过程以及与地理因素的关系。

一、湿地的形成过程1. 自然湿地形成过程湿地的形成通常经历以下几个主要阶段：（1）积水阶段：湿地形成的第一阶段是积水阶段。

当地面形成低洼区域，水源无法排出时，水便开始在该区域聚集，形成积水区域。

这是湿地形成的基础阶段。

（2）湿地植被的发育：在积水阶段后，湿地开始发育演替。

湿地植被最初以浮游植物和湿地草本植物为主，随着湿地发育，乔木和灌木逐渐形成。

（3）湿地演替：湿地的演替过程通常是由一个水生阶段过渡到陆生阶段。

湿地的演替过程中，植被和动物依次更替，形成了一个相对稳定的湿地生态系统。

2. 人为湿地形成过程除了自然湿地，还有一些湿地是人为形成的。

人为湿地形成通常包括以下几个主要方式：（1）水库和蓄水池的建设：人类建设水库和蓄水池的目的是为了调节水资源、发电和供水。

这些建设往往导致了大片的湿地的消失，但同时也创造了一些新的人工湿地。

（2）农田灌溉和排水系统：农田灌溉和排水系统的建设往往会导致地下水位的升降，从而形成或消失湿地。

人工湿地的形成主要是通过人工调节地下水位和水流量。

（3）生态修复与景观规划：在城市化进程中，人们逐渐意识到湿地的重要性，因此开始进行湿地的生态修复和景观规划。

这些人为湿地的形成以保护和恢复湿地资源为目的。

二、湿地形成的地理因素湿地形成的地理因素主要包括水文因素、地貌因素、气候因素、植被因素和人类活动因素。

1. 水文因素水文因素是湿地形成的重要因素，主要包括降水量、蒸发量、地下水位和地表径流等。

降水量大、蒸发量小、地下水位高以及地表径流少的地区更容易形成湿地。

2. 地貌因素地貌因素对湿地的形成和发育起到重要的作用。

湿地怎么形成的成因与功能是什么 湿地与森林、海洋并称全球三⼤⽣态系统，在世界各地分布⼴泛。

⽽导致湿地的形成因素有很多，湿地的⽤途也很⼴泛，以下是由店铺⼩编整理关于湿地形成的原因，希望⼤家喜欢! 湿地形成的原因 湿地形成的原因很多，⼴义来说，海岸和河⼝的潮间带、湖泊边缘的浅⽔地带、河川⾏⽔区附近，都是⽔分充⾜的地⽅，当然最常看到湿地。

在这些区域⾥，有的是因为⼤⾃然的地理变化，有的是因为⼈类的开发等外⼒介⼊，促成了湿地的诞⽣。

所以我们可以由⾃然和⼈为两⽅⾯来了解湿地的诞⽣过程。

天然的湿地 ⾃然界的⼒量是⽆远弗届的，经由漫长的地理变化过程，造就许多特殊的地理景观，天然湿地也是这种作⽤下的产物。

最多的湿地出现在河流出海⼝。

或河流经过的沿岸，宽⼴的出海⼝因为长年淤积⽽产⽣泥滩地;在⼤陆棚边缘因为潮汐涨退的缘故，有会形成滩地;在河⼝海岸⽣长的红树林具有阻挡泥沙的功能，所以也会造成湿地⽣态，⽽海岸漂沙围成的潟湖，以及隆起的珊瑚礁、裙礁、堡礁、潮地等，都是形成湿地的原因。

在平原及⾼⼭上，同样会因为这种不同因素的积⽔现象，孕育出各种湿地。

例如海⽔倒灌之后造成海岸边较低地层的积⽔;⽼年期的河⽔改道，旧有河道残留⼤量积⽔;内陆的湖泊经过长年的淤沙;或⾼⼭冰⽔退去之后会有⼤量积⽔⽽形成泥滩地，都是形成湿地的天然⼒量。

湿地的功能 湿地的功能是多⽅⾯的，它可作为直接利⽤的⽔源或补充地下⽔，⼜能有效控制洪⽔和防⽌⼟壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从⽽改善环境污染;它能以有机质的形式储存碳元素，减少温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁⽅便的运输⽅式……它因有如此众多⽽有益的功能⽽被⼈们称为“地球之肾”。

湿地还是众多植物、动物特别是⽔禽⽣长的乐园，同时⼜向⼈类提供⾷物(⽔产品、禽畜产品、⾕物)、能源(⽔能、泥炭、薪柴)、原材料(芦苇、⽊材、药⽤植物)和旅游场所，是⼈类赖以⽣存和持续发展的重要基础。

物质⽣产 湿地具有强⼤的物质⽣产功能，它蕴藏着丰富的动植物资源。

专题57常考成因类综合题之湿地盐场盐湖的成因分析【方法指导】1.湿地蒸发:什么什么缘由，蒸发量⼩(热量、风)降⼩:什么什么缘由，降⼩量⼩(考虑⼩候)地表径流:多条地表径流的交汇;地势:什么缘由，排⼩不畅;(地平或者低洼)下渗:什么缘由，⼩分不利于下渗(冻⼩，淤泥质的⼩壤)2.盐场蒸发:什么什么缘由，蒸发量⼩(热量、风)降⼩:什么什么缘由，降⼩量⼩(考虑⼩候)地势:什么缘由，排⼩不畅;(地平或者低洼)下渗:淤泥质海滩，海⼩不易下渗3.盐湖蒸发:什么缘由，蒸发量⼩(考虑温度海风);降⼩:降⼩相对较少;地表径流:⼩乎⼩地表径流的汇⼩，稀释作⼩差沟通:地形封闭排⼩不畅，与外界海⼩沟通不畅【拓展练习】1.阅读材料，完成以下问题。

每年的 2 月 2 日是世界湿地日。

2023 年世界湿地日的主题为“湿地，我们的将来”。

位于准噶尔盆地西部的玛纳斯国家湿地公园是国家级湿地保护区，由大型咸水湖及四周盐沼和草甸组成。

人们以这里湿地中的湖泊或凹地为库址，修建多个水库，形成了一个规模巨大的湿地水库群，近 30 年来因农业开荒截水，玛纳斯河完全断流，湖区大多已变成枯槁的盐地和盐漠。

以下图为玛纳斯河流域局部示意图。

（1）简述玛纳斯湿地形成的缘由。

（2）分析巨大的湿地水库群对流域生态环境的有利影响。

（3）分析玛纳斯湿地面积削减的缘由。

（4）为防止该地湿地水库群萎缩，当地应实行哪些措施？【答案】〔1〕地势低洼，排水不畅；纬度高，气温低，蒸发弱；夏季冰雪融水，河水泛滥〔2〕改善绿洲小气候，使温差变小，湿度增大；修养水源，保证了供水水源，扩大人工浇灌绿洲的面积；蓄水调洪；起到防风固沙的作用，能够抵挡荒漠化对绿洲的威逼，防止流域内土壤次生盐碱化；保护流域内生物多样性；净化水体〔3〕全球变暖，蒸发加剧；人口增长快，农业开荒截水，生产生活过度用水〔4〕合理利用水资源，实行节水浇灌措施，进展节水农业；退耕还林还草，调整农林牧业构造；掌握人口增长【解析】〔1〕湿地是地表长期积水形成的，其形成和地形、气温、水源、降水等因素有关。

高考地理复习：湿地与湖泊一、湿地1、含义水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。

人工湿地：水库、稻田等。

2、形成原因湿地的形成一般与降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度有关。

例如：（1）三江平原地区沼泽湿地形成的主要原因：地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。

千湖之国——芬兰（2）青藏高原湿地的成因：海拔高，气温低，蒸发量小；积雪冰川融水较多；低洼地易积水；地下多冻土层，不易下渗。

（3）长江中下游平原湿地的成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，排水不畅。

二、保护湿地1、必要性：湿地资源的破坏，严重威胁居民的生存环境和区域的持续发展。

2、重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。

3、措施地区具体措施洞庭湖长江流域实行退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道三江平原采取了退耕还林、还草、还湿地等措施三、湿地资源的主要功能1、生态功能2、产出功能芦苇荡3、调节功能4、降解功能5、旅游功能四、不同湿地开发保护的主要目的湿地具有提供水源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水体、保护生物多样性等多种重要作用，但各地湿地保护的主要目的侧重不同。

1、大河中下游湖泊：调蓄洪水，减轻洪水威胁。

2、内陆干旱区湖泊：调节气候，防止土地荒漠化等生态环境恶化。

3、河流上游(如我国三江源湿地)：保护当地脆弱的生态环境和水源。

4、东北三江平原湿地：调节河湖水量、调节气候、保护生物多样性。

5、黄河三角洲湿地：净化水质、降解内陆河流污染物、提高环境质量；蓄滞洪水；保护生物多样性和生态环境。

五、湿地资源问题的产生原因湿地减少的原因既有自然原因，也有人为原因，其中人为原因是主要原因，具体如下图所示：六、湖泊面积变化原因分析思路1、首先分析变化时间长短如果是长期的变化(如一万年以来)，则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是由气候变干，蒸发加强引起的；如果是近几十年的变化，则主要是人为原因造成的；如果是季节变化，一般与季节降水(补给)有关。

湿地的成因
太阳辐射弱，降水多，蒸发量少;地势低洼，有利于水流汇集;冻土广遍，不利于水流下渗。

湿地常常作为居民生活用水、工业生产用水和农业灌溉用水的水源。

溪流、河流、池塘、湖泊中都有可以直接利用的水。

其它湿地，如泥炭沼泽森林可以成为浅水水井的水源。

狭义湿地(wetland) 是指地表过湿或经常积水，生长湿地生物的地区。

湿地生态系统(wetland ecosystem) 是湿地植物、栖息于湿地的动物、微生物及其环境组成的统一整体。

湿地具有多种功能: 保护生物多样性，调节径流，改善水质，调节小气候，以及提供食物及工业原料，提供旅游资源。

湿地的研究活动则往往采用狭义定义，美国鱼类和野生生物保护机构于1979年在“美国的湿地深水栖息地的分类”一文中，重新给湿地作定义为：“陆地和水域的交汇处，水位接近或处于地表面，或有浅层积水，至少有一至几个以下特征：(1)至少周期性地以水生植物为植物优势种;(2)底层土主要是湿土;(3)在每年的生长季节，底层有时被水淹没。